sorun analizi by n6q4b0

VIEWS: 41 PAGES: 9

									          T.C.
MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI
  PROJELER KOORDİNASYON
    MERKEZİ BAŞKANLIĞI



                            T.C.
                  MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
         Projeler Koordinasyon Merkezi Başkanlığı
SORUN ANALİZİ




                      T.C.
            MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
   Projeler Koordinasyon Merkezi Başkanlığı
Sorun, arzulanan durum ile mevcut
     durum arasındaki farktır.

                                                      Olmak İstenilen
 Mevcut
                                                      Durum (Hedef)
 Durum

                         Sorun



                              T.C.
                    MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
           Projeler Koordinasyon Merkezi Başkanlığı
                 Sorun Analizi
 Nedir?
  Mevcut durumun arzu edilmeyen yönlerinin, neden-
  sonuç ilişkisi içinde ortaya konulabilmesini sağlayan
  yapısal bir incelemedir.

 Nasıl?
   Katılımcı bir yaklaşımla sorunun belirlenmesi
   Sorunun kaynaklarının belirlenmesi
   Neden-sonuç ilişkilerinin ortaya konması: Sorun
    ağacı ya da sorunlar hiyerarşisi.

                                         T.C.
                               MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
                      Projeler Koordinasyon Merkezi Başkanlığı
     Sorun Analizi - Aşamalar
1. Paydaşlar için öncelikli sorunları beyin
   fırtınası yöntemi ile tartışın.
2. Tartışma sonucu belirlenen sorunlardan
   birini başlangıç sorunu olarak ele alın.
3. Başlangıç sorunu ile ilgili diğer
   sorunları araştırın.
4. Neden-sonuç hiyerarşisini oluşturun.

                                    T.C.
                          MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
                 Projeler Koordinasyon Merkezi Başkanlığı
  Sorun Analizi – Aşamalar (devam)

5. Buna neden olan ne? sorusu ile tüm sorunları
   hiyerarşik sırayla düzenleyin.
6. Oklar aracılığıyla sorunları birbirlerine
   bağlayın ve ilişkileri net bir şekilde gösterin.
7. Diyagramı gözden geçirin: eksik sorunlar var
   mı? Varsa ekleyin.
8. Diyagramı çoğaltarak paydaşlara dağıtın.



                                      T.C.
                            MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
                   Projeler Koordinasyon Merkezi Başkanlığı
        Sorun Ağacı

            ANA PROBLEM                                     SONUÇ



ALT PROBLEM 1                   ALT PROBLEM 2




                                                            NEDEN
       KÖK PROBLEMLER
                                    T.C.
                          MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
                 Projeler Koordinasyon Merkezi Başkanlığı
                                           Sorun Ağacı
                                                           Grafik ve Fotoğraf alanında 240
                                                            Genç Kadının İş Bulamaması



                    KADINLARA YÖNELİK İŞ
                    Reklam Grafiği alanında                                                                   Kadınların toplumdaki
                    OLANAKLARININ AZLIĞI
                        Eğitim verecek                                                                         statüsünün yüksek
                    Mekanizmaların Eksikliği                                                                        olmaması



                                                                                                                       Kadınların
                            Mesleki Alanda             Eğitimde                Eğitim
                                                                                                                       Toplumsal
  Kalifiye Eleman                                                            Ortamında
                                 Bilgi                  Altyapı                                                        Cesaretinin
      Eksikliği                                                              Donanım
                             yetersizliği              Eksikliği                                                         Azlığı
                                                                              Eksikliği




      Alan                                                         Öğretmenlere                Resmi
                                               Seminer ve              destek               makamların
öğretmenlerinin     Öğrencilerin ilgi ve                                                                  Kadının bireysel      Alanda çalışma
                                              Bilgilendirme         sağlayacak                eğitim
yeni teknolojiye    yeteneklerine göre                                                                     Girişimciliğinin    ortamının kadına
                                             toplantılarının        kaynakların             mekanlarını
ve sektöre ayak     yönlendirilmemeleri                                                                     Eksik olması        uygunsuzluğu
                                                 eksikliği            eksikliği           sağlayamaması
uyduramaması




                                                                            T.C.
                                                                  MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
                                                         Projeler Koordinasyon Merkezi Başkanlığı
TEŞEKKÜRLER…




                      T.C.
            MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
   Projeler Koordinasyon Merkezi Başkanlığı

								
To top