IMPRESOS PARA EL BOLET�N OFICIAL DE LA RIOJA by Y5AMwS1P

VIEWS: 0 PAGES: 20

									CORRECCIÓN DE ERRORES DE LA RESOLUCIÓN Nº 1073, DE 20 DE ABRIL,
DE LA SUBDIRECCIÓN GENERAL DE UNIVERSIDADES Y FORMACIÓN
PERMANENTE, POR LA QUE SE CONVOCA LA CELEBRACIÓN DE PRUEBAS DE
ACCESO A CICLOS FORMATIVOS CORRESPONDIENTES A LA FORMACIÓN
PROFESIONAL DE GRADO MEDIO Y SUPERIOR EN EL ÁMBITO DE LA
COMUNIDAD AUTÓNOMA DE LA RIOJA.



Advertida la no publicación de los Anexos correspondientes a la Resolución nº 1073, de 20 de
abril, de la Subdirección General de Universidades y Formación Permanente, por la que se convoca
la celebración de pruebas de acceso a ciclos formativos correspondientes a la formación
profesional de grado medio y superior en el ámbito de la Comunidad Autónoma de La Rioja se
procede a efectuar la publicación de los mismos.


En Logroño, a 2 de mayo de 2005.JOSÉ ABEL BAYO MARTÍNEZ. Subdirector General de
Universidades y Formación Permanente




                                                                                              1
                                             Consejería de Educación, Cultura y Deporte

                                             Dirección General de Educación

Gobierno
de La Rioja

                                                                                  ANEXO I

SOLICITUD DE INSCRIPCIÓN EN PRUEBAS DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS
Datos personales del solicitante

 Apellidos:                                                                Nombre:                                           D.N.I.:                   Fecha de nacimiento:



 Domicilio:                                                                Código Postal/Localidad:                          Provincia:                Teléfono:



 EXPONE: Que cumple el requisito para inscripción en la prueba de acceso a Ciclos Formativos (Marcar con una X la opción
 correspondiente)
           Grado Medio: Tener 18 años de edad, o cumplirlos en el año natural de realización de la prueba.
           Grado Medio: Al menos un año de experiencia laboral en la fecha en que se realiza la prueba.
           Grado Medio: Haber superado un programa de Garantía Social o certificado de estar cursándolo.
           Grado Superior: Tener 20 años de edad, o cumplirlos en el año natural de realización de la prueba.
           Grado Superior. Tener 18 años de edad, o cumplirlos en el año natural de realización de la prueba y el Título de
 Técnico relacionado con el Ciclo Formativo de Grado superior al que se desea acceder.

 Adjunta la siguiente documentación acreditativa (fotocopia compulsada):
           Documento Nacional de Identidad o Pasaporte.
           Acreditación de, al menos, un año de actividad laboral mediante informe de vida laboral certificado por la
 Tesorería de la Seguridad Social o por la Mutualidad Laboral a la que estuviera afiliado.
           Certificado de haber superado o de estar cursando un Programa de Garantía Social.
           Título de Técnico o certificado de estar cursando último curso de un Ciclo Formativo de Grado Medio relacionado,
 según el Anexo II, con el ciclo Formativo de Grado Superior al que desee acceder.
           Certificado de estar cursando el curso preparatorio para la prueba de acceso en el centro educativo autorizado por
 la Subdirección General de Universidades y Formación Permanente

 SOLICITA:

 1.-          Ser inscrito en las:                                                                                                        A cumplimentar por la
              Pruebas de Acceso a los ciclos formativos de Grado Medio.                                                                   Administración
              Pruebas de Acceso a los ciclos formativos de Grado Superior.
              Opción ________                                                                                                             Cumple SI            NO


 1.- Exención de la parte general de la prueba por haberla superado en años anteriores                                                    Valoración de la exención por
 para una opción distinta a la que pretende acceder:                                                                                      la Comisión:

                                                                                                                                          _________________

 2.- Exención de la parte específica de la prueba de acceso para el Ciclo Formativo de                                                    _________________
 Grado Superior, para lo que aporta la siguiente documentación:
                                                                                                                                          _________________
          Trabajadores por cuenta ajena: Certificación de la empresa en la que se haga
 constar específicamente la duración del contrato, la actividad laboral desarrollada por el
 interesado y el número de horas dedicadas a la misma.

                                         ta propia: Certificación de alta en el Impuesto de Actividades
 Económicas.


 que estuviera afiliado, donde conste la empresa y el período de contratación.

        Otros (especificar): ......................................................................................................


                                                                En __________________, a _____ de __________________ de 20__


                                                                                                     Fdo.: _____________________________________
                                                                                                                                      El Solicitante



                                                                                                                                                                              2
SR. DIRECTOR DEL CENTRO (INDICAR EL IES DONDE REALIZARÁ LA PRUEBA DE ACCESO)
…………………………………………………………………………………__________________________

                              Consejería de Educación, Cultura y Deporte

                              Dirección General de Educación

Gobierno
de La Rioja
                                              ANEXO II A


                  INSTITUTOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DONDE SE REALIZARÁ
                 LA PRUEBA DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO
I.E.S Gonzalo de Berceo (Alfaro)
I.E.S Virgen de Vico (Arnedo)
I.E.S Valle del Cidacos (Calahorra)
I.E.S. Comercio (Logroño)
I.E.S. Duques de Nájera (Logroño)
I.E.S. Inventor Cosme García (Logroño)
I.E.S Rey Don García (Nájera)
I.E.S Manuel Bartolomé Cossío (Haro)
I.E.S Camino de Santiago (Sto. Domingo de la Calzada)


                                              ANEXO II B


                  INSTITUTOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DONDE SE REALIZARÁ
               LA PRUEBA DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR
              FAMILIAS PROFESIONALES                     INSTITUTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
Actividades Agrarias                               I.E.S. Valle del Cidacos (Calahorra)

Actividades Físicas y Deportivas                   I.E.S. La Laboral (Lardero)

Administración                                     I.E.S. Gonzalo de Berceo (Alfaro)
                                                   I.E.S. Valle del Cidacos (Calahorra)
Comercio y Marketing
                                                   I.E.S. La Laboral (Lardero)
                                                   I.E.S. Comercio (Logroño)
                                                   I.E.S. Manuel Bartolomé Cossío (Haro)
Edificación y Obra Civil                           I.E.S. Batalla de Clavijo (Logroño)

Electricidad y Electrónica                         I.E.S. Gonzalo de Berceo (Alfaro)

                                                   I.E.S. Inventor Cosme García (Logroño)

                                                   I.E.S. Manuel Bartolomé Cossío (Haro)

Fabricación Mecánica                               I.E.S. Inventor Cosme García (Logroño)

Hostelería y Turismo                               I.E.S. Camino de Santiago (Sto. Domingo de la Calzada)

Industrias Alimentarias                            I.E.S. La Laboral (Lardero)




                                                                                                            3
                                                                                    Gobierno de La Rioja
Informática                                  I.E.S. Comercio (Logroño)

                                             I.E.S. Valle del Cidacos (Calahorra)

Mantenimiento y Servicios a la Producción    I.E.S. Inventor Cosme García (Logroño)

                                             I.E.S. Valle del Cidacos (Calahorra)

Química                                      I.E.S. La Laboral (Lardero)

Sanidad                                      I.E.S. Duques de Nájera (Logroño)

                                             I.E.S. Valle del Cidacos (Calahorra)

Servicios Socioculturales y a la Comunidad   I.E.S. Batalla de Clavijo (Logroño)

Textil, Confección y Piel                    I.E.S. Valle del Cidacos (Calahorra)




                                                                                                      4
                              Consejería de Educación, Cultura y Deporte

                              Dirección General de Educación

Gobierno
de La Rioja




                                                   ANEXO III



OPCIONES DE LA PRUEBA DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR. PARTE
ESPECÍFICA



 OPCIÓN                                                                  PARTE ESPECÍFICA

          CICLOS FORMATIVOS
                                C: Ciencias de la Naturaleza y de la Salud
   C1     Gestión y Organización de Empresas Agropecuarias               Biología
          Gestión y Organización de Recursos Naturales y Paisajísticos
          Producción Acuícola
          Asesoría de Imagen Personal
          Estética
          Anatomía Patológica y Citología
          Dietética
          Documentación Sanitaria
          Higiene Bucodental
          Imagen para el Diagnóstico
          Laboratorio de Diagnóstico Clínico
          Radioterapia
          Ortoprotésica
          Prótesis Dentales
          Salud Ambiental
          Audioprótesis
   C2     Análisis y Control                                             Química
          Fabricación de Productos Farmacéuticos y Afines
          Química Ambiental
          Industria Alimentaria
          Industrias de Proceso de Pasta y Papel
          Industrias de Proceso Químico
          Plásticos y Caucho
          Curtidos
          Procesos de Ennoblecimiento Textil
          Desarrollo y Fabricación de Productos Cerámicos
          Fabricación y Transformación de Productos de Vidrio
                                                   T: Tecnología
   T1     Navegación, Pesca y Transporte Marítimo                        Dibujo Técnico o Tecnología Industrial
          Producción en Industrias de Artes Gráficas                     (una a elegir)
          Desarrollo de Proyectos Mecánicos

                                                                                                                  5
      Producción por Fundición y por Pulvimetalurgia
      Producción por Mecanizado
      Producción de Madera y Mueble
      Desarrollo de Productos en Carpintería y Mueble
      Procesos de Confección Industrial
      Procesos Textiles de Hilatura y Tejeduría de Calada
      Procesos Textiles de Tejeduría de Punto
      Diseño y Producción Editorial
      Patronaje
      Desarrollo de Proyectos Urbanísticos y Operaciones Topográficas
      Desarrollo y Aplicación de Proyectos de Construcción
      Prevención de Riesgos Profesionales
      Óptica de Anteojería
      Realización de Planes de Obra
      Construcciones Metálicas
      Desarrollo de Proyectos de Instalaciones de Fluidos, Térmicas y de
      Manutención
      Mantenimiento de Equipo Industrial
      Mantenimiento y Montaje de Instalaciones de Edificio y Proceso
 T2   Supervisión y Control de Máquinas e Instalaciones del Buque          Electrotecnia
      Automoción
      Mantenimiento Aeromecánico
      Desarrollo de Productos Electrónicos
      Instalaciones Electrotécnicas
      Sistemas de Regulación y Control Automáticos
      Sistemas de Telecomunicación e Informáticos
      Mantenimiento de Aviónica
 T3   Administración de Sistemas Informáticos                              Tecnología de la Información
      Desarrollo de Aplicaciones Informáticas



H: Humanidades y Ciencias Sociales
 H1   Administración y Finanzas                                            Economía y Organización de
      Secretariado                                                         Empresas
      Comercio Internacional
      Gestión Comercial y Marketing
      Gestión del Transporte
      Servicios al Consumidor
 H2   Restauración                                                         Segunda Lengua Extranjera
      Alojamiento                                                          [Inglés o Francés ]
      Agencias de Viajes
      Información y Comercialización Turísticas
      Animación Turística
 H3   Animación Sociocultural                                              Psicología
      Educación Infantil
      Interpretación de la Lengua de Signos
      Integración Social
 H4   Animación de Actividades Físicas y Deportivas                        Educación Física




                                                                                                          6
                                   Consejería de Educación, Cultura y Deporte

                                   Dirección General de Educación

Gobierno
de La Rioja

                                                             ANEXO IV
Especialidades de los Vocales de la Comisión Evaluadora de la parte específica de la prueba de acceso a ciclos formativos de Grado Superior
según las opciones del Anexo III



                                                                  ESPECIALIDADES DEL PROFESORADO QUE ACTÚA COMO
 OPCIÓN                    PARTE ESPECIFICA                                VOCALES EN LA COMISIÓN EVALUADORA
                                                                                   UNA DE LAS SIGUIENTES
              Biología                                        Biología y Geología
                                                              Asesoría y Procesos de Imagen personal
    C1                                                        Procesos Diagnósticos Clínicos y Productos Ortoprotésicos
                                                              Procesos Sanitarios
              Química                                         Análisis y Química Industrial
    C2                                                        Procesos en la Industria Alimentaria
              Dibujo Técnico                                  Dibujo
    T1                                                        Construcciones Civiles y Edificación
              Tecnología Industrial                           Tecnología
                                                              Organización y Procesos de Mantenimiento de Vehículos
                                                              Organización y Proyectos de Fabricación Mecánica
                                                              Organización y Proyectos de Sistemas Energéticos Sistemas
                                                              Electrónicos y Automáticos
                                                              Sistemas Electrónicos
              Electrotecnia                                   Organización y Proyectos de Sistemas Energéticos
    T2                                                        Sistemas Electrónicos y Automáticos
                                                              Sistemas Electrónicos
              Tecnología de la Información                    Informática
    T3
              Economía y Organización de Empresas             Economía
    H1                                                        Administración de Empresas
                                                              Formación y Orientación Laboral
                                                              Organización y Gestión Comercial
              Segunda Lengua Extranjera                       Francés
    H2                                                        Inglés
              Psicología                                      Psicología y Pedagogía
    H3                                                        Intervención Sociocomunitaria
              Educación Física                                Educación Física
    H4




                                                                                                                                          7
                                                Consejería de Educación, Cultura y Deporte

                                                Dirección General de Educación

  Gobierno
  de La Rioja
                                                                                          ANEXO V

                                                                                   ACTA DE EVALUACIÓN                           Hoja Número: ....../.....
 Instituto en el que se realizan las pruebas                                         PRUEBAS DE ACCESO A                 DATOS ESTADÍSTICOS (1)
 ...........................................................................                                             Número de inscritos:
                                                                                     CICLOS FORMATIVOS DE
                                                                                                                         Número de examinados:
 Localidad ..........................................................                     GRADO MEDIO                    Calificación global de Apto:
                                                                                                                         Calificación Global de No Apto:
                                                                                              PARTE                      PARTE CIENTÍFICO-            CALIFICACIÓN
    Nº de orden                                   APELLIDO Y NOMBRE                           SOCIOCULTURAL              TECNOLÓGICA                  GLOBAL




CALIFICACIONES: Apto, No Apto.

La presente Acta comprende .... examinados y acaba con ..............................................................................................................
    VºBº: El Presidente

                                                                                         En _________________, a ______ de _____________________ de ______
                                                                        Vocales,                                El Secretario de la Comisión




(1) Totales y parciales para alumnos que acceden desde un programa de Garantía Social


                                                                               ACTA DE EVALUACIÓN                               Hoja Número: ....../.....
 Instituto en el que se realizan las pruebas                                      PRUEBAS DE ACCESO A                  DATOS ESTADÍSTICOS (1)
 .............................................................................                                         Número de inscritos:
                                                                                  CICLOS FORMATIVOS DE
                                                                                                                       Número de examinados:
                                                                                     GRADO SUPERIOR                    Calificación global de Apto:
 Localidad .............................................................
                                                                                                                       Calificación Global de No Apto
                                                                                                                       Número de exentos parte específica:
                                                                                                                                                      CALIFICACIÓN
  Nº de orden                                   APELLIDO Y NOMBRE                               PARTE GENERAL           PARTE ESPECÍFICA
                                                                                                                                                        GLOBAL




                                                                                                                                                                8
CALIFICACIONES: Apto, No Apto.

La presente Acta comprende ......... examinados y acaba con ..............................................................................................................
    VºBº: El Presidente
                                                                                En _________________, a ______ de _____________________ de ______
                                                          Vocales,                                               El Secretario de la Comisión

(1) Totales y parciales para alumnos que acceden desde un Ciclo Formativo de Grado Medio




Lengua Española y Literatura

Contenidos

1. La comunicación escrita. Tipología textual: textos expositivos, argumentativos, narrativos y descriptivos. Análisis y

valoración de textos escritos. Producción de textos con unidad de sentido, adecuación, coherencia y cohesión textual. El

comentario de textos.

2. Los medios de comunicación en la sociedad contemporánea: prensa, radio y televisión. La publicidad.

3. Las lenguas de España. El español fuera de España. Las variedades internas de la lengua.

4. La palabra: morfología de las palabras. El componente semántico: campo semántico, denotación y connotación,

sinonimia, antonimia, polisemia...

5. La oración y sus constituyentes. Oración simple y oración compleja.

6. Las formas literarias: lírica, narrativa, teatro y ensayo.

7. La literatura en el siglo XIX: el Romanticismo. Bécquer y Zorrilla.

8. La literatura en el siglo XIX: El Realismo. Galdós y Clarín.

9. La literatura en el siglo XX: Modernismo y 98. Baroja y Machado.

10. La literatura en el siglo XX: el teatro hasta 1936. Valle-Inclán y Sanchís Sinisterra.

11. La literatura en el siglo XX: la poesía de posguerra. Gabriel Celaya. Los novísimos.

12. La literatura en el siglo XX: la novela de posguerra. Cela , Delibes y Eduardo Mendoza.



Criterios de evaluación
1. Resumir el contenido de un texto: síntesis del tema e ideas esenciales.

2. Analizar e interpretar un texto escrito identificando tema, estructura, tipología ; señalando los recursos lingüísticos y

estilísticos; valorando el contenido del mismo.

3. Producir textos expositivos-argumentativos con unidad de sentido, coherencia, y correcta expresión lingüística .

                                                                                                                                                                             9
                                Consejería de Educación, Cultura y Deporte

                                Dirección General de Educación

Gobierno
de La Rioja
                                                                    ANEXO VI

Contenidos y criterios de evaluación de las materias de la parte general en la

prueba de acceso a Ciclos Formativos de Grado Superior:



4. Describir y reconocer las lenguas de España, así como la situación del español fuera de nuestras fronteras.

5. Producir un texto expositivo en el que se ofrezca un panorama general de un determinado periodo y género literario.

6. Conocer a través de una visión general los principales autores , obras y características de la literatura de los siglos XIX

y XX en sus distintos periodos y géneros.

7. Aplicar al análisis textual la técnica del comentario de textos.

8. Verificar la aplicación de conocimientos morfosintácticos en un determinado texto.




                                                                                                                           10
                                Consejería de Educación, Cultura y Deporte

                                Dirección General de Educación

Gobierno
de La Rioja
                                                                    ANEXO VI

Contenidos y criterios de evaluación de las materias de la parte general en la

prueba de acceso a Ciclos Formativos de Grado Superior:




Lengua extranjera: Inglés

Contenidos


Contenidos funcionales
1.   Describir y comparar personas, objetos y situaciones. Formular definiciones.

2.   Pedir y generar información sobre acontecimientos.

3.   Narrar acontecimientos y hechos presentes, pasados y futuros.

4.   Expresar las nociones de existencia e inexistencia, presencia o ausencia, disponibilidad o indisponibilidad, capacidad

     o incapacidad, cantidad, medida y peso.

5.   Expresar certeza y duda. Expresar un hecho como posible o imposible, probable o improbable, necesario u

     obligatorio/prohibido consecuencia lógica de otro hecho.

6.   Expresar opinión, sentimientos, interés, preferencia, acuerdo o desacuerdo. Lamentar, pedir perdón y perdonar.

7.   Pedir y dar instrucciones. Sugerir, aconsejar y recomendar una actuación.

8.   Invitar a hacer alguna cosa. Pedir, dar, denegar permiso para hacer algo o para que alguien haga algo.

9.   Reproducir preguntas e informaciones que alguien ha hecho o ha difundido.

10. Expresar intención, deseo, voluntad o decisión de hacer algo o de que alguien haga algo.




Contenidos lingüísticos
11. Elementos morfosintácticos:
        Presente, pasado y futuro simple y continuo.
        Tiempos perfectos simples y continuos.
        Uso del presente continuo para el futuro.


                                                                                                                        11
                                Consejería de Educación, Cultura y Deporte

                                Dirección General de Educación

Gobierno
de La Rioja
                                                                    ANEXO VI

Contenidos y criterios de evaluación de las materias de la parte general en la

prueba de acceso a Ciclos Formativos de Grado Superior:



        “Going to” para expresar futuro.
        Partículas interrogativas.
        “Question Tags” y “Short Questions”.
        Verbos modales.
        Artículo determinado e indeterminado. Uso.
        Expresión de comparación.
        La posesión.
        Sustantivos contables e incontables.
        Adverbios. Clases.
        La voz pasiva.
        Estilo Indirecto.Reported Speech.
        Phrasal verbs.
        Oraciones de relativo.
        Oraciones condicionales: primer, segundo y tercer tipo.
        Oraciones temporales.
        Oraciones finales.
        Oraciones concesivas.
        Oraciones consecutivas.
        Oraciones causales.
        Conectores para añadir información y expresar opinión, contraste, consecuencia y secuencia.


12. Elementos léxicos:
        Información personal, aspecto físico, carácter, familia, amigos intereses, etc.
        Profesiones y ocupaciones: tipos de trabajo, lugar, formación condiciones, etc.
        La vivienda: situación, tipos, mobiliario, servicios, etc.
        Educación, asignaturas, escolarización. Ocio: aficiones, deportes, música, prensa, cine, teatro, etc.
        Viajes y medios de transporte: vacaciones, hoteles, idiomas.
        Relaciones sociales: invitaciones, correspondencia, etc.
        Salud, bienestar y medio ambiente: partes del cuerpo, enfermedades, accidentes y servicios médicos.
        Tiendas y lugares donde ir a comprar; alimentos y bebidas, ropa, precios, medidas. Servicios: correos, teléfonos,
         bancos, policía, etc.

                                                                                                                        12
                                Consejería de Educación, Cultura y Deporte

                                Dirección General de Educación

Gobierno
de La Rioja
                                                                    ANEXO VI

Contenidos y criterios de evaluación de las materias de la parte general en la

prueba de acceso a Ciclos Formativos de Grado Superior:



        Lugares y países: accidentes geográficos, orientaciones y distancias.
        Nuevas tecnologías.


Criterios de evaluación


1.   Extraer la información global y detalles más relevantes de textos escritos y de diferentes tipos relacionados con la
     realidad cotidiana o referidos a la actualidad extraídos de periódicos, revistas, etc.
2.   Se valorarán la comprensión de instrucciones sencillas escritas con claridad y la utilización de construcciones y
     vocabulario que eviten la repetición de lo expuesto en el texto.
3.   Redactar textos descriptivos, narrativos o informativos sencillos y de corta extensión      con corrección textual,
     gramatical, ortográfica, de manera estructurada y con coherencia discursiva.
4.   Se valorará que el escrito contenga todos los datos requeridos y que estos aparezcan adecuadamente organizados
     y cohesionados, utilizando para ello los conectores básicos. Se valorará también el uso de estructuras sintácticas y
     vocabulario variado, por lo que no será suficiente con extraer simplemente construcciones o vocablos del texto
     anexo.
5.   Responder a cuestiones gramaticales relacionadas con el texto propuesto.
6.   Explicar el significado de palabras, expresiones o frases.
7.   Se valorará la correcta utilización de las estructuras lingüísticas del idioma.




                                                                                                                      13
                                Consejería de Educación, Cultura y Deporte

                                Dirección General de Educación

Gobierno
de La Rioja
                                                                    ANEXO VI

Contenidos y criterios de evaluación de las materias de la parte general en la

prueba de acceso a Ciclos Formativos de Grado Superior:




Lengua extranjera: Francés

Contenidos

1. Contenidos funcionales


        Describir personas, objetos y lugares.
        Comparar.
        Pedir y dar información sobre acontecimientos pasados, presentes y futuros.
        Expresar la obligación, la necesidad, la capacidad y la posibilidad.
        Expresar posibilidades y formular hipótesis.
        Expresar la causa, la consecuencia y la finalidad.
        Expresar sentimientos, deseos, preferencias.
        Expresar acuerdo o desacuerdo.
        Expresar certeza y duda.
        Reproducir preguntas e informaciones que alguien ha hecho o dicho.
        Pedir y dar opiniones y consejos.
        Razonar, argumentar y dar explicaciones.


2. Contenidos lingüísticos


             Artículos: determinados, indeterminados, contractos y partitivos.
             Adjetivos: demostrativos y posesivos.
             Adjetivos calificativos.
             La comparación.
             Pronombres.
             Preposiciones y conjunciones.
             Adverbios.
             Verbos: pasado, presente y futuro.
             Pasado reciente, presente continuo y futuro próximo.
             La voz pasiva.

                                                                                       14
                                Consejería de Educación, Cultura y Deporte

                                Dirección General de Educación

Gobierno
de La Rioja
                                                                    ANEXO VI

Contenidos y criterios de evaluación de las materias de la parte general en la

prueba de acceso a Ciclos Formativos de Grado Superior:



             La negación.
             La interrogación.
             El estilo indirecto.
             La oraciones simples y compuestas.


3. Léxico


             Información personal.
             Profesiones.
             La vivienda.
             Lugares y países.
             Tiendas.
             Servicios.
             Educación y ocio.
             Viajes.
             Salud.
             Medio ambiente.
             Documentos personales y oficiales.


Criterios de evaluación


             Extraer información global y específica de textos escritos auténticos sobre temas de interés general.
             Redactar textos descriptivos, narrativos o informativos con corrección ortográfica, gramatical y léxica.
             Responder a cuestiones gramaticales con el texto propuesto.
             Explicar el significado de palabras, expresiones o frases.




                                                                                                                         15
                                Consejería de Educación, Cultura y Deporte

                                Dirección General de Educación

Gobierno
de La Rioja
                                                                    ANEXO VI

Contenidos y criterios de evaluación de las materias de la parte general en la

prueba de acceso a Ciclos Formativos de Grado Superior:



Matemáticas
Contenidos

1.-       Aritmética y Álgebra
         Iniciación al número real. La recta real: Distancias e intervalos. Representación de los números sobre la recta
          real.
         Notación científica. Operaciones en notación científica.
         Uso de la calculadora.
         Revisión de la proporcionalidad numérica y aplicación a la resolución de problemas prácticos de la vida
          cotidiana.
         Porcentajes.
         Aritmética mercantil: aumentos y disminuciones porcentuales, intereses simples y compuestos.
         Logaritmos decimales y neperianos. Operaciones
         Resolución algebraica de ecuaciones de primer y segundo grado.
         Resolución algebraica y gráfica de sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas.
         Utilización de las ecuaciones y de los sistemas de ecuaciones en la resolución de problemas.
         Resolución e interpretación gráfica de inecuaciones de primer y segundo grado.
         Sistemas de inecuaciones lineales con dos incógnitas. Resolución gráfica. Iniciación a la programación lineal.
         Ecuaciones exponenciales, trigonométricas y logarítmicas sencillas.


2.-       Geometría
         Descripción y propiedades elementales de las figuras planas y los cuerpos elementales. Calculo de áreas y
          volúmenes. Poliedros regulares. La esfera. Traslaciones, giros y simetrías en el plano.
         Ampliación del concepto de ángulo. Unidades.
         Razones trigonométricas de un ángulo cualquiera.
         Resolución de triángulos rectángulos y no rectángulos.
         Escalas.


3.-       Funciones y Gráficas
         Formas distintas de expresar una función.
         Estudio gráfico de una función: crecimiento y decrecimiento, máximos y mínimos, simetrías, continuidad y
          periodicidad.
                                                                                                                           16
                                Consejería de Educación, Cultura y Deporte

                                Dirección General de Educación

Gobierno
de La Rioja
                                                                    ANEXO VI

Contenidos y criterios de evaluación de las materias de la parte general en la

prueba de acceso a Ciclos Formativos de Grado Superior:



         Interpretación y lectura de gráficas en problemas relacionados con los fenómenos naturales, la vida cotidiana y
          el mundo de la información.
         Concepto intuitivo de límite funcional. Ramas infinitas. Asíntotas.
         Derivada de una función. Aplicaciones geométricas y físicas de la derivada.
         Iniciación al calculo de derivadas.
         Aplicación del cálculo de derivadas muy sencillas (polinómicas) a problemas de optimización en contextos de la
          economía, las ciencias sociales, fenómenos naturales, ...
4.-       Estadística y Probabilidad
         Estadística descriptiva unidimensional.
         Variables discretas y continuas.
         Recuento y presentación de datos. Determinación de intervalos y marcas de clase.
         Elaboración e interpretación de tablas de frecuencias, gráficas de barras y de sectores, histogramas y polígonos
          de frecuencia.
         Calculo e interpretación de los parámetros de centralización y dispersión usuales: media, moda, mediana,
          recorrido, varianza y desviación típica.
         Experimentos aleatorios y sucesos.
         Probabilidad simple y compuesta.
         Distribuciones bidimensionales. Nubes de puntos. Interpretación de fenómenos sociales a partir de una nube de
          puntos. Estudio intuitivo de la correlación
         Regresión lineal.
         Distribución de probabilidad binomial y normal.


Criterios de evaluación

1. Identificar, relacionar y representar gráficamente los números reales y utilizarlos en actividades relacionadas con su
      entorno cotidiano, elegir las notaciones adecuadas, y dar significado a las operaciones y procedimientos numéricos
      involucrados en la resolución de un problema, valorando los resultados obtenidos de acuerdo con el enunciado.

2. Reconocer las diferentes formas de expresar un intervalo y representar en la recta real.




                                                                                                                       17
                                Consejería de Educación, Cultura y Deporte

                                Dirección General de Educación

Gobierno
de La Rioja
                                                                    ANEXO VI

Contenidos y criterios de evaluación de las materias de la parte general en la

prueba de acceso a Ciclos Formativos de Grado Superior:



3. Calcular y simplificar expresiones numéricas racionales e irracionales y utilizar la calculadora científica en las
     operaciones con números reales, expresados en forma decimal o en notación científica, aplicando las reglas y las
     técnicas de aproximación adecuadas a cada caso.

4. Emplear el factor de conversión, la regla de tres, los porcentajes, tasas e intereses para resolver situaciones y
     problemas relacionados con su entorno cotidiano.

5. Plantear y resolver problemas algebraicos que precisen de ecuaciones de primer grado, de segundo grado o de
     sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas y comprobar la adecuación de sus soluciones a la del
     problema.

6. Transcribir problemas reales a un lenguaje algebraico, utilizar las técnicas matemáticas apropiadas en cada caso
     para resolverlos y dar una interpretación, ajustada al contexto, de las soluciones obtenidas.

7. Reconocer y describir los elementos y propiedades características de las figuras planas, los cuerpos elementales y
     sus configuraciones geométricas.

8. Aplicar traslaciones, giros y simetrías a figuras planas sencillas y reconocer el tipo de movimiento que liga a dos
     figuras iguales del plano que ocupan posiciones diferentes y determinar los elementos invariantes, los centros y
     ejes de simetría.

9. Obtener las medidas de longitudes, áreas y volúmenes de los cuerpos elementales en un contexto de resolución de
     problemas geométricos utilizando el teorema de Pitágoras y las formulas usuales.

10. Utilizar convenientemente la relación de proporcionalidad geométrica para obtener figuras proporcionales a otras e
     interpretar las dimensiones reales de figuras representadas en mapas o planos, haciendo un uso adecuado de las
     escalas, numéricas o gráficas.

11. Utilizar las relaciones y las razones de la trigonometría elemental para resolver problemas trigonométricos de
     contexto real.

12. Transferir una situación real problemática a una esquematización geométrica y aplicar las diferentes técnicas de
     medida de ángulos y longitudes y resolución de triángulos para encontrar las posibles soluciones, valorándolas e
     interpretándolas en su contexto real.

                                                                                                                   18
                                Consejería de Educación, Cultura y Deporte

                                Dirección General de Educación

Gobierno
de La Rioja
                                                                    ANEXO VI

Contenidos y criterios de evaluación de las materias de la parte general en la

prueba de acceso a Ciclos Formativos de Grado Superior:



13. Identificar las funciones elementales (lineales, afines, cuadráticas, exponenciales, logarítmicas, trigonométricas y
     racionales sencillas) que pueden venir dadas a través de enunciados, tablas o expresiones algebraicas y
     representarlas gráficamente para analizar sus propiedades características y relacionarlas con fenómenos
     económicos, sociales y científicos que se ajusten a ellas, valorando la importancia de la selección de los ejes,
     unidades, dominio y escalas.

14. Utilizar el concepto y calculo de limites y derivadas para analizar, cualitativa y cuantitativamente, las propiedades
     globales y locales (dominio, recorrido, continuidad, simetrías, periodicidad, puntos de corte, asíntotas, intervalos de
     crecimiento) de una función expresada en forma explícita, representarla gráficamente y extraer información practica
     en una situación de resolución de problemas relacionados con fenómenos naturales.

15. Aplicar el calculo de limites y derivadas al estudio de fenómenos geométricos, naturales y tecnológicos.

16. Elaborar e interpretar tablas y gráficos estadísticos, así como los parámetros estadísticos mas usuales,
     correspondientes a distribuciones discretas y continuas, con la ayuda de la calculadora.

17. Planificar y realizar estudios concretos de una población, a partir de una muestra bien seleccionada. Establecer
     intervalos de confianza para la media de la población a partir de los parámetros de la muestra elegida. Determinar
     errores y tamaños muéstrales.

18. Determinar los sucesos asociados a un experimento aleatorio, simple o compuesto, y asignar probabilidades,
     utilizando la Ley de Laplace, las formulas de la probabilidad compuesta, de la probabilidad total y el teorema de
     Bayes, así como técnicas elementales de conteo, utilización de diagramas de árbol y tablas de contingencia.

19. Interpretar el grado de correlación existente entre las variables de una distribución estadística bidimensional sencilla
     y obtener las rectas de regresión para hacer predicciones estadísticas.

20. Utilizar técnicas estadísticas elementales para tomar decisiones ante situaciones que se ajusten a una distribución
     de probabilidad binomial o normal, calculando las probabilidades de uno o varios sucesos.




                                                                                                                         19
                          Consejería de Educación, Cultura y Deporte

                          Dirección General de Educación

Gobierno
de La Rioja



                                          ANEXO VII

MODELO DE DECLARACIÓN JURADA DE NO REUNIR LOS REQUISITOS ACADÉMICOS DE
                                       ACCESO DIRECTO




      D./Dña.___________________________________________________________
con D.N.I. nº                                    , inscrito/a en las pruebas de acceso a Ciclos
Formativos




                       DECLARO BAJO JURAMENTO/PROMESA QUE




   No reunir ninguno de los requisitos académicos que permiten el acceso directo a los
Ciclos Formativos de Grado                           .


                                                                 ,    de               de 20__.




Director/a del I.E.S.:
……………………………………………………………………………………………




                                                                                            20

								
To top