EJ�RCITO DE CHILE by AtFOKj

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									          EJÉRCITO DE CHILE



                                      M.Is. (P) Nº______

                                      (Elaborado por la Jefatura de
                                      Docencia del CIM.)




MANUAL DE ELABORACIÓN DE “MEMORIA”
 PARA OPTAR AL TÍTULO DE PROFESOR
        MILITAR DE ESCUELA




                     2004
          (Para uso exclusivo del Ejército)
                             INDICE GENERAL DE MATERIAS

                                                                                         ART.    PÁG.

                                           CAPÍTULO I.
                                      “SOBRE LAS MEMORIAS”


A.   ANTECEDENTES.............................................................. 1                6

B.   GENERALIDADES............................................................ 2-6               6-7

     Definición........................................................................... 2-4   6-7

     Asignación y elección del tema.......................................... 5                  7

     Profesor guía..................................................................... 6        7

C.   REQUISITOS PARA OBTENER EL TÍTULO DE
     PROFESOR MILITAR DE ESCUELA................................ 7                               8-9

     Requisitos.......................................................................... 7      8-9

D.   DESARROLLO DE LA MEMORIA..................................... 8-17                          9-10

E.   ASPECTOS ADMINISTRATIVOS..................................... 18-22                         10-11


                  CAPÍTULO II.
“ACTIVIDADES Y PROCEDIMIENTOS CONSIDERADOS EN
         LA ELABORACIÓN DE LA MEMORIA”

A.   ACTIVIDADES PREVIAS.................................................. 23-30                 12-13

B.   DESARROLLO Y APROBACIÓN DE LA MEMORIA........ 31-34                                         13




                                                          2
                                                                                                ART.    PÁG.


                CAPÍTULO III.
“ESTRUCTURA GENERAL Y FORMATO DE LA MEMORIA”

A.     ESTRUCTURA GENERAL................................................ 35                            14

B.     ESPECIFICACIONES DE FORMA.................................... 36-62                              14-21

       Portada..............................................................................    36      14
       Portadilla............................................................................   37      15
       Resumen............................................................................      38      15
       Indice general....................................................................       39      15
       Lista de Tablas...................................................................       40      15
       Texto de la memoria..........................................................            41      16
       La introducción...................................................................       42      16
       El cuerpo de la memoria....................................................              43-47   17
       Numeración de páginas.....................................................               48      17
       Citas bibliográficas.............................................................        49-53   18
       Numeración de citas..........................................................            54-57   18-19
       Conclusiones.....................................................................        59      19
       Bibliografía.........................................................................    60      20-21
       Tapa posterior....................................................................       61      21
       Apéndices y anexos...........................................................            62      21

                         CAPÍTULO IV.
                  “EVALUACIÓN DE LA MEMORIA”

EVALUACIÓN............................................................................ 63-80            22-24

                      CAPÍTULO V.
          “SOBRE EL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN”

PROCEDIMIENTO Y NORMAS GENERALES.......................... 81-85                                        25




                                                              3
                                                                                       PÁG.

ANEXOS

1.    Memorándum informe de la memoria................................                 26

2.    Planilla de notas de evaluación de memoria.....................                  31

3.    Documentos a remitir al CIM. ...........................................         32

4.    Modelo de oficio solicitud de asignación de temas para la
      elaboración de memoria....................................................       33

5.    Modelo de Portada............................................................    35

6.    Modelo de Portadilla..........................................................   36

7.    Modelo de Indice General de Materias..............................               37

8.    Modelo de Tapa Posterior.................................................        38

9.    Modelo de Informe de Evaluación y Calificación...............                    39

10. Modelo de Defensa de Memoria........................................               42

11. Pauta evaluación de defensa de memorias.......................                     44




                                                        4
                              INTRODUCCIÓN




     Este extracto del manual tiene como propósito, orientar a quienes deban realizar
una memoria o trabajo de investigación conducente a un título profesional
Institucional, estableciendo las normas y procedimientos a seguir en su elaboración.
El presente “manual” sirve de apoyo, no sólo para el desarrollo de memorias para
optar al título de profesor militar de Escuela, sino que también permite orientar
cualquier trabajo de Investigación en los cursos impartidos por la Institución.


     Entre sus objetivos, destaca la necesidad de uniformar criterios en el desarrollo
de trabajos que se caracterizan por su variedad y complejidad.


     Por otra parte, constituye un apoyo a quienes no poseen experiencia en cuanto a
la estructura y formato de este tipo de trabajo. Ayuda a los postulantes a elevar el
nivel de sus memorias o trabajos de investigación al establecer las etapas propias del
quehacer científico y sus correspondientes informes oficiales.


     Esperamos que este documento contribuya al enriquecimiento del futuro
profesional militar y a la Institución misma.




                                                5
                                   CAPÍTULO I

                          “SOBRE LAS MEMORIAS”


A.   ANTECEDENTES

    ART. 1. La elaboración de la memoria se realizará de acuerdo a las presentes
normativas específicas, extractadas de la siguiente documentación militar:

     1.   Reglamento Administrativo para la elaboración de “Reglamentos,
          Manuales, Cartillas y Planes de Lección en el Ejército”, R.A. (R) 100-A año
          1993.

     2.   Reglamento Administrativo de correspondencia y documentación. R.A. (P)
          102-B año 1992.

     3.   “Manual de Procedimientos para la Investigación en el Ejército” año 1993.

     4.   Directiva del C.I.M. del año correspondiente.

     5.   Cuadernillo de Docencia del Reglamento de Educación “Docencia” R.Is.C
          (P) 861 año 2000.

     6.   Reglamento de Especialidades Secundarias del Ejército (R.P. (R) 505 de
          2001).

B.   GENERALIDADES

      ART. 2. La memoria o investigación constituye un requerimiento para optar al
título de Profesor Militar de Escuela junto a otras exigencias establecidas en el
Reglamento R.P. (R) 505 Especialidades Secundarias del Ejército.

     ART. 3.   Definición

      La memoria para optar al título de Profesor Militar de Escuela, es un estudio o
trabajo individual de tipo académico, cuyo desarrollo representa una elaboración
técnica rigurosa y un aporte relevante para la asignatura, la docencia y la
investigación. En determinados casos, podrá autorizarse la elaboración de la
memoria en forma grupal (no superior a tres) cuando el tema a desarrollar exija un
trabajo interdisciplinario y que por su extensión, requiera de mayor tiempo para su
elaboración.




                                          6
       ART. 4. Las actividades a desarrollar por el postulante a profesor militar de
Escuela serán reguladas a través de normas y disposiciones complementarias que
faciliten su desarrollo.

     ART. 5.    Asignación o elección de tema

     1.   Los temas a desarrollar en los II.DD., estarán referidos a los contenidos
          generales y específicos contemplados en los planes y programas de
          estudio, debiendo constituir un apoyo adecuado y eficaz para el alumno, el
          docente, la Secretaría de Estudios e Institución.

     2.   La Secretaría de Estudios definirá las líneas de investigación, basadas en
          las necesidades educacionales, instruccionales y de funcionamiento de las
          respectivas Escuelas.

               Para lo anterior, los departamentos y/o comités de asignaturas
          elaborarán anualmente un listado de temas, atendiendo a los
          requerimientos institucionales, necesidades del arma o institutos, los cuales
          constituirán “un banco de temas” que quedará a disposición de los
          postulantes para la elección de su tema.

     3.   Los temas de investigación deberán quedar resueltos y asignados al
          término del año (primera quincena de Diciembre de cada año).

     4.   Excepcionalmente, los temas podrán referirse a materias de interés general
          para el funcionamiento de la Institución, siempre que digan relación con la
          temática en la cual se postula a obtener el título.

     5.   La asignación definitiva del tema será de responsabilidad del Director de la
          Escuela, conforme a proposición del Secretario de Estudios.

     ART. 6.    Profesor Guía

       Se designará un Oficial o Suboficial titulado de Profesor Militar de Escuela y/u
Oficial con especialidad primaria, como profesor guía, debiendo estudiar en conjunto
con el postulante la asignación y patrocinio de un tema.
       En ningún caso podrá ser designado un Oficial que integre la comisión
evaluativa de la memoria.
       En determinados casos, cuando la especialidad así lo amerite y debidamente
calificado por el Director del Instituto, podrán nombrarse profesores civiles para este
fin.




                                          7
C.   REQUISITOS PARA OBTENER EL TÍTULO DE PROFESOR MILITAR DE
     ESCUELA (Reglamento de Especialidades Secundarias del Ejército (R.P.
     (R) 505 de 2001).

     ART. 7.   Requisitos para obtener el título

     1.   Tener el grado de:

          a.   Teniente a Mayor.
          b.   Cabo 1º a Sargento 1º

     2.   Ser designado como profesor titular o auxiliar en la asignatura a la que
          postula, dejando constancia de ello en el boletín oficial en el primer caso o
          en la orden del Comando de Institutos Militares, indicando nombre del
          profesor y asignatura, en la segunda situación.

     3.   Haber obtenido nota mínima 5,50 en la asignatura a la cual opta, en el
          último curso realizado o su equivalente si ha efectuado y aprobado cursos
          profesionales o técnicos en el país o en el extranjero, que contengan las
          asignaturas o sus equivalentes a las cuales opte como profesor. En caso
          que el postulante opte por una asignatura que no haya estado contemplada
          en la malla curricular de los cursos que desarrolló, deberá ser autorizado
          por el Director del Instituto, dejando constancia de ello en la Orden del Día.

     4.   Haber efectuado y aprobado el curso de Capacitación Pedagógica,
          dispuesto por el Comando de Institutos Militares.

     5.   Ser recomendado para la docencia mediante un certificado otorgado por la
          Dirección del Instituto, que acredite haber cumplido con los requisitos
          dispuestos anteriormente.

     6.   Aprobar una memoria de título o investigación cuyo tema será fijado en
          cada caso por la Dirección de la Escuela (Jefatura o Secretaría de
          Estudios). Esta actividad se deberá realizar en un plazo no superior a 3
          años después de haber realizado el curso mencionado en el Nº4. En la
          situación de que no se dé cumplimiento a la elaboración de este trabajo en
          el plazo dispuesto, se deberá volver a cumplir con todas las exigencias
          previstas como requisito.

          Si la memoria fuera aprobada en segunda instancia, obtendrá la nota
          mínima de aprobación 4,00 (cuatro).




                                          8
     7.    Para la elaboración y entrega de la memoria, se dará cumplimiento a las
           disposiciones de este manual u otras que imparta el Comando de Institutos
           Militares.

     8.    Podrá postular hasta 2 veces en la misma asignatura.

Además se considerarán la siguiente cantidad de meses de nombramientos:

     a.   Para las Escuelas Matrices y de Armas se requerirán 9 meses de
          nombramiento docente.

     b.   Para las Escuelas de Especialidades se requerirán 6 meses de
          nombramiento docente; a excepción del curso de Paracaidistas para lo cual
          se requerirán 3 meses de nombramiento docente.

D.   DESARROLLO DE LA MEMORIA

    ART. 8. En el proceso de recopilación de antecedentes y elaboración de la
memoria, el postulante será orientado permanentemente por un profesor guía y el
asesor educacional respectivo.

     El postulante deberá enviar los informes del estado de avance de memoria
conforme a las disposiciones de la Secretaría de Estudios de cada Instituto.

      ART. 9. La evaluación de la memoria la efectuará la Sección Académica
Docente (SECACADOC.) de cada Instituto y el CIM., los que revisarán y determinarán
la calidad de la forma y fondo del trabajo presentado, aprobando o rechazándola.

     En el caso de ser rechazada la memoria, ello constituye la eliminación del
proceso de postulación.

     Aprobada en esta instancia, será calificada por el Instituto y el CIM.

      ART. 10. Aprobada la memoria el postulante procederá a su impresión
definitiva, en tres ejemplares, habiendo considerado las modificaciones
correspondientes (un ejemplar, autor, Instituto y CIM.).

      ART. 11. La calificación del informe escrito de la memoria en cuanto a
contenidos específicos, la realizará la Escuela respectiva, correspondiéndole un 60%,
y el CIM., con un 40% de la nota.

       ART. 12. La defensa de la memoria será presentada frente a una comisión
calificadora integrada por: Director del Instituto, Secretario de Estudios y delegado del
Comando de Institutos Militares.




                                           9
     ART. 13. La defensa de la memoria será evaluada de acuerdo a normas
establecidas por el CIM., considerando el 60% para la Escuela (Director o Subdirector
y Secretario de Estudios) y el 40% para el delegado del CIM., sumando con ello el
100% de la defensa (Anexo Nº2).

     ART. 14. La calificación final será ponderada como sigue:

     Contenido de la memoria 50%
     Defensa de la memoria 50%

      ART. 15. Efectuada la defensa, el Director del Instituto protocolizará la
evaluación final por medio de un acta, la que se remitirá al Comando de Institutos
Militares junto al total de la documentación del postulante (Anexo Nº3).

       ART. 16. El control, coordinación y fiscalización de las actividades de los
memoristas será responsabilidad de la SECACADOC. del Instituto respectivo. Siendo
la elaboración de la memoria el último requisito por cumplir, para la obtención del
título de Profesor Militar de Escuela.

      ART. 17. En la Secretaría de Estudios existirá una relación de las memorias
realizadas hasta la fecha, como asimismo, un ejemplar de cada una de ellas en la
biblioteca, a fin de evitar la asignación de un tema ya desarrollado, como asimismo
para profundizar éste, atendiendo a la evolución de lo ya tratado.

E.   ASPECTOS ADMINISTRATIVOS

     ART. 18. Tanto las Memorias o Investigaciones que elaboren alumnos y
profesores de las Academias y Escuelas, como la ejecución de investigaciones
dispuestas por los organismos primarios, secundarios o realizadas por investigadores
eventuales, serán consideradas como actividades propias del servicio.

     ART. 19. Su ejecución deberá ser dispuesta a partir de su aprobación y
protocolización en la Orden del Día de la Unidad respectiva, disponiendo como
imperativo del servicio, las actividades tendientes a la materialización del proyecto y
se dejará constancia de lo siguiente:

     Para las Memorias

        Tema
        Nombre del memorista
        Fecha de inicio y de término prevista
        Lugar de trabajo
        Medios fiscales a emplear




                                          10
     Para las Investigaciones

        Título
        Area de Investigación
        Línea de Investigación
        Nombre del Investigador principal
        Nombre (s) co-investigador (es)
        Fecha de inicio y término prevista
        Lugar de trabajo
        Medios fiscales a emplear

     ART. 20. Las actividades que involucren riesgos y que requieran efectuar
ensayos en laboratorios, pruebas en polígonos, etc., se dejará constancia previa a su
ejecución en la respectiva Orden del Día de la Unidad, indicando:

        Nombre de los participantes
        Fecha
        Lugar de pruebas y ensayos
        Hora de inicio
        Hora de término prevista
        Actividad a realizar

       ART. 21. Los Comandantes de los Institutos Dependientes, darán todas las
facilidades del caso a los memoristas, investigadores y colaboradores, tanto para
desarrollar las actividades de investigación como en la entrega de antecedentes
requeridos para el desarrollo de éstas, teniendo presente cuando corresponda, la
clasificación de los respectivos documentos o antecedentes que se faciliten.

     ART. 22. Las actividades que signifiquen desplazamiento desde y hacia los
Centros de Investigaciones, Universidades, Bibliotecas, etc., se considerarán para
todos los efectos, como actividades propias del servicio y se dejará constancia en la
Orden del Día de la Unidad de lo siguiente, antes de realizarlas:

        Fecha
        Hora
        Lugar
        Motivo




                                          11
                                   CAPÍTULO II
     “ACTIVIDADES Y PROCEDIMIENTOS CONSIDERADOS EN LA
                 ELABORACIÓN DE MEMORIAS”
     La elaboración de memorias se realizará de acuerdo a procedimientos que
regulan aspectos de forma y de fondo.

A.   ACTIVIDADES PREVIAS

    ART. 23. El Oficial o Suboficial postulante al título de Profesor Militar de
Escuela, escoge o se designa un tema para la elaboración de su trabajo.

      Simultáneamente, propondrá el nombre del Profesor Guía que cumpla con los
requisitos estipulados en el       ART.6 y aportará los documentos necesarios
(certificados) para acreditar que cumple con los requisitos para poder optar al título
de Profesor Militar de Escuela.

     ART. 24. Para la inscripción del tema a desarrollar, el interesado deberá elevar
una solicitud al secretario de Estudios de su respectiva Escuela (Anexo Nº4).

     Junto a la solicitud deberá aportar los documentos necesarios (certificados) que
acrediten que cumple con los requisitos señalados en el Art. Nº7.

      ART. 25. La Secretaría de Estudios analizará la solicitud, pudiendo aprobarla,
modificarla, rechazarla o imponerle otro tema, conforme a necesidades de la Escuela
y/o Institución.

      ART. 26. La Secretaría de Estudios reunirá todas las solicitudes y entregará el
listado para la aprobación y autorización del desarrollo del tema elegido, a la
Dirección de la Escuela correspondiente.

     ART. 27. Una vez refrendada por dicha autoridad, se publicará el nombre del
memorista, el nombre del profesor guía, el tema de la memoria y los plazos de
entrega en una Orden reservada del Instituto, informando lo resuelto al CIM.

       ART. 28. Cada II.DD, desarrollará los cronogramas para elaboración de
memorias, conforme a sus propias necesidades y posibilidades, respetando el plazo
final (30.NOV. de cada año).

     El personal que sea destinado defenderá su memoria en el mes de Diciembre
del año en curso y el resto, conforme a proposición de cada Instituto, en los meses
de marzo y abril del año siguiente.




                                          12
     ART. 29. La inscripción del tema se hará el 28 de febrero de cada año.

    ART. 30. El cronograma definitivo será comunicado por escrito por la
SECACADOC. al postulante, con copia informativa al profesor guía y al Jefe del
Departamento y/o comité de asignatura respectivo.

     A partir de esa fecha, el postulante dispondrá de 7 meses como mínimo, para la
entrega de la memoria.

B.   DESARROLLO Y APROBACIÓN DE LA MEMORIA

     ART. 31. Una vez aprobado el cronograma de la memoria, el postulante
procederá a su elaboración, de acuerdo a las orientaciones del profesor guía.

     ART. 32. El postulante entregará informe de estados de avance del desarrollo
de su trabajo a la SECACADOC. En los plazos que disponga la Secretaría de
Estudios respectiva.

     ART. 33. Finalizado el plazo establecido para el término de la memoria, el
postulante remitirá a la SECACADOC tres ejemplares de la memoria para su
evaluación.

      ART. 34. La evaluación de la memoria se realizará de acuerdo a lo estipulado
en el Capítulo IV del presente manual.




                                        13
                                   CAPÍTULO III

      “ESTRUCTURA GENERAL Y FORMATO DE LA MEMORIA”


A.   ESTRUCTURA GENERAL

     ART. 35. La Estructura general de la “memoria” será la siguiente:

     1.   Portada.

     2.   Portadilla.

     3.   Secciones Preliminares.

          a.    Resumen (Abstract)
          b.    Indice
          c.    Lista de tablas o de ilustraciones

     4.   Texto de la Memoria.

          a.    Introducción (No constituye capítulo)
          b.    Cuerpo de la memoria
          c.    Conclusiones (No constituye capítulo)
          d.    Bibliografía
          e.    Apéndices y anexos

     5.   Tapa posterior.

B.   ESPECIFICACIONES DE FORMA

     ART. 36. PORTADA

     Tapa (plastificada) y portada (cartulina) tendrán 22 cms. de ancho y 33 cms. de
largo (tamaño oficio), con letras de color, fondo y logotipo que identifique la Escuela
respectiva. En el borde superior derecho deberá consignarse el número del
ejemplar, según distribución. En caso que la memoria sea escrita utilizando un
programa computacional, la portada tendrá las mismas dimensiones de la hoja
computacional (Anexo Nº5).




                                          14
     Debe contener lo siguiente:

     1.    Membrete y timbre de la Institución (Ejército de Chile, CIM., II.DD.).

     2.    Título de la memoria.

     3.    Memoria para optar al título de Profesor Militar de Escuela, en la
           asignatura de..........

     4.    Nombre del autor.

     5.    Año.

     ART. 37. PORTADILLA

      Las mismas características, excepto que será elaborada en el mismo tipo y
calidad de papel que el resto del trabajo (hoja tamaño oficio, 33 cms. largo, 22 cms.
de ancho o las medidas de la hoja computacional). Se agrega el nombre del profesor
guía de la memoria (Anexo Nº6).

     ART. 38. RESUMEN (Abstract)

    Condensa todo el trabajo, exponiendo el problema y conclusiones principales.
Su objetivo es permitir informarse rápidamente sobre lo medular del estudio (se
recomienda no incluir más de 200 palabras).

     ART. 39. INDICE GENERAL

     El índice o tabla de contenidos ofrece una visión global de la materia tratada y
señala la lista de las diversas partes de la memoria, como también el número de la
página donde comienza cada una (Anexo Nº7).

     El índice deberá indicar, en forma correlativa, las materias insertas en el trabajo,
desde la introducción hasta el índice alfabético de materias o contenidos, si es del
caso, pero con señalización sólo de capítulos, títulos, subtítulos y anexos.

     ART. 40. LISTA DE TABLAS

    Corresponde al listado de tablas, ilustraciones o anexos (apéndices) a que se
hacen referencia en el texto y su ubicación es por estricto orden de aparición en él.




                                           15
     ART. 41. TEXTO DE LA MEMORIA

    El texto del trabajo estará compuesto por la introducción, el cuerpo de la
memoria y las conclusiones (La primera y la última no constituyen capítulo).

     ART. 42. LA INTRODUCCIÓN

     La Introducción corresponde a un conjunto de ideas genéricas que sirven de
pauta para dar una visión resumida de los aspectos básicos que contendrá la
memoria, como asimismo una clara descripción del problema, su propósito, finalidad,
proyecciones, responsabilidades, hipótesis, si fuera del caso y otros conceptos del
contenido que el autor estime útiles (Incluyendo recomendaciones para su estudio, si
es del caso).

     1.   Como mínimo, la introducción deberá señalar:

          -    Antecedentes y delimitación del problema:

               .   Antecedentes (corta introducción)
               .   Planteamiento del problema (pregunta (s), ejemplo: ¿qué
                   efecto....?, ¿en que condiciones...?, ¿cómo se relaciona...?,
                   ¿cuál es la probabilidad de...?).
               .   Objetivo general (igual o similar al impuesto).
               .   Objetivos específicos (relacionados con los capítulos).
               .   Justificación (¿por qué es conveniente llevar a cabo la
                   investigación?, conveniencia, valor teórico, relevancia social,
                   implicaciones prácticas, utilidad metodológica).
               .   Viabilidad (¿puede llevarse a cabo la investigación?, recursos
                   financieros, humanos y materiales).

          -    La metodología utilizada para el desarrollo de los contenidos.

          -    Los capítulos en que está dividido el tema, con un breve resumen de
               cada uno de ellos.

     2.   Si la memoria constituyera el desarrollo de una investigación, deberá
          comprender:

          -    Problema (ver punto anterior).

          -    Marco teórico.

          -    Definición operacional de términos (si corresponde).




                                         16
          -     Variables y diseño de la investigación o estudio si es experimental.

          -     Referencia al contenido de los capítulos que siguen.

     ART. 43. CUERPO DE LA MEMORIA

      La memoria expondrá sus materias por capítulos, los que a su vez podrán tener
otras subdivisiones. Cada capítulo debe enunciar, en una breve introducción, el
objetivo principal y terminar con una breve recapitulación de los mismos.

     El cuerpo de la memoria será de 60 hojas como mínimo y 180 como máximo,
tamaño oficio o de formato continuo de un programa computacional, escritas en el
anverso, sin contar la tapa, anexos o apéndices y bibliografía. Excepcionalmente la
dirección del Instituto podrá autorizar que el autor sobrepase el número máximo
estipulado.

      ART. 44. Cada página deberá ser escrita a doble espacio, considerando las
siguientes dimensiones para los márgenes superiores, inferiores y laterales:

     1.   Margen superior: 2 cms., hasta la primera línea del membrete (5 cms. para
          la primera línea escrita en hojas en que el membrete no se considera).

     2.   Margen lateral izquierdo: 4 cms.

     3.   Margen inferior: 4 cms., desde la última línea.

     4.   Margen lateral derecho: 2cms. desde la última letra.

    ART. 45. Los dibujos, croquis o fotografías, deberán ubicarse dentro del texto
de la respectiva materia, a objeto de facilitar su aprovechamiento y rápida
comprensión.

     ART. 46. Al pie del dibujo (croquis, gráfico, fotografía, etc.), deberá numerarse
correlativamente con indicación de la materia que corresponda. (Ejemplo: Figura Nº1,
Mapa de Europa).

     ART. 47. En el texto correspondiente deberá hacerse alusión al dibujo o
fotografía.

     ART. 48. NUMERACIÓN DE PÁGINAS

     A partir de la portadilla, deberán numerarse las páginas del trabajo en la parte
superior y al centro, con números árabes, considerando que sólo se deberá escribir
por el anverso. El número del ejemplar, según distribución, aparecerá sólo en la
portada.




                                          17
     ART. 49. CITAS BIBLIOGRÁFICAS

      ART. 50. El desarrollo del texto, debe considerar, cuando corresponda, el uso
de citas bibliográficas.

       Se utiliza cuando el autor ocupa un pensamiento o concepto, que no es original,
(cita textual) y lo reproduce en forma exacta, o cuando resume la idea de otro autor,
publicación o escrito.

       ART. 51. Cuando se utiliza una cita textual, se escribe en forma continuada
dentro del texto, a doble espacio, poniendo obligatoriamente comillas (“ “) al principio
y al final. Al terminar la cita se coloca el número que identifica la fuente.

      ART. 52. Cuando no toda la frase u oración interesa y se omite parte de ellas,
se colocan... (tres puntos suspensivos alternado para indicar la elipsis. Al término
de ella, se pondrán 4 puntos (....) (el último punto indica el cierre de la cita).

      Ejemplo: “En situaciones... la finalidad de la estrategia es alcanzar los objetivos
fijados por la política, utilizando lo mejor posible los medios de que se dispone...” (1).

     ART. 53. Cuando se resume la idea de otro autor, el texto no va con comillas,
pero al final de él debe colocarse la numeración.

     ART. 54. NUMERACIÓN DE CITAS

     Para la numeración de citas se podrán utilizar dos sistemas:

     1.    Se realiza en orden correlativo, colocando un número árabe entre
           paréntesis, que debe ser el mismo utilizado en el texto.

     2.    Nombrando al autor al final de la cita bibliográfica, como sigue:

           (COX, 2000, pág. 38-42)

           Al utilizar este sistema se elimina las citas de autores a pié de página.

    ART. 55. Al citar las notas a pie de página, deben respetarse los márgenes
estipulados. Por ello es conveniente calcular anticipadamente los renglones que
ocuparán, a fin de cortar el texto en el lugar indicado.

    El texto se separa de la cita mediante una línea que abarca sólo la mitad de la
hoja, ubicada a doble espacio de la última línea escrita.




                                            18
    ART. 56. En la identificación de las citas a pie de página, se comenzará a
simple espacio de la línea trazada, empezando en el margen izquierdo mediante la
numeración entre paréntesis. Luego se coloca el apellido del autor letra; el nombre
de la obra (sólo con la primera letra de cada concepto importante en mayúscula);
entre paréntesis la ciudad y el año de publicación (los datos completos de la obra van
en la bibliografía); por último, la o las páginas de donde se extrajo la cita; p, o pp.
Ejemplo: (1) ROGER, Carl. Libertad y Creatividad en la Educación (Buenos Aires,
1978) p. 101.

     ART. 57. Si el autor y la obra han sido citados anteriormente, se coloca Op.
Cit. (opus. Citatum-obra citada). Ejemplo: (2) BARROS, Luis. Op. Cit., p. 63.

    ART. 58. Cuando en una misma página se colocan dos o más citas de una
misma obra y página, al pie de página se identifica la segunda y siguiente con id, en
lugar de op. cit; si es la misma obra y diferente página se identifica con ib., p. _____.

    ART. 59.    CONCLUSIONES

    La (s) conclusión (es) no constituye (n) capítulo de la memoria.

    Debe contener una breve recapitulación del trabajo, desde el planteamiento del
problema hasta las conclusiones finales.

    En caso de que el trabajo sea una investigación, se debe informar sobre la
confirmación o refutación de los planteamientos sostenidos o de las hipótesis.

   Esta parte debe contener las limitaciones que hubo en el estudio, exponiendo las
condiciones y circunstancias que impidieron que los resultados del trabajo fueran los
deseados y sugerencias sobre posibles investigaciones o trabajos posteriores en el
mismo campo.

    Se deben resumir los puntos importantes, las respectivas conclusiones y la forma
como se arribó a ellas. En relación con la contribución de la memoria, debe
señalarse su aporte al sistema educativo de la Escuela, y su enlace con otros
trabajos similares.




                                           19
   ART. 60.     BIBLIOGRAFÍA

   Se anotarán en orden alfabético y estará ubicado al final del texto de la memoria.

    Los datos que debe contener la fuente de consulta o bibliografía, son los
siguientes:

   1. Un libro o folleto.

       a. Apellido del autor (primer apellido e inicial del segundo y primer nombre).

            Si son dos autores, se repite el segundo en la misma forma.

            Si son 3 o más consignan los datos del primero y se agrega “y otros”.

       b. Título de la obra y subtítulo, seguido de punto (subrayado si no se
          escribe con letra cursiva).

       c. Editorial (nombre y apellido si lo tuviera).

       d. Edición (si es más de una) abreviado.

       e. Año de publicación.

       Ejemplo:

       CARRASCO, Julio Historia Contemporánea. Visión Europea. Editorial
       Ramón Sopena S.A. Barcelona, España. 1982.

   2. Artículo de una revista, diario o documento.

       a. Apellido (s) y nombre (s) del autor del artículo (apellido con mayúsculas),
          seguido del grado (si lo tuviera).

       b. Nombre del artículo entre comillas.

       c. Páginas del artículo de la revista, diario o documento.

       d. Nombre de la revista, periódico o documento subrayado.

       e. Año y número de la publicación (volumen si lo tuviera).

       f.   Ciudad o país.




                                          20
       g. Total de páginas de la publicación.

       Ejemplo:

       SANTIS A., HERNAN (Dr. en Geografía) “Chile y su desarrollo territorial”,
       pp.4-11 en las colecciones “Terra Nostra” 1984, Nº4, Santiago, Chile, 128 pp.

   3. Para citar un capítulo determinado o parte de un libro, se procede como
      sigue:

       VERA, Francisco “Las geometrías no-euclídeas”. (En su Breve Historia de la
       Geometría).

       Buenos Aires, Losada, 1948 cap. XI págs. 134-155.

   4. Para citar sitios Web, se procede como sigue:

       www.uch.com., PELEGRINI, ROBERTO (Al no existir autor se indica el
       organismo responsable), 2000.

     ART. 61. TAPA POSTERIOR

     Sólo llevará el timbre de la Unidad en su parte central interior (Anexo Nº8).

     ART. 62. APÉNDICES Y ANEXOS

     Todas aquellas materias que sirven de complemento a lo expuesto en los
capítulos, (mapas, gráficos, ilustraciones), irán en anexos o apéndices numerados en
forma correlativa dentro del texto, conforme a lo reglamentario.

    Se usa APÉNDICE, cuando se agrega material informativo que emana del
mismo trabajo (Memoria).

     Se usa ANEXO, cuando se adiciona material informativo que no proviene del
trabajo (Memoria).

     Tanto el apéndice como el anexo son considerados como un complemento al
cuerpo del trabajo. Su lectura NO es imprescindible para comprender el contenido.
Si la memoria contiene más de un apéndice estos serán individualizados con
números árabes.

      Donde corresponda en el texto, el autor mediante una referencia o una nota al
pie, debe dirigir al lector hacia el apéndice correspondiente.




                                          21
                                     CAPÍTULO IV.

                              EVALUACIÓN DE MEMORIA

                                    A. EVALUACIÓN

     ART. 63. Este proceso contempla dos instancias de evaluación:
              Texto y Defensa.

     ART. 64. La evaluación del texto escrito de la memoria la efectuará la
SECACADOC. (60%) y el CIM. (40%), los que revisarán y determinarán la calidad
(forma y fondo) del contenido del trabajo presentado.

     ART. 65. El postulante deberá hacer entrega de tres ejemplares de su trabajo,
a objeto de que se evalúe en un plazo dispuesto por la SECACADOC. y el CIM.

    ART. 66. En dicho plazo, el profesor guía deberá elaborar un informe para
conocimiento del Jefe de la SECACADOC. (Anexo Nº9).

      ART. 67. Si el trabajo es aprobado con observaciones, se determinará un
período de 20 días hábiles para que el postulante realice las correcciones
pertinentes, las que al momento de la defensa de la memoria deberán estar
corregidas.

    ART. 68. En caso de reprobación, el postulante deberá reiniciar el ciclo
nuevamente, por segunda y última vez al año siguiente.

     ART. 69. La Secretaría de Estudios recibe los ejemplares para su uso y
posterior distribución a las autoridades que participan en la defensa.

     ART. 70 a. Se remitirá un ejemplar para evaluación del CIM., veinte (20) días
hábiles, anterior a la defensa de la memoria. Las observaciones al trabajo corregido,
por el CIM, serán remitidas para su posterior corrección, entregándose la nota
correspondiente.


      ART. 71. La DEFENSA de la Memoria será presentada frente a una Comisión
integrada, como mínimo, por las siguientes autoridades. (Anexo Nº10).

     1.   Director de la Escuela (o subdirector).
     2.   Secretario de Estudios.
     3.   Delegado del CIM. (con sus respectivos asesores).
     4.   Profesor guía.




                                         22
     ART. 72. Calificarán la defensa de memoria, las siguientes autoridades:
Director de la Escuela (o subdirector), Secretario de Estudios y Delegado del CIM.
(Anexo Nº11).

       ART. 73. El procedimiento a seguir para evaluar la defensa de la memoria,
será dispuesto por la autoridad que presida la comisión. En este sentido puede
determinarse que cada miembro de la comisión realice un informe por separado,
calificándose a base del promedio de ellos o la comisión califica en un conjunto.

     ART. 74. La calificación final será ponderada como sigue:

     Contenido de la Memoria 50%
     Defensa de la Memoria 50%

     ART. 75. En aquellos casos en que se autorizó la elaboración de una memoria
en forma grupal, la calificación será 50% por contenido, en forma grupal y 50%
defensa del trabajo en forma individual. La nota obtenida individualmente en la
defensa se promedia con la obtenida a nivel de grupo.

     ART. 76. La defensa de la memoria en su calidad de “acto académico”, deberá
considerar la asistencia del personal militar en tenida de salida y del personal civil en
tenida formal.

      ART. 77. Efectuada la defensa, el Director del Instituto protocolizará la
evaluación final en un acta. Para efectos de esta calificación se considerarán las
siguientes categorías de conceptos aprobatorios:


            CALIFICACIÓN                                RESULTADO

6,501 – 7                                   Aprobación con distinción unánime.

6,000 – 6,500                               Aprobado con distinción máxima.

5,000 – 5,999                               Aprobado con distinción.

4,000 – 4,999                               Aprobado.

Menos de 4,000                              Reprobado.


     ART. 78. En caso que el postulante sea reprobado en la defensa de memoria,
tendrá sólo una segunda oportunidad en un plazo de 15 días.




                                           23
   ART. 79. La SECACADOC, será la responsable de llevar un registro de
memorias tanto iniciadas como terminadas, con el correspondiente ejemplar.

     ART. 80. El memorista deberá considerar en la defensa de su memoria entre
otros aspectos lo señalado en el anexo Nº10.




                                      24
                                   CAPÍTULO V

                  SOBRE EL TRABAJO DE LA INVESTIGACIÓN

                  A. PROCEDIMIENTO Y NORMAS GENERALES


     ART. 81. En caso que el postulante al Título de Profesor Militar de Escuela,
opte por realizar un trabajo de investigación, éste se remitirá al cumplimiento de los
requisitos expresados precedentemente en los artículos del presente Manual.

     ART. 82. El postulante tendrá en cuenta lo estipulado sobre investigación y sus
respectivos anexos, según el “Manual de Instrucción de Procedimientos para la
Investigación en el Ejército” (1993).

     ART. 83. Para una efectiva elaboración del plan de investigación,
planteamiento de problemas e hipótesis y desarrollo del informe de investigación, el
postulante deberá guiarse por el “Manual” citado anteriormente.

      ART. 84. La investigación educacional, podrá abarcar todos sus aspectos.
Efectuar estudios sobre planes y programas de estudio, metodologías, medios,
administración, capacitación del profesorado, orientación, aprendizaje, organización
de toda la estructura docente, o cualquier otro tema de interés de la Escuela y/o
Institución.

     ART. 85. Para la consecución y desarrollo de un efectivo trabajo de
investigación, el postulante deberá presentar estados de avance, conforme a los
plazos que se le ordene.




                                          25
                                                            ANEXO Nº___1_/
                                                            HOJA Nº___1___/


          INFORME DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN DE LA MEMORIA

A.   CRITERIOS DE EVALUACIÓN

     Este informe contempla la evaluación de los aspectos formales y de
     metodología y de fondo. La gravitación porcentual es de un 40% para los
     primeros y del 60% para el segundo.
     El detalle para los subcriterios se señala al lado de cada uno de ellos.

B.   ANTECEDENTES GENERALES

     1.    Título de la Memoria:

           ___________________________________________________________

           ___________________________________________________________


     2.    Asignatura:

           ___________________________________________________________

     3.    Nombre del Autor:

           ___________________________________________________________

     4.    Resumen u Objetivo Central:

           ___________________________________________________________

     5.    Posible aplicación o interés

           ___________________________________________________________

           ___________________________________________________________

     6.    Profesor Guía:

           ___________________________________________________________




                                          26
                                                      ANEXO Nº___1___/
                                                      HOJA Nº____2___/


     7.   Evaluador:

          __________________________________________________________



C.   ASPECTOS FORMALES Y DE METODOLOGÍA (40%)


     1.   EVALUACIÓN DE LOS ASPECTOS DE FORMA

          a.   Presentación y Lenguaje (5%)

                                                         NOTA DE 1 A 7

               1)   Cumplimiento de plazos
               2)   Redacción
               3)   Ortografía
               4)   Empleo del Idioma

                            PROMEDIO

          b.   Organización del trabajo (10%)

                                                         NOTA DE 1 A 7

               1)   Estructura o Esquema
               2)   Puntos Principales
               3)   Apoyo a ideas (citas, ejemplos)

                            PROMEDIO




                                        27
                                                           ANEXO Nº___1___/
                                                           HOJA Nº ____3___/

     2.   EVALUACIÓN DE LA METODOLOGÍA DEL TRABAJO (25%)

                                                                NOTA DE 1 A 7

          a. Cumplimiento del propósito general del trabajo
          b. Cumplimiento de los objetivos específicos
          c. Claridad de ideas y conceptos expuestos
          d. Lógica de razonamiento y argumentos. Apoyo a
             las ideas.
          e. Lógica de las conclusiones y correlación de los
             argumentos.
          f. Metodología utilizada.
          g. Reconocimiento y manejo de las variables
             consideradas en el proyecto.

                            PROMEDIO

     3.   PROMEDIO ASPECTOS FORMALES Y DE METODOLOGÍA

D.   ASPECTOS DE FONDO (60%)

     1.   EVALUACIÓN DE LOS CONTENIDOS (60%)

                                                                NOTA DE 1 A 7

          a. Relación de contenidos con objetivos.
          b. Consistencia de los contenidos.
          c. Profundidad del análisis (fundamentación
             conceptual)
          d. Actualidad y pertinencia de la información
             utilizada (bibliografía).
          e. Lógica de las conclusiones y correlación de los
             argumentos.
          f. Valor e importancia de la solución propuesta.
          g. Validez de las conclusiones en relación a la
             disciplina de estudio.
          h. Originalidad y creatividad en el trabajo.
          i. Aporte a la asignatura.

     2.   PROMEDIO ASPECTOS DE FONDO




                                         28
                                               ANEXO Nº____1___/
                                               HOJA Nº _____4___/

E.   FUNDAMENTOS DE LA EVALUACIÓN ANTERIOR Y OTROS ASPECTOS
     DE INTERÉS.


     DE FORMA: _____________________________________________________

               _____________________________________________________

     DE FONDO: _____________________________________________________

               _____________________________________________________


F.   ACLARACIONES Y POSIBLES CONSULTAS A REALIZAR DURANTE LA
     DEFENSA


     DE FORMA: _____________________________________________________

               _____________________________________________________

     DE FONDO: _____________________________________________________

               _____________________________________________________


G.   OPINIÓN GENERAL




                                 29
                                               ANEXO Nº ___1__/
                                               HOJA Nº_____5__/



H.   PROMEDIO ASPECTOS FORMALES Y METODOLOGICOS



     PROMEDIO ASPECTOS DE FONDO



I.   NOTA FINAL




                              _____________________________________
                                 FIRMA SECRETARIO DE ESTUDIOS




          Vº      Bº




     DIRECTOR DE LA ESCUELA




                                 30
                                                                                              ANEXO Nº ____2____/

      EJERCITO DE CHILE
COMANDO DE INSTITUTOS MILITARES
      Jefatura de Docencia


                               PLANILLA DE NOTAS DE EVALUACIÓN DE MEMORIA

                                     PLANILLA DE NOTAS DE MEMORIAS AÑO

                                         ESCUELA DE .............................


MEMORISTA      CONTENIDO 50%                                       DEFENSA 50%                              NOTA FINAL
                                                                                                            PROMEDIO
                                                                                                          CONTENIDO 50%
                                                   60%                              40%                    DEFENSA 50%
             CIM.     II.DD. (60%)      DIR. ESC.         SECRET.EST.        DELEGADO CIM.   PROM. DEF.
            (40%)     DIRECTOR              O
                    SUB-DIRECTOR      SUB-DIRECTOR
                     SECRET. EST.




                                                           31
                                                         ANEXO Nº___3___/

                        DOCUMENTOS A REMITIR AL CIM.


1.   Solicitud del interesado dirigida al DPE.


2.   Certificado de realización y aprobación del Curso Capacitación Pedagógica
     (otorgado por Secretario de Estudios).


3.   Certificado de notas de la asignatura a la cual se está optando (Secretario de
     Estudio de la Escuela correspondiente).


4.   Certificado de recomendación para la docencia (Secretario de Estudios o
     Director).


5.   Certificado de realización y aprobación de una memoria (Secretario de
     Estudios).


6.   Minuta docente de la asignatura (tiempo cumplido por Secretario de Estudios).


NOTA: Estos documentos deberán ser remitidos mediante un oficio conductor del
      Instituto, al Comandante de Institutos Militares.




                                          32
                                                                                    ANEXO Nº ___4___/


               MODELO DE OFICIO SOLICITUD DE ASIGNACIÓN DE TEMA PARA LA
                               ELABORACIÓN DE MEMORIA


      EJERCITO DE CHILE                                               EJEMPLAR Nº____/HOJA Nº____/
COMANDO DE INSTITUTOS MILITARES
      Escuela........................                                 OBJ.:     Solicita Asignación de Tema
                                                                                de MEMORIA para optar al
                                                                                título de Profesor Militar de
                                                                                Escuela.

                                                                      REF.: Reglamento de Docencia
                                                                            Militar R.Is.C. (P) 861.

         SANTIAGO,

         DEL

         AL SECRETARIO DE ESTUDIOS


         1.    ......... (NOMBRE Y GRADO DEL SOLICITANTE) ......... que cumple funciones
               en ............. (LUGAR DE ENCUADRAMIENTO) ............, previo permiso de sus
               superiores, a UD., respetuosamente expone y solicita:

               a.   Que, realizó el Curso de Capacitación Pedagógica efectuado en ...........
                    (LUGAR DONDE LO EFECTUO) desde el ...... al .........., reconocido por
                    B/O Nº ......... página .......... del ........... año ............

               b.   Que, realiza clases en la Asignatura de ........................ desde ..................
                    en la Escuela .............................

               c.   Que, de acuerdo a lo dispuesto por Reglamento de “Referencia”, cumple
                    con los requisitos para optar al título de Profesor Militar de Escuela,
                    faltando sólo la elaboración de la memoria.

               d.   Que, en conformidad a las necesidades educacionales e instruccionales
                    de la Asignatura de (NOMBRE ASIGNATURA) ........, el Jefe del
                    Departamento y/u Oficial Guía (GRADO Y NOMBRE) ........., propuso el
                    siguiente tema de memoria: ..........................................................................




                                                              33
                                                                     ANEXO Nº __4___/
                                                                     HOJA Nº __2____/

2.   Por tanto:

     A UD., solicito tenga a bien estudiar la proposición presentada y otorgar su
     aprobación para la elaboración de la memoria a objeto de postular al título de
     Profesor Militar de Escuela, en la asignatura de .................................................




                                          ES JUSTICIA

                         (NOMBRE Y FIRMA DEL SOLICITANTE)




DISTRIBUCIÓN:

1.   SECRET.EST.
2.   JEFE DEPTO. Y/O PROFESOR GUÍA.
3.   ARCHIVO DEL INTERESADO.

     3 Ejs.   2 Hjs.




                                                 34
                                                    ANEXO Nº ___5___/


                                  MODELO DE PORTADA


      EJERCITO DE CHILE                         EJEMPLAR Nº____/HOJA Nº____/
COMANDO DE INSTITUTOS MILITARES
      Escuela ......................




                  DISEÑO METODOLOGICO DE LA ASIGNATURA DE

                                   TACTICA GENERAL




                                       LOGOTIPO

                                       ESCUELA

                                                    Grado....... Nombre.............

                                                    MEMORIA PARA OPTAR AL
                                                    TITULO    DE   PROFESOR
                                                    MILITAR DE ESCUELA EN LA
                                                    ASIGNATURA DE......................


                                         200_




                                          35
                                                                    ANEXO Nº ___6__/

                                 MODELO DE PORTADILLA


      EJERCITO DE CHILE                         EJEMPLAR Nº____/HOJA Nº____/
COMANDO DE INSTITUTOS MILITARES
      Escuela ......................




                  DISEÑO METODOLOGICO DE LA ASIGNATURA DE

                                   TACTICA GENERAL




                                       LOGOTIPO

                                       ESCUELA

                                                    Grado....... Nombre.............

                                                    Prof. Guía : ...................

                                                    MEMORIA PARA OPTAR AL
                                                    TITULO    DE   PROFESOR
                                                    MILITAR DE ESCUELA EN LA
                                                    ASIGNATURA DE......................


                                         200_




                                          36
                                                                                                    ANEXO Nº ___7__/

                                  MODELO DE INDICE GENERAL DE MATERIAS

      EJERCITO DE CHILE
COMANDO DE INSTITUTOS MILITARES
      Escuela ......................



                                                           INDICE

         INTRODUCCIÓN:

                                                                                                          Página

         CAPÍTULO I: (“NOMBRE DEL CAPÍTULO”)....................................

         A.     (TÍTULO QUE CORRESPONDA)..............................................

                1.    (“_____________”) ...........................................................
                a.    (“______________”)..........................................................
                1)    (“______________)...........................................................
                a)    (“_____________”)............................................................
                (1)   (“____________”)..............................................................
                (a)   (“___________”)................................................................

         CAPÍTULO II: (“NOMBRE DEL CAPÍTULO”) ETC...........................

         CONCLUSIONES: .............................................................................

         BIBLIOGRAFIA:.................................................................................

         ANEXOS (O APENDICES):

         ANEXO ..................... Nº...................... 1: ........................ (“___________”)

         ANEXO ..................... Nº...................... 2: ........................ (“___________”)

         ANEXO ..................... Nº...................... 3: ........................ (“___________”)




                                                                   37
                                                  ANEXO Nº __8____/

                                MODELO DE TAPA POSTERIOR


      EJERCITO DE CHILE
COMANDO DE INSTITUTOS MILITARES
      Escuela .......................




                                        TIMBRE


                                        ESCUELA




                                           38
                                                             ANEXO Nº__9___/
                                                             HOJA Nº____1__/

                    MODELO DE INFORME DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN

      EJERCITO DE CHILE                                 EJEMPLAR Nº____/HOJA Nº____/
COMANDO DE INSTITUTOS MILITARES
      Escuela.......................

                              INFORME DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN

         (Completar sólo lo que corresponda, según el trabajo revisado)

         1.   Portada y Portadilla

              ¿Cumple con las indicaciones señaladas?

              SI              NO

              Comentario:



         2.   Secciones preliminares

              Consta de:

              a.   Abstract (resumen)
              b.   Indice General
              c.   Lista de Apéndices

                   SI                NO

                   Comentario:

                   En ella:

                   1)   ¿Está definido el problema?

                   2)   ¿Se indican los antecedentes del estudio?

                   3)   ¿Se exponen los objetivos del trabajo?




                                                  39
                                                   ANEXO Nº___9___/
                                                   HOJA Nº ____2___/



          4)   ¿Se fundamentan en un marco teórico los planteamientos e hipótesis?
               (Si corresponde y de acuerdo al tipo de investigación o medio
               realizado)

          5)   ¿Se hace referencia a los capítulos que siguen?

               SI               NO

               Comentario:

3.   Cuerpo de la memoria

     a.   Introducción

          1) ¿Se detallan fuentes y metodologías utilizadas?

          2) ¿Hay procesamiento de datos o análisis              de   acuerdo   a   los
             planteamientos formulados? (si corresponde).

     b.   Cuerpo del Informe

          ¿Los subcapítulos o secciones enuncian brevemente sus objetivos?

          SI   NO

          Comentario:

4.   Conclusiones

     1)   ¿Hay consistencia científica en los resultados de la investigación? (si
          corresponde).

     2)   ¿Se señalan las limitaciones u obstáculos que se presentaron?.

     3)   ¿Se hace referencia a la proyección del estudio, a su contribución a la
          docencia, a la Escuela e Institución?.

          SI     NO




                                        40
           Comentario:

                                                   ANEXO Nº___9___/
                                                   HOJA Nº____3____/


5.   Bibliografía.

6.   Comentario final sobre el trabajo.

7.   Calificación.



FECHA


Identificación de la autoridad revisora:




     GRADO                  NOMBRE              CARGO       REPARTICIÓN




                         ________________________________
                                      FIRMA




                                           41
      EJERCITO DE CHILE                                     ANEXO Nº___10____/
COMANDO DE INSTITUTOS MILITARES                             HOJA Nº_____1____/
      Jefatura de Docencia



                                     DEFENSAS DE MEMORIA


       1.   Tiempo de exposición                  : 15 minutos.

       2.   Lugar                                 : Dispuesto por cada II.DD.

       3.   Tenida                                : Nº2 de salida s/c/c

       4.   Medios a utilizar                     : Cualquier medio audiovisual que facilite
                                                    la comprensión de la defensa de la
                                                    memoria.

       5.   Tiempo para preguntas de la comisión examinadora: 20 minutos.

       6.   Contenidos que pueden tratarse en la defensa de memoria:

            a.   Título del tema.

            b.   Planteamiento del problema.

            c.   Objetivo general.

            d.   Cuerpo de la memoria.

                 Explicar como se dio respuesta a cada objetivo específico relacionándolos
                 con los apéndices (si corresponde) entregados por el memorista. Indicar
                 la metodología utilizada en la investigación.

            e.   Dificultades durante la investigación.

            f.   Conclusiones.

                 Breve resumen con las conclusiones más importantes de la memoria e
                 indicando las proposiciones de futuras líneas de investigación que puedan
                 completar o complementar el trabajo.




                                                 42
                                                      ANEXO Nº___10___/
                                                      HOJA Nº_____2___/

7.   Orientaciones generales:

     a.   Los memoristas que utilicen el software “Power Point” u otro similar para
          exponer su defensa de memoria, considerarán lo siguiente:

          1)   Diapositiva con fondo azul obscuro.
          2)   Letra arial de color amarillo.
          3)   Considerar insignia de la Escuela respectiva solo al inicio y al final de
               la   presentación      en      las diapositivas   o     transparencias
               correspondientes.

     b.   Los memoristas que utilicen transparencias en su defensa, deberán
          hacerlo con imágenes en colores y respetando las indicaciones del punto
          7.a.

     c.   Los memoristas pueden utilizar cualquier medio existente para exponer su
          defensa, en la medida que constituya un real aporte para la mejor
          comprensión del tema a defender.

     d.   Todos los memoristas deberán tener la bibliografía utilizada para su
          trabajo en condiciones de indicar las páginas de donde fueron extractados
          los datos o ideas. Si utilizó sitios web, estos deberán presentarse
          impresos.

8.   Evaluación de la Defensa de Memoria: Conforme a Anexo Nº11.




                                          43
      EJERCITO DE CHILE                                                ANEXO Nº___11___/
COMANDO DE INSTITUTOS MILITARES                                        HOJA Nº____1____/
      Escuela .....................


             PAUTA EVALUACIÓN DE DEFENSA DE MEMORIAS PARA POSTULAR AL
                       TÍTULO DE PROFESOR MILITAR DE ESCUELA


        A.    Nombre del postulante

        B.    Criterios de evaluación

              1.    Criterios de Forma (40%)

                     EXPOSICIÓN DE LA MEMORIA                      1     2   3    4   5    6   7
        a. Presentación personal del memorista
        b. Lenguaje, dicción y ademanes utilizados.
        c. Utilización de las ayudas y medios de apoyo.
        d. Cumplimiento y dosificación del tiempo asignado.
        Sub-total
        PROMEDIO PARCIAL

              2.    Criterios de Fondo (60%)

                    EXPOSICIÓN DE LA MEMORIA                       1     2   3    4   5    6   7
        a. Cumplimiento del objetivo general
        b. Coherencia entre los objetivos específicos y los
           capítulos desarrollados.
        c. Metodología utilizada en el desarrollo de la memoria.
        d. Solidez de las conclusiones.
        e. Aporte del trabajo.
        f. Congruencia de las respuestas ante la comisión.
        Sub-total
        PROMEDIO PARCIAL



        NOTA FINAL




                                                         44
                                               ANEXO Nº ___11___/
                                               HOJA Nº _____2___/

    3.   Concepto General

         ___________________________________________________________

         ___________________________________________________________

         ___________________________________________________________

    4.   Conceptos de calificación

 RECHAZADA        APROBADA      APROBADA CON   APROBADA CON   APROBADA CON
                                  DISTINCIÓN     DISTINCIÓN     DISTINCIÓN
                                                  MÁXIMA         UNANIME




GRADO Y NOMBRE               :_______________________________________/

PUESTO DEL CALIFICADOR :_______________________________________/

FIRMA                        :_______________________________________/




                                     45

								
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