Bases by espontal

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									   NUEVAS TECNOLOGÍAS:
 BASES PARA EL DISEÑO, LA
        PRODUCCION Y LA
EVALUACION DE PROCESOS
          DE ENSEÑANZA-
            APRENDIZAJE




               Mgtra. Cristina Vargas.
                       2012.
De      donde      podemos
abordar sobre los procesos
de diseño, desarrollo y
evaluación de los procesos
de enseñanza-aprendizaje?
De los avances en el campo
del diseño instructivo y de
las teorías, concepciones y
modelos relacionados con
dicho diseño: teorías del
aprendizaje, teorías del
currículo, de la instrucción,
de la comunicación, el
desarrollo de los sistemas
de información, etc.
Las bases que tradicionalmente se
han manejado desde la tecnología
educativa, parece que deben ser
sustituidas por otras que se ajusten
mejor a un nuevo paradigma
centrado en el aprendizaje.
Pero necesitamos nuevos
fundamentos , además se necesita
que en el nuevo paradigma se
incorporen mucho mas conocimiento
generado por las teorías previas de
diseño instructivo, aunque este
conocimiento necesite ser
restructurado sustancialmente para
que pueda adaptarse a las nuevas
necesidades educativas
        Diseño de procesos de enseñanza-aprendizaje
              mediante TIC y diseño instructivo

Hoy dia y desde la perspectiva de la
educación como una ciencia de
diseño, haciendo énfasis en su
orientación    interdisciplinaria  y
orientada a problemas, uno de los
asuntos principales con que se
enfrentan diseñadores, profesores,
estudiantes y evaluadores es la
identificación y definición de los
elementos esenciales del entorno de
aprendizaje, ya que estos deben ser
considerados en el momento del
diseño, de la utilización y de la
evaluación de los entornos virtuales
de enseñanza aprendizaje.
                                         El hardware y el
Diferentes entornos de                   software utilizados en
aprendizaje                              la enseñanza
Los recursos concretos




                                           Páginas web, ofreciendo
Servicios y recursos descentralizados      recursos y herramientas
ofrecidos a través de la red de            de aprendizaje
información




Una metáfora de un lugar de estudio
creado con ayuda de las TIC, en el que   Plataforma virtual o
se pretende ofrecer las mismas           espacio virtual
actividades que en un lugar
 concreto
CARACTERÍSTICAS DEL DISEÑO
      INSTRUCTIVO
               • Proporciona guías útiles
               • Identifica métodos de
                 instrucción y situaciones
               • Los métodos pueden
                 descomponerse en
                 componentes mas
                 detallados
               • Los métodos son
                 probabilísticas
                PROCESO DE DISEÑO
ANALISIS DE LA SITUACION

Análisis de la situación
  – Identificación del contenido
Plan y temporalización del proceso
de desarrollo
  – Plan del proceso de: diseño,
     aplicación y evaluación
Diseño del producto
 – Definición de metas
   instrucciones, objetivos
   intermedio, estructura
   jerárquica de proceso,
   cronograma de actividades,
   otras.

								
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