Docstoc
EXCLUSIVE OFFER FOR DOCSTOC USERS
Try the all-new QuickBooks Online for FREE.  No credit card required.

Lokal_undervisningsplan_auto_sep_2009

Document Sample
Lokal_undervisningsplan_auto_sep_2009 Powered By Docstoc
					Lokal undervisningsplan for mekanikeruddannelsens hovedforløb


               Lokal undervisningsplan
               Mekanikeruddannelsen
                   Hovedforløbet
                          juni 2009




                EUC-VEST. 1. udgave juni 2009
                 Udarbejdet af Holger Andersen
                 Lokal undervisningsplan for mekanikeruddannelsens hovedforløb



Indholdsfortegnelse

Indledning ................................................................................................................................................. 3
  Skolen.................................................................................................................................................... 3
  Ansvarlige kontaktpersoner .................................................................................................................. 3
  Kriterier for revision af undervisningsplanen ....................................................................................... 4
Undervisningskoncept ............................................................................................................................... 5
  Læringsbegrebet .................................................................................................................................... 5
  Undervisningsformer ............................................................................................................................ 5
  Organisationsformer.............................................................................................................................. 5
  Lærerrollen ............................................................................................................................................ 5
  Læringsmiljøet ...................................................................................................................................... 6
  Evaluering ............................................................................................................................................. 6
  Ressourcer og rammer .......................................................................................................................... 6
  Elevens arbejdstid ................................................................................................................................. 7
Bedømmelsesplan ..................................................................................................................................... 8
  Eksamensregler ..................................................................................................................................... 9
Strukturen for hovedforløbet ................................................................................................................... 10
Trin 1. Montøruddannelsen ..................................................................................................................... 11
  Periodeoversigt.................................................................................................................................... 11
  H1 ........................................................................................................................................................ 13
  H2 ........................................................................................................................................................ 17
  H3 ........................................................................................................................................................ 20
Trin 2. Mekanikeruddannelsen ............................................................................................................... 25
  Periodeoversigt.................................................................................................................................... 25
  H4 ........................................................................................................................................................ 27
  H5 ........................................................................................................................................................ 31
  H6 ........................................................................................................................................................ 35
  H7 ........................................................................................................................................................ 39
  H8 ........................................................................................................................................................ 42
  Svendeprøve ........................................................................................................................................ 46
Bilag ........................................................................................................................................................ 50
  Vejledning til grundfaget Iværksætteri og Innovation ........................................................................ 50




                                                                                                                                                               2
            Lokal undervisningsplan for mekanikeruddannelsens hovedforløb



Indledning
Nærværende undervisningsplan består af en overordnet beskrivelse af hovedforløbets formål og
indhold samt en beskrivelse af den pågældende uddannelsesopbygning for hovedforløbet for
mekanikere. Planen er gældende fra juli 2008 og henvender sig til elever, forældre, mestre,
Undervisningsministeriet samt andre interessenter. Planen er tilgængelig på www.eucvest.dk.


Skolen
Erhvervs Uddannelsescenter Vest (EUC Vest)
Sp. Møllevej 72.
6700 Esbjerg

Afdeling MTL
Storstrømsvej 39
6715 Esbjerg N

Undervisningsplanens godkendelse
Esbjerg den ______________2009

Det lokale uddannelsesudvalg for mekanikeruddannelsen


____________________________________



EUC Vest:

____________________________________



Ansvarlige kontaktpersoner
Afdelingsleder : Bjarne Knudsen
Uddannelsesleder : Anders Christensen
Uddannelses- og erhvervsvejleder : John Borg Andersen

Planen er udarbejdet af: Holger Andersen




                                                                                               3
          Lokal undervisningsplan for mekanikeruddannelsens hovedforløb



Kriterier for revision af undervisningsplanen
Revision af undervisningsplanen sker ved ændringer i de styrende love, bekendtgørelser eller
vejledninger til bekendtgørelserne.

Herudover foretager skolen i samråd med de lokale uddannelsesudvalg, mindst en gang årligt, en
vurdering af behov for revision af undervisningsplanen. Vurderingen foretages på baggrund af:

Elevevalueringer
Teammøder blandt lærere
Censorindberetninger
Konsultation med de lokale uddannelsesudvalg (LUU)
Konsultation med øvrige skoler

Det reviderede forslag til undervisningsplan forelægges LUU til orientering og godkendelse.




                                                                                                 4
           Lokal undervisningsplan for mekanikeruddannelsens hovedforløb



Undervisningskoncept
Læringsbegrebet
Den røde tråd i hovedforløbets pædagogiske udvikling, er skabt ud fra teamets syn på læring. Vi har
bevist valgt at arbejde ud fra følgende definition :
Læring er en aktiv, udfordrende og kreativ proces, hvorigennem eleven erhverver sig viden,
færdigheder og holdninger, herunder holdninger til sig selv og andre og evt. ændret adfærd.

Undervisningsformer
Undervisningsformerne i hovedforløbet veksler hovedsagelig mellem følgende :

Oplæg / dialog
Erfaringer hentet i samvær med vore elever, peger i retning af, at der stadig er behov for at gennemføre
traditionelle oplæg i god dialog med eleverne.
Oplæggene har til formål at styrke en faglig dialog mellem elever og lærere, samt at skabe et
fundament for elevens selvstændige opgaveløsning teoretisk og praktisk.
Det tilstræbes at opnå en højest mulig elevaktivitet under disse oplæg. Elevaktiviteten skabes
eksempelvis gennem notatskrivning og gennem dialog.

Opgaveløsning
I skoleperiodens start udleveres der en mappe med tilhørende teoretiske og praktiske opgavesamlinger.
Disse løses undervejs i forløbet. Løsning af opgaverne registreres på et scorekort.
Formålet er at skabe læring gennem aktivitet og at udfordre den enkelte via selvstændigt arbejde.
Dette skaber gode muligheder for differentiering. Eleven arbejder i eget tempo og kan i stor grad løse
sine opgaver ud fra eget niveau og egne ambitioner.

Organisationsformer
Disse vil veksle mellem hold, gruppe og individuel form, valgt ud fra den aktuelle undervisningsform.

Lærerrollen
Rollen som lærer vil naturlig udspringe at de anvendte undervisnings- og organisationsmetoder.
Vi oplever også et stort behov for klare holdninger til faget, uddannelsen, undervisningen og den
daglige måde at omgås hinanden på.




                                                                                                        5
           Lokal undervisningsplan for mekanikeruddannelsens hovedforløb



Læringsmiljøet
Vi arbejder med et åbent læringsmiljø, som naturligt matcher vores definerede læringsbegreb. Kernen
er værkstedet som er omgivet af grupperum og arbejdsrum med tilhørende pcere. Herudover har vi
tilknyttet et traditionelt teorilokale hvor vi gennemfører oplæg.

Evaluering
Formativ evaluering
Elevens selvevaluering understøttes af en tydelig fokusering på formål og mål med den daglige
undervisning. Dette tydeliggøres gennem dialog med den enkelte elev og gennem struktureringen og
valg af indhold i de udleverede materialer. Undervejs drøftes opgaveløsningen med henblik på elevens
slutresultat.

Sumativ evaluering
Elevens standpunkt ved fagets afslutning vurderes ud fra en kombination af det udførte arbejde, en
teoretisk prøve og en praktisk prøve. Dette danner grundlag for elevens standpunktskarakter.

Mestersamtale
Undervejs i uddannelsesforløbet kontaktes elevens mester. Her drøfter vi elevens faglige, almene og
personlige udvikling.

Ressourcer og rammer
Lærerkvalifikationer
Lærerteamet bestræber sig på at leve op til de lærerkvalifikationer som målene for de udbudte fag
kræver, under hensynstagen til skolens budget for efteruddannelse.
Udstyr
Under hensyntagen til skolens budget, udvælges nyinvesteringer sådan, at eleven har mulighed for at
beskæftige sig med målene for de udbudte fag i praksis.




                                                                                                       6
          Lokal undervisningsplan for mekanikeruddannelsens hovedforløb



Elevens arbejdstid
En uge består af 37 lektioner fordelt som:
             29 fuldt lærerdækkede undervisningslektioner som dog kan beskæres ved små
             holdstørrelser.
             8 ikke lærerdækkede lektioner hvor eleven beskæftiger sig med planlagt individuel
             opgaveløsning.
Tidsrummet for den daglige undervisning er følgende:
             Mandag til torsdag: Kl. 8.30-15.30.
             Fredag. Kl. 8.30-12.45.
Tidsrummet for pauserne er følgende:
             Første pause: Kl. 10.00-10.30.
             Anden pause: Kl. 12.45-13.15.




                                                                                                 7
           Lokal undervisningsplan for mekanikeruddannelsens hovedforløb



Bedømmelsesplan
Løbende bedømmelse
Bedømmelse er det praktiske og konstruktive redskab, der anvendes i forhold til elevens udvikling og
opnåelse af personlige, almene og faglige kompetencer.
Den løbende bedømmelse er et centralt element i afdelingens kvalitetssikring og består af:
  Bedømmelse af elevens faglige og almene kompetencer.
  Bedømmelse af elevens personlige kompetencer.

Bedømmelse af faglige og almene kompetencer
Lærerne giver sidst i skoleperioden eleverne evalueringsopgaver samt gennemfører
evalueringssamtaler, hvor elev og lærer diskuterer forløb, metoder og udbytte af undervisningen.
Formålet med denne evaluering er at hjælpe og vejlede eleven, at give grundlag for udstedelse af
skolevejledning samt evaluere undervisningens metode og indhold.
Den løbende evaluering gennemføres mindst én gang under et skoleforløb ved en kontaktlærersamtale.
Evalueringen ved samtalen har form af en verbal tilkendegivelse af elevens faglige niveau i forhold til
tidspunktet i uddannelsen.
Ved afslutningen af en læringsaktivitet foretager læreren en bedømmelse af elevens arbejdsproces og
standpunkt.
Den konkrete beskrivelse af bedømmelsen fremgår af læringsaktiviteterne i Elevplan.

Bedømmelse af personlige kompetencer
Evalueringen af elevernes personlige kompetencer indgår i den løbende evaluering som en del af
dialogen mellem elev og lærer.
Udvalgte personlige kompetencer med særlig erhvervsfaglig relevans indgår som en del af
bedømmelsesgrundlaget.

For begynderniveauet omfatter de personlige kompetencer:
  Lyst til at sætte sig ind uddannelsens fundamentale kundskabs- og færdighedsområder.
  Udvikle ansvarlighed.
  Selvstændighed.
For rutineniveauet omfatter de personlige kompetencer:
  Evne til selvstændigt at sætte sig ind mere komplicerede problemstillinger.
  Kommunikation med andre om løsningen af mere komplicerede problemstillinger.
  Fleksibilitet.
  Omstillingsevne.
For det avancerede niveau omfatter de personlige kompetencer:
  Evne til selvstændigt at tage ansvar.
  Udvise initiativ til selv at formulere og løse faglige og sociale opgaver og problemstillinger.
  Kvalitetssans.
  Kreativitet.

Afsluttende bedømmelse


                                                                                                       8
           Lokal undervisningsplan for mekanikeruddannelsens hovedforløb



Når et fag afsluttes, får eleven en standpunktsbedømmelse. Hvis et fag fortsætter på en senere
skoleperiode, får eleven en delkarakter, som angiver elevens standpunkt i forhold til den del af faget,
der er gennemført. Bedømmelsen er en absolut bedømmelse og læreren vurderer elevens standpunkt i
forhold til fagets mål.

Den afsluttende bedømmelse omfatter:
  Standpunkts- eller delkarakterer i alle fag på skoleperioden. Karakteren kan være en karakter efter
   7-trinsskalaen eller bestået/ikke bestået efter reglerne for faget.
  Eksamen i grundfag jf. reglerne for de enkelte fag og regler for eksamensudtrækning.
  Svendeprøven, der gennemføres og bedømmes af 2 skuemestre og 1 eksaminator.

Bedømmelsesform og bedømmelsestidspunkt ses under hvert fag i beskrivelsen af skoleperioderne.
Bedømmelsesformerne kan være følgende:
    Eksamen
    Delkarakter
    Standpunktskarakter
    Bestået/ikke bestået


Eksamensregler
For afholdelse af prøver til eksamen i grundfag henvises til skolens eksamensreglement.




                                                                                                          9
           Lokal undervisningsplan for mekanikeruddannelsens hovedforløb



Strukturen for hovedforløbet
Undervisningsperioden for et halvår er 20 uger.
Alle perioder udbydes for hvert halvår.

Forår

H1 (25 dage)            H2 (25 dage)              H3 (25 dage)          H4 (25 dage)
H5 (25 dage)            H6 (25 dage)              H7 (25 dage)          H8 inkl. svendeprøve (25 dage)


Efterår

H1 (25 dage)            H2 (25 dage)              H3 (25 dage)          H4 (25 dage)
H5 (25 dage)            H6 (25 dage)              H7 (25 dage)          H8 inkl. svendeprøve (25 dage)


Inden for et halvår kan perioderne placeres sådan at flowet er administrativt optimalt. Her bør man
være opmærksom på:
    Trin 1 H1-H3 skal kunne afvikles inden for montøruddannelsens varighed. Det vil sige inden
       for de første 2 år af hele uddannelsen.
    Trin 2 skal planlægges sådan, at den enkelte elev kan gennemføre sin svendeprøve inden for de
       sidst 6 mdr. af sin uddannelse.
    Den lokale undervisningsplan er udformet efter at der skal være en progression i det samlede
       undervisningsforløb. Det bør derfor tilstræbes at eleven indkaldes i hovedforløbenes planlagte
       rækkefølge.




                                                                                                     10
          Lokal undervisningsplan for mekanikeruddannelsens hovedforløb



Trin 1. Montøruddannelsen
Periodeoversigt

Fag                                      Fagtype              Præstationsstandard   dage
H1
Faglig kommunikation 1                   Områdefag            Rutineret             5
Naturfag autoteknik 1                    Områdefag            Rutineret             5
Bremser
Kontrol, reparation og afprøvning af     Områdefag            Rutineret             5
hydraulisk bremseanlæg
Hjulbremser                              Områdefag            Avanceret             2,5
Komponentreparation                      Områdefag            Avanceret             2,5
Kvalitet og service på værkstedet
Serviceeftersyn med udlæsning af         Områdefag            Avanceret             2,5
fejlkoder
Klargøring til syn                       Områdefag            Avanceret             2,5
H2
Automiljø                                Bundne specialefag   Rutineret             10
Benzin- og dieselmotor
Kontrol og reparation af køle- og        Områdefag            Rutineret             2,5
smøresystem
Udskiftning af tandrem og justering af   Områdefag            Rutineret             2,5
ventiler
Transmission
Reparation (udskiftning) af kobling      Områdefag            Rutineret             2,5
Reparation af kardan- og trækaksler      Områdefag            Rutineret             2,5
Valgfag trin 1                           Valgfag                                    5




                                                                                           11
          Lokal undervisningsplan for mekanikeruddannelsens hovedforløb



Fag                                      Fagtype               Præstationsstandard   Dage
H3
Måleteknik 1                             Områdefag             Rutineret             2,5
Styretøj og undervogn
Sikkerhedseftersyn af styretøj og        Områdefag             Rutineret             2,5
undervogn
4-hjulsudmåling                          Områdefag             Avanceret             5
Reparation af styretøj og hjulophæng     Områdefag             Avanceret             2,5
/stød-dæmpere
Komfort og sikkerhedsudstyr
Service på airconditionanlæg             Områdefag             Rutineret             2,5
Rudeilimning og reparation af stenslag   Områdefag             Avanceret             2,5
Elektrisk forsyning og forbrugere
Eftersyn og kontrol på lygter,           Områdefag             Rutineret             2,5
tegngivningsapparater,
visker/vaskeranlæg og batteri
                                         Valgfri specialefag   Rutineret             5




                                                                                            12
           Lokal undervisningsplan for mekanikeruddannelsens hovedforløb



H1
Varighed af forløbet: 5 uger

Fag                                        Fagtype                  Præstationsstandard       dage
H1
Faglig kommunikation 1                     Områdefag                Rutineret                 5
Naturfag autoteknik 1                      Områdefag                Rutineret                 5
Bremser
Kontrol, reparation og afprøvning af       Områdefag                Rutineret                 5
hydraulisk bremseanlæg
Hjulbremser                                Områdefag                Avanceret                 2,5
Komponentreparation                        Områdefag                Avanceret                 2,5
Kvalitet og service på værkstedet
Serviceeftersyn med udlæsning af           Områdefag                Avanceret                 2,5
fejlkoder
Klargøring til syn                         Områdefag                Avanceret                 2,5

Faglig kommunikation, 1
Niveau               Rutineret
Vejledende varighed 5 dage
Mål                  Eleven kan forstå og formidle informationer og data på engelsk, eller et
                     andet fremmedsprog, i skrift og tale.
                     Eleven kan ud fra sin viden om sprogets brug og muligheder udtrykke sig
                     mundtligt omkring erhvervsfaglige, personlige og erhvervsmæssige forhold,
                     i et enkelt og sammenhængende sprog.
                     Eleven kan udvælge kommunikationsformer og –metoder, der er afpasset
                     modtageren, herunder forskellige præsentations-, rapporterings- og
                     informationsformer.
                     Eleven kan søge og anvende relevante informationer på engelsk, og evt. et
                     yderligere fremmedsprog, ved at anvende forskellig informationsteknologi.

                       Eleven kan fungere på et internationalt arbejdsmarked gennem anvendelse af
                       fremmedsprog i erhvervsfaglig sammenhæng.
                       Eleven kan på en forståelig og hensigtsmæssig måde redegøre for
                       planlægnings- og arbejdsopgaver overfor kolleger og kunder.
Bedømmelse             Standpunktskarakter




                                                                                                     13
           Lokal undervisningsplan for mekanikeruddannelsens hovedforløb



Autoteknisk naturfag 1
Niveau                 Rutineret
Vejledende varighed 5 dage.
Mål                    Eleven forholder sig til naturfagets betydning for den teknologiske udvikling
                       og for dens indflydelse på autoerhvervet.
                       Eleven kan anvende matematiske udtryk og begreber i sammenhæng
                       med beregninger i det faglige arbejde, som forekommer på trin 1.
                       Eleven skal gennem forsøg undersøge de naturfaglige sammenhænge
                       med de autofaglige.
                       Eleven kan arbejde sikkerhedsmæssigt korrekt med udstyr og
                       kemikalier.
                       Eleven skal kunne søge, udvælge og anvende relevante naturfaglige
                       informationer fra forskellige informationskilder i sit faglige arbejde på trin 1.

                       Eleven kan anvende relevante it-værktøjer til informationssøgning,
                       beregninger og dokumentation af hans faglige arbejder.
                       Eleven kan på en forståelig måde dokumentere resultater af arbejdet
                       over for kollegaer og kunder.
Bedømmelse             Standpunktskarakter




                                                                                                           14
          Lokal undervisningsplan for mekanikeruddannelsens hovedforløb



Bremser

Kontrol, reparation og afprøvning af hydraulisk bremseanlæg
Niveau                 rutineret
Vejledende varighed 5 dage
Mål                    Eleven kan efterse og reparere hjulcylindre/kalibre, hovedcylindre,
                       bremseforstærkere og ALB-ventiler.
                       Eleven kan anvende sin grundlæggende viden om bremsesystemets funktion
                       og virkemåde til at vurdere de enkelte komponenter i funktion før og efter
                       reparation. .
                       Eleven kan i sit daglige arbejde anvende sin viden om omgang med
                       bremsebelægning, bremsevæske og smøremidler i forhold til produktets
                       anvisninger for deponering og håndtering.
                       Eleven kan afprøve en bils bremsepræstation på et bremserullefelt og
                       vurdere, om bremseanlægget opfylder lovkrav.
                       Eleven kan vurdere årsager til mangelfuld bremsepræstation.
                       Eleven kan måle og vurdere om vandindholdet i bremsevæsken er inden for
                       specifikationer.
                       Eleven kan fremstille og udskifte et bremserør og efterfølgende udlufte det
                       hydrauliske anlæg.
                       Eleven kan udforme bremserøret således at det ikke efterfølgende beskadiges
                       ved kørsel uden for asfalteret vej.
                       Eleven kan kontrollere, at anlægget under afprøvning ved maksimal tryk ikke
                       lækker, samt at anlægget ikke udviser symptomer på luft i systemet.

Bedømmelse            Standpunktskarakter

Hjulbremser
Niveau                rutineret
Vejledende varighed   2,5 dage
Mål                   Eleven kan - ud fra sin viden om aktiveringssystemers funktion og
                      virkemåde - kontrollere de forskellige mekaniske aktiveringssystemer samt
                      vurdere sidekast og slid som et element i kundevejledningen.
                      Eleven kan reparere og justere de forskellige mekaniske aktiverings-systemer
                      samt udskifte/ renovere belægninger, tromler og skiver.
                      Eleven kan kontrollere bremseskivers tykkelse i henhold til tekniske data
                      samt vurdere behov for afdrejning.
Bedømmelse            Standpunktskarakter




                                                                                                     15
           Lokal undervisningsplan for mekanikeruddannelsens hovedforløb



Komponentreparation
Niveau              rutineret
Vejledende varighed 2,5 dage
Mål                 Eleven kan adskille, kontrollere og reparere kalibre/cylindre, bremse-
                    forstærker/ servocylindre efter gældende kvalitetsstandarder.
                    Eleven kan vurdere de aktuelle komponenters tilstand i forhold til beslutning
                    om udskiftning eller reparation.
Bedømmelse          Standpunktskarakter

Kvalitet og service på værkstedet

Serviceeftersyn med udlæsning af fejlkoder
Niveau                Avanceret
Vejledende varighed 2,5 dage
Mål                   Eleven kan udføre et serviceeftersyn på køretøjet efter bilens service-skema,
                      samt udlæse fejlkoder og nulstille serviceindikator.
                      Eleven kan foretage udfærdigelsen af servicerapport med eventuelle
                      kommentarer om delenes tilstand samt redegøre for mulige fundne
                      ekstraarbejder.
                      Eleven kan udføre arbejdet under hensyntagen til en kundevenlig behandling
                      af køretøjet fra start til slut.
Bedømmelse            Standpunktskarakter

Klargøring til syn
Niveau                 Avanceret
Vejledende varighed    2,5 dage
Mål                    Eleven kan ud fra sin viden om lovgivning i ”Detailforskrifter for
                       motorkøretøjer” udføre et kontroleftersyn på køretøjet med henblik på et
                       bilsyn hos Statens Bilinspektion herunder afprøvning på bremserul-lefelt.

                       Eleven kan gennemføre et systematisk fejlfindingsforløb, der samti-dig er
                       rettet imod karakteristiske fejl for den pågældende bilmodel, herunder
                       redegøre for fundne ekstraarbejder.
                       Eleven kan udføre arbejdet under hensyntagen til kundevenlig be-handling af
                       køretøjet fra start til slut og kan vejlede kunden ud fra en lovmæssig, teknisk
                       og økonomisk vurdering..
Bedømmelse             Standpunktskarakter




                                                                                                         16
           Lokal undervisningsplan for mekanikeruddannelsens hovedforløb



H2
Varighed af forløbet: 5 uger

Fag                                         Fagtype                  Præstationsstandard        dage
H2
Automiljø                                   Bundne specialefag       Rutineret                  10
Benzin- og dieselmotor
Kontrol og reparation af køle- og           Områdefag                Rutineret                  2,5
smøresystem
Udskiftning af tandrem og justering af      Områdefag                Rutineret                  2,5
ventiler
Transmission
Reparation (udskiftning) af kobling         Områdefag                Rutineret                  2,5
Reparation af kardan- og trækaksler         Områdefag                Rutineret                  2,5
Valgfag trin 1                              Valgfag                                             5

Automiljø
Niveau                 Rutineret
Vejledende varighed    10 dage
Mål                    Eleven kan forstå betydningen af de daglige miljømæssige sammenhænge i
                       forbindelse med autofaget.
                       Eleven kan forstå og arbejde ud fra de miljømæssige bekendtgørelser og
                       kender til baggrunden for deres tilblivelse .
                       Eleven kan vurdere samspillet mellem samfund og miljø, herunder
                       bæredygtighed set ud fra autofaget.
                       Eleven kan søge, og udvælge og anvende relevante miljømæssige
                       informationer fra forskellige informationskilder, herunder it-baserede kilder.

                       Eleven kan anvende gældende lovgivning i forhold til konkrete auto-faglige
                       arbejdsopgaver.
                       Eleven kan forholde sig til miljøspørgsmål set i forhold til beskæftigelse,
                       produktion og livskvalitet for den enkelte medarbejder.
Bedømmelse             Standpunktskarakter




                                                                                                        17
          Lokal undervisningsplan for mekanikeruddannelsens hovedforløb



Benzin- og dieselmotor

Kontrol og reparation af køle- og smøresystem
Niveau                 Rutineret
Vejledende varighed 2,5 dage
Mål                    Eleven kan ud fra sin viden om komponenternes funktion gennemføre
                       fejlfinding på komponenter i kølesystemet.
                       Eleven kan foretage udskiftning af vandpumpe, slanger, køler og kontrol af
                       termostat.
                       Eleven kan udføre trykprøvning samt udluftning af kølesystemet.
                       Eleven kan ud fra sin viden om kølevæsker korrekt håndtere afhændelse af
                       kølevæske under behørig hensyn til miljøet
                       Eleven kan ud fra sin viden om smøresystemets funktion og komponenter
                       samt oliens viskositet og kvalitet gennemføre fejlfinding og reparation på
                       smøresystemet, herunder udskifte oliepumpe og olietrykskontakt.

                      Eleven kan udføre kontrol af olietryk samt tæthedskontrol af systemet.

                      Eleven kan reparere smøresystemer og efterfølgende håndtere olieaffald
                      korrekt.
Bedømmelse            Standpunktskarakter

Udskiftning af tandrem og justering af ventiler
Niveau                Rutineret
Vejledende varighed 2,5 dage
Mål                   Eleven kan tilrettelægge et rationelt arbejdsforløb i forbindelse med
                      udskiftning af tandrem på benzin- eller dieselmotorer med overliggende
                      knastaksel og uproblematisk adgang til tandremsdrevet, under anvendelse af
                      fabrikantens arbejdsbeskrivelser, illustrationer og anvisninger, og kendskab
                      til vigtigheden af korrekt tilspænding af tandrem.

                      Eleven kan - ud fra sin viden om de fire takter - justere tændings- eller
                      indsprøjtningstidspunkt.
                      Eleven kan vurdere slitage på de involverede komponenter.
                      Eleven kan foretage justering af indsugnings- og udstødningsventiler på
                      benzin- og dieselmotorer efter fabrikantens data og anvisninger.
Bedømmelse            Standpunktskarakter




                                                                                                     18
           Lokal undervisningsplan for mekanikeruddannelsens hovedforløb



Transmission

Reparation (udskiftning) af kobling
Niveau                Rutineret,
Vejledende varighed 2,5 dage
Mål                   Eleven kan ud fra sin viden om koblingssystemets funktion gennemføre et
                      rationelt fejlfindingsforløb på kobling og aktiveringssystemet.
                      Eleven kan foretage de nødvendige reparationer på koblingssystemet ud fra
                      fabrikantens forskrifter og anvisninger.
                      Eleven kan anvende sin viden om personlig sikkerhed og bortskaffelse af
                      farligt affald i sit daglige arbejde.
Bedømmelse            Standpunktskarakter

Reparation af kardan- og trækaksler
Niveau                 Rutineret
Vejledende varighed 2,5 dage
Mål                    Eleven kan ud fra sin grundlæggende viden om kardan-/trækakslers funktion
                       og virkemåde gennemføre et rationelt fejlfindingsforløb på kardan-
                       /trækaksler.
                       Eleven kan foretage udskiftning efter fabrikantens anvisninger, samt
                       kontrollere og vurdere kardan-/trækaksler og manchetter for slør og defekter.

Bedømmelse             Standpunktskarakter

Valgfag

Valgfag
Niveau
Vejledende varighed    1 uge.




                                                                                                       19
           Lokal undervisningsplan for mekanikeruddannelsens hovedforløb



H3
Varighed af forløbet: 5 uger

Fag                                        Fagtype                  Præstationsstandard       Dage
H3
Måleteknik 1                               Områdefag                Rutineret                 2,5
Styretøj og undervogn
Sikkerhedseftersyn af styretøj og          Områdefag                Rutineret                 2,5
undervogn
4-hjulsudmåling                            Områdefag                Avanceret                 5
Reparation af styretøj og hjulophæng       Områdefag                Avanceret                 2,5
/stød-dæmpere
Komfort og sikkerhedsudstyr
Service på airconditionanlæg               Områdefag                Rutineret                 2,5
Rudeilimning og reparation af stenslag     Områdefag                Avanceret                 2,5
Elektrisk forsyning og forbrugere
Eftersyn og kontrol på lygter,             Områdefag                Rutineret                 2,5
tegngivningsapparater,
visker/vaskeranlæg og batteri
                                           Valgfri specialefag      Rutineret                 5

Styretøj og undervogn

Sikkerhedseftersyn af styretøj og undervogn
Niveau                 Rutineret
Vejledende varighed 2,5 dage
Mål                    Eleven kan - ud fra sin viden om styretøjets og undervognens opbyg-ning og
                       funktion og viden om gældende lovgivning for styretøjet og undervognen -
                       tilrettelægge og gennemføre et sikkerhedseftersyn på bilens styretøj og
                       undervogn.
                       Eleven kan kontrollere bilens ophæng, hjullejer og styretøj efter fa-
                       brikantens anvisninger og efterfølgende vejlede kunden ud en fra tek-nisk og
                       økonomisk vurdering.
Bedømmelse             Standpunktskarakter




                                                                                                      20
           Lokal undervisningsplan for mekanikeruddannelsens hovedforløb



4-hjulsudmåling
Niveau                 Avanceret
Vejledende varighed    5 dage
Mål                    Eleven kan - ud fra sin viden om styretøjers geometri og dens betyd-ning for
                       bilens køreegenskaber - gennemføre udmåling og justering af bilens
                       hjulvinkler herunder lokalisere defekte styretøjskomponenter ud fra
                       udmålingsrapporten.
                       Eleven kan ud fra måledata finde fejl på styretøjet såvel for- som baghjul

                       Eleven kan udføre reparation og justering af styretøjet ud fra relevant data
                       samt kan vejlede kunden ud fra en lovmæssig, teknisk og økonomisk
                       vurdering.
Bedømmelse             Standpunktskarakter

Reparation af styretøj og hjulophæng/støddæmpere
Niveau                  Avanceret
Vejledende varighed 2,5 dage
Mål                     Eleven kan ud fra sin viden om hjulophængs opbygning og funktion
                        gennemføre kontrol og reparation samt vejlede kunden ud fra en tek-nisk og
                        økonomisk vurdering.
                        Eleven kan ud fra sin viden om støddæmpernes virkemåde kontrollere og
                        udskifte bilens støddæmpere.
Bedømmelse              Standpunktskarakter

Komfort og sikkerhedsudstyr

Service på airconditionanlæg
Niveau                 Rutineret
Vejledende varighed 2,5 dage
Mål                    Eleven kan – ud fra sin viden om kølekredsens funktion og virkemåde -
                       foretage service, samt aftapning og påfyldning af R134a, olie og sporestof på
                       autoairconditionanlæg ved brug af automatisk fyldestati-on.

                       Eleven kan - ud fra sin viden om de gældende regler for arbejde på
                       køleanlæg, herunder sikkerhed og miljø - udføre kontrol af aircondi-
                       tionanlægget.
                       Eleven kan aftappe og påfyldeR134a, olie og sporestof med en auto-matisk
                       fyldestation ud fra de foreskrevne fyldemængder.
Bedømmelse             Standpunktskarakter




                                                                                                       21
           Lokal undervisningsplan for mekanikeruddannelsens hovedforløb



Rudeilimning og reparation af stenslag
Niveau                Avanceret
Vejledende varighed 2,5 dage
Mål                   Eleven kan udskifte en ilimet rude efter gældende lov og fabrikantens
                      anvisninger og kan vejlede kunden ud fra en lovmæssig, teknisk og
                      økonomisk vurdering.
                      Eleven kan foretage reparation af stenslag ud fra sin viden om de for-skellige
                      arbejdsprocesser for reparationen af ruder samt en lovmæs-sig, teknisk og
                      økonomisk vurdering.
Bedømmelse            Standpunktskarakter

Elektrisk forsyning og forbrugere

Måleteknik 1
Niveau                 Rutineret
Vejledende varighed    2,5 dage
Mål                    Eleven kan udmåle bilens elektriske systemer under anvendelse af passende
                       måle- og diagnoseudstyr og byggende på sin viden om og forståelse af
                       begreber som spænding, strøm, modstand, effekt, samt serie og parallel
                       forbindelser
Bedømmelse             Standpunktskarakter

Eftersyn og kontrol på lygter, tegngivningsapparater, visker/vaskeranlæg og batteri
Niveau                 Rutineret
Vejledende varighed 2,5 dage
Mål                    Eleven kan kontrollere lygternes tilstand og udvælge korrekte pærer og
                       sikringsstørrelse samt vejlede kunden ud fra en teknisk, færdsels-
                       sikkerhedsmæssig og økonomisk vurdering.
                       Eleven kan kontrollere og justere lygternes indstilling og lysstyrke ifølge
                       gældende regler.
                       Eleven kan kontrollere tegngivnings- og visker/vasker-anlæggets funktion
                       ifølge gældende regler
                       Eleven kan gennemføre en udmåling af bilens batteri og kontrollere
                       afladning på køretøjets el-system samt vejlede kunden ud fra en tek-nisk og
                       økonomisk vurdering..
                       Eleven kan ud fra sin viden om akkumulatorens opbygning og virke-måde
                       vurdere akkumulatorens ladetilstand samt gennemføre en korrekt
                       belastningsprøve af akkumulatoren.
Bedømmelse             Standpunktskarakter




                                                                                                       22
           Lokal undervisningsplan for mekanikeruddannelsens hovedforløb



Valgfrie specialefag trin 1

Dæk- og fælgteknologi
Niveau                Rutineret
Vejledende varighed 2,5 dage
Mål                   Eleven kan give en faglig og sikkerhedsmæssig vejledning i valg og
                      montering af dæk og fælge ud fra sin indsigt i opbygningen, mærkning og
                      anvendelse af gængse dæktyper på person-, vare- og lastbiler, samt indsigt i
                      lovgivningen omkring dæk- og fælgmontering..
                      Eleven kan undersøge dæk / fælg for skader og vurdere mulige årsager til
                      disse skader, samt på baggrund af faglige og sikkerhedsmæssige krav give en
                      korrekt vejledning af dækkets / fælgens anvendelighed.

                        Eleven kan reparere dækskader inden for lovens og de tekniske rammer,
                        herunder "kør straks reparation" og koldvulkanisering.
                        Eleven kan afbalancere og komfortoptimere en køretøjs hjul.
Bedømmelse              Standpunktskarakter


Udskiftning og justering af tændingskomponenter
Niveau                 Rutineret
Vejledende varighed 2,5 dage
Mål                    Eleven kan udskifte strømfordeler, tændspole, tændingsmodul og
                       højspændingskomponenter og foretage efterfølgende justeringer efter
                       fabrikantens forskrifter og ud fra sin viden om de fire takter.
                       Eleven kan kontrollere og justere tændingstidspunktet.
                       Eleven kan korrekt håndtere højspændingskomponenter set ud fra personlig
                       sikkerhed.
Bedømmelse             Standpunktskarakter




                                                                                                     23
          Lokal undervisningsplan for mekanikeruddannelsens hovedforløb




Gevind og måleteknik
Niveau               Rutineret
Vejledende varighed 2,5 dage
Mål                  Eleven kan ud fra sin viden om forskellige gevindtyper udtage knækkede
                     skruer og gevindtappe og reparere et ødelagt gevind.
                     Eleven kan anvende mekanisk måleudstyr såsom skydelære,
                     mikrometerskrue, gradskala og måleur.
Bedømmelse           Standpunktskarakter

Udskiftning af toppakning
Niveau                Rutineret
Vejledende varighed 2,5 dage
Mål                   Eleven kan foretage udskiftning af toppakning på benzin- og diesel-motorer
                      under anvendelse af fabrikantens forskrifter og ud fra sin viden om
                      tilspænding af bolte og anvendelse af momentnøgle og gradskala.

                      Eleven kan foretage kompressionstest og cylinderlækagemåling bl.a. ud fra
                      sin viden om de fire takter.
                      Eleven kan udlufte kølesystemet og udvise renlighed ved arbejdets udførelse.

Bedømmelse            Standpunktskarakter




                                                                                                     24
             Lokal undervisningsplan for mekanikeruddannelsens hovedforløb



Trin 2. Mekanikeruddannelsen

Periodeoversigt
Fag                                                               Fagtype               Præstationsstandard   Dage
H4
Faglig kommunikation 2                                            Bunden specialefag    Rutineret                5
Autoteknisk naturfag 2 (Faget er delt)                            Bunden specialefag    Rutineret                2
Transmission
Reparation af gearkasse                                           Valgfri specialefag   Rutineret                7
Elektrisk forsyning og forbrugere
Kontrol og reparation af starter og generator                     Valgfri specialefag   Rutineret                5
Kontrol, fejlfinding og reparation af lygter                      Valgfri specialefag   Rutineret                2
Kontrol, fejlfinding og reparation af visker/vaskersystemer       Valgfri specialefag   Rutineret                2
Kontrol, fejlfinding og reparation af tegngivningssystemer        Valgfri specialefag   Rutineret                2
I alt                                                                                                           25
H5
Det internationale arbejdsmarked                                  Bundne specialefag    Rutineret                5
Autoteknisk naturfag (Faget er delt)                              Bunden specialefag    Rutineret              0,5
Benzin- og dieselmotor
Udskiftning af knastakseldrev                                     Bunden specialefag    Avanceret              2,5
Kontrol og reparation af dieselindsprøjtningsa. og forvarmers.    Bunden specialefag    Avanceret               10
Kontrol og reparation af motor                                    Valgfri specialefag   Rutineret                3
Cylindertæthedsmålinger                                           Valgfri specialefag   Rutineret                2
Fejlfinding på motorens indvendige komponenter                    Valgfri specialefag   Rutineret                2
I alt                                                                                                           25
H6
Elektriske systemer
Måleteknik 2 (Faget er delt)                                      Bunden specialefag    Avanceret                3
Benzin- og dieselmotor
Kontrol og reparation af benzinindsprøjtningsanlæg                Valgfri specialefag   Rutineret                8
Reparation af tændingsanlæg                                       Valgfri specialefag   Rutineret                3
Helhedsafprøvning af bil                                          Valgfri specialefag   Avanceret                1
Fejlfinding på elektronisk kontrollerede dieselindsprøjtningss.   Valgfri specialefag   Avanceret                6
Reparation af motorstyringsanlæg                                  Valgfri specialefag   Avanceret                4
I alt                                                                                                           25
H7
Komfort og sikkerhedsudstyr
Reparation af airbag anlæg                                        Bunden specialefag    Avanceret                5
Reparation af airconditionsanlæg                                  Valgfri specialefag   Rutineret                3
Reparation af elektronisk klimakontrol ECC                        Valgfri specialefag   Avanceret                4
Reparation af databusstyrede komfortsystemer                      Valgfri specialefag   Avanceret                4
Reparation af elektriske installationer i døre                    Valgfri specialefag   Avanceret                5
Styretøj og undervogn
Reparation af elektronisk servostyring                            Valgfri specialefag   Rutineret                4
I alt                                                                                                           25




                                                                                                                     25
             Lokal undervisningsplan for mekanikeruddannelsens hovedforløb


Fag                                                 Fagtype               Præstationsstandard   Dage
H8
Transmission
Reparation af elektronisk styret automatgearkasse   Valgfri specialefag   Avanceret                3
Elektriske systemer
Måleteknik 2 (Faget er delt)                        Bunden specialefag    Avanceret                2
Bremser
Reparation af ABS bremser                           Bunden specialefag    Avanceret              2,5
Reparation af ABS anlæg med ESP                     Valgfri specialefag   Avanceret                4
Autoteknisk naturfag trin 2 (Faget er delt)         Bunden specialefag    Rutineret              2,5
Iværksætteri og innovation                          Grundfag                                       5
I alt                                                                                             19
Svendeprøve
Svendeprøve                                                                                        5




                                                                                                       26
             Lokal undervisningsplan for mekanikeruddannelsens hovedforløb



H4
Samlet varighed: 25 dage

Fag                                                   Fagtype               Præstationsstandard   Dage
H4
Faglig kommunikation 2                                Bunden specialefag    Rutineret                 5
Autoteknisk naturfag 2 (Faget er delt)                Bunden specialefag    Rutineret                 2
Transmission
Reparation af gearkasse                               Valgfri specialefag   Rutineret                 7
Elektrisk forsyning og forbrugere
Kontrol og reparation af starter og generator         Valgfri specialefag   Rutineret                  5
Kontrol, fejlfinding og reparation af lygter          Valgfri specialefag   Rutineret                  2
Kontrol, fejlfinding og reparation af visker/vasker   Valgfri specialefag   Rutineret                  2
Kontrol, fejlfinding og reparation af tegngivning     Valgfri specialefag   Rutineret                  2
I alt                                                                                                 25

Faglig kommunikation 2
Niveau         Rutineret
Vejledende     5 dage
varighed
Mål            Eleven kan forstå og formidle informationer og data på engelsk, eller et andet
               fremmedsprog, i skrift og tale.
               Eleven kan ud fra sin viden om sprogets brug og muligheder udtrykke sig mundtligt
               omkring erhvervsfaglige, personlige og erhvervsmæssige forhold, i et enkelt og
               sammenhængende sprog
               Eleven kan udvælge kommunikationsformer og –metoder, der er afpasset
               modtageren, herunder forskellige præsentations-, rapporterings- og
               informationsformer
               Eleven kan søge og anvende relevante informationer på engelsk, og evt. et yderligere
               fremmedsprog, ved at anvende informationsteknologi.

                      Eleven kan fungere på et internationalt arbejdsmarked gennem anvendelse af et
                      hensigtsmæssigt og sammenhængende sprog i erhvervsfaglig sammenhæng.

                      Eleven kan på en forståelig og hensigtsmæssig måde redegøre for planlægnings- og
                      arbejdsopgaver over for kolleger og kunder på fremmedsproget.

Bedømmelse            Standpunktskarakter




                                                                                                           27
           Lokal undervisningsplan for mekanikeruddannelsens hovedforløb



Autoteknisk naturfag trin 2
Niveau              Rutineret
Vejledende          2 dage
varighed            Faget er delt. Samlet varighed 5 dage.
Mål                 Eleven forholder sig til naturfagets betydning for den teknologiske
                    udvikling og for dens indflydelse på menneske og samfund.
                    Eleven kan anvende matematiske udtryk og begreber i sammenhæng
                    med beregninger i det faglige arbejde, som forekommer på trin 2.
                    Eleven skal gennem forsøg undersøge de naturfaglige sammenhænge
                    med de autofaglige.
                    Eleven skal kunne søge, udvælge og anvende relevante naturfaglige
                    informationer fra forskellige informationskilder herunder databaser for
                    elektroniske styresystemer.
                    Eleven kan anvende relevante it-værktøjer til informationssøgning,
                    beregninger og dokumentation af hans faglige arbejder.
                    Eleven kan på en forståelig måde dokumentere resultater af arbejdet
                    over for kollegaer og kunder både med mundtlige, skriftlige og visuelle midler

Bedømmelse           Delkarakter (Standpunktskarakter i H8)

Reparation af gearkasse
Niveau           Rutineret
Vejledende       7 dage
varighed
Mål              Eleven kan tilrettelægge og gennemføre et rationelt fejlfindingsforløb på en gearkasse
                 herunder udskifte lejer, gearhjul og synkromeshringe i gearkassen samt vejlede
                 kunden ud fra en teknisk og økonomisk vurdering.

                 Eleven kan gennemføre en funktionskontrol på en automatgearkasse.
                 Eleven kan lokalisere fejl på adskilt gearkasse, samt udføre en reparation efter
                 fabrikantens anvisninger herunder foretage justeringer af gearskifte

                 Eleven kan udføre oliekontrol på en automatisk gearkasse.
Bedømmelse       7-skalaen




                                                                                                     28
           Lokal undervisningsplan for mekanikeruddannelsens hovedforløb



Kontrol og reparation af starter og generator
Niveau           Rutineret
Vejledende       5 dage
varighed
Mål              Eleven kan gennemføre udmåling og reparation af bilens starter- og ladesystem samt
                 foretage de nødvendige udskiftninger på forskellige typer af startere og generatorer
                 samt vejlede kunden ud fra en teknisk og økonomisk vurdering.

                 Eleven kan foretage udmåling af generatorens maximale ladestrøm og
                 reguleringsspænding samt måle afladning på køretøjets el-system.
                 Eleven kan udføre fejlfinding på komponentniveau ud fra sin viden om lade- og
                 startersystemets opbygning og virkemåde.
                 Eleven kan foretage lokalisering af fejl ud fra udmålte data.
Bedømmelse       7-skalaen

Kontrol, fejlfinding og reparation af lygter
Niveau              Rutineret
Vejledende          2 dage
varighed
Mål                 Eleven kan gennemføre kontrol, fejlfinding og reparation af lygter ud fra sin viden
                    om lovens krav til lygtesystemet.
                    Eleven kan foretage udmåling af spændingstab og anvende lednings-diagrammer og
                    værkstedshåndbøger.
                    Eleven kan planlægge et rationelt arbejdsforløb.
                    Eleven kan fortolke og overføre sin viden om klemmebetegnelser og symboler, som
                    anvendes i elektriske diagrammer til konkrete kredsløb og komponenter.

                  Eleven kan vejlede kunden ud fra en teknisk og økonomisk vurdering.
Bedømmelse        7-skalaen




                                                                                                     29
          Lokal undervisningsplan for mekanikeruddannelsens hovedforløb



Kontrol, fejlfinding og reparation af visker/vaskersystemer
Niveau             Rutineret
Vejledende         2 dage
varighed
Mål                Eleven kan gennemføre kontrol, fejlfinding og reparation af visker/vasker-systemer
                   ud fra sin viden om lovens krav til visker/vasker-systemer og deres opbygning og
                   funktion..
                   Eleven kan foretage udmåling af spændingstab og anvende lednings-diagrammer
                   samt værkstedshåndbøger.
                   Eleven kan planlægge et rationelt arbejdsforløb.
                   Eleven kan vejlede kunden ud fra en teknisk og økonomiske vurdering.

Bedømmelse        7-skalaen

Kontrol, fejlfinding og reparation af tegngivningssystemer
Niveau             Rutineret
Vejledende         2 dage
varighed
Mål                Eleven kan gennemføre kontrol og reparation af tegngivningssystemer ud fra sin
                   viden om lovens krav til tegngivningssystemer samt viden om
                   tegngivningssystemets opbygning og funktion.
                   Eleven kan foretage udmåling af spændingstab samt anvende strøm-diagrammer og
                   værkstedshåndbøger.
                   Eleven kan planlægge et rationelt arbejdsforløb.
                   Elven kan vejlede kunden ud fra en teknisk og økonomisk vurdering.
Bedømmelse         7-skalaen




                                                                                                    30
            Lokal undervisningsplan for mekanikeruddannelsens hovedforløb



H5
H5
Det internationale arbejdsmarked                 Bundne specialefag    Rutineret                    5
Autoteknisk naturfag (Faget er delt)             Bunden specialefag    Rutineret                  0,5
Benzin- og dieselmotor
Udskiftning af knastakseldrev                    Bunden specialefag    Avanceret                  2,5
Kontrol og reparation af dieselindsprøjtning     Bunden specialefag    Avanceret                   10
Kontrol og reparation af motor                   Valgfri specialefag   Rutineret                    3
Cylindertæthedsmålinger                          Valgfri specialefag   Rutineret                    2
Fejlfinding på motorens indvendige komponenter   Valgfri specialefag   Rutineret                    2
I alt                                                                                              25

Det internationale arbejdsmarked
Niveau             Rutineret
Vejledende         5 dage
varighed
Mål                Eleven kan forstå internationale aktørers krav og måde at agere på et internationalt
                   arbejdsmarked.
                   Eleven kan forstå faget, værktøjer og materialers anvendelse og ar-bejdsprocesser i
                   andre lande.
                   Eleven kan anvende internationale kompetencer (sproglige, kulturelle og personlige)
                   til at forstå sammenhænge og varetage arbejdsopgaver på et internationaliseret
                   arbejdsmarked.
                   Eleven kan i samarbejde med andre løse almindeligt forekommende internationale
                   opgaver på grundlæggende niveau
Bedømmelse         Standpunktskarakter




                                                                                                        31
           Lokal undervisningsplan for mekanikeruddannelsens hovedforløb



Autoteknisk naturfag trin 2
Niveau              Rutineret
Vejledende          0,5 dag
varighed            Faget er delt. Samlet varighed 5 dage.
Mål                 Eleven forholder sig til naturfagets betydning for den teknologiske
                    udvikling og for dens indflydelse på menneske og samfund.
                    Eleven kan anvende matematiske udtryk og begreber i sammenhæng
                    med beregninger i det faglige arbejde, som forekommer på trin 2.
                    Eleven skal gennem forsøg undersøge de naturfaglige sammenhænge
                    med de autofaglige.
                    Eleven skal kunne søge, udvælge og anvende relevante naturfaglige
                    informationer fra forskellige informationskilder herunder databaser for
                    elektroniske styresystemer.
                    Eleven kan anvende relevante it-værktøjer til informationssøgning,
                    beregninger og dokumentation af hans faglige arbejder.
                    Eleven kan på en forståelig måde dokumentere resultater af arbejdet
                    over for kollegaer og kunder både med mundtlige, skriftlige og visuelle midler

Bedømmelse           Delkarakter. (Standpunktskarakter i H8)

Udskiftning af knastakseldrev
Niveau              Avanceret
Vejledende          2,5 dage
varighed
Mål                 Eleven kan tilrettelægge og gennemføre udskiftning af tandrem, kæde og takthjul
                    ud fra fabrikantens forskrifter
                    Eleven kan ud fra sin viden om bl.a. de fire takter vurdere slitage på involverede
                    komponenter.
                    Eleven kan foretage justering af indsprøjtnings- og tændingstidspunkt.

Bedømmelse          Bestået




                                                                                                     32
          Lokal undervisningsplan for mekanikeruddannelsens hovedforløb



Kontrol og reparation af dieselindsprøjtningsanlæg og forvarmesystemer
Niveau            Avanceret
Vejledende        10 dage
varighed
Mål               Eleven kan tilrettelægge og gennemføre et rationelt fejlfindingsforløb på et
                  dieselindsprøjtningsanlæg ud fra fabrikantens forskrifter
                  Eleven kan foretage udskiftning og reparation samt justering af pum-per, dyser,
                  filter, brændstoftank og tilhørende ledningsnet.
                  Eleven kan udmåle brændstoftilførselen og foretage kontrol af moto-rens emissioner
                  ved hjælp af en røggastester, samt vurdere resultatet i forhold til lovkrav.

                 Eleven kan håndtere dieselolie korrekt, set ud fra personligt sikkerhed og
                 miljøhensyn.
                 Eleven kan ved udmåling af komponenterne på strategisk vis fejlfinde på elektronisk
                 styrede forvarmesystemer samt reparere/udskifte de-fekte elementer i det
                 pågældende system.
                 Eleven kan identificere delelementerne i systemet som enten sensorer eller aktorer og
                 kan fortolke ledningsdiagrammet over systemet og overføre det til det fysiske
                 system.
                 Eleven kan udføre kontrol af at systemet reagerer korrekt i tilfælde af fejlbetjening
                 og mangelfulde signaler.
Bedømmelse       Standpunktskarakter

Kontrol og reparation af motor
Niveau            Rutineret
Vejledende        3 dage
varighed
Mål               Eleven kan gennemføre fejlfinding, udskiftning og reparation af motorkomponenter,
                  herunder stempler, lejer og ventiler ud fra fabrikantens forskrifter.

                 Eleven kan udføre tæthedskontrol af forbrændingskammer herunder lokalisere
                 utætheder og udmåle komponenter samt udøve renlighed og orden i forbindelse med
                 arbejdets udførelse..
                 Eleven kan udvælge korrekt størrelser af komponenter.
Bedømmelse       7-skalaen




                                                                                                   33
          Lokal undervisningsplan for mekanikeruddannelsens hovedforløb



Cylindertæthedsmålinger
Niveau          Rutineret
Vejledende      2 dage
varighed
Mål             Eleven kan kontrollere en motors evne til kompressionsopbygning og vurdere
                resultatet med henblik på vurdering og anbefaling af omfanget af en eventuel
                efterfølgende motorreparation.
                Eleven kan justere ventilerne korrekt inden kontrolproceduren foretages ud fra et
                teoretisk og praktisk kendskab til princippet om de fire takter.

                 Eleven kan foretage vurdering af motorens tilstand under hensyntagen til
                 kompressions-, lækage-, balance-, og flowmålingernes begrænsninger.

Bedømmelse       7-skalaen

Fejlfinding på motorens indvendige komponenter
Niveau           Rutineret
Vejledende       2 dage
varighed
Mål              Eleven kan foretage målinger på motorens indvendige dele, herunder cylindre,
                 stempler, krumtap, knastaksel, lejer og ventiler samt udfærdige dokumentation for
                 graden af slitage.
                 Eleven kan udvise hensyntagen til gennemført systematisk orden og renlighed og kan
                 foretage håndværksmæssig korrekt betjening af håndværktøj samt special- og
                 måleværktøj, samt udføre troværdige målinger der afspejler de faktiske forhold..

                 Eleven kan udfærdige dokumentation så den giver et korrekt billede af de udmålte
                 komponenters tilstand sammenlignet med produktets tekniske specifikationer.

Bedømmelse       7-skalaen




                                                                                                    34
             Lokal undervisningsplan for mekanikeruddannelsens hovedforløb



H6
H6
Elektriske systemer
Måleteknik 2 (Faget er delt)                      Bunden specialefag    Avanceret                  3
Benzin- og dieselmotor
Kontrol og reparation af benzinindsprøjtning      Valgfri specialefag   Rutineret                   8
Reparation af tændingsanlæg                       Valgfri specialefag   Rutineret                   3
Helhedsafprøvning af bil                          Valgfri specialefag   Avanceret                   1
Fejlfinding på elektronisk kontrollerede diesel   Valgfri specialefag   Avanceret                   6
Reparation af motorstyringsanlæg                  Valgfri specialefag   Avanceret                   4
I alt                                                                                              25

Måleteknik 2
Niveau                Avanceret
Vejledende            3 dage
varighed              Faget er delt. Samlet varighed 5 dage.
Mål                   Eleven kan anvende passende måle- og diagnoseudstyr til udmåling af bilens
                      elektroniske og elektriske systemer herunder digitale måle-instrumenter såsom
                      oscilloskoper.
                      Eleven kan opbygge og fejlfinde på elektroniske systemer med fx halvledere såsom
                      ensrettere, transistorer, special-modstande.
                      Eleven kan udmåle og fejlfinde på givere og aktorer fx på hall, induktiv, piezo,
                      magnetventiler og servomotorer.
                      Eleven kan udmåle og fejlfinde på canbus-systemer.
                      Eleven kan anvende sin viden om kommunikationsprotokoller, herunder fiberoptik
                      og trådløs teknologi i sit daglige arbejde
Bedømmelse            Delkarakter. (Standpunktskarakter i H8)

Kontrol og reparation af benzinindsprøjtningsanlæg
Niveau            Rutineret
Vejledende        8 dage
varighed
Mål               Eleven kan tilrettelægge og gennemføre et rationelt fejlfindingsforløb på et
                  benzinindsprøjtningsanlæg og kan håndtere benzin set ud fra personlig sikkerhed og
                  miljøhensyn..
                  Eleven kan foretage udskiftning af brændstoftank, benzinpumper, dyser,
                  trykregulator og filter samt foretage reparation af det tilhørende ledningsnet under
                  anvendelse af fabrikantens forskrifter herunder udlæse og omsætte fejlkoder fra
                  motorstyreboks samt udmåle og fortolke emissionsværdier fra en gastester.
Bedømmelse        7-skalaen




                                                                                                        35
          Lokal undervisningsplan for mekanikeruddannelsens hovedforløb



Reparation af tændingsanlæg
Niveau                Rutineret
Vejledende            3 dage
varighed
Mål                   Eleven kan tilrettelægge og gennemføre et rationelt fejlfindingsforløb på et
                      tændingsanlæg under anvendelse af fabrikantens forskrifter i forbindelse med
                      arbejdsopgaven.
                      Eleven kan foretage udmåling og kontrol af primærkreds herunder signalgivere,
                      sluttrin, sekundærkreds.
                      Eleven kan foretage kontrol og justering af tændingstidspunkt.
Bedømmelse            7-skalaen


Helhedsafprøvning af bil
Niveau          Avanceret
Vejledende      1 dage
varighed
Mål             Eleven kan sikkerhedsmæssigt korrekt afprøve en bil på et rullefelt og vurdere
                kurverne for effekt, moment, turbotryk og emissioner og efterfølgende rådgive
                kunden ud fra måleresultaterne.
                Eleven kan vurdere effekt- og momentkurver ud fra sin viden om transformering fra
                kemisk energi til bevægelsesenergi
                Eleven kan vurdere uhensigtsmæssige ”huller” i kurverne for effekt og moment ud
                fra sin viden om forbrændingsmotoren.
Bedømmelse      7-skalaen




                                                                                                 36
           Lokal undervisningsplan for mekanikeruddannelsens hovedforløb



Fejlfinding på elektronisk kontrollerede dieselindsprøjtningssystemer
Niveau            Avanceret
Vejledende        6 dage
varighed
Mål               Eleven kan tilrettelægge og gennemføre et rationelt fejlfindingsforløb på elektronisk
                  kontrollerede dieselindsprøjtningssystemer.
                  Eleven kan identificere det aktuelle system, og beskrive de forskelle, der fremkommer
                  ved sammenligning med andre EDC-systemer, herunder identificere de enkelte
                  elementer i systemet som enten sensorer eller aktorer.

                 Eleven kan fortolke ledningsdiagrammet over systemet og overføre denne viden til
                 det fysiske system.
                 Eleven kan foretage udmåling ud fra en velbegrundet strategi for udmåling med
                 baggrund i systemets virkemåde.
                 Eleven kan foretage udskiftning af defekte styreenheder, sensorer og aktorer, samt
                 reparere tilhørende ledningsnet.
                 Eleven kan vurdere dysernes tilstand og tasteforholdet der styrer funktionen af
                 wastegate magnetventil og udstødningstilbageførelses-magnetventil ved at udmåle et
                 systems korrekte tryk i brændstofforsyningen og dysernes lækolie

                 Eleven kan anvende fejlfindings-værktøjer, herunder testværktøjer og
                 fejlkodeudlæsere i sit daglige arbejde med dieselsindsprøjtningssystemer.

Bedømmelse       7-skalaen




                                                                                                    37
          Lokal undervisningsplan for mekanikeruddannelsens hovedforløb




Reparation af motorstyringsanlæg
Niveau           Avanceret
Vejledende       4 dage
varighed
Mål              Eleven kan tilrettelægge og gennemføre et rationelt fejlfindingsforløb på
                 motorstyringsanlæg og foretage udskiftning af defekte styreenheder, sensorer og
                 aktorer på benzin- og dieselmotorer samt reparere tilhørende ledningsnet.

                 Eleven kan udføre arbejdsopgaver med baggrund i sin viden om kontrol af motorens
                 mekaniske funktion samt viden om komponenternes funktion i systemet.

                 Eleven kan foretage udlæsning af fejllager og fortolke værdier fra motorstyreboks
                 herunder søge informationer om de nødvendige værdier.

Bedømmelse       7-skalaen




                                                                                                     38
             Lokal undervisningsplan for mekanikeruddannelsens hovedforløb



H7
H7
Komfort og sikkerhedsudstyr
Reparation af airbag anlæg                       Bunden specialefag    Avanceret                      5
Reparation af airconditionsanlæg                 Valgfri specialefag   Rutineret                      3
Reparation af elektronisk klimakontrol           Valgfri specialefag   Avanceret                      4
Reparation af databusstyrede komfortsystemer     Valgfri specialefag   Avanceret                      4
Reparation af elektriske installationer i døre   Valgfri specialefag   Avanceret                      5
Styretøj og undervogn
Reparation af elektronisk servostyring           Valgfri specialefag   Rutineret                      4
I alt                                                                                                25

Reparation af airbag anlæg
Niveau            Avanceret
Vejledende        5 dage
varighed
Mål               Eleven kan tilrettelægge og gennemføre et rationelt fejlfindingsforløb på et
                  airbagsystem ud fra fabrikantens forskrifter og gældende regler for håndtering af
                  pyrotekniske komponenter.
                  Eleven kan reparere og udskifte defekte og udløste airbags, sele-strammere,
                  ledningsnet og styreboks
                  Eleven kan anvende sin viden om anvendelse af airbagsystemets selv-diagnose og
                  kodning af ny styreboks i sit daglige arbejde.
                  Eleven kan udføre reparationer af det tilhørende ledningsnet.
Bedømmelse        Standpunktskarakter

Reparation af airconditionanlæg
Niveau           Rutineret
Vejledende       3 dage
varighed
Mål              Eleven kan tilrettelægge og gennemføre et rationelt fejlfindingsforløb på
                 airconditionanlæg herunder foretage udskiftning af kompressor, el- ventilatorer, rør og
                 slanger, fordamper, kondensator, sensorer, tørre-filter og
                 ekspansionsventil/drosselventil samt reparationer på tilhørende ledningsnet.

                    Eleven kan ud fra princippet i kølekredsen arbejde inden for de gældende regler for
                    arbejde på køleanlæg herunder overholde gældende regler for sikkerhed og miljø.

                    Eleven kan anvende en fyldestation.
                    Eleven kan foretage udmåling af blæser- og kompressorstyring.
Bedømmelse          7-skalaen



                                                                                                          39
           Lokal undervisningsplan for mekanikeruddannelsens hovedforløb




Reparation af elektronisk klimakontrol (ECC)
Niveau         Avanceret
Vejledende     4 dage
varighed
Mål            Eleven kan tilrettelægge og gennemføre et rationelt fejlfindingsforløb på et elektronisk
               styret klimaanlæg.
               Eleven kan foretage udskiftning og reparation af aircondition, spjæld- og
               blæserstyringer ud fra sin viden om aircondition- og varmeanlæg.
               Eleven kan foretage udlæsning af fejllager og fortolkning af værdier fra styreboks ud fra
               sit kendskab til komponenternes funktion i systemet og deres tilpasning ved udskiftning.

Bedømmelse 7-skalaen

Reparation af databusstyrede komfortsystemer
Niveau           Avanceret
Vejledende       4 dage
varighed
Mål              Eleven kan tilrettelægge og gennemføre fejlfinding og reparation på låsesystemer, el-
                 rudehejs og el-spejlstyring med databusstyring ud fra viden om disse systemer og
                 viden om kommunikation mellem styre-bokse via databusprotokoller.

                 Eleven kan anvende diagnosetester ved fejlfinding.
Bedømmelse       7-skalaen




                                                                                                     40
           Lokal undervisningsplan for mekanikeruddannelsens hovedforløb



Reparation af elektriske installationer i døre
Niveau             Avanceret
Vejledende         5 dage
varighed
Mål                Eleven kan tilrettelægge og gennemføre et fejlfindings- og reparati-onsforløb på
                   elektriske installationer i døre fx rudereguleringer, spejle og centrallåsesystemer.

                   Eleven kan identificere fejlbehæftede jævnstrømsmotorer, kontakter og
                   stikforbindelser samt foretage udskiftning af disse komponenter håndværksmæssigt
                   korrekt.
                   Eleven kan foretage udmåling af dynamisk spændingsfald på ledningsforbindelser.

                   Eleven kan foretage kodning af håndsendere ud fra sin viden om styring af el-
                   motorer.
                   Eleven kan udføre selvstændig anvendelse af producentens manualer og
                   ledningsdiagrammer samt anvende korrekte værktøjer i fejlfindingsforløbet.

Bedømmelse         7-skalaen

Reparation af elektronisk servostyring
Niveau            Rutineret
Vejledende        4 dage
varighed
Mål               Eleven kan tilrettelægge og gennemføre et rationelt fejlfindingsforløb på et
                  elektrohydraulisk- (EHPS) og elektronisk servostyringsanlæg (EPS) ud fra sin viden
                  om el-motorstyring.
                  Eleven kan udskifte el-hydraulikpumpe, rathastighedssensor, styre-boks, el-motor
                  samt udskifte og reparere tilhørende ledningsnet under overholdelse af fabrikantens
                  forskrifter.
                  Eleven kan udskifte komponenter ud fra sin viden om servostyring og tilpasning af
                  komponenter.
                  Eleven kan udlæse fejllager og fortolke værdier fra servostyreboks.
Bedømmelse        7-skalaen




                                                                                                          41
             Lokal undervisningsplan for mekanikeruddannelsens hovedforløb



H8
H8
Iværksætteri og innovation                          Grundfag                                        5
Autoteknisk naturfag trin 2 (Faget er delt)         Bunden specialefag    Rutineret               2,5
Transmission
Reparation af elektronisk styret automatgearkasse   Valgfri specialefag   Avanceret                 3
Elektriske systemer
Måleteknik 2 (Faget er delt)                        Bunden specialefag    Avanceret                 2
Bremser
Reparation af ABS bremser                           Bunden specialefag    Avanceret               2,5
Reparation af ABS anlæg med ESP                     Valgfri specialefag   Avanceret                 4
I alt                                                                                              19
Svendeprøve
Svendeprøve                                                                                         5

Iværksætteri og innovation

Niveau
Vejledende          5 dage
varighed
Formål              Formålet med faget er, at eleverne kan starte egen virksomhed eller medvirke til
                    udvikling og innovation i virksomheder på det private og offentlige arbejdsmarked
                    samt får kendskab til erhvervsjura i forbindelse med produktudvikling

                    For videre information. Se vejledningen for faget.

Bedømmelse




                                                                                                        42
           Lokal undervisningsplan for mekanikeruddannelsens hovedforløb



Autoteknisk naturfag trin 2
Niveau              Rutineret
Vejledende          2,5 dag
varighed            Faget er delt. Samlet varighed 5 dage.
Mål                 Eleven forholder sig til naturfagets betydning for den teknologiske
                    udvikling og for dens indflydelse på menneske og samfund.
                    Eleven kan anvende matematiske udtryk og begreber i sammenhæng
                    med beregninger i det faglige arbejde, som forekommer på trin 2.
                    Eleven skal gennem forsøg undersøge de naturfaglige sammenhænge
                    med de autofaglige.
                    Eleven skal kunne søge, udvælge og anvende relevante naturfaglige
                    informationer fra forskellige informationskilder herunder databaser for
                    elektroniske styresystemer.
                    Eleven kan anvende relevante it-værktøjer til informationssøgning,
                    beregninger og dokumentation af hans faglige arbejder.
                    Eleven kan på en forståelig måde dokumentere resultater af arbejdet
                    over for kollegaer og kunder både med mundtlige, skriftlige og visuelle midler

Bedømmelse           Standpunktskarakter. (Delkarakter i H4-H5)

Reparation af elektronisk styret automatgearkasse
Niveau           Avanceret
Vejledende       3 dage
varighed
Mål              Eleven kan tilrettelægge og gennemføre et rationelt fejlfindingsforløb på et
                 elektronisk styret automatgear herunder foretage udskiftning af sensorer,
                 magnetventiler, skifteaggregater og reparationer på det tilhørende ledningsnet.

                 Eleven kan anvende sin viden om automatgear, CVT gear og manuelle gearkassers
                 funktion i sit daglige arbejde.
                 Eleven kan anvende fabrikantens forskrifter i forbindelse med de daglige
                 arbejdsopgaver herunder udvise renlighed i forbindelse med arbejde på hydrauliske
                 systemer samt korrekt håndtering af olie set ud fra personlig sikkerhed og
                 miljøhensyn.
                 Eleven kan foretage udlæsning af fejllager.
Bedømmelse       7-skalaen




                                                                                                     43
          Lokal undervisningsplan for mekanikeruddannelsens hovedforløb



Måleteknik 2
Niveau            Avanceret
Vejledende        2 dage
varighed          Faget er delt. Samlet varighed 5 dage.
Mål               Eleven kan anvende passende måle- og diagnoseudstyr til udmåling af bilens
                  elektroniske og elektriske systemer herunder digitale måle-instrumenter såsom
                  oscilloskoper.
                  Eleven kan opbygge og fejlfinde på elektroniske systemer med fx halvledere såsom
                  ensrettere, transistorer, special-modstande.
                  Eleven kan udmåle og fejlfinde på givere og aktorer fx på hall, induktiv, piezo,
                  magnetventiler og servomotorer.
                  Eleven kan udmåle og fejlfinde på canbus-systemer.
                  Eleven kan anvende sin viden om kommunikationsprotokoller, herunder fiberoptik
                  og trådløs teknologi i sit daglige arbejde
Bedømmelse        Standpunktskarakter. (Delkarakter i H6)


Reparation af ABS bremser
Niveau            Avanceret
Vejledende        2,5 dage
varighed
Mål               Eleven kan tilrettelægge og gennemføre et rationelt fejlfindingsforløb på et ABS
                  bremsesystem ud fra sin viden om ABS systemets selvdi-agnose.

                  Eleven kan udmåle omdrejningsføler, samt foretage udskiftning af hjulfølere,
                  signalkrans, hydroaggregat og styreboks.
Bedømmelse        Bestået




                                                                                                     44
           Lokal undervisningsplan for mekanikeruddannelsens hovedforløb



Reparation af ABS anlæg med elektronisk stabiliserings program (ESP)
Niveau          Avanceret
Vejledende      4 dage
varighed
Mål             Eleven kan ud fra sin viden om reparation af ABS bremser og ESP komponenternes
                funktion i systemet .tilrettelægge og gennemføre et rationelt fejlfindingsforløb på et
                ABS bremsesystem med elektronisk stabiliserings program.

                 Eleven kan foretage udskiftning af rotationsmomentsensor, tværaccelerationsensor,
                 ratvinkelsensor, og bremsetryksensor samt udføre reparation af tilhørende
                 ledningsnet.
                 Eleven kan udlæse fejllager og fortolke værdier fra ABS styreboks.
                 Eleven kan udskifte komponenter ud fra sin viden om tilpasning af komponenter.

Bedømmelse       7-skalaen




                                                                                                     45
           Lokal undervisningsplan for mekanikeruddannelsens hovedforløb



Svendeprøve
Samlet varighed 5 dage

 Svendeprøven for trin 2, mekaniker
Grundlaget for svendeprøven er mål- og fagbeskrivelserne fra elevens individuelle uddannelsesplan.
Planen er dermed grundlaget for undervisning og praktik igennem hele uddannelsesforløbet og således
også grundlag for svendeprøven og bedømmelsen af prøven.
Ved indkaldelsen af elever til den afsluttende skoleperiode, hvori svendeprøven afholdes, sender skolen
en liste over de pågældende elever med angivelse af datoer for skuemestrenes tilstedeværelse ved
bedømmelsen af svendeprøven til det faglige udvalg. Skuemestrene indvarsles ca. 3-4 uger før den
afsluttende eksamen (svendeprøven). Skolen og skuemestrene modtager herefter
iværksættelsespapirerne. For skolens lærere og censorerne gælder den lokale bedømmelsesplan og
skolens eksamensreglement vedrørende svendeprøveaflæggelsen.
Opgaverne for svendeprøven stilles af skolen efter samråd med det faglige udvalg. Kun prøver, der er
iværksat i samarbejde med Metalindustriens uddannelsesudvalg (MI), kan medtages ved bedømmelsen.
Svendeprøven bedømmes ud fra de fagbeskrivelser, der er beskrevet i uddannelsesbekendtgørelsen og
uddannelsesordningen for uddannelsen.
Svendeprøven aflægges normalt tidligst 3 måneder før udlæringsdatoen og aldrig mere end 6 måneder
før udlæringsdatoen. Prøven finder sted på skolen i forbindelse med det afsluttende skoleophold.
Bedømmelsen foretages af 2 skuemestre (censorer) udpeget af det faglige udvalg samt en lærer
(eksaminator) udpeget af skolen. Skuemestrene deltager maksimalt 2 dage ved klassestørrelser på 16.
Den praktiske prøve
Svendeprøven for mekaniker består af en praktisk opgave. Eleven vælger ved lodtrækning opgaven, der
består af typiske arbejdsopgaver inden for de arbejdsområder, der indgår i elevens uddannelsesplan.
Prøven består af en basis- og en reparationsopgave. Prøven tager udgangspunkt i kompetencemålene
for uddannelsens trin 2. Eleven løser opgaven, der består af typiske arbejdsopgaver inden for
specialefagene. Reglerne i bekendtgørelse om prøver og eksamen i erhvervsrettede uddannelser finder
anvendelse.
Opgaven løses inden for i alt 18 klokketimer. Eleverne trækker lod inden for de opgaver, der er knyttet til
elevens valgte specialefag. Prøven anses for færdigudført, når eleven melder klar, og værktøj m.v. er
rengjort og på plads.
Læreren (eksaminatoren) skal være til stede under udførelsen af den praktiske prøve. Skuemestrene
(censorerne) skal være til stede i 2 dage og som samlet ved den afsluttende bedømmelse af
reparationsopgaven og den endelige karaktergivning.
Samtale under prøven
I forbindelse med bedømmelsen af prøven gennemføres løbende en samtale med eleven under
prøveforløbet, hvor eksaminator og censorer har mulighed for at stille afklarende spørgsmål. Samtalen, der
skal omhandle den aktuelle opgave, må ikke have karakter af mundtlig eksamination. Formålet med
samtalen er alene at give eleven lejlighed til at redegøre for den anvendte arbejdsproces og den valgte
metode.




                                                                                                        46
           Lokal undervisningsplan for mekanikeruddannelsens hovedforløb


Vurderingsramme
Ved bedømmelsen af opgaveløsningerne ved den praktiske prøve giver de to skuemestre og læreren
samlet én karakter, hvori følgende bedømmelseskriterier indgår:
Elevens teknisk-faglige kompetencer inden for de områder, der er omfattet af uddannelsens mål samt
elevens almen-faglige og personlige kompetencer inden for faglig kommunikation, kundebevidsthed,
arbejdsplanlægning og -dokumentation samt miljø- og kvalitetsbevidsthed.
Skuemestervejledningen angiver nærmere anvisninger for vurderingsrammen, herunder kriterierne for de
enkelte opgaver.
Indstilling til ny svendeprøve
Skolen og det faglige udvalg tilbyder elever, der ikke består den afsluttende svendeprøve, en ny prøve
såfremt eleven ikke har opnået beståelseskarakteren 02. Eleven kan kun deltage i én omprøve, idet skolen
efter samråd med det faglige udvalg dog kan tillade en ny omprøve, hvis særlige omstændigheder foreligger.
Evt. omprøve følger reglerne i bekendtgørelse om eksamen.




                                                                                                       47
           Lokal undervisningsplan for mekanikeruddannelsens hovedforløb



Karakterskala
Generelt om bedømmelse og karaktergivning
Bedømmelse af præstationer og standpunkter skal ske på grundlag af beskrivelserne med mål og øvrige
rammer, der er opstillet for den pågældende uddannelse (absolut karaktergivning). Der må ikke tilstræbes
nogen bestemt fordeling af karaktererne i forhold til klassens øvrige karakterer (relativ karaktergivning).
Prøverne bedømmes efter 7-trinsskalaen:


            Karakter Relation        Betegnelse            Beskrivelse
                     til ECTS
            12       A               Den fremragende    Karakteren 12 gives for den fremragende
                                     præstation         præstation, der demonstrerer udtømmende
                                                        opfyldelse af fagets mål, med ingen eller kun
                                                        få uvæsentlige mangler
            10         B             Den fortrinlige    Karakteren 10 gives for den fortrinlige
                                     præstation         præstation, der demonstrerer omfattende
                                                        opfyldelse af fagets mål, med nogle mindre
                                                        væsentlige mangler
            7          C             Den gode           Karakteren 7 gives for den gode præstation,
                                     præstation         der demonstrerer opfyldelse af fagets mål, med
                                                        en del mangler
            4          D             Den jævne          Karakteren 4 gives for den jævne præstation,
                                     præstation         der demonstrerer en mindre grad af opfyldelse
                                                        af fagets mål, med adskillige væsentlige
                                                        mangler
            02         E             Den tilstrækkelige Karakteren 02 gives for den tilstrækkelige
                                     præstation         præstation, der demonstrerer den minimalt
                                                        acceptable grad af opfyldelse af fagets mål.
            00         Fx            Den                Karakteren 00 gives for den utilstrækkelige
                                     utilstrækkelige    præstation, der ikke demonstrerer en
                                     præstation         acceptabel grad af opfyldelse af fagets mål.
            -3         F             Den ringe          Karakteren -3 gives for den helt uacceptable
                                     præstation         præstation.


For at bestå svendeprøven kræves, at karakteren for den praktiske prøve er mindst 02.




                                                                                                              48
          Lokal undervisningsplan for mekanikeruddannelsens hovedforløb



Læreren og de 2 skuemestre meddeler lærlingen eksamensresultatet umiddelbart efter
bedømmelsen.
Skuemestrene og skolen indsender oplysning om de enkelte karakterer til det faglige udvalg, hvorefter
den beregnede svendeprøvekarakter påføres svendebrevet.
Indstilling til ny svendeprøve
Skolen og det faglige udvalg skal tilbyde elever, der ikke består den afsluttende svendeprøve, en ny
prøve i den delprøve (skriftlig eller praktisk), hvor eleven ikke har opnået mindst karakteren 02.
Eleven kan kun deltage i én omprøve, idet skolen efter samråd med det faglige udvalg dog kan tillade
en ny omprøve, hvis særlige omstændigheder foreligger.




                                                                                                    49
             Lokal undervisningsplan for mekanikeruddannelsens hovedforløb



Bilag
Vejledning til grundfaget Iværksætteri og Innovation
Indledning
Baggrunden for revisionen af beskrivelsen af grundfag er ønsket om
- at give grundfaget en erhvervsfaglig toning og sikre en faglig integration mellem grundfag og
områdefag
- at synliggøre og sikre den faglige progression mellem niveauerne
- at bringe fagene i samspil med de øvrige elementer i den valgte uddannelse, så eleven møder
erhvervsområdets faglighed så hurtigt som muligt
- at gøre prøveformer og eksamen mere praksisnær
Fagbilaget præciserer grundfagets dobbelte rolle i forhold til den enkelte erhvervsuddannelse og
ungdomsuddannelsesperspektivet, og fagenes mål er beskrevet som kompetencemål. Kompetence
forstås som den evne eleven har til – på baggrund af faglig indsigt – at handle hensigtsmæssigt i en
given situation. Derved bliver det elevens handlinger, der afdækker i hvilken grad, eleven besidder
de enkelte kompetencer, og dermed også elevens handlinger, som giver grundlag for bedømmelse af
eleven. Kompetencemålene skal således også tjene som grundlag for den realkompetencevurdering,
der er forudsætning for udarbejdelse af elevens personlige uddannelsesplan.
Tilrettelæggelsen af undervisningen og valg af indhold skal tilgodese elevens forudsætninger og
valg af uddannelse. Fagets udmøntning kan altså variere fra elev til elev såvel som fra skole til skole.
Skolen beskriver i den lokale undervisningsplan, hvordan grundfaget gennemføres i den enkelte
uddannelse.
Formål
Formålet med faget er, at eleverne kan starte egen virksomhed eller medvirke til udvikling og
innovation i virksomheder på det private og offentlige arbejdsmarked samt får kendskab til
erhvervsjura
i forbindelse med produktudvikling.
Progression og undervisningens indhold
Generelt
Der arbejdes generelt med iværksætter- og innovationsproblemstillinger, der viser de
anvendelsesmuligheder,
faget har i praksis, og giver eleven mulighed for at styrke sine iværksætter- og innovationsfærdigheder.
Niveau F
Undervisningen bygger på mundtlig kommunikation og praktisk præsentation med anvendelse af
den for fagområderne faglige terminologi.
Der arbejdes med metoder og modeller til løsning af praktiske problemstillinger.
Iværksætteri og innovation – vejledning
August 2004
2
Der inddrages informationsteknologiske værktøjer i undervisningen til informationssøgning.
Undervisningen omfatter følgende områder:
a. Virksomhedens etablering
Planlægning og start af nye virksomheder, herunder idegrundlag, strategimuligheder,
finansieringsmuligheder,


                                                                                                           50
             Lokal undervisningsplan for mekanikeruddannelsens hovedforløb



virksomhedens hovedfunktioner, virksomhedsformer og virksomhedsovertagelser
samt kendskab til erhvervsjura i forbindelse med produktudvikling.
b. Virksomhedens organisatoriske struktur
Opdeling i funktioner og på personer. Klassiske og nyere organisations- og ledelsesprincipper
gennemgås,
herunder betydningen af forskellige former for overskudsdeling.
c. Erhvervsstruktur
Erhvervene og deres indbyrdes afhængighed og de forskydninger, der finder sted som følge af f.eks.
den teknologiske udvikling med henblik på belysning af forholdet mellem mennesket og
arbejdspladsen.
d. Etablering af egen virksomhed
Eleven præsenteres for en forretningsplan og udarbejder en plan for start af egen virksomhed.
Forretningsplanen kan f.eks. indeholde følgende elementer:
1) Beskrivelse af idégrundlag.
2) Beskrivelse af produkt eller serviceydelse – herunder teknisk dokumentation.
3) Beskrivelse af markeds- og konkurrenceforhold.
4) Forslag til markedsføring af produktet.
5) Beskrivelse af produktion log drift – evt. budgetter og priskalkulationer.
Niveau E
Undervisningen bygger på mundtlig og skriftlig kommunikation og praktisk præsentation med
anvendelse
af den for fagområderne faglige terminologi.
Der arbejdes med metoder og modeller til løsning af praktiske problemstillinger.
Der inddrages informationsteknologiske værktøjer i undervisningen til informationssøgning,
problemløsning
og præsentation.
Undervisningen omfatter følgende områder:
a. Organisationsstruktur
Virksomhedens organisatoriske struktur omfatter opdeling i funktioner og personer. Klassiske og
nyere organisations- og ledelsesprincipper gennemgås, herunder virksomheds- og ejerformer samt
medarbejderindflydelse med henblik på industrielle virksomheder.
Iværksætteri og innovation – vejledning
August 2004
3
b. Virksomhedens funktioner A
Virksomhedens produktionsfunktion omfatter ledelse, produktionsformer, -planlægning, -økonomi
og virksomhedens påvirkning af det ydre miljø. Desuden orienteres om virksomhedens indkøbs- og
salgsfunktioner, herunder om eksportmarkeder.
c. Virksomhedens funktioner B
Virksomhedens kvalitetskontrol og –styring omfatter visuel og økonomisk kontrol af produktets vej
gennem virksomheden.
Kvalitetskontrollen af virksomhedens produktion gennemgås ved praktisk øvelser med udgangspunkt
i den relevante branches anvendte kvalitetsskemaer.
Grundlæggende begreber omkring kvalitetsstyring gennemgås med udgangspunkt i branchens anvendte
kvalitetssystemer. Anvendelse af ”Computer integreret manufactering” gennemgås og vises


                                                                                                     51
             Lokal undervisningsplan for mekanikeruddannelsens hovedforløb



i praksis.
d. Erhvervsstrukturer
Erhvervene og deres indbyrdes afhængighed og de forskydninger, der finder sted som følge af f.eks.
den internationale erhvervsudvikling.
Historiske eksempler inddrages med henblik på belysning i forholdet mellem mennesket og
arbejdspladsen.
Niveau D
Undervisningen omfatter følgende områder:
a. Virksomhedens etablering
Planlægning og start af nye virksomheder, herunder idegrundlag, strategi- og finansieringsmuligheder,
virksomhedsformer og virksomhedsovertagelse.
b. Virksomhedens organisatoriske struktur
Opdeling i funktioner og på personer. Klassiske og nyere organisations- og ledelsesprincipper
gennemgås,
herunder betydningen af forskellige former for overskudsdeling.
c. Virksomhedens funktioner
Ledelse, salgs-, indkøbs-, produktions- og regnskabsfunktionen samt evt. udviklingsafdeling og
kvalitetskontrol. I alle funktioner indgår edb-anvendelse som et bærende element.
d. Virksomhedens salgsfunktion
Registreringsarbejde i forbindelse med salg, herunder anvendelse af forretningsgange i forbindelse
med ordre- og faktureringssystemer.
Iværksætteri og innovation – vejledning
August 2004
4
e. Virksomhedens produktionsfunktion
Forskellige produktionsformer og –planlægning, kvalitetskontrol, produktudviklingens og teknologiens
betydning for virksomhedens overlevelse. Herunder virksomhedens påvirkning af miljøet.
f. Virksomhedens regnskabsfunktion
Økonomisk planlægning og styring i form af budgetter, kalkuler, bogholderi og resultat-, likviditetsog
finansiel styring.
Kalkuler.
Salgs-, produktions- og indkøbskalkulationer.
g. Budgetter
Resultat-, likviditets- og balancebudgetter.
Bogholderi.
Registrering af data fra virksomhedens funktioner, afslutning og opstilling af årsregnskabet. Styring
af resultat, likviditet og finansiering sker på grundlag af budgetter og regnskaber.
Administrativt programmel og værktøjsprogrammel skal anvendes i forbindelse med budgettering,
bogholderi og analyser.
h. Erhvervsstruktur
Erhvervene og deres indbyrdes afhængighed og de forskydninger, der finder sted som følge af f.eks.
den teknologiske udvikling eller den internationale erhvervsudvikling.
Historiske eksempler inddrages med henblik på belysning af forholdet mellem mennesket og
arbejdspladsen.
i. Etablering af egen virksomhed.


                                                                                                    52
             Lokal undervisningsplan for mekanikeruddannelsens hovedforløb



Eleven præsenteres for en forretningsplan og udarbejder en for start af egen virksomhed.
Forretningsplanen kan f.eks. indeholde følgende elementer:
1) Beskrivelse af idegrundlag.
2) Beskrivelse af markeds- og konkurrenceforhold.
3) Forslag til markedsføring af produktet.
4) Beskrivelse af produktion og drift – evt. budgetter og priskalkulationer.
j. Innovationsredskaber og processer.
Her under sikring af dokumentation af det innovative produkter, samt orientering om lovgivningen
vedrørende sikring af nyheder.
Eleven præsenteres for redskaber og processer i et innovationsarbejde.
Niveau C
Undervisningen omfatter følgende områder:
Iværksætteri og innovation – vejledning
August 2004
5
a. Arbejdsmarkedsforhold
Opbygningen af arbejdsmarkedets organisationer og deres formål.
Der undervises i aftaleforhold, herunder hovedaftalen, overenskomstforhandlinger, aftaler vedrørende
løn- og arbejdsforhold, samarbejdsaftaler tillidsmandsaftaler og aftaleforhold for elever.
Konfliktløsning
under det fagretlige system og aktuelle arbejdsmarkedspolitiske problemstillinger.
b. Organisation
Virksomhedens ide, mål, funktionsområder og kundegrupper. Gennemgang af forskellige
organisationsprincipper,
herunder funktionsprincip, objektprincip, funktionelle, linie og stab, gruppeorganisation
og ad hoc organisation.
c. Teknisk administration
Skriftlig dokumentation, herunder korrespondance, rapportering, ansøgning, annoncering, arkivering
og sagsbehandling.
Teknisk dokumentation i forbindelse med lovgivning, manualer, brochurer og certificering.
Herunder kendskab til lovgivningen vedrørende nyheder og sikring af innovative tiltag.
Mundtlig fremstilling som sagsforelæggelse, diskussionsteknik og telefonbrug.
d. Arbejdspsykologi
Ledelsesformer, adfærd og roller i arbejdsgrupper.
Motivation i arbejdet og motivation for virksomheder.
e. Virksomhedsøkonomi
Opstilling og læsning af årsregnskab, herunder resultatopgørelse og balance.
Budgetlægning, herunder resultatbudget, likviditetsbudget og balancebudget.
Omkostningslære, herunder direkte og indirekte omkostninger, idet eleven på et enkelt grundlag
udfører tillægskalkulation og bidragskalkulation.
f. Styring af virksomheden
Metodestyringens formål og grundprincipper, herunder metodestudier, og arbejdsstudier og
produktivitetsfremmende
lønsystemer.



                                                                                                   53
             Lokal undervisningsplan for mekanikeruddannelsens hovedforløb



Produktionssystemer, herunder forskellige produktionsformer og forskellige typer
produktionsplanlægning.
Endvidere skal eleven gennem løsning af praktiske planlægningsopgaver opnå kendskab
til Gantt- netværksplanlægning.
Logistikfunktionens formål og opgaver, herunder materialestyring og lagerholdsmotiver.
Dokumentation
Eleven præsenteres for en forretningsplan og udarbejder en plan for start af egen virksomhed.
Iværksætteri og innovation – vejledning
August 2004
6
Evaluering
Der skal evalueres i forhold til, om eleven har nået handlingskompetencerne på de enkelte niveauer.
Evalueringen skal omfatte elevens mundtlige og skriftlige præstation. Evalueringen skal fordeles
jævnt over undervisningsforløbet i faget.




                                                                                                      54

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Categories:
Tags:
Stats:
views:43
posted:3/3/2012
language:Danish
pages:54