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Projeto Atividades

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					Projeto: Atividades Pedagógicas e Profissionais
1.-Titulo do Projeto: Curso de Informática voltada para atividades pedagógicas e Profissionais. 2.-Identificação do Responsável: a) Coordenador do Projeto: Joaquim de Almeida Jares b)Titulação: Especialista c)Cargo: professor d)Centro/Departamento?Núcleo: Núcleo de Tecnologia Educacional de Benevides e)Contato: End.: Cj. Ariri Bolonha, Qd. 47 C-08 – Jdim Sideral – Cep: 66035-500 f)Fone: 3278-6134 e 9903-3241 g)E-Mail: joajares@yahoo.com.br / joajares@hotmail.com / joajares@gmail.com 3.-Justificativa do Curso: No novo momento da Sociedade Brasileira, onde a perspectiva de ensino foi substituída pela da aprendizagem, cabendo ao professor o papel de ajudar o aluno a aprender num ambiente saturado com informação, cabe aos Órgãos competentes um papel fundamental, tanto como atividade transversal do cotidiano escolar e comunitária, como embasamento e contextualização de todas as outras atividades. Neste contexto aspectos como a origem e a história da informática, a proposta de uso das ferramentas; a importância do uso das Novas Tecnologias (toda parafernália tecnológica) Windows, Linux, Word, Writer, Excel, Calc, etc...mais a internet e principalmente tudo que venha contribuir no contexto da escola e da comunidade no Processo Pedagógico; alguns Marcos tecnológicos relacionados à Educação Brasileira (Ex.: TV-Escola, Informática Educativa, Ambientes de Aprendizagens, Redes Colaborativas, etc) são alguns dos temas sugeridos. Numa relação mais ampla, aborda-se o conceito de Informática, seus paradigmas e fenômenos que marcam alguns momentos importantes do nosso tempo. Outra perspectiva enfoca os efeitos destes fatos em nosso contexto sociocultural, político e econômico ampliados pelas perspectivas originárias da área da Informática Educativa e Comercial, seus impactos possíveis de mobilizações em eventos históricos das NTIC. 4.-Objetivos: 4.1.-Geral: Ajudar o aluno (Escola e Comunidade) a aprender a importância das Ferramentas Computacionais no processo de Construção da Aprendizagem nas escola e na comunidade. 4.2.-Específicos: Desenvolver habilidades de busca e identificação de informação relevante a partir do contexto histórico; Identificar alguns Marcos dos Ambientes de Aprendizagem na Formação Profissional novo contexto global; Mostrar o universo e a abrangência dos trabalhos científicos e populares feitos no Brasil e no Mundo; Incentivar o aluno (Escola e Comunidade) a participar da busca e produção do conhecimento em informática Educativa e Comercial. 5.-Ementa: Imersão no universo da produção e construção do conhecimento científico e pessoal em Informática na Educação e no dia-a-dia a partir das dificuldades encontradas no processo histórico. Busca e

identificação das principais linhas que norteiam os trabalhos do usuário (Professores, alunos e comunidade em geral) a partir das perspectivas sociais. Ampliação de um estudo no uso das Tecnologias Computacionais como ferramenta que ajuda nos afazeres de todos partindo de um contato direto com as tecnologias computacionais. Bitstream Vera Sans Mono Roman 6.-Conteúdo Programático: 1.Sistemas Operacionais:  Windows XP ou Vista: Explorer  Linux Educacional: Konkeror 2.Aplicativos práticos da vida diária do usuário:  Windows Office: Word – Excel – PowerPoint – Paint – Acess – Outros.  Linux Educacional BROficce: Writer – Calc – Impress – ColorPaint – Outros 3.A importância e aplicação da Internet na Escola e na Comunidade. 4.Impressão – Scanneamento – Outros Periféricos. 7.-Metodologia: >Aulas presenciais utilizando o Laboratório de Informática; >Aulas presenciais utilizando a sala de aula (Quadro Magnético); >Análise de Vídeos (DVD) sobre uso de computadores e seus periféricos; >Utilização de Data Show; >Palestras no Auditório (utilização da TV – DVD e Aparelho de Som), >Aulas a Distância via Internet: Ambientes Virtuais de Aprendizagens. 8.-Recursos de Ensino: *Biblioteca (Bibliografias diversas); *Videos (DVD e Fitas); *Computadores e seus periféricos; *Internet; *Data Show; *Retroprojetor; *Projetor de Slides *Quadro Magnético – Pincel atômico, *Outros. Bitstream Vera Sans Mono Roman 9.-Avaliação: 9.1.-Forma e Critérios ->Presença do Aluno; ->Participação do Aluno; ->Trabalhos no computador; ->Provas escritas, ->Auto-avaliação. 9.2.-Ponderação ->Socialização 10.-Informações Complementares: 10.1.-Clientela: -Gestores educacionais; -Administradores e Técnicos Pedagógicos;

-Auxiliares Administrativos e de Secretária; -Professores; -Alunos, -Comunidade em geral. 10.2.-Carga Horária: ->Informática Educativa -Gestores, Administradores e Técnicos Pedagógicos e Professores: 80 horas ->MicroInformática -Auxiliares Administrativos, Pessoal de Secretaria, Alunos e Comunidade em geral: 60 horas. 11.-Anexos: *Demonstrativos de Orçamentos

11.-Orçamento para Projeto 11.1-Informática Educativa ESPECIFICAÇÃO

UNID.

QUANT Vr.Unit(R$) .

Vr.Estim(R$)

11.2.-Microinformática ESPECIFICAÇÃO

UNID.

QUANT Vr.Unit(R$)

Vr.Estim(R$)


				
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posted:9/18/2009
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