silabus-pkn-xi smk by azkhaz

VIEWS: 12,225 PAGES: 18

									SILABUS Pendidikan Kewarganegaraan

Madrasah

: MA PPMI Assalaam Sukoharjo

Semester : 1 (satu ) Program Studi : llmu Alam, llmu Sosial dan Bahasa : Alokasi Waktu : 12 x 45 “ Standar Kompetensi : 1. Menganalisis budaya politikdi Indonesia kOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAt KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAI^M ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR

1.1 Mendeskripsikan pengertian budaya politik

Budaya Politik o Pengertian Budaya Politik o Macam-macam budaya politik

Menggali informasi dari berbagai sumber tentang pengertian budaya politik Mencari informasi dari berbagai sumber tentang macam-macam budaya politik

• Mendeskripsikan pengertian budaya politik • Mengidentifikasikan ciri-ciri budaya politik Mengidentifikasikan tentang macam-macam budaya politik

o Budaya politik yang berkembang masyarakat

Mengidentifikasikan budaya • Menjelaskan faktor penyebab politik yang berkembang di berkembangnya budaya politik di daerahnya daerahnya Menyimpulkan budaya politik yang berkembang di masyarakat

o Performance tes 2 X45' )tugas kelompok/ individu, pengamatan dan lainnya( o Tes tertulis )Uraian, pilihan ganda, lainnya( o Presentasi

Pendidikan Kewargane garaan: Demokrasi , hak asasi manusia, dan masyaraka t madani. Tim ICCE UIN Jakarta. Dr Dede Rosyada. MA Prenada Media 2003

kOMPETENSI DASAR

MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN ;

INDIKATOR

.. PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR Sistem politik Indonesia suatu pengantar Rusadi Kantapraw ira, Bandung 1999

1.2 Menganalisis tipe-tipe Tipe-tipe budaya politikyang berkembang budaya politik dalam masyarakat Indonesia o Macam-macam tipologi budaya politik o Perkembangan tipe budaya politik sejalan perkembangan sistem politik yang berlaku

Menggali informasi dari • Mendeskripsikan tipe-tipe o Performance tes 4X45' )tugas kelompok/ berbagai sumber tentang budaya politik tipe-tipe politik yang • Mendeskripsikan tipe budaya politik individu, berkembang di Indonesia pengamatan yang berkembang dalam dan lainnya( masyarakat Indonesia Mendiskusikan perkembangan tipe budaya Menyimpulkan dampak perkembangan o Tes tertulis politik sesuai dengan tipe )Uraian, pilihan politik sesuai dengan perkembangan sistem perkembangan sistem politik yang ganda, lainnya( politik yang berlaku berlaku o Presentasi

1.3 Mendeskripsikan pentingnya sosialisasi sosialisasi pengembangan budaya politik budaya politik o Makna sosialisasi kesadaran poilitik o Fungsi dan peranan partai politik o Mekanisme sosialisasi budaya politik

Menggali inforrrtasi——— tentang makna kesadaran politik Mendiskusikan tentang fungsi dan peranan partai politik Mendiskusikan tentang mekanisme sosialisasi budaya politik

Mendeskripsikan makna kesadaran politik

sosialisasi o Performance tes 4X45' )tugas kelompok/ individu, • Mengidentifikasikan fungsi pengamatan partai politik dan lainnya( o Tes tertulis • Menguraikan mekanisme )Uraian, pilihan sosialisasi pengembangan ganda, budaya politik lainnya( o Presentasi

Mass media baik cetak maupun elektronik a Buku Paket yang rQ\Q\/Stf\ i GlwVCII 1

kOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAt

'

KEGIATAN | INDIKATOR PEMBELAJARAN

, PENILAIAN ;

ALOKASI WAKTU

, SUMBER BELAJAR

1.4 Menampilkan peran serta budaya politik partisipan

budaya politik Mendiskusikan • Memberikan contoh budaya partisipan peranserta masyarakat politik parokial, kaula dan o Bentukdalam pengembangan partisipan bentuk budaya budaya politik yang sesuai • Menunjukkan budaya politik yang politik partisipan dengan tata nilai budaya bertentangan dengan semangat o Contoh bangsa Indonesia pembangunan perilaku politik bangsa berperan aktif dalam politik • Memberikan contoh budaya politik Mensimulasikan budaya yang partisipan dalam politik partisipan di berkembang di kehidupan bermasyarakat masyarakat lingkungan sekolah berbangsa dan bemegara Mendemonstrasikan budaya politik partisipan di depan kelas

2X45'

^.

SILABUS Pendidikan Kewarganegaraan

Madrasah

: MA PPMI Assalaam Sukoharjo

Semester : 1 (satu ) Program Studi : llmu Alam, llmu Sosial dan Bahasa : Alokasi Waktu : 12 x 45 “ Standar Kompetensi: 2. Menganalisis budaya demokrasi menuju masyarakat madani : 12x45 kOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAI KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJA =?

2.1 Mendeskripsikan pengertian dan pengertian dan prinsip-prinsip budaya demokrasi prinsip-prinsip budaya ^om/~il/r3d Ud i IUM dol o Macam-macam demokrasi

Menggali informasi dari • Menjelaskan perbedaan antara o Performance tes 4X45' berbagai sumber demokrasi leberal, komunis dan )tugas kelompok/ tentang pengertian demokrasi individu, demokrasi Pancasila pengamatan dan lainnya( o Tes tertulis o Prinsip-prinsip Menggali informasi • Mendeskripsikan prinsip)Uraian, demokrasi dari berbagai sumber prinsip demokrasi pilihan ganda, tentang prinsip-prinsip lainnya( demokrasi o Pengertian • Menjelaskan makna Mendiskusikan tentang budaya demokrasi Budaya o Presentasi makna budaya demokrasi Menjelaskan tentang prinsip o Prinsip-prinsip demokrasi budaya politik budaya Menyimpulkan tentang demokrasi prinsip budaya demokrasi

Mimbar Demokrasi, jurnal ilmiah, juusan ilmi i crvisil llinu bu^ldl politik, fakultas ilmu social, universitas negeri Jakarta, vol 5, no. 1 Oktober 2005

kOMPETENSI DASAR

MATERI KEGIATAN PEMBELAJARA1 PEMBELAJARAN Masyarakat madani o Pengertian masyarakat madani )civil society( o Ciri-ciri masyarakat madani o Proses menuju masyarakat madani ala Indonesia Mencari informasi dari berbagaisumber tentang pengertian masyarakat madani Mendiskusikan tentang ciri-ciri masyarakat madani Mendiskusikan proses menuju masyarakat madani ala Indonesia

| IND1KATOR ;;

i;: PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJA

2.2 Mengidentifikasi ciri-ciri masyarakat madani

Mendeskripsikan pengertian masyarakat madani • Mengidentifikasikan ciri-ciri masyarakat madani Menjelaskan proses menuju masyarakat madani ala Indonesia • Menguraikan kendala yang dihadapi bangsa Indonesia dalam mewujudkan masyarakat madani Menjelaskan upaya mengatasi kendala yang dihadapi bangsa Indonesia dalam mewujudkan masyarakat madani ala Indonesia

• Performance 2X45' tes )tugas kelompok/ individu, pengamatan dan lainnya( • Tes tertulis )Uraian, pilihan ganda, lainnya( • Presentasi •

^ kOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAF

KEGIATAN PEMBELAJARAN Menggali informasi dari berbagai sumber tentang prinsip-prinsip demokrasi Pancasila Menggali informasi pelaksanaan demokrasi yang diterapkan di Indonesia sejak Oria, Orba dan orde reformasi

INDIKATOR

r

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJA

2.3 Menganalisis pelaksanaan Demokrasi di demokrasi di Indonesia sejak orde Indonesia lama, orde baru, dan reformasi o Prinsip-prinsip demokrasi Pansila o Pelaksanaan demokrasi di Indonesia sejak orde lama, orde barn, dan reformasi o Pemilihan Dmum )Pemilu( Pengertian Pemilu - tujuan pemilu Prinsip-prinsip dalam pelaksanaan Pemilihan umum

• Menguraikan prinsip demokrasi Pancasila Membandingkan demokrasi yang diterapkan di Indonesia pada masa oria,orba dan orde reformasi

o Performance 2X45' tes )tugas kelompok/ individu, pengamatan dan lainnya( o Tes tertulis )Uraian, pilihan ganda, lainnya(

Perkembangan sistem pemerintahan Indonesia Pengkianatan demokrasi ala Orde Baru

di

• Membandingkan o Presentasi pelaksanaan pemilu pada masa oria, orba maupun orde reformasi Menggali informasi • Mengidentifikasikan dari berbagai pelaksanaan pemilu pada masa sumber tentang pemilu orba dan reformasi di Indonesia • Mendemostrasikan pelaksanaan Mengalisis tentang pemilihan pelaksanaan pemilu kepala daerah di di Indonesia daerahnya Mensimulasikan pelaksanaan pilkada di daerahnya

kOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAI

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN -

-Hl.bKASt .lIlAKTU .

Sumber Belajar

2.4 Menampilkan perilaku budaya Perilaku yang Mendemonstrasikan Mengidentifikasi perilaku o Performance tes 4 X45' demokrasi dalam kehidupan sehari- mendukung budaya demokrasi budaya demokrasi )tugas kelompok/ hari terhadap tegaknya dalam kehidupan di • Menunjukkan perilaku budaya individu, prinsip-prinsip sekolah dan lingkungan dan demokrasi dalam lingkungan pengamatan demokrasi masyarakat lainnya( sekolah dan masyarakat o Tes tertulis )Uraian, pilihan ganda, lainnya(

Kasus yang terjadi di masyarakat Media cetak/elektronika

SILABUS Pendidikan Kewarganegaraan

Madrasah
Semester Program Studi Alokasi Waktu

: MA PPMI Assalaam Sukoharjo
: 1 (satu ) : llmu Alam, llmu Sosial dan Bahasa : : 12 x 45 “ MATERI PEMBELAJARAN Keterbukaan dan keadilan o Pengertian keterbukaan dan keadilan KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENII-AIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR

Standar Kompetensi: 3. Menampilkan sikap keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara : 10x45'
^ kOMPETENSI DASAR

3.1 Mendeskripsikan pengertian dan pentingnya keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara

Mengkaji dari berbagai sumber tentang pengertian dan pentingnya keterbukaan dan keadilan

• Mendeskripsikan pengertian keterbukaan dan keadilan

0

4X45'

Menggali berbagai informasi tentang macam-macam o Makna keterbukaan keadilan dalam Mendiskusikan makna kehidupan berbangsa keterbukaan dan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara bernegara o Cri-ciri ketero Bukaan Menggali informasi tentang ciri-dri keterbukaan

o Macam-macam keadilan

Performance tes )tugas kelompok/ individu, pengamatan dan lainnya( Mengidentifikasikan macam-macam o Tes tertulis keadilan )Uraian, pilihan ganda, • Mendeskripsikan pentingnya lainnya( keterbukaan o Presentasi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara • Mengidentifikasikan ciridri keterbukaan

Buku Paket P^ Mass media 1-i'ail/ fptal^ ucllis odais maupun elektronika Kasus yang terjadi di masyarakat

kOMPETENSI DASAR |

MATERI PEMBELAJARAN

;KEGIATAN PEMBELAJARANg

^ INDIKAIOR

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR Buku Paket PMP Mass media baik cetak maupun elektronika Kasus yang terjadi di masyarakat

3.2 Menganalisis dampak Penyelenggaraan Mendiskusikan tentang Memberikan contoh penyelenggaraan pemerintahan pemerintahan penyelenggaraan penyelenggaran yang tidak yang pemerintahan yang yang tidak transparan pemerintahan transparan transparan o Penyelenggaraan tidak transparan • Mendeskripsikan pemerintahan yang tidak transparan penyelenggaraan Melakukan analisis pemerintahan yang tidak tentang transparan o Dampak penyelenggaraan • Mengidentifikasikan faktor pemerintahan yang penyelenggaraan penyebab terjadinya pemerintahan yang tidak transparan penyelenggaraan tidak transparan pemerintahan yang tidak transparan Menyimpulkan dampak penyelenggaraan pemerintahan yang tidak transparan

o Performance tes 4 X45' )tugas kelompok/ individu, pengamatan dan lainnya( o Tes tertulis )Uraian, pilihan ganda, lainnya(

, kOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN Sikap keterbukaan dan keadilan o Bentuk sikap yang mencerminkan keterbukaan dan keadilan

KEGIATAN PEMBELAJARAN

1NDIKATOR ,

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU 2x45'

SUMBER BELAJAR

^

3.3 Menunjukkan sikap keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bemegara

Menggali berbagai Mengidentifikasi sikap informasi baik cetak keterbukaan dan maupun elektronika keadilan tentang contoh sikap yang mencerminkan keterbukaan dan keadilan

o Performance tes )tugas kelompok/ individu, pengamatan dan lainnya( o Tes tertulis

Mass media baik cetak maupun elektronika Kasus yang terjadi di masyarakat

o sikap keterbukaan dan keadilan dalam Menganalisis tentang sikap keterbukaan dan kehidupan l/QaHilan ^i r\Cc*Ullc3l 1 bermasyarakat, berbangsa dan Ul bemegara lingkungan masyarakat, sekolah maupun dalam kehidupan berbangsa dan bemegara

)Uraian, Memberikan contoh sikap pilihan ganda, keterbukaan dan keadilan di lainnya( lingkungan sekolah, dan masyarakat • Memberikan penilaian tentang sikap keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bemegara

SILABUS Pendidikan Kewarganegaraan

Madrasah

: MA PPMI Assalaam Sukoharjo

Semester : 2 (dua) Program Studi : llmu Alam, llmu Sosial dan Bahasa : Alokasi Waktu : 14x45' “ Standar Kompetensi :4. Menganalisis hubungan internasional dan organisasi internasional : kOMPETENSIDASAR MATERI PEMBELAJARAt Hubungan Internasional o Pengertian hubungan internasional o Pentingnya hubungan internasional bagi sustu negara o sarana-sarana hubungan internasional KEGIATAN PEMBELAJARAN Menggali informasi dan berbagai sumber tentang pengertian hubungan internasional Menganalisis tentang pentingnya hubungan internasional Mengidentifikasikan sarana sarana hubungan internasional INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR • J.G.Starke )2003(, Pengantar Hukum Internasional edisi kesepu-luh, Jakarta: Sinar Grafika.

4.1 Mendeskripsikan pengertian, pentingnya, dan saranasarana hubungan internasional bagi suatu negara -

• Mendeskripsikan pengertian o Performance tes 4X45' hubungan internasional )tugas kelompok/ • Mendeskripsikan dampak suatu individu, pengamatan dan negara yang mengucilkan diri lainnya( pergaulan antarbangsa o Tes tertulis • Menguraikan pentingnya )Uraian, pilihan hubungan internasional ganda, lainnya( • Mengidentifikasi sarana-sarana hubungan internasional

ROMPETENSIDASAR

MATERI PEMBELAJARAI Perjanjian internasional o Makna perjanjian internsional o Istilah - istilah perjanjian internasional o Tahap-tahap perjanjian internasional

KEGIATAN PEMBELAJARAN

, INDIKATOR ,

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

'

4.2 Menjelaskan tahap-tahap perjanjian internasional

Melakukan studi literatur tentantg perjanjian internasional Menggali informasi tentang istilah-istilah dalam perjanjian internasional Menganalisis tentang tahap-tahap perjanjian internasional

Mendeskripsikan makna perjanjian o Performance tes 4 X45 internasional )tugas kelompok/ • Menjelaskan macamindividu, pengamatan macam istilah perjanjian dan lainnya( nasional Tes tertulis • Menguraikan tahapan perjanjian o )Uraian, internasional pilihan ganda, • Menjelaskan hal-hal lainnya( penting dalam ratifikasi perjanjian internasional yang memerlukan persetuan DPR di Indonesia

Rebecca M.M. Wallace, Sweet & Maxwell, London penerje-mah: Barnbang Aruma-nadi.SH. MSc.,)1993(, Hukum Internasional, Semarang: IKIP Semarang Press. Lembar kegiatan Siswa

•

ROMPETENSIDASAR

MATERI PEMBELAJARAF Perwakilan Diplomatik o Pengertian perwakilan diplomatik

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR • Syuffri Yusuf, SH., )1989(, Hubungan Internasional dan Politik Luar Negeri Sebuah Analisis Teoritis dan uraian tentang Pelaksanaannya, Jakarta: CV. Muliasari

4.3 Menganalisis fungsi Perwakilan Diplomatik

Melakukan studi Mendeskripsikan pustaka tentang pengertian perwakilan diplomatik pengertian perwakilan diplomatik Menguraikan tingkatan perwakilan diplomatik Menggali informasi o Tingkatan tentang macam• Mengidentifikasikan macam Perwakilan perbedaan perwakilan perwakilan Diplomatik diplomatik diplomatik dengan o Perwakilan Menggali informasi perwakilan konsuler konsuler tentang perwakilan konsuler

o Performance tes )tugas kelompok/ 2X45 individu, pengamatan dan lainnya( o Tes tertulis )Uraian, pilihan ganda, lainnya(

kOMPETENSIDASAR

MATERI PEMBELAJARAt

KEGIATAN PEMBELAJARAN

1NDIKATOR 1

PiENILAlAN

ALOKASI rVVAKTU

SUMBER BELAJAR

4.4 Mengkaji peranan organisasi internasional )ASEAN,AA, meningkatkan internasional

Organisasi Internasional Mendeskripsikan pengertian PBB(dalam o Pengertian Menggali informasi dari • berbagai sumber Organisasi internasional hubungan organisasi tentang pengertian internasional organisasi internasional o Macam-macam • Mengidentifikasikan macammacam organisasi internasional organisasi Melakukan studi literatur internasional dari berbagai sumber Menguraikan peranan dan tujuan tentang macam-macam organisasi o Peranan dan organisasi internasional internasional PBB tujuan PBB Menggali informasi dari berbagai sumber • Mendeskripsikan peranan tentang peranan dan o Peranan dan Indonesia terhadap ASEAN tujuan PBB tujuan ASEAN • Mengidentifikasikan peranan ASEAN bagi Melakukan stud! literatur bangsa Indonesia tentang tujuan • Menjelaskan tujuan ASEAN ASEAN

o Performance tes 2X45' )tugas kelompok/ individu, pengamatan " dan lainnya( o Tes tertulis )Uraian, pilihan ganda, lainnya(

Buku Tata Negara Media elektronika

ROMPETENSI DASAR

MATER! PEMBELAJARAt

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR Buku Paketyang relevan Media cetak maupun elektronika

4.5 Menghargai kerja sama dan Manfaat Kerja perjanjian internasional yang sama dan bermanfaat bagi Indonesia perjanjian internasional

Menggali informasi Mengidentifikasi bentuk kerjasama o Performance tes 2X45' berbagai sumber indonesia dengan negara lain )tugas kelompok/ tentang bentuk bentuk individu, kerjasama internasional • Menjelaskan manfaat pengamatan o Bentuk-bentuk kerjasama antar bangsa dan lainnya( kerjasama dan o Tes tertulis Mendiskusikan tentang • Memberikan contoh perjanjian )Uraian, perjanjian hasil kerja sama Indonesia internasional yang bermanfaat bagi pilihan ganda, yang bangsa Indonesia dengan negara internastonal lainnya( bermanfaat bagi lain o Presentasi bangsa Indonesia o Hasil-hasil kerjasama dan perjanjian internasional yang bermanfaat bagi Indonesia

SILABUS Pendidikan Kewarganegaraan

Madrasah
Semester Program Studi Alokasi Waktu

: MA PPMI Assalaam Sukoharjo
: 2 (dua) : llmu Alam, llmu Sosial dan Bahasa : : 12 x 45 “

Standar Kompetensi
kOMPETENSI DASAR

: 5. Menganalisis sistem hukum dan peradilan internasional
MATERI PEMBELAJARAI Hukum dan peradilan Internasional o Konsep dasar hukum internasional o Asas asas hukum inter nasional o Sumbersumber hukum inter-nasional o Subjek-subjek hukum internasional o tembaga peradilan Internasional KEG1ATAN PEMBELAJARAN ^ (NOIKATOR/ ^ PEMILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR^

5.1 Mendeskripsikan sistem hukum dan peradilan internasional

Melakukan kajian • Mengemukakan makna hukum pustaka )beberapa buku internasional. • .Menjelaskan sumber( tentang hakekat hukum internasional makna,asas, dan • Menjelaskan asas-asas hukum sumber hukum internasional internasional. • Mengidentifikasikan sumbersumber hukum intemasional • Mengidentifikasikan subyeksumbyek hukum internasional • Mendeskripsikan peranan lembaga peradilan Internasional • Mengidentifikasikan kewenangan Mahkamah Internasional • Mendeskripsikan kendala yang dihadapi Mahkamah Internasional dalam memerankan sebagai lembaga peradilan internasional

o Performance tes )tugas kelompok/ individu, pengamatan dan lainnya( o Tes tertulis )L)raian, pilihan ganda, lainnya( o Presentasi

4X45'

• J.G. Starke )2003(, Pengantar Hukum Internasional edisi kesepu-luh, Jakarta: Sinar Grafika.

Menggali informasi tentang subyek hukum internasional Mendiskusikan peranan lembaga peradilan internasional

• Rebecca M.M. Wallace, Sweet & Maxwell, London penerjemah: Barn-bang Aruma-nadi.SH. MSc., )1993(, Hukum Inter nasional, Semarang: IKIP Semarang Press. Lembar kegiatan Siswa

kOMPETENSIDASAR

W. MATERI KEGIATAN PEMBELAJARA1 PEMBELAJARAN Sengketa Internasional Sebab-sebab sengketa internasional

: ^ INDIKATOR .,

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR Syuffri Yusuf, SH.,)1989(, Hubungan Internasional dan Politik Luar Negeri Sebuah Analisis Teoritis dan uraian tentang Pelaksanaannya, Jakarta: CV. Muliasari •

5.2 Menjelaskan penyebab timbulnya sengketa internasional dan cara penyelesaian oleh Mahkamah Internasional

Melakukan analisis • Mengidentifikasi penyebab o tentang faktor penyebab timbulnya sengketa internasional timbulnya sengketa internasional. Mengidentifikasikan Cara menyelesaikan masalahMenggali infonnasi masalah )sengketa( o Cara menyeleberbagai sumber internasional saikan tentang cara • Memberikan contoh penyelesaian masalah-masalah penyelesaian sengketa masalah )sengketa( internasional internasional melalui arbitrase internasional - Jasa-jasa baik • Memebrikan contoh - Konsiliasi penyelesaian masalah - Komisi Penyeinternasional melalui lidik konsiliasi - Pewasitan )Arbitrasi( Mahkamah Internasiona

o Performance 4X45' tes )tugas kelompok/ individu, pengamatan dan lainnya( o Tes tertulis )Uraian, pilihan ganda, lainnya(

•

kOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAI Mahkamah Internasional o Mekanisme kerja Mahkamah Internasional

KEGIATAN PEMBELAJARAN Menggali informasi tentang prosedur Mahkamah Internasional penyelesaian masalah internasional

1NDIKATOR

.PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

5.3 Menghargai putusan Mahkamah Internasional

Mendeskripsikan prosedur Mahkamah Internasional dalam penyelesaian masalah internasional Mengidentifikasikan sistematika keputusan Mahkamah Intemasional

o Keputusan Menggali informasi Mahkamah tentang keputusan Menjelaskan dampak suatu Internasional Mahkamah Negara yang tidak mematuhi Internasional keputusan Mahkamah Internasional Mendeskripsikan contoh sikap Negara yang mematuhi keputusan Mahkamah Internasional

• Performance 4X45' tes )tugas kelompok/ individu, pengamatan dan lainnya( • Tes tertulis )Uraian, pilihan ganda, ' lainnya(

Hukum Internasional Buku Paketyang relevan


								
To top