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Corso europeo Presentazione Progetto

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Corso europeo  Presentazione Progetto Powered By Docstoc
					Family Help and School Success
 Corso di formazione europeo
     sul Family learning

     Genova, 21-24 aprile 2004

         Gianfranco Garotta - IRRE Liguria
PARTENARIATO DI APPRENDIMENTO GRUNDTVIG 2

          Family Help and School Success:
            Adult Continuous Education
       for Parents and Children’s Achievement



                 Gianfranco Garotta - IRRE Liguria
FAMILY LEARNING




                                        2002
    1890
    Gianfranco Garotta - IRRE Liguria
                   Premessa 1
I corsi di apprendimento famigliare sono ampiamente
diffusi da diversi anni nel mondo anglo-sassone (Stati
Uniti, Canada e Regno Unito) dove per Family learning
si intende una svariata gamma di attività e programmi
in cui genitori, nonni e bambini sono coinvolti in un
apprendimento intergenerazionale.
A volte l’apprendimento coinvolge separatamente
adulti e bambini, a volte coinvolge separatamente
gruppi diversi per età in ordine all’imparare e capire di
più sul vivere insieme, il comunicare reciprocamente e
il prendersi cura l’uno dell’altro.
(What is Family Learning, NIACE, UK)
                 Gianfranco Garotta - IRRE Liguria
                       Premessa 2

    I corsi Family learning partono dai presupposti che:
•    I genitori sono i primi, permanenti insegnanti dei figli
•   Giocano un ruolo cruciale nel sostenerne
    l’apprendimento
•   I bambini imparano di più e meglio quando scuola e
    genitori lavorano insieme
•   I genitori possono aiutare i figli più efficacemente se
    sono informati su quello che la scuola sta cercando di
    ottenere e sui modi in cui possono aiutarla
    (Parental involvement, The Standard Site, UK)
                     Gianfranco Garotta - IRRE Liguria
          Contesto europeo:
          valorizzazione del ruolo dei
          genitori come attori a pieno
          titolo del sistema educativo

• Il livello di istruzione dei genitori come determinante
  fondamentale del successo scolastico dei figli
• Esigenza di assicurare l’alfabetizzazione funzionale dei
  genitori attraverso le politiche di Lifelong Learning e
  programmi specifici
• La valorizzazione di ruolo comporta una maggiore
  assunzione di responsabilità nell’educazione dei figli e
  un più elevato livello di collaborazione tra famiglia e
  scuola

                   Gianfranco Garotta - IRRE Liguria
      Programmi di formazione per
      genitori in USA (California
      Dept. of Education)
• Even start Family Literacy
   - W. F. Goodling Even Start Family Literacy
   - California Even Start Statewide Family
     Literacy Initiative
   - Head Start
• Family-School-Community Partnership
• Parents’ Rights


                Gianfranco Garotta - IRRE Liguria
            W. F. Goodling Even start
            Family Literacy: Helping
             Parents and Children in
                   California

• Fornire ai genitori le abilità necessarie per
  divenire i primi insegnanti dei figli e partner a
  pieno titolo nella loro educazione
Even Start integra dal 1989 in un unico programma di
Family Literacy l’educazione dei figli nei primi anni di
Scuola, l’alfabetizzazione degli adulti e l’educazione dei
genitori.
Negli USA la Numeracy è compresa nella Literacy.
                    Gianfranco Garotta - IRRE Liguria
            No Child left Behind Act
                 (USA 2001)

• I genitori devono essere partner a pieno titolo
  nell’educazione dei loro figli
• Genitori, insegnanti e amministratori scolastici
  hanno la chiave per il successo delle nostre
  scuole
• I genitori devono trasmettere valori e senso
  della disciplina per aiutare i loro figli e
  prepararli al successo scolastico

                 Gianfranco Garotta - IRRE Liguria
           Programmi di formazione
           per genitori in alcuni paesi
           europei
Regno Unito:

•   Family Literacy (72 ore)
•   Family Numeracy (45 ore)
•   Family Literacy and Numeracy (72 ore)
•   Keeping Up with the Children (12-24 ore)
•   Pacesetter – Family ICT (12-24 ore)
•   Early Start (30-40 ore)

                  Gianfranco Garotta - IRRE Liguria
          Programmi di formazione
          per genitori in alcuni paesi
          europei
Germania (Baviera):
• Mama lernt Deutsch
• HIPPY (Home Instruction Programme for
  Preschool Youngsters)
Francia
• Formation de base à visée parentale
  recentemente potenziata nell’ambito della
  campagna nazionale di lotta all’illéttrisme

                Gianfranco Garotta - IRRE Liguria
           Composizione del
           partenariato Grundtvig 2

• ITALIA: IRRE Liguria (Istituto coordinatore), CTP DD di
  Bolzaneto e CTP SMS “Fontana-Cervi” di La Spezia (È operante
  l’allargamento a altri 4 CTP. Per l’anno scolastico 2004-2005 è
  previsto il coinvolgimento di tutti i 16 CTP della Liguria).
• FRANCIA: EPFF di Marsiglia
• GERMANIA: PÄDAGOGISCHES INSTITUT di Norimberga,
  STADT NÜRNBERG AMT FÜR VOLKSSCHULEN
• SPAGNA: CENTRO DE PROFESORES Y RECURSOS,
  CENTRO DE EDUCACIÒN DE PERSONAS ADULTAS di
  Almendralejo,
• REGNO UNITO: KINGSTON UPON HULL CITY COUNCIL –
  ADULT EDUCATION SERVICE

                      Gianfranco Garotta - IRRE Liguria
            Durata e finanziamenti


• DURATA PREVISTA: 3 anni (agosto 2002-luglio 2005)
• FINANZIAMENTO COMPLESSIVO: 257.000 EURO
• FINANZIAMENTO PER I TRE PARTNER LIGURI:
  75.000 EURO
• FINANZIAMENTO PER LA MOBILITÁ
  TRANSNAZIONALE DI 16 DOCENTI DELL’EDA
  LIGURE IN APRILE-GIUGNO 2004:
  6.000 EURO (nell’ambito del progetto)
  10.000 EURO (sovvenzione Grundtvig 3)

                 Gianfranco Garotta - IRRE Liguria
                        Finalità I

• Sviluppare la dimensione europea nell’EdA attraverso
  la condivisione di esperienze, innovazioni e buone
  pratiche
• Promuovere l’autostima e l’inclusione sociale delle
  famiglie deprivate
• Potenziare la collaborazione scuola-famiglia
• Prevenire l’insuccesso scolastico dei figli attraverso la
  mobilitazione dei genitori in attività di supporto
  scolastico concordate con gli insegnanti


                    Gianfranco Garotta - IRRE Liguria
                     Finalità II

• Lavorare con i genitori per coinvolgerli attivamente
  nello sviluppo delle abilità di base dei loro figli
• Sviluppare informazione, orientamento e counselling
  per i genitori di alunni svantaggiati
• Promuovere la cooperazione tra insegnanti di scuola
  per l’infanzia e elementare e docenti dei CTP
• Collaborare con le Comunità locali
• Monitorare, valutare e disseminare i risultati del
  progetto


                   Gianfranco Garotta - IRRE Liguria
                       Strumenti
• Costituzione di reti territoriali tra CTP, scuole per
  l’infanzia e elementari, servizi sociali e volontariato per
  la segnalazione precoce ai Centri EdA dei genitori di
  alunni a rischio di insuccesso scolastico. Inclusione nelle
  reti di associazioni genitori e biblioteche pubbliche
• Progettazione e implementazione di moduli formativi
  per genitori culturalmente o socio-economicamente
  deprivati al fine di dotarli degli strumenti necessari al
  supporto scolastico dei figli durante la frequenza della
  scuola per l’infanzia e/o elementare
• Preparazione e pubblicazione di CD-ROM e guide,
  disponibili anche on line, per genitori e formatori

                    Gianfranco Garotta - IRRE Liguria
               Attività pianificate
• Scambio di informazioni tra partner su aspetti
  legislativi e organizzativi relativi all’EdA
• Seminari di coordinamento per lo staff di progetto
• Laboratori integrati tra insegnanti di Centri EdA, di
  scuola per l’infanzia e elementare
• Moduli formativi per genitori
• Seminari per formatori EdA finalizzati alla
  disseminazione di esperienze e prodotti
• Mobilità transnazionale di docenti dell’EdA
• Uso sistematico delle ICT
• Forum e Sito web (www.bdp.it/familylearning)

                   Gianfranco Garotta - IRRE Liguria
               Obiettivi dei moduli
              formativi per genitori

Sviluppare:
• Competenze alfabetiche nella lingua dei singoli paesi
  partner (soprattutto per genitori immigrati)
• Comportamenti di sistematico incoraggiamento nei
  confronti dell’attività scolastica dei figli
• Supporto al lavoro scolastico dei figli attraverso
  l’assunzione consapevole di compiti di addestramento e
  rinforzo



                  Gianfranco Garotta - IRRE Liguria
            Pubblico target dei moduli
                   per genitori


• Emigranti e minoranze etniche
• Altri gruppi svantaggiati economicamente o
  socialmente
• Persone che vivono in zone deprivate
• Altri genitori di alunni di scuola per l’infanzia
  e elementare


                 Gianfranco Garotta - IRRE Liguria
           Temi affrontati dal progetto



•   Competenze di base
•   Cittadinanza attiva
•   Tematiche interculturali
•   Formazione dei genitori
•   Strategie per promuovere la domanda di EdA
•   Arricchimento dell’offerta formativa in EdA
•   Formazione degli insegnanti dell’EdA
•   Sperimentazione di nuovi approcci didattici

                   Gianfranco Garotta - IRRE Liguria
             Criteri per la valutazione

• Rispetto dei tempi programmati nella realizzazione
  delle attività
• Numero di genitori coinvolti
• Età, sesso, etnia dei genitori coinvolti
• Livello di soddisfazione dei genitori coinvolti
• Formazione di un’immagine positiva
  dell’apprendimento nei genitori coinvolti
• Scostamento tra risultati attesi e risultati raggiunti
• Livello di soddisfazione dello staff organizzativo
• Livello di soddisfazione dei partner del progetto

                    Gianfranco Garotta - IRRE Liguria
        Strumenti per la valutazione



Questionari per:
• Genitori
• Staff organizzativo
• Staff degli istituti partner
Focus group per genitori

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                   Valore aggiunto

    Il progetto
•   Coniuga educazione degli adulti-genitori e prevenzione
    dell’insuccesso scolastico attraverso l’instaurarsi di una
    sinergia tra scuole per l’infanzia-scuole elementari e
    CTP
•   Individua per i CTP una nuova utenza fortemente
    identificata e con specifici bisogni
•   Fornisce ai genitori una potente motivazione
    (contribuire al successo scolastico dei figli) per
    ricominciare a seguire attività di formazione
•   Può costituire per i genitori il primo passo nel mondo
    del Lifelong Learning
                     Gianfranco Garotta - IRRE Liguria
         Esempi di materiali prodotti




•   Accordo di rete
•   Unità didattiche
•   Questionario di valutazione per genitori
•   Focus group per genitori
•   Accoglienza

                 Gianfranco Garotta - IRRE Liguria
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