REGLAMENTO PARA LA PARTICIPACION EN FERIA DE CIENCIA YT ECNOLOG by Lcg6VuT

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									               REGLAMENTO PARA LA PARTICIPACION EN LA

         XXII FERIA PROVINCIAL DE CIENCIA Y TECNOLOGIA JUVENIL

                               – AÑO 2008 -



Índice

        INTRODUCCION
        DE LAS NORMAS GENERALES
        DEL REGLAMENTO DE MONTAJE Y EXHIBICION DE LOS
         TRABAJOS
        DE LAS NORMAS DE PRESENTACION PARA EL INFORME DE UN
         PROYECTO CIENTIFICO
        DEL REGLAMENTO DE EVALUACION



ORGANIZAN:
SECRETARÍA DE ESTADO DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN
Secretario de Estado: Ing. David Asteggiano
Subsecretaría de Apropiación Social
Subsecretario: Ing. Marcelo Barat
Bv. Pellegrini 3100- C.P. 3000- Santa Fe
T.E. 0342 – 4505322 / 23 – Centrex: 5322 - 5323
E mail: feriacyt2008@santafe.gov.ar
www.santafe.gov.ar

MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Ministra: Lic. Elida Rasino
Dirección Provincial de Educación Técnica, Producción y Trabajo
Director: Prof. Juan Goncharenko




                                                                  1
Introducción

       Las Ferias de Ciencias y Tecnología consisten en una exposición pública
de proyectos y/o trabajos científicos y tecnológicos inéditos con aportes
originales realizados por niños, jóvenes y adultos con el asesoramiento de
docentes.

       Los alumnos expositores efectúan demostraciones, ofrecen
explicaciones y contestan preguntas sobre la metodología utilizada y sus
conclusiones, los que son evaluados por una comisión de evaluación.

       Dichos proyectos forman parte del proceso permanente de enseñanza
aprendizaje que se desarrolla en el ámbito escolar y/o clubes de ciencias con el
objeto de mejorar la calidad educativa, teniendo en cuenta la función social de
la escuela y la diversidad de intereses y necesidades de la comunidad.

     Los principios que sustentan esta actividad son los mismos en que se
enmarcan las actividades científicas y tecnológicas juveniles (ACTJ), ellos son:

      Institucionalidad educativa
      Libertad de participación
      Igualdad de oportunidades
      Integración social
      Participación gradual


Finalidad

      Brindar un espacio adecuado para el desarrollo y profundización del
saber como construcción social.


Objetivos

      Estimular en los niños y jóvenes el pensamiento crítico, la contracción al
       estudio y el amor al trabajo.
      Apreciar el valor del conocimiento como una herramienta imprescindible
       para mejorar las condiciones de vida de una comunidad, preservar y
       mejorar el medio ambiente y fortalecer su aparato productivo.
      Estimular el interés por los avances científico-tecnológicos.
      Incentivar a los docentes para que promuevan la mayor participación de
       sus alumnos en las ferias de ciencia y tecnología, congresos,
       campamentos científicos y otros encuentros.
      Divulgar los resultados de las investigaciones realizadas por los
       alumnos, en la escuela y la comunidad.


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      Elaborar material didáctico apropiado a partir de los resultados de las
       investigaciones y experiencias llevadas a cabo por los estudiantes como
       elemento de trabajo áulico y de motivación a la investigación de otros
       niños y jóvenes.




I. DE LAS NORMAS GENERALES:

1 – PODRÁN INTERVENIR: los alumnos de establecimientos educacionales de
todos los niveles y modalidades de la provincia incluido Superior no
Universitario, de jurisdicción nacional, provincial, municipal, de gestión estatal o
privada, con proyectos desarrollados en el aula, en el marco de los contenidos
curriculares (áulicos). En forma grupal, los niños y jóvenes miembros de Clubes
de Ciencias registrados en el orden provincial y nacional pertenecientes o no a
dichos establecimientos educacionales.

2 – Los proyectos presentados a través de los establecimientos educativos se
inscribirán en el nivel al cual pertenecen los alumnos y en el caso de trabajos
presentados a través de clubes de ciencias se inscribirá al grupo tomando
como referencia al joven/niño de escolarización más avanzada.

3 – Los participantes, estarán orientados:
       En el caso de los proyectos áulicos, por sus docentes y en caso de los
proyectos presentados a través de los clubes de ciencias estarán asesorados
por los responsables de los clubes. En ambos casos estarán acompañados en
el proceso por un tutor asignado desde la Subsecretaría de Apropiación Social
dependiente de la Secretaría de Estado de Ciencia, Tecnología e Innovación
de la Provincia de Santa Fe. En caso de que los docentes entiendan que tienen
en su región un tutor para el proyecto, enviará el currículum del mismo a la
subsecretaría para su aceptación y registro.

4 – En la Feria Provincial, sólo podrán participar los trabajos elegidos en las
instancias regionales. La Comisión Evaluadora de la Feria Provincial decidirá
que trabajos participarán en la Instancia Nacional. En todos los casos se
tomará como base para cubrir los cupos aquellos trabajos que hayan obtenido
70 o más puntos.

5– LA INSCRIPCION:
Las áreas en que se realizarán e inscribirán los trabajos son:

  EXACTAS
  NATURALES
  SOCIALES
  INGENIERIA Y TECNOLOGIA




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Para la asignación del tutor y posterior selección de los evaluadores, es
necesario indicar la disciplina o temática sobre la que se trabaja.

       LA PRIMERA INSCRIPCIÓN TENDRÁ EL CARÁCTER DE
PROVISORIA:
       La realizará el docente ante el coordinador regional a la que pertenezca
el establecimiento educativo o club de ciencias, a fines del mes de abril.
       El objeto de esta es conocer la temática o disciplina del proyecto sobre
la que se trabaja, para la asignación del TUTOR. (A modo de Ejemplo ver
Anexo I)

a) PARA LA INSTANCIA REGIONAL la realizará el Orientador del Trabajo o el
Director del Establecimiento educacional participante o responsable del Club de
Ciencias.
b) Para la INSTANCIA PROVINCIAL la realizará el Coordinador Regional,
dentro de las 48 horas posteriores a la culminación de la Instancia a su cargo,
teniendo como destinatario el Coordinador Provincial. Se adjuntará a las
planillas de inscripción el acta de apertura y cierre de la instancia regional (con
puntaje y ponderación correspondiente de todos los proyectos que participaron)
c) PARA LA INSTANCIA NACIONAL la inscripción será realizada por el
Coordinador Provincial con 10 días de anticipación a la realización de esa
instancia ante la Comisión Organizadora de la Coordinación Nacional. La
misma se realizará utilizando el FORMULARIO correspondiente y la ficha
electrónica dispuesta en la página web del Área de ACTJ. Debiendo adjuntarse
además el acta con los correspondientes puntajes

6 – LAS INSTANCIAS SON LAS SIGUIENTES:
   ESCOLAR: participan alumnos de un mismo establecimiento.
   LOCAL: participan alumnos de una misma localidad.
   ZONAL: Participan alumnos de la zona
   REGIONAL: participan alumnos de distintas localidades.
   PROVINCIAL: participan alumnos de varias regiones.
   NACIONAL: participan alumnos de todo el país

       A las instancias escolar, zonal, local, las denominamos de aprendizaje y
los proyectos deberán ser evaluados cualitativamente. Servirán para que los
alumnos puedan madurar el proceso de investigación y poder tomar, para
modificar o incorporar a su proyecto, las sugerencias que les hubieren
realizado los evaluadores. Los proyectos desarrollados en clubes de ciencias
podrán participar en todas las instancias en que la evaluación así lo determine
y de acuerdo al nivel de escolarización que acredite el grupo.

7– LOS NIVELES SE DISCRIMINAN DE LA SIGUIENTE FORMA:


NIVEL "A": nivel inicial.
NIVEL "B": 1º, 2º y 3º grado de la primaria.
NIVEL "C": 4º y 5º grado de la primaria.
NIVEL "D": 6º y 7º grado de la primaria.
NIVEL "E": 1º, 2º y 3º año de la secundaria.


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NIVEL "F": 4° y 5° año de la secundaria, 6° año de escuelas técnicas.
NIVEL "G": G1): Centros de Educación para Adultos de primaria y Centros de
Capacitación Laboral Y EGB 2 y Centros de Capacitación para adultas de
secundaria. NIVEL "H": Superior no universitario.


EN LA INSTANCIA PROVINCIAL NO PARTICIPAN LOS NIVELES "A", "B", y
"C".

8 – LA SUBSECRETARÍA DE APROPIACION SOCIAL DEPENDIENTE DE LA
SECRETARIA DE ESTADO DE CIENCIA, TECNOLOGIA E INNOVACIÓN DE
LA PROVINCIA DE SANTA FE se hace responsable en la instancia provincial
XXII FERIA PROVINCIAL DE CIENCIA Y TECNOLOGIA JUVENIL del
"Traslado, Alojamiento y Comida de 2 (dos) expositores, un (1) asesor por
trabajo promovido, de los evaluadores propuestos por los Coordinadores
Regionales y del Coordinador Regional.

SE DEJA ACLARADO QUE LAS PERSONAS QUE EXCEDAN EL NUMERO
CITADO DEBERAN HACERSE CARGO DE SUS GASTOS, PREVIO
ANUNCIO A LA COMISION ORGANIZADORA DE LA INSTANCIA
PROVINCIAL.

9 – Se dispone como fecha de realización de la XXII FERIA PROVINCIAL DE
CIENCIA Y TECNOLOGIA JUVENIL los días (fecha a definir) de 2008 teniendo
como SEDE la ciudad de ( lugar a definir).

10 –PARTICIPARÁN DE LA FERIA PROVINCIAL 2008 UN TOTAL DE 70
PROYECTOS (SETENTA), los cuales se repartirán de la siguiente manera:

* De los trabajos rankiados, con puntaje no inferior a 70 se tomarán hasta los
primeros 4 (cuatro) POR CADA REGIONAL.
* Los cupos restantes y los que pueda dejar libre alguna regional se cubrirán
con las regionales que posean más de 15 trabajos a razón de 1 (uno) por cada
5, siempre teniendo en cuenta que la calificación no sea inferior a 70, y así
sucesivamente.
* Si quedaran cupos se cubrirán con las regionales que presenten el resto
superior.

11 - En la Feria Provincial 2008 participarán en calidad de INVITADOS un total
de 9 Trabajos pertenecientes a Escuelas Especiales, a razón de uno por cada
Regional. Los cupos no utilizados no serán redistribuidos entre ellas.

12 - EL COORDINADOR REGIONAL DEBERÁ ENVIAR al Coordinador
Provincial, con Sede en la Subsecretaría de Apropiación Social, dependiente
de la Secretaría de Estado de Ciencia, Tecnología e Innovación, en la ciudad
de Santa Fe:

      LAS ACTAS CONTENIENDO EL LISTADO COMPLETO DE LOS
       PROYECTOS CON EL PUNTAJE OBTENIDO, TANTO DE LAS FERIAS



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       REGIONALES COMO ESCOLARES, LOCALES, Y ZONALES DE SU
       REGIÓN;

      ADEMÁS: de todos los proyectos nominados para la Feria Provincial:

      COPIAS DE LAS PLANILLAS DE EVALUACIÓN.
      EL INFORME ORIGINAL Y TRES COPIAS.
      Y un DISKETTE -CD- controlado con antivirus y debidamente rotulados
       e identificados en programa WORD.DOC o TEXT.RTF. De enviar
       archivos Zipiados utilizar winzip; QUE CONTENDRÁN DOS ARCHIVOS:

 El informe completo del proyecto.

 El Resumen o ABSTRACT también deberá estar incorporado en el mismo
  disquete o CD identificado en archivo separado, que deberá contener para
  su identificación todos los datos que incluye la carátula del informe. El
  resumen debe describir en forma clara y breve todos los pasos de la
  investigación. Sirve para dar al lector una idea precisa y completa sobre el
  trabajo. Su extensión no debe exceder las 250 palabras.

      Se usará para todo el documento (informe) letra Arial 11 a un espacio y
medio, tamaño de hoja A4., debiendo estar las páginas numeradas.

        LA ÚLTIMA FECHA DE ENTREGA ES EL DÍA (fecha a definir);
QUEDANDO UNA COPIA PAPEL Y UN DISKETTE EN LA COORDINACIÓN
PROVINCIAL. La copia papel podrá ser utilizada por la Coordinación Provincial
como muestra de modelo de proyectos en cursos de capacitación, sin que ello
constituya violación alguna a lo establecido por las leyes 11.723 de propiedad
intelectual (modificada por Ley 25.036) y la ley Nº 24.481 de patentes de
invención y modelos de utilidad (con correcciones de la ley Nº 24.572),
considerando sus fines académicos y no comerciales. El uso expresado no
dará lugar a ningún reclamo judicial ni extrajudicial por parte de los
participantes.

13 – El sólo hecho de firmar la Planilla de Inscripción, que reviste el carácter de
DECLARACION JURADA, implica la aceptación del Reglamento de
Participación, Montaje y Evaluación. Bajo ningún concepto se puede modificar
la planilla de inscripción.

14 – LA COMISION TECNICA DE LA FERIA PROVINCIAL será la autoridad de
aplicación de la presente reglamentación y decidirá sobre todos los aspectos
no reglamentados que puedan presentarse durante el transcurso de la muestra.

15 – LA COMISION TECNICA DE LA FERIA PROVINCIAL estará formada por
los COORDINADORES REGIONALES Y SE CONSTITUIRA EL DIA DEL
INICIO DE LA MUESTRA. LA PRESIDIRA EL COORDINADOR PROVINCIAL.
TODOS CON DERECHO A VOTO Y LAS RESOLUCIONES SE TOMARAN
POR MAYORIA DE VOTOS.




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EN CASO DE PLANTEARSE LA DESCALIFICACION DE UN TRABAJO
INTERVENDRA ADEMAS LA COMISION DE EVALUACION CON VOZ Y
VOTO Y LA SUBSECRETARIA DE APROPIACION SOCIAL dependiente de la
Secretaria de Estado de Ciencia, Tecnología e Innovación.

16 – El incumplimiento total o parcial de las presentes directivas, el abandono
de sus puestos, la alteración del orden o comportamientos reñidos con la moral
y las buenas costumbres serán causa del inmediato retiro del trabajo. La
sanción será comunicada al Establecimiento Educacional de origen y a las
autoridades educacionales correspondientes.

17 – LA COMISION ORGANIZADORA DE LA FERIA PROVINCIAL podrá
convocar Comisiones de Apoyo para los fines que considere necesarios.



                    II. DEL REGLAMENTO DE MONTAJE
                      Y EXHIBICION DE LOS TRABAJOS




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1 – Los Expositores traerán el stand y todos los materiales, aparatos,
instrumentos, equipos, fotografía y gráficos, spot de iluminación, alargues,
zapatillas, fichas adaptadoras, herramientas y útiles para el montaje del stand.

2 – LOS STAND DE EXHIBICION TENDRAN las siguientes medidas:
   Panel posterior: 0,89 m x 1, 22 m
   Panel Lateral: 0,70 m x 1,22m (ver estructura para la exhibición de
   Panel Frontal: 0,14 m x 1, 22 m los trabajos. Anexo I.)

Los Stand de exhibición serán realizados con materiales duraderos, (chapadur,
aglomerado, terciado fenólico), o caños estructurados con tela vinílica, etc...

3 – LA COMISION ORGANIZADORA asignará a cada trabajo un lugar de
medida reglamentaria en el que se dispondrá de un plano de apoyo horizontal y
conexión eléctrica cercana. Los materiales de trabajo serán identificados y
conservados para el embalado de los equipos al finalizar la Feria.

4 – El espacio que ocupen los materiales que componen las exhibiciones,
aparatos,
 instrumentos, etc. deberá limitarse a las medidas del stand.

5 – Todos los stands deben exhibir en su panel frontal, con letra legible el
NOMBRE DEL TRABAJO, tal como fue inscripto. La Comisión Organizadora
proveerá de una tarjeta que identificará: Nivel al que pertenece:
A.B.C.D.E.F.G.H.: Area: E.N.S.I.y T.P.I. y Número de Orden.

6 – Antes de la inauguración de la Feria se comprobará el correcto
funcionamiento de los aparatos que deberán contar con toma a tierra para
conectarse a la red eléctrica. Los cables de conexión deberán ser de 5m.,
como mínimo. Cuando el consumo previsto sea mayor a 300 w deberá
consignarse en la planilla de inscripción. La instalación eléctrica provista no
podrá ser modificada bajo ninguna circunstancia y deberá contar con un fusible
de 1,5 Amperes máximo o adaptado a la potencia aprobada por el sector de
mantenimiento. Aquel stand que no lo tenga no podrá conectarse a la red
eléctrica.

7 – Queda terminantemente prohibido: El uso de combustibles, la realización
de experiencias químicas riesgosas, la puesta en marcha de motores de
combustión interna, el uso peligroso de conductores eléctricos y toda otra
actividad que pueda provocar incendios, pánico, accidentes o que pongan en
peligro a las personas y/ o las instalaciones. También queda prohibida la
disección, exposición de animales vivos o muertos, la presentación de cultivos
microbiológicos, plantas, alimentos, preparados y productos químicos; es decir
que no se pueden llevar a la exposición.

8 – Los stand deberán estar listos en el día y la hora indicada por la Comisión
Organizadora para la presentación ante la Comisión Técnica.




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9 – Los trabajos podrán ser expuestos por cualquiera de los dos alumnos
integrantes del grupo inscripto oportunamente o por ambos de manera
complementaria.

10 - La Comisión Organizadora debe acreditar a los dos alumnos expositores y
docente orientador integrantes del grupo inscripto oportunamente.

11 – SE DEBE DISPONER EN EL STAND de una copia del INFORME y
CARPETA DE CAMPO. Se entiende por carpeta de campo el registro diario del
investigador, por lo tanto no debe transcribirla ni transformarla.

12 – La presentación personal de los integrantes del grupo debe ser correcta
durante el transcurso de las exposiciones.

13 – Los expositores deberán respetar el horario del Programa Oficial.

14 – Bajo ningún aspecto los stands podrán quedar sin la presencia de los
expositores durante el horario de exhibición. La Comisión Técnica resolverá los
problemas que puedan presentarse por causa de fuerza mayor.

15 – A los participantes de la Feria NO les está permitido fumar ni ingerir
alimentos o bebidas en el stand, y están obligados a mantener limpia la zona
correspondiente. La Comisión Organizadora de la Feria Provincial facilitará los
espacios correspondientes para tal fin.



III. DE LAS NORMAS DE PRESENTACION PARA EL INFORME
DE UN PROYECTO CIENTIFICO

Cada TRABAJO deberá estar acompañado:

De una Carpeta de Campo: la cual debe reflejar:
 El trabajo realizado por los alumnos
 Presenta las estrategias utilizadas.
 Contiene el registro detallado de las observaciones.
 Denota planificación de la tarea, organización, distintas alternativas.
 presenta sucesivas pruebas de experimentación y medición.

      Y de un Informe dactilografiado en hojas tamaño IRAM A4 ( 21 x
29,7,cm.) (Computadora) simple faz, letra Arial 11, a un espacio y medio. Las
páginas deberán estar numeradas.

     El INFORME deberá confeccionarse teniendo en cuenta las siguientes
normas:

      La redacción se realizará en modo impersonal y no excederá las 5000
       palabras.

TAPA O CARÁTULA:


                                                                             9
Debe estar incluida en los dos archivos del Disquete (Resumen e Informe) y es
la presentación del informe escrito (1ª PÁGINA) y debe contener:

XXXII Feria Nacional de Ciencias y Tecnología
XXII Feria Provincial de Ciencias y Tecnología Provincia Santa Fe
Título: Nombre del trabajo
Alumnos Expositores: Apellido y nombres, curso, documento
Otros integrantes
Nivel
Área
Orientador (docente asesor): apellido y nombres, documento
Asesor Científico: (si lo hubiera) Apellido nombre y documento.
Escuela o Club de Ciencias: nombre y dirección, localidad, y provincia.
Teléfono y E -mail
AÑO 2008



EL INFORME DEBE CONTENER:

a) El informe debe contener:

Fecha

Título. Debe ser claro, breve, atractivo e informar acerca del objetivo
fundamental de la investigación.

Índice. Numeración ordenada de los contenidos del trabajo.

Resumen: Describir en forma sintética todos los pasos de la investigación. El
resumen sirve para dar al lector una idea clara y completa sobre el trabajo. Su
extensión no debe exceder las 250 palabras.

Introducción: En ella se exponen los antecedentes, marco teórico o referencial
y razones que motivaron el trabajo, situación problemática, o precisión del
problema, los objetivos e hipótesis, si hubiere.

Desarrollo:

Materiales y metodología: Materiales utilizados. Actividades llevadas a cabo
durante la investigación, diseño de las experiencias, recolección y elaboración
de los datos, métodos empleados. Planificación y ejecución de proyectos
tecnológicos.
Resultados obtenidos: Presentación de los resultados puros. Tablas, gráficos,
figuras que expresen lo obtenido producto de la investigación llevada a cabo.
Presentación de productos/objetos tecnológicos, funcionamiento.
Discusión: Debate e interpretación de los resultados obtenidos en relación con
otros resultados de trabajos similares.




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Conclusiones: Constituye la respuesta que propone el investigador para el
problema que originó la investigación de acuerdo con los datos recogidos y la
teoría elaborada o aplicada. Debe redactarse en forma sencilla, exhibiendo
concordancia con las hipótesis aceptadas. Como proyección pueden surgir
nuevos problemas sobre la base de la investigación realizada.

Bibliografía consultada: Las referencias bibliográficas se escriben de acuerdo
con un modelo utilizado universalmente: Apellido y nombre del autor, título del
libro o revista, lugar, editorial, año de edición, número, volumen y página(s).

Agradecimientos: Al final del trabajo se acostumbra expresar el agradecimiento
de el/los autores a las personas que hicieron sugerencias o le /s
proporcionaron asesoría o ayuda, mencionando sus nombres y las instituciones
a las cuales pertenecen.

b) DISKETTE o CD cuyo contenido debe estar conformado por:
DOS ARCHIVOS:

1.- EL INFORME COMPLETO del trabajo. Desde la carátula hasta los
agradecimientos. - pasado por antivirus y debidamente rotulado e identificado –
con dicho informe del proyecto en programa Word.Doc o TEXT.RTF. De enviar
archivos Zipiados utilizar winzip.

2.- EL RESÚMEN O ABSTRACT también deberá estar incorporado en el
mismo disquete, identificado en archivo separado y también debe incluir la
carátula. El resumen debe describir en forma clara y breve todos los pasos de
la investigación. Sirve para dar al lector una idea clara y completa sobre el
trabajo. Su extensión no debe exceder las 250 palabras.




IV.- DEL REGLAMENTO DE EVALUACIÓN

       La evaluación de un conjunto de presentaciones que participan de una
misma convocatoria tiene que ser necesariamente colectiva. El proceso por el
cual se define que uno es mejor que otros tiene que involucrar a todo el resto,
siempre dentro de una o varias disciplinas afines.
       Para poder establecer un ranking entre un número X de presentaciones,
quienes lo establecen tienen que conocerlas a todas. Si no es así el riesgo de
error es mayor y el peso de lo subjetivo (inevitable en cualquier evaluación)
adquiere una mayor dimensión.
       Hay dos aspectos que no se pueden eludir en un análisis:

   a) Disciplina (o temática). La necesaria comparación que implica evaluar
      un conjunto debe estar referida a disciplinas similares o afines (ciencias
      sociales, ciencias exactas, ciencias naturales, ingeniería y tecnología,
      etc.). Esto como factor ordenador. La síntesis final, la evaluación final
      debe ser multidisciplinaria.


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      No olvidemos que la realidad es multidisciplinaria. Los problemas solo
      pueden solucionarse apelando a conocimientos que involucran
      necesariamente a más de una disciplina.
   b) El nivel de los involucrados en la presentación. Así como para evaluar
      uno entre un conjunto es necesario conocer el conjunto, el conjunto
      debería respetar dos aspectos: el disciplinario y el rango o nivel de
      formación (o escolaridad este caso) de las presentaciones.

      El primer aspecto lo atendemos formando las comisiones por área.
El segundo aspecto debería contemplarse cuando se seleccionan los
evaluadores para cada proyecto.
      Los evaluadores seleccionados deberán responder no sólo a la disciplina
del proyecto sino que además deberán necesariamente contemplar en su
evaluación el nivel de los evaluados.

1.- OBJETIVOS:
        El objetivo de la evaluación es, prioritariamente, ser JUSTA. Por ello el
criterio que primará es el de JUSTICIA, y a él deberá subordinarse todo el
resto.
Para ello es necesario generar formas que posibiliten que todos los proyectos
compitan en igualdad de condiciones.
        Este nuevo sistema de evaluación tiene como objetivo principal que
todos los proyectos presentados compitan en igualdad de condiciones y
puedan ser medidos comparativamente en función del conjunto de las
presentaciones.
        En el proceso de evaluación se deberá preservar que la misma sea:

Colectiva – Confidencial y Criteriosa

Colectiva:
       Todos los evaluadores conocen todos los proyectos de su área lo que
permite que la competencia no se base en un ideal abstracto sino en las
características reales de todas las presentaciones.

Confidencial:
      El evaluador debe ser protegido, no es conveniente que ningún
evaluador pueda ser vinculado a un proyecto en particular.
      Todos tienen derecho a conocer quienes son los evaluadores, es decir
quienes componen una comisión, pero funcionan como conjunto y están
representados por el Coordinador de la Comisión.

Criteriosa:
        La evaluación tiene como finalidad última lograr que se mantenga el
interés de los convocados por la investigación, estimularlos a continuar y
profundizar sus logros, entusiasmarlos con lo que han hecho y con lo que, a
futuro, pueden llegar a hacer.
        De ninguna manera debe ser desalentadora o generadora de conflictos.
Esto hace que el rol de evaluador sea trascendente y debe ser asumido con
seriedad y compromiso.
        Debe contribuir a despertar vocaciones y no a anularlas.


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      Por ello el rol que asume el evaluador como así también el del docente
que guía a los alumnos deben ser valorados reflexivamente por sus
protagonistas.


2.- OBLIGACIONES y SELECCIÓN DE LOS EVALUADORES.

           La selección de evaluadores deberá ser cuidadosa y cada evaluador
designado deberá conocer las responsabilidades que asume y la importancia
del rol que le corresponde.

           La selección de los evaluadores y asignación a cada trabajo, para
luego integrar las comisiones de evaluación, estará a cargo del Coordinador
Provincial y Coordinadores de Áreas bajo la supervisión del Coordinador
General de Evaluación.

           Cada regional participante en la Feria Provincial, deberá presentar
por escrito una nómina de personas (especialistas, docentes, investigadores,
etc. ) para su selección y posterior incorporación como EVALUADORES en la
instancia Provincial.

          Esta nómina debe contener: Nombre y Apellido, Especialidad,
Trabajos Evaluados con anterioridad. Dirección y teléfono. Área en la que
evalúa, antecedentes en Ferias de Ciencias y Tecnología. Deberán adjuntar
currículum completo.

       Los mismos deben estar distribuidos por las áreas participantes:
EXACTAS. NATURALES. SOCIALES. INGENIERIA Y TECNOLOGIA.

         Es importante señalar que serán convocados 4 (cuatro) personas,
como mínimo por región y 10 (diez) evaluadores más que serán redistribuidos
de acuerdo a la cantidad de proyectos presentados en cada regional y a las
necesidades requeridas por la coordinación provincial.

           La Comisión de Evaluación se constituirá en el día y la hora
establecida. Las Fichas de Evaluación serán iguales a las utilizadas en la
instancia nacional.

Los evaluadores deberán evitar cualquier comentario sobre su actuación dentro
de la comisión, esta es una norma inviolable y quien no la respete cesará en su
condición de tal y no volverá a ser convocado.

          El Evaluador deberá firmar un “Acta Compromiso” donde están
expresadas las condiciones.
          Las comisiones de evaluación estarán conformadas por los
evaluadores seleccionados previamente para cada proyecto.

            Los evaluadores se agruparán por área, funcionando como Comisión
Evaluadora, de manera conjunta, con el objetivo de lograr una evaluación
colectiva, consensuada e integradora de los proyectos.


                                                                             1
                                                                             3
En caso de ser necesario se conformarán Sub Comisiones de Evaluación
atendiendo a las disciplinas, a las que serán asignados los proyectos por parte
de la Coordinadora General de Evaluación.

Cada una de ellas contará con un Coordinador de Área quien:
a) - será quien firme en representación de la Comisión Evaluadora las Planillas
de Evaluación y el Informe escrito de la devolución, que serán entregados al
finalizar la feria junto con los Informes de los proyectos presentados;
b) - el Coordinador de Evaluación de Área, además de coordinar, podrá emitir
juicio acerca del Proyecto que se está evaluando.

El número de evaluadores será equivalente a la cantidad de proyectos
presentados en cada área.


3.- ETAPAS DE LA EVALUACIÓN
La evaluación se organizará en cuatro etapas:

Etapa 1º.-

Evaluación 1ª Instancia - Comisiones por área:
  Lectura y análisis colectivo de todos los proyectos del área:
       Con el objeto de lograr una primera aproximación al puntaje de cada
proyecto, en función del informe escrito presentado por los participantes, el
Coordinador de Evaluación del área, asignará a cada uno de los evaluadores
integrantes de la Comisión, dar lectura de un informe, el que será seguido por
todos los integrantes.
       En este momento, las comisiones de evaluación contarán con cantidad
suficiente de copias de los informes de los proyectos a evaluar, para poder
seguir su lectura sin dificultad, con las planillas de evaluación para que cada
uno pueda ir tomando nota de las distintas consideraciones a las que se llegue
de la lectura colectiva (que luego aproximarán al puntaje) y de las planillas de
evaluación de las instancias de ferias anteriores.
       En esta etapa debatirán, atento a los indicadores a tener en cuenta para
cada ítem a evaluar, las observaciones que correspondieran y determinarán el
puntaje obtenido en cada uno de ellos estableciendo un rango.

Etapa 2º.-

 Visita a los Stand:
       A los fines de continuar el proceso de evaluación, el Coordinador de la
Comisión asignará una terna de evaluadores a cada trabajo, los que visitarán el
stand del proyecto asignado, escucharán a los alumnos en su exposición,
realizarán preguntas y solicitarán para su análisis la carpeta de campo,
pudiendo de esta forma obtener datos ampliatorios.
       Realizado esto, volcarán a la Comisión de Evaluación las
consideraciones o aclaraciones que resultaron de escuchar a los expositores,
del stand y de la carpeta de campo, para la definición del puntaje.



                                                                              1
                                                                              4
       De esta forma se establecerá el puntaje final del proyecto para esta
Primera Instancia de evaluación, redactándose las indicaciones o sugerencias
para el mejoramiento y/o continuidad del proyecto atendiendo a cada una de
los indicadores tenidos en cuenta para la evaluación
       Dado que este sistema de evaluación es colectivo se completará una
sola planilla de evaluación y de sugerencias, la que será firmada en
representación de la Comisión de Evaluación por el Coordinador de la misma.
       Los Evaluadores deberán escuchar a los alumnos en todo el desarrollo
del proyecto.
Etapa 3º.-

  Evaluación 2ª Instancia:
 Evaluación Final Multidisciplinaria.
       Se trata de una nueva evaluación cuya finalidad es, desde una mirada
interdisciplinaria y globalizadora, definir el “ranqueo” final de los proyectos
mejor evaluados en la primera instancia.
       En esta instancia se evaluarán hasta 4 proyectos mejor evaluados -
luego de las etapas 1 y 2 - de todas las Comisiones por Área que se
constituyan.
       Será Presidida por la Subsecretaría de Apropiación Social e integrada
por la Coordinadora General de Evaluación y los Coordinadores de cada área.
       Tendrá como función definir el puntaje y ranking general final de los
proyectos que se promoverán a la siguiente instancia de feria.
       Esta instancia además de compatibilizar las evaluaciones por área
incorporará la valoración de:
- Importancia de la temática para la comunidad, la región o la provincia.
- Aportes originales en relación al estado de avance de los estudios en el
tema.
- Abordaje multidisciplinario.
- Posibilidad de transferencia al medio de los aportes del proyecto.
- Otros que surgieran de la evaluación y que deberán ser detallados
claramente.

Etapa 4º.-

   Devolución:
   a) Devolución al Alumno:
   La terna que visitó el Stand, o dos de sus miembros, se reunirá con los
   alumnos que elaboraron el proyecto para exponerles la evaluación
   realizada, acercándoles sugerencias y pautas que les permitan mejorar el
   proyecto, instándolos a continuar en la misma línea en la búsqueda de
   resultados novedosos.
   Deberán destacar los logros alcanzados por el proyecto tratando de
   estimular en el alumno la decisión de continuar profundizando el tema.

   b) Devolución al Docente:
   La comisión evaluadora por área se reunirá con grupos de docentes
   asesores de esa área, exponiendo los fundamentos de la evaluación
   realizada.



                                                                             1
                                                                             5
   El objeto de esta devolución es colaborar con el docente para mejorar el
   proyecto, encontrar alternativas de continuidad y ofrecer soluciones a los
   problemas planteados.

4.- CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

       Originalidad: del trabajo presentado.
       Creatividad: en el desenvolvimiento; es decir la propuesta innovadora
planteada en el informe.
       Calidad: de la realización; el grado de superación puesto de manifiesto
para su presentación.
       Investigación y profundización del informe: teniendo en cuenta el nivel
que se evalúa, la disposición y los medios que se cuentan en el entorno para
realizar el trabajo y el grado de participación del docente asesor.
       Esfuerzo: dedicación manifestados en la presentación del trabajo para
tenga relevancia y demuestre el grado de perfeccionamiento.
       Aplicación del Método Científico: teniendo en cuenta la rigurosidad de
aplicación de acuerdo al grado de escolaridad que se está evaluando, el nivel
pedagógico puesto de manifiesto y la correspondencia con el área que se
avalúa.

5 - LOS INDICADORES SON:

Para las áreas Exactas, Naturales, Sociales

           Problema/ Hipótesis: 15 puntos
          Delimitación del problema
          Relación hipótesis- problema- objetivo
          Claridad en la formulación
          Originalidad

           Recolección de los Datos: 15 puntos
           Metodología
           Determinación de las unidades de análisis
           Selección de instrumentos
           Selección de la muestra
           Tiempo empleado

           Elaboración y utilización de datos: 20 puntos
          Uso de los datos obtenidos
          Secuenciación de los datos
          Relación con los objetivos del trabajo
          Relación con las conclusiones
          Presentación de los datos (gráficos)

     Conclusiones: 15 puntos
    En relación directa con el problema
    Pertinentes
    Coherentes


                                                                            1
                                                                            6
      Analizadas a la luz de las hipótesis elaboradas

       Informe: 10 puntos
      Presentación
      Redacción acorde con las normas específicas
      Ordenamiento y sistematización
      Precisión en el lenguaje científico-técnico
      Refleja el trabajo realizado

       Stand: 5 puntos
      Presentación acorde a la reglamentación
      Selección del material para la presentación
      Relación con el trabajo de investigación
      Originalidad
      Mantenimiento y prolijidad en la presentación

       Expositor /es: 10 puntos
      Dominio en el tema en la exposición
      Claridad en la presentación
      Poder de síntesis
      Uso adecuado del vocabulario
      Disposición para la defensa del trabajo

       Carpeta de campo: 10 puntos
      Refleja el trabajo realizado por el /los expositores
      Presenta las estrategias utilizadas
      Contiene el registro detallado de las observaciones
      Denota planificación de la tarea, organización, distintas alternativas
      Presenta sucesivas pruebas de experimentación y medición

Para el Área: Ingeniería y Tecnología:
Identificación y Formulación del problema: 15 puntos
    Precisión del problema
    Objetivos a alcanzar
    Relaciones con los conceptos y teorías
    Originalidad
    Vinculación con el contexto social y/o regional
    Alternativas de solución

Elaboración del proyecto: 15 puntos
    Diseño
    Conocimientos científicos y tecnológicos
    Normas técnicas, legales y éticas
    Recursos humanos y materiales
    Análisis e interpretación de datos

Planificación y ejecución del proyecto: 20 puntos
    Organización del plan, optimización de los recursos.


                                                                                1
                                                                                7
      Definición y utilización de los procesos
      Construcción de prototipos. Tecnología de gestión
      Principios de funcionamiento y ajuste

Producto/ Objeto: 15 puntos
     Viabilidad y factibilidad del proyecto.
     Respuesta a la necesidad inicial.
     Impacto
     Costo - Beneficio
     Nivel de innovación

Informe: 10 puntos
     Presentación, detalle dibujos y gráficos
     Redacción acorde con las normas específicas
     Ordenamiento y sistematización
     Precisión en el lenguaje tecnológico
     Especificación de materiales y métodos constructivos
     Refleja el trabajo realizado

Stand: 5 puntos
    Presentación acorde a la reglamentación
    Selección del material para la presentación
    Relación problema- solución- desarrollo
    Originalidad
    Mantenimiento y prolijidad en la presentación

Expositor/es: 10 puntos
     Dominio del tema en la exposición
     Claridad en la presentación
     Poder de síntesis
     Uso adecuado del vocabulario
     Disposición para la defensa del trabajo

Carpeta de campo: 10 puntos
    Refleja el trabajo realizado por el/ los expositores
    Presenta las estrategias utilizadas
    Contiene el registro detallado de las observaciones
    Denota planificación de la tarea, organización, distintas alternativas
    Presenta sucesivas etapas de trabajo que den muestra de la
    recuperación del error y nuevas variables

Cuando la actividad relacionada con uno o más ítem de un indicador esté
ausente, por no ser apropiado para el tipo de trabajo que se presenta o área
del conocimiento que corresponda, éstos podrán ser dejados de lado o
reemplazados por otros en opinión del evaluador, manteniendo el puntaje total
asignado al indicador.

6 – Los niveles por indicador son:



                                                                              1
                                                                              8
  a.   Excelente
  b.   Muy Bueno
  c.   Bueno
  d.   Regular

7 – Visita a los stand: los evaluadores se presentarán con credenciales que
indiquen su condición. Los mismos firmarán una planilla en el stand que
garantizará el pasaje por el mismo.

8 – Lectura de los Informes: los informes de lectura obligatoria permanecerán
en la sala de lectura.

9 – Los trabajos nominados a la XXII Feria Nacional de Ciencia y Tecnología
tendrán igual o mayor puntaje que 70 puntos (70%) del total de 100 puntos
(100 %) y el número total de nominados será, por orden de mérito, el que
otorgue a cada provincia la Coordinación de la Feria Nacional luego de aplicar
el índice de distribución en función de la cantidad de proyectos participantes en
las instancias regionales.

10.- EL FALLO DE LA COMISIÓN EVALUADORA SERÁ INAPELABLE.
       En todos los casos, las solicitudes de aclaración deberán ser elevadas
por escrito ante la Comisión de Evaluación de cada área, quienes tendrán la
obligación de responder fundadamente las mismas.




ANEXO I
Listado de disciplinas


Estadística                               CE
Astronomía                                CE
Matemática                                CE
Otras                                     CE
Física                                    CN
Farmacología                              CN
Salud                                     CN
Química                                   CN
Biología                                  CN
Veterinaria y esp. pecuarias              CN
Agronomía                                 CN
Geología                                  CN
Ecología                                  CN
Ambiente                                  CN
Otras                                     CN
Sicología                                 CS


                                                                               1
                                                                               9
Bibliotecología                           CS
Museología                                CS
Antropología                              CS
Literatura                                CS
Estética                                  CS
Comunicación                              CS
Lingüística                               CS
Economía                                  CS
Derecho                                   CS
Demografía                                CS
Ciencias políticas   y   administración
publica                                   CS
Historia                                  CS
Filosofía                                 CS
Ética                                     CS
Educación                                 CS
Sociología                                CS
Otras                                     CS
Arquitectura                              IT
Biotecnología                             IT
Informática                               IT
Electrónica                               IT
Mecánica                                  IT
Robótica                                  IT
Otras                                     IT




                                               2
                                               0

								
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