lamquen l m n by 4tgqWO

VIEWS: 1,451 PAGES: 15

									     PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ HỘI AN
       TRƯỜNG MẦM NON BÁN CÔNG MĂNG NON



    GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN GIỎI TỈNH
       HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN CHỮ VIẾT


“ BÉ CHƠI CÙNG CHỮ CÁI l – m – n ”



        Giáo viên: Lê Thị Thu Hương

             Năm học 2008 - 2009
Chủ đề:        Thế giới động vật

Đề tài:        Bé chơi cùng chữ cái “ l – m - n ”

Khối:          Mẫu giáo Lớn

Người thực hiện: Lê Thị Thu Hương
  I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
  -Củng cố rèn luyện kỹ năng nhận biết các chữ cái
  l – m - n.
  - Phát triển kỹ năng suy đoán, đọc chữ qua hình ảnh.
  - Phát triển ngôn ngữ sáng tạo và khả năng tư duy qua
các trò chơi.
  - Tham gia tốt các trò chơi.
  II. CHUẨN BỊ MÔI TRƯỜNG HOẠT ĐỘNG:
    - Không gian tổ chức: trong lớp
    - Đồ dùng phương tiện:Thẻ chữ cái, Slile, đèn chiếu,
      bảng, phấn.
    - Phương pháp:trực quan, luyện tập, lời nói.
  III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
  1. Hoạt động 1: ôn kiến thức đã học
  - Cô cùng trẻ đọc bài đồng dao và chơi Dung dăng
dung dẻ.
  - À! Trong bài thơ các con vừa đọc có những con vật
gì nào? (trẻ trả lời)
- Có một câu đố về một con vật rất dễ thương, các
cháu lắng nghe xem đó là con gì?

           Con gì tai thính mắt tinh
     Núp trong bóng tối ngồi rình Chuột ra
                     Đố là con gì?     (con Mèo)
- Cho trẻ xem đoạn phim về con mèo.
   - Cô giới thiệu tranh
con mèo lười ( kết hợp
đọc 2 câu thơ “ Em vẽ “ )
và giới thiệu cụm từ con
mèo lười
   - Cho trẻ đồng thanh,
cá nhân.
   - Các con nhìn xem
trong từ con mèo lười có
những chữ gì chúng ta
đã học? ( trẻ trả lời)
   - Cô kích chuột cho trẻ
đồng thanh, cá nhân l –
m-n                          nm l
 2. Hoạt động 2: trò chơi
  - Bây giờ cô cháu mình cùng khám phá và tìm
hiểu về các con vật qua các trò chơi. Các con có
thích không nào?
  - Để tham gia vào trò chơi đầu tiên các con hãy
chọn cho mình một bảng con và chiếc rổ để tham
gia chơi ( trẻ vừa đi lấy đồ dùng vừa hát bài
  “ Gà trống, mèo con và cún con “ )
* Trò chơi 1 :
   - Trên màn hình của cô sẽ
xuất hiện các hình ảnh và cụm
từ còn thiếu, các con hãy nhìn
thật kỹ và ghi chữ còn thiếu
vào bảng, khi nào cô hô 1-2-3
thì các con đưa bảng lên cho
cô kiểm tra nhé!                 Con Gà mái
- Cho trẻ chơi 2 lần :             n       m
                                 Co... Gà ....ái
       Lần 1 : Từ “Con gà mái”
       Lần 2 : Từ “lợn con”
- Cô kiểm tra và tuyên dương
trẻ.
   -Cô cho trẻ cất đồ dùng và
hát bài “ Bà còng đi chợ “,
chuyển đội hình                     lợn con
                                  ...ợn co...
                                    l     n
*Trò chơi 2 :

- Mỗi đội sẽ chọn cho đội mình một con vật yêu thích, sau đó đại
diện lên kích chuột để tìm vị trí chơi cho đội mình ( khi trẻ lần lượt
kích chuột chọn hình các con vật thì hình sẽ biến mất và chữ l – m
– n sẽ hiện ra ). Đội nào ở vị trí chữ nào thì sẽ chơi theo vị trí của
chữ đó
      * Cách chơi :
      - Mỗi đội sẽ có một số thẻ chữ cái rời và một bảng gắn
tranh con vật bị che kín. Trên bảng sẽ có một dãy chữ số và một
dãy ô trống phía dưới chữ số. Bên cạnh có bảng mã dán kí hiệu
chữ cái tương ứng với các chữ số.
      - Lần lượt các thành viên trong đội sẽ lên chọn cho mình
các chữ cái so với bảng mã ký hiệu, gắn đúng các chữ cái vào ô
dưới chữ số tương ứng. Nếu các con gắn đúng thì hình ảnh của
con vật đó được mở ra trên dãy chữ các đội vừa gắn. Đội nào
hoàn thành trò chơi sớm sẽ thắng cuộc.
     - Cô và trẻ cùng kiểm tra mật mã và hình ảnh của con vật
đó được mở ra trên dòng chữ.
* Trò chơi 3 :
    - Trên màn hình sẽ có hình ảnh một số con vật và một số tên con vật tương
ứng với hình vẽ. Cô cho trẻ đọc và hướng dẫn cách nối các từ tương với các
hình vẽ. Trẻ về chỗ lấy đồ dùng và thực hiện.
   - Cô chuẩn bị cho mỗi trẻ 1 bức tranh vẽ các hình có các cụm từ mang chữ
cái l – m – n


                                 bướm


                                 ngỗng


                                  mèo


                                   lợn
  *Trò chơi 4 :    Đi tìm chữ cái.


  - Luật chơi : Trẻ tìm đúng các chữ cái của đội mình
  - Cách chơi : Chia trẻ làm 3 đội, đại diện của 3 đội lên
nhận tin về truyền lại cho đội của mình ( tin là các chữ
cái l – m – n ), các trẻ trong đội sẽ chạy lên chọn đúng
chữ cái của đội mình. Đội nào chọn được nhiều thẻ chữ
đội đó thắng cuộc.
  3. Hoạt động 3: Kết thúc

- Cô và cháu cùng hát vui với các chữ cái l - m - n.
       Chữ gì mà xinh xinh thế
       Xin thưa rằng chữ l
       Chữ l thì đọc làm sao? làm sao?
       Xin bạn hãy đọc lên mau.
( trẻ có thẻ chữ " l " đưa lên và
cả lớp cùng đọc l )
- Cô và trẻ tiếp tục hát với 2 chữ còn lại
- Cô mở nhạc bài " Nhịp mưa rơi " và kết thúc

								
To top