Docstoc

Penentuan kriteria ketuntasan minimal

Document Sample
Penentuan kriteria ketuntasan minimal Powered By Docstoc
					                   PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL PER KD DAN INDIKATOR
                                MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS

Kelas             : X
Standar Kompetensi : Mendengarkan (60)
1. Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dalam konteks kehidupan sehari-hari

                                                            Kriteria Ketuntasan Minimal
            Kompetensi Dasar                          Kriteria Penentuan KKM               KrIteria
                                                                                          Ketuntasan
                                                Kompleksitas     Sarana       Intake       Minimal
                                                               Pendukung      siswa         (KKM)
1.1. Merespon makna dalam percakapan
     transaksional (to get things done) dan                                                  60
     interpersonal (bersosialisasi) resmi dan
     berlanjut (sustained) secara akurat,
     lancar, dan berterima yang
     menggunakan ragam bahasa lisan
     dalam konteks kehidupan sehari-hari
     dan melibatkan tindak tutur:
     mengusulkan, memohon, mengeluh,
     membahas kemungkinan atau
     kemampuan untuk melakukan sesuatu,
     dan memerintah
       Mengidentifikasi makna tindak tutur         70              70          70           70
          berkenalan
       Merespon tindak tutur berkenalan            60              60          60           60
       Mengidentifikasi makna tindak               60              60          60           60
          tutur menyetujui
          tawaran/undangan/ ajakan
       Merespon tindak tutur menyetujui            60              60          60           60
          tawaran/undangan/ ajakan
       Mengidentifikasi makna tindak tutur         60              60          60           60
          menerima janji
       Merespon tindak tutur menerima              60              60          60           60
          janji
       Mengidentifikasi makna tindak               60              60          60           60
          tutur membatalkan janji
                                                    60              60          60           60
       Merespon tindak tutur membatalkan
          janji

1.2. Merespon makna dalam percakapan
     transaksional (to get things done) dan
                                                                                             60
     interpersonal (bersosialisasi) resmi dan
     berlanjut (sustained) secara akurat,
     lancar, dan berterima yang
     menggunakan ragam bahasa lisan
     dalam konteks kehidupan sehari-hari
     dan melibatkan tindak tutur: mengakui
     kesalahan, berjanji, menyalahkan,
     menuduh, mengungkapkan
     keingintahuan dan hasrat, dan
     menyatakan berbagai sikap
      Mengidentifikasi makna tindak tutur
                                                    65              65          65           65
          mengungkapkan perasaan bahagia
      Merespon tindak tutur                        60              60          60           60
          mengungkapkan perasaan bahagia
      Mengidentifikasi makna tindak tutur          60              60          60           60
          menunjukkan simpati
      Merespon tindak tutur menunjukkan            60              60          60           60
          simpati
      Mengidentifikasi makna tindak tutur          60              60          60           60
          menunjukkan perhatian
      Merespon tindak tutur menunjukkan            70              70          70           70
          perhatian
      Mengidentifikasi makna tindak tutur          60              60          60           60
          instruksi
      Merespon tindak tutur instruksi              60              60          60           60


                                                                                                         1
Standar Kompetensi : Mendengarkan (60)
2. Memahami makna teks fungsional pendek dan teks monolog sederhana berbentuk recount, narrative dan
   procedure dalam konteks kehidupan sehari-hari

                                                                Kriteria Ketuntasan Minimal
            Kompetensi Dasar/Indikator                    Kriteria Penentuan KKM               KrIteria
                                                                                              Ketuntasan
                                                    Kompleksitas     Sarana       Intake       Minimal
                                                                   Pendukung      siswa         (KKM)
2.1 Merespon makna yang terdapat dalam teks
      lisan fungsional pendek resmi dan tak resmi
      secara akurat, lancar dan berterima dalam                                               60
      berbagai konteks kehidupan sehari-hari
       Mengidentifikasi topic sebuah
        pengumuman lisan                                60              60          60        60
       Mengidentifikasi informasi tertentu dari        60              60          60        60
        pengumuman
       Mengidentifikasi tujuan dari pengumuman         60              60          60        60
        yang didengar.
2.2 Mengungkapkan makna dalam teks monolog
      sederhana dengan menggunakan ragam
      bahasa lisan secara akurat, lancar dan                                                  60
      berterima dalam berbagai konteks kehidupan
      sehari-hari dalam teks berbentuk: recount,
      narrative, dan procedure
   Mengidentifikasi main idea dari teks yang           60              60          60        60
      didengar
   Mengidentifikasi tokoh dari cerita yang             65              65          65        65
      didengar
   Mengidentifikasi urutan peristiwa dalam teks        65              65          65        65
   Mengidentifikasi kejadian dalam teks yang
      didengar                                          65              65          65        60
   Mengidentifikasi bahan yang digunakan
      dalam teks procedure yang didengar                65              65          65        65
   Mengidentifikasi tujuan komunikasi teks yang
      didengar                                          60              60          60        60




                                                                                                           2
Standar Kompetensi : Berbicara (60)
3. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dalam konteks kehidupan
   sehari-hari.

                                                              Kriteria Ketuntasan Minimal
            Kompetensi Dasar/Indikator                  Kriteria Penentuan KKM               KrIteria
                                                                                            Ketuntasan
                                                  Kompleksitas     Sarana       Intake       Minimal
                                                                 Pendukung      siswa         (KKM)
3.1 Mengu.ngkapkan makna dalam percakapan
   transaksional (to get things done) dan
   interpersonal (bersosialisasi) resmi dan tak
   resmi secara akurat, lancar dan berterima                                                60
   dengan menggunakan ragam bahasa lisan
   sederhana dalam konteks kehidupan
   sehari-hari dan melibatkan tindak tutur:
   berkenalan, bertemu/berpisah, menyetujui
   ajakan/tawaran/ undangan, menerima janji,
   dan membatalkan janji
   Menggunakan tindak tutur berkenalan               65              65          65        65
   Melakukan percakapan interpersonal                60              60          60        60
   Menggunakan tindak tutur                          60              60          60        60
    tawaran/undangan/ajakan                           60              60          60        60
   Menggunakan tindak tutur menyetujui
    ajakan/ tawaran/ undangan dalam                   60              60          60        60
    percakapan                                        60              60          60        60
   Menggunakan tindak tutur berjanji
   Menggunakan tindak tutur menerima janji           60              60          60        60
   Menggunakan tindak tutur membatalkan
    janji
3.2 Mengungkapkan makna dalam percakapan
   transaksional (to get things done) dan
   interpersonal (bersosialisasi) resmi dan tak                                             60
   resmi secara akurat, lancar dan berterima
   dengan menggunakan ragam bahasa lisan
   sederhana dalam konteks kehidupan
   sehari-hari dan melibatkan tindak tutur:
   mengungkapkan perasaan bahagia,
   menunjukkan perhatian, menunjukkan
   simpati, dan memberi instruksi
   Menggunakan tindak tutur mengungkapkan
    perasaan bahagia                                  65              65          65        65
   Menggunakan tindak tutur menunjukkan
    simpati                                           60              60          60        60
   Menggunakan tindak tutur menunjukkan
    perhatian                                         60              60          60        60
   Memberi instruksi lisan
   Melakukan interview                               65              65          65        65
   Melakukan pertunjukan drama                       60              60          60        60
                                                      50              50          50        50




                                                                                                         3
Standar Kompetensi : Berbicara (61)
4. Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek dan monolog berbentuk recount, narrative dan
   procedure sederhana dalam konteks kehidupan sehari-hari

                                                               Kriteria Ketuntasan Minimal
            Kompetensi Dasar/Indikator                   Kriteria Penentuan KKM               KrIteria
                                                                                             Ketuntasan
                                                   Kompleksitas     Sarana       Intake       Minimal
                                                                  Pendukung      siswa         (KKM)
4.1        Mengungkapkan makna dalam bentuk
  teks fungsional pendek (misalnya                                                           60
  pengumuman, iklan, undangan dll.) resmi dan
  tak resmi dengan menggunakan ragam bahasa
  lisan dalam berbagai konteks kehidupan
  sehari-hari.                                         60              60          60        60
          Memberi pengumuman lisan                    60              60          60        60
          Menyampaikan undangan lisan                 60              60          60        60
          Menggunakan bahasa lisan
4.2 Mengungkapkan makna dalam teks monolog
      sederhana dengan menggunakan ragam
      bahasa lisan secara akurat, lancar dan                                                 62
      berterima dalam berbagai konteks kehidupan
      sehari-hari dalam teks berbentuk: recount,
      narrative, dan procedure
       Menggunakan kalimat past tense dalam           65              65          65        65

          menyampai sebuah peristiwa
       Melakukan monolog untuk menceritakan           60              60          60        60

          pengalaman
       Melakukan monolog untuk menyampaikan           65              65          65        65

          sebuah procedure
       mendongeng                                     60              60          60        60




                                                                                                          4
 Standar Kompetensi : Membaca (60)
5. Memahami makna teks tulis fungsional pendek dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses
   ilmu pengetahuan

                                                              Kriteria Ketuntasan Minimal
          Kompetensi Dasar/Indikator                    Kriteria Penentuan KKM            KrIteria
                                                                                        Ketuntasan
                                                     Kompleksit     Sarana     Intake     Minimal
                                                        as        Pendukun     siswa      (KKM)
                                                                       g
5.1 Merespon makna dalam teks tulis fungsional
    pendek (misalnya pengumuman, iklan,
    undangan dll.) resmi dan tak resmi secara                                         60
    akurat, lancar dan berterima dalam konteks
    kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses
    ilmu pengetahuan
    Membaca nyaring bermakna wacana ragam               60          60         60    60
      tulis yang dibahas dengan ucapan dan
      intonasi yang benar                                60          60         60    60
    Mengidentifikasi topic dari teks yang dibaca        60          60         60    60
    Mengidentifikasi informasi tertentu

5.2 Merespon makna dan langkah retorika teks
    tulis esei secara akurat, lancar dan berterima                                    60
    dalam konteks kehidupan sehari-hari dan
    untuk mengakses ilmu pengetahuan dalam
    teks berbentuk: recount, narrative, dan
    procedure
    Mengidentifikasi main idea dari sebuah
     paragraph.                                          60          60         60    60
    Mengidentifikasi makna kata dalam teks
     yang dibaca                                         60          60         60    60
    Mengidentifikasi makna kalimat dalam teks
     yang dibaca                                         60          60         60    60
    Mengidentifikasi variasi susunan kalimat
     dalam teks berbentuk: recount, narrative, dan       60          60         60    60
     procedure
    Mengidentifikasi tokoh dari cerita yang
                                                         65          65         65    65
     dibaca
    Mengidentifikasi urutan peristiwa dalam teks
                                                         60          60         60    60
    Mengidentifikasi kejadian dalam teks yang           60          60         60    60
     dibaca
    Mengidentifikasi langkah-langkah retorika           60          60         60    60
     dari teks
    Mengidentifikasi tujuan komunikasi teks             65          65         65    65
     dibaca




                                                                                                         5
 Standar Kompetensi : Menulis (60)
 6. Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional pendek dalam konteks kehidupan sehari-hari

                                                                Kriteria Ketuntasan Minimal
           Kompetensi Dasar/Indikator                     Kriteria Penentuan KKM            KrIteria
                                                                                          Ketuntasan
                                                       Kompleksit     Sarana     Intake     Minimal
                                                          as        Pendukun     siswa      (KKM)
                                                                         g
6.1 Mengungkapkan makna dalam bentuk teks
    tulis fungsional pendek (misalnya                                                   60
    pengumuman, iklan, undangan dll.) resmi dan
    tak resmi dengan ragam bahasa tulis secara
    akurat, lancar dan berterima dalam konteks             60          60         60    60
   Menggunakan tata bahasa, kosa kata, tanda              60          60         60    60
     baca, ejaan, dan tata tulis dengan akurat             60          60         60    60
   Menulis gagasan utama                                  60          60         60    60
   Mengelaborasi gagasan utama                            60          60         60    60
   Membuat draft, merevisi, menyunting                    60          60         60    60
   Menghasilkan teks fungsional pendek

6.2 Mengungkapkan makna dan langkah-langkah
    retorika secara akurat, lancar dan berterima
    dengan menggunakan ragam bahasa tulis
    dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam
    teks berbentuk: recount, narrative, dan
    procedure                                              60          60         60    60
   Menggunakan kalimat past form dalam
     menyampaikan sebuah peristiwa                         60          60         60    60
   Menggunakan kalimat imperative dalam
     membuat sebuah resep atau petunjuk                    60          60         60    60
   Menggunakan kalimat langsung dan tak
                                                           60          60         60    60
     langsung dalam menulis sebuah narasi
                                                           60          60         60    60
   Menghasilkan teks berbentuk recount
                                                           60          60         60    60
   Menghasilkan teks berbentuk narrative
   Menghasilkan teks berbentuk procedure



   Hasil Akhir Perhitungan KKM:
   A. Mendengarkan        : 60
   B. Berbicara           : 60
   C. Membaca             : 60
   D. Menulis             : 60
   Maka KKM B. Inggris Kelas X semester 1 = 60 (rerata dari ke empat aspek)

 Keterangan :
 Rentang nilai pada setiap kriteria:
        1.Kompleksitas :           - Tinggi = 50-64
                                   - Sedang = 65-80
                                   - Rendah = 81-100
        2.Daya dukung :            - Tinggi = 81-100
                                   - Sedang = 65-80
                                   - Rendah = 50-64
        3. Intake        :         - Tinggi = 81-100
                                   - Sedang = 65-80
                                   - Rendah = 50-64




                                                                                                       6

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Stats:
views:195
posted:2/21/2012
language:Malay
pages:6
Description: Cara menentukan kriteria ketuntasan minimal, prosedur dan indikator