Resume E-Learning Rieka by celcomtek

VIEWS: 16 PAGES: 5

									                                        JURNAL I
  PERANAN E-LEARNING DALAM PEMBELAJARAN FISIKA

           Awal kemunculan e-learning dalam pembelajran adalah munculnya Computer Assisted
Instruction (CAI).Kemudian semakin lama e-learning tersebut digunakan dalam proses
pembelajaran eksak, salah satunya yaitu fisika. E-learning dapat merangsang keinteraktifan siswa
dalam belajar karena tampilannya yang menarik sehingga siswa pun dapat merubah-rubah
tampilan yang diberikan oleh program.
           Dengan e-learning pula siswa dapat beljara mandiri secara maksimal dan dapat
memahami konsep-konsep fisika yang abstrak menjadi lebih konkret. E-learning pun juga sering
digunakan oleh para pendidik di sekolah karena sifatnya yang fleksibel dan sederhana namun
bersifat konkrit karena adanya multimedia yang interaktif. Namun tidak dapat dipungkiri lagi
bahwa e-learning pun juga memiliki kekurangan. Diantaranya adalah masih banyaknya
kecurangan, plagiasi dan pelanggaran hak cipta. Program-program e-learning juga membutuhkan
jaringan internet yang cepat dan lancer dan tentu hal tersebut membutuhkan biaya yang tidak
sedikit.
                                      JURNAL II
       PENERAPAN BLENDED LEARNING DALAM PROSES
                                 PEMBELAJARAN

       Blended Learning lebih dikenal sebgai penerapan e-learning dalam pembelajaran
tradisional. Perangkat lunak yang digunakan adalah LMS Moodle, yaitu sebuah LMS
(management e-learning)     yang berbasis open source yang sering digunakan di universitas,
lembaga pendidikan, bisnis dan instruktur individual yang ingin menggunakan teknologi web
untuk pengelolaan kursusnya. Dari hasil peneletian yang didapat dapat menarik kesimpulan
bahwa untuk pengembangan e-learning dari segi infrastruktur dibutuhkan perangkat lunak dank
eras yang memadai meskipun masih dalam skala infranet.
       Pengelolaan Broses belajara mengajar menggunakan LMS Moodle ini dapat
meningkatkan efektivitas dan efisiensi belajar peserta didik. Hal ini dikarenakan siswa dapat
meningkatkan peran dan kemandiriannya dalam belajar meskipun tanpa pembimbing. Selain itu
LMS Moodle juga akan memberikan pembelajaran yang interaktif karena memiliki tampilan
yang menarik mengingat kembali bahwa materi ajar yang diberikan dapat berupa text, audio
maupun video (multimedia)
                                      JURNAL III
         E-LEARNING BAHASA INGGRIS BERBASIS WEB


       Dewasa ini perkembangan e-learning telah menjamah semua aspek pembelajaran. Tak
hanya pelajaran sains namun juga pelajaran bahasa inggris. Mengingat kembali bahwa jarang
ditemukan adalanya e-learning yang inovatif untuk pelajaran bahasa inggris.
       E-learning yang baik adalah sebuah e-learning yang dapat meningkatkan kemampuan
kognitif siswa. Hal ini mengandung pengertian bahwa dalam e-learning tersebut dapat
menampilkan file dalam bentuk word, html, powerpoint atau pun PDF. Tak hanya itu saja e-
learning yang baik juga memiliki nilai menu yang lengkap baik dalam bentuk evaluasi online,
konsultasi online maupun chatting.
       Dalam pembelajaran Bahasa Inggris, dikatakan e-learning yang lengkap adalah e-learning
yang dapat memenuhi kebutuhan belajar siswa. Yaitu e-learning memiliki media Listening
Comprehension dalam pembelajaran Bahasa Inggris. Program Listening Comprhension ini dapat
dibuat oleh peneliti dengan menggunakan Adobe Flash. Diharapkan dengan adanya media
tersebut dapat membuat siswa agar lebih memahami pembelajaran Listening Comprehension
sehingga terjadi conversation satu sama lain dalam proses belajar mengajar
                                          ARTIKEL
                            PENGERTIAN E-LEARNING


          E-learning merupakan suatu system pembelajaran jarak jauh dengan menggunakan
   internet, intranet atau pun media jaringan computer lain sehingga tersampainya bahan ajar
   kepada siswa. Media penyampaiannya pun juga sangat beragam. Diantaranya berupa internet,
   intranet, CD, DVD, MP3, PDA, dll.
          E-learning mencakup pembelajaran formal maupun informal. Contoh pemanfaatan e-
   learning secara formal adalah pembelajaran yang menggunakan kurikulum, silabus, mata
   pelajaran, dan tes dengan jadwal yang telah disepakati. Sedangkan beberapa contoh pemanfaatan
   e-learning secara informal adalah bisa mencakup pemanfaatan computer dalam menunjang
   pembelajaran, termasuk didalamnya berupa mobile technology.
          Keuntungan menggunakan e-learning diantaranya adalah :
1. Menghemat waktu proses belajar mengajar
2. Mengurangi biaya perjalanan
3. Menghemat biaya pendidikan
4. Menjangkau wilayah geografis yang lebih luas
5. Meningkatkan kemandirian siswa dalam belajar
          Namun, peran e-learning bukanlah segala-galanya. Bagaimana pun juga diperlukan tatap
   muka antar siswa dan guru karena peran guru mempunyai porsi 20%, tugas/simulasi 20%,
   produk knowledge/e-learning 60%. Oleh sebab itu, dewasa ini sekolah bukan hanya menjadi
   sebagai tempat belajar semata tetapi juga sebagai tempat Komunitas Belajar.
                                            BUKU
   THE E-LEARNING GUILD’S HANDBOOK OF E-LARNING
                                       STRATEGY

       Dalam membuat e-larning tentu saja terjadi step-step yang beruntun. Hal ini bertujuan
agar materi ajar yang kita buat dapat tersampaikan kepada peserta didik. Dalam buku ini berisi
beberapa strategi agar tujuan utama dari pembuatan e-learning dapat tercapai secara maksimal.
Tentu saja tak mudah dalam membuat e-learning. Sebelum membuatnya kita harus membuat
terlebih dahulu konsep apa yang akan kita buat. Selain itu juga penguasaan materi ajar juga
sangat diperlukan dalam pembuatan e-learning. Multimedia yang apa yang akan dipakai juga
perlu dipahami lebih mendalam untuk menghasilkan e-learning yang Interaktif.
       Buku ini juga membahas teknik pembuatan e-learning dengan beberapa software khusus
seperti Adobe flash. Tak hanya seorang pendidik yang membaca buku ini, namun juga para
enterpreuneer dan umum pun boleh membaca buku ini. Karena dalam buku ini berisi lengkap
strategi dan langkah-langkah pembuatan e-learning yang interaktif, efektif dan efisien.




RIEKA ARI A.
209121419497
Teknologi Pendidikan’09 off B

								
To top