�REA DE M�SICA

							ÁREA DE MÚSICA




                    Programa de la asignatura

      FORMACIÓN VOCAL Y AUDITIVA
      FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
         Maestro Especialidad Educación Musical, 1º
  Asignatura cuatrimestral de 4,5 créditos (1.5 t., 3 p.). Troncal
                        Curso 2005/06


                   Profesorado:
      DR. FRANCISCO JOSÉ GARCÍA GALLARDO
         SORELIO HERNÁNDEZ RODRÍGUEZ




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DESCRIPTOR DE LA ASIGNATURA:
Técnicas vocales y auditivas.
La exteriorización e interiorización de la melodía. Repertorio.

El programa de trabajo en esta asignatura se desarrollará a lo largo de sesiones de teoría
y de prácticas. Las prácticas, según acuerdo de Consejo de Departamento son de
obligada asistencia para los/las alumnos/as.




OBJETIVOS
   -     Contribuir a la formación y desarrollo integral de la persona a través del conocimiento
         y experiencia musical.
   -     Adquirir los conocimientos básicos que capaciten al alumno/a para la utilización
         adecuada de la formación auditiva y técnica vocal.
   -     Conocer y valorar las posibilidades sonoras y expresivas de la voz.
   -     Reconocer la importancia del uso correcto de la voz.
   -     Desarrollar una actitud crítica ante el fenómeno sonoro en la sociedad actual y la
         contaminación acústica.
   -     Desarrollar capacidades perceptivas a través de la audición musical.
   -     Conocer los fundamentos básicos de los elementos del lenguaje musical y del sonido
         como materia prima de la música y desarrollar su discriminación auditiva.
   -     Analizar diferentes técnicas y recursos para el desarrollo vocal y auditivo en Educación
         Primaria.
   -     Conocer e interpretar un repertorio de canciones y juegos vocales y auditivos para
         Primaria.


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   -      Favorecer el análisis crítico y sensibilidad ante el hecho musical.
   -      Participar activamente en actividades musicales de audición e interpretación musical.
   -      Favorecer el desarrollo de actitudes abiertas, respetuosas y cooperativas entre los
          estudiantes.




CONTENIDOS


Bloque I. Elementos del Lenguaje Musical

   1.   La materia musical: sonido-silencio-ruido.
   2.   Parámetros del sonido: altura, duración, intensidad, timbre.
   3.   Elementos de la música: ritmo, melodía, textura, timbre; la forma.
   4.   Acústica. Anatomía y fisiología del oído. Percepción musical.
   5.   Organología. Clasificación de los instrumentos. Los instrumentos en el aula.
   6.   La notación musical. Grafías convencionales y no convencionales.


   Bloque II. Formación Auditiva

   7. Sensibilización auditiva. Percepción, memoria y desarrollo auditivo.
   8. Ambiente y paisaje sonoro.
   9. Discriminación auditiva de las cualidades del sonido y elementos de la música.
   10. Didáctica de la educación auditiva. Audición musical activa.


   Bloque III. Expresión y Técnica Vocal

   11. La voz humana. La voz y la palabra como medios de expresión musical. Fisiología del
       aparato fonador.
   12. Cualidades y tipos de voz. Clasificación de las voces. La voz infantil.
   13. Técnica vocal y canto. Aspectos interpretativos: respiración, emisión e impostación
       vocales, afinación, articulación, dicción y fraseo, expresión e interpretación musical.
   14. Educación de la voz. Medidas y técnicas para el uso e higiene correctos del aparato
       fonador. Ejercicios de técnica vocal. Conducta vocal y prevención de problemas
       comunes.
   15. Exploración de las posibilidades sonoras y expresivas de la propia voz. Práctica de un
       repertorio vocal.




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METODOLOGÍA


Las estrategias y acciones metodológicas que orientan el proceso de enseñanza-aprendizaje en
esta asignatura son:
    -    Al inicio del cuatrimestre partiremos de los conocimientos y experiencias previas de
         los estudiantes acerca de la nuestra materia y las aptitudes adquiridas a lo largo de su
         formación anterior.
    -    Exposición de los contenidos del programa poniendo en interrelación aspectos teóricos
         con prácticos, asimilación de conceptos, dominio de teorías e ideas a partir de la
         exposición oral, ejercicios ilustrativos y actividades prácticas.
    -    Lectura, debate y reflexión sobre distintos aspectos de estos contenidos.
    -    Desarrollo de metodologías activas en actividades de audición y expresión musical.
    -    Participación activa en las clases, trabajos y actividades complementarias programados
         para la asignatura.




CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN


    -    Realización de un examen final que constará de una prueba escrita sobre el contenido
         de la asignatura y de una prueba práctica basada en las actividades desarrolladas en las
         sesiones prácticas.
    -    Participación en las clases teóricas y prácticas, así como en actividades
         complementarias.
    -    Evaluación contínua de las clases prácticas (según acuerdo de Departamento es
         necesaria la asistencia, al menos, al 80% de las sesiones prácticas). Asistencia,
         atención, interés y participación activa del trabajo de clase así como en actividades
         complementarias.
    -    Trabajos presentados, individuales y/o en grupo, en relación al contenido de la
         asignatura.
    -    Lectura y comentario crítico de varios textos tomados de libros y publicaciones
         especializadas sobre diversos aspectos del contenido de la materia.




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