Ejecuci�n de Juegos Musicales y Corporales by OnJjzm

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                                         Tabla de Evaluación No. 1

                 Ejecución de Juegos Musicales y Corporales, Ejercicios de Lectura,
                                       u Obras Musicales

      Individual: _____                       Grupal: _____
      Nombre de la o el estudiante o integrantes del grupo: __________________________
      _____________________________________________________________________

      Tipo de ejecución:
             Juego musical: ______
             Juego corporal: _______
             Ejercicio de lectura: ______

               Instrumental: ____
               Vocal: ____
               Mixta: _____
               Nombre de la obra: ______________________________________________
               Autor(es): ______________________________________________________
               Frase o estrofa _____ (Numerar I, II, III, etc, si aplica)

      Instrucciones: Marcar la(s) casilla(s) según corresponda

Elemento de la música              Lo logra       Aunque no lo logra       Se autocorrige    Requiere
                                   exitosamente   exitosamente,                              ayuda para
                                                  se esfuerza                                lograrlo

Tempo
Ritmos
Notas y/o digitación
Armonía (si aplica)
Dinámicas
Fraseo
Timbre
Cualidades de
interpretación
Preparación previa
Expresividad
Coordinación
Balance (si aplica)
Creatividad
Claridad en la dicción del texto
(únicamente en ejecución
vocales)

      Observaciones sobre progreso: ____________________________________________
      _____________________________________________________________________

      Recomendaciones para progresar: _________________________________________
      _____________________________________________________________________



      Nota: Es importante observar que la técnica instrumental o vocal debe ser tomada solamente
      como un medio dentro del proceso creativo, y en relación estrecha con las capacidades de cada
      estudiante.
                                                                                                  2
                                            Tabla de Evaluación No. 2

                            Evaluación de Insumos y Medios Artísticos Diversos

        Individual: _____                       Grupal: ______

        Nombre de la o el estudiante o integrantes del grupo: __________________________

        Tipo de trabajo: (Marcar uno según aplique)

        Escultura con el cuerpo ( )                     Reporte / Informe ( )
        Sociodrama ( )                                  Ensayo escrito ( )
        Cuento / poema / narración ( )                  Programa de mano ( )
        Dramatización ( )                               Panel ( )
        Dibujo ( )                                      Mesa Redonda ( )
        Pintura ( )                                     Cine foro ( )
        Collage ( )                                     Grabación en audio o vídeo ( )
        Fotografía ( )                                  Juguete / Instrumento musical ( )
        Mural ( )                                       Montaje de una exposición ( )
        Folleto o boletín informativo ( )               Visita guiada ( )
        Pepelógrafo ( )                                 Organización de un concierto ( )
        Mapa conceptual ( )                             Otro(a):______________________
        Entrevista ( )


        Instrucciones: Marcar la(s) casilla(s) según corresponda

Aspectos por evaluar             Lo logra               Aunque no lo logra     Se            Requiere(n)
                                 exitosamente           exitosamente,          autocorrige   ayuda para
                                                        se esfuerza            (si aplica)   lograrlo
Originalidad
Creatividad
Comprensión conceptual (si
aplica)
Criticidad (si aplica)
Expresividad (si aplica)
Interés
Cooperación o diálogo
Expresividad (si aplica)
Comunicación (si aplica)
Disfrute
Impacto en el estudiantado (si
aplica)
Impacto en la institución,
público, o comunidad
Uso coherente y creativo de
insumos y materiales
Integración creativa de otras
artes (si aplica)



        Observaciones sobre progreso: ____________________________________________
        _____________________________________________________________________

        Recomendaciones para progresar: _________________________________________
        _____________________________________________________________________
                                                                                      3
                                   Tabla de Evaluación No. 3

                      Ejecución Vocal de Himnos y Cantos Nacionales
                              (por frases o estrofas cuando aplique)

Individual: _____                       Grupal: _____
Nombre de la o el estudiante o integrantes del grupo: __________________________

Nombre de la obra: _____________________________________________________

Frase o estrofa _____ (Numerar I, II, III, etc.)

Instrucciones: Marcar la(s) casilla(s) según corresponda



Elemento de la        Lo logra               Aunque no lo     Se           Requiere
música/interpretación exitosamente           logra           autocorrige   ayuda
                                             exitosamente,                 para
musical                                      se esfuerza                   lograrlo
Tempo / Sentido de pulso
Ritmo del lenguaje
Notas / Afinación
Claridad en la dicción del
texto
Fraseo / expresividad
Memorización del texto
Otros aspectos               Lo demuestra    Lo comparte
Actitud de respeto
Esfuerzo




Observaciones sobre progreso: ____________________________________________
_____________________________________________________________________

Recomendaciones para progresar: _________________________________________
_____________________________________________________________________

								
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