L'enseignement scolaire en milieu rural et montagnard by 25haDw

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									                      L'enseignement scolaire en milieu rural et montagnard
                          tome 1 : Espaces ruraux et réussites scolaires
           Yves Alpes, Pierre Champollion, Renée-Claude Fromajoux, Jean-Louis Poirey

                                             Un volume de 133 pages
                           Annales Littéraires de l'Université de Franche-Comté, n° 728
                                  Série "GIS Sciences de l'information", n° 10
                                                          Prix public : 19,82 euros.

                                                                BON DE COMMANDE
 à adresser à :
 —         Annales Littéraires,
           Faculté des Lettres et Sciences Humaines
           30 rue Mégevand,
           25030 Besançon Cedex

 ou à :
 —         Les Belles Lettres, 25, rue Général Leclerc, 94270 Kremlin-Bicêtre

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                                  ……. exemplaire(s) à 19,82 euros = ……………. euros.
                                               Réglement ci-joint à l'ordre de :
                                       Agent Comptable de l'Université de Franche-Comté
                                                Par chèque bancaire ou postal

N.B.    Les libraires sont priés de passer commande au diffuseur:


                                                                Les Belles Lettres
                                                              95, Boulevard Raspail
                                                                75006 PARISISBN
                                                                       2.84627.046.5
                                                          PLAN

Préface :
    L’ origine de la recherche
    L’équipe de pilotage

Introduction générale
    L’Ecole rurale dans la France d’aujourd’hui : quelques éclaircissements préliminaires.
    L’ évolution du monde rural. Yves ALPE
    Qu’est-ce que “ l’école rurale ” ? Yves ALPE

Première partie : Le système éducatif en milieux ruraux et
                              montagnards : Une grande diversité d’approches
   Chapitre 1 : les formes multiples de la ruralité
   Qu'est-ce que la ruralité aujourd'hui ? Philippe PERRIER-CORNET (INRA-ENESAD, Dijon)
   Ecole, territoire et développement durable, Hervé GUMUCHIAN, Professeur des universités, Directeur du
   CERMOSEM, Université Joseph Fourier , Grenoble
   Chapitre 2 : La scolarisation en milieu rural, problèmes et enjeux
   Introduction : Les enjeux socio-économiques de l’école rurale. Yves ALPE
   Ecole rurale et réussite scolaire. Jean Louis POIREY
   Les spécificités de la scolarisation dans les écoles rurales. Renée-Claude FROMAJOUX
   L'interaction école rurale / milieu : le rôle de l'école dans le développement du milieu rural. Pierre CHAMPOLLION
   Chapitre 3 : L’environnement social de l’école rurale
   Introduction. Jean Louis POIREY
   L’insertion professionnelle des jeunes ruraux, Philippe PERRIER CORNET (INRA-ENESAD de Dijon)
   L'insertion professionnelle des jeunes ruraux : des trajectoires marquées par la mobilité. Patrice CARO, Maître de
   Conférences en Géographie
   Chapitre 4 L’école rurale : recherches et formations
   L'école rurale : un contexte spécifique qui n'affecte pas les apprentissages de base. Françoise OEUVRARD, Direction
   de la Programmation et du Développement, Ministère de l’Education Nationale
   L’observatoire de l’école rurale. Yves ALPE
   Ecole rurale et formation des enseignants. Yves ALPE

Deuxième partie : Ecole rurale et innovations pédagogiques
Comptes rendus d’expériences
   Lorsqu’une équipe pédagogique en milieu rural s’organise en réseau : l’exemple du réseau “ Plume, p’tits ” de l’Ain.
   R.C.FROMAJOUX
   TICE et milieu rural en Ardèche. Max LADET
   Les Opérations de mise en réseau des acteurs DU PARC NATUREL REGIONAL DU VERDON. Alain GARCIA, Directeur de
   l’Ecole de Riez

Conclusion : L’observatoire de l’école rurale dans une perspective
européenne
Bibliographie
Annexes :
   1) Descriptif sommaire des départements de l’échantillon
   2) Equipe de recherche de l’Observatoire de l’Ecole rurale

								
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