Pendidikan Karakter Dikti Millenium 26 April 2011 by HC120218131819

VIEWS: 0 PAGES: 18

									LOGO
                   Pengertian Karakter

• Karakter mendemonstrasikan
  etika atau sistem nilai personal
  yang ideal (baik dan penting)
  untuk eksistensi diri dan
  berhubungan dengan orang lain.
• Character is defined as the “combination of
  qualities or features that distinguishes one
  person, group, or thing from another”
  (American Heritage Dictionary of the English
  Language: 4th edition)
               Pengertian Karakter

 Karakter adalah nilai-nilai yang khas-baik
  (tahu nilai kebaikan, mau berbuat baik,
  nyata berkehidupan baik, dan berdampak
  baik terhadap lingkungan) yang terpateri
  dalam diri dan terejawantahkan dalam
  perilaku.
 Karakter secara koheren memancar dari
  hasil olah pikir, olah hati, olah raga, serta
  olah rasa dan karsa seseorang atau
  sekelompok orang.
 Karakter merupakan ciri khas seseorang
  atau sekelompok orang yang mengandung
  nilai, kemampuan, kapasitas moral, dan
  ketegaran dalam menghadapi kesulitan
  dan tantangan.
                       3
Pendidikan karakter dapat dimaknai
 sebagai pendidikan nilai, pendidikan
 budi pekerti, pendidikan moral,
 pendidikan watak, yang bertujuan
 mengembangkan kemampuan peserta
 didik untuk memberikan keputusan
 baik-buruk, memelihara apa yang
 baik, mewujudkan dan menebar
 kebaikan itu dalam kehidupan sehari-
 hari dengan sepenuh hati.
Alur Pikir Pembangunan Karakter Bangsa

  PERMASALAHAN                                                        BANGSA
BANGSA DAN NEGARA                                                  BERKARAKTER
1. Disorientasi dan belum
   dihayatinya nilai-nilai                                               Tangguh,
   Pancasila.                                                           kompetitif,
2. Keterbatasan perangkat                                           berakhlak mulia,
   kebijakan terpadu                                                     bermoral,         BANGSA
   dalam mewujudkan
   nilai-nilai Pancasila.         R A N:                    +           bertoleran,         YANG
3. Bergesernya nilai etika                    Pembagunan           bergotong royong,      MERDEKA,
                               POLHUKAM,                           patriotik, dinamis,    BERSATU,
   dalam kehidupan
                                 KESRA,         Karakter
   berbangsa dan                                Bangsa               berbudaya, dan      BERDAULAT,
                             PEREKONOMIAN
   bernegara.                                                      berorientasi Ipteks    ADIL DAN
4. Memudarnya kesadaran                                                berdasarkan        MAKMUR
   terhadap nilai-nilai
                                                                      Pancasila dan
   budaya bangsa.
5. Ancaman disintegrasi          STRATEGI:                          dijiwai oleh iman
   bangsa                    1.Sosialisasi/                        dan takwa kepada
6. Melemahnya                  Penyadaran                          Tuhan Yang Maha
   kemandirian bangsa.                                              Esa (UU RI No 17
                             2.Pendidikan
                             3.Pemberdayaan                        Tahun 2007 Tentang
                                                                    RPJPN 2005-2025)
                             4.Pembudayaan
                             5.Kerjasama          KONSENSUS
        LINGKUNGAN                                  NASIONAL
        STRATEGIS                                 1. PANCASILA
           Global,                                2. UUD 45
          Regional,                               3. Bhineka
          Nasional                                   Tunggal Ika
                                                  4. NKRI
   Rujukan Penyusunan Kebijakan Nasional
           Pendidikan Karakter
               1. Undang - Undang RI Nomor 17 Tahun 2007 tentang
                  RPJPN 2005 – 2025

               2. Undang - Undang RI Nomor 20 Tahun 2003 tentang
                  Sistem Pendidikan Nasional

               3. Instruksi Presiden RI Nomor 1 Tahun 2010 tentang
  Rujukan
                 Percepatan Pelaksanaan Prioritas Pembangunan
Penyusunan       Nasional Tahun 2010
 Kebijakan
  Nasional     4. Arahan Presiden RI dalam Sidang Kabinet Terbatas
 Pendidikan       Bidang Kesra tanggal 18 Maret 2010
  Karakter
               5. Arahan Presiden RI pada Rapat Kerja Nasional di
                  Tampak Siring, Bali Tanggal 19- 20 April 2010

               6. Arahan Presiden RI pada Puncak Peringatan Hari
                  Pendidikan Nasional di Istana Negara Tanggal 11
                  Mei 2010
KOORDINASI IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER

                          BPSDM & PMP                DIKTI

                      Pelatihan Guru, KS,       Kurikulum PT, Pelatihan
                     Pengawas & Sertifikasi    dosen, Penyusunan NA dan
        Pengemb Bhs                               Pedoman Umum, dll
      Indonesia sbg bhs                                                 DIKDAS
          persatuan
                                                               Manajemen,
              BPPBHS                                          Implementasi,
                                  PEND.
                                  PEND.                      Sarpras, Replikasi
          Manajemen,            KARAKTER
                                KARAKTER
     Implementasi, Sarpras,                            DIKMEN
           Replikasi                                                Manajemen,
      PNFI                                                     Implementasi, Sarpras,
                                                                     Replikasi
                 Pengawasan
                                   Penyusunan
                                  Konsep, ToT,       Koordinasi dan
                 ITJEN          Piloting Sekolah,     perencanaan
                                Penelitian, Kajian
                                  dan Evaluasi                SETJEN


                                   BALITBANG
                                                                                   8
             Arah, Tahapan dan Prioritas

  Arah: Sebagai bagian tak terpisahkan dalam pencapaian visi dan misi
                  pembangunan nasional (RPJP 2005 -2025)


                              Tahapan & prioritas:
Tahap I : 2010 – 2014:
(1) Reorientasi dan penyadaran akan pentingnya pembangunan karakter bangsa.
(2) Penyusunan perangkat kebijakan terpadu dan pemberdayaan pemangku kepentingan
    agar dpt melaksanakan pembangungan karakter bangsa secara efektif.
(3) Pelaksanaan, pemantapan dan evaluasi pembangunan karakter bangsa.

Tahap II: 2014 – 2020:
Pengukuhan nilai-nilai dalam karakter bangsa, dan pemantapan pelaksanaan
pembangunan karakter bangsa serta evaluasi pelaksanaannya.

Tahap III: 2020 – 2025:
Pengembangan berkelanjutan.
 Strategi Pembangunan Karakter Bangsa

A. Sosialisasi: Penyadaran semua pemangku kepentingan akan pentingnya
   karakter bangsa. Media cetak dan elektronik perlu berperanserta dalam
   sosialisasi

B. Pendidikan: Formal (satuan pendidikan), nonformal (kegiatan
   keagamaan,kursus, pramuka dll.), informal (keluarga, masyarakat,
   dan tempat kerja), forum pertemuan (kepemudaan)

C. Pemberdayaan: Memberdayakan semua pemangku kepentingan (orang
  tua, satuan pendidikan, ormas, dsb.) agar dapat berperan aktif dalam
  pendidikan karakter

D. Pembudayaan: Perilaku berkarakter dibina dan dikuatkan dengan
  penanaman nilai-nilai kehidupan agar menjadi budaya

E. Kerjasama: Membangun kerjasama sinergis antara semua pemangku
  kepentingan
                                                                           9
            Tujuan, Fungsi, Ruang Lingkup

                                         FUNGSI:
       TUJUAN:               • Pengembangkan potensi dasar,
Mengembangkan karakter         agar “berhati baik, berpikiran
peserta didik agar mampu       baik & berperilaku baik”.
 mewujudkan nilai-nilai      • Perbaikan perilaku yg kurang baik
     luhur Pancasila           dan penguatan perilaku yg sudah
                               baik.
                             • Penyaring budaya yg kurang
                               sesuai dg nilai-nilai luhur
                               Pancasila.


                                  RUANG LINGKUP SASARAN

       Satuan Pendidikan, Keluarga, dan Masyarakat

                                                                   10
    cerdas, kritis,                                       jujur, beriman dan
   kreatif, inovatif,                                   bertakwa, amanah, adil,
ingin tahu, berpikir                                      bertanggung jawab,
 terbuka, produktif,                                       berempati, berani
berorientasi Ipteks,                                       mengambil resiko,
                            OLAH               OLAH     pantang menyerah, rela
     dan reflektif          PIKIR              HATI     berkorban, dan berjiwa
                                                               patriotik
                                    Perilaku
                                      Ber-
                                    karakter
                                                        peduli, ramah, santun,
                            OLAH
                                               OLAH       rapi, nyaman, saling
 tangguh, bersih dan        RAGA
                                               RASA/   menghargai, toleran, suka
sehat, disiplin, sportif,                      KARSA   menolong, gotong royong,
andal, berdaya tahan,                                   nasionalis, kosmopolit ,
     bersahabat,                                            mengutamakan
     kooperatif,                                          kepentingan umum,
    determinatif,                                        bangga menggunakan
kompetitif, ceria, dan        NILAI-NILAI                  bahasa dan produk
         gigih                  LUHUR                  Indonesia, dinamis, kerja
                                                        keras, dan beretos kerja
                                                                       11
Tema Pembangunan Karakter Bangsa dan
        Pendidikan Karakter


  Membangun generasi
  yang JUJUR, CERDAS,
     TANGGUH, dan
         PEDULI
                  STRATEGI PEMBANGUNAN KARAKTER
                       BANGSA MELALUI PENDIDIKAN

                Agama, Pancasila,
                   UUD 1945,
                                      PROSES PEMBUDAYAAN DAN PEMBERDAYAAN
                UU No. 20/2003 ttg
                   Sisdiknas                       INTERVENSI




    Teori                                                            MASYA-
                   Nilai-nilai              SATUAN        KELUARGA
                                                                     RAKAT     Perilaku
Pendidikan,                               PENDIDIKAN
 Psikologi,         Luhur                                                     Berkarakter
Nilai, Sosial
  Budaya



                Pengalaman terbaik                     HABITUASI
                (best practices)dan
                   praktik nyata



                                             PERANGKAT PENDUKUNG
                                         Kebijakan, Pedoman, Sumber Daya,
                                         Lingkungan, Sarana dan Prasarana,
                                         Kebersamaan, Komitmen pemangku
                                                    kepentingan.
                                                                                       13
        Pendidikan Karakter Secara Utuh:
Ilmu Pengetahuan, Budi Pekerti (Akhlak, Karakter), Kreativitas, Inovatif

          “…pendidikan adalah daya upaya untuk memajukan bertumbuhnya
budi pekerti (kekuatan batin, karakter), pikiran (intellect), dan tubuh anak. Bagian-
 bagian itu tidak boleh dipisahkan agar kita dapat memajukan kesempurnaan hidup
                       anak-anak kita..” (Ki Hajar Dewantoro)



                                   PT      Pendidikan
                                           AKADEMIK

                        SMA



                SMP

                                                        Pendidikan
        TK/                                             KARAKTER
        SD
            Pelaksanaan Pendidikan Karakter
                         di Perguruan Tinggi

Integrasi ke dalam kegiatan pendidikan,      Pembiasaan dalam kehidupan
penelitian dan pengabdian kpd                keseharian di Perguruan Tinggi
masyarakat yang berkarakter




      TRI DHARMA       BUDAYA PT          KEGIATAN
                       (KAMPUS)/ BUDAYA                 KEGIATAN       BUDAYA
      PERGURUAN                           KEMAHASIS     KESEHARIAN
                       ORGANISASI                                      AKADEMIK
      TINGGI                              WAAN




                                                                     Perspektif
                                                                     Nilai-nilai
   Integrasi ke dalam kegiatan                                       karakter dlm
   kemahasiswaan antara lain:             Penerapan pembiasaan
                                          kehidupan keseharian di    totalitas
     Pramuka, Olahraga, Karya                                        Budaya
                    Tulis, Seni           lingkungan keluarga,
                                          asrama, dan masyarakat     Akademik
                                                                                 15
                 MASYARAKAT AKADEMIK
                                      MAHA
                   DOSEN




                                                 DINAMIKA EKSTERNAL
                                      SISWA
LATAR BELAKANG




                          LINGKUNGAN
                       PERGURUAN TINGGI

                         ORIENTASI/ARAH
                  PERKEMBANGAN BUDAYA AKADEMIK


                      ETIKA AKADEMIK

                     NILAI-NILAI LUHUR


                     BUDAYA AKADEMIK
                                                   MEMBANGUN BUDAYA AKADEMIK



                                                                                        Daya
                                                                                        Saing

                                                                                                      MASYARA-
                      PT Unggul                                                                        KAT ADIL
                                                                            Pengakuan       Standar    MAKMUR
                                                                                                      SEJAHTERA
                              INFRASTRUKTUR




                                                            AKUNTABILITAS
               MODAL INSANI
KEMANDIRIAN


               BERKUALITAS


                               BERKUALITAS


                                              BERKUALITAS



                                                                                    Manfaat
                                               PROGRAM




              BUDAYA/SUASANA
                 AKADEMIK
www.themegallery.com

								
To top