PIANO DI DIFFUSIONE LIM
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PIANO DI DIFFUSIONE LIM
Roma 15 dicembre 2008:
Ppresentazione Progetto LIM “Scuola Digitale”
Prima fase
12 gennaio 2009:
Scadenza richiesta LIM
Roma 27 febbraio 2009:
Sospesa Prima Fase
Presentazione autocandidatura Scuole capofila per acquisto LIM
Avvio seconda fase
Roma 25 marzo 2009:
Indicazioni operative per l’implementazione del Progetto
Firenze 2 aprile 2009:
Tavolo tecnico ANSAS, presentazione di 7 modelli LIM
6 aprile 2009:
Termine presentazione domanda Bando Tutor formatori LIM
Cisterna di Latina 21 aprile 2009:
Accordo di Rete
Roma 25 marzo 2009:
Indicazioni operative per l’implementazione del
Progetto
“Scuola Digitale”
PRIMA FASE: l’ANSAS ha emanato un bando di
gara per l’acquisto a livello nazionale di 8000
LIM
– attualmente bloccata per ricorsi al TAR
SECONDA FASE: scelta del tipo meglio
confacente alle proprie esigenze, con
costituzione di Reti scolastiche per l’acquisto
diretto (n° LIM acquistabili: solo quelle prenotate
on-line -nella prima fase- sul sito www.scuola-
digitale/lavagna)
–attualmente in corso
Roma 25 marzo 2009:
Indicazioni operative per l’implementazione del
Progetto
PER IL LAZIO
n° Scuole N° min. N° Punti N° medio Totale Fondi Lavagne LIM
P.O. per Ordinanti Scuole Interattive assegnabili
provincia per P.O. richieste
2.038.394,25 815
303 3 48 6 839 Non sarà al
momento
possibile
Richieste acquistare
da 294 la 5 lavagna
scuole prenotata
Coinvolti 3067 docenti per la formazione
Roma 25 marzo 2009:
Indicazioni operative per l’implementazione del
Progetto
PER LA PROVINCIA DI LATINA
PRENOTATE 85 LIM
COINVOLTE 28 SCUOLE
AUTOCANDIDATURA DI 3 SCUOLE POLO:
MINTURNO:Fedele Sebastiano
FONDI:Amante
CISTERNA DI LATINA:Alfonso Volpi
Roma 25 marzo 2009:
Indicazioni operative per l’implementazione del
Progetto
La formalizzazione dell’Accordo di Rete (Art.7 del DPR
8 marzo 1999, n°275, 1° feb. 2001 n°44) è essenziale
per l’acquisto e l’installazione delle LIM in ciascuna
Scuola che ne ha fatto prenotazione al 12/01/09
Fondi erogati: 2500 euro per ciascuna LIM prenotata (in
conto capitale)
Gestione dell’acquisto da parte della Scuola Polo:
“PUNTO ORDINANTE”
Gestione dell’acquisto da parte della
Scuola Polo: “PUNTO ORDINANTE”
ORGANIZZAZIONE TECNICA
INDIVIDUAZIONE RISORSE PROFESSIONALI
PREDISPOSIZIONE ACCORDO DI RETE (forniti dalla Regione 2
modelli), per maggiore competitività nell’acquisto e per la creazione
di una comunità di lavoro/scambio; formazione/autoformazione
FORMALIZZAZIONE ACCORDO DI RETE (entro il 7 maggio)
UTILIZZO CONSIP
ATTIVAZIONE PROCEDURE MePa (Mercato Elettronico Pubblica
Amministrazione)
GARA DI APPALTO (scelta modello, tempi di gara, firma digitale del
contratto)
ACQUISTO/INSTALLAZIONE (previo accredito denaro al P.O.)
LIM IN CLASSE (fine a. s. 2008/2009; inizio a. s. 2009/2010)
FORMAZIONE DOCENTI (non è escluso che possano essere
effettuati nel P.O.)
ACQUISTO ATTRAVERSO CONSIP:
www.acquistinretepa.it
Questa possibilità non esclude quella di un percorso di acquisto tradizionale
Ma l’utilizzo del MERCATO ELETTRONICO per l’acquisto di beni e servizi a
disposizione della PUBBLICA AMMINISTRAZIONE e quindi della Scuola, offre
opportunità di:
TRASPARENZA (informazioni restano archiviate su CONSIP per 10 anni)
SEMPLICITA’ DELLE PROCEDURE
LEGITTIMITA’ DELLE PROCEDURE/GARANZIE LEGALI nel rispetto della
normativa vigente
OTTIMIZZAZIONE DELLE RISORSE con offerte il più possibili vicine alle esigenze
del richiedente (acquisto beni e servizi, trasporto, installazione/predisposizione in
classe, collaudo e manutenzione). Maggiore capacità di negoziazione/abbattimento
costi
PREDISPOSIZIONE OFFERTA: numero LIM totali richieste, eventuali sopralluoghi,
piano di consegna e montaggio
LANCIO OFFERTA/GARA DI APPALTO con lavoro di verifica dei requisiti dei fornitori
già effettuato da CONSIP (con procedure superiori a 20.000 euro, l’invio della
richiesta è a non meno di 5 fornitori)
ASSISTENZA COSTANTE DEL P.O.: Previsto un referente regionale di CONSIP per
la gestione dei fondi accreditati al P.O., scaturiti dall’Accordo di Rete
Firenze 2 aprile 2009:
Tavolo tecnico Agenzia Nazionale per lo
Sviluppo dell’Autonomia Scolastica
EX INDIRE
PROPOSTI SETTE MODELLI DI DIVERSA
TECNOLOGIA:
HITACHI FX DUO
PROMETHEAN
MIMIO
POLYVISION
INTERWRITE
SMARTBOARD
SAHARA CAMAX
SCELTA DEL MODELLO
I requisiti tecnici per la scelta e l’acquisto
della LIM sono al momento contenuti nel
documento:
“Proposta di soluzione integrata per la
didattica in classe”
Lavagna Interattiva Multimediale
Videoproiettore
Personal Computer
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