Docstoc

RPP & SILABUS SMP BERKARAKTER - PEMETAAN SK IPA

Document Sample
RPP & SILABUS SMP BERKARAKTER - PEMETAAN SK IPA Powered By Docstoc
					      KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)




  PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
     DAN KOMPETENSI DASAR

        Mata Pelajaran                       : Ilmu Pengetahuan Alam
        Satuan Pendidikan                    : SMP/MTs.
        Kelas/Semester                       : VII/1

        Nama Guru                            : ...........................
        NIP/NIK                              : ............................
        Sekolah                              : ...........................


KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)




    Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas VII & IX./Semester 1-2                    9
       KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)




10   Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas VII & IX./Semester 1-2
                        KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)


                      PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
                         DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Satuan Pendidikan      : SMP/MTs ...........
Mata Pelajaran         : Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas / Semester       : VII (1) / 1
Tahun Pelajaran        : 20... -20...


                                                                           Indikator
      Standar                                                                                Alokasi
                         Kompetensi Dasar               KKM               Pencapaian
     Kompetensi                                                                              Waktu
                                                                          Kompetensi
 1. Memahami            1.1 Mendeskripsi-                            Mengindentifikasi
    prosedur ilmiah        kan besaran                                kan besaran-
    untuk                  pokok dan                                  besaran fisika
    mempelajarai           besaran turunan                            dalam kehidupan
    benda-benda            beserta satuannya                          sehari-hari
    alam dengan                                                       kemudian
    menggunakan                                                       megelompokkan
    peralatan                                                         dalam besaran
                                                                      pokok dan turunan
                                                                     Menggunakan
                                                                      satuan
                                                                      Internasional
                                                                      dalam pengukuran
                                                                     Mengkonversi
                                                                      satuan panjang,
                                                                      masa, dan waktu
                                                                      secara sederhana
                        1.2. Mendeskripsi-                           Menggunakan
                           kan pengertian                             termometer untuk
                           suhu dan                                   mengukur suhu zat
                           pengukurannya                             Membuat
                                                                      termometer
                                                                      sederhana,
                                                                      berskala
                                                                      berdasarkan sifat
                                                                      perubahan volume
                                                                     Membandingkan
                                                                      skala termometer
                                                                      Celcsius dengan
                                                                      termometer yang
                                                                      lain


                      Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas VII & IX./Semester 1-2                  11
                     KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)


                                                                        Indikator
      Standar                                                                             Alokasi
                      Kompetensi Dasar               KKM               Pencapaian
     Kompetensi                                                                           Waktu
                                                                       Kompetensi
                     1.3 Melakukan                                Mengukur dengan
                         pengukuran dasar                          satuan baku dan
                         secara teliti                             tak baku secara
                         dengan                                    baik dan benar
                         menggunakan                              Memperhatikan
                         alat ukur yang                            dan menerapkan
                         sesuai dan sering                         keselamatan kerja
                         digunakan dalam                           dalam pengukuran
                         kehidupan
                         sehari-hari
 2. Memahami         2.1 Mengelompok-                             Mengindentifikasi
 kalsifikasi zat       kan sifat larutan                           kan sifat asam,
                       asam, larutan basa,                         basa, garam
                       dan larutan garam                           dengan
                       melalui alat dan                            menggunakan
                       Indikator                                   Indikator
                       Pencapaian                                  Pencapaian
                       Kompetensi yang                             Kompetensi yang
                       tepat                                       sesuai
                                                                  Mengelompokkan
                                                                   bahan-bahan di
                                                                   lingkungan sekitar
                                                                   berdasarkan
                                                                   konsep asam, basa
                                                                   dan garam
                                                                  Menggunakan alat
                                                                   sederhana untuk
                                                                   menentukan skala
                                                                   keasaman dan
                                                                   kebasaan
                     2.2 Melakukan                                Melakukan
                       percobaan                                   percobaan untuk
                       sederhana dengan                            mengetahui sifat
                       bahan-bahan yang                            asam, basa di
                       diperoleh dalam                             laboratorium dan
                       kehidupan sehari-                           alam misalnya
                       hari                                        dengan
                                                                   menggunakan
                                                                   kembang sepatu
                     2.3 Menjelaskan                              Menjelaskan
                     nama unsur dan                                aturan penulisan


12                 Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas VII & IX./Semester 1-2
                     KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)


                                                                      Indikator
     Standar                                                                              Alokasi
                      Kompetensi Dasar               KKM             Pencapaian
    Kompetensi                                                                            Waktu
                                                                     Kompetensi
                     rumus kimia                                   lambang unsur
                     sederhana                                    Menuliskan nama
                                                                   dan lambang unsur
                                                                  Menuliskan nama
                                                                   dan rumus kimia
                                                                   sederhana
                                                                  Menentukan nama
                                                                   senyawa dan
                                                                   rumus kimia
                                                                   sederhana
                     2.4 membanding-kan                           Membandingkan
                     sifat unsur, senyawa,                         sifat unsur,
                     dan campuran                                  senyawa dan
                                                                   campuran
                                                                   berdasarkan
                                                                   pengamatan
                                                                  Membuat bagan
                                                                   klasifikasi materi
                                                                   secara sederhana
                                                                  Mengelompokkan
                                                                   zat-zat kedalam
                                                                   campuran
                                                                   homogen dan
                                                                   heterogen dalam
                                                                   kehidupan sehari-
                                                                   hari
3. Memahami          3.1 Menyelidiki sifat-                       Menyelidiki
   wujud zat dan         sifat zat                                 perubahan wujud
   perubahannya          berdasarkan                               suatu zat
                         wujudnya dan                             Menafsirkan
                         penerapannya                              susunan gerak
                         dalam kehidupan                           partikel pada
                         sehari-hari                               berbagai wujud zat
                                                                   melalui penalaran
                                                                  Membedakan
                                                                   kohesi dan adhesi
                                                                   berdasarkan
                                                                   pengamatan
                                                                  Mengkaitkan
                                                                   peristiwa


                   Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas VII & IX./Semester 1-2                  13
                    KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)


                                                                       Indikator
      Standar                                                                            Alokasi
                     Kompetensi Dasar               KKM               Pencapaian
     Kompetensi                                                                          Waktu
                                                                      Kompetensi
                                                                    kapilaritas dalam
                                                                    peristiwa
                                                                    kehidupan sehari-
                                                                    hari
                    3.2 Melakukan                                Menyelidiki proses
                        percobaan yang                            pemuain pada zat
                        berkaitan dengan                          padat, cair dan gas
                        pemuain dalam                            Merencanakan
                        kehidupan sehari-                         percobaan
                        hari                                      sederhana untuk
                                                                  menunjukkan
                                                                  pemuaian zat cair
                                                                  dan zat padat
                                                                 Menunjukkan
                                                                  prinsip pemuian
                                                                  dalam teknologi
                                                                  misalnya Bimetal
                    3.3 Mendeskripsikan                          Menyelidiki
                        peran kalor dalam                         pengaruh kalor
                        mengubah wujud                            terhadap
                        zat dan suhu suatu                        perubahan suhu
                        benda serta                               benda, perubahan
                        penerapannya                              wujud zat
                        dalam kehidupan                          Menyelidiki
                        sehari-hari                               faktor-faktor yang
                                                                  dapat
                                                                  mempercepat
                                                                  penguapan
                                                                 Menyelidiki
                                                                  banyaknya kalor
                                                                  yang diperlukan
                                                                  untuk menaikkan
                                                                  suhu zat
                                                                 Menyelidiki kalor
                                                                  yang dibutuhkan
                                                                  pada saat
                                                                  mendididh dan
                                                                  melebur
                                                                 Menerapkan
                                                                  hubungan



14                Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas VII & IX./Semester 1-2
                        KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)


                                                                         Indikator
     Standar                                                                                 Alokasi
                         Kompetensi Dasar               KKM             Pencapaian
    Kompetensi                                                                               Waktu
                                                                        Kompetensi
                                                                       Q = m.C. ∆t
                                                                        Q = m.U dan
                                                                        Q = m.L
                                                                    untuk meyelesaikan
                                                                    masalah sederhana
4. Memahami             4.1 Membanding-kan                           Membandingkan
   berbagai sifat       sifat fisika dan sifat                        hasil pengamatan
   dalam perubahan      kimia zat                                     perubahan fisika
   fisika dan kimia                                                   dan perubahan
                                                                      kimia
                                                                     Mengklasifikasi
                                                                      perubahan fisika
                                                                      dan perubahan
                                                                      kimia dalam
                                                                      kehidupan sehari-
                                                                      hari dan
                                                                      mengkomunikasik
                                                                      annya
                        4.2 Melakukan                                Menjelaskan dasar
                        pemisahan campuran                            pemisahan
                        dengan berbagi cara                           campuran
                        berdasarkan sifat                             berdasarkan
                        fisika dan sifat kimia                        ukuran partikel
                                                                      dan titik didih
                                                                     Melakukan
                                                                      percobaan
                                                                      penjernihan air
                                                                      dengan teknik
                                                                      sederhana
                                                                     Melakukan
                                                                      percobaan untuk
                                                                      memisahkan
                                                                      campuran yang
                                                                      sesuai dengan
                                                                      metode yang
                                                                      dipilih (
                                                                      penyaringan,
                                                                      destilasi,
                                                                      penguapan dan
                                                                      sublimasi )



                      Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas VII & IX./Semester 1-2                  15
                        KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)


                                                                           Indikator
        Standar                                                                              Alokasi
                         Kompetensi Dasar               KKM               Pencapaian
       Kompetensi                                                                            Waktu
                                                                          Kompetensi
                        4.3 Menyimpulkan                             Membuat
                        perubahan fisika dan                          kesimpulan dari
                        kimia berdasarkan                             hasil pecobaan
                        hasil percobaan                               perubahan fisika
                        sederhana                                     dan kimia
                                                                     Membandingkan
                                                                      karakteristik
                                                                      perubahan kimia
                                                                      dan fisika
                                                                      berdasarkan
                                                                      percobaan
                        4.4 Mengindentifi-                           Mereaksi dua zat
                        kasi terjadinya reaksi                        untuk
                        kimia melaui                                  menunjukkan
                        percobaan sederhana                           perubahan warna
                                                                      dan atau suhu
                                                                     Menyimpulkan
                                                                      ciri-ciri terjadinya
                                                                      reaksi kimia
                                                                      berdasarkan
                                                                      perubahan warna
                                                                      dan atau suhu
      Jumlah




              Mengetahui,                                 …….……..,…………………… 20 …….
     Kepala SMP/Mts …………………                               Guru Mapel Ilmu Pengetahuan Alam




     (__________________________)                         (_______________________)
     NIP/NIK :                                            NIP/NIK :




16                    Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas VII & IX./Semester 1-2
      KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)




  PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
     DAN KOMPETENSI DASAR

        Mata Pelajaran                       : Ilmu Pengetahuan Alam
        Satuan Pendidikan                    : SMP/MTs.
        Kelas/Semester                       : VII/2

        Nama Guru                            : ...........................
        NIP/NIK                              : ............................
        Sekolah                              : ...........................


KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)




    Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas VII & IX./Semester 1-2                  17
       KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)




18   Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas VII & IX./Semester 1-2
                      KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)


                    PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
                       DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Satuan Pendidikan    : SMP/Mts ...........
Mata Pelajaran       : Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas / Semester     : VII (1) / 2
Tahun Pelajaran      : 20... -20...


                                                                         Indikator
      Standar                                                                              Alokasi
                       Kompetensi Dasar               KKM               Pencapaian
     Kompetensi                                                                            Waktu
                                                                        Kompetensi
 5. Memahami          5.1 Melaksanakan                             Membandingkan
    gejala-gejala     pengamatan objek                              gejala alam
    alam melalui      secara terencana dan                          kebendaan dan
    pengamatan        sistematis untuk                              kejadian pada
                      memperoleh                                    objek abiotik
                      informasi gejala alam                         melalui
                      biotik dan a-biotik                           pengamatan
                                                                   Membandingkan
                                                                    gejala alam
                                                                    kebendaan dan
                                                                    kejadian pada
                                                                    objek biotik
                                                                    melalui
                                                                    pengamatan
                      5.2 Menganalisis                             Menemukan
                      data percobaan gerak                          persamaan laju
                      lurus beraturan dan                           yang ditempuh
                      gerak lurus berubah                          Menunjukkan
                      beraturan serta                               Konsep GLB
                      penerapannya dalam                            dalam kehidupan
                      kehidupan sehari-hari                         sehari-hari
                                                                   Mendefinisikan
                                                                    percepatan sebagai
                                                                    perubahan
                                                                    kecepatan setiap
                                                                    satuan waktu
                                                                   Menyelidiki
                                                                    GLBB dipercepat
                                                                    beraturan
                                                                   Menunjukkan
                                                                    konsep GLBB
                                                                    dalam kehidupan

                    Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas VII & IX./Semester 1-2                  19
                      KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)


                                                                         Indikator
      Standar                                                                              Alokasi
                       Kompetensi Dasar               KKM               Pencapaian
     Kompetensi                                                                            Waktu
                                                                        Kompetensi
                                                                      sehari-hari
                      5.3 Menggunakan                              Mengenal bagian-
                      mikroskop dan                                 bagian mikroskop
                      peralatan pendukung                          Menggunakan
                      lainnya untuk                                 mikroskop dengan
                      mengamati gejala-                             benar (mengatur
                      gejala kehidupan                              fokus,
                                                                    pencahayaan,
                                                                    menemukan objec
                                                                    Mikropis)
                      5.4 Menerapkan                               Memegang,
                      keselamatan kerja                             membawa dan
                      dalam melakukan                               memperlakukan
                      pengamatan gejala-                            alat dan bahan
                      gejala alam                                   secara ama
                                                                   Mendeskripsikan
                                                                    bahan-bahan yang
                                                                    berbahaya dan
                                                                    yang dapat
                                                                    menimbulkan
                                                                    penyakit
                                                                   Mengindentifikasi
                                                                    simbol-simbol
                                                                    dalam
                                                                    Laboratorium
 6. Memahami          6.1 Mengindentifi-                           Mengidentifikasi
   keanekaragaman        kasi ciri-ciri                             ciri-ciri mahluk
   makhluk hidup         makhluk hidup                              hidup
                                                                   Membuat laporan
                                                                    ciri-ciri makhluk
                                                                    hidup berdasar
                                                                    hasil observasi
                                                                   Membedakan ciri
                                                                    tumbuhan dan
                                                                    hewan
                      6.2 Mengklasifikasi-                         Membedakan
                         kan makhluk                                makhluk hidup
                         hidup berdasrkan                           yang satu dengan
                         ciri-ciri yang                             yang lainnya
                         dimiliki                                   berdasarkan ciri


20                  Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas VII & IX./Semester 1-2
                       KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)


                                                                         Indikator
    Standar                                                                                 Alokasi
                        Kompetensi Dasar               KKM              Pencapaian
   Kompetensi                                                                               Waktu
                                                                       Kompetensi
                                                                     khusus kehidupan
                                                                     yang dimilikinya
                                                                    Mendeskripsikan
                                                                     pentingnya
                                                                     dilakukan
                                                                     klasifikasi
                                                                     makhluk hidup
                                                                    Membuat
                                                                     perbandingan ciri-
                                                                     ciri khusus tiap
                                                                     kingdom dalam
                                                                     sistem 3 kingdom
                                                                    Mengklasifikasi
                                                                     beberapa mahluk
                                                                     hidup di sekitar
                                                                     berdasar ciri yang
                                                                     diamati
                       6.3 Mendeskripsi-                            Mendeskripsikan
                          kan keragaman                              keragaman tingkat
                          pada sistem                                sel berdasarkan
                          organisasi                                 hasil pengamatan
                          kehidupan mulai                            menggunakan
                          dari tingkat sel                           mikroskop
                          sampai organisme                          Mendeskripsikan
                                                                     keragaman tingkat
                                                                     jaringan menurut
                                                                     sel-sel
                                                                     penyusunnya
                                                                    Mendeskripsikan
                                                                     keragaman tingkat
                                                                     organ dan sistem
                                                                     organ berdasarkan
                                                                     hasil pengamatan
                                                                    Mengkaitkan
                                                                     hubungan antara
                                                                     sel, jaringan, organ
                                                                     dan sistem organ
                                                                     penyusun tubuh
7. Memahami saling     7.1 Menentukan                               Mengindentifikasi
   ketergantungan          ekosistem dan                             kan satuan-satuan
   dalam ekositem          saling hubungan                           dalam ekosistem

                     Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas VII & IX./Semester 1-2                  21
                    KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)


                                                                      Indikator
      Standar                                                                            Alokasi
                     Kompetensi Dasar               KKM             Pencapaian
     Kompetensi                                                                          Waktu
                                                                    Kompetensi
                        antara komponen                           dan menyatakan
                        ekosistem                                 matahari
                                                                  merupakan sumber
                                                                  energi utama
                                                                 Menggambarkan
                                                                  dalam bentuk
                                                                  diagram rantai
                                                                  makanan dan
                                                                  jaring-jaring
                                                                  kehidupan
                                                                  berdasar hasil
                                                                  pengamatan suatu
                                                                  ekosistem
                    7.2 Mengindentifi-                           Mendefinisikan
                        kasikan                                   makhluk hidup
                        pentingnya                                yang tergolong
                        keanekaragaman                            langka
                        makhluk hidup                            Menyebutkan
                        dalam pelestarian                         contoh makhluk
                        ekosistem                                 hidup yang
                                                                  tergolong makhluk
                                                                  hidup langka di
                                                                  suatu lokasi
                                                                 Mengemukakan
                                                                  pentingnya
                                                                  membudidayakan
                                                                  tumbuhan dan
                                                                  hewan langka
                                                                 Membuat tulisan
                                                                  untuk
                                                                  mengenalkan jenis,
                                                                  bentuk, dan
                                                                  manfaat tumbuhan,
                                                                  hewan langka yang
                                                                  dilindungi
                    7.3 Memprediksi                              Memperkirakan
                        pengaruh                                  hubungan populasi
                        kepadatan                                 penduduk dengan
                        populasi manusia                          kebutuhan air
                        terhadap                                  bersih dan udara
                        lingkungan                                bersih


22                Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas VII & IX./Semester 1-2
               KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)


                                                                 Indikator
 Standar                                                                            Alokasi
                Kompetensi Dasar               KKM              Pencapaian
Kompetensi                                                                          Waktu
                                                               Kompetensi
                                                            Memperkirakan
                                                             hubungan populasi
                                                             penduduk dengan
                                                             kebutuhan pangan
                                                            Memperkirakan
                                                             hubungan populasi
                                                             penduduk dengan
                                                             ketersediaan lahan
                                                            Mejelaskan
                                                             pengaruh
                                                             meningkatnya
                                                             populasi penduduk
                                                             terhadap
                                                             kerusakan
                                                             lingkungan
               7.4 Mengaplikasikan                          Menjelaskan
                   peran manusia                             konsekuensi
                   dalam                                     penebangan hutan
                   pengelolaan                               dan pengaruhnya
                   lingkungan untuk                          terhadap
                   mengatasi                                 kerusakan
                   pencemaran dan                            lingkungan serta
                   kerusakan                                 upaya
                   lingkungan                                mengatasinya
                                                            Menjelaskan
                                                             pengaruh
                                                             pencemaran air,
                                                             udara dan tanah
                                                             kaitannya dengan
                                                             aktifasi manusia
                                                             dan upaya
                                                             mengatasinya.
                                                            Mengusulkan cara
                                                             penanggulangan
                                                             pencemaran dan
                                                             kerusakan
                                                             lingkungan
Jumlah




             Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas VII & IX./Semester 1-2                  23
                        KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)


              Mengetahui,                                 …….……..,…………………… 20 …….
     Kepala SMP/Mts …………………                               Guru Mapel Ilmu Pengetahuan Alam




     (__________________________)                         (_______________________)
     NIP/NIK :                                            NIP/NIK :




24                    Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas VII & IX./Semester 1-2
      KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)




  PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
     DAN KOMPETENSI DASAR

        Mata Pelajaran                       : Ilmu Pengetahuan Alam
        Satuan Pendidikan                    : SMP/MTs.
        Kelas/Semester                       : VIII/1

        Nama Guru                            : ...........................
        NIP/NIK                              : ............................
        Sekolah                              : ...........................


KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)




    Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas VII & IX./Semester 1-2                  25
       KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)




26   Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas VII & IX./Semester 1-2
                        KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)


                      PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
                         DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Satuan Pendidikan      : SMP/Mts ...........
Mata Pelajaran         : Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas / Semester       : VIII (2) / 1
Tahun Pelajaran        : 20... -20...


                                                                           Indikator
      Standar                                                                                Alokasi
                         Kompetensi Dasar               KKM               Pencapaian
     Kompetensi                                                                              Waktu
                                                                          Kompetensi
 1. Memahami            1.1 Menganalisis                                Menyebutkan
    berbagai sistem         pentingnya                                   faktor-faktor
    dalam kehidupan         pertumbuhan dan                              yang
    manusia                 perkembangan                                 mempengaruhi
                            pada makhluk                                 pertumbuhan dan
                            hidup                                        perkembangan
                                                                         makhluk hidup
                                                                        Menyimpulkan
                                                                         perbedaan
                                                                         pertumbuhan dan
                                                                         perkembangan
                                                                         pada makhluk
                                                                         hidup
                                                                        Membandingkan
                                                                         metamorfosis dan
                                                                         perkembangan
                                                                         embrio ikan
                                                                         menjadi ikan
                                                                         dewasa
                                                                        Membuat laporan
                                                                         hasil percobaan
                                                                         pertumbuhan
                                                                         pada macam-
                                                                         macam tumbuhan
                                                                         berdasarkan titik
                                                                         tumbuhnya
                        1.2 Mendeskripsikan                             Mendeskripsikan
                            tahapan                                      tahapan
                            perkembangan                                 perkembangan
                            manusia                                      manusia mulai
                                                                         dari bayi, anak-
                                                                         anak, remaja, dan
                                                                         dewasa


                      Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas VII & IX./Semester 1-2                  27
                    KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)


                                                                    Indikator
      Standar                                                                            Alokasi
                     Kompetensi Dasar               KKM            Pencapaian
     Kompetensi                                                                          Waktu
                                                                   Kompetensi
                                                                 Menjelaskan
                                                                  perbedaan
                                                                  karakteristik
                                                                  setiap tahapan
                                                                  perkembangan
                                                                  manusia

                    1.3 Mendeskripsikan                          Membandingkan
                        sistem gerak pada                         macam organ
                        manusia dan                               penyusun sistem
                        hubungannya                               gerak pada
                        dengan kesehatan                          manusia
                                                                 Membedakan
                                                                  fungsi tulang
                                                                  rawan, tulang
                                                                  keras, otot, dan
                                                                  sendi sebagai
                                                                  penyususn rangka
                                                                  tubuh
                                                                 Mengidentifikasi
                                                                  macam sendi dan
                                                                  fungsinya
                                                                 Mendata contoh
                                                                   kelainan dan
                                                                   penyakit yang
                                                                   berkaitan dengan
                                                                   tulang dan otot
                                                                   yang biasa
                                                                   dijumpai dalam
                                                                   kehidupan sehari-
                                                                   hari dan upaya
                                                                   mengatasinya
                    1.4 Mendeskripsikan                          Membedakan
                        sistem                                    antara saluran
                        pencernaan pada                           pencernaan dan
                        manusia dan dan                           kelenjar
                        hubungannya                               pencernaan
                        dengan kesehatan                          sebagai penyusun
                                                                  sistem pencernaan
                                                                  pada manusia
                                                                 Mendeskripsikan


28                Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas VII & IX./Semester 1-2
               KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)


                                                                Indikator
 Standar                                                                            Alokasi
                Kompetensi Dasar               KKM             Pencapaian
Kompetensi                                                                          Waktu
                                                               Kompetensi
                                                             jenis makanan
                                                             berdasar
                                                             kandungan zat
                                                             yang ada di
                                                             dalamnya
                                                            Membandingkan
                                                             pencernaan
                                                             mekanik dan
                                                             kimiawi,
                                                            Menyebutkan
                                                             contoh kelainan
                                                             dan penyakit pada
                                                             sistem pencernaan
                                                             yang biasa
                                                             dijumpai dalam
                                                             kehidupan sehari-
                                                             hari dan upaya
                                                             mengatasinya
               1.5 Mendeskripsikan                          Membandingkan
                   sistem                                    macam organ
                   pernapasan pada                           penyusun sistem
                   manusia dan                               pernapasan pada
                   hubungannya                               manusia
                   dengan                                   Membandingkan
                   kesehatan.                                proses inspirasi
                                                             dan ekspirasi pada
                                                             proses pernapasan
                                                            Mendata contoh
                                                             kelainan dan
                                                             penyakit pada
                                                             sistem pernapasan
                                                             yang biasa
                                                             dijumpai dalam
                                                             kehidupan sehari-
                                                             hari dan upaya
                                                             mengatasinya
               1.6 Mendeskripsikan                          Membandingkan
                   sistem peredaran                          macam organ
                   darah pada                                penyusun sistem
                   manusia dan                               peredaran darah
                   hubungannya                               pada manusia

             Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas VII & IX./Semester 1-2                  29
                      KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)


                                                                       Indikator
      Standar                                                                              Alokasi
                       Kompetensi Dasar               KKM             Pencapaian
     Kompetensi                                                                            Waktu
                                                                     Kompetensi
                           dengan kesehatan                        Menjelaskan
                                                                    fungsi jantung,
                                                                    fungsi pembuluh
                                                                    darah dan darah
                                                                    dalam sistem
                                                                    peredaran darah
                                                                   Mendata contoh
                                                                    penyakit yang
                                                                    berhubungan
                                                                    dengan sistem
                                                                    peredaran darah
                                                                    yang biasa
                                                                    dijumpai dalam
                                                                    kehidupan sehari-
                                                                    hari
 2. Memahami          2.1 Mengidentifikasi                         Menjelaskan
     sistem dalam         struktur dan                              struktur dan
     kehidupan            fungsi jaringan                           fungsi jaringan di
     tumbuhan             tumbuhan                                  akar, batang dan
                                                                    daun
                                                                   Menunjukkan
                                                                    letak epidermis,
                                                                    korteks, dan stele
                                                                    pada tumbuhan
                                                                   Menjelaskan
                                                                    fungsi jaringan
                                                                    tertentu yang
                                                                    dijumpai pada
                                                                    tubuh tumbuhan
                                                                   Menunjukkan
                                                                    bagian daun yang
                                                                    berperan dalam
                                                                    fotosintesis
                      2.2 Mendeskripsikan                          Melakukan dan
                          proses perolehan                          membuat laporan
                          nutrisi dan                               hasil percobaan
                          transformasi                              fotosintesis
                          energi pada                              Menjelaskan
                          tumbuhan hijau                            faktor-faktor yang
                                                                    mempengaruhi


30                  Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas VII & IX./Semester 1-2
                       KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)


                                                                           Indikator
     Standar                                                                                Alokasi
                        Kompetensi Dasar               KKM                Pencapaian
    Kompetensi                                                                              Waktu
                                                                         Kompetensi
                                                                        fotosintesis
                       2.3 Mengidentifikasi                         Mendeskripsikan
                           macam-macam                               macam-macam
                           gerak pada                                gerak pada
                           tumbuhan                                  tumbuhan
                                                                    Menjelaskan
                                                                     perbedaan gerak
                                                                     tropisme dengan
                                                                     gerak nasti
                       2.4 Mengidentifikasi                         Menjelaskan
                           hama dan                                  perbedaan hama
                           penyakit pada                             dan penyakit
                           organ tumbuhan                           Mendata contoh
                           yang dijumpai                             hama dan
                           dalam kehidupan                           penyakit pada
                           sehari-hari                               organ tumbuhan
                                                                     yang dijumpai
                                                                     dalam kehidupan
                                                                     sehari-hari
3. Menjelaskan         3.1 Menjelaskan                              Mendefinisikan
   konsep partikel         konsep atom, ion,                         pengertian
   materi                  dan molekul                               partikel materi
                                                                     (atom, ion, dan
                                                                     molekul).
                                                                    Memberikan
                                                                     contoh materi
                                                                     tertentu yang
                                                                     terdiri atas ion-
                                                                     ion.
                       3.2 Menghubungkan                            Menjelaskan
                           konsep atom, ion,                         hubungan atom,
                           dan molekul                               ion dan molekul
                           dengan produk                            Mendeskripsikan
                           kimia sehari-hari                         komponen
                                                                     penyusun salah
                                                                     satu produk kimia
                       3.3 Membandingkan                            Menjelaskan
                           molekul unsur                             dengan simbol
                           dan molekul                               perbedaan antara


                     Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas VII & IX./Semester 1-2                  31
                       KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)


                                                                        Indikator
      Standar                                                                               Alokasi
                        Kompetensi Dasar               KKM             Pencapaian
     Kompetensi                                                                             Waktu
                                                                      Kompetensi
                           senyawa                                   molekul unsur .
                                                                    Menunjukkan
                                                                     beberapa contoh
                                                                     molekul
                                                                     sederhana dalam
                                                                     kehidupan sehari-
                                                                     hari.
 4. Memahami           4.1Mencari informasi                         Menyebutkan
    kegunaan bahan        tentang kegunaan                           bahan-bahan
    kimia dalam           dan efek samping                           kimia yang dapat
    kehidupan             bahan kimia                                dimanfaatkan
                          dalam kehidupan                            dalam kehidupan
                          sehari-hari                                sehari-hari.
                                                                    Menjelaskan efek
                                                                     samping bahan
                                                                     kimia yang
                                                                     terdapat dalam
                                                                     produk kebutuhan
                                                                     rumah tangga
                       4.2 Mengkomunika-                            Mengidentifikasi
                           sikan informasi                           fungsi bahan
                           tentang kegunaan                          kimia yang
                           dan efek samping                          terdapat dalam
                           bahan kimia                               makanan
                                                                    Mengidentifikasi
                                                                     efek samping
                                                                     bahan kimia
                                                                     yang terdapat
                                                                     dalam suatu
                                                                     produk
                       4.3 Mendeskripsikan                          Menjelaskan
                           bahan kimia                               bahan-bahan
                           alami dan bahan                           kimia alami dan
                           kimia buatan                              bahan-bahan
                           dalam kemasan                             kimia buatan
                           yang terdapat                             yang dapat
                           dalam bahan                               digunakan
                           makanan                                   sebagai bahan
                                                                     pewarna,
                                                                     pemanis,
                                                                     pengawet dan

32                   Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas VII & IX./Semester 1-2
               KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)


                                                                Indikator
 Standar                                                                            Alokasi
                Kompetensi Dasar               KKM             Pencapaian
Kompetensi                                                                          Waktu
                                                               Kompetensi
                                                             penyedap yang
                                                             terdapat dalam
                                                             bahan makanan
                                                             kemasan
                                                            Menunjukkan
                                                             contoh makanan
                                                             yang
                                                             menggunakan
                                                             bahan kimia
                                                             alami dan buatan
               4.4 Mendeskripsikan                          Menjelaskan
                   sifat/pengaruh zat                        pengertian zat
                   adiktif dan                               adiktif dan
                   psikotropika                              psikotropika
                                                            Menjelaskan
                                                             dampak negatif
                                                             zat adiktif (rokok
                                                             dan minuman
                                                             keras) dan
                                                             psikotropika bagi
                                                             kesehatan,
                                                             ekonomi, dan
                                                             sosial.
               4.5 Menghindarkan                            Menjelaskan cara
                   diri dari pengaruh                        menghindarkan
                   zat adiktif dan                           diri dari zat
                   psikotropika                              adiktif (rokok
                                                             dan minuman
                                                             keras) dan
                                                             psikotropika.
                                                            Mendata zat
                                                             adiktif dan
                                                             psikotropika yang
                                                             digunakan di
                                                             bidang kesehatan
Jumlah




             Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas VII & IX./Semester 1-2                  33
                        KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)


              Mengetahui,                                 …….……..,…………………… 20 …….
     Kepala SMP/Mts …………………                               Guru Mapel Ilmu Pengetahuan Alam




     (__________________________)                         (_______________________)
     NIP/NIK :                                            NIP/NIK :




34                    Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas VII & IX./Semester 1-2
      KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)




  PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
     DAN KOMPETENSI DASAR

        Mata Pelajaran                       : Ilmu Pengetahuan Alam
        Satuan Pendidikan                    : SMP/MTs.
        Kelas/Semester                       : VIII/2

        Nama Guru                            : ...........................
        NIP/NIK                              : ............................
        Sekolah                              : ...........................


KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)




    Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas VII & IX./Semester 1-2                  35
       KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)




36   Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas VII & IX./Semester 1-2
                        KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)


                      PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
                         DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Satuan Pendidikan      : SMP/Mts ...........
Mata Pelajaran         : Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas / Semester       : VIII (2) / 2
Tahun Pelajaran        : 20... -20...


                                                                             Indikator
     Standar                                                                                  Alokasi
                         Kompetensi Dasar                KKM                Pencapaian
    Kompetensi                                                                                Waktu
                                                                            Kompetensi
5. Memahami           5.1. Mengidentifikasi                              Melukiskan
   peranan usaha,          jenis-jenis gaya,                              penjumlahan
   gaya, dan energi        penjumlahan                                    gaya dan selisih
   dalam kehidupan         gaya dan                                       gaya-gaya segaris
   sehari-hari             pengaruhnya                                    baik yang searah
                           pada suatu benda                               maupun
                           yang dikenai                                   berlawanan.
                           gaya                                          Membedakan
                                                                          besar gaya
                                                                          gesekan pada
                                                                          berbagai
                                                                          permukaan yang
                                                                          berbeda
                                                                          kekasarannya
                                                                          yaitu pada
                                                                          permukaan benda
                                                                          yang licin, agak
                                                                          kasar, dan kasar
                                                                         Menunjukkan
                                                                          beberapa contoh
                                                                          adanya gaya
                                                                          gesekan yang
                                                                          menguntungkan
                                                                          dan gaya gesekan
                                                                          yang merugikan
                                                                         Membandingkan
                                                                          berat dan massa
                                                                          suatu benda
                      5.2. Menerapkan                                  Mendemonstrasik
                           hukum Newton                                 an hukum I
                           untuk                                        Newton secara
                           menjelaskan                                  sederhana dan

                      Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas VII & IX./Semester 1-2                  37
                    KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)


                                                                      Indikator
      Standar                                                                              Alokasi
                     Kompetensi Dasar                KKM             Pencapaian
     Kompetensi                                                                            Waktu
                                                                     Kompetensi
                         berbagai                                   penerapannya
                         peristiwa dalam                            dalam kehidupan
                         kehidupan                                  sehari-hari
                         sehari-hari                               Mendemonstrasik
                                                                    an hukum II
                                                                    Newton dan
                                                                    penerapannya
                                                                    dalam kehidupan
                                                                    sehari-hari
                                                                   Mendemonstrasik
                                                                    an hukum III
                                                                    Newton dan
                                                                    penerapannya
                                                                    dalam kehidupan
                                                                    sehari-hari


                  5.3. Menjelaskan                                   Menunjukkan
                       hubungan bentuk                                bentuk-bentuk
                       energi dan                                     energi dan
                       perubahannya,                                  contohnya dalam
                       prinsip “usaha                                 kehidupan sehari-
                       dan energi” serta                              hari
                       penerapannya                                  Mengaplikasikan
                       dalam kehidupan                                konsep energi dan
                       sehari-hari                                    perubahannya
                                                                      dalam kehidupan
                                                                      sehari-hari
                                                                     Membedakan
                                                                      konsep energi
                                                                      kinetik dan energi
                                                                      potensial pada
                                                                      suatu benda yang
                                                                      bergerak
                                                                     Mengenalkan
                                                                      hukum kekekalan
                                                                      energi melalui
                                                                      contoh dalam
                                                                      kehidupan sehari-
                                                                      hari
                                                                     Menjelaskan
                                                                      kaitan antara

38                Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas VII & IX./Semester 1-2
               KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)


                                                                 Indikator
 Standar                                                                             Alokasi
                Kompetensi Dasar                KKM             Pencapaian
Kompetensi                                                                           Waktu
                                                                Kompetensi
                                                               energi dan usaha
                                                              Menunjukkan
                                                               penerapan daya
                                                               dalam kehidupan
                                                               sehari-hari
             5.4. Melakukan                                   Menunjukkan
                  percobaan                                    penggunaan
                  tentang pesawat                              beberapa pesawat
                  sederhana dan                                sederhana yang
                  penerapannya                                 sering dijumpai
                  dalam kehidupan                              dalam kehidupan
                  sehari-hari                                  sehari-hari
                                                               misalnya tuas
                                                               (pengungkit),
                                                               katrol tunggal
                                                               baik yang tetap
                                                               maupun yang
                                                               bergerak, bidang
                                                               miring, dan roda
                                                               gigi (gear)
                                                              Menyelesaikan
                                                               masalah secara
                                                               kuantitatif
                                                               sederhana yang
                                                               berhubungan
                                                               dengan pesawat
                                                               sederhana
             5.5. Menyelidiki                                   Menemukan
                  tekanan pada                                   hubungan antara
                  benda padat,                                   gaya, tekanan,
                  cair, dan gas                                  dan luas daerah
                  serta                                          yang dikenai gaya
                  penerapannya                                   melalui
                  dalam kehidupan                                percobaan
                  sehari-hari                                   Mengaplikasikan
                                                                 prinsip bejana
                                                                 berhubungan
                                                                 dalam kehidupan
                                                                 sehari-hari
                                                                Mendeskripsikan
                                                                 hukum Pascal dan

             Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas VII & IX./Semester 1-2                  39
                      KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)


                                                                       Indikator
      Standar                                                                               Alokasi
                       Kompetensi Dasar                KKM            Pencapaian
     Kompetensi                                                                             Waktu
                                                                      Kompetensi
                                                                     Hukum
                                                                     Archimedes
                                                                     melalui
                                                                     percobaan
                                                                     sederhana serta
                                                                     penerapannya
                                                                     dalam kehidupan
                                                                     sehari-hari
                                                                    Menunjukkan
                                                                     beberapa produk
                                                                     teknologi dalam
                                                                     kehidupan sehari-
                                                                     hari sehubungan
                                                                     dengan konsep
                                                                     benda terapung,
                                                                     melayang dan
                                                                     tenggelam
                                                                    Mengaplikasikan
                                                                     konsep tekanan
                                                                     benda padat, cair,
                                                                     dan gas pada
                                                                     peristiwa alam
                                                                     yang relevan
                                                                     (dalam
                                                                     penyelesaian
                                                                     masalah sehari-
                                                                     hari)
6. Memahami         6.1 Mendeskripsi-kan                             Mengidentifikasi
    konsep dan          konsep getaran dan                            getaran pada
    penerapan           gelombang serta                               kehidupan sehari-
    getaran,            parameter-                                    hari
    gelombang dan       parameternya                                 Mengukur
    optika dalam                                                      perioda dan
    produk                                                            frekuensi suatu
    teknologi                                                         getaran
    sehari-hari
                                                                     Membedakan
                                                                      karakteristik
                                                                      gelombang
                                                                      longitudinal dan
                                                                      gelombang
                                                                      transversal


40                  Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas VII & IX./Semester 1-2
               KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)


                                                                   Indikator
 Standar                                                                             Alokasi
                Kompetensi Dasar                KKM               Pencapaian
Kompetensi                                                                           Waktu
                                                                  Kompetensi
                                                                Mendeskripsikan
                                                                 hubungan antara
                                                                 kecepatan rambat
                                                                 gelombang,
                                                                 frekuensi dan
                                                                 panjang
                                                                 gelombang
             6.2 Mendeskripsi-kan                            Membedakan
                 konsep bunyi                                 infrasonik,
                 dalam kehidupan                              ultrasonik dan
                 sehari-hari                                  audiosonik
                                                             Memaparkan
                                                              karakteristik
                                                              gelombang bunyi
                                                             Menunjukkan
                                                              gejala resonansi
                                                              dalam kehidupan
                                                              sehari-hari.
                                                             Merencanakan
                                                              percobaan untuk
                                                              mengukur laju
                                                              bunyi *)
                                                             Memberikan
                                                              contoh
                                                              pemanfaatan dan
                                                              dampak
                                                              pemantulan bunyi
                                                              dalam dalam
                                                              kehidupan sehari-
                                                              hari dan teknologi
             6.3 Menyelidiki sifat-                             Merancang dan
                 sifat cahaya dan                                melakukan
                 hubungannya                                     percobaan untuk
                 dengan berbagai                                 menunjukikan
                 bentuk cermin                                   sifat-sifat
                 dan lensa                                       perambatan
                                                                 cahaya
                                                                Menjelaskan
                                                                 hukum
                                                                 pemantulan yang
                                                                 diperoleh melalui

             Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas VII & IX./Semester 1-2                  41
                    KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)


                                                                       Indikator
      Standar                                                                             Alokasi
                     Kompetensi Dasar                KKM              Pencapaian
     Kompetensi                                                                           Waktu
                                                                      Kompetensi
                                                                     percobaan
                                                                   Menjelaskan
                                                                    hukum pembiasan
                                                                    yang diperoleh
                                                                    berdasarkan
                                                                    percobaan
                                                                   Mendeskripsikan
                                                                    proses
                                                                    pembentukan dan
                                                                    sifat-sifat
                                                                    bayangan pada
                                                                    cermin datar,
                                                                    cermin cekung
                                                                    dan cermin
                                                                    cembung.
                                                                   Mendeskripsikan
                                                                    proses
                                                                    pembentukan dan
                                                                    sifat-sifat
                                                                    bayangan pada
                                                                    lensa cekung dan
                                                                    lensa cembung
                  6.4 Mendeskripsi-kan                             Menjelaskan
                      alat-alat optik                               fungsi mata
                      dan                                           sebagai alat optik
                      penerapannya                                 Menggambarkan
                      dalam kehidupan                               pembentukan
                      sehari-hari                                   bayangan benda
                                                                    pada retina
                                                                   Menjelaskan
                                                                    beberapa cacat
                                                                    mata dan
                                                                    penggunaan kaca
                                                                    mata
                                                                   Menyelidiki ciri-
                                                                    ciri kamera
                                                                    sebagai alat optik
                                                                   Menjelaskan
                                                                    konsep lup
                                                                    sebagai alat optik



42                Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas VII & IX./Semester 1-2
                   KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)


                                                                      Indikator
  Standar                                                                                Alokasi
                    Kompetensi Dasar                KKM              Pencapaian
 Kompetensi                                                                              Waktu
                                                                     Kompetensi
                                                                  Menjelaskan cara
                                                                   kerja beberapa
                                                                   produk teknologi
                                                                   yang relevan,
                                                                   seperti :
                                                                   mikroskop,
                                                                   berbagai jenis
                                                                   teropong, periskop
                                                                   dan sebagainya *)
 Jumlah



         Mengetahui,                                 …….……..,…………………… 20 …….
Kepala SMP/Mts …………………                               Guru Mapel Ilmu Pengetahuan Alam




(__________________________)                         (_______________________)
NIP/NIK :                                            NIP/NIK :




                 Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas VII & IX./Semester 1-2                  43
       KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)




44   Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas VII & IX./Semester 1-2
      KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)




  PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
     DAN KOMPETENSI DASAR

        Mata Pelajaran                       : Ilmu Pengetahuan Alam
        Satuan Pendidikan                    : SMP/MTs.
        Kelas/Semester                       : IX/1

        Nama Guru                            : ...........................
        NIP/NIK                              : ............................
        Sekolah                              : ...........................


KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)




    Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas VII & IX./Semester 1-2                  45
       KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)




46   Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas VII & IX./Semester 1-2
                       KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)


                     PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
                        DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Satuan Pendidikan     : SMP/Mts ...........
Mata Pelajaran        : Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas / Semester      : IX (3) / 1
Tahun Pelajaran       : 20... -20...


                                                                            Indikator
     Standar                                                                                 Alokasi
                        Kompetensi Dasar                KKM                Pencapaian
    Kompetensi                                                                               Waktu
                                                                           Kompetensi
1. Memahami        1.1 Mendeskripsikan                              Mendeskripsikan
   berbagai sistem     sistem ekskresi pada                          bentuk/bangun
   dalam kehidupan     manusia dan                                   organ-organ
   manusia             hubungannya                                   penyusun sistem
                       dengan kesehatan                              ekskresi pada
                                                                     manusia
                                                                    Mendeskripsikan
                                                                     fungsi sistem
                                                                     ekskresi
                                                                    Mendata contoh
                                                                     kelainan dan
                                                                     penyakit pada sistem
                                                                     ekskresi yang biasa
                                                                     dijumpai dalam
                                                                     kehidupan sehari-
                                                                     hari dan upaya
                                                                     mengatasinya
                                                                    Menyadari
                                                                     pentingnya menjaga
                                                                     kesehatan organ
                                                                     sistem reproduksi


                     1.2 Mendeskripsikan                            Menyebutkan
                         sistem reproduksi                           macam organ
                         dan penyakit yang                           penyusun sistem
                         berhubungan                                 reproduksi pada
                         dengan sistem                               manusia
                         reproduksi pada                            Mendeskripsikan
                         manusia                                     fungsi sistem
                                                                     reproduksi



                     Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas VII & IX./Semester 1-2                  47
                     KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)


                                                                        Indikator
      Standar                                                                              Alokasi
                      Kompetensi Dasar                KKM              Pencapaian
     Kompetensi                                                                            Waktu
                                                                       Kompetensi
                                                                  Menulis artikel
                                                                   tentang cara
                                                                   penularan dan
                                                                   pencegahan
                                                                   penyakit yang
                                                                   berhubungan dengan
                                                                   sistem reproduksi
                                                                  Menyadari
                                                                   pentingnya menjaga
                                                                   kesehatan organ
                                                                   sistem reproduksi


                   1.3 Mendeskripsikan                            Membandingkan
                       sistem koordinasi                           bentuk/bangun
                       dan alat indera                             bagian organ
                       pada manusia dan                            dan/atau organ
                       hubungannya                                 penyusun sistem
                       dengan kesehatan                            syaraf pada manusia
                                                                  Mendeskripsikan
                                                                   fungsi otak, fungsi
                                                                   sumsum tulang
                                                                   belakang, dan sel
                                                                   saraf dalam sistem
                                                                   koordinasi
                                                                  Menunjukkan
                                                                   bagian-bagian alat
                                                                   indra dan fungsinya
                                                                  Mendata contoh
                                                                   kelainan dan
                                                                   penyakit pada alat
                                                                   indera yang biasa
                                                                   dijumpai dalam
                                                                   kehidupan sehari-
                                                                   hari dan upaya
                                                                   mengatasinya
2. Memahami        2.1 Mengidentifikasi                            Mengaitkan
   kelangsungan        kelangsungan                                 perilaku adaptasi
   hidup makhluk       hidup makhluk                                hewan tertentu
   hidup               hidup melalui                                dilingkungannya
                       adaptasi, seleski                            dengan
                       alam, dan

48                 Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas VII & IX./Semester 1-2
               KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)


                                                                   Indikator
 Standar                                                                             Alokasi
                Kompetensi Dasar                KKM               Pencapaian
Kompetensi                                                                           Waktu
                                                                 Kompetensi
                  perkembangbiakan                            kelangsungan hidup
                                                             Memprediksikan
                                                              punahnya beberapa
                                                              jenis makhluk hidup
                                                              akibat seleksi alam
                                                              hubungannya
                                                              dengan kemampuan
                                                              yang dimiliki
                                                             Mendeskripsikan
                                                              hubungan
                                                              interspesifik (antar
                                                              populasi) dengan
                                                              seleksi alam
                                                             Menjelaskan peran
                                                              perkembangbiakan
                                                              bagi
                                                              kelangsungan hidup
                                                             Mendiskripsikan
                                                              cara
                                                              perkembangbiakan
                                                              pada tumbuhan dan
                                                              hewan


             2.2 Mendeskripsikan                             Mendiskripsikan
                 konsep pewarisan                             materi genetis yang
                 sifat pada makhluk                           bertanggung jawab
                 hidup                                        dalam pewarisan
                                                              sifat (gen,
                                                              kromosom)
                                                             Membedakan
                                                              pengertian sifat
                                                              resesif dominan dan
                                                              intermediat


             2.3 Mendeskripsikan                             Menentukan gamet
                 proses pewarisan                             dari genotip
                 dan hasil pewarisan                          tetua/induk
                 sifat beserta                               menentukan rasio
                 penerapannya                                 hasil persilangan
                                                              persilangan

             Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas VII & IX./Semester 1-2                  49
                        KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)


                                                                              Indikator
      Standar                                                                                 Alokasi
                         Kompetensi Dasar                KKM                 Pencapaian
     Kompetensi                                                                               Waktu
                                                                             Kompetensi
                                                                          monohibrida dan
                                                                          dihibrida melalui
                                                                          bagan


                      2.4 Mendeskripsikan                             Membedakan
                          penerapan                                    infrasonik,
                          bioteknologi dalam                           ultrasonik dan
                          mendukung                                    audiosonik
                          kelangsungan                                Memaparkan
                          hidup manusia                                karakteristik
                          melalui produksi                             gelombang bunyi
                          pangan
                                                                      Menunjukkan
                                                                       gejala resonansi
                                                                       dalam kehidupan
                                                                       sehari-hari.
                                                                      Merencanakan
                                                                       percobaan untuk
                                                                       mengukur laju
                                                                       bunyi *)
                                                                      Memberikan
                                                                       contoh
                                                                       pemanfaatan dan
                                                                       dampak
                                                                       pemantulan bunyi
                                                                       dalam dalam
                                                                       kehidupan sehari-
                                                                       hari dan teknologi
3. Memahami        3.1 Mendeskripsi-kan                                Menjelaskan
   konsep              muatan listrik                                   benda dapat
   kelistrikan dan     untuk memahami                                   bermuatan listrik
   penerapannya        gejala-gejala listrik                            bila dengan
   dalam kehidupan     statis serta                                     dilakukan dengan
   sehari-hari         kaitannya dalam                                  cara tertentu
                       kehidupan sehari-                               Memberi contoh
                       hari                                             peristiwa yang
                                                                        menghasilkan
                                                                        benda yang
                                                                        bermuatan listrik
                                                                       Melakukan
                                                                        percobaan


50                    Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas VII & IX./Semester 1-2
               KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)


                                                                   Indikator
 Standar                                                                             Alokasi
                Kompetensi Dasar                KKM               Pencapaian
Kompetensi                                                                           Waktu
                                                                  Kompetensi
                                                               sederhana untuk
                                                               menunjukkan sifat
                                                               muatan listrik
                                                              Menjelaskan
                                                               secara kualitatif
                                                               hubungan antara
                                                               besar gaya listrik
                                                               dan besar muatan
                                                               listrik serta jarak
                                                               antara benda
                                                               bermuatan listrik
             3.2 Menganalisis                                 Menjelaskan
                 percobaan listrik                             konsep arus listrik
                 dinamis dalam                                 dan beda potensial
                 suatu rangkaian                               listrik
                 serta penerapannya                           Membuat
                 dalam kehidupan                               rangkaian
                 sehari-hari                                   komponen listrik
                                                               dengan berbagai
                                                               variasi baik seri
                                                               maupun paralel
                                                              Menggambarkan
                                                               arus listrik dan
                                                               beda potensial
                                                               dalam bentuk tabel
                                                               dan grafik.
                                                              Menyelidiki
                                                               hubungan antara
                                                               arus listrik dan
                                                               beda potensial
                                                               dalam suatu
                                                               rangkaian (Hukum
                                                               Ohm) #
                                                              Menemukan
                                                               perbedaan
                                                               hambatan
                                                               beberapa jenis
                                                               bahan (konduktor,
                                                               semi konduktor
                                                               dan isolator)
                                                              Menggunakan

             Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas VII & IX./Semester 1-2                  51
                    KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)


                                                                       Indikator
      Standar                                                                              Alokasi
                     Kompetensi Dasar                KKM              Pencapaian
     Kompetensi                                                                            Waktu
                                                                      Kompetensi
                                                                    Hukum Kirchoff I
                                                                    untuk menghitung
                                                                    V dan I dalam
                                                                    rangkaian
                                                                   Menghitung
                                                                    hambatan
                                                                    pengganti
                                                                    rangkaian listrik
                                                                    seri dan paralel
                  3.3 Mendeskripsi-kan                             Menjelaskan
                      prinsip kerja                                 konsep gaya gerak
                      elemen dan arus                               listrik (GGL)
                      listrik yang                                  sumber arus listrik
                      ditimbulkannya                               Menjelaskan
                      serta penerapannya                            susunan dan cara
                      dalam kehidupan                               kerja elemen listrik
                      sehari-hari                                   primer dan
                                                                    sekunder
                                                                   Mengukur
                                                                    tegangan antara
                                                                    kutub-kutub
                                                                    sumber tegangan
                                                                    dan tegangan jepit
                                                                    (tegangan
                                                                    terpakai)
                  3.4 Mendeskripsi-kan                             Menjelaskan
                      hubungan energi                               hubungan antara
                      dan daya listrik                              V, I dengan energi
                      serta                                         listrik yang
                      pemanfaatannya                                digunakan.
                      dalam kehidupan                              Menjelaskan
                      sehari-hari                                   hubungan antara
                                                                    daya listrik energi
                                                                    listrik, dan
                                                                    satuannya (kWh
                                                                    dan Joule)
                                                                   Menerapkan
                                                                    konsep energi dan
                                                                    daya listrik dalam
                                                                    perhitungan
                                                                    penggunaan listrik

52                Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas VII & IX./Semester 1-2
                   KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)


                                                                       Indikator
  Standar                                                                                Alokasi
                    Kompetensi Dasar                KKM               Pencapaian
 Kompetensi                                                                              Waktu
                                                                      Kompetensi
                                                                   di rumah tangga
                                                                   berdasarkan angka
                                                                   yang tertera pada
                                                                   kWh meter
                                                                  Menunjukkan
                                                                   perubahan energi
                                                                   listrik menjadi
                                                                   energi bentuk lain
                                                                  Mempraktikkan
                                                                   penghematan
                                                                   energi dalam
                                                                   kehidupan sehari-
                                                                   hari dan
                                                                   mengemukakan
                                                                   alasannya.
 Jumlah



         Mengetahui,                                 …….……..,…………………… 20 …….
Kepala SMP/Mts …………………                               Guru Mapel Ilmu Pengetahuan Alam




(__________________________)                         (_______________________)
NIP/NIK :                                            NIP/NIK :




                 Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas VII & IX./Semester 1-2                  53
       KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)




54   Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas VII & IX./Semester 1-2
      KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)




  PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
     DAN KOMPETENSI DASAR

        Mata Pelajaran                       : Ilmu Pengetahuan Alam
        Satuan Pendidikan                    : SMP/MTs.
        Kelas/Semester                       : IX/2

        Nama Guru                            : ...........................
        NIP/NIK                              : ............................
        Sekolah                              : ...........................


KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)




    Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas VII & IX./Semester 1-2                  55
       KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)




56   Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas VII & IX./Semester 1-2
                       KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)


                     PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
                        DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Satuan Pendidikan     : SMP/MTs ...........
Mata Pelajaran        : Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas / Semester      : IX (3) / 2
Tahun Pelajaran       : 20... -20...


                                                                            Indikator
     Standar                                                                                  Alokasi
                        Kompetensi Dasar                KKM                Pencapaian
    Kompetensi                                                                                Waktu
                                                                           Kompetensi
4. Memahami          4.1.Menyelidiki gejala                          Menunjukkan sifat
   konsep               kemagnetan dan                                kutub magnet
   kemagnetan dan       cara membuat                                 Mendemonstrasikan
   penerapannya         magnet                                        cara membuat
   dalam kehidupan                                                    magnet dan cara
   sehari-hari                                                        menghilangkan sifat
                                                                      kemagnetan
                                                                     Memaparkan teori
                                                                      kemagnetan bumi
                                                                     Menjelaskan sifat
                                                                      medan magnet
                                                                      secara kualitatif di
                                                                      sekitar kawat
                                                                      bermuatan arus
                                                                      listrik
                     4.2.Mendeskripsikan                             Menjelaskan cara
                        pemanfaatan                                   kerja
                        kemagnetan dalam                              elektromagnetik
                        produk teknologi                              dan penerapannya
                                                                      dalam beberapa
                                                                      produk teknologi
                                                                     Menemukan
                                                                      penggunaan gaya
                                                                      Lorentz pada
                                                                      beberapa alat listrik
                                                                      sehari-hari
                                                                     Menyadari
                                                                      pentingnya
                                                                      pemanfaatan
                                                                      kemagnetan dalam
                                                                      produk teknologi


                     Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas VII & IX./Semester 1-2                   57
                         KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)


                                                                              Indikator
      Standar                                                                                   Alokasi
                          Kompetensi Dasar                KKM                Pencapaian
     Kompetensi                                                                                 Waktu
                                                                             Kompetensi
                       4.3.Menerapkan                                  Menjelaskan
                          konsep induksi                                hubungan antara
                          elektromagnetik                               pergerakan garis
                          untuk menjelaskan                             medan magnetik
                          prinsip kerja                                 dengan terjadinya
                          beberapa alat yang                            gaya gerak listrik
                          memanfaatkan                                  induksi melalui
                          prinsip induksi                               percobaan
                          elektromagnetik                              Menjelaskan
                                                                        prinsip kerja
                                                                        dinamo/generator
                                                                        secara sederhana
                                                                       Menjelaskan secara
                                                                        kualitatif prinsip
                                                                        sederhana cara kerja
                                                                        transformator
                                                                       Menunjukkan
                                                                        hubungan antara
                                                                        pergeseran garis
                                                                        medan magnetik
                                                                        dan terjadinya gaya
                                                                        gerak listrik induksi
                                                                        melalui percobaan
5. Memahami            5.1 Mendeskripsikan                             Mendeskripsikan
   sistem tata surya       karakteristik sistem                         peredaran bulan
   dan proses yang         tata surya                                   mengelilingi bumi
   terjadi di                                                           dan bumi
   dalamnya                                                             mengelilingi
                                                                        matahari
                                                                       Menjelaskan
                                                                        gravitasi sebagai
                                                                        gaya tarik antara
                                                                        matahari dan bumi
                                                                        sehubungan dengan
                                                                        jarak.
                                                                       Mendeskripsikan
                                                                        orbit planet
                                                                        mengitari matahari
                                                                        berdasarkan model
                                                                        tata surya
                                                                       Mendeskripsikan

58                     Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas VII & IX./Semester 1-2
               KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)


                                                                    Indikator
 Standar                                                                              Alokasi
                Kompetensi Dasar                KKM                Pencapaian
Kompetensi                                                                            Waktu
                                                                  Kompetensi
                                                               perbandingan antar
                                                               planet ditinjau
                                                               massa, jari-jari,
                                                               jarak rata-rata ke
                                                               matahari, dan
                                                               sebagainya dengan
                                                               menggunakan tabel
             5.2 Mendeskripsikan                             Mendeskripsikan
                 matahari sebagai                             matahari sebagai
                 bintang dan bumi                             salah satu bintang
                 sebagai salah satu                          Mendeskripsikan
                 planet                                       sumber
                                                              pembentukan energi
                                                              matahari
                                                             Mendeskripsikan
                                                              susunan lapisan
                                                              matahari
                                                             Mendeskripsikan
                                                              karakteristik dan
                                                              perilaku bumi.
             5.3 Mendeskripsikan                             Menjelaskan
                 gerak edar bumi,                             periode rotasi bulan
                 bulan, dan satelit                           dan posisinya
                 buatan serta                                 terhadap bumi
                 pengaruh                                    Mendiskripsikan
                 interaksinya                                 terjadinya gerhana
                                                              bulan, gerhana
                                                              matahari dan
                                                              menghubungkannya
                                                              dengan peristiwa
                                                              pasang surut air laut
                                                             Menjelaskan fungsi
                                                              satelit buatan.
             5.4 Mendeskripsikan                             Menjelaskan
                 proses-proses                                pengaruh proses-
                 khusus yang terjadi                          proses yang terjadi
                 di lapisan lithosfer                         dilapisan litosfer
                 dan atmosfer yang                            terhadap perubahan
                 terkait dengan                               zat dan kalor
                 perubahan zat dan                           Menjelaskan

             Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas VII & IX./Semester 1-2                   59
                        KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)


                                                                             Indikator
       Standar                                                                                Alokasi
                         Kompetensi Dasar                KKM                Pencapaian
      Kompetensi                                                                              Waktu
                                                                           Kompetensi
                           kalor                                        pengaruh proses-
                                                                        proses yang terjadi
                                                                        dilapisan atmosfer
                                                                        terhadap perubahan
                                                                        zat dan kalor
                      5.5 Menjelaskan                                 Menjelaskan proses
                         hubungan antara                               pelapukan dilapisan
                         proses yang terjadi                           bumi yang
                         di lapisan lithosfer                          berkaitan dengan
                         dan atmosfer                                  masalah lingkungan
                         dengan kesehatan                             Menjelaskan proses
                         dan permasalahan                              pemenasan global
                         lingkungan                                    dan pengaruhnya
                                                                       pada lingkungan di
                                                                       bumi
                                                                      Menjelaskan
                                                                       pengaruh proses-
                                                                       proses dilingkungan
                                                                       terhadap kesehatan
                                                                       manusia
                                                                      Menyadari
                                                                       bahayanya
                                                                       pengaruh negatif
                                                                       proses-proses
                                                                       lingkungan karena
                                                                       ulah manusia
                                                                       terhadap kesehatan
                                                                       manusia
      Jumlah


              Mengetahui,                                 …….……..,…………………… 20 …….
     Kepala SMP/Mts …………………                               Guru Mapel Ilmu Pengetahuan Alam




     (__________________________)                         (_______________________)
     NIP/NIK :                                            NIP/NIK :




60                    Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas VII & IX./Semester 1-2

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Categories:
Stats:
views:1760
posted:2/15/2012
language:Malay
pages:52