1Malaysia by wuzhengqin

VIEWS: 0 PAGES: 21

									             UCAPTAMA



“ SATU MALAYSIA : RAKYAT DIDAHULUKAN,
       PENCAPAIAN DIUTAMAKAN ”

                                   1
    TUJUAN UCAPTAMA
 UNTUK MENERANGKAN KAITAN ‘SATU
  MALAYSIA’ DENGAN AGENDA
  PENDIDIKAN

 TINDAKAN YANG PERLU DILAKUKAN
  OLEH PENGURUS ORGANISASI DI
 SEMUA PERINGKAT


                                   2
   “ SATU MALAYSIA ”

PRINSIP UTAMA :

  KEBERSAMAAN (TOGETHERNESS)
  KEKITAAN (SENSE OF BELONGING)



                                   3
       RAKYAT DIDAHULUKAN
-   TIDAK ADA RAKYAT YANG TERCICIR
-   SETIAP RAKYAT MALAYSIA BERPOTENSI MENJADI
    MODAL INSAN YANG BERHARGA
-   MESRA RAKYAT
-   MENEKANKAN KEPERLUAN RAKYAT
-   PERPADUAN DIUTAMAKAN

-   FAHAMI MASALAH, KEKANGAN DAN KESULITAN
    RAKYAT
                                                4
     PENCAPAIAN DIUTAMAKAN
MELAHIRKAN MASYARAKAT UNGGUL
( precise society )
1.   MEMENTINGKAN KUALITI
2.   KEJAYAAN YANG BERASASKAN OUTCOME
     BUKAN OUTPUT
3.   MENGUTAMAKAN BUDAYA KERJA CEMERLANG
4.   SISTEM PENYAMPAIAN (DELIVERY SYSTEM)
                                            5
1. MEMENTINGKAN KUALITI
-   KETEPATAN & PENJIMATAN MASA
-   BERORIENTASIKAN PELANGGAN
-   BUSINESS LIKE




                                  6
             BUSINESS LIKE
 KURANGKAN PROTOKOL
 KETEPATAN MASA
 BUDAYA KERJA YANG JELAS
 SALUTATION YANG RINGKAS
 HENTIKAN BUDAYA SAMBUTAN YANG KETERLALUAN
 MAJLIS HENDAKLAH MUDAH, RINGKAS & TIDAK
    MEMBAZIR
   WUJUDKAN PELUANG BERAMAH MESRA DENGAN
    SEMUA LAPISAN
   MESRA PELANGGAN (PELAJAR/GURU/PIBG/KOMUNITI)
   CERIA DAN BERKETRAMPILAN
   MEMBUAT KEPUTUSAN SEGERA                     7
2.     KEJAYAAN YANG BERASASKAN
       OUTCOME BUKAN OUTPUT
CONTOH :
     BUKAN BERAPA BANYAK SEKOLAH YANG
     TELAH    DIBINA TETAPI BERAPA RAMAI
     PELAJAR YANG      CEMERLANG SECARA
     HOLISTIK YANG DAPAT DILAHIRKAN.


                                       8
3. BUDAYA KERJA CEMERLANG
-   BERAZAM MENINGGIKAN MUTU PERKHIDMATAN
-   BEKERJA DENGAN PENUH TANGGUNGJAWAB
-   BERUSAHA MENGIKIS SIKAP MEMENTINGKAN DIRI
    SENDIRI
-   BERKHIDMAT DENGAN PENUH MUHIBAH DAN KEMESRAAN
-   BEKERJA KE ARAH MEMAJUKAN PEMIKIRAN RAKYAT &
    PEMBANGUNAN NEGARA
-   BERPEGANG TEGUH KEPADA AJARAN AGAMA
                                                   9
4.    SISTEM PENYAMPAIAN
      (DELIVERY SYSTEM)

-    PELAKSANAAN YANG BERKESAN
-    MELETAKKAN SESUATU PADA TEMPAT
     YANG HAK
-    PENYEBARAN MAKLUMAT SECARA
     SISTEMATIK
-    MAKLUMAT DISEBARKAN DENGAN TEPAT
                                      10
           FOKUS KPM
SEKOLAH:
1. INFRASTRUKTUR
       −   ADA
       −   BERSIH
       −   KEMAS
       −   BERFUNGSI
       −   SELAMAT
       −   DISELENGGARA
                          11
          FOKUS KPM
2. GURU
      −   BERILMU
      −   BERKEMAHIRAN
      −   BERPENGALAMAN
      −   BERKETRAMPILAN
      −   MENEPATI MASA
      −   BANYAK MEMBACA
      −   BERINTEGRITI
                           12
             FOKUS KPM
3.   MURID
        −    HOLISTIK
        −    BERDAYA SAING
        −    MEMPUNYAI JATI DIRI
        −    BERKEYAKINAN
        −    BERKEMAHIRAN KOMUNIKASI
        −    KREATIF DAN INOVATIF
        −    TIADA YANG TERPINGGIR
                                       13
              FOKUS KPM
4.   KEPEMIMPINAN SEKOLAH YANG BERKESAN

−    BANYAK PERUBAHAN YANG MENYUMBANG
     KEPADA KECEMERLANGAN SEKOLAH
     (BERFIKIR DI LUAR KOTAK )

−    WUJUDNYA PASUKAN KERJA YANG
     PROFESIONAL, KOMITED, DAN BERDEDIKASI


                                             14
  “ORGANISASI YANG BERJAYA
 BERMULA DARI PEMIMPIN YANG
  BERKUALITI YANG MEMPUNYAI
   WAWASAN DAN MISI UNTUK
MEMIMPIN ORGANISASINYA, BAGI
MEREALISASIKAN MATLAMAT DAN
        OBJEKTIFNYA”

                               15
 PELAN INDUK PEMBANGUNAN
         PENDIDIKAN
1.   MEMBINA NEGARA BANGSA
2.   MEMBANGUNKAN MODAL INSAN
3.   MEMPERKASAKAN SEKOLAH KEBANGSAAN
4.   MERAPATKAN JURANG PENDIDIKAN
5.   MEMARTABATKAN PROFESION KEGURUAN
6.   MELONJAKKAN KECEMERLANGAN INSTITUSI
     PENDIDIKAN
                                           16
     TRANSFORMASI KURIKULUM
1.   PENEKANAN KEPADA PEMBELAJARAN YANG
     MENYERONOKKAN
2.   PENEKANAN YANG LEBIH KEPADA PENTAKSIRAN
     BERASASKAN SEKOLAH
3.   DAPAT MEMPERKUKUH SEMANGAT PATRIOTIK,
     PERPADUAN DAN MENYAYANGI ALAM SEKITAR
4.   MURID DIBEKALKAN DENGAN NILAI TAMBAH
     (Keusahawanan, Menguasai Pelbagai Bahasa,
     Berkemahiran ICT, Sains dan Teknologi)
                                                 17
  MEMBINA NEGARA BANGSA
         (TERAS 1)
 SEMANGAT PATRIOTISME
 PERPADUAN
 JATI DIRI (IDENTITY)
 SENI, BUDAYA & WARISAN
 BAHASA KEBANGSAAN

                           18
   MEMBANGUNKAN MODAL
      INSAN (TERAS 2)
 YAKIN DIRI
 KEMAHIRAN BERKOMUNIKASI
 BERANI / TIDAK BERPUTUS ASA
 KREATIF / INOVATIF
 KEMAHIRAN ICT
 MULTILINGUAL
 BERAKHLAK MULIA
 PENDIDIKAN SEPANJANG HAYAT
                                19
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
         KOMITED UNTUK :

 “MEREALISASIKAN MISI NASIONAL –
   PEMBANGUNAN MODAL INSAN
    BERMINDA KELAS PERTAMA”


                                   20
   SEKIAN,
TERIMA KASIH…



                21

								
To top