Documents
Resources
Learning Center
Upload
Plans & pricing Sign in
Sign Out
Your Federal Quarterly Tax Payments are due April 15th Get Help Now >>

RPP steno 2 iso

VIEWS: 420 PAGES: 4

RPP steno 2 iso

More Info
									                                                                                          FOR/WMM/005a ed.01 rev.0

                          YAYASAN UNIVERSITAS RIAU
                    SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)
                  LABOR BINAAN FKIP UNRI PEKANBARU
                   FORMULIR                             No. Dokumen       FOR/KUR/_ _ _
                                                        Edisi             01
  RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)                Revisi            0
        PROG. KEAHLIAN SEKRETARIS                       Berlaku Efektif
                                                        Halaman
                                                                          17 Juli 2008
                                                                          1 dari 4 Halaman


                              RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

I. Identitas Mata Pelajaran
   1. Mata Pelajaran             :   Mencatat dikte untuk menghasilkan naskah
   2. Materi Pokok               :   Jenis sambungan
   3. Tingkat/semester           :   XI/1
   4. Pertemuan minggu ke        :   4, 5, 6, 7, 8, dan 9
   5. Waktu                      :   6x 45 Menit

II. Kemampuan Dasar/Tujuan Pembelajaran
    1. Standar Kompetensi
       Mencatat dikte untuk menghasilkan naskah

   2. Kompetensi Dasar
       Mencatat
   3. Indikator
       Menjelaskan 3 (tiga) macam sambungan huruf steno
       Menyambung huruf vocal dengan huruf vocal
       Menyambung huruf konsonan dengan huruf konsonan
       Menyambung huruf vocal dengan huruf konsonan
       Menyambung huruf konsonan dengan huruf vokal


III. Materi Pembelajaran
     1. Uraian materi pokok
           Pengenalan sambungan huruf (stenografi)
           1. Sambungan patah/runcing
           2. Sambungan lengkung/melengkung
           3. Sambungan silang/berlobang

          Teknik Menyambung Huruf Stenografi

           1. Sambungan patah/runcing
              Apabila huruf hidup bertemu dengan huruf mati berkepala runcing



               Apabila huruf mati berkaki runcing bertemu dengan huruf hidup




           2. Sambungan lengkung/melengkung
                Apabila huruf hidup bertemu dengan huruf ati berkepala lengkung ke kiri
               Apabila huruf mati berkaki lengkung ke kanan bertemu dengan huruf hidup




          3. Sambungan silang/berlobang
               Apabila huruf hidup bertemu dengan huruf mati berkepala lengkung ke kanan



               Apabila huruf mati berkaki lengkung ke kiri bertemu dengan huruf hidup



               Huruf hidup bertemu dengan huruf berbentuk bulat



               Huruf berbentuk bulat bertemu dengan huruf hidup




                 Sambungan Huruf Vokal dengan Huruf Vokal dengan Bantua Huruf H



                 Sambungan Huruf Konsonan dengan Huruf Konsonan dengan Huruf E Lemah



                      Sambungan Huruf Vokal dengan Huruf Konsonan



                 Sambungan Huruf Konsonan dengan Huruf Vokal




IV. Strategi Pembelajaran/Tahapan Pembelajaran

PERTEMUAN I

                                                       Waktu           Aspek Life Skill yang
 No                 Kegiatan Belajar
                                                      (menit)             dikembangkan
  1    Kegiatan awal                                    10         - Potensi diri
          Apersepsi
          Melihat kondisi kelas, berdoa, absensi
  2    Kegiatan Inti                                     70

       Menjelaskan 3(tiga) macam sambungan huruf                   Potensi akademik
       stenografi
       Mendemonstrasikan cara menyambung huruf                     pishikomotor
       stenografi
  3    Kegiatan akhir                                 10      Potensi diri
         Guru menyimpulkan materi yang telah
          disampaikan

PERTEMUAN II
                                                     Waktu        Aspek Life Skill yang
 No                    Kegiatan Belajar
                                                    (menit)          dikembangkan
  1    Kegiatan awal                                  10      - Potensi diri
          Apersepsi
          Melihat kondisi kelas, berdoa, absensi
  2    Kegiatan Inti                                  70      Pishikomotor
       Membagi siswa menjadi 8 – 10 kelompok
       Menugaskan siswa membuat kata-kata
       sederhana menggunakan sambungan huruf
       steno
       Menyalin kata-kata sederhana ke dalam
       tulisan steno
       Mengawasi siswa kerja kelompok

  3    Kegiatan akhir                                 10      Potensi diri
       Menyimpulkan materi yang disampaikan




PERTEMUAN III
                                                     Waktu        Aspek Life Skill yang
 No                    Kegiatan Belajar
                                                    (menit)          dikembangkan
  1    Kegiatan awal                                  10      Potensi diri
          Apersepsi
          Melihat kondisi kelas , berdoa, absensi
  2    Kegiatan Inti
       Menjelaskan teknik menyambung huruf vocal      70
       dengan huruf vocal menggunakan bantuan                 Pishikomotor
       huruf h
       Mendemonstrasikan cara menyambung huruf
       vocal dengan huruf vocal menggunakan
       bantuan huruf h

  3    Kegiatan akhir                                 10      Potensi diri
       Menyimpulkan materi yang telah disampaikan



Pertemuan IV
       Kegiatan Awal                                  10      Potensi akademik
       Apersepsi
       Melihat kondisi kelas,berdoa,absensi

       Kegiatan inti                                  70
                                                              Potensi akademik
       Menjelaskan teknik menyambung huruf                    Phisikomotor
       konsonan dengan huruf konsonan
       menggunakan bantuan huruf e (pepet)
       Mendemonstrasikan cara menyambung huruf
       konsonan dengan huruf konsonan
       menggunakan bantuan huruf e (pepet)
   3        Kegiatan akhir                                               10      Potensi diri
            Menyimpulkan materi yang telah disampaikan

Pertemuan V
       Kegiatan Awal                                                     10      Potensi akademik
       Apersepsi
       Melihat kondisi kelas, berdoa, absensi

            Kegiatan inti                                                70
            Menjelaskan teknik menyambung huruf                                  Potensi Akademik
            konsonan dengan huruf vocal
            Mendemonstrasikan cara menyambung huruf                              Pishikomotor
            konsonan dengan huruf vocal
            Menjelaskan teknik menyambung huruf vocal
            dengan huruf konsonan
            Mendemonstrasikan cara menyambung huruf
            vocal dengan huruf konsonan
            Memberi contoh kata-kata sederhana


   3        Kegiatan akhir                                               10      Potensi diri
            Menyimpulkan materi yang telah disampaikan



Pertemuan VI
       Kegiatan Awal                                                     10      Potensi akademik
       Apersepsi
       Melihat kondisi kelas

            Kegiatan inti                                                70      Potensi akademis
            Memberi soal ulangan harian 2
            Mengawasi pelaksanaan ulangan harian
   3        Kegiatan akhir                                               10      Potensi diri
            Menutup pelajaran dengan berdoa




V. Penilaian dan Tindak Lanjut

          Prosedur Penilaian:
           Penilaian dilakukan pada saat latihan dan ulangan
          Jenis Penilaian
           Tes Praktek
          Alat Penilaian

VI.       Sumber Bacaan
              - Modul
              - Buku referensi

                   Dibuat                               Diperiksa                               Disetujui
 Tanggal                                 Tanggal                                 Tanggal
 Oleh               Dra. Minda Elfiani   Oleh             M. Junaidi, S.Pd       Oleh             Yuli Wastuti, S.Pd
 Jabatan            Guru Mata Diklat     Jabatan          Ka. Prog. Sekretaris   Jabatan          Waka. Kurikulum



 Tanda Tangan                            Tanda Tangan                            Tanda Tangan

								
To top