Docstoc

KISI-KISI UKA PENJASORKES TAHUN 2012

Document Sample
KISI-KISI UKA PENJASORKES TAHUN 2012 Powered By Docstoc
					                                               KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI AWAL GURU
                                            PENDIDIKAN JASMANI DAN OLAH RAGA KESEHATAN
                                                               TAHUN 2012

     B. KOMPETENSI GURU : PROFESIONAL




No       Standar      Kompetensi Dasar               Indikator Esensial                         Ranah Kognitif Bloom          Jml     No
       Kompetensi                                                                     C-2       C-3       C-4   C-5    c-6   Butir   Soal
                                                                                                                             Soal
                                                                                     MS S MS S MS S MS S MS S
1. Menguasai      1.1 Menjelaskan       • Menjelaskan pengertian pendidikan                 V                                 2      1, 2
   materi,            dimensi filosofis   jasmani, pendidikan olahraga dan
   struktur,          pendidikan          pendidikan kesehatan
   konsep, dan        jasmani
   pola pikir         termasuk etika • Menjelaskan landasan filosofis
   keilmuan yang      sebagai aturan      pendidikan jasmani, pendidikan
   mendukung          dan profesi         olahraga dan pendidikan kesehatan
   mata pelajaran                       • Menganalisis perbedaan dan persamaan                        V                       2      3, 4
   penjasorkes                            pendidikan jasmani, pendidikan
                                          olahraga dan pendidikan kesehatan
                                          • Mengimplementasikan fungsi dan                       V                            1       5
                                            manfaat pendidikan jasmani, pendidikan
                                            olahraga dan pendidikan kesehatan
                                            dalam pembelajaran di sekolah
                     1.2   Menganalisis   • Menjelaskan konsep perkembangan dan
                           perkembangan     belajar gerak;
                           gerak dan
                                          • Menjelaskan tahap-tahap
No     Standar     Kompetensi Dasar                    Indikator Esensial                      Ranah Kognitif Bloom              Jml     No
     Kompetensi                                                                          C-2   C-3     C-4     C-5        c-6   Butir   Soal
                                                                                                                                Soal
                                                                                     MS S MS S MS S MS S MS S
                        belajar gerak         perkembangan dan belajar motorik;
                        peserta didik
                                          • Menerapkan prinsip perkembangan dan                 V                                1       6
                                            belajar motorik dalam melakukan
                                            pembelajaran penjasorkes;
                                          •
                  1.3   Memilih           • Menjelaskan konsep dasar pola gerak           V                                      2      7, 8
                        aktivitas dalam     dasar
                        pengembangan
                        pola gerak        • Melakukan pola gerak dasar dalam
                        dasar               pembelajaran
                                          • Mengkreasikan berbagai permainan                                          V          1       9
                                            sederhana untuk pengembangan pola
                                            gerak dasar
                                          • Mengevaluasi materi pembelajaran                                    V                2      10,
                                            untuk mengembangkan pola gerak                                                              11
                                            dasar
                                          •
                  1.4   Memilih materi    • Menjelaskan konsep aktivitas                  V                                      1      12
                        pembelajaran        permainan dan olahraga
                        dalam lingkup
                        aktivitas         • Mengidentifikasi jenis aktivitas dalam   V                                           2      13,
                        permainan dan       lingkup permainan dan olahraga                                                              14
                        olahraga          • Melakukan berbagai keterampilan dasar               V                                1      15
                                            lingkup aktivitas permainan dan
No     Standar     Kompetensi Dasar                    Indikator Esensial                          Ranah Kognitif Bloom                     Jml     No
     Kompetensi                                                                          C-2       C-3       C-4           C-5   c-6       Butir   Soal
                                                                                                                                           Soal
                                                                                     MS S MS S MS S MS S MS S
                                            olahraga
                                          • Menganalisis berbagai peraturan                                        V                        1      16
                                            permainan dalam lingkup aktivitas
                                            permainan dan olahraga
                                          • Mengevaluasi materi pembelajaran                                           V                    1      17
                                            lingkup aktivitas permainan dan
                                            olahraga
                  1.5   Memilih materi    • Menjelaskan konsep aktivitas                       V                                            1      18
                        pembelajaran        pengembangan kebugaran
                        dalam lingkup
                        aktivitas         • Mengidentifikasi unsur kebugaran              V                                                 2      19,
                        pengembangan        jasmani                                                                                                20
                        kebugaran         • Mengidentifikasi jenis aktivitas                   V                                            2      21,
                                            pengembangan kebugaran                                                                                 22
                                          • Mengkreasikan berbagai program                                                             V    2      23,
                                            latihan keterampilan aktivitas                                                                         24
                                            pengembangan kebugaran
                                          • Mengevaluasi materi pembelajaran
                                            aktivitas pengembangan kebugaran
                  1.6   Memilih materi    • Menjelaskan konsep aktivitas senam            V                                                 1      23
                        pembelajaran
                        dalam lingkup     • Mengidentifikasi jenis aktivitas dalam   V                                                      1      24
                        aktivitas senam     lingkup aktivitas senam
                                          • Melakukan berbagai keterampilan dasar                        V                                  2      25,
No     Standar     Kompetensi Dasar                    Indikator Esensial                           Ranah Kognitif Bloom              Jml     No
     Kompetensi                                                                           C-2       C-3       C-4   C-5    c-6       Butir   Soal
                                                                                                                                     Soal
                                                                                      MS S MS S MS S MS S MS S
                                             lingkup aktivitas senam                                                                         26
                                           • Menganalisis berbagai peraturan                                         V                1      27
                                             permainan dalam lingkup aktivitas
                                             senam
                                           • Mengevaluasi materi pembelajaran
                                             lingkup aktivitas senam
                  1.7   Memilih materi     • Menjelaskan konsep aktivitas ritmik                V                                     2      28,
                        pembelajaran                                                                                                         29
                        dalam lingkup
                        aktivitas ritmik   • Mengidentifikasi jenis aktivitas dalam             V                                     2      30,
                                             lingkup aktivitas ritmik                                                                        31
                                           • Melakukan berbagai keterampilan dasar                        V                           1      32
                                             lingkup aktivitas ritmik
                                           • Mengkreasikan berbagai koreografi                                                   V    2      33,
                                             dalam lingkup aktivitas ritmik                                                                  34
                                           • Mengevaluasi materi pembelajaran
                                             lingkup aktivitas permainan dan
                                             olahraga
                  1.8   Memilih materi     • Menjelaskan konsep aktivitas air              V                                          1      35
                        pembelajaran
                        dalam lingkup      • Mengidentifikasi jenis aktivitas dalam   V                                               2      36,
                        aktivitas air        lingkup aktivitas air                                                                           37
                                           • Melakukan berbagai keterampilan dasar                        V                           1      38
                                             lingkup aktivitas air
No     Standar     Kompetensi Dasar                    Indikator Esensial                            Ranah Kognitif Bloom          Jml     No
     Kompetensi                                                                            C-2       C-3     C-4     C-5    c-6   Butir   Soal
                                                                                                                                  Soal
                                                                                       MS S MS S MS S MS S MS S
                                           • Menganalisis berbagai peraturan
                                             permainan dalam lingkup aktivitas air
                                           • Mengevaluasi materi pembelajaran
                                             lingkup aktivitas air
                  1.9    Memilih materi    • Menjelaskan konsep aktivitas                        V                                 1      39
                         pembelajaran        pendidikan luar kelas
                         dalam lingkup
                         aktivitas         • Mengidentifikasi jenis aktivitas dalam    V                                           1      40
                         pendidikan luar     lingkup aktivitas pendidikan luar kelas
                         kelas             • Melakukan berbagai keterampilan dasar
                                             aktivitas pendidikan luar kelas dalam
                                             pembelajaran
                                           • Mengevaluasi materi pembelajaran
                                             aktivitas pendidikan luar kelas
                  1.10   Memilih materi    • Menjelaskan konsep kesehatan                   V                                      1      41
                         pembelajaran
                         kesehatan         • Mengidentifikasi materi kesehatan              V                                      1      42
                                           • Mengevaluasi materi pembelajaran
                                             kesehatan
                  1.11   Memilih materi    • Menjelaskan konsep ekstrakurikuler                  V                                 1      43
                         kegiatan            olahraga
                         ekstrakurikuler
                         olahraga dalam    • Menyusun rencana program                                                        V     1      44
                         aktivitas           ekstrakurikuler olahraga
                         pengembangan      • Menerapkan berbagai aktivitas dalam
No     Standar       Kompetensi Dasar                 Indikator Esensial                            Ranah Kognitif Bloom              Jml     No
     Kompetensi                                                                           C-2       C-3       C-4   C-5    c-6       Butir   Soal
                                                                                                                                     Soal
                                                                                      MS S MS S MS S MS S MS S
                        diri peserta        program ekstrakurikuler olahraga
                        didik
                                          • Mengevaluasi materi kegitan
                                            ekstrakurikuler olahraga
                                          • Merancang penilaian pelaksanaan
                                            ekstrakurikuler olahraga
2. Menguasai        2. 1 Memahami         • Mengidentifikasi landasan yuridis              V                                          1      45
   standar               standar            standar kompetensi mata pelajaran
   kompetensi            kompetensi         penjas
   dan                   mata pelajaran
   kompetensi            yang diampu      • Menganalisis lingkup/strand mata                              V                           2      46,
   dasar mata                               pelajaran penjas                                                                                 47
   pelajaran/bida                         • Menganalisis standar kompetensi mata
   ng                                       pelajaran penjas
   pengembanga
                    2. 2 Memahami         • Mengidentifikasi kompetensi dasar
   n yang diampu                                                                           V                                          1      48
                         kompetensi         mata pelajaran penjas
                         dasar mata
                         pelajaran yang   • Memetakan kompetensi dasar penjas                                  V                      1      49
                         diampu             berdasar lingkup, ranah, dan gradasinya
                    2. 3 Memahami         • Menjelaskan konsep dasar perumusan                  V                                     1      50
                         tujuan             tujuan pembelajaran
                         pembelajaran
                         yang diampu      • Mengidentifikasi ranah pembelajaran       V                                               1      51
                                          • Merumuskan indikator pencapaian
                                            kompetensi
                                          • Merumuskan tujuan pembelajaran                                                       V    1      52
No     Standar      Kompetensi Dasar                   Indikator Esensial                         Ranah Kognitif Bloom              Jml     No
     Kompetensi                                                                         C-2       C-3       C-4   C-5        c-6   Butir   Soal
                                                                                                                                   Soal
                                                                                    MS S MS S MS S MS S MS S
3. Mengembangk 3. 1       Memilih materi   • Menjelaskan karakter peserta didik     V                                                      53
   an materi              pembelajaran       sesuai dengan tingkat
   pembelajaran           yang diampu        perkembangannya
   penjasorkes            sesuai dengan
   secara kreatif         tingkat          • Menjelaskan karakter setiap materi
                          perkembangan       pembelajaran dan kesesuaiannya
                          peserta didik      dengan kompetensi yang akan dicapai
                                           • Menentukan materi pembelajaran yang                                         V          1      54
                                             sesuai dengan tujuan
                      Mengolah
                   3. 2                    • Menjelaskan prinsip dan prosedur                 V                                     1      55
                      materi                 pemodifikasian materi pembelajaran
                      pelajaran yang
                      diampu secara        • Memodifikasi materi pembelajaran                           V                           1      56
                      kreatif sesuai         sesuai dengan karakter peserta didik
                      dengan tingkat
                      perkembangan
                      peserta didik
4. Mengembangk 4.1 Melakukan               • Menjelaskan kompetensi profesi yang    V                                               2      57,
   an                 refleksi               harus dimiliki guru                                                                           58
   keprofesionala     terhadap
   n secara           kinerja sendiri      • Mengidentifikasi rumusan indikator               V                                            59
   berkelanjutan      secara terus           kinerja guru
   dengan             menerus              • Melakukan penilaian kinerja secara
   melakukan                                 mandiri (self assessment)
   tindakan
                  4.2 Memanfaatkan         • Memaknai hasil penilaian mandiri
   reflektif                                                                                                       V                1      60
                      hasil refleksi
                                           • Menjelaskan prosedur pemanfaatan                           V                           1      61
No     Standar     Kompetensi Dasar                  Indikator Esensial                            Ranah Kognitif Bloom              Jml     No
     Kompetensi                                                                          C-2       C-3     C-4     C-5    c-6       Butir   Soal
                                                                                                                                    Soal
                                                                                     MS S MS S MS S MS S MS S
                      dalam rangka      hasil penilaian kinerja mandiri
                      peningkatan
                      keprofesionalan
                  4.3 Melakukan       • Menjelaskan konsep dasar Karya Tulis         V                                               1      62
                      penelitian        Ilmiah; prinsip, jenis, karakteristik, dan
                      tindakan kelas    kriteria
                      untuk
                      peningkatan     • Menjelaskan konsep dasar Penelitian                    V                                     1      63,
                      keprofesionalan   Tindakan Kelas; prinsip, jenis,                                                                     64
                                        karakteristik, dan kriteria
                                         • Menjelaskan tahap dan prosedur                      V                                     1      65
                                           Penelitian Tindakan Kelas
                                         • Membuat judul Penelitian Tindakan                                                    V    1      66,
                                           Kelas                                                                                            67
                                         • Menyusun proposal Penelitian Tindakan                                                V    1      68
                                           Kelas
                                         • Menyusun laporan Penelitian Tindakan
                                           Kelas
                  4.4 Mengikuti          • Menjelaskan berbagai informasi terkini
                      kemajuan             sesuai dengan bidang profesinya
                      zaman dengan
                      belajar dari
                      berbagai
                      sumber
5. Memanfaatka    5.1 Memanfaatkan       • Mengidentifikasi berbagai perangkat TIK
No       Standar         Kompetensi Dasar                 Indikator Esensial                             Ranah Kognitif Bloom          Jml     No
       Kompetensi                                                                              C-2       C-3     C-4     C-5    c-6   Butir   Soal
                                                                                                                                      Soal
                                                                                           MS S MS S MS S MS S MS S
      n teknologi           teknologi         • Menjelaskan berbagai manfaat TIK           V                                           1      69
      informasi dan         informasi dan       dalam pembelajaran
      komunikasi            komunikasi
      untuk                 dalam             • Menggunakan perangkat TIK dalam
      mengembangk           berkomunikasi       pembelajaran
      an diri           5.2 Memanfaatkan      • Menggunakan perangkat TIK sebagai                    V                                 1      70
                            teknologi           sumber referensi penulisan
                            informasi dan
                            komunikasi        • Menggunakan perangkat TIK untuk
                            untuk               mempublikasikan hasil penulisan
                            pengembangan
                            diri



     B. KOMPETENSI GURU          :         PEDAGOGIK

                                                                                                                                       Jml     No
No       Standar         Kompetensi Dasar                 Indikator Esensial                             Ranah Kognitif Bloom
                                                                                                                                      Butir   Soal
       Kompetensi                                                                              C-2       C-3     C-4     C-5    C-6   Soal
                                                                                           MS S MS S MS S MS S MS S
 1. Menguasai           1.1 Menganalisis      • Menjelaskan karakteristik peserta didik
    karakteristik           karakteristik       yang berkaitan dengan aspek fisik,
    peserta didik           peserta didik       intelektual, social, emosional, moral,
    dari aspek fisik,       yang                spiritual dan latar belakang social
    moral, spiritual,       berkaitan           budaya
    sosial, kultural,       dengan aspek
                                              • Menganalisis karakteristik peserta didik                          V                           71
No      Standar       Kompetensi Dasar                   Indikator Esensial                    Ranah Kognitif Bloom          Jml     No
                                                                                                                            Butir   Soal
      Kompetensi                                                                         C-2   C-3       C-4   C-5    C-6   Soal
                                                                                        MS S MS S MS S MS S MS S
     emosional dan        fisik,               yang berkaitan dengan aspek fisik,
     intelektual          intelektual,         intelektual, social, emosional, moral,
                          social,              spiritual dan latar belakang social
                          emosional,           budaya
                          moral, spiritual
                          dan latar
                          belakang social-
                          budaya
                      1.2 Menganalisis       • Menganalisis bekal ajar awal peserta                       V                  1      72
                          bekal ajar           didik dalam mata pelajaran penjasorkes
                          awal peserta
                          didik dalam
                          mata pelajaran
                          penjasorkes
                      1.3 Menganalisis       • Mengidentifikasi kesulitan belajar
                          kesulitan            peserta didik dalam mata pelajaran
                          belajar peserta      penjasorkes
                          didik dalam
                          mata pelajaran     • Menganalisis kesulitan belajar peserta                V                       1      73
                          penjasorkes          didik dalam mata pelajaran penjasorkes
 2. Menguasai        2.1 Menganalisis        • Menganalisis teori-teori belajar dalam
    teori belajar        berbagai teori        penjasorkes
    dan prinsip-         belajar dan
    prinsip              prinsip-prinsip     • Menjelaskan teori-teori belajar dalam
    pembelajaran         pembelajaran          penjasorkes
                         yang                • Membandingkan teori-teori belajar                                V            1      74
                         mendidik terkait      dalam penjasorkes
No     Standar     Kompetensi Dasar                Indikator Esensial                        Ranah Kognitif Bloom              Jml     No
                                                                                                                              Butir   Soal
     Kompetensi                                                                    C-2       C-3       C-4   C-5        C-6   Soal
                                                                                  MS S MS S MS S MS S MS S
                     dengan            • Memilih teori belajar dalam
                     mata pelajaran      penjasorkes yg sesuai dengan
                     penjasorkes         pertumbuhan dan perkembangan
                                         peserta didik
                                       • Menjelaskan prinsip-prinsip
                                         pembelajaran penjasorkes
                                       • Menganalisis prinsip-prinsip
                                         pembelajaran penjasorkes
                  2.2 Menganalisis     • Menjelaskan berbagai pendekatan,                V                                     2      75,
                     berbagai            strategi, metode, teknik pembelajaran                                                        76
                     pendekatan,         yang mendidik secara kreatif dalam
                     strategi,           penjasorkes
                     metode, teknik
                     pembelajaran      • Menerapkan berbagai pendekatan,                           V                           1      77
                     yang                strategi, metode, teknik pembelajaran
                     mendidik secara     yang mendidik secara kreatif dalam
                     kreatif             penjasorkes yg sesuai dengan satuan
                     dalam mata          pendidikan
                     pelajaran         • Membandingkan berbagai pendekatan,                                         V          2      78,
                     penjasorkes         strategi, metode, teknik pembelajaran                                                        79
                                         yang mendidik secara kreatif dalam
                                         penjasorkes
                                       • Memilih berbagai pendekatan, strategi,                                     V          2      80,
                                         metode, teknik pembelajaran yang                                                             81
                                         mendidik secara kreatif dalam
No     Standar      Kompetensi Dasar                Indikator Esensial                 Ranah Kognitif Bloom              Jml     No
                                                                                                                        Butir   Soal
     Kompetensi                                                                  C-2   C-3     C-4     C-5        C-6   Soal
                                                                             MS S MS S MS S MS S MS S
                                          penjasorkes yg sesuai dg tujuan
                                          pembelajaran
 3. Mengembangk    3. 1 Menganalisis    • Menjelaskan prinsip-prinsip
    an kurikulum      prinsip-prinsip     pengembangan kurikulum
    yang terkait      pengembangan
    dengan mata       kurikulum         • Menganalisis prinsip-prinsip                  V                                1      82
    pelajaran                             pengembangan kurikulum
    penjasorkes    3. 2 Menganalisis    • Menganalisis materi                           V                                2      83,
                      materi              pembelajaran penjasorkes                                                              84
                      pembelajaran        yang sesuai dengan
                      penjasorkes         pengalaman dan tujuan
                      yang terkait        pembelajaran penjasorkes
                      dengan
                      pengalaman        • Memilih materi                                                      V          1      85
                      belajar dan         pembelajaran yang sesuai
                      tujuan              dengan pendekatan dan
                      pembelajaran        karakteristik peserta didik
                                        • Mengembangkan materi
                                          pembelajaran yang sesuai
                                          dengan pendekatan dan
                                          karakteristik peserta didik
                   3. 3 Mengembangka   • Mengidentifikasi landasan yuridis   V                                           1      86
                      n kurikulum yang   pengembangan kurikulum
                      terkait dengan
                      mata pelajaran   • Menganalisis asas dan landasan
                      penjasorkes        pengembangan kurikulum yg sesuai
                                         dengan satuan pendidikan
No     Standar       Kompetensi Dasar               Indikator Esensial                        Ranah Kognitif Bloom              Jml     No
                                                                                                                               Butir   Soal
     Kompetensi                                                                     C-2       C-3     C-4     C-5    C-6       Soal
                                                                                MS S MS S MS S MS S MS S
                                        • Mengembangkan kurikulum                                                          V    1      87
                                          yang terkait dengan mata
                                          pelajaran penjasorkes
                                        • Mengembangkan kurikulum
                                          yang sesuai dengan perkembangan
                                          jaman
 4. Menyelenggara   4.1 Menganalisis    • Mengidentifikasi landasan yuridis     V                                               1      88
    kan                prinsip            penyusunan RPP
    pembelajaran       perancangan
    yang mendidik      pembelajaran     • Menjelaskan konsep dasar penyusunan   V                                               2      89,
                       yang mendidik      RPP; pengertian, komponen, prinsip,                                                          90
                                          dan langkah penyusunan
                                        • Mengidentifikasi SK-KD berdasarkan         V                                          1      91
                                          karakteristik kompetensi
                                        • Mengelompokkan SK-KD melalui
                                          pemetaan
                    4.2 Menyusun        • Mengidentifikasi komponen RPP         V                                               1      92
                       rancangan
                       pembelajaran     • Menjelaskan langkah-langkah                     V                                     1      93
                       yang lengkap       penyusunan RPP (memilih SK – KD,
                       untuk kegiatan     menentukan Indikator hasil belajar,
                       di lapangan        menentukan tujuan, memilih materi,
                                          menyusun kegiatan pembelajaran,
                                          menyusun penilaian, menentukan
                                          sumber, bahan, dan alat)
No      Standar        Kompetensi Dasar                 Indikator Esensial                         Ranah Kognitif Bloom          Jml     No
                                                                                                                                Butir   Soal
      Kompetensi                                                                         C-2       C-3       C-4   C-5    C-6   Soal
                                                                                        MS S MS S MS S MS S MS S
                      4.3 Melaksanakan       • Mereview RPP yang telah disusun
                          rancangan
                          pembelajaran       • Melaksanakan langkah dan prosedur                         V                       1      94
                          yang lengkap         pelaksanaan pembelajaran sesuai
                          untuk kegiatan       dengan RPP
                          di lapangan        • Mengevaluasi keterlaksanaan RPP
                                               dalam pembelajaran penjas
                                             •
 5. Menyelenggara 5.1 Menganalisis           • Menjelaskan konsep tes, pengukuran,             V                                 1      95
    kan penilaian        prinsip penilaian     penilaian, dan evaluasi hasil belajar
    dan evaluasi         dan evaluasi
    proses dan hasil     proses dan hasil    • Menjelaskan jenis, bentuk, dan teknik      V                                             96,
    belajar              belajar sesuai        tes dan non tes dalam penilaian                                                          97
                         dengan              •
                         karakteristik
                         penjasorkes         •
                     5.2 Mengembangka        • Menganalisis butir soal dengan                       V                                   98
                         n instrumen           berbagai teknik (panel dan moderator)
                         penilaian dan
                         evaluasi proses     • Menelaah instrument tes pilihan ganda,
                         dan hasil belajar     tes perbuatan dan non tes dengan
                                               format penelaahan instrument
                                             • Menjelaskan persyaratan kualitas butir
                                               soal
                                             • Menentukan tingkat kesukaran butir
                                               soal
No     Standar     Kompetensi Dasar                Indikator Esensial                        Ranah Kognitif Bloom              Jml     No
                                                                                                                              Butir   Soal
     Kompetensi                                                                        C-2   C-3     C-4     C-5    C-6       Soal
                                                                                      MS S MS S MS S MS S MS S
                                       • Menentukan daya pembeda butir soal
                                       • Menentukan tingkat penyebaran
                                         distribusi jawaban
                                       • Menentukan reliabilitas butir soal
                                       • Menganalisis butir soal dengan aplikasi
                                         ITEMAN/SPSS
                  5.3 Memanfaatkan     • Merumuskan KKM setiap kompetensi                                                 V    1      99
                     informasi hasil     dasar
                     penilaian dan
                     evaluasi          • Membandingkan hasil penilaian
                     pembelajaran        pembelajaran dengan KKM
                     untuk             • Mengidentifikasi jenis tindak lanjut hasil     V                                             100
                     meningkatkan        belajar
                     kualitas
                     pembelajaran      • Menjelaskan prosedur remedial
                                       • Menjelaskan prosedul pengayaan
                                       •

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Tags:
Stats:
views:3482
posted:2/8/2012
language:
pages:15