7. PEMETAAN SK-KD Aqidah Akhlak MA Kelas XI_ 1-2

					 MATA PELAJARAN :
  AQIDAH AKHLAK
KELAS XI SEMESTER 1
                                          PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI



Satuan Pendidikan   :                                                                            Kelas / Semester : XI/ Ganjil
Mata Pelajaran      : Akidah Akhlak                                                              Tahun Pelajaran :


                                                                                                                ALOKASI
  STANDAR KOMPETENSI                   KOMPETENSI DASAR                                  MATERI
                                                                                                                 WAKTU
 1. Memahami ilmu kalam      1.1. Menjelaskan pengertian dan fungsi ilmu          Pengertian dan fungsi
                                  kalam                                            ilmu kalam
                             1.2. Menjelaskan hubungan ilmu kalam                 Hubungan ilmu kalam
                                  dengan ilmu lainnya.                             dengan ilmu lainnya.
                             1.3. Menerapkan ilmu kalam dalam                     Penerapan ilmu kalam
                                  mempertahankan akidah                            dalam mempertahankan
                                                                                   akidah
 2. Memahami aliran-aliran   2.1 Menjelaskan aliran-aliran ilmu kalam,            Aliran-aliran dalam ilmu
    ilmu kalam dan tokoh-        tokoh-tokoh dan pandangan-                        kalam, tokoh-tokoh dan
    tokohnya                     pandangannya (Khawarij, Murji`ah,                 pandangan-
                                 Syi`ah, Jabariyah, Qadariyah,                     pandangannya (Khawarij,
                                 Asy’ariyah, Al-Maturidiyah, Mu`tazilah,           Murji`ah, Syi`ah,
                                 dan lain-lain seperti teologi transformatif       Jabariyah, Qadariyah,
                                 dan teologi pembebasan)                           Asy’ariyah, Al-
                                                                                   Maturidiyah, Mu`tazilah,
                                                                                   dan lain-lain seperti
                                                                                   teologi transformatif dan
                                                                                   teologi pembebasan)
                             2.2 Menganalisis perbedaan antara aliran             Perbedaan antara aliran
                                 ilmu kalam yang satu dengan lainnya               ilmu kalam yang satu
                                                                                   dengan lainnya

                                                                                                                                 12
                                          Pemetaan Standar Kompetensi/Az-Zahra disc8
                           2.3 Menunjukkan contoh-contoh perilaku               Beberapa contoh perilaku
                               orang yang beraliran tertentu dalam ilmu          orang yang beraliran
                               kalam                                             tertentu dalam ilmu kalam
                           2.4 Menghargai terhadap aliran-aliran yang           Perbedaan-perbedaan
                               berbeda dalam kehidupan                           aliran dalam kehidupan
                               bermasyarakat                                     bermasyarakat
3. Membiasakan perilaku   3.1 Menjelaskan pengertian dan pentingnya             Pengertian dan
terpuji                       akhlak berpakaian, berhias, perjalanan,            pentingnya akhlak
                              bertamu dan menerima tamu                          berpakaian, berhias,
                                                                                 perjalanan, bertamu dan
                                                                                 menerima tamu
                          3.2 Mengidentifikasi bentuk akhlak                    Bentuk akhlak
                               berpakaian, berhias, perjalanan,                  berpakaian, berhias,
                               bertamu dan menerima tamu                         perjalanan, bertamu dan
                                                                                 menerima tamu
                          3.3 Menunjukkan nilai-nilai positif dari akhlak       Nilai-nilai positif dari
                              berpakaian, berhias, perjalanan,                   akhlak berpakaian,
                              bertamu dan menerima tamu dalam                    berhias, perjalanan,
                              fenomena kehidupan                                 bertamu dan menerima
                                                                                 tamu dalam fenomena
                                                                                 kehidupan
                           3.4 Membiasakan akhlak berpakaian,                   Akhlak berpakaian,
                               berhias, perjalanan, bertamu dan                  berhias, perjalanan,
                               menerima tamu                                     bertamu dan menerima
                                                                                 tamu
4. Menghindari perilaku   4.1. Menjelaskan pengertian dosa besar                Pengertian dosa besar
tercela                        (mabuk-mabukan, berjudi, zina,                    (mabuk-mabukan,
                               mencuri, mengkonsumsi narkoba)                    berjudi, zina, mencuri,
                                                                                 mengkonsumsi narkoba)


                                                                                                             13
                                        Pemetaan Standar Kompetensi/Az-Zahra disc8
                   4.2. Mengidentifi-kasi bentuk dan contoh-             Bentuk dan contoh-contoh
                        contoh dosa besar (mabuk-mabukan,                 dosa besar (mabuk-
                        berjudi, zina, mencuri, mengkonsumsi              mabukan, berjudi, zina,
                        narkoba)                                          mencuri, mengkonsumsi
                                                                          narkoba)
                   4.3. Menunjukkan nilai-nilai negatif akibat           Nilai-nilai negatif akibat
                        perbuatan dosa besar (mabuk-                      perbuatan dosa besar
                        mabukan, berjudi, zina, mencuri,                  (mabuk-mabukan,
                        mengkonsumsi narkoba)                             berjudi, zina, mencuri,
                                                                          mengkonsumsi narkoba)
                   4.4. Membiasakan diri untuk menghindari               menghindari perilaku dosa
                        perilaku dosa besar (mabuk-mabukan,               besar (mabuk-mabukan,
                        berjudi, zina, mencuri, mengkonsumsi              berjudi, zina, mencuri,
                        narkoba)                                          mengkonsumsi narkoba)
                   Jumlah




                                                                                         ..............., .................. 20...
Mengetahui,                                                                              Guru Mapel Aqidah Akhlak
Kepala Madrasah Aliyah




___________________                                                                      ______________________
NIP.                                                                                     NIP.


                                                                                                                                     14
                                 Pemetaan Standar Kompetensi/Az-Zahra disc8
 MATA PELAJARAN :
  AQIDAH AKHLAK
KELAS XI SEMESTER 2

                                             15
Pemetaan Standar Kompetensi/Az-Zahra disc8
                                       PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI



Satuan Pendidikan   :                                                                             Kelas / Semester : XI/ Genap
Mata Pelajaran      : Akidah Akhlak                                                               Tahun Pelajaran :



                                                                                                                     ALOKASI
      STANDAR KOMPETENSI                      KOMPETENSI DASAR                                 MATERI
                                                                                                                      WAKTU
5. Memahami tasawuf                   5.1. Menjelaskan pengertian, asal usul            Pengertian, asal usul dan
                                           dan istilah-istilah dalam tasawuf             istilah-istilah dalam
                                                                                         tasawuf
                                      5.2. Menjelaskan fungsi dan peranan               Fungsi dan peranan
                                           tasawuf dalam kehidupan modern                tasawuf dalam
                                                                                         kehidupan modern
                                      5.3. Menunjukkan contoh-contoh                    Contoh-contoh perilaku
                                           perilaku bertasawuf                           bertasawuf
                                      5.4. Menerapkan tasawuf dalam                     Tasawuf dalam
                                           kehidupan modern                              kehidupan modern
6. Membiasakan perilaku terpuji       6.1. Menjelaskan pengertian dan                   Pengertian tauihid dan
                                           pentingnya adil, ridha, amal                  istilah-istilah lain
                                           shaleh, persatuan dan kerukunan
                                      6.2. Mengidentifik-asi perilaku orang             Macam-macam tauhid
                                           yang berbuat adil, ridha, amal
                                           shaleh, persatuan dan kerukunan
                                      6.3. Menunjukkan nilai-nilai positif dari         Perilaku orang bertauhid
                                           adil, ridha, amal shaleh, persatuan
                                           dan kerukunan dalam fenomena

                                                                                                                                 16
                                        Pemetaan Standar Kompetensi/Az-Zahra disc8
                                      kehidupan
                                  6.4. Membiasakan perilaku adil, ridha,            Perilaku bertauhid dalam
                                       amal shaleh, persatuan dan                    kehidupan sehari-hari
                                       kerukunan dalam kehidupan
                                       sehari-hari
7. Membiasakan perilaku terpuji   7.1. Menjelaskan pengertian dan                   Pengertian dan
                                       pentingnya akhlak terpuji dalam               pentingnya akhlak terpuji
                                       pergaulan remaja                              dalam pergaulan remaja
                                  7.2. Mengidentifikasi bentuk dan                  Bentuk dan contoh-
                                       contoh-contoh perilaku akhlak                 contoh perilaku akhlak
                                       terpuji dalam pergaulan remaja                terpuji dalam pergaulan
                                                                                     remaja
                                  7.3. Menunjukkan nilai negatif akibat             Nilai negatif akibat
                                       perilaku pergaulan remaja yang                perilaku pergaulan
                                       tidak sesuai dengan akhlak Islam              remaja yang tidak sesuai
                                       dalam fenomena kehidupan                      dengan akhlak Islam
                                                                                     dalam fenomena
                                                                                     kehidupan
                                  7.4. Menerapkan akhlak terpuji dalam              Akhlak terpuji dalam
                                       pergaulan remaja dalam                        pergaulan remaja dalam
                                       kehidupan sehari-hari                         kehidupan sehari-hari
8. Menghindari perilaku tercela   8.1. Menjelaskan pengertian ishraf,               Pengertian ishraf,
                                       tabdzir, dan fitnah                           tabdzir, dan fitnah
                                  8.2. Mengidentifikasi bentuk dan                  Bentuk dan contoh-
                                       contoh-contoh perbuatan ishraf,               contoh perbuatan ishraf,
                                       tabdzir dan fitnah                            tabdzir dan fitnah
                                  8.3.Menunjukkan nilai-nilai negatif               Nilai-nilai negatif akibat
                                       akibat perbuatan ishraf, tabdzir              perbuatan ishraf, tabdzir
                                       dan fitnah                                    dan fitnah

                                                                                                                  17
                                    Pemetaan Standar Kompetensi/Az-Zahra disc8
                         8.4.Membiasakan diri untuk                        Menghindari perilaku
                              menghindari perilaku ishraf,                  ishraf, tabdzir dan fitnah
                              tabdzir dan fitnah
                         Jumlah



                                                                                     ..............., .................. 20...
Mengetahui,                                                                          Guru Mapel Aqidah Akhlak
Kepala Madrasah Aliyah




___________________                                                                  ______________________
NIP.                                                                                 NIP.




                                                                                                                                 18
                           Pemetaan Standar Kompetensi/Az-Zahra disc8

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Categories:
Tags:
Stats:
views:1283
posted:1/23/2012
language:Malay
pages:8