5. PROTAH Aqidah Akhlak MA Kelas XI_ 1-2

Document Sample
5. PROTAH   Aqidah Akhlak  MA Kelas XI_ 1-2 Powered By Docstoc
					 MATA PELAJARAN :
  AQIDAH AKHLAK
KELAS XI SEMESTER 1
                                                         PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan   : MA, ................
Mata Pelajaran      : Akidah Akhlak
Kelas / Semester    : XI / Ganjil
Tahun Pelajaran     : 20... -20...


                                                                                                                             ALOKASI
     STANDAR KOMPETENSI                           KOMPETENSI DASAR                                   MATERI
                                                                                                                              WAKTU
   1. Memahami ilmu kalam                1.1. Menjelaskan pengertian dan fungsi             Pengertian dan fungsi ilmu
                                              ilmu kalam                                     kalam
                                         1.2. Menjelaskan hubungan ilmu kalam               Hubungan ilmu kalam
                                              dengan ilmu lainnya.                           dengan ilmu lainnya.
                                         1.3. Menerapkan ilmu kalam dalam                   Penerapan ilmu kalam
                                              mempertahankan akidah                          dalam mempertahankan
                                                                                             akidah
                                        Ulangan Harian 1
   2. Memahami aliran-aliran             2.1 Menjelaskan aliran-aliran ilmu kalam,          Aliran-aliran dalam ilmu
      ilmu kalam dan tokoh-                  tokoh-tokoh dan pandangan-                      kalam, tokoh-tokoh dan
      tokohnya                               pandangannya (Khawarij, Murji`ah,               pandangan-pandangannya
                                             Syi`ah, Jabariyah, Qadariyah,                   (Khawarij, Murji`ah, Syi`ah,
                                             Asy’ariyah, Al-Maturidiyah, Mu`tazilah,         Jabariyah, Qadariyah,
                                             dan lain-lain seperti teologi                   Asy’ariyah, Al-Maturidiyah,
                                             transformatif dan teologi pembebasan)           Mu`tazilah, dan lain-lain
                                                                                             seperti teologi transformatif
                                                                                             dan teologi pembebasan)
                                         2.2 Menganalisis perbedaan antara aliran           Perbedaan antara aliran
                                             ilmu kalam yang satu dengan lainnya             ilmu kalam yang satu

                                                                                                                                       12
                                                        Program Tahunan/Az-Zahra disc8
                                                                               dengan lainnya
                           2.3 Menunjukkan contoh-contoh perilaku             Beberapa contoh perilaku
                               orang yang beraliran tertentu dalam             orang yang beraliran
                               ilmu kalam                                      tertentu dalam ilmu kalam
                           2.4 Menghargai terhadap aliran-aliran              Perbedaan-perbedaan aliran
                               yang berbeda dalam kehidupan                    dalam kehidupan
                               bermasyarakat                                   bermasyarakat
                          Ulangan Harian 2
3. Membiasakan perilaku   3.1 Menjelaskan pengertian dan pentingnya           Pengertian dan pentingnya
terpuji                       akhlak berpakaian, berhias, perjalanan,          akhlak berpakaian, berhias,
                              bertamu dan menerima tamu                        perjalanan, bertamu dan
                                                                               menerima tamu
                                                                           
                          3.2 Mengidentifikasi bentuk akhlak                  Bentuk akhlak berpakaian,
                               berpakaian, berhias, perjalanan,                berhias, perjalanan,
                               bertamu dan menerima tamu                       bertamu dan menerima
                                                                               tamu


                          3.3 Menunjukkan nilai-nilai positif dari            Nilai-nilai positif dari akhlak
                              akhlak berpakaian, berhias, perjalanan,          berpakaian, berhias,
                              bertamu dan menerima tamu dalam                  perjalanan, bertamu dan
                              fenomena kehidupan                               menerima tamu dalam
                                                                               fenomena kehidupan


                           3.4 Membiasakan akhlak berpakaian,                 Akhlak berpakaian, berhias,
                               berhias, perjalanan, bertamu dan                perjalanan, bertamu dan
                               menerima tamu                                   menerima tamu
                          Ulangan Harian 3

                                                                                                                 13
                                          Program Tahunan/Az-Zahra disc8
    4. Menghindari perilaku         4.1. Menjelaskan pengertian dosa besar              Pengertian dosa besar
    tercela                              (mabuk-mabukan, berjudi, zina,                  (mabuk-mabukan, berjudi,
                                         mencuri, mengkonsumsi narkoba)                  zina, mencuri,
                                                                                         mengkonsumsi narkoba)
                                    4.2. Mengidentifi-kasi bentuk dan contoh-           Bentuk dan contoh-contoh
                                         contoh dosa besar (mabuk-mabukan,               dosa besar (mabuk-
                                         berjudi, zina, mencuri, mengkonsumsi            mabukan, berjudi, zina,
                                         narkoba)                                        mencuri, mengkonsumsi
                                                                                         narkoba)
                                    4.3. Menunjukkan nilai-nilai negatif akibat         Nilai-nilai negatif akibat
                                         perbuatan dosa besar (mabuk-                    perbuatan dosa besar
                                         mabukan, berjudi, zina, mencuri,                (mabuk-mabukan, berjudi,
                                         mengkonsumsi narkoba)                           zina, mencuri,
                                                                                         mengkonsumsi narkoba)
                                    4.4. Membiasakan diri untuk menghindari             menghindari perilaku dosa
                                         perilaku dosa besar (mabuk-mabukan,             besar (mabuk-mabukan,
                                         berjudi, zina, mencuri, mengkonsumsi            berjudi, zina, mencuri,
                                         narkoba)                                        mengkonsumsi narkoba)
                                    Ulangan Harian 4
                                    Jumlah


Catatan
Prota memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu tahun dengan alokasi waktu selama satu tahun. Jumlah alokasi waktu
pada prota diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif AA yang ada di suatu madrasah yaitu jumlah pekan efektif satu tahun XI alokasi
waktu AA di struktur kurikulum MA (minimal 2 jam). Jumlah pekan efektif satu tahun sesuai aturan terentang 34 -38 minggu. Misalnya,
minggu efektif semester 1 yang ada di madrasah 17 dan semester 2 juga 17. Jam efektif AA satu semester sejumlah 17x2 = 34 jam.
Berarti satu tahun sekolah memiliki 68 jam efektif untuk mapel AA. Alokasi waktu sejumlah 34 jam per semester tersebut diatur untuk
pembelajaran semua KD yang ada pada satu semester dan untuk ulangan harian. Alokasi waktu tiap KD tergantung karakteristik dan
cakupan KD.

                                                                                                                                 14
                                                    Program Tahunan/Az-Zahra disc8
                                                          ..............., .................. 20...
Mengetahui,                                               Guru Mapel Aqidah Akhlak
Kepala Madrasah Aliyah




___________________                                       ______________________
NIP.                                                      NIP.




                                                                                                      15
                         Program Tahunan/Az-Zahra disc8
 MATA PELAJARAN :
  AQIDAH AKHLAK
KELAS XI SEMESTER 2

                                    16
   Program Tahunan/Az-Zahra disc8
                                                         PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan   : MA, ................
Mata Pelajaran      : Akidah Akhlak
Kelas / Semester    : XI / Genap
Tahun Pelajaran     : 20... -20...


                                                                                                                              ALOKASI
     STANDAR KOMPETENSI                           KOMPETENSI DASAR                                    MATERI
                                                                                                                               WAKTU
   5. Memahami tasawuf                  5.1. Menjelaskan pengertian, asal usul dan           Pengertian, asal usul dan
                                             istilah-istilah dalam tasawuf                    istilah-istilah dalam tasawuf
                                        5.2. Menjelaskan fungsi dan peranan                  Fungsi dan peranan tasawuf
                                             tasawuf dalam kehidupan modern                   dalam kehidupan modern
                                        5.3. Menunjukkan contoh-contoh perilaku              Contoh-contoh perilaku
                                             bertasawuf                                       bertasawuf
                                        5.4. Menerapkan tasawuf dalam kehidupan              Tasawuf dalam kehidupan
                                             modern                                           modern
                                        Ulangan Harian 5
   6. Membiasakan perilaku              6.1. Menjelaskan pengertian dan                      Pengertian tauihid dan
   terpuji                                   pentingnya adil, ridha, amal shaleh,             istilah-istilah lain
                                             persatuan dan kerukunan
                                        6.2. Mengidentifik-asi perilaku orang yang           Macam-macam tauhid
                                             berbuat adil, ridha, amal shaleh,
                                             persatuan dan kerukunan
                                        6.3. Menunjukkan nilai-nilai positif dari adil,      Perilaku orang bertauhid
                                             ridha, amal shaleh, persatuan dan
                                             kerukunan dalam fenomena kehidupan

                                                                                                                                        17
                                                         Program Tahunan/Az-Zahra disc8
                             6.4. Membiasakan perilaku adil, ridha, amal         Perilaku bertauhid dalam
                                  shaleh, persatuan dan kerukunan                 kehidupan sehari-hari
                                  dalam kehidupan sehari-hari
                             Ulangan Harian 6
7. Membiasakan perilaku      7.1. Menjelaskan pengertian dan                     Pengertian dan pentingnya
terpuji                           pentingnya akhlak terpuji dalam                 akhlak terpuji dalam
                                  pergaulan remaja                                pergaulan remaja
                             7.2. Mengidentifikasi bentuk dan contoh-            Bentuk dan contoh-contoh
                                  contoh perilaku akhlak terpuji dalam            perilaku akhlak terpuji
                                  pergaulan remaja                                dalam pergaulan remaja
                             7.3. Menunjukkan nilai negatif akibat               Nilai negatif akibat perilaku
                                  perilaku pergaulan remaja yang tidak            pergaulan remaja yang
                                  sesuai dengan akhlak Islam dalam                tidak sesuai dengan akhlak
                                  fenomena kehidupan                              Islam dalam fenomena
                                                                                  kehidupan
                             7.4. Menerapkan akhlak terpuji dalam                Akhlak terpuji dalam
                                  pergaulan remaja dalam kehidupan                pergaulan remaja dalam
                                  sehari-hari                                     kehidupan sehari-hari
                             Ulangan Harian 7
   8. Menghindari perilaku   8.1. Menjelaskan pengertian ishraf,                 Pengertian ishraf, tabdzir,
          tercela                 tabdzir, dan fitnah                             dan fitnah
                             8.2. Mengidentifikasi bentuk dan contoh-            Bentuk dan contoh-contoh
                                  contoh perbuatan ishraf, tabdzir dan            perbuatan ishraf, tabdzir
                                  fitnah                                          dan fitnah
                             8.3.Menunjukkan nilai-nilai negatif akibat          Nilai-nilai negatif akibat
                                  perbuatan ishraf, tabdzir dan fitnah            perbuatan ishraf, tabdzir
                                                                                  dan fitnah
                             8.4.Membiasakan diri untuk menghindari              Menghindari perilaku ishraf,
                                                                                                                  18
                                             Program Tahunan/Az-Zahra disc8
                                         perilaku ishraf, tabdzir dan fitnah          tabdzir dan fitnah
                                    Ulangan Harian 8
                                    Jumlah


Catatan
Prota memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu tahun dengan alokasi waktu selama satu tahun. Jumlah alokasi waktu
pada prota diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif AA yang ada di suatu madrasah yaitu jumlah pekan efektif satu tahun XI alokasi
waktu AA di struktur kurikulum MA (minimal 2 jam). Jumlah pekan efektif satu tahun sesuai aturan terentang 34 -38 minggu. Misalnya,
minggu efektif semester 1 yang ada di madrasah 17 dan semester 2 juga 17. Jam efektif AA satu semester sejumlah 17x2 = 34 jam.
Berarti satu tahun sekolah memiliki 68 jam efektif untuk mapel AA. Alokasi waktu sejumlah 34 jam per semester tersebut diatur untuk
pembelajaran semua KD yang ada pada satu semester dan untuk ulangan harian. Alokasi waktu tiap KD tergantung karakteristik dan
cakupan KD.




                                                                                                   ..............., .................. 20...
             Mengetahui,                                                                           Guru Mapel Aqidah Akhlak
             Kepala Madrasah Aliyah




            ___________________                                                                    ______________________
            NIP.                                                                                   NIP.




                                                                                                                                               19
                                                     Program Tahunan/Az-Zahra disc8

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Tags:
Stats:
views:806
posted:1/23/2012
language:Malay
pages:9