Supervisi dan Peningkatan Mutu Pendidikan

							                                          KATA PENGANTAR

                                 Puji syukur penulis naikkan kehadirat Tuhan
                            Yang Maha Kuasa atas kasih dan kebaikanNya
                            telah melimpahkan rahmatNya, Sehingga buku
                            yang berjudul : Supervisi Dan Peningkatan Mutu
                            Pendidikan boleh selesai dengan baik. Buku ini
                            mengetengahkan secara teoritis, holistik, aplikasi
                            serta secara kontekstual tentang pelaksanaan
                            supervisi pendidikan dalam rangka peningkatan
                           mutu pendidikan.
      Kehadiran buku ini diharapkan dapat menjadi bahan referensi
kependidikan baik secara konspetual maupun empiris bagi para supervisor,
kepala sekolah serta guru dalam pelaksanaan tugas dan tanggung jawab
yang diemban sehingga terlaksana dengan baik untuk peningkatan mutu
pendidikan di Indonesia.
      Pada kesempatan ini perkenankan penulis merangkai kata, merajut rasa
mengucapkan terima kasih yang tulus kepada para pembaca dan semua
pihak atas darma dan karsa yang telah diberikan kepada penulis, baik secara
langsung maupun tidak langsung sehingga terselesaikannya penyusunan
buku ini.
      Akhir kata “ Tiada gading yang tak retak” Penulis sadar bahwa buku ini
masih jauh dari kesempurnaan, untuk itu dengan lapang dada dan hati
terbuka penulis menanti tegur sapa berupa saran dan kritik yang bernuansa
baik guna pengembangan selanjutnya, sehingga buku ini dapat dimanfaatkan
dalam bidang pendidikan guna peningkatan mutu pendidikan dinegara tercinta
kita.

                                                 Tahuna,        Mei 2011
                                                 Penulis



                                                 Jerry H. Makawimbang

                                             i
                                                        Daftar Isi

                                                                                                        Hal.
Kata Pengantar .................................................................................... i
Daftar Isi     .................................................................................... ii

I.   Pendidikan Dan Masalah Pendidikan ......................................... 1
     Seputar Pelaksanaan Supervisi

     A.    Pendahuluan       ...................................................................... 1
     B.    Defenisi pendidikan             ........................................................ 2
     C.    Tujuan pendidikan               ........................................................ 9
     D.    Landasan pendidikan             ........................................................ 11
     E.    Unsur – unsur penting pendidikan .......................................... 37
     F.    Masalah - masalah yang muncul dalam pendidikan yang ........ 42
           Berkaitan dengan pelaksanaan supervisi pendidikan

II. Konsep Mutu Dalam Perspektif Peningkatan ............................ 49
    Mutu Pendidikan Di Indonesia

     A.    Pendahuluan        ....................................................................... 49
     B.    Pengertian Mutu ....................................................................... 50
     C.    Perkembangan konsep mutu                        ...........................................53
     D.    Karakteristik barang dan jasa yang bermutu ............................ 56
     E.    Konsep mutu pendidikan ......................................................... 59
     F.    Dasar – dasar program mutu pendidikan                         ............................ 60
     G.    Prinsip – prinsip peningkatan mutu pendidikan                                .............. 61
     H.    Penjaminan mutu pendidikan                      ...........................................66
     I.    Standar mutu pendidikan ......................................................... 71

III. Peningkatan Mutu Pendidikan Dalam ...........................................80
     Implementasi Pelaksanaan Supervisi

     A. Pendahuluan                  ....................................................................... 80

                                                                ii
    B. Ruang lingkup dan tujuan supervisi pendidikan                    .............. 84
    C. Prinsip supervisi pendidikan        ...........................................87
    D. Peran dan Fungsi supervisi pendidikan             ............................ 89
    E. Sasaran supervisi pendidikan        ...........................................98
IV. Perkembangan supervisi Pendidikan                    ............................ 100
    Dalam Implementasi Peningkatan Mutu
    Pendidikan Di Indonesia

     A.   Pendahuluan      ....................................................................... 100
     B.   Supervisor dan kompetensinya                  .......................................... 101
     C.   Supervisi pada masa lalu ........................................................ 111
     D.   Supervisi pada masa sekarang                  .......................................... 112
     E.   Kecenderungan supervisi masa depan                          ............................ 113

V. Model, Tipe – Tipe, Pendekatan Dan        ............................ 114
   Teknik – Teknik Supervisi Pendidikan
   Dalam Implementasi Peningkatan Mutu Pendidikan

     A.   Pendahuluan................................................................................114
     B.   Model supervisi pendidikan                      ...........................................115
     C.   Pendekatan supervisi pendidikan ...........................................123
     D.   Tipe supervisi pendidikan ......................................................... 125
     E.   Teknik – teknik supervisi pendidikan                          ............................ 127
     F.   Program – program supervisi pendidikan                        ............................ 135

VI. Profesionalisme Guru Dalam Perspektif                                ............................ 151
    Peningkatan Mutu Pendidikan

     A.   Pendahuluan        ....................................................................... 151
     B.   Indikator Pengukuran Profesionalisme Guru ............................ 153
     C.   Prinsip – prinsip Profesionalitas               ...........................................155
     D.   Kewajiban guru profesional                      ...........................................156
     E.   Standarisasi guru profesinal                    ...........................................156

VII. Pembelajaran Yang Menyenangkan ...........................................158
     Dalam Perspektif Profesionalime Guru
     Untuk Peningkatan Mutu Pendidikan



                                                            iii
    A.   Pendahuluan         ....................................................................... 158
    B.   Mengajar yang efektif             ......................................................... 159
    C.   Pendekatan dalam pembelajaran ...........................................159
    D.   Teori – teori belajar             ......................................................... 160
    E.   Strategi pembelajaran             ......................................................... 200
    F.   Metode – metode pembelajaran                     ...........................................201
    G.   Model – model pembelajaran inofatif dan kreatif                               .............. 20

VIII. Manajemen Berbasis Sekolah Dalam ...........................................212
      Kajian Peningkatan Mutu Pendidikan

    A.   Pendahuluan       ....................................................................... 212
    B.   Manajemen mutu pendidikan                      ...........................................213
    C.   Desentralisasi pendidikan ......................................................... 217
    D.   Manjemen berbasis sekolah                      ...........................................219

Daftar Pustaka
Tentang Penulis




                                                           iv