scuola

							UD 3   La scuola
                   Il video
        Another Brick in the Wall (part 2)

       Noi non abbiamo bisogno di istruzione.
 Noi non abbiamo bisogno di controllo del pensiero.
            Di sinistro sarcasmo in classe.
                      Insegnanti.
Lasciate stare i ragazzi, ehi professore lasciaci stare.
    Dopo tutto è solo un altro mattone nel muro.
   Dopo tutto sei solo un altro mattone nel muro.

               "Wrong, Do it again!"
           "If you don't eat yer meat,"
    "you can't have any pudding. How can you“
   "have any pudding if you don't eat yer meat?“
       "You! Yes, you behind the bikesheds,“
                 "stand still laddy!"
La scuola presso i Greci
      SPARTA e ATENE: due diversi sistemi educativi
         La scuola presso i Greci
I cicli
                    Educatore/Insegnante
dell'istruzione

                                                SPARTA e ATENE:
 prima infanzia                                 due diversi
 da 0 a 6 anni      madre/paidagwgov"           sistemi educativi

scuola primaria     grammatisthv" kiqaristhv"
da 7 a 14 anni      paidotrivbh"

scuola secondaria
da 14 a 18 anni     grammatikov"
insegnamento
superiore ed
efebìa
                    sofisthv"
da 18 a 20 anni
 Il calendario scolastico e gli strumenti


qrovno"
      bavqra
                   La scuola primaria



Come si imparava
Che cosa si imparava
Ora di matematica
 ig x ih =(i+g)(i+h )
 = i (i +h )+g (i +h )
 =r +p +l +kd
 =sld
 ------------------------------
 13x18=(10+3) (10+8)
 =10(10+8)+3(10+8)
 =100+80+30+24
 =234
La scuola primaria
                   L’istruzione secondaria


     Che cosa si imparava:
     Come si imparava:            diovrqwsi"
                                                ajnavgnwsi"
                                   ejxhvghsi"
Omero,   Euripide, Menandro…
                                                   krivsi"
                       L’istruzione superiore

    Le scuole di filosofia e di retorica

    I sofisti: Protagora (ca 485 a.C. - dopo il 411a. C.)
    L’oratoria: Isocrate (463-338 a.C.)
    L’Accademia: Platone (428-7 a.c. 348-7 a.c. )
    Il Liceo: Aristotele (384 a.c - 322 a.c)

Isocrate Platone Aristotele
       La scuola presso i Romani
I cicli
                  Educatore/Insegnante              Periodo storico
dell'istruzione

                  paedagogus
                                                    dall'età
prima infanzia    affianca e poi sostituisce il
                                                    repubblicana
                  padre

                  magister ludi litterarii
scuola primaria   insegna a scrivere, leggere e     dal III sec. a. C.
                  far di conto

                  grammaticus
scuola                                              dalla metà del II
                  insegna la lingua e la
secondaria                                          sec. a. C.
                  letteratura latina e greca

                  rhetor
insegnamento
                  prepara all'attività oratoria e   dal II sec. a. C.
superiore
                  alla vita pubblica
       Dove si svolgevano le lezioni
                                     cathedra
tabernae                                        scamna
                                 pulpitum
       Un maestro che dovrebbe… tacere

    • [...] Vis, garrule, quantum
      accipis ut clames accipere ut taceas?

    • Scocciatore, vuoi accettare per stare zitto
      tanto quanto prendi per fare questo
      schiamazzo?

                 (Marziale, Epigrammata IX, 68, 11-12)
       Il calendario scolastico
     e la giornata dello scolaro


Inizio: fine marzo
Fine: dicembre
Riposo: 1 giorno a settimana
Vacanze estive: fino ad ottobre
Durata delle lezioni: tutta la mattina
Compiti: scritti (pensum) e da studiare a memoria
               Il calendario scolastico
             e la giornata dello scolaro

•   Albae leone flammeo calent luces,
    tostamque fervens Iulius coquit messem.
    [...]
    Ferulaeque tristes, sceptra paedagogorum,
    cessent et Idus dormiant in Octobres:
    aestate pueri si valent, satis discunt.

•   I giorni pieni di sole ardono per il fiammeggiante Leone,
    e il torrido luglio brucia la messe già secca.
    […]
    Riposino le terribili sferze, scettro dei maestri,
    e dormano fino alle Idi di Ottobre; se nell’estate
    i bambini sono in salute, imparano abbastanza.
                   (Marziale, Epigrammata, X, 62, 6-12, passim)
                            Il maestro elementare

    Leggere, scrivere e far di conto

    Gli scolari di Venosa
    Orazio (I sec. a.C.) ricorda i ragazzi benestanti della
    sua città, Venosa, che andavano a scuola dal maestro
    Flavio, con la cartella appesa alla spalla.

•   [...] Flavi ludum [...] magni
    quo pueri magnis e centurionibus orti,
    laevo suspensi loculos tabulamque lacerto.

•   [...] alla scuola di Flavio [...] dove (andavano)
    fanciulli nobili, nati da nobili centurioni,
    portando appese alla spalla sinistra la cartella e le
    tavolette.
.
                                      (Orazio, Satire, I, 6, 72-75)
Materiale scrittorio
                              L’istruzione superiore


    L’insegnante di retorica
      L’insegnamento del greco

•     A sermone Graeco puerum incipere malo,
      quia Latinum, qui pluribus in usu est, vel
      nobis nolentibus perbibet, simul quia
      disciplinis quoque Graecis prius instituendus
      est, unde et nostrae fluxerunt.

•     Preferirei che il fanciullo cominciasse dalla
      lingua greca, non solo perché assorbirà da sé
      il latino, anche se non lo vogliamo, perché è
      usata da molti di più, ma anche perché deve
      essere istruito prima nelle discipline greche,
      dalle quali sono derivate le nostre.

                       (Quintiliano, Institutio oratoria, I, 1, 12)
   La metodologia della retorica




progymnàsmata

                suasoria
declamatio
                controversia
                               La metodologia della retorica

    Gli argomenti delle scuole di retorica


•   Et ideo ego adulescentulos existimo in scholis
    stultissimos fieri, quia nihil ex his, quae in usu
                         progymnàsmata
    habemus, aut audiunt aut vident, sed piratas
    cum catenis in litore stantes, sed tyrannos
    edicta scribentes, quibus imperent filiis ut
    patrum suorum capita praecidant.            suasoria
                         declamatio
•       Cicerone maestro che i ragazzi, nelle scuole,
    E per questo ritengod’oratoria
    si rintontiscano, poiché non sentono o vedono
                                                     controversia
        Cicerone (106-43 a.C.) non fu solamente il più
    niente di ciò che abbiamo nella vita quotidiana,
        grande oratore romano, ma anche il primo e più
         pirati con le catene in si sia occupato della
    macompleto autore latino cheagguato sulla spiaggia
        retorica come forma d’arte, con i quali i princìpi
    e tiranni che scrivono edittiteorizzandone ordinano
        e la metodologia
    ai figli di mozzare in varie opere. padri.
                         la testa ai loro
       Musei Vaticani, Roma.
                                  (Petronio, Satyricon, I, 3)
        Le partizioni del discorso e le qualità dell’oratore




•   Sit ergo nobis orator quem constituimus et qui a M. Catone finitur, vir bonus dicendi peritus
    [...]. Mutos enim nasci et egere omni ratione satius fuisset, quam priovidentiae munera in
    mutuam perniciem convertere.

•   Dunque, l’oratore che noi abbiamo così formato, e di cui Marco Catone ha dato la
    definizione, sia “un uomo onesto esperto nel parlare” [...]. Infatti, sarebbe stato meglio che
    gli uomini nascessero muti e privi di qualunque razionalità, piuttosto che trasformare in
    strumenti di scambievole rovina i doni della provvidenza.

                                                               (Quintiliano , Institutio oratoria, XII, I, 1, passim)
    Le partizioni del discorso e le qualità dell’oratore


•   Decor quoque a gestu atque motu venit.
    Ideoque Demosthenes grande quoddam
    intuens speculum componere actionem
    solebat.

•   Bellezza e decoro derivano anche dai gesti e
    dai movimenti. Per questo Demostene era
    solito preparare il suo modo di parlare in
    pubblico guardandosi in un grande
    specchio..

                        Il gesto dell’oratore
                (Quintiliano, Institutio oratoria, XI, 3, 67-67)




                        Statua bronzea di Aulo Metillo, o
                        l’”Arringatore”.

                        Museo Archeologico, Firenze.
                  La lettura dei testi

Autori         Testi                                  Descrizione

Platone       Protagora 325 -326                      La scuola educa alle virtù civili
Eroda         I mimiambi, III                         Il maestro di scuola
Svetonio      De grammaticis et rhetoribus, IX        Maestri molto severi
S.Agostino    Le confessioni,I, 14.
Quintiliano   De institutio oratoria I,27-28, 32-38   Imparare a leggere e a scrivere
Quintiliano   De institutio oratoria I, 1-3           La predisposizione agli studi
Quintiliano   De institutio oratoria II,6             I guai della scuola visti dai maestri
Petronio      Satyricon IV, 1-4
Tacito        Dialogus de oratoribus, 29              I guai della scuola visti dai genitori
Petronio      Satyricon XLVI, 1-4

La palestra          La musica
  Andiamo in aula
per lavorare con i testi
                   Riepilogando …
Abbiamo conosciuto:        Abbiamo imparato a:
le caratteristiche della   cogliere analogie e
scuola nel mondo greco     differenze tra greci e
e romano                   romani
testi di autori che ne     utilizzare dei testi per
forniscono alcune          ricavarne informazioni
testimonianze
                           costruire un glossario
le parole che servono a    di parole chiave
definire i principali
concetti
Arrivederci a venerdì 24 febbraio alle ore 14,30
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