HABLAR DE SEXO
CON
PREADOLESCENTES
ASOCIACIÓN OAXAQUEÑA DE
PSICOLOGIA
2007
Por HERNÁN GARCÍA CORTÉS.
• UN PREADOLESCENTE TIENE DIVERSAS
FUENTES DE INFORMACIÓN A PARTE DE
LA DE SUS PADRES Y MAESTROS, POR
EJEMPLO LOS AMIGOS, QUIENES TIENEN
UNA PERCEPCIÓN ERRONEA DE TAN
NATURAL ACTITUD.
• POR ELLO ES IMPORTANTE QUE SE
HABLE DE ESTE TEMA SIN MITOS Y CON
LA APERTURA QUE EL TEMA REQUIERE.
• EN OCASIONES LOS
PREADOLESCENTES SE
PREGUNTAN ¿COMO
ENTRA EL BEBÉ EN LA
MAMÁ?
• NO NECESARIAMENTE
PIDE UNA DESCRIPCIÓN
DEL ACTO SEXUAL.
• SE PUEDE RESPONDER
“EL PADRE DEPOSITA
ALGO EN LA MADRE QUE
HACE QUE EL BEBÉ
COMINECE A CRECER”.
• SI EL NIÑO NO SE
CONVENCE
ENSEÑELE NUEVAS
PALABRAS COMO
ESPERMATOZOIDE
Y ÓVULO O HUEVO
• LA SIGUIENTE
PREGUNTA DEL
NIÑO PUEDE SER.
• ¿EN QUE FORMA
ENTRAN LOS
ESPERMATOZOIDES
EN LA MADRE?
• LA RESPUESTA ES:
• CUANDO UN PADRE
Y UNA MADRE SE
SIENTEN
AMOROSOS, SE
ACUESTAN JUNTOS
Y EL PONE SU PENE
DENTRO DE LA
VAGINA DE ELLA.
• DESPUES DE UN
TIEMPO EL PADRE
EXPULSA LOS
ESPERMATOZOIDES A
TRAVES DEL PENE.
• ENTONCES LOS
ESPERMATOZOIDES
VIAJAN DENTRO DEL
CUERPO DE LA MADRE
HACIA EL OVULO.
• SE ENCUENTRAN Y
COMIENZA A CRECER
UN BEBÉ.
• LOS NIÑOS SUELEN
PREGUNTAR.
• ¿SE SALEN LOS
ESPERMATOZOIDES
CUANDO SE VA AL BAÑO?
• NECESITAN SABER LA
DIFERENCIA ENTRE ORINA
Y SEMEN.
• SE EXPLICA QUÉ ES EL
SEMEN Y QUE ESTE Y LA
ORINA NUNCA PASAN AL
MISMO TIEMPO A TRAVES
DEL PENE.
• ¿POR QUE EL OVULO NO SE METE EN EL CUERPO
DEL PADRE?
• SE PUEDE INTRODUCIR AQUÍ EL TERMINO
“EMBARAZO”.
• SE EXPLICA QUE CUANDO EL ESPERMATOZOIDE Y EL
OVULO SE UNEN LA MADRE ESTA EMBARAZADA.
• ESTAR EMBARAZADA
SIGNIFICA QUE EL
ESPERMATAZOIDE Y EL
OVULO VAN CAMBIANDO
LENTAMENTE PARA
FORMAR UN BEBÉ EN UN
LUGAR ESPECIAL
DENTRO DEL CUERPO DE
ELLA.
• EL PAPÁ NO SE PUEDE
EMBARAZAR POR QUE SU
CUERPO NO TIENE ESE
LUGAR PARA QUE
CREZCA EL OVULO Y EL
ESPERMATOZOIDE Y SE
CONVIERTAN EN UN
BEBÉ.
• PARA REAFIRMAR SE LES EXPLICA.
• “CUANDO EL ESPERMATOZOIDE Y EL OVULO
COMIENZAN A TRANSFORMARSE EN UN NIÑO
A ESO SE LE LLAMA EMBRIÓN”.
• DESPUES SUELEN PREGUNTAR ¿COMO
RESPIRAN LOS EMBRIONES?.
• LA RESPUESTA ES.
• EL EMBRION NO NECESITA RESPIRAR EN
LA FORMA EN QUE LA GENTE LO HACE.
• QUE EL OXÍGENO LO OBTIENE DE LA
SANGRE DE LA MAMÁ.
• ESTO PUEDE ORILLARLO A UNA
CONVERSACIÓN ACERCA DEL CORDON
UMBILICAL Y LUEGO ACERCA DEL OMBLIGO
DEL NIÑO.
• LE LLEGA LA SANGRE DE
LA MADRE AL EMBRION,
A TRAVES DE UN TUBO
LLAMADO CORDON
UMBILICAL.
• CUANDO EL BEBÉ NACE,
NO NECESITA YA EL
TUBO Y ESTE SE CORTA.
• SE EXPLICA QUE EL
LUGAR DONDE ESTABA
ESE CORDON ES AHORA
SU OMBLIGO.
• LOS PADRES DE LAS NIÑAS DEBEN
EXPLICAR A SUS HIJAS LA
MENSTRUACIÓN, ANTES DE QUE ESTA
COMIENCE.
• NO TODOS LOS PADRES SE DAN CUENTA
DE QUE ELLOS TAMBIEN NECESITAN
PREPARACIÓN PARA LA PUBERTAD.
HABLAR DE SEXO CON
PREADOLESCENTES
• LA MENSTRUACIÓN ES UN POCO
DE FLUJO DE SANGRE QUE DURA
UNOS DIAS CADA MES.
• UNA MUJER ADULTA LIBERA UN
OVULO POR MES, DE TAL FORMA
QUE ES CAPAZ DE
EMBARAZARSE.
• SI NO SE EMBARAZA, LA SANGRE
QUE LLEVARIA EL ALIMENTO AL
BEBÉ SALDRÁ DEL ÚTERO.
• EN CAMBIO EL CUERPO DE LOS
MUCHACHOS COMIENZAN A PRODUCIR
ESPERMATOZOIDES.
• SUS VOCES SE HACEN MÁS GRUESAS,
COMIENZA A CRECER PELO EN SU
CUERPO, ALGUNAS VECES LIBERAN
SEMEN, CUANDO TIENEN
“EYACULACIONES NOCTURNAS”.
• ENTRE LOS ADOLESCENTES HAY UNA
GRAN PRESIÓN SOCIAL CONCERNIENTE
AL SEXO.
• ESTA PRESIÓN LA PUEDEN TRATAR A
FAVOR O EN CONTRA DE LA
EXPERIENCIA SEXUAL
• AYUDAR AL ADOLESCENTE A TOMAR
DECISIONES ES IMPORTANTE PARA QUE
ÉL SEPA EXACTAMENTE LO QUE USTED
SIENTE ACERCA DEL PROBLEMA.
• ESTO NO QUIERE DECIR QUE ESTE DE
ACUERDO CON USTED EN TODO, SIN
EMBARGO SU OPINIÓN SERÁ DE GRAN
APOYO.
• CUALQUIERA DE LOS PADRES PUEDE
HABLAR CON EL NIÑO SÍ LAS
RELACIONES SON ADECUADAS.
• RECUERDEN HABLAR DE SEXO CON SUS
HIJOS DE MANERA NATURAL Y CON
EXPLICACIONES CLARAS.
• En caso de citar este documento
por favor utiliza la siguiente
referencia:
• García Cortés, H. (2007) Hablar de sexo con
preadolescentes. México: Asociación Oaxaqueña
de Psicología A.C. En
http://www.conductitlan.net/hablar_de_sexo.ppt