ENSINO FUNDAMENTAL - HISTÓRIA – 8ºano - UNIDADE 2 - CAPÍTULO 2
Questão 136. Indique a alternativa que contém as duas camadas sociais que eram
mais beneficiadas com o regime absolutista francês:
a) Clero e alta burguesia.
b) Nobreza e rei.
c) Nobreza e clero.
d) Alta burguesia e nobreza.
e) Pequena burguesia e clero.
Questão 137. Quais eram as camadas sociais que compunham o terceiro estado na
França absolutista?
Questão 138. Por que a Revolução Francesa foi tão importante para a história da
humanidade?
Questão 139. Por que a tomada do poder pela burguesia inglesa não teve a mesma
repercussão política no resto do mundo do que teve a tomada do poder encabeçado
pela burguesia francesa?
Questão 140. Indique a alternativa que contém uma importância da Revolução
Francesa para a história das Américas:
a) A Revolução Francesa contribuiu para que aparecesse a oportunidade da queda do
sistema colonial.
b) A Revolução Francesa obrigou Portugal e Espanha a aceitarem as independências
de suas colônias.
c) A Revolução Francesa ajudou os EUA a se tornarem uma grande potência
internacional, pois a independência daquele país aconteceu na mesma época dela.
d) A revolução Francesa abriu caminho para que instalassem nas Américas regimes
democráticos sólidos.
e) A Revolução Francesa possibilitou o fim do tráfico negreiro para o Brasil e EUA, o
que levou os negros a lutarem pelas independências desses dois países.
Questão 141. O que caracteriza o período histórico contemporâneo? Qual foi o marco
inicial estipulado para ele por muitos historiadores?
Questão 142. De qual maneira se deu o chamado Absolutismo clássico?
Questão 143. Em qual país europeu ocorreu na sua forma clássica?
Questão 144. O Absolutismo clássico era composto pela organização das classes que
formavam a sociedade. Quais eram essas classes e de que forma elas estavam
organizadas?
Questão 145. Por que, na divisão social do Absolutismo, o clero está em primeiro
lugar?
Questão 146. Como a burguesia francesa passou a ser importante no Estado
Absolutista?
Questão 147. Caracterize a crise vivida pela França no século XVIII.
Questão 148. Quais foram as complicações sociais trazidas pela crise do século XVIII
pra o terceiro estado?
Questão 149. Como o terceiro estado reagiu à crise francesa do século XVIII?
Questão 150. Qual marco inicia a Revolução Francesa?
Questão 151. A Revolução Francesa é denominada, pela maior parte dos historiadores,
de revolução burguesa. Qual é o problema dessa denominação?
Questão 152. É possível afirmar que os princípios iluministas que nortearam a
Revolução Francesa estão presentes até hoje nos debates e nas práticas políticas?
Explique.
Questão 153. A Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão, aprovada em 1789,
continha os chamados princípios dos direitos naturais. Cite alguns deles.
Questão 154. Num panfleto publicado em 1789, um dos líderes da Revolução Francesa
afirmava:
"Devemos formular três perguntas:
- O que é terceiro estado? Tudo
- O que tem sido ele em nosso sistema político? Nada
- O que pede ele? Ser alguma coisa".
(citado por Leo Huberman, História da riqueza do Homem, 1979).
Explique as perguntas e as respostas contidas nesse panfleto francês.
Questão 155. Qual é a relação existente entre liberdade, democracia e cidadania? A
Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão contribuíram para perceber essa
ligação?
Questão 156. Em quais fases tradicionalmente dividimos a Revolução Francesa?
Questão 157. Assinale a alternativa abaixo que contém características da passagem da
Idade Moderna para a Contemporânea:
a) Fica sacramentado o mercantilismo como forma de operação econômica que
perduraria ainda pelos próximos séculos.
b) Iniciaram-se os grandes descobrimentos, que, através das grandes navegações,
tanto alargaram as fronteiras do mundo conhecido.
c) Foi grande a estabilidade política, dado que os governos europeus não sofreram
quaisquer conflitos internos.
d) Ganha curso a Primeira Revolução Industrial, ocorrem as primeiras rupturas entre
colônias e metrópoles e nestas, o absolutismo sofre grandes abalos.
e) A religiosidade voltou a assumir papel de especial destaque e a nobreza,
conseqüentemente, reassumiu todo o seu prestígio político e econômico.
Questão 158. "Pedimos que todos os privilégios sejam abolidos. Declaramos que se
alguém merece ter privilégios e gozar isenções, são estes, sem contradição, os
habitantes do campo, pois são os mais úteis ao Estado, porque por seu trabalho o
fazem viver". (Cadernos de Súplicas para os Estados Gerais).
A partir desse excerto - uma reivindicação dos camponeses franceses às vésperas da
eclosão da Revolução Francesa - indique a alternativa que contém esse mesmo desejo,
comum aos demais membros do terceiro estado:
a) A convocação dos Estados Gerais para dar soluções à crise financeira.
b) A formação de uma democracia rural, composta de camponeses autônomos.
c) A supressão de uma ordem social baseada no privilégio e na sociedade estamental.
d) O advento de uma sociedade igualitária com o estabelecimento do sufrágio
universal.
e) A distinção da sociedade fundamentada na proposta de cidadãos ativos e cidadãos
passivos.
Questão 159. O motivo pelo qual o conjunto de mudanças políticas que resultou na
implantação do regime republicano na França, no século XVIII, pode, genericamente,
ser classificado como uma revolução burguesa, é o fato de que esse processo:
a) A estrutura social francesa viu-se a uma bipolarização entre o bloco de apoio ao
Antigo Regime - no qual se encontravam a aristocracia, os camponeses e os
trabalhadores rurais - de um lado e o bloco de apoio à República operária burguesa de
outro.
b) A burguesia conseguiu adesão ideológica da aristocracia, o que possibilitou a
ascensão de seus representantes ao poder.
c) O comando da burguesia desde o início se revelou irrefutável, uma vez que ela
colocou a serviço de seus objetivos revolucionários os mais variados setores da
população.
d) As vanguardas operário-camponesas colocaram-se ao lado da burguesia, pois
tinham claro que suas reivindicações somente alcançariam um patamar de
conseqüência numa sociedade em que as relações burguesas de produção já
estivessem desenvolvidas.
e) Os resultados políticos das sucessivas convulsões sociais geradas nos quadros da
crise do Estado monárquico francês foram, ao final, capitalizados pela burguesia, que
pôde assim, dar início à viabilização de seus interesses políticos e econômicos.
Questão 160. Qual dos itens abaixo pode ser considerada uma interpretação correta
dos itens que compõe a Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão?
a) Era defendida uma sociedade democrática e igualitária.
b) A propriedade privada era um direito natural, sagrado e inviolável.
c) Previa as distinções sociais apenas para a ocupação de cargos políticos.
d) Os limites dos direitos naturais de cada homem eram os únicos não regulados pela
lei.
e) A lei era a expressão da vontade daqueles que podiam compô-la. Aos outros
cidadãos, inaptos para o legislativo, cabia acata-las e cumpri-las.
Questão 161. Das alternativas abaixo, qual contém a correta relação entre a fase da
Revolução Francesa e seus acontecimentos?
a) Assembléia Nacional - atuação dos camponeses nas cidades e dos nobres no campo,
destituindo a nobreza de seus castelos e repartições.
b) República - promulgação da primeira Constituição francesa.
c) Diretório - supremacia jacobina no poder.
d) República - o rei Luís XVI foi guilhotinado.
e) Assembléia Nacional - supremacia girondina no poder.
Questão 162. O chamado período do Terror, no processo da Revolução Francesa, teve
como uma de suas características:
a) O radicalismo político, centrado, especialmente, na figura de Robespierre.
b) A preocupação em elaborar uma constituição que protegesse os direitos do homem.
c) O afastamento dos jacobinos do poder, em face de seu espírito de reconciliação.
d) O envolvimento dos girondinos na defesa das idéias de Saint-Just.
e) A ocorrência de vários golpes de Estado ora à direita, ora à esquerda, com sucesso.
Questão 162. O chamado período do Terror, no processo da Revolução Francesa, teve
como uma de suas características:
a) O radicalismo político, centrado, especialmente, na figura de Robespierre.
b) A preocupação em elaborar uma constituição que protegesse os direitos do homem.
c) O afastamento dos jacobinos do poder, em face de seu espírito de reconciliação.
d) O envolvimento dos girondinos na defesa das idéias de Saint-Just.
e) A ocorrência de vários golpes de Estado ora à direita, ora à esquerda, com sucesso.