Docstoc

لعبة الذاكرة لتمميز و قراءة الأحرف في الكلمة

Document Sample
لعبة الذاكرة لتمميز و قراءة الأحرف في الكلمة Powered By Docstoc
					                                         ‫ﻫﻭﻴ‪‬ﺔ ﺍﻝﻠﻌﺒﺔ‬
                                                                               ‫ﺇﺴﻡ ﺍﻝﻠﻌﺒﺔ: ﻝﻌﺒﺔ ﺫﺍﻜﺭﺓ‬

                                                                ‫ﻨﻭﻉ ﺍﻝﻠﻌﺒﺔ: ﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ، ﺘﻨﺎﻓﺴﻴﺔ، ﺘﺭﻓﻴﻬﻴﺔ.‬

                                                                       ‫ﺼﻨﻌﺕ ﻋﻠﻰ ﻴﺩ: ﻤﻌﻠﻤﺔ ﺍﻝﺩﻤﺞ.‬

                                          ‫ﻭ‬
                           ‫ﺍﻝﻤﺴﺘﻭﻯ )ﺍﻝﻌﻤﺭ(: ﻤﻥ 6 ﺴﻨﻭﺍﺕ ﺇﻝﻰ 8 ﺴﻨﻭﺍﺕ )ﻤﻥ ﺼﻑ ﺃ ‪‬ل ﺇﻝﻰ ﺼﻑ ﺜﺎﻝﺙ(.‬

                                                              ‫ﻋﺩﺩ ﺍﻝﻤﺸﺘﺭﻜﻴﻥ: ﻤﻥ 2 ﺇﻝﻰ 5 ﻁﻼﺏ.‬

                                                                                       ‫ﻤﺴﺎﻋﺩﺓ ﺍﻝﻤﻌﻠﻡ:‬
                                                                                  ‫1( ﺸﺭﺡ ﺍﻝﺘﻌﻠﻴﻤﺎﺕ.‬
                                                                                   ‫2( ﺘﻭﺠﻴﻪ ﻭﺇﺭﺸﺎﺩ.‬

                                                                                       ‫ﺃﻫﺩﺍﻑ ﺘﺭﺒﻭﻴﺔ:‬
                                                                                            ‫1( ﺼﺒﺭ.‬
                                                                                  ‫2( ﺍﻻﻝﺘﺯﺍﻡ ﺒﺎﻝﻨﻅﺎﻡ.‬
                                                                            ‫3( ﺍﻻﻝﺘﺯﺍﻡ ﺒﻘﻭﺍﻨﻴﻥ ﺍﻝﻠﻌﺒﺔ.‬

                                                                                      ‫ﺃﻫﺩﺍﻑ ﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ:‬
                                                                              ‫1( ﺘﻤﻴﻴﺯ ﺍﻷﺤﺭﻑ.‬
                                                                                         ‫ﻗ‬
                                                                              ‫2( ‪‬ﺭﺍﺀﺓ ﺍﻷﺤﺭﻑ.‬
                                                                                   ‫ﺘﻜ ﻤ‬
                                                        ‫3( ﹶﺫ ﹼﺭ ‪‬ﻭﺍﻗﻊ ﺍﻷﺤﺭﻑ )ﺘﻁﻭﻴﺭ ﺍﻝﺫﺍﻜﺭﺓ(.‬
                                                                                      ‫4( ﺘﺭﻜﻴﺯ.‬


                                                                                      ‫ﻤﺭﻜﺒﺎﺕ ﺍﻝﻠﻌﺒﺔ:‬
                                                 ‫ﻴﺘ‬     ‫ﺤ‬
                                  ‫1( ﺒﻁﺎﻗﺎﺕ ﻤﻜﺘﻭﺏ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺤﺭﻭﻑ ) ﻜل ‪‬ﺭﻑ ‪‬ﻜ ﹶﺏ ﻋﻠﻰ ﺒﻁﺎﻗﺘﻴﻥ(.‬
‫)ﻤﻼﺤﻅﺔ: ﻴﺨﺘﺎﺭ ﺍﻝﻤﻌﻠﻡ ﺍﻝﺤﺭﻭﻑ ﺤﺴﺏ ﻤﺴﺘﻭﻯ ﺍﻝﻁﺎﻝﺏ، ﻜﺫﻝﻙ ﻋﺩﺩ ﺍﻻﺤﺭﻑ ﺍﻝﻤﺨﺘﺎﺭﺓ ﻤﻨﻭﻁ ﺒﻤﺴﺘﻭﻯ ﺍﻝﻁﺎﻝﺏ.(‬


                  ‫ﻤﻜﺎﻥ ﺍﻝﻠﻌﺒﺔ: ﻴﻤﻜﻥ ﺍﻝﻠﻌﺏ ﺒﺎﻝﻠﻌﺒﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺭﺽ )ﻋﻠﻰ ﺒﺴﺎﻁ(، ﺃﻭ ﻋﻠﻰ ﺍﻝﻁﺎﻭﻝﺔ ﺒﺩﺍﺨل ﺍﻝﺼﻑ.‬

                                                                          ‫ﺒﺩﺍﻴﺔ ﺍﻝﻠﻌﺒﺔ: ﺤﺴﺏ ﺍﻝﻘﺭﻋﺔ.‬

                                              ‫1‬
                                                                                ‫ﺴﻴﺭ ﺍﻝﻠﻌﺒﺔ + ﻗﻭﺍﻨﻴﻥ ﺍﻝﻠﻌﺒﺔ:‬
                                               ‫1( ﻴﺘﻡ ﺍﺨﺘﻴﺎﺭ ﻤﻜﺎﻥ ﺍﻝﻠﻌﺒﺔ )ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺭﺽ ﺃﻭ ﻋﻠﻰ ﺍﻝﻁﺎﻭﻝﺔ(.‬
                                            ‫2( ﻴﺠﻠﺱ ﺍﻝﻁﻼﺏ ﺍﻝﻭﺍﺤﺩ ﺒﺠﺎﻨﺏ ﺍﻵﺨﺭ )ﻋﻠﻰ ﻨﻔﺱ ﺍﻝﻤﺴﺘﻭﻯ(.‬
                                                                                         ‫ﺘ‬
                              ‫3( ﹸﻘﻠﺏ ﺍﻝﺒﻁﺎﻗﺎﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺭﺽ/ﺍﻝﻁﺎﻭﻝﺔ ﺒﺠﺎﻨﺏ ﺒﻌﻀﻬﺎ ﺒﺸﻜل ﺃﻓﻘﻲ ﻭﻋﻤﻭﺩﻱ.‬
            ‫)ﻤﻥ ﺍﻝﻤﻤﻜﻥ ﺃﻥ ﻴﺘﻡ ﻋﺭﺽ ﺍﻝﺒﻁﺎﻗﺎﺕ ﻝﻠﻁﻼﺏ ﻭﻗﺭﺍﺀﺘﻬﺎ ﻗﺒل ﻗﻠﺒﻬﺎ – ﺫﻝﻙ ﻤﻨﻭﻁ ﺒﻭﻀﻊ ﺍﻝﻁﺎﻝﺏ(.‬
                                                                                          ‫ﺘ‬
                                            ‫4( ﹸﺠﺭﻱ ﺍﻝﻤﻌﻠﻤﺔ ﻗﺭﻋﺔ ﺒﻴﻥ ﺍﻝﻁﻼﺏ ﻻﺨﺘﻴﺎﺭ ﺍﻝﻼﻋﺏ ﺍﻷﻭل..‬
    ‫5( ﻴﺒﺩﺃ ﺍﻝﻼﻋﺏ ﺍﻝﺫﻱ ﻭﻗﻌﺕ ﻋﻠﻴﻪ ﺍﻝﻘﺭﻋﺔ ﺒﺎﻝﻠﻌﺏ- ﻴﻘﻭﻡ ﺒﺎﻝﻜﺸﻑ ﻋﻥ ﺒﻁﺎﻗﺘﻴﻥ )ﻤﻌﺎ(، ﻴﻘﺭﺃﻫﻤﺎ ﻭﻴﺤﺩﺩ ﻓﻴﻤﺎ ﺇﺫﺍ‬
                                                                         ‫ﻜﺎﻨﺘﺎ ﻤﺘﻁﺎﺒﻘﺘﻴﻥ ﺸﻜﻼ ﺃﻡ ﻻ.‬
‫ﺇﺫﺍ ﺤﺼل ﻋﻠﻰ ﺒﻁﺎﻗﺘﻴﻥ ﻤﺘﻁﺎﺒﻘﺘﻴﻥ ﻴﺒﻘﻴﻬﻤﺎ ﻤﻜﺸﻭﻓﺘﻴﻥ ﻭﻴﺤﺼل ﻋﻠﻰ ﻨﻘﻁﺔ، ﻭﻴﻨﺘﻘل ﺍﻝﺩﻭﺭ ﺇﻝﻰ ﺯﻤﻴﻠﻪ )ﻋﻥ ﻴﻤﻴﻨﻪ(.‬    ‫6(‬

     ‫7( ﺇﺫﺍ ﻝﻡ ﻴﺤﺼل ﻋﻠﻰ ﺒﻁﺎﻗﺘﻴﻥ ﻤﺘﻁﺎﺒﻘﺘﻴﻥ ﻴﻌﻴﺩﻫﺎ ﺇﻝﻰ ﻭﻀﻌﻬﻤﺎ ﺍﻝﺴﺎﺒﻕ، ﻭﻴﻨﺘﻘل ﺍﻝﺩﻭﺭ ﺇﻝﻰ ﺯﻤﻴﻠﻪ )ﻋﻥ ﻴﻤﻴﻨﻪ(.‬


                                                                                                     ‫ﺍﻝﻔﺎﺌﺯ:‬
                                    ‫ﺍﻝﻁﺎﻝﺏ ﺍﻝﺫﻱ ﻴﺘﻤﻜﻥ ﻤﻥ ﺘﺠﻤﻴﻊ ﺃﻜﺒﺭ ﻋﺩﺩ ﻤﻥ ﺍﻝﺒﻁﺎﻗﺎﺕ )ﺍﻷﺤﺭﻑ( ﺍﻝﻤﺘﻁﺎﺒﻘﺔ.‬


                                                                                                  ‫ﻤﻼﺤﻅﺔ:‬
                     ‫ﻴﻤﻜﻥ ﺍﺴﺘﻌﻤﺎل ﻫﺫﻩ ﺍﻝﻠﻌﺒﺔ ﻤﻊ ﻤﻘﺎﻁﻊ / ﻜﻠﻤﺎﺕ / ﺼﻭﺭ/ ﺭﺴﻭﻤﺎﺕ ... ﺤﺴﺏ ﻤﺴﺘﻭﻯ ﺍﻝﻁﺎﻝﺏ.‬




                                          ‫ﺇﻋﺩﺍﺩ:‬
       ‫ﺭﻨﻴﻥ ﺴﻠﻤﺎﻥ، ﺠﻴﻬﺎﻥ ﺤﻭﺵ، ﻓﺎﻁﻤﺔ ﺃﺒﻭ ﺍﻝﻬﻴﺠﺎ‬




                                                   ‫2‬

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Categories:
Tags:
Stats:
views:45
posted:1/11/2012
language:
pages:2