�ndice "MANEJO DEL AGUA EN LA AGRICULTURA SOSTENIBLE"

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					        MEMORIA V TALLER


PLATAFORMA REGIONAL ALTIPLANO
  EN CONSERVACIÓN DE SUELOS




        "MANEJO DEL AGUA EN
    LA AGRICULTURA SOSTENIBLE"

    ORGANIZADO POR EL CENTRO DE SERVICIOS
AGROPECUARIOS EN LA LOCALIDAD DE PUERTO ACOSTA,
 PROVINCIA CAMACHO DEL DEPARTAMENTO DE LA PAZ




             Del 12 al 14 de abril de 2005
                                                                 Índice

                      "MANEJO DEL AGUA EN LA AGRICULTURA SOSTENIBLE"


1. Antecedentes ...................................................................................................    2

2. Objetivos .......................................................................................................   2

3. Inauguración del evento .................................................................................           2

4. Presentación de los participantes ...........................................................................       3

5. Nombramiento de moderadores.............................................................................            5

6. Metodología del taller...........................................................................................   5

7. Desarrollo del taller ...........................................................................................  6
7.1 Pregunta:¿cuáles son nuestros problemas con el agua en la agricultura? ............... 6
7.2 Síntesis de Hubertus Muller a la primera pregunta.......................................... ....                  8
7.3 Exposiciones institucionales .....................................................................                9
7.3.1. Exposición PROSUKO....................................................................                         9
7.3.2. Exposición Ministerio de Asuntos Campesinos y Agropecuarios.................                                   12
7.3.3. Exposición CESA.........................................................................                       16
7.3.4. Exposición CETAH-TITICACHI....................................................                                 17
7.3.5. Exposición ODES............................................................................................... 18
7.3.6. Exposición KANCHAY................................................................                             18
7.3.7. Exposición SEAPAS - CARITAS LA PAZ..........................................                                   21
7.3.8. Exposición FUNDACIÓN PRODIASUR............................................                                     22
7.3.9. Exposición CIPCA.......................................................................                        24
7.3.10. Exposición PRELATURA COROCORO...........................................                                      25
7.3.11. Exposición CESA-YUCUMO......................................................                                  26

8. Visita de campo - Día miércoles 13 de abril .............................................................           27
8.1 Visita comunidad PIÑANL.........................................................................                   29
8.2 Visita comunidad CHACAHUARA...............................................................                         32
8.3 Visita comunidad MUELLE.......................................................................                     33

9. Feria- Exposición - Día jueves 14 de abril..............................................................            34
9.1. Feria Exposición.....................................................................................             35
a. Feria exposición - PROSUKO.............................................................                             35
b. Feria exposición - CESA....................................................................                         36
c. Feria exposición - KANCHAY............................................................                              37
d. Feria exposición-ODES...................................................................                            38
e. Feria exposición - FUNDACIÓN PRODIASUR........................................                                           39
f. Feria exposición - SEAPAS -CARITAS LA PAZ.....................................                                           40
g. Feria exposición -CETHATITICACHL...............................................                                          41
h. Feria exposición - CIPCA REGIONAL LA PAZ........................................                                         41
i. Feria exposición-PRELATURA DE COROCORO.....................................                                              42
9.2 Conclusiones de HubertusMuller..................................................................                        43
9.2.1 ¿Cuáles son los problemas que ustedes tienen con el agua en la
agricultura? ............................................................................................................   43
9.2.2 Aspectos metodológicos................................................................                                44
9.2.3 Aspectos técnicos.........................................................................                            44
9.2.4 Como podemos orientar nuestro enfoque.............................................                                    45
9.2.5 Efectos ....................................................................................                          45

10. Trabajo en grupos - pregunta............................................................................                45
10.1 Exposición por grupos.............................................................................                     46
10.2 Reflexión final......................................................................................                  48
10.2.1 Análisis de conclusiones de los grupos participantes sobre el tema de
manejo de agua...................................................................................                           48

11. Conclusiones .................................................................................................          50

12. Elección de tema y anfitrión para el VI taller de la plataforma regional altiplano........ 51

13. Compromisos institucionales...................................................................................... 52

14. Clausura del evento .........................................................................................    52
14.1 Palabras de Carlos Sosa representante de la Asociación de Productores
Agro ecológicos de Puerto Acosta.................................................................................... 53
14.2 Palabras de CESA a cargo de Pedro Mamani......................................................                  53

Anexos..............................................................................................................        54
Anexo 1: Exposición SEAPAS
Anexo 2      Exposición PROSUKO
Anexo 3      Exposición KANCHAY
Anexo 4      Exposición MACA - UAS
Anexo 5      Exposición CIPCA La Paz
Anexo 6 Programa del Taller
                                     PRESENTACIÓN



A partir de la gestión de 1999 CESA, dentro el programa de agricultura sostenible
(Departamento de Agroecología), implementa un proceso de cambio metodológico, tanto en
la región del Altiplano (las zonas de Ancoraimes y Puerto Acosta) como en el Trópico
(Yucumo); en lo técnico prioriza la conservación y manejo de suelos, con un método que
estimula el intercambio entre los agricultores.

La presente Memoria contiene las actividades realizadas durante el V Taller de la Plataforma
Regional de Suelos realizada en la Localidad de Puerto Acosta del departamento de La Paz,
del 12 al 14 de abril del 2005. En el evento se contó con la participación de más de 60
agricultores y agricultoras de diferentes comunidades y provincias del altiplano paceño. La
participación de las instituciones que acompañan la Plataforma Regional de Suelos fue
fundamental para que este encuentro anual fuera todo un éxito en la búsqueda de elevar la
conciencia de familias campesinas respecto de sus potencialidades para el manejo
medioambiental y productivo, mejorando así su autoconfianza en el quehacer propio, y, por
ende, el mejoramiento de su calidad de vida.

El documento esta compuesto de un índice, un cuerpo central que describe las actividades
desarrolladas y conclusiones alcanzadas; e incluye Anexos que corresponden a las
presentaciones preparadas por los participantes aglutinados en torno a las instituciones
acompañantes.

Queremos reconocer el aporte de MISEREOR, a través de su asesor el señor Hubertus
Muller, por el apoyo metodológico que permitió fundamentar las diferentes recomendaciones
alcanzadas durante el V taller. Asimismo agradecer a la Fundación Agrecol Andes por e!
decidido apoyo en la realización del encuentro. Y sobre todo valorar el esfuerzo de
agricultores y agricultoras que con su entusiasmo y participación activa contribuyeron
solidariamente al intercambio de conocimientos en una temática tan fundamental como es el
manejo del agua en la agricultura sostenible.

Esta sistematización pretende recordar a los asistentes que la implementación de aquellas
experiencias exitosas en el manejo de agua que pudimos visitar y conocer puede y deben de
ser parte de nuestras propias prácticas productivas familiares.

Agradecemos a todos los que contribuyeron a la realización del taller porque nos brindaron la
posibilidad de conocer nuevas experiencias en el manejo de nuestra agua.

Teresa Domingo
Directora Ejecutiva
1. ANTECEDENTES

Durante el IV taller de la Plataforma Regional de Suelos Altiplano, organizada por SEAPAS-
CARITAS y realizada en la localidad de Palca, provincia Murillo del departamento de La Paz
del 22 al 24 de septiembre de 2004, por 17 votos fue elegido el tema de Manejo del Agua en
la Agricultura Sostenible y cedida la responsabilidad de la organización al Centro de Servios
Agropecuarios (CESA).

2. OBJETIVOS

Los objetivos del V taller consideraron:

  a. Conocer, a través del intercambio, las experiencias existentes en cada uno de los
     lugares de origen a cerca del manejo del agua desde el enfoque de la agricultura
     sostenible.

  b. Propiciar un espacio de programación de actividades entre los componentes de la
     plataforma Regional.

  c. Fortalecer la agricultura campesina en base al inter aprendizaje.

3. INAUGURACIÓN DEL EVENTO

Palabras de bienvenida a cargo de Sr. Carlos Sosa:

Hermanos y hermanas mi nombre Carlos Sosa Quispe, y vivo en la Comunidad Wilakoliu,
ustedes que son grandes instituciones sean bienvenidos a Puerto Acosta y con mucha
alegría en esta tarde los recibimos y siéntanse como en su casa.

Como ya es conocimiento de ustedes, trabajamos con la Institución CESA y a nombre de las
15 comunidades que estamos trabajando y del Gobierno Municipal de Puerto Acosta, con un
abrazo sean ustedes bienvenidos, muchísimas gracias.

Acto de inauguración a cargo del Coordinador de Agro ecología de CESA Alejandro Valdivia

Quiero agradecerles a todos y cada uno de ustedes por estar aquí y por dedicarle un tiempo
a que podamos compartir experiencias, a que podamos aprender unos de otros y de
nuestras actividades positivas, agradecer por el esfuerzo y la alegría para capacitarse.
Esperamos que estos días sean de mucho éxito para cada uno de nosotros, ojala nos
podamos llevar una semillita y esa semillita la practiquemos y la hagamos florecer en
nuestros trabajos diarios, caso contrario no va servir de mucho nuestro taller.

Este V Taller ha nacido durante el IV Taller de la Plataforma Regional de suelos que se ha
realizado en La Paz en la Localidad de Palca bajo el auspicio de SEAPAS en Septiembre del
año pasado, se escogió el tema USO Y MANEJO DEL AGUA PARA LA AGRICULTURA
SOSTENIBLE y se seleccionó a CESA como responsable de organizar este TALLER.
Estamos aquí en la Plataforma y que gradas a su esfuerzo cobra vida. Esperamos que sea
de mucho éxito, y disculpen si hay alguna falla, algún problema. Tengan por seguro que lo
hacemos con mucho cariño y emoción de nosotros hacia ustedes y espero que de ustedes
hacia nosotros; y quiero repetir algo que dijo Hubertus en una visita que nos hizo el año
pasado, y decía: "la gente es pobre si la tierra es pobre". Con estas palabras se dio por
Inaugurado el EVENTO.

4. PRESENTACIÓN DE LOS PARTICIPANTES

Cada uno de los participantes, fue presentándose individualmente. Se contó con la
participación de 60 participantes de las siguientes Instituciones: CHETA TITICACHI, CESA,
CIPCA, KANCHAY, MACA, ODES, PRELATURA COROCORO, PROSUKO, PRODIASUR, y
SEAPAS - CARITAS LA PAZ.

4.1 LISTADO DE PARTICIPANTES
5. NOMBRAMIENTO DE MODERADORES

Como es costumbre en la Plataforma, se procedió al nombramiento de moderadores (dos
agricultores y un técnico para cada día), quienes fueron responsables de dirigir durante los
tres días el taller.

Se acordaron que los moderadores de cada día asumieran las siguientes funciones:

   -   Moderar
   -   Controlar el tiempo
   -   Bienestar de los participantes




6. METODOLOGÍA DEL TALLER

En base a las experiencias existentes, los participantes realizaron exposiciones temáticas a
través de laminas, afiches, fotografías, pápelografos, diapositivas, proyecciones de data
show. Para ello los expositores contaron con 20 minutos de tiempo; posterior a la exposición
contamos con breves reflexiones de Humbertus.

La metodología también contemplo el trabajo de análisis de preguntas motivadoras en grupo
y la exposición de conclusiones.
7. DESARROLLO DEL TALLER

Iniciamos el taller respondiendo en grupo a la pregunta motivadora sobre el Manejo de Agua
en la Agricultura Sostenible.

7.1 PREGUNTA

               ¿CUÁLES SON NUESTROS PROBLEMAS CON EL AGUA EN LA
                                AGRICULTURA?

Para rescatar la información se propuso dar respuesta observando el siguiente modelo de
análisis.

CAUSA <      PROBLEMA >         EFECTO (RESULTADO)

Trabajamos en tres grupos agrupados por Provincias, y posteriormente expusimos (15
minutos) nuestras reflexiones.

Primer grupo: Provincias Camacho, Muñecas y Omasuyos.
Segundo grupo: Provincias Aroma, Los Andes, Loayza, Ingavi, Murillo y Yucumo.
Tercer grupo: Norte Potosí.

EXPOSICIÓN 1 - Primer grupo (Provincias Camacho, Muñecas y Omasuyos).
EXPOSICIÓN 2 - Segundo Grupo (Provincias Aroma, Los Andes, Loayza, ingavi, Murillo
y Yucumo).




Por cambio del tiempo, antes llovía de octubre a marzo continuamente, ahora de enero a marzo, por
eso es poca la producción de la región.
7.2 SÍNTESIS DE HUBERTUS MULLER A LA PRIMERA PREGUNTA

Los problemas son que una vez hay mucha lluvia, otras veces sequía, el clima se ha
desequilibrado. Podemos observar lluvias torrenciales y después sequías prolongadas, es
uno de los problemas que hay.

El otro problema que ustedes han dicho es que no se sabe manejar el agua, no se si se
quiere hacer referencia netamente al manejo del riego, falta de canales de riego, o se habla
también sobre la cosecha del agua. Pero yo podría decir que es importante incluir como voy
a manejar la lluvia, cómo cosechar el agua; eso también es manejo de agua.

Quiero hacer una reflexión con ustedes, un problema que se ha dicho es que no hay
vertientes y por que no hay vertientes no hay riego. Ahora vamos a ver la causa por que no
hay riego, en todas partes hay vertientes pero no hemos profundizado si las vertientes están
secas, o si ustedes no aprovechan las vertientes. Porque a veces hay vertientes, que la
gente no quiere mirar por que dicen es demasiado poco, sin embargo, si uno piensa en juntar
el agua durante 10 horas, 15 horas o más tendremos mucha más agua. Por lo tanto son
vertientes a las que no se les da atención, pero, ustedes han dicho como problema no hay
vertientes.

Otro problema es que no hay riego, y las causas que mencionan se refieren al mal manejo de
los recursos naturales; por ejemplo la plantación de eucalipto seria una mala planificación del
uso de los recursos naturales y la forestación. El pobre eucalipto no tiene la culpa, saca
mucha agua lo sabemos todos, pero si tenemos una vertiente y plantamos eucalipto en las
cercanías acaso él tiene la culpa. Otra cosa muy importante es que no hay buena
organización; ustedes me dicen hay peleas entre familiares, entre campesinos así es difícil
seguir adelante. La causa de asistencia técnica y la falta de capacitación son dos casos muy
diferentes, yo pienso que hace falta también acompañamiento técnico no solamente la
capacitación.

Han dicho ustedes baja producción; pero, ¿por qué hay baja producción? Esto debido a
suelos secos, tierra erosionada, etc. Son efectos visibles y como consecuencia de estos no
se puede cultivar y por ello hay baja producción, y claro esta después hay un efecto en la
juventud, esta se va porque no tiene perspectiva en la agricultura.

A veces, no se puede regar adecuadamente por que le toca justo el riego en una hora donde
normalmente no hay que regar y como podemos evitar eso?. Es posible que al final del taller
contemos con experiencias que nos permitan solucionar estos problemas, esperaremos
algunas sugerencias.
7.2 EXPOSICIONES INSTITUCIONALES:

El orden de exposiciones fue sorteado al azar mediante selección de bolillos numerados, por parte de
los representantes institucionales, quedando la lista de exposiciones confeccionada de la siguiente
manera:

       1. PROSUKO
       2. MACA
       3. CESA
       4. KANCHAY
       5. CETHA TITICACHI
       6. ODES
       7. SEAPAS CARITAS
       8. PRODIASUR
       9. CIPCA
       10. PRELATURA COROCORO
       11.CESAYUCUMO

7.3.1. - EXPOSICIÓN PROSUKO

Expone: Doña Graciela Mamani, de la comunidad Patarani, Municipio Guaqui, Provincia
Ingavi.

Explicó que están trabajando con PROSUKO, y a la vez con el apoyo de la Alcaldía.

Nos informó que actualmente se aprovecha lugares donde antes no se podían cultivar,
lugares bajos donde había agua solamente y no eran aptos para producir.
Esas tierras fueron rescatadas con la técnica de los Suka kollus, con la cual se hizo producir
la tierra; además de que es buena defensa contra el gorgojo, por que se mueren en el agua.

 Los Suka kollus están rodeados de pasto fhalaris para que sostenga la tierra de los bordes
y así de esta manera dure 3 a 5 años.




Esta técnica permite manejar y aprovechar de mejor manera el agua, por que cuando llueve
mucho sacamos las aguas a las zanjas y cuando llueve poco mantenemos el agua en los
surcos.
Cuando Viene la helada, no afecta mucho. Y si quedan afectados ios cultivos fumigamos con
biofertilizantes y los papales se recuperan rápidamente.

En estos espacios se puede producir otros cultivos aparte de la papa, como por ejemplo
haba, avena, cebada, oca, quinua, maca, cebolla y forrajes.




La técnica de los Suka kollus es acompañada por otras tecnologías como ser:

      -   Abonos naturales.
      -   Abono bocashi.
      -   Abonos fertilizantes.
      -   Insecticida natural.
      -   Sulfo calcico.
      -   Caldo de ceniza.
      -   Humos de lombriz.
      -   Biofertilizantes y otros.

Para la siembra escogemos semilla certificada para que de buena producción.

Y Finalmente nos mencionó que conjuntamente con la institución están dispuestos a ayudar
a otros productores e instituciones que requieran de ella.

7.3.1.1 PREGUNTAS.

¿Cuándo viene el granizo como revitalizan la planta?
Fumigamos con biofertilizante y esta recupera con rapidez.

¿ Cómo preparan el biofertílizante?
Preparamos con:
   - 4 kilos de guano fresco
   - Vi Kilo de chancaca.
   - Un litro de leche.
Después de juntar todo los ingredientes, se debe mezclar en 20 litros de agua, el bidón tiene
que ser de color negro o azul para evitar el reflejo de los rayos solares y luego se debe
colocar en un lugar caliente, hasta que fermente.

¿Cómo se organiza la comunidad para realizar estos trabajos, como obtiene la semilla
y como es la rotación?
Tenemos el apoyo de la Institución PROSUKO, ya que estamos organizados dos provincias y
asociaciones comunales. La semilla adquirimos mediante el apoyo de de la institución bajo
una selección. Y en la rotación ponemos papa - avena -cebada - quinua - forraje.

¿Qué mantenimiento necesita los Suka kollos?
Ponemos champas y fhalaris alrededor.

¿PROSUKO, cómo les ayuda para que trabajen así?
Nos ayudan con brazo técnico, con capacitación para hacer los Suka kollus.

¿De donde traen el agua?
En tiempo de lluvia el agua es quien se adueña de nuestros lugares y no se podía cultivar y
cuando no llueve retenemos el agua.

7.3.1.2 SÍNTESIS DE HUBERTUS MULLER

Esta técnica es para los lugares bajos y no para los cerros. La técnica de los Suka kollus es
un drenaje, el cual ayuda a defender de las heladas, del gorgojo y ayudan a este fin poniendo
alrededor de la chacra pastos fhalaris.

Los expositores dijeron que los trabajos se deben realizar con estética; esa es la metodología
de la honda que manejamos nosotros, mientras que hacen bien otros los van a seguir, y si
van a hacer mal no hay nadie que les va a seguir.

7.3.2. MINISTERIO DE ASUNTOS CAMPESINOS Y AGROPECUARIOS.

El Ing. Orlando Achu Analista UAS - MACA agradece la invitación.

La Unidad de Agua y suelos del Ministerio de Asuntos Campesinos y Agropecuarios no
ejecuta actividades especificas como las que presento PROSUKO, esto debido a que las
funciones de Ministerio son proponer políticas y normas para regular esta actividad y se basa
en la ley de organización del Poder Ejecutivo, Estrategia de Desarrollo Agropecuario y Rural,
la Política de Plan de Suelos, la Política del Plan de Riego y el Plan Ambiental Agropecuario.

Nuestras actividades se concentran en orientar, generar instrumentos normativos (en el tema
de suelos y medio ambiente) y también propiciar actividades de planificación, capacitación y
finalmente promover inversión en el marco de la Estrategia Nacional de Desarrollo
Agropecuario Rural y de Desarrollo Económico Local Sostenible.
El Ministerio ha definido una guía de aspectos que debe contener un proyecto para que sea
elegido para su financiamiento. Hay una política ambiental del Sector Agropecuario y se está
trabajando en la publicación de documentos técnicos, y definición de líneas de investigación
para cada eco región.

Por ejemplo, el Ministerio ha definido los criterios de elegibilidad para proyectos de Riego y
Microriego.

También, existe una guía para la evaluación de proyectos; recientemente se ha aprobado lo
que es el Plan de Riego y se esta trabajando en la reglamentación de esta ley.

El Ministerio definió normativas para que los Municipios puedan tener la posibilidad de acudir
a proyectos de microriego, de manejo y aprovechamiento de suelos, agua y el tema de
cobertura vegetal y medio ambiente; y para que a través del apoyo que estén brindando
ONG's, puedan posibilitar la financiación de un proyecto para las comunidades donde están
trabajando.

En Investigación participativa, el Ministerio esta realizando algunas investigaciones, por
ello se estableció un convenio con la Agencia de Cooperación Internacional del Japón, las
Universidades, algunos Municipios y Organizaciones de Productores para apoyar la
producción agropecuaria en diferentes regiones.

Con egresados de las Universidades se esta promocionando trabajos de tesis en algunos
Municipios de diferente departamentos que están solicitando que se haga investigaciones
sencillas.

Con financiamiento del Gobierno del Japón se esta pudiendo realizar un apoyo al sector
productivo de diversos municipios.

Acciones Futuras del Ministerio.

1.-Capacitación: Cursos nacionales e internacionales, en mancomunidades, y
fundamentalmente para técnicos que trabajan en los Municipios de tal forma de apoyar a que
tengan la capacidad de elaborar proyectos y ahorrar las consultorías, que es donde
normalmente se gasta la plata que esta destinada al funcionamiento de un Municipio.
También se está capacitando a técnicos que trabajan en Prefecturas en el tema de manejo
de aprovechamiento de agua y suelo.

2. - Encuentro de países andinos para definir ámbitos comunes de trabajo
3. - Investigación participativa en Municipios.
4. - Publicación de documentos técnicos.
En cuanto a la implementación del plan de riego (Investigaciones), este comprende 4
subprogramas destinados a mejorar el manejo eficientemente el agua, estos son:

      Riego intercomunal (SIRIC y Cuenta con flnanciamiento)
      Riego prefectural
      Micro riego municipal
      Riego presurizado

Los últimos tres subprogramas están en proceso de gestión de fínanciamiento.

El Ing. Achu invitó a las Instituciones a presentar sus experiencias en la temática de
aprovechamiento y manejo de suelos, agua, y sistemas de coberturas vegetales y medio
ambiente, para que el Ministerio pueda sistematizar esta información y posteriormente
proceda a su publicación para la difusión a nivel nacional e internacional.

DIRECCIÓN. Para cualquier consulta la dirección actual y temporal es:
Av. Rosendo Gutiérrez 1061
Zona Alto Sopocachi - ciudad de La Paz.
Teléfonos. : (591)-2 - 2422251 -2413520 (Interno 116 y 117)

7.3.2.1 PREGUNTAS

¿Por qué en el Ministerio de Asuntos Campesinos solo se sabe de nombre y no vemos
nada?
Porque el Ministerio de Agricultura se ocupa de realizar normas, políticas y quien tiene qué
prestar ayuda es la Prefectura del Departamento y los Municipios. Ellos son los que tienen
que hacer lo que una comunidad requiera.

Lo que tiene que hacer un Municipio es localizar las demandas y lograr proyectos o fuentes
de flnanciamiento al mismo. En esto, también el Ministerio aporta a la búsqueda de
financiamiento. En resumen ese es el trabajo que establece la Ley y es por esto que talvez
ustedes dicen que el Ministerio no les ayuda en nada.

Ustedes nos dan químicos que echan a perder la tierra ¿Por qué?
Antes el Ministerio daba todo, por que no funcionaban adecuadamente las Prefecturas ni los
Municipios, pero con la Ley de Descentralización Administrativa el Ministerio solamente
realiza políticas, normas y reglamentos. Y son las Prefecturas y Alcaldías las que tienen que
dar los proyectos.

¿Cómo podemos subsanar este tipo de realidad? Y te pediría iniciativas viendo la
realidad de nuestros productores.
No puede ser que nosotros hagamos todo de arriba, queremos que la propuesta salga de
eventos como este, que digan, señores del Ministerio lo que queremos es esto y nosotros
haremos las gestiones correspondientes para satisfacer la demanda.
Si bien el Ministerio crea políticas, normas, y si las bases no están capacitadas para realizar
las normas entonces seguimos atrasados.

Sin embargo el tema de la política y el plan de suelos ha sido consensuado y AGRECOL ha
sido parte en el evento de Sucre donde se ha aprobado con la participación de varias
Instituciones, este plan ha sido trabajado desde abajo.

Respecto a la compilación de experiencias, lo que hacemos es la invitación correspondiente,
damos el formato para que sea un documento uniforme y entonces se solicita, tanto por
medio impreso magnético como impreso, nos puedan pasar los documentos técnicos.
Obviamente respetamos la autoría de la persona o la Institución que haya hecho el trabajo, lo
único que hacemos nosotros es sistematizarlo, publicarlo y posteriormente difundirlo.

¿Por qué no se plantea el Ministerio darle cabida a los agricultores aymarás, y que de
los transgénicos?
Estamos hablando sobre el tema de transgénicos sin conocer el fondo del tema, lo que se
habla es lo malo, talvez existen algunos beneficios. El País tendrá que investigar por ejemplo
los pros y contras y en función a eso definir algo sólido y decir evidentemente van o no los
transgénicos.

Semillas transgénicas que traen de afuera es para mí aplastar al agricultor.

Finalmente Alejandro Valdivia resalto las siguientes palabras: "agradecerte Orlando y a
través de tu charla solicitarte que esta experiencia que vives acá te sirva de alguna manera
para que en la Unidad de Agua y Suelos tomen en cuenta los sentires, las acciones y las
propuestas que salen, yo creo que cuando uno tiene una labor en el Ministerio en una
Institución publica no solamente tiene el privilegio de servir a su población si no también tiene
el deber de velar por sus intereses, agradecerte y expresarte que esa amplitud se mantenga
para muchas de estas situaciones.

7.3.2.2 SÍNTESIS DE HUBERTUS MULLER

Como ha dicho el Ministerio quiere dar una estructura, un reglamento para promover la
agricultura sostenible y para ayudar.

El Ministerio da la propuesta en el marco en que se puede mover y donde hay que apuntar,
pero quien tiene que ejecutar son las Prefecturas.

El Ministerio presta también su infraestructura para difundir experiencias, y he visto aquí que
hay cierta desconfianza, ahora sería analizar como hay que disminuir esa desconfianza entre
las ONG's o los que tienen experiencias para que la misma sea fortalecida.
7.3.3. - EXPOSICIÓN CESA

Los productores Carlos Sosa y Félix Segarrundo de Puerto Acosta muestran sus
experiencias vividas en el trabajo con las taqanas, manejo de suelos, barreras vivas y las
barreras muertas. Con este trabajo donde antes no era verde, y ahora con los cuidados se
hizo verde.

Donde la tierra era pura piedra y no producía, los cuidados dan buenos resultados.

Los expositores resaltaron que también se dedican a la cría de lombrices para la producción
de abonos que producen en carpas solares y para mejorar sus cultivos.

Para que se mantenga húmeda la tierra y no se seque trabajaron zanjas y continúan con el
trabajo de las taqanas. También hacen el trabajo de las coberturas vivas y las coberturas
muertas.

Construyeron qutañas donde reciben el agua de lluvia que emplean para regar sus cultivos
de papa, habas, quinuas y otros, y también riegan sus plantas como ser gladiolos, rosas y
otras. Emplean esta agua para mantener sus pequeñas carpas solares familiares donde
siembran repollos, lechugas, zapallos, tomates y otras variedades de hortalizas.

7.3.3.1 PREGUNTAS

¿Qué hace la Institución para que trabajen y de que manera les premia?
La Institución por su parte nos ayuda con seminarios a quienes trabajamos más y nos
esforzamos para cambiar nuestras parcelas.

Los dos han presentado sus qutañas ¿Han utilizado maquinaria o es mano de obra?
Nos hemos ayudado entre nosotros, hemos hecho 7x5 metros, también nos hemos ayudado
en familia, seria bueno que la Alcaldía nos colabore con mayor fuerza.

¿Cómo es el guano que utilizan?
El guano que utilizamos es preparado de abono de gallina, cerdo, oveja, ceniza, lombrices y
rastrojos de yerbas, que mezcladas y descompuestas nos ayudan a producir bien los cultivos
en los lugares altos y las ponemos como de costumbre.
7.3.3.2 SÍNTESIS HUBERTUS MULLER

Los agricultores como yo entiendo, han trabajado mucho para cosechar el agua desde la
lluvia. Una cosa es la qutaña, es decir no dejar escapar el agua cuando esta lloviendo y han
hecho las barreras vivas y las barreras muertas con piedras para acumular agua dentro el
suelo.

Los compañeros observaban que el suelo se ha vuelto más húmedo y la producción de los
cultivos va aumentando. Se ha visto que hay infraestructura para manejar el agua, hay
qutañas. Ellos lo hicieron a pulso y con la ayuda campesina, y si no hay financiamiento, no
importa, ellos hacen un poco más chiquito pero mejoran cada año en algo y el próximo año
hacen otro poquito u otra qutaña y así mejoran cada vez más.

Las cortinas rompevientos (Agroforestería) ayudan a que el viento no se lleve los nutrientes y
que el suelo mantenga mas la humedad y si pone mas abono verde la tierra tiene también
mas humedad.

7.3.4. - EXPOSICIÓN CETHA - TITICACHI

Durante la exposición mostraron que tienen vertientes de las cuales llevan agua para
almacenar en pequeños reservónos que tienen y que construyen con diferentes materiales;
no son muy profundos, y los rodean con plantas y pastos para que mantengan la humedad.

Con el agua que tienen en los pequeños estanques riegan sus cultivos, y también sus carpas
solares donde siembran repollo, tomate, pimentón, pepino y otras hortalizas; también tienen
árboles frutales.

El agua que utilizan es poca, es por eso que riegan planta por planta con una manguera y ya
no por surcos.

7.3.4.1 PREGUNTAS

¿Las qutañas son chicas, cuanto de área riegan con eso?
Se reúne y alcanza para regar a nivel familiar.

¿Se llena en una noche?
Si, se llena en una noche.

¿Cuántos litros serán?
Unos 7000 litros.

Ya que hiciste un pozo pequeño y tu parcela es grande ¿Lo vas a ensanchar?
No, me parece innecesario porque se llena en una noche.
7.3.4.2 SÍNTESIS HUBERTUS MULLER

Las pequeñas vertientes están siendo utilizadas y son para los tiempos en que no llueve y
falta el agua. Ya no hacen riego a gravedad, lo hacen con manguera y conservan la
humedad plantando pasto alrededor de los reservónos para que no se baya el agua, técnicas
que resultan bien.

Debemos tomar en cuenta las pequeñas vertientes que a veces los técnicos y agricultores no
le dan importancia, hay que considerar que las pequeñas vertientes bien aprovechadas
hacen mucho cambio y sin proyecto.

7.3.5. - EXPOSICIÓN ODES

Las experiencias de don Juan Ortiz de la comunidad Pusillani, se concentran en que antes el
agua se llevaba por surcos y ahora riegan por aspersión. Traen el agua desde las vertientes
hasta sus fuentes de uso donde hacen el reservorio o almacenamiento, al mismo que rodean
con pastos fhalaris para que mantenga la humedad.

Para hacer la conservación de suelo preparan abonos orgánicos con abono de gallina,
conejo. También preparan con chancaca y yerbas llamadas santa maría, roda, ajinko, e
hitapallo.

Como tiene mucha agua, el pasto fhalaris se puede cortar hasta 15 veces al año. El lugar es
bastante húmedo y hay neblina. Las mujeres de la comunidad se dedican a tejer mantillas.

7.3.5.1 SÍNTESIS HUBERTUS MULLER

Parece bien el riego por aspersión cuida mejor el suelo, y el lugar es bastante húmedo.

7.3.6. - EXPOSICIÓN KANCHAY

 El agricultor Luís A. Choque Guzmán y el técnico Rene Mamani Lazarte explican que vienen
del municipio Sacaca, donde los terrenos tienen mucha pendiente.

Falta el agua, y por ello aprovechando que
tienen     vertientes   hicieron   pequeños
estanques rústicos de piedra y cemento en
diferentes     comunidades     para producir
hortalizas con buenos resultados.
También hicieron estanques con manipostería, el agua de estos pequeños reservónos es
utilizado en los cultivos en riego por aspersión.




Con estas aguas mantienen pequeñas carpas solares y hacen barreras vivas y barreras
muertas. Siempre se cuidan de sembrar con abonos químicos, ellos producen con abono
natural.

Los agricultores de aquella región antes de construir sus estanques, primero hicieron muchas
prácticas agronómicas, como terrazas de formación lenta con barreras vivas y muertas,
zanjas de infiltración e incorporación de abonos verdes para que sus suelos retengan
mayores cantidades de agua en su interior.
En Quia - Quia, tienen un vivero central donde trabajan 11 comunidades, se organizan y
ponen de acuerdo para plantar y distribuirse las plantitas entre los que trabajaron,
distribuidos por comunidades o por personas.

7.3.6.1 PREGUNTAS

¿Qué es mejor en la forestación, trabajo individual o trabajo en grupo?
En grupo se hace mejor.

¿Cómo colocan los plantines?
Para los trabajos también coordinamos con los profesores. Los niños también ayudan.
¿Cuánto mide el pozo que ustedes hacen?
Mide 4x3 metros.

¿Dónde consiguen la semilla?
Una parte nos da la Alcaldía y la otra parte la sub central.

¿Cuántos miles de plantas anualmente plantan y cuanto de agua utilizan?
De 15.000 a 18.000 plantas, nos ponemos de acuerdo en que fechas se plantará y nos
preocupamos de tener agua cerca.

7.3.6.2 SÍNTESIS DE HUBERTUS MULLER:

Varios están utilizando esta tecnología del uso de las pequeñas vertientes y el
almacenamiento del agua en diferentes reservónos, están utilizando diferentes formas y
tipos. La Alcaldía les da pequeño subsidio y esta muy bien.

7.3.7. - EXPOSICIÓN SEAPAS - CARITAS LA PAZ.

En la Comunidad Tacachira realizan terrazas y hacen estanques con capacidad de alrededor
de mil litros, es decir de 2 x 1.50 y de altura de unos 1.20 metros. La Institución les apoyo
con 2 bolsas de cemento. También nos mostraron como realizan la conservación de suelos.




Uno de los expositores comentó que al principio la producción no era buena pero yendo a los
talleres aprendió a realizar la conservación de suelos practico en su parcelas y luego empezó
a producir bien. También crían truchas en pequeños pozos con el rebalse del agua del pozo.
El riego de los cultivos lo hacen por aspersión y riegan solamente por las mañanas hasta las
diez y a partir de las 4 de al tarde para adelante, por que si riegan en el día se provocan
enfermedades.

Con las pequeñas vertientes es que realizan los pequeños pozos donde reservan el agua de
unos 1.000 litros con el cual riegan todas sus hortalizas, flores y árboles frutales que
producen en la comunidad.

7.3.7.1 PREGUNTAS

¿El aspersor cuanto tiempo dura?
Compramos una manguera y lo hacemos nosotros mismos, aguanta y sirve bastante tiempo
y evitamos que el agua se pierda en la tierra.

¿Ustedes siembran papa, maíz y otras hortalizas?
En la Comunidad de Tacachira ponemos de todo y como es vallecito da buena producción.

¿Qué tiempo tarda para hacer un estanque familiar?
Un estanque de 6 x 4 y de altura 1.80 metros lo acabamos en 3 días, con un trabajo duro de
4 personas. Ponemos tepes por que estamos escasos de arena, por que los tepes mantienen
bien el terreno. También se puede forrar con agrofilm para que no se pierda agua.

¿Crían las truchas, cuando riegan como se quedan las truchas?
Viven en el rebalse del estanque en un pequeño pozo y comen arroz y pan.

7.3.7.2 SÍNTESIS DE HUBERTUS MULLER

En Cochabamba los atajados que emplean grandes financiamientos se rompieron y no saben
como arreglarlo, esperan la solución de afuera, seria bueno hacer un intercambio de
experiencias y verificar las ventajas y desventajas de esas tecnologías.

7.3.8. - EXPOSICIÓN FUNDACIÓN PRODIASUR

El agricultor Simón Condori, perteneciente a la Sub Central Huancané presento la forma de
trabajo en conservación de suelos, implementación de barrearas vivas y muertas.

Nos mostraron que las taqanas las hacen con piedras. En un principio cuando la gente vio
eso; contó que pensaron que estaban locos, se preguntaban por qué estaban separando la
tierra con muros de piedras; continuaron con el trabajo hasta ver que les daba buenos
resultados.
Con la ayuda de los ingenieros aprendieron a preparar el caldo sulfo calcico, con buenos
resultados en la curación de las cebollas.

                                                   Con la experiencia que trajeron de otros
                                                   lados, elaboraron el abono verde
                                                   recogiendo kela kelas, preparando también
                                                   abono bocashi y con eso hicieron producir
                                                   grandes papas y las personas se
                                                   admiraron mucho.

                                                   Riegan por surcos, pero como el agua
                                                   llega después de 3 semanas, sus cultivos
                                                   son regados          con       manguera.
                                                   Aprovechando para ello un pequeño pozo
                                                   vertiente que se emplea para el riego por
                                                   aspersión, donde una botellita plástica es
                                                   perforada y por la propia presión el agua
                                                   sale como regadera.



También nos mencionó que lo que aprenden hacen conocer a las demás familias.

7.3.8.1 PREGUNTAS

La tierra no producía, ¿Por qué trabaja ahí y no en la tierra que puedes trabajar?
He trabajado en esa tierra con el abono bocashi. Hace dos años he cosechado 10 quintales y
este año he cosechado 14 quintales en ese terreno.

¿De que se prepara el abono bocashi?
Levadura, afrecho, azúcar, jipi de haba, jipi de cebada, tierra puruma y ceniza.

¿Con el abono verde hay cambio?
Sí, hubo una recuperación de los suelos con el abono verde.

7.3.8.2 SÍNTESIS HUBERTUS MULLER

Mostraron como la gente realizaba la conservación de suelos, y conservaba el agua
mediante las barreras vivas y muertas.

Es interesante resaltar que ustedes han invitado a la gente a hacer conocer sus experiencias
y sobre todo ser un ejemplo para ellas.
7.3.9. - EXPOSICIÓN CIPCA La Paz

Esta exposición recoge las experiencias de don Max Mamani y don Ricardo Quispe de
Ancoraimes en la cosecha de agua.

Los agricultores comentaron que a partir de lo que es conservación de suelos se puede
hacer una cosecha del agua del propio terreno, es decir un suelo bien conservado va hacer
una buena cosecha del agua.




Han construido un estanque y forrado la base con Agrofilm para que no se pierda el agua, la
misma que distribuyen mediante politubos, mangueras y aspersores para ahorrarla durante el
riego.




El estanque se llena en un día y una noche por que es de 6 x 3 metros, y alrededor del
estanque se plantan unas flores llamadas "cotillos" para que no ceda la tierra y sostenga el
borde del estanque. Producen hortalizas en sus carpas solares.
En sus terrenos hacen barreras vivas con pastos fhalaris y también construyen taqanas; crian
lombrices para mejorara la producción de sus cultivos con el abono de lombriz.

7.3.9.1 PREGUNTAS

¿Cómo le ayudaron las Instituciones?
Nos ayudaron con tuberías, la Institución CIPCA nos dieron el financiamiento y nosotros
dimos 100 Bs. para el agrofilm.

7.3.9.2 SÍNTESIS HUBERTUS MULLER

Nos han mostrado como han hecho para que la tierra, como prioridad sea un almacén de
agua.

Cuando hacemos reservónos, las cosas tienen que ser bonitas no solamente eficientes.

Es muy importante que los campesinos podamos hacer muchas cosas y seguir con el
desarrollo cuando la Institución ya no esta.

7.3.10. - EXPOSICIÓN PRELATURA COROCORO

Los expositores mostraron que en conjunto construyeron un pequeño sistema de riego
durante dos semanas y canalizaron agua para 45 personas, siendo sus turnos de 45 días en
llegar a cada agricultor.

En la región de donde venimos durante los meses de enero y febrero hay lluvia, y
almacenamos agua en un estanque de 6 x 4 mts. Durante los meses de abril, mayo, junio y
julio gastamos 125 litros en 24 horas y en agosto, septiembre, octubre, noviembre y
diciembre gastamos 80 litros en 24 horas.
Para mantener las semillas que están brotando les cubrimos con pasto y una vez que crecen
estas son destapadas, los resultados son buenos casi no mueren las semillas.

Nuestras semillas son propias y mejoradas, las seleccionamos para la temporada de siembra
en la que utilizamos abonos orgánicos.

Las herramientas que empleamos son hechas por nosotros mismos, para ello empleamos los
arbustos que crecen en el lugar, así que no hay la necesidad de comprar.

Los resultados del manejo del agua en la agricultura sostenible nos permiten empleo, poca
migración de los jóvenes del campo hacia la ciudad, tres cosechas anualmente en los valles,
obtener productos no contaminados, suelo, aire y agua limpios.

7.3.10.1 PREGUNTAS

¿Por qué en la cartilla muestran que en la rotación de hortalizas se lechuga con
zanahoria?
Por que la lechuga produce en tres meses y la zanahoria en 4 a 5 meses. Ya si se aprovecha
mejor la superficie del suelo.

También criamos abejas y sacamos miel una vez al año por que es altiplano y no valle para
sacra más de una cosecha.

7.3.10.2 SÍNTESIS HUBERTUS MULLER

La Asociación de cultivos administra mejor el agua que esta en el suelo es una estrategia
para ahorrar agua y evitar la evaporación. Lo importante es también que trabajan con
coberturas.

Cuando trabajan en conjunto no se avanza rápido pero cuando se da a cada uno la tarea la
gente se apura y va adelante.

7.3.11.- EXPOSICIÓN CESA - YUCUMO

Silverio Tintaya que vive en Yucumo nos comento su experiencia con el uso de coberturas
vegetales como kutsu, mucuna y otras yerbas, que emplea en sus parcelas para que la tierra
mantenga su humedad.

No necesita mucho riego por que en la región llueve mucho y además tienen arroyos, de lo
único que se sufre es de falta de agua potable, y para ello aprendimos la tecnología del
menonita, para encontrar agua con un alambre.
Utilizando esta tecnología los agricultores buscan agua con el alambre y cuando lo hallan
hacen un pozo en la tierra, ya que es más fácil perforar por que no hay rocas, es pura tierra y
arena, y las raíces son superficiales.

El agua se encuentra desde los 4 metros a veces a los 8 metros y otras a los 12 metros. No
todos podemos encontrar agua, para ello hay que tener buen pulso y sensibilidad.

7.3.11.1 PREGUNTAS

¿Cuál es el alambre que utiliza para localizar el agua?
Cualquier alambre.(Mejor es el alambre de cobre).

¿A cuantos metros se encuentra el agua?
A partir de los 4 metros, eso depende de los lugares-

¿Cualquier persona tiene la capacidad de encontrar agua?
No. Tiene que tener buen pulso, depende del magnetismo que tiene la persona.

¿Dónde aprendió a buscar agua?
Aprendí donde vivo, la Institución CESA ha contratado y vino un menonita y nos enseño
como buscar el agua e instalar los tubos. También aprendimos a fabricar los implementos
necesarios para extraer el agua desde el pozo. Con esta exposición se terminó el programa
del primer día, todos nos fuimos cansados pero motivados a descansar.

8. DÍA MIÉRCOLES 13 DE ABRIL - VISITA DE CAMPO.

Muy de mañana nos fuimos a Hunahuaya y visitamos a don Santiago. En su parcela
formamos 3 grupos y realizamos una práctica sobre el efecto del agua en el suelo.

                                                        Cavamos 5 cuadrados de 1x1 mts.
                                                        Cada uno y de altura 30 cm.

                                                         En el primer cuadrado sé cabo la
                                                        tierra y se volvió a poner la tierra,
                                                        hicimos algo      así como       una
                                                        roturación y luego echamos agua
                                                        encima (20 mm de agua) con una
                                                        regadera; sucedió que el agua se
                                                        escurría, llevándose hacía abajo la
                                                        tierra más fina.
En el segundo cuadrado se saco la
tierra, la misma      que se mezclo con
yerbas y se volvió a colocar de donde se
la tomo. Cuando por encima echaron
agua con la regadera paso que el agua
no se escurría fácilmente ni se
arrastraba la tierra más fina.

En el tercer cuadrado sacaron la tierra, y
mezclaron con yerbas y volvieron a
colocar de donde la tomaron. Por
encima, es decir en la superficie,
colocaron cobertura muerta (pasto seco)
y con la regadera      rociaron     agua.
Observamos que la tierra se mantenía
húmeda, y que capto de mejor manera
el agua, nada se escurrió.




En el cuarto cuadrado no sacaron la tierra y solo regamos superficialmente con agua de la
regadera; el agua no entro en la tierra, esta rápidamente se escurrió por encima, no se quedo
quieta a diferencia de lo que pasa cuando la tierra esta protegida. Si la tierra no tiene los
cuidados adecuados, no esta conservada, entonces no capta agua.

En el quinto y último cuadrado solo se cavó una zanja en un extremo y cuando echaron agua
encima el agua se quedo en la zanja la misma que sirvió como reservorio, y que fue
infiltrándose poco a poco hacia adentro.

COMENTARIOS DE HUBERTUS MULLER

Mediante la practica podemos apreciar que como hombres, tenemos que remplazar el trabajo
que realiza lentamente la naturaleza y si queremos sembrar tenemos que hacer barbecho,
hacer el cuidado y luego sembrar.

Es muy importante la forestación, y que el suelo no se encuentre pelado. El empleo de
coberturas ayuda a retener el agua que muchas veces nos hace falta.
8.1 VISITA COMUNIDAD PIÑANI

Luego de la práctica nos fuimos de visita a la comunidad de Piñani. Don Francisco Larico nos
recibió en su casa y nos mostró sus reservónos de agua y sus experiencias en el manejo y
cosecha del agua en la agricultura sostenible.

                                                    Primeramente observamos una qutaña
                                                    cavada en la misma roca y localizada en la
                                                    loma de un cerro para capturar el agua de la
                                                    lluvia. Dijo que conserva el agua durante
                                                    todo el año.

                                                    También vimos una segunda qutaña,
                                                    con un área cercada y amplia de
                                                    colección de agua que en su entrada
                                                    tiene un cernidor o desarenador para
                                                    que no entre tierra.




Esta qutaña se encuentra por debajo de la
primera y esta destinada para recolectar
el agua que se escurre y conducirla por
medio de mangueras a las parcelas
productivas que se encuentran a un
desnivel de 20 metros. Indico que todo el
trabajo lo hizo a mano, y que cada año
realiza una mejora. Con el agua de lluvia
que cosecho riega sus cultivos y mantiene
su carpa solar.
8.1.1 PREGUNTAS

¿De donde trae el agua?
Reúno el agua de la lluvia.

¿Alguna Institución te ayudo, aprendiste la experiencia de otro lado o fue iniciativa
propia?
No me ayudo ninguna Institución, fue mi iniciativa propia.

¿Hiciste solo o te ayudo alguna otra persona?
Me ayudo mi padre y mi hermano menor y algunos de mis vecinos.

¿Cuánto tiempo te dura el agua?
Gasto con medida y me aguanta.

¿El agua de lluvia llena el pozo?
Sí, el año pasado lleno, pero este año no.

También hago taqanas, y prefiero los cultivos asociados y tradicionales (5 variedades de
quinua con oca), siembro cañahua con semillas de 4 tipos diferentes.

Las taqanas mantienen la humedad y esto sirve para que la producción sea buena.
                                                  El agua que tengo sirve para mantener
                                                  una pequeña carpa solar donde crío
                                                  lombrices.

                                                  Don. Francisco mostró una tercera y
                                                  ultima qutaña, la que construyo con la
                                                  ayuda de de sus vecinos, su padre y su
                                                  hermano menor y el apoyo de la Alcaldía
                                                  que le envío una retroexcavadora.
                                                  Empleo 7 bolsas de cemento, arena y
                                                  piedra para evitar que se infiltre el agua.




8.1.2 SÍNTESIS DE HUMBERTUS MULLER

Don Francisco es muy creativo y podemos intercambiar ideas, la gente ya ha despertado y lo
felicito mucho.
8.1.3 COMENTARIO DE ORLANDO ACHU

He sido testigo del esfuerzo que hiciste por la cosecha de agua y agradezco a la Institución
que te esta ayudando.

8.2 VISITA COMUNIDAD CHACAHUARA

Después      del   almuerzo fuimos a
visitar a don Antonio Calcina que vive
en la comunidad Chacahuara en la
frontera con Perú a 4000 m.s.n.m. y
separada solamente por un río del
país vecino.

Don Antonio nos mostró la qutaña que
tiene, solo se llena cuando llueve,
tiene un desarenador para que no se
llene de sedimento y arruine el agua; y
que solo le sirve para unos 4 meses.




                                          Aprovechando el desnivel, desde su qutaña
                                          instalo una manguera hasta su chacra, lo que le
                                          permite que el agua salga con presión. Al final de
                                          la manguera coloco una botellita con muchos
                                          agújenlos para que salga el agua y así pueda
                                          regar sus cultivos sin dañarlos, mediante riego
                                          por aspersión casera.

                                          Para su consumo cuenta con agua potable,
                                          también cuenta con una con pequeña vertiente
                                          sus cultivos el cual riega de forma
                                          complementaria.
Para mantener la humedad de la tierra utiliza coberturas vivas y muertas, y hace barreras
vivas con phalaris y cuetillos. También realiza agroforestería plantando sauce, álamo,
queñua, kishuara, chilika, que son especies que aportan materia orgánica a la tierra.

                                                 Cuenta con una carpa solar donde
                                                 cultiva repollo, lechuga, tomates y
                                                 zapallo.

                                                 Se dedica también a la cría de cuyes
                                                 para su consumo.

                                                 Prepara   abono      natural balanceado
                                                 con la mezcla de todo tipo de yerbas,
                                                 guanos, ceniza, a los que agrega agua.
                                                 En octubre el guano ya esta listo para
                                                 sembrar.

                                                 También prepara abono bocashi, el cual
                                                 le dio buenos resultados. Como no le
                                                 alcanza el agua, tiene una segunda
                                                 kutaña.




8.3 VISITA COMUNIDAD MUELLE

Posteriormente  fuimos a
visitar a don Francisco
Chambi que vive en la
comunidad de Muelle.
El nos mostró una cisterna que construyo, y que tiene un diámetro de 3 mts, una altura de
2.20 mts. y esta armada con fierro de % de pulgada. Las paredes tienen un grosor de 7 a 8
cm.. Almacena aproximadamente 14.000 litros de agua de lluvia que cosecha del techo de
calamina de su casa. También le sirve como agua potable y para riego.

También nos mostró su invernadero y su abonera que le sirve para preparar abonos
orgánicos mediante la mezclada de restos de la cosecha y yerbas que produce.

8.3.1 PREGUNTAS

¿Utilizas semilla certificada o semilla nativa?
Utilizo semilla certificada gracias a la Institución que nos dio un impulso con semilla de papa
para sembrar en forma experimental en las comunidades.

9. DÍA JUEVES 14 DE ABRIL, FERIA - EXPOSICIÓN

Durante la feria los representantes de SEAPAS informaron de una experiencia traída del
Brasil referida al Acopio de agua o cosecha del agua.

En Brasil, en lugares donde no hay agua o esta es escasa, del techo de las viviendas
cosechan el agua de lluvia y la almacenan en cisternas para el consumo domestico diario,
también tienen pozos perforados de donde sacan agua con bombas manuales (experiencia
copiada de Bolivia) para riego de hortalizas, y dar de beber al ganado.

Allá, calculan la cantidad de agua que van a utilizar y si esta es escasa prevén la venta de
algunos de sus animales.

Para purificar el agua utilizan un purificador casero construido de la siguiente manera:

    Primeramente ponen piedrecillas, luego cascajo, después arena y finalmente carbón
     molido, luego nuevamente cascajo, una vez que pasa el agua por todo esto, sale
     limpiecita.

La gente allá es muy organizada y las bases son las que hacen las normas y luego pasan a
la Alcaldía, de allí a la Prefectura y al final al Gobierno donde se aprueba.
9.1. - FERIA EXPOSICIÓN




a. FERIA EXPOSICIÓN PROSUKO

Los expositores venían de la Provincia Ingavi, perteneciente al Municipio Guaqui Comunidad
de Patarani.

Dña. Graciela Mamani, nos indicó que están trabajando con la técnica de los sukakollus, pero
como este año no llovió mucho y en consecuencia no hay mucha agua solo hicieron zanjas.

Nos enseñó como seleccionan las papas para la semilla y por categorías (1ra, 2da, 3ra, 4ta,
y 5ta calidad), así como el chuño y la tunta.

Indico que salen de su comunidad a enseñar sus conocimientos en el manejo de sukakollus y
de la papa a otras comunidades.

Un compañero agricultor del Municipio Laja, Comunidad Collocollo nos informó que están
trabajando como yapuchiris junto con su organización, y que salen a enseñar a otras
comunidades sobre la preparación de abonos naturales y abono foliar:

Por ejemplo, nos enseño que el abono bocashi se prepara con los siguientes ingredientes y
de la siguiente manera:
   -   4 kilos de guano fresco
   -   1 litro de chancaca
   -   1 litro de leche




 Después de mezclar todos los ingredientes se hace fermentar en 20 litros de agua y dejar
descansar un mes en un lugar cálido o 2 semanas en carpa solar.

b. - FERIA EXPOSICIÓN CESA



                                              Ancoraimes

                                              En la exposición mostraron que los jóvenes
                                              participan en la cosechas de agua a través
                                              de     qutañas, estanques y cisternas para
                                              reservar el agua para regar sus cultivos.

                                              Hacen taqanas, zanjas de infiltración, cercos
                                              vivos, y otros.
A nivel comunal seleccionan la semilla para la siembra, tienen conejeras donde crían sus
conejos. Realizan intercambio de experiencias con otras comunidades.

Hacen cobertura de suelos para que la tierra se mantenga húmeda, con las plantaciones de
fhalaris.

Puerto Acosta.

Practican la conservación de suelos con taqanas construidas con piedras, barreras vivas y
barreras muertas. Aprendieron a cosechar el agua de lluvia en qutañas.

Para que la tierra mantenga mayor humedad y mejorar sus cultivos preparan abonos
orgánicos, abonos naturales, abono bocashi, insecticidas naturales. También cuentan con
pequeñas carpas solares familiares.

El agricultor de Yucumo nos informó que esta región se encuentra entre San Borja y
Rurrenabaque del departamento del Beni.

Allí en Yucumo produce toda clase de verduras como lechuga, pimentón, amaranto, tomate,
cebolla, arveja, también produce maíz, plátano, arroz, fríjol y otros; solamente no produce las
habas.

Y que se dedican a la cosecha de agua subterránea cavando con una maquina el suelo
donde detectaron que existe agua.

Para que el agua no arruine la tierra y se mantenga húmedo, emplean coberturas vegetales
de suelo se llama kutsu), es decir no lo dejan pelado, y que ponen en el platanal para que se
mantenga húmedo.

También utilizan coberturas muertas, para ello utilizan una hierba llamada braquiria. Trabajan
en viveros familiares son muy responsables, y algunos tienen ganados (9 a 12 ejemplares).

c. - FERIA EXPOSICIÓN KANCHAY

Dos agricultores del Norte Potosí nos enseñaron los siguientes aspectos:

La estructura organizativa del Municipio orientada al Desarrollo Local es de la siguiente
manera:

La estructura se llama CODESSA (Concejo de Desarrollo Sección Sacaca), la misma que
tiene un directorio que esta compuesto por:

Directorio:          1 Presidente (Alcalde Municipal)
                     6 Vice Presidentes Control Seccional
                     1 ONG
                     1 Comité Cívico
                     1 Comité de Vigilancia

Y que para operativizar sus acciones cuenta con comisiones específicas que resuelven los
problemas, estas son:

Comisiones:          Comisión de Salud
                     Comisión de Educación
                     Comisión de Producción de Medio Ambiente
                     Comisión de Infraestructura
                     Comisión de Genero

También nos explicaron, como esta conformada la comisión Productiva Medio Ambiente

                     - ONGs
                     - Sub Centrales
                     - Autoridades del municipio
                     - OTB's
                     - Comité de Vigilancia

Y finalmente nos señalaron que funciones cumple esta organización local:

El CODESSA y en plenaria define:

                     - Elaboración POA
                     - Elaboración de avance de los proyectos del Municipio
                     durante la gestión.
                     - ONGs apoyan a la planifican de gestión
                     - Como hacer la gestión.

d. - FERIA EXPOSICIÓN ODES

Los expositores pertenecían a la
Provincia    Muñecas         -Municipio
Aucapata, y nos explicaron que:

Continuamente realizan talleres de
capacitación sobre el uso y producción
de hortalizas.

En la comunidad Pusillani, las hortalizas
que producen son repollo, lechuga, ajo y
papa principalmente.
Implementan composteras para depositar abonos verdes, preparan biofertilizantes, abonos
naturales, trabajan en conservación de suelos, y plantan pastos fhaiaris.

Uno de los estanques que hay en la comunidad se llena y con el solo el rebalse se llena otro.
No desperdician el agua, y así de esa manera pueden regar sus cultivos y las pequeñas
carpas solares que tiene el agricultor en la comunidad.

e. - FERIA EXPOSICIÓN - FUNDACIÓN PRODIASUR

Los representantes en la feria eran originarios de la Provincia Loayza - Municipio Sapahaqui -
Sub Central Huancané.

                                                   En esta zona los agricultores producen
                                                   una diversidad de frutas como la uva,
                                                   higo, durazno, manzana, pera, ciruela y
                                                   otras. También producen verduras y la
                                                   institución, les enseña a preparar
                                                   diferentes insecticidas naturales con lo
                                                   que hacen producir sus cultivos, por que
                                                   con los químicos ya no hay buenos
                                                   resultados y ahora con el insecticida
                                                   natural     se   defienden     de     las
                                                   enfermedades.




En esta zona los insecticidas naturales que emplean se preparan mezclando los siguientes
ingredientes;

   -   Cal viva
   -   Tauri
   -   Azufre
   -   Planta - charraria

Luego de mezclados los ingredientes se hierven. Se utiliza un poco de esta mezcla para
controlar diferentes enfermedades.

Otro agricultor de la Sub Central Huancané, sector Cabeceras de Valle expuso que recién
están empezando con ODES. Los trabajos iniciales están referidos a la plantación de pastos
falaris, preparación de abonos verdes de kela kela, preparación de abono bocashi, caldos
minerales y sulfo calcico y con el uso de estos productos las papas cosechadas son grandes.
f. - FERIA EXPOSICIÓN - SEAPAS - CARITAS LA PAZ

Los agricultores de la comunidad Tacachira nos mostraron que producen pera, ciruelo,
durazno, uva, pacay, flores (frecias), tuna, chirimoya, alcachofa y otros.

Tienen       estanques   donde
reservan el agua para uso en la
agricultura.

Están realizando actividades de
conservación de suelos como las
taqanas para que la tierra
produzca mejor.

En la comunidad Challasirca
hacen conservación de suelos
para que la tierra pueda producir
mejor.




En la comunidad Lluju hacen taqanas, y las qutañas que cavan las emplean para conservar
el agua y con esa agua poder regar sus árboles frutales, flores, verduras, hortalizas y otros
cultivos.

En la comunidad Santa Rosa, los agricultores realizan riego por aspersión y siembran
bastante racacha. Algunos agricultores han hecho su estanque con cemento que la
institución les ayudo en un 50% que son dos bolsas de cemento, para conservar el agua de
las vertientes.

En la zona Mulluni, los agricultores producen tuna, tumbo, alcachofa, durazno, ciruelo,
lechuga, cebolla, tomate, locoto y otras hortalizas. Hacen la conservación de suelos para
alcanzar una buena producción de los cultivos. También crían lombrices. La Institución da
cursos para hacer los viveros con semisombra.
g. - FERIA EXPOSICIÓN CETHA TITICACHI

Los agricultores participantes nos informaron que producen haba, arveja, tarhui, y también
cultivan de forma mixta habas y arvejas.

                                               Con las pequeñas vertientes que cuentan
                                               realizan estanques y en la época de lluvias
                                               hacen pequeñas qutañas.

                                               También emplean barreras vivas como
                                               rompe vientos, incorporan materia orgánica
(la                                            chala y las hojas que antes quemaban
                                               ahora la entierran en la tierra).

                                               Producen: Tomate, pimentón, lechuga,
                                               repollo, ajíes, cebolla, zanahoria, habas,
                                               caña, papa, arveja, choclo, durazno, flores
y                                              otros.




h. - FERIA EXPOSICIÓN - CIPCA REGIONAL LA PAZ



                                               Presentación de experiencias a través de
                                               paneles fotográficos - CIPCA La Paz

                                                La exposición de don Ricardo Quispe
                                               Luque representante de la comunidad de
                                               Kohani -municipio de Ancoraimes nos
                                               enseñó que las mujeres también participan
                                               en la construcción de taqanas para la
                                               conservación    del    suelo   de     sus
                                               comunidades.

                                               La papa que cultivan anualmente es con
                                               abono orgánico, y también se preocupan de
                                               sembrar cebada para la alimentación de los
                                               cuyes que crían.
Están utilizando riego por aspersión para la alfalfa. Empezaron con la conservación de
suelos, construyendo taqanas con piedras; luego continuaron con la captación de agua en
estanques artesanales, para almacenar agua y regar sus cultivos, construidos e
impermeabilizados con agrofilm y conducen el agua a las parcelas productivas mediante
politubos de Vz pulgada.

Las plantas son importantes, por ello se preocupan de los viveros forestales. Construyen
también invernaderos donde producen pepinos y otras hortalizas, y han aprendido a preparar
caldo sulfo calcico, abono orgánico y con ello mejorar la producción de oca.

FERIA EXPOSICIÓN - PRELATURA DE COROCORO

                                            Los agricultores expositores nos informaron que la
                                            Prelatura capacita a un promotor y este promotor
                                            transmite sus conocimientos a otros; esto se debe
                                            a que muchos agricultores no creen en las
                                            informaciones de los ingenieros, por que traen
                                            todo en teoría y no de forma practica.

                                            El expositor nos indicó que es agricultor y
                                            promotor a la vez, y que lleva a las comunidades
                                            para capacitar fotos, papelógrafos y cartillas de
                                            las experiencias que tiene; muchas veces
                                            transporta    caldo    mineral    preparado   con
                                            anticipación, y cuya receta nos confió:




"El caldo sulfo calcico se prepara con 3 kilos de azufre, 1 Vz kilo de cal y se hace hervir hasta
que se vuelva color vino y se prepara en 15 litros de agua"

Así se capacita a la comunidad y a diferentes grupos, la institución por su parte nos ayuda
con el traslado de bolillos de madera, plantas para nuestros atajados. Planificamos
conjuntamente las actividades de forestación y nos organizamos para la distribución y
transplante de arbolitos, los agricultores nos quedamos felices por las plantitas. La institución
tiene un vivero forestal en Patacamaya de donde obtenemos muchas plantaciones de pino,
ciprés, keñua, quishuara y álamo.
También producimos en carpas
solares tomate, acelga, apio, perejil,
lechuga, nabo, betarraga y otras
variedades. Construimos terrazas y
sabemos       preparar      compost
minerales. Cosechamos agua en
qutañas.

Los rendimientos que obtenemos en
suelos conservados son de 1 quintal
sembrado, 14 quintales cosechados.




9.2 CONCLUSIONES DE HUBERTUS MULLER

Cuando estaban haciendo la exposición, se ha hecho el esfuerzo de sistematizar las
experiencias que salieron de sus exposiciones; y como primer paso quiero repasar con
ustedes, para que luego puedan tener la facilidad de trabajar en los grupos. Nosotros hemos
analizado y ordenado así.

9.2.1 ¿Cuáles son los problemas que ustedes tienen con el agua en la agricultura?
9.2.2 ASPECTOS METODOLÓGICOS

    Muchas cosas se pueden hacer con recursos propios.

    Las cosas bien hechas motivan a la gente.

    Los vecinos ven y están multiplicando.

    Se ve que los municipios ya aportan.

9.2.3 APECTOS TÉCNICOS

Están aplicando técnicas que mejoran el uso del agua.

a) Técnicas Agronómicas

    Los sukakollus (aspecto en que no invirtió el gobierno).

    Las zanjas de infiltración.

    Incorporación de materia orgánica, con estiércol y rastrojo.

    Aplicación de riego por aspersor y goteo.

    Asegurar las fuentes de agua.

    Manejo de coberturas par evitar la evaporación del agua.

b) Infraestructura Trabajan mucho más en:

    qutañas.

    Cisternas para cosechar el agua del techo.
   Mejoramiento de canales.

   Conducción de agua por politubos.

9.2.4 COMO PODEMOS ORIENTAR NUESTRO ENFOQUE

   Empezar con medidas agronómicas, que nos ayude a cosechar el agua.

   Las pequeñas vertientes son grandes potencialidades, y agilizan la resolución de los
    problemas de sequía. Esas pequeñas vertientes dan gran efecto en el sistema
    productivo.

   Hay más cosecha de agua de lluvia bajo diferentes técnicas.

     -   Qutañas

     -   La cisterna.

     -   Por la conservación de suelos (barreras vivas, zanjas de infiltración)

9.2.5 EFECTOS

   Están asegurando la producción y han perdido menos las cosechas.

   Con los pequeños riegos y con la conservación de suelos, se puede producir el año
    redondo.

   Se puede emplear más mano de obra en la chacra. ^ El riego por aspersión ha
    mejorado la vida del suelo.

   Los reservónos permiten aplicar el riego en horas adecuadas (evita las consecuencias
    de los turnos).

10. TRABAJO EN GRUPOS - PREGUNTA

Con los comentarios de Hubertus trabajamos en grupos reflexionando sobre, ¿Qué
soluciones planteamos a los problemas identificados en los siguientes aspectos?

   Metodológico (pasos)
   Técnico.
   Enfoque o visión (agua)
10.1 EXPOSICIÓN POR GRUPOS

10.1.1 PRIMER GRUPO




10.1.2 SEGUNDO GRUPO
10.1.3 TERCER GRUPO (MUJERES)
10.2 REFLEXIÓN FINAL DE HUBERTUS MULLER

Parece que las mujeres se han ido mas a lo concreto, casi la mayor parte de nuestras
reflexiones se quedan en lo metodológico, esto es para analizar con tiempo y hoy día no
vamos a tener tiempo. Va tener que ser un trabajo de quienes hacen la memoria para que
analicen un poquito más.

10.2.1 Análisis de conclusiones de los grupos participantes sobre el tema de manejo
de agua.
La pregunta era ¿Qué quieren hacer ante estos problemas que ustedes tienen con el
agua?

El problema de la poca o de la mucha lluvia, qué tiene que ver, por ejemplo, con la
metodología de organización?. En un momento es importante tener que organizarse, pero
tenemos que aterrizar también en nuestra metodología es decir como vamos a llegar a
resolver nuestros problemas al más corto o mediano plazo posible.

Tenemos que analizar la metodología que utilizamos para resolver nuestros problemas; por
que muchos de esos problemas empiezan en la chacra y algunos también en la comunidad.
Las vertientes son de la comunidad pero de repente también son del mismo agricultor.

En las exposiciones que ustedes han hecho están trabajando cosas mucho más concretas.
Ahora que quiere decir esto; ustedes han hecho algunas cosas muy importantes, esta claro
que hay que hacer un diagnostico del lugar, pero no solamente del lugar, de la Zona o de la
comunidad, sino también de la parcela donde existen las vertientes. El trabajo familiar es
muy importante, para que después ustedes puedan pedir capacitación, intercambio de
experiencias, y comprometer la participación de autoridades o entidades del estado.

Tenemos que enfocar como vamos a trabajar los problemas del agua y la organización del
trabajo puede ser en parte importante. El trabajo pueden hacerlo solos o entre familiares, lo
importante es que, y ustedes lo han dicho, sea bien hecho, y que puedan también
comunicarlo al vecino. Estos son aspectos importantes en la metodología.

Aparentemente parece que podemos hacer muy poco en la misma chacra ya que el enfoque
todavía es muy fuerte hacia el riego. Podemos ver que las actividades de agroforestería
apoyan a la cosecha del agua y que esta se puede almacenar en tanques rústicos.

Muchos campesinos desperdiciamos e! agua de lluvia. Las principales perdidas se dan
cuando cae sobre la tierra, corre a través de ella, se va a los ríos y llega hasta el mar; o
puede darse por la infiltración profunda del agua de lluvia en las tierras arenosas, o por la
evaporación del agua de la superficie de la tierra, la misma que se va a las nubes. Siempre
tenemos que analizar como vamos a manejar el agua de lluvia.

Antes habían muchos árboles y rastrojos, cuando llovía el agua corría lento y se infiltraba sin
lastimar al suelo y no se evaporaba porque había sombra, la misma que mantenía muy bien
la temperatura y el agua no se perdía.

En la actualidad hablamos de sequía, principalmente porque tenemos chacras que están
desnudas (sin vegetación). Ahora tenemos que pensar que la naturaleza realiza un trabajo
muy importante que no esta pudiendo cumplir y que necesita ayuda. Alguien tiene que
participar para que la vegetación no desaparezca.
Podríamos pensar en imitar lo que la naturaleza hace de tal manera que sea la propia
vegetación la que fertilice al suelo. Quién va a devolver a la pachamama lo que se le esta
sacando?

La Pachamama quiere que nosotros apoyemos otra vez a que se retenga el agua de lluvia,
para que la tierra nuevamente tenga esa esponja para recibirla. Y esa esponja se logrará con
hojas, abono verde, plantaciones y reforestaciones alrededor de las chacras, con coberturas.
Y si hacemos esto, estaríamos también evitando que se pierda el agua de la lluvia.

Después de realizar esos trabajos previos, y como no podemos controlar la lluvia (a veces
llueve, a veces no), para mas seguridad podríamos hacer qutañas, microriegos y otras
infraestructuras que nos permitan cosechar el agua de la lluvia que es un regalo.

En las exposiciones ha salido, por eso estoy un poco sorprendido que las respuestas últimas
van un poquito hacia allá pero no tienen tanta interrelación con lo que concretamente están
haciendo. En el hecho son mucho mejor que como exponían en esta última parte.

Hay que sistematizar y tomar las cosas concretas que nos pueden guiar, es importante que
al final del taller hagamos una guía para el futuro, un plan como hacer las cosas. Si antes se
hace un plan; por ejemplo, podemos estar decidiendo donde queremos poner la ventana de
una casa, si la queremos de uno, dos o tres pisos; entonces tenemos una guía sobre las
conclusiones que vamos a obtener.

11. CONCLUSIÓN HUBERTUS MULLER

El trabajo de las instituciones, no solamente es la experiencia del campo si no también son
las experiencias institucionales que se están haciendo.

Ojala nos podamos ver al otro año y otra vez con mucho animo, por que en este taller ha
habido mucho animo. He visto desde el primer día que hasta la una de la noche querían
trabajar, y les quiero felicitar por que aquí se han visto muchas cosas que ya están haciendo.

Muchas cosas han mejorado, pero no estamos todavía en la agricultura sostenible en su
punto. A veces uno piensa que nunca se llega al punto pero estamos en buen camino.

Ayer se han visto lindas experiencias, quiero agradecer también a los campesinos que se
prestaron para recibirnos y visitarlos y que nos mostraron su conocimiento y experiencia. Se
ha visto que mucho se puede hacer solamente cuando la gente, como se dice se pone las
pilas, y se ponen ideas.
Hemos visto lindos ejemplos y muy claros donde la persona es al final quien hace el
desarrollo y no es la institución. La institución no es el asesor principal, solamente pueden
dar la mano y apoyarnos. Uno cuando pone interés, cuando quiere avanzar, cuando le gusta
la agricultura, puede llegar a una vida mejor tranquila y con una buena autoestima.
Felicidades otra vez y hasta el otro año.

12. ELECCIÓN DE TEMA Y ANFITRIÓN PARA EL VI TALLER DE LA PLATAFORMA REGIONAL
ALTIPLANO

Para taller 2006 de la Plataforma Regional Altiplano, fue elegido por 7 votos el tema "Manejo
del Ganado en la Agricultura Sostenible".

Por unanimidad se acepto la postulación de CIPCA como institución anfitriona para organizar
el VI Taller Regional, a realizarse en el municipio de Ancoraimes durante el mes de abril el
2006.



      Tema: "Manejo del Ganado en Agricultura Sostenible"
      Institución organizadora: CIPCA La Paz
      Lugar a realizarse: Municipio de Ancoraimes
      Mes: Abril del 2006
13 COMPROMISOS INSTITUCIONALES PARA 2006




14. CLAUSURA DEL EVENTO POR LA INSTITUCIÓN CESA
14.1 PALABRAS DE DON CARLOS SOSA REPRESENTANTE DE LA ASOCIACIÓN DE
PRODUCTORES AGROECOLOGICOS DE PUERTO AGOSTA.

Para mí es de mucha alegría, que en este V Taller de Manejo de Agua en la Agricultura
Sostenible realizado aquí en Puerto Acosta haya sido beneficioso para todos nosotros, yo les
agradezco a todos ustedes mis hermanos y así también hermanas por el esfuerzo con que
llegaron y nos hayan permitido estos 3 días para compartir.

Nos damos cuenta de lo que queremos, este conocimiento que aprendimos aquí también es
para nuestras comunidades. Lleven saludos para todos aquellos que trabajan con ustedes,
un saludo de Puerto Acosta y disculpen si hubo alguna falla. Les agradezco y regresen pues
ustedes a sus hogares muy contentos. Gracias.

14.2 PALABRAS DE CESA A CARGO DE PEDRO MAMANI

A nombre de la Institución CESA, a nombre del personal que apoya a CESA me han
encomendado que yo de algunas expresiones delante de ustedes. Entonces hermanos
quiero pedirles, talvez alguna cosa no les ha gustado, sepan pues disculparnos.

Queremos agradecer el apoyo del hermano Hubertus de la Institución MISEREOR, gracias a
su esfuerzo nosotros nos encontramos año tras año y por otro lado valorar también el apoyo
de AGRECOL y muy especialmente de la hermana Trinidad Real que siempre esta con
nosotros y una vez al año nos visita comparte con nosotros.

En nombre de CESA les felicitamos y agradecemos por el apoyo que nos han brindado, y a
todos los hermanos y hermanas que han llegado de diferentes Instituciones y de diferentes
lugares, pues hemos compartido estos 3 días.

Muchos no conocíamos Puerto Acosta, solo conocíamos de Huaycho de huaycheños; pues
este es el pueblo al que han llegado y hemos podido también visitar las fronteras, para que
tengan un recuerdo ustedes hermanos. Y no quiero cansarles mas tengan un feliz retorno a
sus casas, y al año estaremos nuevamente como el hermano Hubertus con más ganas y con
más experiencia.

Muchísimas gracias hermanos y hermanas.

Con estas palabras se dio por CLAUSURADO el V Taller de la Plataforma Regional Altiplano
de Intercambios de Experiencias en Manejo y Conservaciónde Suelos con el tema MANEJO
DEL AGUA EN LA AGRICULTURA SOSTENIBLE.
ANEXOS
                             Anexo 1. EXPOSICIÓN SEAPAS

                  MANEJO DE AGUAS EN LA AGRICULTURA SOSTENIBLE

PROGRAMA DE DESARROLLO SOSTENIBLE (Cohoni, Quilihuaya y Lámbate)

PRECIPITACIÓN PLUVIAL EN LA ZONA DE TRABAJO




EL AGUA FUENTE DE VIDA Y DON PARA TODOS

     Gracias a DIOS CREADOR en algunas comunidades se cuenta suficiente agua para regar las
      parcelas de cultivo.
     En estas comunidades aún se practica el riego por camellones y por catas, garantizando la
      producción de alimentos

PROBLEMAS QUE TIENEN LAS FAMILIAS

     Problemas de erosión de suelos por un mal manejo de agua en algunas comunidades.
     Reducida cantidad de agua en vertientes debido a mucho calor en algunos meses
     Racionalización de agua para regar.
     Turnos de riego demasiado largos Ej: cada 40, 30 y 20 días.
     Baja producción.
     Desvió de agua desde la fuente por comunarios de otras comunidades (robo de agua).

POSIBLES SOLUCIONES A PROBLEMAS DE MANEJO DE AGUA

     Construcción de terrazas para proteger los suelos de posibles erosiones.
     Construcción de reservónos para almacenar suficiente agua.
     Garantizar el riego y la producción en las parcelas de cultivo familiar
     El riego por aspersión como complemento a los trabajos de conservación de suelos.
LA CONSERVACIÓN DE SUELO ES PRIMERO

      Para lograr un manejo adecuado de agua primero se debe conservar el suelo. (Celestino
       Huanca).
      Los resultados indican que utilizando el riego por aspersión en terrenos conservados la
       producción es mejor

LOS RESERVORIOS DE AGUA SON IMPORTANTES

      En los intercambios de experiencia los agricultores enfatizan que la construcción de
       reservónos de agua permitirá garantizar el riego y por ende la producción de las parcelas de
       cultivo.




MANEJO DE AGUA EN TERRENOS CONSERVADOS

Por experiencia algunos agricultores han visto que en suelos conservados con terrazas no existe el
problema de erosión.

CONSTRUYENDO UN RESERVORIO

      Aunque sea mucho trabajo y esfuerzo es importante concluir la construcción de un estanque
       para almacenar agua y regar la parcela. (Dámaso Copaña - Comunidad Llujo)

LAS FLORES Y LAS PLANTAS TAMBIÉN NECESITAN AGUA

      Domingo Carvajal de la comunidad Calchani dice que su vivero frutal y su cultivo de flores
       necesitan agua.
LA FAMILIA APORTA PARA CONSTRUIR SU RESERVOR10

      COSTO TOTAL
      Piedras (2m3)= Bs.130
      Arena (2m3) = Bs.130
      Cascajo (1m3)= Bs. 32
      Cemento 3 Bol= Bs.132*
      Jornales trabajo 12 (excavación, encofrado, revestimiento) = Bs.280
      Madera 0.3X5 = Bs. 32
      TOTALES = Bs.736
      88 % Aporte familiar

CON POCOS RECURSOS TAMBIÉN SE PUEDE

      Muchos agricultores con pocos recursos también pueden construir sus reservónos de
       agua "rústicos". Solamente deben tener un suelo que sea firme. (Epifanio Pacheco -
       com.Llujo)

LA ALEGRÍA DESPUÉS DEL TRABAJO CUMPLIDO

Muchos agricultores expresan su alegría luego de haber concluido la construcción de su reservorio de
agua. Victoriano Limachi - Comunidad Paruña

CONSTRUCCIÓN DE SISTEMAS DE MICRORIEGO

      En la comunidad Santa Rosa muchas familias han iniciado trabajos de conservación de
       suelos, pero solamente contaban con agua de lluvia para regar" sus parcelas. Por esta razón
       han solicitado apoyo para construir su obra de riego
                            Anexo 4. EXPOSICIÓN MACA

              Ministerio de Asuntos Campesinos y Agropecuarios
                                 Unidad de Agua y Suelos
                                      Marzo, 2005



Situación actual

Actividades basadas en la LOPE, ENDAR, Política y el Plan de Suelos, Plan Desarrollo
Áreas de Riego v Plan Ambiental Agropecuario.

    Generar instrumentos normativos y técnicos
    Propiciar planificación y capacitación.
    Promover inversiones en el marco de la ENDAR y DEL sostenible.

Instrumentos Normativos y técnicos (Suelos y Medio Ambiente)

      Política y Plan Nacional de Suelos,
      Criterios de Elegibilidad para Proyectos,
      Guía. para la Formulación de Proyectos,
      Política Ambiental Sector Agropecuario,
      Publicación de documentos técnicos,
      Líneas de investigación para cada ecoregión

Instrumentos Normativos y técnicos (Riego y microriego)

      Criterios de Elegibilidad para Proyectos,
      Guía para la Formulación de Proyectos,
      Guía para la Evaluación Ex ante de Proyectos,
      Plan de Desarrollo Agropecuario en Áreas bajo Riego,
      Ley de promoción del riego
      Reglamento a la Ley (en proceso)

Planificación y Capacitación

      Talleres departamentales y ecoregionales.
      Taller de Planificación para el manejo de suelos y aguas en Santa Cruz.
      Cursos "Elaboración de proyectos", en mancomunidades.
      Curso internacional sobre riego presurizado y manejo de suelos en laderas.
      Curso internacional sobre manejo de suelos agrícolas tropicales.
Investigación Participatíva

Convenio MACA, JICA, Universidades, Municipios y organizaciones de productores para
apoyar la producción agropecuaria en las ecoregiones.

    Altiplano: Municipios La Paz y Oruro.
    Valles: Chuquisaca
    Sub trópico: Mancomunidad Sara e Ichilo (Santa Cruz)

Inversiones (Programas y Proyectos) Proyectos Desarrollo Económico Local (DEL):

      Sara e Ichilo, Santa Cruz.
      Altiplano central.
      Chuquisaca.
      Achacachi, La Paz.
      Equipamiento para el Desarrollo Rural del Departamento de La Paz.

Inversiones (Programas y Proyectos)

      Apoyo Productivo Agropecuario (APC), Nacional. (*)
      Proyectos integrales de desarrollo agropecuario en áreas bajo riego (2-KR). (*)
      Sistema de la Angostura. (*)
      Proyectos CAF

(*) Con financiamiento

Acciones Futuras

      Capacitación: Cursos en Mancomunidades, Cursos Nacional e Internacional.
      Encuentro de países andinos para CSA.
      Investigación Participatíva en Municipios.
      Publicación de documentos técnicos.
      Implementación Plan de Suelos.
      Implementación Plan Ambiental Agropecuario.
      Implementación del Plan de Riego (Inversiones)
      Riego Intercomunal (SIRIC), (con financiamiento).
      Riego Prefectural (SIRIP) (*)
      Micro Riego Municipal (SIRIM) (*)
      Riego Presurizado (SIRIPE) (*)

(*) Requieren financiamiento
Invitación

    Presentación de experiencias institucionales en manejo y aprovechamiento de suelos,
     agua, cobertura vegetal y medio ambiente agropecuario
    (Compendio de Tecnologías Locales y Revista Científica MACA).

Dirección:

      Avenida Rosendo Gutiérrez 1061 (Alto Sopocachi), La Paz - Bolivia
      Teléfono (591-2) 2422251 -2413520 (int. 116 y 117)
      E-maíl: suelo-agua@maca.gov.bo
      www.maca.gov.bo (suelos y riego)
                          Anexo 5. EXPOSICIÓN CIPCA La Paz


El agua en el altiplano




      Insuficiente aprovechamiento de los recursos hídricos.
      Insuficiente conocimiento en el manejo y mantenimiento de sistemas hídricos.
      Poca eficiencia en el uso y conservación del agua.




                                     Baja producción
                                    Agrícola y pecuaria.



Manejo y conservación del agua
COSECHA DE AGUAS

      CONSERVACIÓN DE SUELOS (fertilidad y protección)
      CONSTRUCCIÓN DE ESTANQUES DE TIERRA
      CONSTRUCCIÓN DE ESTANQUES ARTESANALES CON REVESTIMIENTO                        CON
       AGROFILM
      RIEGO POR ASPERSIÓN (eficiencia y optimización del uso del agua)
Conservación de suelos con Barreras vivas



                                           Trabajo de conservación de suelos con
                                            barreras vivas de pasto falaris




ESTANQUES ARTESANALES
CON REVESTIMIENTO DE AGROFILM


                                               Estanque artesanal
                                               Duración 6 Años
                                               Volumen: 14.000 litros
                                               A partir del 2005 6 Años
                                               Tiempo de llenado: 36 hrs
                                               Área de riego: 1/2 Ha
                                               Caudal "Q": 6,5 litros/minuto
                                               Costo: Bs.-212




Presupuesto de material no local
Materiales no locales

• Politubo, agrofilm y tubo de rebalse

                                         No chorrea pero llena nuestro estanque
                                         artesanal




                                             Se capta el agua del rió o vertiente
                                              mediante un politubo, esto llena el
                                              estanque en un tiempo de 36, horas
                                              1 Vz día.
Presupuesto de material local




Protección de talud del estanque



                                        El talud del estanque artesanal
                                         es protegido por plantas como
                                         cohetillo y pasto falaris




                                   Protección con plantación de camas
                                   (pastos)

                                        Para dar una mayor durabilidad
                                         y humedecer el agrofillm se
                                         realiza la siembra de pastos o
                                         cama protectora.
Riego por aspersión

      La distribución de riego se realiza
       mediante el uso de unamanguera de
       goma que evita la pérdida del agua.

      El riego se realiza mediante aspersiones.




Riego por aspersión en los cultivos



                                                      El uso de las aspersiones da un
                                                       mejor aprovechamiento y uso del
                                                       agua, para el riego de los cultivos.




El almacenamiento de agua posibilita los Cultivos




      Con el agua almancenada se riegan varios cultivos, los riegos se realizan
       principalmente por la noche.
Riego por aspersión para el cultivo de forrajes



                                                Aprovechando el almacenamiento del agua
                                                 en el tanque de tierra, la distribución de riego
                                                 se realiza mediante el uso de una manguera.

                                                El riego por aspersión también sirve para el
                                                 cultivo de forrajes como la alfalfa, arveja,
                                                 papa, verduras.




Riego por aspersión para el cultivo de
hortalizas


      El riego por aspersión es utilizado
       para el cultivo de hortalizas en la
       familia de Bernarda Huanca




Cuidando la tierra y mi familia
"conservación de suelos"

      Mediante la conservación de
       suelos (fertilidad y protección de
       suelos) también se puede cosechar
       aguas, reteniendo la humedad
       necesaria para producción de los
       cultivos.
  Compartiendo mis experiencias     Compartiendo mis experiencias




Sistema de producción familiar    Conservación de suelos con tacanas
                                    (terrazas de formación lenta)




MUNICIPIO DE AYO AYO                     Realizo las tacanas para
Comunidad: ISQUILLANI                    detener y proteger la tierra
Familia: MAX MAMANI
Mejoramiento de Producción con la                      Cultivo de Hortalizas
        crianza de cuyes




   En las parcelas de conservación de       Aprovechando el almacenamiento del agua
    suelos se cultiva forrajes como          se construyen invernaderos familiares, en
    pasto falaris y alfalfa, con lo que la   donde los niños y mujeres diversificación
    familia produce carne de cuy para el     su producción mediante el cultivo de
    consumo familiar y la venta.             hortalizas, para el consumo de la familiar y
                                             mejorando su alimentación



    Cambiando el paisaje con la                Humus de lombriz para el cultivo de
          Forestación                                     hortalizas




                                                   lugares de vertientes donde se
   La forestación en la comunidad es              cosecha agua.
    muy importante para mejorar el
    paisaje y el medio ambiente.
    También si se plantan arbolitos en
                                         destinadas al consumo de la familia.
   La producción de humus de lombriz
    mejora la producción de hortalizas
                                     V TALLER
             DE LA PLATAFORMA REGIONAL ALTIPLANO DE INTERCAMBIOS DE
                 EXPERIENCIAS EN MANEJO Y CONSERVACIÓN DE SUELOS

              TEMA: " MANEJO DEL AGUA EN LA AGRICULTURA SOSTENIBLE"

                      12,13 y 14 de Abril del 2005 - Puerto Acosta - La Paz



Objetivos:

Los objetivos del V taller considerarán:

1. Conocer, a través del Intercambio, las experiencias existentes en cada uno de nuestros
   lugares de origen acerca del manejo de agua desde el enfoque de la agricultura
   sostenible.
2. Propiciar un espacio de programación de actividades entre los componentes de la
   Plataforma Regional Altiplano.
3. Fortalecer la agricultura campesina en base al Ínter aprendizaje.

Metodología:

En base a las experiencias existentes, cada participante o grupo de participantes hará una
exposición temática de las mismas a través de láminas, afiches, fotografías, diapositivas,
proyecciones en Data Show, etc.. Para ello contaran con 20 minutos de tiempo por lo que
preverán conjuntamente sus participantes, la preparación de su exposición. Al mismo tiempo
elaborarán y presentaran un informe del trabajo a ser expuesto en formato magnético para su
incorporación a la memoria del evento.

Visitaremos familias que realizan el manejo del agua desde el enfoque de la agricultura
sostenible e intercambiaremos experiencias y conocimientos desde el punto de vista
campesino, y reforzaremos los aspectos conceptuales y metodológicos aplicables a cada
realidad en particular.

Durante la feria de intercambio, como es costumbre, armaremos nuestros paneles, donde
presentaremos los trabajos que estamos realizando en la temática correspondiente a este V
Taller y en otros ámbitos (fotografías, semillas, afiches, boletines, calendarios, plantines, cd's
etc.) del trabajo institucional; también presentaremos las ofertas que brinda la organización y
las demandas que requiere de otras instituciones para mejorar su trabajo.

Asimismo, realizaremos un trabajo interinstitucional de análisis y evaluación (gráfica o
escrita) de las lecciones aprendidas a ser presentadas durante la fase de evaluación del
evento.

Y por último, al final del segundo día de trabajo realizaremos una reunión de representantes
institucionales, para ello elegirán un técnico y un campesino como sus representantes.

				
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posted:1/5/2012
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