( )
மாணவ ைகேய
LAKapps பணி தி ட
ெமார ைவ ப கைல கழக
இல ைக.
Moodle Student Manual
(Moodle 1.8+)
Edition – July 2009
Prepared under the LAKapps project. Partially funded by e-Society Development
Initiative, ICTA, Sri Lanka.
LAKapps project
C/o Department of Computer Science and Engineering (CSE),
University of Moratuwa,
Moratuwa 10 400,
Sri Lanka.
E-Mail : lakapps@nic.lk
Web : http://www.lakapps.lk
LAKapps project partners :
• Department of Computer Science and Engineering, University of Moratuwa, Sri Lanka.
• LK Domain Registry, University of Moratuwa, Sri Lanka.
• Arthur C Clarke Institute for Modern Technologies (ACCIMT), Moratuwa, Sri Lanka.
• LKiNG, Sri Lanka.
• UNI-Consultancy Services, University of Moratuwa, Sri Lanka.
Author :
Kengatharaiyer Sarveswaran
Department of Computer Science and Engineering,
University of Moratuwa.
Sri Lanka
Resources :
Tom Marcais - Documentation for version 1.8
Sweet Briar College, VA, US.
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 License.
To view a copy of this license, visit http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/
ISBN 978-955-9027-29-4
ii
Moodle ( ) மாணவ ைகேய
(Moodle 1.8+)
பதி – ஜூைல 2009
LAKapps பணி தி ட தி கீ தயாாி க ப ட . ICTA, Sri Lanka நி வன தி e-ச க
அபிவி தி ென பினா ப தியாக நிதியளி க ப ட .
LAKapps பணி தி ட
ேம/பா. கணினி வி ஞான ம இய திரவிய ைற,
ெமார ைவ ப கைல கழக ,
ெமார ைவ 10 400, இல ைக.
மி ன ச : lakapps@nic.lk
இைணய : http://www.lakapps.lk
LAKapps பணி தி ட ப காள க
• கணினி வி ஞான ம இய திரவிய ைற, ெமார ைவ ப கைல கழக .
• LK ஆ கள பதிவக , ெமார ைவ ப கைல கழக , இல ைக.
• ந னெதாழி பவிய க கான ஆத சி கிளா நி வன (ACCIMT),
ெமார ைவ, இல ைக.
• LKiNG, இல ைக.
• UNI-ஆேலாசைன ேசைவக , ெமார ைவ ப கைல கழக , இல ைக.
ஆசிாிய :
ெக காதரஐய ச ேவ வர
கணினி வி ஞான ம இய திரவிய ைற,
ெமார ைவ ப கைல கழக , இல ைக.
வள க :
Tom Marcais - Documentation for version 1.8
Sweet Briar College, VA, US.
இ பணி Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 அ மதி ப டதா .
இ ப றி ேம அறிய : http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/
iii
Table of Contents
1 அறி க ......................................................................................................... 1
2 Moodle - ெதாட த ................................................................................... 2
2.1 பதிைக ெச த ..................................................................................... 2
2.2 விபர ேகாைவ நி வாக ............................................................................ 4
2.3 வழி ெச த வழி ைறக ..................................................................... 5
2.4 நா கா நி வாக .................................................................................. 7
2.5 பாடெநறியி ேசர ................................................................................... 8
3 பாட க – ஓ அறி க ............................................................................. 8
3.1 ஆ க க ட ........................................................................................... 9
3.2 ெசய பா க .......................................................................................... 10
3.3 க கள ேதட ................................................................................. 10
3.4 என பாடெநறிக .................................................................................. 10
3.5 இ தியாக கிைட த ெச திக .............................................................. 11
3.6 எதி வ நிக க ............................................................................... 11
3.7 அ ைமயி நைடெப ற ெசய பா க ................................................ 12
3.8 நி வாக க ட ....................................................................................... 12
3.9 வாரா த ேமேலா ட .............................................................................. 13
4 பாடெநறியி ப ெக த ......................................................................... 14
4.1 பாட றி கைள / வள கைள ெப த ............................................. 15
4.2 ெசய பா களி ஈ ப த ..................................................................... 15
iv
1 அறி க
Moodle எ ப ஒ இைணயவழி க ற நி வாக ெம ெபா
ெதா தியா . இ ஒ இைணயவழி ெம ெபா ளானதா , இைணயவசதி
இ எ த இட தி எ ேவைளயி க ற ம க ற
நி வாக நடவ ைககைள ெச ெகா ளலா .
இ த இலவச திற த ல ெம ெபா ைள பய ப தி ஆசிாிய க
மாணவ க கான பாட றி கைள பகிரலா . அ ேதா
அவ க கான ஒ பைடக , பாீ ைசக ேபா றனவ ைற
ெகா கலா . அ ேதா மாணவ க இ த Moodle ஐ பய ப தி
த க ாிய ஒ பைடக ம பாீ ைசக ேபா றவ ைற
ெச ெகா ளலா .
Moodle க ற நி வாக ெதா தி இ (2008 ஜனவாி) 195
அதிகமான நா களி 70 அதிகமான ெமாழிகளி
பய ப த ப கிற . Moodle எ பத விாி Modular Object-Oriented
Dynamic Learning Environment. Martin Dougiamas எ பவ தன
கலாநிதி ப ட ைத தி ெச வத காக இ த Moodle ஐ த
க டைம க ெதாட கினா . பி ன அ ஒ திற த ல
ெம ெபா ளா க ப ட , அத வசதிக ம திற க காரணமாக
ஏராளமான க வி நி வன க பய ப த ெதாட கின. இ த க வி
நி வன களி எ ணி ைக இ மா 35000 ஐ தா ள .
அ ேதா ம ம லா இ ப லாயிர கண கானவ க தம ேநர ைத
இ த Moodle இ வள சி காக ெசலவிட ெதாட கி ளன . பல
நி வன க தனிநப க Moodle இ கான பல திய அ ச கைள
ேச வ கி றன . இ வா ெச ய ப ட பல ேசா்மான கைள
ஏராளமான கல ைரயாட கள கைள moodle.org இைணய தள தி
பா கலா . அ ம டம லாம எம Moodle ச ப தமாக ஏ ப
ச ேதக கைள அவ றி ாிய க கள களி நிவ தி
1
ெச ெகா ளலா . இ ைறவைர 400 000 அதிகமானவ க இ த
Moodle.org தள தி அ க வ ைத ெப ெகா ளன .
Moodle இ கான தமி ம ப த (Localization) ய சிக சில
இட ெப ளன. இ தியாவி ேபராசிாிய நாகராஜ அவ களா
உ வா க ப ட தமிழி கான ெமாழி க Moodle இ கிைட க
யதாக இ த . பி ன இல ைக தமிழி கான தனி ெமாழி க
தயாாி க ப இ இல ைக தமிழி Moodle ஐ
பய ப த யதாக உ ள .
Moodle ஐ பய ப வத ைற த பி வ வன அவசிய :
• Moodle ேசைவயக தி இைணய கவாி
• Moodle ேசைவயக டனான வைலயிைண
• ஓ இைணய உலாவி (Internet Explorer / Firefox/…)
• றி த Moodle ேசைவயக தி ஒ பயனாள கண
இ ைகேய Moodle ெம ெபா ளி பாவைன ைற ச ப தமான ஒ
அறி க மாணவ களா அ க பய ப த ப
ெசய பா க கான விள க உ ளட க ப ள . இ ைகேய
மாணவ க காக தயாாி க ப டா , ஆசிாிய க பய ெபறலா .
2 Moodle -ெதாட த
2.1 பதிைக ெச த
இ த அ தியாய தி Moodle தள தி
எ வா பதிைக ெச யலா என
பா ேபா . பதிைக ெச வத
நீ க Moodle தள தி கான
இைணய கவாிைய உ க ாிய
பயன ெபய ம அத ாிய கட
உ 1
2-1 : பதிைக 1
2
ெசா ைல உ க Moodle நி வாகியிடமி ேதா அ ல உ க ைடய
பாட தி ெபா பான ஆசிாியாிடமி ேதா ெப ெகா ளேவ .
பி ன அ றி பி ட இைணய தள தி ெச றா நீ க பதிைக
ெச யேவ ய ப தி பி வ உ களி எதாவ ஒ ேபா
கா சியளி .
உ 2
2-2 : பதிைக 2
உ களி றி பிட ப ள ேபா நீ க உ களி
நி வாகியிடமி ெப ற பயனாள ெபயைர கட ெசா ைல
த ட ெச க. ( றி : நீ க உ கள கட ெசா ைல
மற வி டா , ேமேல உ ள உ களி கா ட ப ள ேபா ,
‘கட ெசா ெதாைல வி ட ’ எ ற இைண ைப ெசா வத
லேமா, அ ல உ கள Moodle நி வாகியிடமி ேதா திய
கட ெசா ைல ெப ெகா ளலா ) பி ன பதிைக எ ற
ெபா தாைன அ வத ல கீ வ வ ேபா றதான உ கள
Moodle க ப க ைத அைடய .
3
உ க ைடய ெபய –
உ ைழ தவாி ெபய
இதைன ெசா வத ல
தள ெச திகைள
பா ைவயிடலா
உ க ைடய
பாடெநறிக
உ 2-3 : Moodle
3 க ப க
நீ க Moodle ஐ உ க வி பமான
ெமாழிைய இதி ெதாி
பய ப தி த ட
ெச ெகா ளலா . அ வா
க டாயமாக வி பதிைக
ெதாி ெச யி , அத பி ன
(Logout) ெச யேவ . Moodle றி த ெமாழியிேலேய
கா சியளி .
2.2 விபர ேகாைவ நி வாக
நீ க பதிைக ெச தபி ன உ க ைடய பயனாள ெபயைர
வல ப க ேம ைலயி காணலா . அ பயனாளாி ெபயாி ேம
ெசா கினா கீ வ வ ேபா றதான விபர ேகாைவ ப க ைத நீ க
ெபறலா .
4
உ 2-4 : விபர ேகாைவ ப தி
4
நீ க உ கள கட ெசா ைல மா றவி பி , ‘கட ெசா ைல
மா ’ எ ற ெபா தாைன பய ப தி மா றி ெகா ள .
அ ேதா Moodle ஆன அர ைட வசதிைய ெகா ள . அதாவ
நீ க ஒ வ பிர திேயகமாக ஒ ெச திைய அ பலா . அ வா
ம றவ களிடமி உ க வ த ெச திகைள ‘ெச திக ’ எ ற
ெபா தாைன ெசா வத ல நீ க பா ைவயிடலா .
இ ப க தி ேம ப தியி நீ க பல த த கைள காணலா .
உ க ைடய யவிபர கைள ெதா கவி பினா ‘விபர கைள
ெதா த ’ எ ற த த ேம ெசா கி, வ ப க தி உதவி ட
ெச ெகா ளலா .
Blog என ப பைவ ஒ பிர திேயக இைணய றி ேப ஆ . நா
நாளா த பாவி நா றி ைப ேபா ற லா இதி நீ க
பிற ட பகிர வி வாரசியமான ச பவ கைள பதியலா .
2.3 வழி ெச த (Navigation) வழி ைறக
)
Moodle இ றி தெவா ப க தி இ ெனா ப க தி
தா வத அ ல றி ெவா இட தி இ ெனா இட தி
தா வத நீ க இ த வசதிைய பய ப தலா . ெபா வாக Moodle
இ , Breadcrumb வழி ெச த ெப பா பய ப த ப கிற .
அ ேதா ப ய டான வழி ெச த ைற உ ள .
5
2.3.1 Breadcrumb வழி ெச த
கீ உ ள பட தி கா யவா நீ க எ ேபா உ கள ப க தி
ேம ப தியி ஒ இைண களி ப ைய காணலா .
Breadcrumb ப ய டான
இைண ப வழி ெச த
உ 5
2-5 : வழி ெச த வழி ைறக
இ த இைண களி ப யி Moodle க ப க தி ெபய
அைத ெதாட நீ க உ ள பாடெநறியி ெபய ெதாி . அதைன
ெதாட நீ க ஈ ப ெசய பா ெபயைர காணலா .
இ த இைண கைள பய ப தி நீ க ஒ இட தி இ ேனா
இட தி இல வாக ெச லலா . உதாரணமாக இ ேபா நீ க
இ இட தி ேநர யாக Moodle க ப க தி
ெச லேவ ெமனி , இ த இைண ப யி ள தலாவ
இைண ைப (Moodle) ெசா கலா . அத பி ன ள பா101 எ ப
பாட தி ெபய . பி ன ள ஒ பைடக எ ப , நீ க இ ேபா
ஒ பைடக ப தியி இ கிறீ க எ பைத றி நி கிற .
2.3.2 ப ய டான வழி ெச த
ேம கா ய உ வி உ ள ேபா நீ க உ க ைடய
பாடெநறி ாிய ப க தி ஒ ப யைல காணலா . அ ப ய
நீ க இ இட தி எ த இட தி தாவேவ எ பைத
ெதாி ெச ெகா ளலா . Breadcrumb ேபால றி, இதைன பய ப தி
நீ க ஒ ெசய பா றி மா ப ட இ ெமா
ெசய பா தாவலா .
6
2.4 நா கா நி வாக
நீ க பதிைக ெச த ட ெதாி நா கா நிைறய வசதிகைள
ெகா ள . சிலேவைள நீ க பதிைக ெச ேபா உ க ைடய
நா கா யி சில தின க ாிய க ட க
ெவ ேவ நிற களி காண படலா . ஒ ெவா
நிற ஒ ெவா வைகயான ெச திகைள த .
இைவ நிைன களாகேவ இ
பய ப த ப கி றன. நா கா யி
நிழ ற ப ட க ட தி ேமேல உ க
ைய நக தி அைவ எ ன காரண தி காக
நிழ ற ப ளன அ ல அ றி பி ட உ 2-6 : நா கா
6
தின தி எ ன ெச யேவ எ பைத
கா .
ஒ றி த நிழ ற ப ட க ட தி ேம நீ க ெசா கி கீ ள
உ வி (உ 2-7: நா கா நி வாக ப க ) கா ட ப ளவா
நா கா நிைன ட ச ப தமான ேமலதிக அைம கைள ெகா ட
இைணய ப க ைத நீ க ெபறலா . ஏ கனேவ றி பி ட ேபால
நா கா யி உ ள ஒ ெவா நிற ஒ ெவா வைகயான
நிக கைள றி கி றன. அைவ ப றிய விபர கைள நீ க இ ேக
காணலா .
உ 7
2-7: நா கா நி வாக ப க
7
2.5 பாடெநறியி ேசர
Moodle இ நீ க றி த பாடெநறைய பய ப த ன
அ பாடெநறியி ேச ெகா ளேவ ய அவசியமாகிற .
சிலேவைளகளி நீ க றி த பாடெநறியி ெபயாி ெசா வத
ல இல வாக ேச ெகா ள யதாக இ . ஆனா
ெப பாலான ச த ப களி இ தைகய ேநர ேசர ைற
த க ப . சிலேவைளகளி ஆசிாிய உ கைள தன
பாடெநறியி ேச ெகா வா . இ லாவி நீ க ஆசிாியாிடமி
ஒ ேசர சாவிைய (ேசர சாவி எ ப ஆசிாியரா வைரய க ப
ஒ ெசா , இதைன உ ளீ ெச தா ம ேம நீ க றி த
பாடெநறியி ேச ெகா ளலா ) ெப அதைன பய ப தி றி த
பாடெநறியி ேச ெகா ளலா . அ வா ேசர விைசெயா
அவசியமான ஒ பாடெநறியி ெபயாி ேம ெசா கி அத
ைழய ைன ேபா கீ ளவாறான ஒ இைணய ப க கிைட .
அதி நீ க ஆசிாியாிடமி ெப ற ேசர சாவிைய ெகா
உ ைழ ெகா ளலா .
உ 6
2-6 : ேசர விைச டாக ஒ பாடெநறியி ேசர
3 பாட க – ஓ அறி க
நீ க த ைறயாக ஒ பாடெநறி ாிய ப க தி ைழ ேபா
அ கீ ள உ வி உ ள ேபா கா சியளி . அதி நீ க
8
ெபா வாக ஆ க , ெசய பா க , க கள ேதட , பாடெநறிக ,
இ தியாக கிைட த ெச திக , எதி வ நிக க ம அ ைமயி
நைடெப ற ெசய பா க ேபா ற க ட கைள காணலா . அ ேதா
ப க தி ம தியி ெபா வாக உ க பாட தி ாிய
பாட றி கைள ெசய பா கைள காணலா . சிலேவைளகளி
இவ றி பதிலாக, ஒ க கள ம காண ப
ச த ப க உ .
உ 1
3-1 : பாடெநறி க ப க
3.1 ஆ க க ட
இ க ட தி நீ க உ க சக மாணவ களின ஆசிாிய களின
ெபய கைள , அவ கள
விபர ேகாைவகைள காணலா .
அ ேதா அவ க எ ேபா இ தியாக
றி த பாட ைத அ கியி கிறா க
எ பைத அறி ெகா ளலா . அவ களி ெபய ேமலாக
ெசா கி கீ ளவா (உ 3-2 : விபர ேகாைவ) அவ களி
விபர ேகாைவைய காணலா . அ ேதா , அதி கிைட ‘ெச தி
9
அ க’ எ ற ெபா தாைன பய ப தி நீ க றி த நப
பிர திேயக ெச திகைள அ பலா .
உ 2
3-2 : விபர ேகாைவ
3.2 ெசய பா க
இ க ட தி நீ க உ க
பாடெநறியி ேச த அைன
வைகயான ெசய பா கைள காணலா .
ஒ பாடெநறி உ வா க ப ேபாேத
ெச தி க கள எ ற
க கள உ வா க ப வதா
எ ேபா க கள க எ பைத
நீ க ெசய பா க க ட தி
காண யதாக இ .
3.3 க கள ேதட
இதைன பய ப தி நீ க ஒ
வா ைதைய ெகா அ வா ைத
எ த க கள தி உ ளெதன
ேதடலா .
3.4 என பாடெநறிக
பாடெநறிக
இ த க ட தி நீ க இ வைர
ேச ள பாடெநறிகளி ப யைல
காணலா . அ பாடெநறிக ஒ ெவா
றி ெசா வத ல அ றி த
பாடெநறி ெச லலா .
10
3.5 இ தியாக கிைட த ெச திக
இ த க ட தி நீ க இ தியாக
வி பதிைக ெச ததி ெச தி
க கள தி அ ச ெச ய ப ட
ெச திகைள காணலா .
3.6 எதி வ நிக க
இ க ட தி றி த பாடெநறி
ச ப தமாக எ ென ன நிக க
எதி கால தி வ கி றன எ பைத
காணலா . அ ேதா அ நிக க கான
ஒ இைண ைப நீ க காணலா .
11
3.7 அ ைமயி நைடெப ற ெசய பா க
இ த க ட தி இ தியாக நீ க வி பதிைக
ெச தத பி எ ென ன மா ற க
இ றி த பாட ப க தி நைடெப ளன
எ பைத காணலா . இதைன பய ப தி
இல வாக நீ க அ திய மா ற கைள
காணலா .
3.8 நி வாக க ட
ெப பாலான ச த ப களி உ க ைடய
ளிகைள ெபற ய ‘தர க ’ எ ற
இைண ைப நி வாக க ட தி கீ
காணலா . அ ேதா ேமலதிகமாக, ேவ பல
இைண கைள நீ க வகி வகிபாக தி கைமய காணலா .
நீ க றி த ‘தர க ’ எ ற இைண ைப ெசா கி உ க ைடய
விாிவான ளி விபர கைள ெபறலா .
12
3.9 வாரா த ேமேலா ட
உ 3
3-3 : வாரா த ேமேலா ட க ட
ெபா வாக பாடெநறியி ம தியப தி ேம தர ப ள உ வி ளவா
(உ 3-3 : வாரா த ேமேலா ட க ட ), வாரா த ாீதியி
பிாி க ப . அ ேதா றி பி ட வார தி ாிய ப தி, ேம ள
உ வி கா ட ப ளவா இ ப க நிழ ற ப .
உதாரணமாக, ேம ள பாடெநறி கைமய தலாவ வார (5ெப ரவாி –
11 ெப ரவாி) நட ெகா கிற .
13
4 பாடெநறியி ப ெக த
றி த பாடெநறி ாிய ப க தி நீ க உ க ேதைவயான
பாட றி கைள அ ச ப தமான வள கைள
ெப ெகா ள யதாக இ ப ட , பாடெநறி ச ப தமான
ெசய பா களி ஈ பட .
பாடெநறி ப க தி நீ க ெப பா பி வ சி ன கைள
காண . பாட றி கைள / வள கைள ெபா தவைரயி
அவ றி வைக ேக ப சி ன க ேவ ப . அ ேதா ெசய பா க
ச ப தமான சி ன க நீ க பய ப Themes க கைமய
மா படலா .
சி ன க விள க
பாட றி க / வள க
உைர ப க / இைணய ப க
இைணய ப க தி கான இைண
Pdf ேகா பி கான இைண
MS Word ேகா பி கான இைண
MS Excel ேகா பி கான இைண
உைர ேகா பி கான இைண
zip ேகா பி கான இைண
ெசய பா க
க கள
ஒ பைட
ெதாி க
Wiki
பாட
அர ைட
14
4.1 பாட றி கைள / வள கைள ெப த
ேமேல ற ப ள ேபா , பாட றி க ாிய அ ல
வள க ாிய சி ன க உ க ைடய பாடெநறி ாிய ப க தி
ெத படலா . அவ றி ேம ெசா வத ல அவ ைற
ெப ெகா ளலா . சிலவள கைள அ ல பாட றி கைள நீ க
உ கள இைணய உலாவியிேலேய திற பா ெகா ளலா . ம
சிலவ ைற நீ க ெசா ேபா றி த ேகா ைப ேசமி பத கான
ேவ ேகா ட ஒ திைரெத ப . அதைன பய ப தி நீ க
றி த ேகா ைப ேவ ய இட தி ேசமி தபி ன , அதைன உாிய
ெம ெபா ளி உதவி ட திற ெகா ளலா .
4.2 ெசய பா களி ஈ ப த
4.2.1 பாட
இ தைகய வைக ெசய பா களி ஒ பாட றி தர ப .
அத ட அ பாட றி ேபா ச ப தமான பயி சிக
தர ப . இ பாட றி க உைர வ வினதாகேவா,
பட களாகேவா, ஒ ேகா களாகேவா, ஒ -ஒளி ேகா களாகேவா
இ கலா . நீ க பாட றி பி உதவி ட அ பயி சிகைள
ய சி கலா . அ வா ஒ பாட ைத த ட அ தபாட தி
ெச லலா .
சிலேவைளகளி நீ க றி த பாட தி ாிய பயி சிகைள
சம பி த டேனேய அவ றி கான பி ட கைள ெபறலா .
அ ேதா சிலேவைளகளி அ பாட ச ப தமான ேமலதிக றி க
ெவளி படலா .
உதாரணமாக உ 4.1 இ கா ட ப டவா ஒ எளிைமயான
பாட ெசய பா அைமயலா . உ வி கா ட ப ளவா , ஒ சிறிய
அறி க தி பி ன உ க வினா க வழ க ப . அ ேதா
ேமலதிகமாக ஒ ேநர கா ெத படலா .
15
உ 1
4-1: பாட ெசய பா
4.2.2 ஒ பைடக
ஒ பைடக எ ற வசதிைய பய ப தி நீ க ஆசிாிய களா
அறி த ப டத கிண க, உ கள ஒ பைடகைள சம பி கலா .
இ ெவா பைடக ஒ ேகா பாகேவா, பல ேகா கைள
உ ளட கியதாகேவா, இைண நிைல உைர வ வமாகேவா அ ல
இைண பி லா நிைல ெசய பாடாகேவா இ கலா .
ெப பா ஒ பைடக காக ஆசிாிய க காலவைரயைறகைள
நி ணயி பா க . அ காலவைரயைறக க டாய காலவைர யாகேவா
அ ல தள த காலவைரயாகேவா இ கலா . க டாய
காலவைரயைறெயனி , நீ க ஆசிாிய றி பி ட காலவைர யைற
உ க ைடய ஒ பைடைய சம பி தாகேவ . அ தள த
காலவைரயைறெயனி நீ க றி த காலவைரயைற பி
ஒ பைடகைள சம பி கலா . ஆசிாிய களா நீ க றி த
ஒ பைடைய கால தா திேய சம பி ளீ க எ பைத க டறி
ேதைவயானா அவ றி ாிய நடவ ைககைள எ கலா . ஆனா
நீ க றி த காலவைரயைற எ தைன ைற ேவ மானா
ேகா கைள பதிேவ றி ெகா ளலா . அ வா நீ க திதாக
பதிேவ ேபா நீ க ஏ கனேவ பதிேவ றிய ேகா க
ேமெல த ப எ பைத க தி ெகா ளேவ . அதாவ , நீ க
ஏ கனேவ சம பி த ேகா க அழி க ப , நீ க திதாக ேச
ேகா க ேச க ப .
16
ேகா /ேகா கைள சம பி த :
இ வைகயான ஒ பைடகளி நீ க தயாாி த ேகா கைள
ேக க ப வ வ தி , தர ப ள அதி ச ப மைன
க தி ெகா பதிேவ றேவ யி . உதாரணமாக, கீ
தர ப உ வி கைமய (உ 4-2 : ஒ பைட ஒ றி கான
ேகா ைப பதிேவ ற ) நீ க றி த ஒ பைடைய doc வ வி
பதிேவ றேவ யி . அ ேதா அ றி த ேகா பி ப ம 7.6 MB
ஐ விட ைறவாகேவ இ கேவ .
ஒ பைட ாிய வினா
சம பி க ய காலவைரயைற
உ 2
4-2 : ஒ பைட ஒ றி கான ேகா ைப பதிேவ ற
இைண நிைல உைர ஒ பைட :
இ வைகயான ஒ பைடகளி நீ க ஒ பைட ாிய பதி கைள,
ேநர யாக றி த ஒ பைட ாிய இைணய ப க திேலேய
த ட ெச யேவ யி .
இவ ைற த ட ெச வத , றி த ஒ பைடைய சம பி
இைணய ப க தி ஒ ெதா பி கிைட (உ 4-3 : இைண நிைல
ஒ பைட ஒ ைற தயாாி த ). றி த ெதா பிைய பய ப தி நீ க
இல வாக த ட ெச ெகா ளலா . அ ேதா அ ெதா பிைய
17
பய ப தி இல வாக நீ க த ட ெச வனவ ைற வ வைம
ெகா ளலா .
உ 3
4-3 : இைண நிைல ஒ பைட ஒ ைற தயாாி த
இைண பி லா நிைல ஒ பைட :
இ வைகயான ஒ பைடகளி , றி த ஒ பைட ாிய வினாைவ ம ேம
நீ க றி த ெசய பா இைணய ப க தி காணலா . அவ ாிய
விைடகைள நீ க ஆசிாிய றி பி வித தி
சம பி கேவ யி . உதாரணமாக, அவ ைற நீ க தா களி
எ தி சம பி கேவ யி கலா .
18
4.2.3 க கள
ஒ தகவைல ஏைனயவ கேளா பகி ெகா ளேவா அ ல ஒ
றி ேகா ச ப தமாக கல ைரயாடேவா ஆசிாிய க இ தைகய
க கள கைள உ வா கலா . ஏைனய ெசய பா கைள ேபாலேவ
இ க கள ெசய பா க ஆசிாிய க காலவைரயைறகைள
வைரய கலா . அ ேதா , இ க கள தி இட ெப
கல ைரயாட க சிலேவைளகளி அவ க ளிகைள வழ க
.
கல ைரயாட கான வினா இ தியாக பதிலளி தவ
உ 4
4-4 : க கள
ஏ கனேவ றி த தைல
உ வா க ப றி த தைல ைப ச ப தமாக
உ வா கியவ கிைட க ெப ள
ள தைல
பதி களி எ ணி ைக
சிலக கள களி மாணவ களாகிய உ களா திதாக
கல ைரயாட தைல கைள உ வா கி ெகா ள . ேம ள
பட தி கைமய ஒ கல ைரயாட தைல பிைன உ வா வத
நீ க “ திய கல ைரயாட தைல ஒ ைற ேச ” எ ற ெபா தாைன
ெசா கலா .
19
உ 5
4-5 : கல ைரயாட அ ச
ஏ கனேவ உ வா க ப ள தைல பி கீ உ க க கைள
தரவி பி , றி த தைல பி ேம ெசா கேவ . அ ேபா
உ வி உ ள ேபா (உ 4-5 : கல ைரயாட அ ச )
அ தைல பி கீழான கல ைரயாட க எ லாவ ைற
உ ளட கியதான ஒ ப க கிைட .
உ 6
4-6: கல ைரயாட பதி வைரத
றி த கல ைரயாட ப க தி நீ க பதிலளி கவி க தி
கீ ள ‘பதி ’ எ ற இைண ைப ெசா வத ல கீேழ
கா ட ப ள ேபா (உ 4-6: கல ைரயாட பதி
வைரத ) ெதா பிைய உ ளட கிய ஒ திய ப க கிைட .
20
றி த ெதா பியி உ கள பதிைல த ட ெச
சம பி ெகா ளலா .
றி :
1. ெப பா ஒ ெவா பாடெநறியி அ பாடெநறி ச ப தமான
தகவ கைள பாிமாறி ெகா வத காக ெச தி க கள
எ ற ஒ காண ப . ெப பா ஆசிாிய க பாடெநறி
ச ப தமான அறிவி த கைள ெச வத இதைன
பய ப வ .
2. சிலச த ப களி , நீ க கல ைரயாட களி ேகா கைள
உடனிைண கேவ யி கலா . அ வாறான ச த ப களி
ேம ள உ வி உ ள ேபா , அவ ைற
பதிேவ வத கான வசதி உ க கிைட .
பதிேவ வத ேகா பி ப மைன க தி ெகா வ மிக
அவசிய .
3. நீ க ஒ றி த கல ைரயாடைல க கள தி அ ச
ெச தபி ஒ றி த கால தி (ெப பா 5 நிமிட க )
ம ேம அதைன மீ தி தேவா அழி கேவா .
உ 7
4-7 :கல ைரயாட ஒ ைற நி வகி த
ேம ள பட தி (உ 4-7 :கல ைரயாட ஒ ைற நி வகி த )
தர ப ளவாறான, ‘ெதா ’, ‘அழி’ இைண க அ றி த
கால தி ம ேம ெவளி ப . ஆகேவ, அ கால ப தி
நீ க ெபா தமான இைண ைப ெசா கி ேவ யவ ைற
ெச ெகா ளலா .
21
4.2.4 Wiki
இ ெசய பா நீ க ெப பா வாகேவா அ ல தனியாகேவா
ேச ஒ ஆ க ைத தயாாி க . அதாவ , இ தைகய
ெசய பா களி உ க கிைட ெதா பியி தவி ட நீ க
அதைன தயாாி கலா . அ ெதா பியி உதவி ட , நீ க
உைரகைள ெச வனிட யதாக இ ப ட , பட க ம ஏைனய
தள க கான இைண க ேபா றவ ைற றி த ஆ க தி
ேச ெகா ளலா . அ ேதா , சில ச த ப களி ேமலதிகமாக நீ க
ேகா கைள இைண வசதி கிைட கலா .
ெதா பிைய ெப வத
ெதா தவ ைற உ 4-8 :Wiki
8
பா ைவயிட
ஏ கனேவ இட ெப ற
இைணய ப க கைளேயா மா ற க ச ப தமான
அ ல ஏைனய Wiki விடய கைள
க டேனா இைண பத அறி ெகா வத
நீ க Wiki ெசய பா களி ெச ஒ ெவா விடய
பதிைகெச ய ப . அ பதிைககைள நீ க பட தி
கா ட ப ளவா ‘சாி திர ’ எ ற த த ேட பா ைவயிடலா .
அ ேதா இ றி த ெசய பா ஒ வாக ெச ய ப
ெசய பாெடனி அ றி த வி ள ஏைனய அ க தவ க
22
எ ென ன ெச தி கிறா க எ பைத இ ‘சாி திர ’ வசதிைய
பய ப தி நீ க இல வாக பா ைவயிடலா . அ ேதா அைவ
தவெறனி நீ க அதைன நீ கி ெகா ள .
4.2.5 ெதாி க
ஒ றி த விடய ப றிய எ தைன மாணவ க ஆ வமாக இ கிறா க
எ பதைன அறிய இ வைகயான ெசய பா கைள ஆசிாிய க
உ வா வா க . அதன பைடயி நீ க ெப பா ஒ
வினாைவ அத ாிய பல ெதாி கைள இ தைகய ெசய பா களி
ெப க . அவ றி நீ க வி பியவ ைற ெதாி ெகா ளலா .
இ தைகய ெதாி ெசய பா ஆசிாிய ஒ காலவைரயைறைய
தரலா . அ வாெறனி , நீ க அ காலவைரயைற உ க ைடய
ெதாி கைள மா ற யதாக இ கலா .
உதாரணமாக கீ ள உ வி ள ேபா (உ 4-9 : ெதாி ெசய பா ),
நீ க ஒ ெதாி ெசய பா ைட ெபறலா . அ ேதா சில சமய களி
ஏ கனேவ ஏைனய மாணவ க ெச ள ெதாி க ச ப தமான
ேமலதிகமான விபர க ெதாியவ .
ெதாி க
உ 4-9 : ெதாி
9 ெசய பா
23
4.2.6 தி
தி ெசய பா டாக ஆசிாிய பாீ ைச ஒ ைற உ க தரலா .
இ த இல திரனிய வினா ப திர தி பார பாிய
வினா ப திர கைள ேபா ப ேவ வைகயான வினா க
உ ளட கியி கலா . உதாரணமாக, ப ேத வினா க , சி
றி ெப வினா க .. இ தியாதிக .
ெப பா இ தி க ஒ றி பி ட ேநர ஒ க ப .
அ றி பி ட ேநர த ட நீ க றி த திாி
விலகாவி டா அ தி த னி ைசயாக ட ப வி . அ ேதா
அ ட பட நீ க அளி த விைடக அைன ேசமி க ப .
றி த தி நிைறய வினா கைள ெகா மிட அ பல
ப க களாக பிாி க ப . அ ேதா ஒ ெவா ப க தி
அ த தி நீ க அளி த பதி கைள ேசமி க ய வசதியி .
அத தவி ட நீ க அ க உ க ைடய விைடகைள
ேசமி ெகா வ பய ைடயதா .
உ 10
4-10 : தி
24
அ ேதா நீ க ந ப ஒேர திைர ஒேர ேவைளயி ெச தா ,
நீ க இ வ ஒேரவித தி ஒேர ஒ கி வினா கைள ெபற யாத
ச த ப க உ . அதாவ , திாி ள வினா க ,
இ வினா க ாிய விைடக எ தமானமாக
ஒ ப த படலா .
நீ க றி த திைர நிைற ெச த ட , ஆசிாிய அ திைர தயாாி த
வித தி ேக ப அவ ாிய ெப ேப கைள சிலேவைளகளி நீ க
உடேனேய ெபறலா .
உதாரணமாக, நீ க ஒ திாி மீ ெசா கிறீ க எ
ைவ ெகா ேவா . இ நீ க கியமாக கவனி கேவ ய
விடயெம னெவனி , ெப பாலான ச த ப களி நீ க ஒ
தி ைழ வி டா மீ அ திைர ெச வத கான
ச த ப கிைட கா .
திைர ஆர பி த பி ன உ வி (உ 4-10 : தி ) உ ள
ேபா றெதா ப க ைத நீ க ெப க . அதி கா ட ப ளவா
நீ க ெப பா ஒ ேநர கா ைய ெபறலா . அ மி தியாக
உ ள ேநர ைத கா நி .
அ ேதா ப க தி அ பாக தி ெபா தா கைள காணலா .
அவ றி நீ க ‘எ லாவ ைற சம பி க’ எ ற ெபா தாைன
நீ க திைர ைமயாக நிைற ெச த பி னேர ெசா கேவ .
ஆனா , ‘சம பி காம ேசமி’ எ ற ெபா தாைன பய ப தி நீ க
உ கள விைடகைள அ க ேசமி ெகா ளலா .
4.2.7 அர ைட
Moodle இ அர ைட வசதிைய பய ப தி, நீ க ஆசிாிய றி பி ட
ேநர தி கல ைரயாட கைள ெச யலா . ெப பா
இ கல ைரயாட க றி த பாட ச ப தமான தாகேவ இ .
நீ க றி த அர ைட ைழ த , உ வி (உ 4-11 : அர ைட
ப தி) கா ட ப ளவா , றி த அர ைடயி ப ப
ஏைனயவ களி ெபய கைள காணலா .
கியமான விடய எ னெவனி இ தைகய இைண நிைல
ெசய பா களி ப ப வத நீ க க டாய ஓரள சிற த
25
இைணய இைண ைப ெப றி கேவ . அ லாவி நீ க றி த
அர ைடயி ெச வேன ப ப ற யா .
அர ைடயி இட ெப அைன கல ைரயாட க பதிைக
ெச ய ப வதா , நீ க ஒ அர ைடயி ப ப ற யா ேபா
ச த ப களி ஆசிாிய களி உதவி ட அர ைட பதிைககைள
பய ப தி றி த அர ைடயி எ வாறான விடய க
கல ைரயாட ப டன எ பைத அறி ெகா ளலா .
கல ைரயாட களி
ப ப றி ேளா
கல ைரயாட க
உ 11
4-11 : அர ைட ப தி
26