REP�BLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA - DOC 13

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Proyecto Semana del preescolar- Enviado por Josefin Haffar


                                     REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
                            UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA HERMANA TERESITA ALBARRACÍN
                                            TURMERO- EDO. ARAGUA




                           SEMANA DEL PREESCOLAR




                                                             AÑO ESCOLAR 2007-2008
                                                                                                                  2
Proyecto Semana del preescolar- Enviado por Josefin Haffar



                                                             PROPÓSITO



        La Semana del Preescolar fue instaurada en Venezuela con la finalidad de integrar a docentes y estudiantes

de esta etapa de educación inicial para intercambiar experiencias y analizar procesos, recursos y técnicas de

aprendizaje. Es por ello que en la Unidad Educativa Privada Hermana Teresita Albarracín se tomara la semana de

14 al 18 de el mes de abril en la cual se realizaran actividades recreativas, expresiones pláticas, corporales,

musicales y recetas caseras, con la intención de unir la interrelación de todos los niños y niñas, para desarrollar

en ellos el sentido de pertenencia con la institución y así lograr reforzar valores, costumbres, normas y festejos

en el preescolar.
                                                                                                                                 3
Proyecto Semana del preescolar- Enviado por Josefin Haffar



                                                       ÁREAS DE APRENDIZAJE
                                                                                                COMUNICACIÓN Y
FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL                         RELACIÓN CON EL AMBIENTE                    REPRESENTACIÓN

Componente: Autonomía.                           Componente: Características, cuidado Componente: imitar juegos y roles
                                                 y preservación del ambiente.
Objetivo: Incrementar la capacidad de                                                   Objetivo: avanzar progresivamente en
ejecutar diversidad acciones y toma              Objetivo: Identificar los elementos el juego de roles, canalizando
de decisiones por sí mismo (a).                  del        entorno,      explicándose emociones, posibilidades de expresión
                                                 progresivamente los acontecimientos y juegos a través de acciones y
Componente:       Expresión                de    sociales y naturales a través de la situaciones en las que utilice la
sentimientos y emociones.                        observación, formulación de hipótesis, imaginación, expresión creativa, la
                                                 la experimentación y la comprobación, fantasía y la integración con otras
Objetivos: Expresar, reconocer               y   desarrollando capacidades efectivas y personas.
regular    diversas emociones                y   valorativas, como ser integrante del
sentimientos.                                    ambiente.                              Componente: Expresión Plástica.

Componente: Convivencia (Interacción                                                   Objetivo:    Expresar        y   crear
social, normas deberes y derechos).                                                    libremente, partiendo de distintas
                                                                                       experiencias     ambientales        que
Objetivos: Reconocer y utilizar las                                                    fomenten la imaginación, la invención y
normas, deberes y derechos que                                                         transformación.
regulan sus relaciones interpersonales.
                                                                                       Componente: Expresión Corporal

                                                                                       Objetivo: Adquirir conciencia de su
                                                                                       cuerpo, utilizando como forma de
                                                                                       expresión y comunicación.
                                                                                                                                    4
Proyecto Semana del preescolar- Enviado por Josefin Haffar


         FECHA                     ACTIVIDAD                     APRENDIZAJES               INDICADORES             OBSERVACIONES
                                                                    ESPERADOS
    LUNES 14-04                                               Coordinar                  Reconoce           sus
                                 CONCURSO DE                   movimientos                 capacidades         de
                                    BAILE                      corporales al compás        participar, ganar o
                                                               de la música.               perder
   MARTES 15-04                                               Expresarse                 Muestra
                                 MURAL SOBRE                   creativamente       con     creatividad.
                                 SEMANA DEL                    actividades gráficos       Demuestra iniciativa
                                 PREEESCOLAR                   plásticas:     dibujos,     hacia la realización
                                                               pinturas, moldeados,        de las actividades.
                                                               entre otros.
 MIERCOLES 16-04                                              Combinar diferentes   Muestran interés por
                               ELABORACIÓN Y                   técnicas de expresión  las estrategias.
                              PRESENTACIÓN DE                  artística.            Se responsabiliza por
                                  TITERES                     Representar pequeña    sus actividades.
                                                               dramatización         Relata             sus
                                                               utilizando un títere   creaciones.
                                                              Establecer relaciones Muestra
                                                               afectuosas con niños   afectuosidad     hacia
    JUEVES 17-04                 PASEO A MAC                   (as) y adultos.        las personas.
                                 DONAL MAKRO                  Elaborar y cumplir    Se            expresa
                                   ARAGUA                      normas               deoralmente de forma
                                                               interacción social.    espontánea.
                                                                                     Fluidez verbal
   VIERNES 18-04                                              Compartir     ideas,  Trabaja en forma
                                  COCINANDO                    materiales,            ordenada.
                                    JUNTOS                     alimentos, espacios,  Tiene     toma      de
                                                               etc.                   decisión
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