Get documents about "silabus 1st grad fil ii ubd
Document Sample
Republika ng Pilipinas
Kagawaran ng Edukasyon
Pampangasiwaang Rehiyon ng Caraga
Sangay ng Lungsod ng Surigao
CARAGA REGIONAL SCIENCE HIGH SCHOOL
San Juan, Lungsod ng Surigao
Silabus Filipino II
Taung Panuruan 2011-2012
40 minuto/araw
I. Paglalarawan sa Kurso
Ang Filipino II ay nakapokus sa pagtatamo ng mapanuring pag-iisip sa pamamagitan ng kritikal
na pagbabasa at pag-unawa sa iba’t ibang genre ng panitikan sa Filipino partikular na ang sa
rehyunal, pambansa at saling-tekstong Asyano at pandaigdig tungo sa pagtatamo ng cultural na
literasi. Inihanda ang silabus na ito upang maipamalas ng mga mag-aaral ang kakayahang
komunikatibo, at ang kahusayang sa pag-unawa at pagpapahalagang pampanitikan gamit ang mga
tekstong pampanitikan.
Ang silabus ding ito ay magsisilbing gabay sa guro ng Filipino II ng Paaralang Pansekundaryang
Pang-agham ng Rehiyong Caraga. Kinapalolooban din ito ng paglinang sa pagbigkas ng tula,
pagtatanghal ng balagtasan, pagtatanghal ng dula, at pagsusuri sa kabuuan ng Florante at Laura sa
iba’t ibang aspekto.
Mithiin din nito ang paunlararin at pagyamanin ang kalinangan at makatutulong sa pansarili at sa
pambansang kaunlaran.
II. Panlahat na Layunin (Unang Markahan):
Pagkatapos ng Ikalawang Taon, ang Sekundaryang Filipino ay naglalayong matugunan
ng mga hinihinging pangangailangan sa mga paksa, kaya ang mga mag-aaral ay
inaasahang:
1. Naipamamalas ng mag-aaral ang kakayahang komunikatibo, at ang kahusayan sa pag-
unawa at pagpapahalagang pampanitikan gamit ang mga akdang pampanitikang rehiyonal,
pambansa, saling-akdang Asyano at pandaigdig tungo sa pagtatamo ng cultural na literasi.
III. Nilalaman ng Kurso:
UNANG MARKAHAN
A. Panitikan:
1. Kaligirang Pangkasaysayan ng Tula
2. Uri ng Taludturan
2.1 Tradisyonal
2.2 Blangko-berso
2.3 Malaya
3. Apat na Uri ng Tula
3.1 Pandamdamin
3.1.1 Oda
3.1.2 Elehiya
3.1.3 Soneto
3.1.4 Awit/himno
3.2 Tulang Pasalaysay
3.2.1 epiko
3.2.2 awit
3.2.3 korido
3.2.4 balda
3.2.5 pasyon
3.3 Tulang Dula
3.3.1 Moro-moro
3.3.2 Komedya
3.3.3 Tibag
3.3.4 Panuluyan
3.3.5 Sarswela
3.4 Tulang patnigan
3.4.1 Karagatan
3.4.2 Duplo
3.4.3 Balagtasan
3.4.4 Batutian
4. Mga Elemento ng Tula
4.1 Sukat
4.2 Tugma
4.3 Aliw-iw o indayog
4.4 Talinghaga
4.5 Kariktan
B. Gramatika/Retorika
1. Mga Pananda
1.1 Pantukoy
1.2 Pang-ukol sa anyong sa
1.3 Ay bilang pananda sa ayos ng pangungusap
2. Mga Ponemang Suprasegmental
2.1 Diin
2.2 Tono/Intonasyon
2.3 Hinto/Antala
3. Mga Pangungusap na Walang Paksa
3.1 eksistensiyal
3.2 pahanga
3.3 maiikling sambitla
3.4 pamanahon
3.5 pormulasyong panlipunan
4. Pang-uring Pamilang
4.1 patakaran
4.2 panunuran
IKALAWANG MARKAHAN
A. Panitikan
1. Kaligirang Pangkasaysayan ng Balagtasan
2. Tulang Patnigan
2.1 Karagatan
2.2 Duplo
2.3 Balagtasan
2.4 Batutian
3. Mga Elemento ng Balagtasan
3.1 Tauhan
3.1.1 Lakandiwa
3.1.2 Mambabalagtas
3.1.3 Mga Manonood
3.2 Uri ng Taludturan
3.2.1 Sukat
3.2.2 Tugma
3.3 Paksa/Temang Pagtatalunan
- Politika
- Pag-ibig
- Karaniwang bagay
- Kalikasan
- Lipunan
- Kagandahang asal
- Pambayan
3.4 Ang Balagtasan Bilang Salamin ng Kulturang Pilipino
B. Gramatika/Retorika
1. Pangngalan
1.1 Pantangi
1.2 Pambalana
2. Mga Uri ng Pangungusap Ayon sa Kayarian
2.1 Payak
2.2 Tambalan
3. Pinasidhing Anyo ng Pang-uri
4. Pang-abay na pamaraan
IKATLONG MARKAHAN
A. Panitikan
1. Kaligirang Pangkasaysayan ng Dula
2. Mga Uri ng Dulang Pantanghalan
2.1 Senakulo
2.2 Tibag
2.3 Panuluyan
2.4 Moro-moro o Komedya
2.5 Sarsuwela
3. Mga Uri ng Dula Ayon sa Anyo
3.1 Trahedya
3.2 Melodrama
3.3 Parsa
3.4 Komedya
3.5 Saynete
4. Mga Elemento ng Dulang Pantanghalan
4.1 Tauhan
4.2 Tagpuan
4.3 Banghay
4.4 Diyalogo
4.5 Gamit Teknikal tulad ng Tunog, Biswal at iba pa
5. Mga Bahagi ng Dulang Pantanghalan
5.1 Yugto (Act)
5.2 Tanghal-Eksena (scene)
5.3 Tagpo (Frame)
B. Gramatika/Retorika
1. Katagang Pang-abay o Ingklitik
2. Mga Pangatnig
3. Pagpapahayag ng iba’t ibang Damdamin
4. Mga uri ng Panghalip
4.1 Panao
4.2 Pamatlig
4.3 Pasaklaw
4.4 Pananong
5. Aspekto ng Pandiwa
5.1 Perpektibo
5.2 Perpektibong Katatapos
5.3 Imperpektibo
5.4 Kontemplatibo
IKAAPAT NA MARKAHAN
A. Florante at Laura
Aralin 1 – Kaligirang Pangkasaysayan ng Florante at Laura
Aralin 2 – Ang mga Tauhan ng Florante at Laura
Aralin 3 – Ang Nilalaman at Kasiningan ng Florante at Laura
Aralin 4 – Mga Elemento ng Florante at Laura bilang isang Awit
- Saknong
- Taludtod
- Tugma
- Sukat
- Aliw-iw o Indayog
- Mga Tayutay
- Mga Simbolismo
- Mga Pahiwatig
IV. Sanggunian
A. Aklat
Balarilang Filipino
Wika at Panitikan I & II
B. Web site
http://eduphil.org/forum/ubd-in-filipino-secondary-education-curriculum-2010-t-1792.htm
http://mamsha.tripod.com/id45.html
http://tl.wikipedia.org/wiki/Panitikan
V. Batayan sa Pagmamarka/Rubrik
A. Markahan
MarkahangPagsusulit..……… 25%
Interaksyong Pangklase …… 25%
Pagtataya sa mga Nagawa….. 25%
(Pagsasatao,Panggagagad, Pagkikipagtalo,
Pangangatwiran, Dagliang Pagtatalumpati,
Pag-uulat, Pangkatang talakayan)
Pagsulat ng Komposisyon..… 10%
- Nilalaman
- Pamamaraan
Lingguhang Awtput na Pasulat. 15%
100%
B. Pamantayan sa bawat Lingguhang Awtput (Rubrik)
1. Tula
Pagbigkas ng Tula
- Orihinalidad
- Napapanahon ang paksa
- Hindi bababa sa limang saknong ang tula
- Nagtataglay ng mga element ng tula
- Nagtataglay nang wastong paraan ng pagbigkas ng tula
- Wasto ang paggamit ng gramatika/retorika
Pagsulat ng Tula
- Makatotohanan
- May kaugnayan sa paksa
- Taglay ang elemento/Bahagi ng pagsulat tula
- Wasto ang pagkakagwamit ng mga pananda sa pagpapahayag ng kilos
- Presentasyon
Pagsusuring-papel
- Orihinal
- May kaugnayan sa paksa
- Taglay ang mga elemento ng Suring-papel
- Presentasyon
Pagsasapopular sa alinman sa mga uri ng tula
- Orihinal na interpretasyon sa tula
- Mailikhain
- Napapanahon
- Gamit ang wika ng kabataan sa kasalukuyan
- Wasto ang pagkakagamit ng mga pangungusap na walang paksa
2. Balagtasan
Balagtasan
- Orihinal
- Napapanahong isyu o paksang pagtatalunan
- Presentasyon
- Wasto ang pagkakagamit ng gramatika/retorika
Pangangatwiran
- May kaugnayan sa paksa
- May batayan ang mga pangangatwiran
- Orihinal
- Presentasyon
Pagtatanghal ng alinman sa mga tulang patnigan:
- May kaugnayan sa paksa
- Orihinal ang interpretasyon
- Masining
- Napapanahon ang paksa
- Wasto ang pagkakabuo ng taludtod/pahayag
Pagsasakilos ng Balagtasan
- Kaangkupan ng kumpas
- Kasuotan
- Pagbigkas
- Tinig
Paglalahad ng katwiran kaugnay sa pagtalunang paksa
- Napapanahon
- Makatotohanan
- Angkop sa paksa
- Tumutugon sa layunin
- Batay sa pananaliksik
3. Dula
Pagtatanghal ng Dula
- Malikhain
- Masining
- Orihinal
- Napapanahon
- May angkop na kasuotan
- Nagtataglay ng mga element ng dulang pantanghalan
- Wasto ang pagkakagamit ng gramatika/retorika
Pagtatanghal ng Ritwal sa iba’t ibang rehiyon
- Naglalarawan ng kultura ng rehiyong napili
- Malikhain
- Masining
- Orihinal
- Wasto ang pagkakagamit ng mga katagang pang-abay o ingklitik
Pagtatanghal ng iilang tagpo sa isang uri ng dula
- Masining
- Orihinal
- Napapanahon
- Angkop ang pagkakagamit ng mga pangatnig sa mga diyalogo
Pagsusuri sa anyo ng dulang pantanghalan
- Batay sa pananaliksik
- Makatotohanan
- Maayos ang pagkakasulat
- Nagtataglay ng mga katangian ayon sa anyo nito
Pagsulat ng isang tagpong-dula
- Malikhain
- Orihinal
- May kaugnayan sa paksa
- Wasto ang paggamit ng mga panghalip
- Taglay ang mga elemento ng dulang pantanghalan
4. Florante at Laura
Pagsusuri ng Florante at Laura
- Batay sa pananaliksik
- Tumatalakay sa iba’t ibang aspekto
- Taglang ang mga bahagi ng suring-papel
Pagsasagawa ng Paglalarawan ng Florante at Laura
- Angkop sa paksa
- Makatotohanan
- Napapanahon
- Masining
- Orihinal
Pagsasagawa ng pagpapatunay
- Batay sa pananaliksik
- Makatotohanan
- Malikhain
- Masining
- Maiuugnay sa kasalukuyan
Pagtatanghal ng Florante at Laura
- Angkop sa paksa
- Masining
- Napapanahon
VI. Inaasahang Awtput/Proyekto
Unang Markahan – Big Book - Tula at mga Uri nito
Ikalawang Markahan - Sariling gawang Balagasan
Ikatlong Markahan - Video Clips in CD
Ikaapat na Markahan - Pagtatanghal sa Florante at Laura
VII. Inaasahang Gawain
Pagpapaliwanag
Pagbuo ng sariling pananaw
Pagdama at pag-unawa sa damdamin ng iba
Interpretasyon
Paglalapat
Pagkilala sa sarili
Inihanda:
MARIA CONSUELO C. JAMERA
SST - III
