Actividades Curriculares
realizadas Pela EB1 de Canelas
durante o ano lectivo 2005/2006
Turma do 3º ano
Alunos – 15
Professora: Maria Celina de Barros Lacerda Moreira
O MAGUSTO
• Festejamos o nosso Magusto comendo
castanhas assadas por nós, na nossa escola.
• No recreio fizemos jogos como: a macaca, saltar
à corda, corridas e jogos com bolas.
• Dentro da sala de aula lemos um texto sobre a
lenda de S. Martinho, respondemos a um
questionário escrito, recontamos a história de S.
Martinho em banda desenhada e construímos
castanhas animadas, aproveitando os cartões
das embalagens do leite escolar.
Estão aqui as nossas castanhas
animadas
• A Maria Castanha, o Manuel …e a Castanhola!!!
Castanha…
Os símbolos da nossa Terra _ CANELAS
O BRASÃO DE CANELAS DO DOURO
JUSTIFICAÇÃO DOS SÍMBOLOS
Bandeira e Brasão de Canelas do Douro
Depois de fazermos o
levantamento dos símbolos
locais, partimos para a
descoberta dos símbolos:
regional, distrital e nacional
e elaboramos este cartaz
partindo da nossa freguesia,
passando pelo nosso
Município, pelo nosso
Distrito e chegando ao
nosso país que é
PORTUGAL, conhecendo os
símbolos nacionais : a
Bandeira, O Hino Nacional e
o Sr. Presidente da
República
Os Seres Vivos – as Plantas
• Realizamos experiências em laboratório (sala
de aula), com diversas sementes para
acompanhar a sua evolução.
• Trouxemos de casa várias sementes como:
feijão, grão de bico, favas, alhos, ervilhas,
batatas, abóbora, melancia, etc.
• Também fizemos a experiência de plantar
algumas plantas por estaca como: roseiras,
hortênsias e estacas de sebe de jardim.
Para realizar as experiências com
as sementes utilizamos o seguinte:
• Embalagens de
iogurte vazias,
algodão e água.
• Vimos assim o
desenrolar da
evolução de uma
planta desde a
semente à idade
adulta.
Sementes de grão de bico
a germinar
Conseguimos observar a evolução da semente do grão
de bico desde o nascimento da raiz, do caule, das
folhas, das flores e do fruto que se tornará numa nova
semente.
As sementes de grão de bico e de fava depois de iniciarem o
processo de germinação foram plantadas em “vasos”
improvisados por nós e assim podemos continuar a observar as
várias fases de crescimento das plantas. Ficamos a saber que as
plantas para crescerem necessitam de: luz, calor, oxigénio e
humidade.
Aqui já se notam as plantas a crescerem e a ganhar
altura com o seu caule e as suas folhas.
O mesmo aconteceu ao grão de
As favas foram crescendo, bico, à medida que os dias iam
crescendo, crescendo… passando ficava cada vez
maior…
As favas
O grão de bico
Cada vez mais altos, as favas e o grão de bico preparavam-se para dar a
flor …
Aqui já se notam algumas favas . nanascer
O Fábio e a Catarina cuidaram das favas!
O Flávio, o Carlos e o Ricardo tomaram conta do grão de bico!
Também fizemos as mesmas experiências com;
Alhos e Ervilhas,,,,
… que cresceram muito, muito …
ERVILHAS
ALHOS
A Beatriz, a Fabiana e a Flávia trataram dos alhos.
O Zé e a Ana Luísa foram responsáveis pelas ervilhas que cresceram
muito!
O mesmo se passou com outras sementes como o feijão, a melancia, a
abóbora e o feijão frade…
MELANCIA
FEIJÃO
As melancias e as abóboras que foram crescendo…
A Beatriz Carvalho e a Diana cuidaram das abóboras.
O Fábio, a Flávia e a Ana, tomaram conta das melancias,
…e também os feijões não pararam de crescer até dar flor ,,,
O grupo responsável pelos feijões foram; a Débora, a Fabiana e a
Joana.
O Flávio, a Débora e a Joana trataram do milho.
A Beatriz e o Ricardo
fizeram experiências
com batatas….
…e elas criaram
raízes, cresceram e
deram folhas, flores e
batatinhas….
E todos puderam ver de perto a experiência com a batata…
A Diana e a Joana semearam o feijão frade e regaram –no.
Depois de o regar taparam o
vaso com uma saca plástica
preta.
O vaso ficou todo tapado
para não receber a luz e o ar.
O vaso assim tapado foi para junto da janela e ficamos à espera que o feijão
frade desse sinais de vida.
Passados uns dias
retiramos a saca …
…e verificamos que
o feijão – frade não
tinha nascido!
Conclusão: sem
ar e sem luz o feijão
– frade MORREU
Sem luz e sem ar o feijão frade não nasceu… MORREU.
Chegou a hora de COLHER:
AS FAVAS
Aqui estão as ervilhas prontas para serem colhidas!
O Carlos e o Ricardo
Colheram as ERVILHAS
A Fabiana, a Beatriz e a Flávia vão colher os feijões.
O Zé e a Ana Luísa colheram o
grão – de – bico
A Beatriz Carvalho, a Fabiana e a Débora colheram os alhos.
Esta é a nossa espiga de milho que ainda está pequenina mas já tem umas barbas
muito grandes….
Esta é a turma do 3º ano e a sua horta laboratório ….
Este é um plano mais aproximado da nossa experiência …
Os Seres Vivos; OS ANIMAIS
• Para tratar este tema fizemos várias
pesquisas sobre:
• A vida dos animais:
• O seu habitat natural:
• As várias espécies de animais:
• A distinção entre animais domésticos e
animais selvagens
• Elaboramos cartazes sobre o que
aprendemos
OS SERES VIVOS- OS ANIMAIS
MAMÍFRROS
OS
INSECTOS
OS
BATRÁQUIOS
OS RÉPTEIS
OS PEIXES E
OS
MAMÍFEROS
AQUÁTICOS
AS AVES
DOMÉSTICAS E
SELVAGENS
No estudo das tradições do meio local, participamos nas festividades
em Honra de N. Sra. Das Candeias, recordando o “Milagre da Raiva” e
assistindo à Missa da Bênção dos Pães.
A Professora Ilídia fez a
1º Leitura
A Irmã Irene fez a 2ª
Leitura
E durante a homilia as crianças da escola
participaram vivamente.
O Sr. Padre leu o
Evangelho
Seguiu-se a Bênção dos
Pães que têm a forma de
passarinhos e de ninhos.
Depois da Missa os
Pães foram
distribuídos por todas
as famílias de
Canelas pela mão das
Mordomas que são
duas meninas. A Ana
Luísa (aluna do
3ºano)e a sua irmã
Olga ( aluna do
Colégio Salesiano)
O dia da Árvore foi assinalado com a plantação de três árvores no recreio
da Escola ( uma por turma) e na sala realizamos este cartaz
Também estudamos as rochas do solo do nosso meio local e trouxemos
uma amostra para a sala de aula: o granito, o xisto, a ardósia, a argila, etc.
Este foi o cartaz que fizemos para o dia do Pai, além de fazermos também uma
linda prendinha.
AQUI ESTÁ O NOSSO CARTAZ
DE CARNAVAL!
E AQUI ESTAMOS NÓS TODOS
VESTIDOS A PRECEITO!
CARTAZ ALUSIVO À PÁSCOA
O DIA DA LIBERDADE
O DIA DA MÃE
PRODUTOS AGRÍCOLAS – A
VINHA E A FRUTA
PRODUTOS AGRÍCOLAS – A
OLIVEIRA E A BATATA
PRODUTOS AGRÍGOLAS – O
ARROZ EO CENTEIO
PRODUTOS AGRÍCOLAS – O
MILHO E O TRIGO
CARTAZ PARA A LEITURA DE
NÚMEROS INTEIROS E
DECIMAIS
GRELHA PARA RELACIONAR AS MEDIDAS DE
COMPRIMENTO, MASSA OU PESO E DE
CAPACIDADE
O Por
tab favor
aco não
faz fume
mal !
á
saú
de
Todas estas actividades foram desempenhadas com interesse, dedicação
e trabalho, tanto pelos alunos como pelas professoras da EB1 de
CANELAS