H I S T O R I A

Document Sample
H I S T O R I A Powered By Docstoc
					                              HISTORIA – NAUCZANIE
                                    KSIĄŻKI

1. A TO HISTORIA
   A to historia ! : program nauczania przedmiotu historia i spoleczeństwo w klasach Iv-VI
   szkoły podstawowej. – Warszawa : Centrum Edukacji Obywatelskiej, 1999. – 20, [1] s. ; 30
   cm
  1. Historia – nauczanie – program
  Sygn: Cz B 5 395

2. A to
   A to historia! : scenariusze lekcji historii i społeczeństwa : klasa 4 semestr 1 : wskazówki
   dla nauczycieli / Alicja Pacewicz [et al.]. – Warszawa : Centrum Edukacji Europejskiej :
   „Nowa Era", 1999. – 54 s. ; 30 cm
  1. Historia – nauczanie 2. Wychowanie obywatelskie – nauczanie
  Sygn: W B 6 135

3. A to
   A to historia! : scenariusze lekcji historii i społeczeństwa : klasa 4 semestr 1 : wskazówki
   dla nauczycieli. – Warszawa : Centrum Edukacji Europejskiej : „Nowa Era", 1999. – 54 s. ;
   30 cm
  1. Historia – nauczanie 2. Wychowanie obywatelskie – nauczanie
  Sygn: Cz 89 989

4. A to
   A to historia! : scenariusze lekcji historii i społeczeństwa : klasa 5 część 1 : wskazówki dla
   nauczycieli. – Warszawa : Centrum Edukacji Europejskiej : „Nowa Era", 2000. – 40 s. ; 30
   cm
  1. Historia – nauczanie 2. Wychowanie obywatelskie – nauczanie
  Sygn: Cz B 6 134

5. ANDRZEJEWSKA Barbara, CHORĄŻY Ewa
   Historia : zakresy podstawowy i rozszerzony : suplement dla nauczyciela liceum
   ogólnokształcącego, liceum profilowanego i technikum : nowa matura 2005 / Barbara
   Andrzejewska, Ewa Chorąży. – Gdynia : Operon, 2005. – 148 s. ; 29 cm. – (Szkoła XXI)
  1. Historia – nauczanie – szkoły ponadgimnazjalne – sprawdziany i testy 2. Matura
  Sygn: W 94 165

6. BARTKOWSKI Edward, BLEJA Barbara
   Historia IV - przewodnik dydaktyczny / Edward Bartkowski, Barbara Bleja. – Toruń :
   Wydaw. Bea, 1995. – 80 s. : mapy ; 21 cm
  1. Historia – nauczanie – metody
  Sygn: W 95 051

7. BĄKOWSKI Dariusz, RYCKOWSKA-_BRYL Maria
   Historia 2 : przewodnik dla nauczyciela gimnazjum / Dariusz Bąkowski, Maria
   Ryckowska-Bryl. – Gdynia : „Operon", 2003. – 64 s. ; 24 cm. – (Szkoła XXI)
  1. Historia – nauczanie – gimnazja
  Sygn: Cz 93 395

8. BĄKOWSKI Dariusz, RYCKOWSKA-_BRYL Maria
   Historia 3 : przewodnik dla nauczyciela gimnazjum / Dariusz Bąkowski, Maria
   Ryckowska-Bryl. – Gdynia : Operon, 2004. – 44 s. ; 24 cm. – (Szkoła XXI)
  1. Historia – nauczanie – gimnazja
  Sygn: Cz 94 170
9. BĄKOWSKI Dariusz, RYCKOWSKA-_BRYL Maria
   Historia : program nauczania historii w klasach I-III gimnazjum / Dariusz Bąkowski, Maria
   Ryckowska-Bryl. – Rumia : „Operon", 2002. – 31, [1] s. ; 24 cm. – (Szkoła XXI)
  1. Historia – nauczanie – program
  Sygn: Cz B 7 326

10. BENCZKOWSKA Katarzyna, KRZESICKI Piotr
  Moje miejsce na Ziemi : szkoła podstawowa 4 : poradnik dla nauczyciela : blok
  humanistyczny / Katarzyna Benczkowska, Piotr Krzesicki. – Warszawa : Wydaw. Szkolne i
  Pedagogiczne, 2001. – 165, [3] s. ; 24 cm
  1. Język polski – nauczanie 2. Historia – nauczanie
  Sygn: Cz 91 281

11. BENCZKOWSKA Katarzyna, KRZESICKI Piotr
  Moje miejsce na Ziemi : szkoła podstawowa 5 : poradnik dla nauczyciela : blok
  humanistyczny / Katarzyna Benczkowska, Piotr Krzesicki. – Warszawa : Wydaw. Szkolne i
  Pedagogiczne, 2002. – 143, [1] s. ; 24 cm
  1. Historia – nauczanie 2. Język polski – nauczanie
  Sygn: Cz 92 176

12. BIENIEK Irena, PAWLUKOWICZ Joanna
  Historia i społeczeństwo : dla klasy V szkoły podstawowej : poradnik dla nauczyciela /
  Irena Bieniek, Joanna Pawlukowicz. – Gdańsk : Gdańskie Wydaw. Oświatowe, 2002. –
  134, [1] s. ; 21 cm. – (Podróże w Czasie)
  1. Historia – nauczanie – szkoły podstawowe 2. Wychowanie obywatelskie – szkoły podstawowe
  Sygn: W 96 498

13. BIENIEK Maria, ŁAZAR Adam
  Przez tysiąclecia i wieki : scenariusze lekcji, karty pracy, sprawdziany, krzyżówki : kl. 1 /
  Maria Bieniek, Adam Łazar. – Warszawa : Wydaw. Szkolne i Pedagogiczne, 2005. – 192 s.
  ; 30 cm
  1. Historia – nauczanie – gimnazja
  Sygn: Cz 94 615

14. BIENIEK Maria, MILCAREK Paweł, ROBAK Marek
  Przez tysiącecia i wieki : poradnik dla nauczyciela, program nauczania w gimnazjum /
  Maria Bieniek, Paweł Milcarek, Marek Robak. – Warszawa : Wydaw. Szkolne i
  Pedagogiczne, 2002. – 111, [1] s. ; 24 cm
  Na okł.: Gimnazjum. Historia
  1. Historia – nauczanie
  Sygn: Cz 92 182

15. BLEJA-_SOSNA Barbara, MULKOWSKI Piotr
  Historia : gimnazjum I-III : testy do badania wiedzy i umiejętności uczniów / Barbara
  Bleja-Sosna, Piotr Mulkowski. – Toruń : „Bea-Bleja", 2000. – 169 s. ; 21 cm
  1. Historia – nauczanie 2. Testy – stosowanie – nauczanie
  Sygn: Cz 92 037

16. BŁACHOWSKA Katarzyna
  Człowiek i historia : poradnik dla nauczyciela liceum ogólnokształcącego : kształcenie w
  zakresie rozszerzonym. Cz. 3 / Katarzyna Błachowska. – Warszawa : Wydaw. Szkolne i
  Pedagogiczne, 2003. – 162 s. ; 24 cm
  1. Historia – nauczanie
  Sygn: Cz 93 097
17. BŁACHOWSKA Katarzyna
  Człowiek i historia : poradnik dla nauczyciela liceum ogólnokształcącego, liceum
  profilowanego i technikum : kształcenie w zakresie rozszerzonym.Cz. 2 / Katarzyna
  Błachowska. – Wyd. 2. – Warszawa : Wydaw. Szkolne i Pedagogiczne, 2003. – 128 s. ; 24
  cm. – (Akademia WSiP)
  1. Historia – nauczanie – szkoły ponadgimnazjalne
  Sygn: Cz 93 709

18. BŁACHOWSKA Katarzyna
  Człowiek i historia : poradnik dla nauczyciela liceum ogólnokształcącego, liceum
  profilowanego i technikum : kształcenie w zakresie rozszerzonym. Cz.4, Czasy nowe i
  najnowsze (XIX i XX wiek) / Katarzyna Błachowska. – Warszawa : Wydaw.Szkolne i
  Pedagogiczne, 2004. – 175 s. ; 24 cm
  1. Historia – nauczanie – szkoły ponadgimnazjalne
  Sygn: Cz 93 496

19. BŁACHOWSKA Katarzyna
  Poznajemy dzieje cywilizacji : historia i społeczeństwo : scenariusze lekcji, karty pracy,
  sprawdziany : klasa piąta / Katarzyna Błachowska. – Warszawa : Wydaw. Szkolne i
  Pedagogiczne, 2005. – 96 s. ; 30 cm
  1. Historia – nauczanie – szkoły podstawowe
  Sygn: Cz 94 612

20. BŁACHOWSKA Katarzyna
  Poznajemy historię ojczystą : historia i społeczeństwo : scenariusze lekcji, karty pracy,
  sprawdziany : klasa czwarta / Katarzyna Błachowska. – Warszawa : Wydaw. Szkolne i
  Pedagogiczne, 2005. – 96 s. ; 30 cm
  1. Historia – nauczanie – szkoły podstawowe
  Sygn: Cz 94 604

21. BŁACHOWSKA Katarzyna
  Poznajemy świat wokół nas : historia i społeczeństwo : poradnik dla nauczyciela klasy
  szóstej szkoły podstawowej / Katarzyna Błachowska. – Warszawa : Wydaw. Szkolne i
  Pedagogiczne, 2004. – 92 s. ; 24 cm
  1. Historia – nauczanie – szkoły podstawowe 2. Wychowanie obywatelskie – szkoły podstawowe
  Sygn: Cz 93 275

22. BŁACHOWSKA-_KRUPA Katarzyna
  Uczę historii w klasie trzeciej gimnazjum : poradnik dla nauczyciela / Katarzyna
  Błachowska-Krupa. – Warszawa : Wydaw. Szkolne i Pedagogiczne, 2001. – 144, [1] s. ; 24
  cm
  1. Historia – 19-20 w. – nauczanie 2. Polska – historia – 19-20 w. – nauczanie
  Sygn: Cz 90 775

23. BONECKI Jarosław, SMUTEK Zbigniew, TELICKA-_BONECKA Antonina
  Historia i wiedza o społeczeństwie : przewodnik dla nauczyciela zasadniczej szkoły
  zawodowej / Jarosław Bonecki, Zbigniew Smutek, Antonina Telicka-Bonecka. – Gdynia :
  „Operon", 2003. – 80 s. ; 24 cm. – (Szkoła XXI)
  1. Historia – nauczanie – szkoły zawodowe 2. Wychowanie obywatelskie – szkoły zawodowe
  Sygn: Cz 93 373

24. CHEN-_WINCŁAWSKA Małgorzata, POLACKA Krystyna, RULKA Janusz
  Historia : program nauczania w klasach I-III gimnazjum / Malgorzata Chen-Winclawska,
  Krystyna Polacka, Janusz Rulka. – Wyd. 2 popr. – Gdańsk : Wydaw. M. Rożak, 1999. – 59,
  [1] s. ; 21 cm
  1. Historia – nauczanie – program
  Sygn: Cz B 5 386
25. CHOIŃSKA-_MIKA Jolanta, JĘDRUSIK Maciej
  Historia i wiedza o społeczeństwie : poradnik dla nauczyciela i program nauczania dla
  zasadniczych szkół zawodowych / Jolanta Choińska-Mika, Maciej Jędrusik. – Warszawa :
  Wydaw. Szkolne i Pedagogiczne, 2003. – 78, [1] s. ; 24 cm
  1. Historia – nauczanie 2. Historia – nauczanie – program 3. Wychowanie obywatelskie – metody 4. Wychowanie obywatelskie –
  program
  Sygn: Cz 93 105

26. CHOIŃSKA-_MIKA Jolanta, ZIELIŃSKA Katarzyna
  Ludzie, społeczeństwa, cywilizacje : scenariusze lekcji : kształcenie w zakresie
  podstawowym. Cz. 1 i 2 / Jolanta Choińska-Mika, Katarzyna Zielińska. – Warszawa :
  Wydaw. Szkolne i Pedagogiczne, 2005. – 248 s. ; 24 cm
  1. Historia – nauczanie – szkoły ponadgimnazjalne – scenariusze zajęć
  Sygn: Cz 94 379

27. Człowiek
  Człowiek i historia : poradnik dla nauczyciela i program nauczania w liceum
  ogólnokształcącym : kształcenie w zakresie rozszerzonym. Cz. 1. – Warszawa : Wydaw.
  Szkolne i Pedagogiczne, 2002. – 191, [1] s. ; 24 cm
  1. Historia – nauczanie
  Sygn: Cz 92 201

28. Człowiek
  Człowiek i jego cywilizacja : program autorski z historii i społeczeństwa dla klasy IV-VI
  szkoły podstawowej / oprac. Wiesława Surdyk-Fertsch, Bogumiła Szeweluk-Wyrwa,
  Grzegorz Wojciechowski. – Poznań : Arka, 1999. – 119,[1] s. ; 24 cm
  1. Historia – nauczanie – program 2. Wychowanie obywatelskie – nauczanie – program
  Sygn: Cz B 5 393

29. Dlaczego
  Dlaczego należy uczyć o Holokauście? / red. Jolanta Ambrosewicz-Jacobs, Leszek Hońdo.
  – Wyd. 2 poszerz. – Kraków : Uniwersytet Jagielloński, 2005. – 151, [1] s. ; 21 cm
  1. Historia – nauczanie 2. Holocaust 3. Żydzi – Europa – 1939-1945 r.
  Sygn: Cz 94 488, W 94 489

30. DZIEDZIC Anna, KOZŁOWSKA Wiesława Elżbieta
  Drama na lekcjach historii / Anna Dziedzic, Wiesława Elżbieta Kozłowska. – Warszawa :
  Wydaw. Szkolne i Pedagogiczne, 1999. – 315, [1] s. : il., fot., 1 portr. ; 21 cm
  1. Drama (pedagog.) 2. Historia – nauczanie – metody
  Sygn: W 87 793

31. Edukacja
  Edukacja historyczna w reformowanej szkole : propozycje rozwiązań praktycznych / pod
  red. Alojzego Zieleckiego. – Kraków : Wydaw. Naukowe AP, 2000. – 133, [1] s. ; 21 cm. –
  (Nowoczesna Szkoła ; 2)
  1. Historia – nauczanie
  Sygn: Cz 90 277

32. Edukacja
  Edukacja historyczna w reformowanej szkole : założenia metodyczne / pod red. Alojzego
  Zieleckiego. – Kraków : Wydaw. Naukowe AP, 2000. – 155, [1] s. ; 21 cm. – (Nowoczesna
  Szkoła ; 1)
  1. Historia – nauczanie
  Sygn: Cz 90 276
33. Historia
  Historia dla każdego : program nauczania : szkoły ponadgimnazjalne - zakres podstawowy /
  zakres rozszerzony. – Warszawa : Wydaw. Szkolne PWN, 2002. – 33, [1] s. ; 25 cm
  1. Historia – nauczanie – program
  Sygn: W B 6 732

34. Historia
  Historia dla każdego : program nauczania : szkoły ponadgimnazjalne - zakres podstawowy /
  zakres rozszerzony. – Warszawa : Wydaw. Szkolne PWN, 2002. – 33, [1] s. ; 25 cm
  1. Historia – nauczanie – program
  Sygn: Cz B 6 676

35. Historia
  Historia dla klas 1-3 : program nauczania : gimnazjum. – Warszawa : Wydaw. Szkolne i
  Pedagogiczne, 1999. – 49, [1] s. ; 24 cm. – (Reforma)
  1. Historia – nauczanie – program
  Sygn: Cz B 5 554

36. Historia
  Historia 1 : zakresy podstawowy i rozszerzony : przewodnik dla nauczyciela liceum
  ogólnokształcącego,liceum profilowanego i technikum. – Rumia : „Operon", 2002. – 151 s.
  ; 24 cm. – (Szkoła XXI)
  1. Historia – nauczanie – szkoły ponadgimnazjalne
  Sygn: Cz 93 403

37. Historia
  Historia 2 : czasy nowożytne : zakres podstawowy i rozszerzony : przewodnik dla
  nauczyciela liceum ogólnokształcącego,liceum profilowanego i technikum. – Gdynia :
  „Operon", 2003. – 120 s. ; 24 cm. – (Szkoła XXI)
  1. Historia – nauczanie – szkoły ponadgimnazjalne
  Sygn: Cz 93 414

38. Historia
  Historia : program nauczania w zakresie podstawowym dla liceum ogólnokształcącego,
  liceum profilowanego i technikum. – Kielce : Mac Edukacja, 2002. – 48 s. ; 24 cm
  1. Historia – nauczanie – program
  Sygn: Cz B 6 923

39. Historia
  Historia    :   program    nauczania   w     zakresie   podstawowym      dla    liceum
  ogólnokształcącego,liceum profilowanego i technikum. – Gdynia : „Operon", 2003. – 47 s.
  ; 24 cm. – (Szkoła XXI)
  1. Historia – nauczanie – program
  Sygn: Cz B 7 360

40. Historia
  Historia : program nauczania w zakresie rozszerzonym dla liceum ogólnokształcącego. –
  Gdynia : „Operon", 2003. – 55 s. ; 24 cm. – (Szkoła XXI)
  1. Historia – nauczanie – program
  Sygn: Cz B 7 359
41. Holokaust
  Holokaust : lekcja historii : zagłada Żydów w edukacji szkolnej / pod red. Jacka
  Chrobaczyńskiego i Piotra Trojańskiego. – Kraków : Wydaw. Naukowe Akademii
  Pedagogicznej, 2004. – 340, [1] s. ; 24 cm
  Mater. z Ogólnopolskiej Konferencji Nauczycieli nt.: Dzieje Żydów w Polsce w edukacji
  szkolnej. Jak uczyć o Holokauście?
  1. Historia – nauczanie – materiały konferencyjne 2. Holocaust – materiały konferencyjne
  Sygn: Cz 93 800

42. Holokaust
  Holokaust : lekcja historii : zagłada Żydów w edukacji szkolnej / pod red. Jacka
  Chrobaczyńskiego i Piotra Trojańskiego. – Kraków : Wydawnictwo Naukowe Akademii
  Pedagogicznej, 2004. – 340, [1] s. : tab. ; 24 cm
  Mater. z Ogólnopolskiej Konferencji Nauczycieli nt.: Dzieje Żydów w Polsce w edukacji
  szkolnej. Jak uczyć o Holokauście?
  1. Historia – nauczanie – materiały konferencyjne 2. Holocaust – materiały konferencyjne
  Sygn: W 97 847

43. JULKOWSKA Violetta, KONIECZNA-_ŚLIWIŃSKA Danuta, SKÓRZYŃSKA
  Izabela
  Poradnik dydaktyczny dla nauczycieli przedmiotu historia i społeczeństwo (klasa IV szkoły
  podstawowej) wraz z programem nauczania dla II etapu edukacyjnego / Violetta
  Julkowska, Danuta Konieczna-Śliwińska, Izabela Skórzyńska. – Poznań : Oficyna Wydaw.
  Graf Punkt, [2000]. – 120 s. ; 21 cm. – (Seria Autorska UAM)
  1. Historia – nauczanie 2. Wychowanie obywatelskie – nauczanie
  Sygn: Cz 89 842

44. KŁONCZYŃSKI Arnold
  Historia : książka dla nauczyciela : dla klasy IV szkoły podstawowej / Arnold Kłonczyński.
  – Gdańsk : Gdańskie Wydaw. Oświatowe, 1999. – 110, [1] s. ; 21 cm
  1. Historia – nauczanie – szkoły podstawowe
  Sygn: W 96 499

45. KUSTRA Krzysztof
  Historia : program nauczania dla liceum ogólnokształcącego,liceum profilowanego i
  technikum : kształcenie w zakresie podstawowym / Krzysztof Kustra. – Warszawa :
  „Agmen", 2002. – 39, [1] s. ; 24 cm
  1. Historia – nauczanie – program
  Sygn: Cz B 6 614, W B 6 615

46. LANDAU-_CZAJKA Anna, PIEŃKOWSKA-_KOŹMIŃSKA Małgorzata
  Historia i wiedza o społeczeństwie : zasadnicza szkoła zawodowa : program nauczania /
  Anna Landau-Czajka, Małgorzata Pieńkowska-Koźmińska. – Warszawa : Wydaw. Szkolne
  PWN, 2003. – 20 s. ; 25 cm. – (Seria na Czasie)
  1. Historia – nauczanie – program 2. Wychowanie obywatelskie – nauczanie – program
  Sygn: Cz B 6 864

47. LANDAU-_CZAJKA Anna, PIEŃKOWSKA-_KOŹMIŃSKA Małgorzata
  Historia i wiedza o społeczeństwie : zasadnicza szkoła zawodowa : program nauczania ,
  przewodnik metodyczny / Anna Landau-Czajka, Małgorzata Pieńkowska-Koźmińska. –
  Warszawa : Wydaw. Szkolne PWN, 2003. – 85, [1] s. ; 25 cm. – (Seria na Czasie)
  Na okł.: plan dydaktyczny,scenariusze,sprawdziany
  1. Historia – nauczanie 2. Wychowanie obywatelskie – nauczanie
  Sygn: Cz 92 942
48. LEJA -_DYMEK Aleksandra, SOBAŚ Magdalena
  Ludzie i epoki : program nauczania historii / Aleksandra Leja - Dymek, Magdalena Sobaś.
  – Kraków : „Znak", 2002. – 33, [1] s. ; 23 cm. – ("Znak" dla Szkoły) (Z Pegazem)
  Obejmuje kształcenie w zakresie podstawowym w trzyletnim liceum ogólnokształcącym,
  licem profilowanym i technikum oraz kształcenie w zakresie rozszerzonym w liceum
  ogólnokształcącym i liceum profilowanym
  1. Historia – nauczanie – program
  Sygn: Cz B 6 797

49. LENARD Stanisław
  Historia dla każdego : przewodnik metodyczny do tomu I : szkoły ponadgimnazjalne -
  zakres podstawowy / Stanisław Lenard. – Warszawa : Wydaw. Szkolne PWN, 2002. – 126,
  [2] s. ; 25 cm
  1. Historia – nauczanie
  Sygn: W 92 297

50. LENARD Stanisław
  Historia dla każdego : przewodnik metodyczny do tomu I : szkoły ponadgimnazjalne -
  zakres podstawowy / Stanisław Lenard. – Warszawa : Wydaw. Szkolne PWN, 2002. – 126,
  [2] s. ; 25 cm
  1. Historia – nauczanie
  Sygn: Cz 92 218

51. ŁĄCZYŃSKA Ewa, ADAMCZAK Maciej
  Historia 1 : dzieje państwa i prawa : poradnik metodyczny : liceum ogólnokształcące,
  liceum profilowane i technikum : kształcenie ogólne w zakresie podstawowym / Ewa
  Łączyńska, Maciej Adamczak. – Warszawa : „Nowa Era", 2002. – 119 s. : il., mapy ; 24 cm
  1. Historia – nauczanie – szkoły ponadgimnazjalne
  Sygn: W 96 501

52. MAJ Henryka, GRZĘDA Krzysztof, ZADKA Waldemar
  Program nauczania historii dla gimnazjum / Henryka Maj, Krzysztof Grzęda, Waldemar
  Zadka. – Goleszów : „Innowacje", 1999. – 38 s. ; 24 cm
  1. Historia – nauczanie – program
  Sygn: Cz B 5 392

53. MAJDA Iwona, OBAJTEK Lucjan
  Ludzie i epoki : scenariusze lekcji klasa I / Iwona Majda, Lucjan Obajtek. – Kraków :
  „Znak", 2002. – 141, [1] s. ; 24 cm. – (Z Pegazem) ("Znak" dla Szkoły)
  U góry okł.: Historia : liceum ogólnokształcące, liceum profilowane, technikum
  1. Historia – nauczanie
  Sygn: Cz 92 697

54. MALEC Ireneusz
  Drama w szkolnej edukacji historycznej : opis metody i technik nauczania oraz
  przykładowe scenariusze lekcji na poziomie szkoły podstawowej i gimnazjum w zakresie
  edukacji historycznej / Ireneusz Malec. – Toruń : „Bea-Bleja", 2002. – 145 s. ; 21 cm
  1. Drama(pedagog.) 2. Historia – nauczanie – metody
  Sygn: W 92 033

55. MAŁKOWSKI Tomasz, RZEŚNIOWIECKI Jacek
  Podróże w czasie : program nauczania bloku przedmiotowego historia i społeczeństwo dla
  drugiego etapu edukacyjnego (klas IV-VI szkoły podstawowej) / Tomasz Małkowski, Jacek
  Rześniowiecki. – Gdańsk : Gdańskie Wydaw. Oświatowe, 1999. – 31,[1]s. ; 24 cm
  1. Historia – nauczanie – program 2. Wychowanie obywatelskie – nauczanie – program
  Sygn: Cz B 5 391
56. MAŁKOWSKI Tomasz, RZEŚNIOWIECKI Jacek
  Podróże w czasie : program nauczania bloku przedmiotowego historia i społeczeństwo dla
  klas IV-VI szkoły podstawowej : program nauczania historii dla klas I-III gimnazjum /
  Tomasz Małkowski, Jacek Rześniowiecki. – Gdańsk : Gdańskie Wydaw. Oświatowe, 1999.
  – 64 s. ; 24 cm
  1. Historia – nauczanie – program 2. Wychowanie obywatelskie – nauczanie – program
  Sygn: Cz B 5 394

57. MAŁKOWSKI Tomasz, RZEŚNIOWIECKI Jacek
  Podróże w czasie : program nauczania historii dla trzeciego etapu edukacyjnego (klasy I-III
  gimnazjum) / Tomasz Małkowski, Jacek Rześniowiecki. – Gdańsk : Gdańskie Wydaw.
  Oświatowe, 1999. – 32, [1]s. ; 24 cm
  1. Historia – nauczanie – program
  Sygn: Cz B 5 390

58. MARCINIAK Ewa
  Historia i społeczeństwo : szkoła podstawowa 5 : poradnik dla nauczyciela / Ewa
  Marciniak. – Warszawa : Wydaw. Szkolne i Pedagogiczne, 2000. – 44 s. ; 24 cm
  1. Historia – nauczanie 2. Wychowanie obywatelskie – nauczanie
  Sygn: Cz 90 388

59. MARCINIAK Ewa
  Historia i społeczeństwo : szkoła podstawowa 6 : poradnik dla nauczyciela / Ewa
  Marciniak. – Warszawa : Wydaw. Szkolne i Pedagogiczne, 2001. – 48 s. ; 24 cm
  1. Historia – nauczanie 2. Wychowanie obywatelskie – nauczanie
  Sygn: Cz 90 778

60. MARCINIAK Ewa, MIERZEJEWSKA-_ORZECHOWSKA Krystyna
  Historia i społeczeństwo dla klas 4-6 : program nauczania : szkoła podstawowa / Ewa
  Marciniak, Krystyna Mierzejewska-Orzechowska. – Warszawa : Wydaw. Szkolne i
  Pedagogiczne, 1999. – 31, [1] s. ; 24 cm. – (Reforma)
  1. Historia – nauczanie – program 2. Wychowanie obywatelskie – nauczanie – program
  Sygn: Cz B 5 552

61. MARESZ Teresa, TARNOWSKA Barbara
  Podróż przez wieki : program nauczania historii w gimnazjum / Teresa Maresz, Barbara
  Tarnowska. – Warszawa : Wydaw. Szkolne PWN, 2002. – 30, [2] s. ; 24 cm. –
  (Biblioteczka Programów Szkolnych PWN)
  1. Historia – nauczanie – program
  Sygn: Cz B 6 677

62. MATUSIAK Barbara, WOŁODŹKO Anna
  Polonista i historyk w nowej szkole : scenariusze lekcji zintegrowanych : sprawdziany
  korelacyjne / Barbara Matusiak, Anna Wołodźko. – Warszawa : Stentor, 2002. – 149, [1] s.
  Możliwości współpracy polonisty i historyka w gimnazjum i liceum
  1. Historia – nauczanie – scenariusze zajęć 2. Język polski – nauczanie – scenariusze zajęć 3. Ścieżki edukacyjne
  Sygn: Cz 92 864

63. MAZUR Janina, MAZUR Wojciech
  Ludzie, społeczeństwa, cywilizacje : scenariusze lekcji : kształcenie w zakresie
  podstawowym. Cz. 3 / Janina Mazur, Wojciech Mazur. – Warszawa : Wydaw. Szkolne i
  Pedagogiczne, 2005. – 227, [1] s. ; 24 cm
  1. Historia – nauczanie – szkoły ponadgimnazjalne – scenariusze zajęć
  Sygn: Cz 94 380
64. MAZUR Janina
  Poradnik dla nauczyciela liceum ogólnokształcącego, liceum profilowanego i technikum :
  kształcenie w zakresie podstawowym. Część 3 / Janina Mazur. – Warszawa : Wydaw.
  Szkolne i Pedagogiczne, 2003. – 151, [1] s. ; 24 cm. – (Ludzie, społeczeństwa, cywilizacje)
  1. Historia – nauczanie
  Sygn: Cz 93 099

65. MAZUR Janina
  Uczę historii w klasie 1 gimnazjum : poradnik dla nauczyciela : gimnazjum / Janina Mazur.
  – Warszawa : Wydaw. Szkolne i Pedagogiczne, 2000. – 138, [1] s. ; 24 cm. – (Reforma)
  1. Historia – nauczanie
  Sygn: Cz 89 954

66. MULKOWSKI Piotr
  Historia i społeczeństwo : program nauczania : szkoła podstawowa - klasy IV-VI / Piotr
  Mulkowski. – [b.m.w.] : [b.w], 1999. – 20 s. ; 21 cm
  1. historia – nauczanie – program
  Sygn: Cz B 5 387

67. NASZE DZIEDZICTWO
  Nasze dziedzictwo : szczegółowy program humanistycznego bloku tematycznego dla
  gimnazjum. – WArszawa : „Agmen", 1999. – 80 s. ; 30 cm
  1. Historia – nauczanie – program 2. Wychowanie obywatelskie – nauczanie – program
  Sygn: Cz B 5 420, W B 5 562

68. OKŁA Grażyna
  Odnaleźć przeszłość : poradnik dla nauczyciela : liceum ogólnokształcące, liceum
  profilowane, technikum : kształcenie w zakresie podstawowym.2 / Grażyna Okła. –
  Warszawa : Wydaw. Szkolne i Pedagogiczne, [2003]. – 99 s. ; 24 cm
  1. Historia – nauczanie
  Sygn: W 93 100

69. OKŁA Grażyna, WRÓBEL Jan
  Odnaleźć przeszłość : poradnik dla nauczyciela, program nauczania : liceum
  ogólnokształcące, liceum profilowane, technikum : kształcenie w zakresie podstawowym.1
  / Grażyna Okła, Jan Wróbel. – Warszawa : Wydaw. Szkolne i Pedagogiczne, 2002. – 110,
  [1] s. ; 24 cm
  1. Historia – nauczanie
  Sygn: W 92 180

70. OLSZANIEC Szymon
  Historia i wiedza o społeczeństwie : program nauczania dla zasadniczej szkoły zawodowej /
  Szymon Olszaniec. – Gdynia : „Operon", 2003. – 16 s. ; 24 cm. – (Szkoła XXI)
  1. Historia – nauczanie – program 2. Wychowanie obywatelskie – nauczanie – program
  Sygn: Cz B 7 325

71. PACHOLSKA Maria, POŻNIKIEWICZ Renata
  Historia : gimnazjum 1 : poradnik dla nauczyciela / Maria Pacholska, Reanta Poźnikiewicz.
  – Poznań : „Arka", 2000. – 181 s. ; 24 cm. – (Razem przez Wieki)
  1. Historia – nauczanie 2. Polska – historia – nauczanie
  Sygn: Cz 89 843

72. PARYSEK Jerzy J., WENDT jan
  Historia i społeczeństwo : program nauczania przedmiotu blokowego w klasach IV-VI
  szkoły podstawowej (II etap edukacyjny) / Jerzy J. Parysek, Jan Wendt. – Gdańsk : Wydaw.
  M. Rożak, 1999. – 56 s. ; 21 cm
  1. Historia – nauczanie – program 2. Wychowanie obywatelskie – nauczanie – program
  Sygn: Cz B 5 385
73. Podstawa
  Podstawa programowa z komentarzami. T.4,edukacja historyczna i obywatelska w szkole
  podstawowej, gimnazjum i liceum : historia i społeczeństwo, historia, wiedza o
  społeczeństwie, podstawy przedsiębiorczości, ekonomia w praktyce, wychowanie do życia
  w rodzinie, etyka, filozofia. – [Warszawa] : Ministerstwo Edukacji Narodowej, [2009]. –
  166, [1] s. ; 23 cm
  1. Edukacja ekonomiczna – program 2. Etyka – nauczanie – program 3. Filozofia – nauczanie – program 4. Historia – nauczanie –
  program 5. Przysposobienie do życia w rodzinie – program 6. Wychowanie obywatelskie – program
  Sygn: Cz B 8 147

74. Poradnik
  Poradnik dla nauczyciela i program nauczania dla liceum ogólnokształcącego, liceum
  profilowanego i technikum : kształcenie w zakresie podstawowym. Część 1 i 2. –
  Warszawa : Wydaw. Szkolne i Pedagogiczne, 2002. – 135, [1] s. ; 24 cm. – (Ludzie,
  społeczeństwa, cywilizacje)
  1. Historia – nauczanie
  Sygn: Cz 92 207

75. Poznajemy
  Poznajemy historię ojczystą : poradnik dla nauczyciela i program nauczania. – Warszawa :
  Wydaw. Szkolne i Pedagogiczne, 2002. – 95, [1] s. ; 24 cm
  Szkoła podstawowa - kl.4
  1. Historia – nauczanie
  Sygn: Cz 92 183

76. PRZYBYSZ Kazimierz, JAKUBOWSKI Wojciech J., WŁODARCZYK Mariusz
  Historia dla gimnazjalistów : program nauczania / Kazimierz Przybysz, Wojciech J.
  Jakubowski, Mariusz Włodarczyk. – Warszawa : Oficyna Edukacyjna Krzysztof Pazdro,
  2000. – 52 s. ; 25 cm
  1. Historia – nauczanie – program
  Sygn: Cz B 6 440

77. PUCHALSKI Zbigniew
  Historia : rozkłady materiału nauczania dla klas IV-VIII szkoły podstawowej / Zbigniew
  Puchalski. – Płock : „Korepetytor", 1997. – 184 s. ; 21 cm
  1. Historia – nauczanie – program
  Sygn: Cz 86 274

78. PUCHOWSKI Kazimierz
  Edukacja historyczna w jezuickich kolegiach Rzeczypospolitej 1565-1773 / Kazimierz
  Puchowski. – Gdańsk : Wydaw. Uniwersytetu Gdańskiego, 1999. – 325, [3] s. : faks.,
  mapy, 3 portr. ; 21 cm
  1. Jezuici – szkolnictwo – historia – Polska – 16-18 w. 2. Historia – nauczanie – historia – Polska – 16-18 w.
  Sygn: Cz 87 627

79. PUSTUŁA Edyta
  Historia 2 : zakresy podstawowy i rozszerzony : testy sprawdzające dla liceum
  ogólnokształcącego, liceum profilowanego i technikum / Edyta Pustuła. – Gdynia : Operon,
  2004. – 87, [1] s. ; 29 cm. – (Szkoła XXI)
  1. Historia – nauczanie – szkoły ponadgimnazjalne – sprawdziany i testy
  Sygn: W B 7 536
80. PUSTUŁA Edyta, TULIN Cezary
  Historia i wiedza o społeczeństwie : wybrane scenariusze lekcji dla nauczyciela zasadniczej
  szkoły zawodowej / Edyta Pustuła, Cezary Tulin. – Gdynia : „Operon", 2004. – 64 s. ; 24
  cm. – (Szkoła XXI)
  1. Historia – nauczanie – szkoły zawodowe – scenariusze zajęć 2. Wychowanie obywatelskie – szkoły zawodowe – scenariusze zajęć
  Sygn: Cz 93 388

81. PUSTUŁA Edyta, TULIN Cezary
  Historia 1 : od dziejów najdawniejszych do schyłku średniowiecza : wybrane scenariusze
  lekcji dla liceum ogólnokształcącego, liceum profilowanego i technikum : zakres
  podstawowy i rozszerzony / Edyta Pustuła, Cezary Tulin. – Gdynia : „Operon", 2003. – 95
  s. ; 24 cm. – (Szkoła XXI)
  1. Historia – nauczanie – scenariusze zajęć
  Sygn: Cz 93 412

82. PUSTUŁA Edyta, TULIN Cezary
  Historia 2 : czasy nowożytne : zakresy podstawowy i rozszerzony : wybrane scenariusze
  lekcji dla liceum ogólnokształcącego,liceum profilowanego i technikum / Edyta Pustuła,
  Cezary Tulin. – Gdynia : „Operon", 2004. – 55 s. ; 24 cm. – (Szkoła XXI)
  1. Historia – nauczanie – szkoły ponadgimnazjalne – scenariusze zajęć
  Sygn: Cz 93 413

83. PUTKIEWICZ Witold Maciej
  Zmora czy magistra vitae? : [o sztuce uczenia się historii] / Witold Maciej Putkiewicz. –
  Warszawa : „Nasza Księgarnia", 1977. – 110, [2] s. ; 20 cm
  1. Historia – nauczanie – metody – poradnik 2. Samokształcene – metody – poradnik 3. Uczenie się – metody – poradnik
  Sygn: W 88 773

84. RYCKOWSKA-_BRYL Maria, BĄKOWSKI Dariusz
  Historia 1 : przewodnik dla nauczyciela gimnazjum / Maria Ryckowska-Bryl, Dariusz
  Bąkowski. – Rumia : „Operon", 2003. – 64 s. ; 24 cm. – (Szkoła XXI)
  1. Historia – nauczanie – gimnazja
  Sygn: Cz 93 389, W 93 390

85. SAWICKA Teresa
  Ku wartościom : język polski, historia i społeczeństwo : rozkłady materiału : szkoła
  podstawowa IV : materiały pomocnicze dla nauczycieli / Teresa Sawicka. – Toruń : „Bea-
  Bleja", [1999]. – 44, [2] s. ; 21 cm
  1. Historia – nauczanie 2. Język polski – nauczanie 3. Wychowanie obywatelskie – nauczanie
  Sygn: Cz B 6 505

86. SAWICKA Teresa
  Ku wartościom : program autorski przeznaczony do nauczania przedmiotów - jezyk polski,
  historia i społeczeństwo - w klasach IV, V, VI szkoły podstawowej / Teresa Sawicka. –
  Toruń : „Bea-Bleja", [1999]. – 32 s. ; 21 cm
  1. Historia – nauczanie – program 2. Język polski – nauczanie – program 3. Wychowanie obywatelskie – nauczanie – program
  Sygn: Cz B 6 504

87. Scenariusze
  Scenariusze lekcji do podręcznika dla klasy I gimnazjum „Świat starożytny" / pod red.
  Marii Topczewskiej. – Warszawa : Wydaw. Szkolne PWN, 2000. – 86, [2] s. ; 21 cm
  1. Historia – nauczanie 2. Język polski – Nauczanie
  Sygn: Cz 90 565
88. Scenariusze
  Scenariusze lekcji do podręcznika Ewy Wipszyckiej „Cywilizacja starożytna" / pod red.
  Haliny Wesołowskiej i Krystyny Zaufal. – Warszawa : Wydaw. Szkolne PWN, 2000. – 56
  s. ; 21 cm
  1. Historia – nauczanie 2. Historia – zagadnienia – do 7 w.
  Sygn: Cz 89 976

89. SCHNEIDER Karl- Hermann, SCHNEIDER Renate
  Sms do Kleopatry : nauczanie historii przez zabawy aktywizujące / Karl-Hermann
  Schneider, Renate Schneider. – Kielce : Jedność, 2006. – 96 s. ; 21 cm
  1. Gry edukacyjne 2. Historia – nauczanie – metody aktywizujące
  Sygn: W 95 108

90. SERWA Zofia
  Historia : testy dla uczniów gimnazjum. Cz.2, XV-XVIII wiek / Zofia Serwa. – Warszawa :
  Juka, 2002. – 135 s. ; 24 cm
  1. Historia – nauczanie – gimnazja – sprawdziany i testy
  Sygn: W B 7 864

91. SOBAŃSKA-_BONDARUK Melania, LENARD Stanisław B.
  Uczę historii w klasie drugiej gimnazjum : poradnik metodyczny dla nauczyciela / Melania
  Sobańska-Bondaruk, Stanisław B. Lenard. – Warszawa : Wydaw. Szkolne i Pedagogiczne,
  2000. – 124, [1] s. ; 24 cm
  1. Historia – 15-19 w. – nauczanie 2. Polska – historia – 15-19 w. – nauczanie
  Sygn: Cz 90 377

92. Społeczeństwo
  Społeczeństwo wczoraj i dziś : program nauczania dla klas 4-6 szkoły podstawowej. –
  Warszawa : Wydaw. Szkolne i Pedagogiczne, 2001. – 40, [2] s. ; 24 cm
  1. Historia – nauczanie – program 2. Wychowanie obywatelskie – nauczanie – program
  Sygn: Cz B 6 312

93. STACHURSKA-_MAJ Teresa
  Uczymy historii, klasa 6 : poradnik / Teresa Stachurska-Maj. – Warszawa : Wydaw.
  Szkolne i Pedagogiczne, 1997. – 159, [1] s. ; 24 cm
  1. Historia – nauczanie
  Sygn: W 90 037

94. Starożytność
  Starożytność : konspekty i scenariusze dla nauczycieli gimnazjum / pod red. Krystyny
  Dyby. – Warszawa : Wydaw. Naukowe PWN, 2000. – 123, [1] s. : il., mapy ; 21 cm. –
  (Lekcje ze Źródłami)
  1. Historia – nauczanie 2. Historia – zagadnienia
  Sygn: Cz 90 559

95. SZYMANOWSKI Grzegorz
  Vademecum dla nauczyciela : klasa I : scenariusze każdej lekcji / Grzegorz Szymanowski.
  – Kraków : „Znak", 2000. – 127, [1] s. ; 30 cm. – ("Znak" Dla Szkoły)
  1. Historia – nauczanie 2. Polska – historia – nauczanie
  Sygn: Cz 91 119

96. SZYMANOWSKI Grzegorz
  Vademecum dla nauczyciela : klasa II : scenariusze wszystkich lekcji / Grzegorz
  Szymanowski. – Kraków : „Znak", 2001. – 128 s. ; 30 cm. – ("Znak" Dla Szkoły)
  1. Historia – nauczanie 2. Polska – historia – nauczanie
  Sygn: Cz 91 120
97. SZYMANOWSKI Grzegorz
  Vademecum dla nauczyciela : klasa III : scenariusze wszystkich lekcji / Grzegorz
  Szymanowski. – Kraków : „Znak", 2001. – 99, [1] s. ; 30 cm. – ("Znak" Dla Szkoły)
  1. Historia – nauczanie 2. Polska – historia – nauczanie
  Sygn: Cz 91 310

98. Średniowiecze
  Średniowiecze / pod red. Stanisława Zająca. – Warszawa : Wydaw. Naukowe PWN, 2000.
  – 116, [2] s. : il., mapy ; 21 cm. – (Lekcje ze Źródłami)
  1. Historia – nauczanie 2. Historia – zagadnienia – do 15 w.
  Sygn: Cz 90 000

99. Średniowiecze
  Średniowiecze : konspekty i scenariusze dla nauczycieli gimnazjum / pod red. Stanisława
  Zająca. – Warszawa : Wydaw. Naukowe PWN, 2000. – 116, [2] s. : il., mapy ; 21 cm. –
  (Lekcje ze Źródłami)
  1. Historia – nauczanie 2. Historia – zagadnienia – do 15 w.
  Sygn: W 90 561

100. Świat
  Świat człowieka : program bloku humanistycznego dla gimnazjum. – Warszawa : Wydaw.
  Szkolne PWN, 1999. – 70, [2] s. ; 24 cm. – (Reforma)
  1. Historia – nauczanie – program 2. Język polski – nauczanie – program 3. Wychowanie obywatelskie – nauczanie – program
  Sygn: Cz B 5 415, W B 5 493

101. Uczyń
  Uczyń przeszłość nauką dla przyszłości : program nauczania historii w klasach 1-3
  gimnazjum. – Kielce : „Mac Edukacja", 2001. – 64 s. ; 24 cm
  1. Historia – nauczanie – program
  Sygn: Cz B 6 915

102. W rodzinie,
  W rodzinie, w Polsce, w Europie : program przedmiotu historia i społeczeństwo dla klas
  IV-VI szkoły podstawowej. – Warszawa : Wydaw. Szkolne PWN, 1999. – 20, [2] s. ; 24
  cm. – (Reforma)
  1. Historia – nauczanie – program 2. Wychowanie obywatelskie – nauczanie – program
  Sygn: Cz B 5 389

103. Wartości
  Wartości w edukacji historycznej / red. Janusz Rulka. – Bydgoszcz : Wydaw. Uczelniane
  WSP, 1999. – 350, [2] s. ; 24 cm
  Materiały z konferencji, Bydgoszcz, 15-16 września 1997 r
  1. Historia – nauczanie – materiały konferencyjne 2. Wartość – materiały konferencyjne
  Sygn: Cz 90 424

104. Wiek
  Wiek XIX / pod red. Teresy Puchalskiej - Klejment. – Warszawa : Wydaw. Naukowe
  PWN, 2002. – 121, [1] s. ; 21 cm. – (Lekcje ze Źródłami : konspekty i scenariusze dla
  nauczycieli gimnazjum)
  1. Historia – nauczanie 2. Polska – historia – nauczanie
  Sygn: Cz 92 279

105. Wiek
  Wiek XVI-XVIII / pod red. Teresy Stachurskiej-Maj. – Warszawa : Wydaw. Naukowe
  PWN, 2002. – 87, [1] s. : il., mapy ; 21 cm. – (Lekcje ze Źródłami : konspekty i scenariusze
  dla nauczycieli gimnazjum)
  1. Historia – nauczanie 2. Polska – historia – nauczanie
  Sygn: Cz 92 167
106. Wiek
  Wiek XX / pod red. Włodzimierza Chybowskiego. – Warszawa : Wydaw. Naukowe PWN,
  2002. – 78, [2] s. ; 21 cm. – (Lekcje ze Źródłami : konspekty i scenariusze dla nauczycieli
  gimnazjum)
    1. Historia – nauczanie 2. Polska – historia – nauczanie
    Sygn: Cz 92 280

107. WŁODARCZYK Mariusz
  Historia dla gimnazjalistów : poradnik metodyczny / Mariusz Włodarczyk. – Warszawa :
  Oficyna Edukacyjna Krzysztof Pazdro, 2003. – 116 s. ; 24 cm
    1. Historia – nauczanie
    Sygn: Cz 92 924

108. WOŁOSIK Anna
  Historia i społeczeństwo : program nauczania w szkole podstawowej w klasach 4-6 / Anna
  Wołosik. – Warszawa : „Żak" Wydaw. Edukacyjne, 1999. – 56 s. ; 21 cm
    1. Historia – nauczanie – program 2. Wychowanie obywatelskie – nauczanie – program
    Sygn: Cz B 5 388

109. Wybór
  Wybór lekcji historii metodą dramy : praca zbiorowa / pod red. Barbary Blei. – Toruń :
  „Bea-Bleja", 1998. – 59 s. ; 21 cm
    1. Drama (pedagog.) 2. Historia – nauczanie – metody 3. Teatr dziecięcy i młodzieżowy – stosowanie
    Sygn: Cz B 6 401

                                                         CZASOPISMA




1       Konstytucja 3 maja : scenariusz zajęć.Hasło bloku: Jesteśmy dumni z naszej Ojczyzny
      / Jolanta Tadra
       // Życie Szk. .- 2002 nr 5 s.275-281
         Zawiera wiele ciekawych informacji o Konstytucji 3 maja,temat bloku: Świętujemy
          rocznicę Konstytucji 3 maja

2         Matura Międzynarodowa : program nauczania historii w ramach międzynarodowego
          systemu wymagań (International Baccalaureate)
      / Krystyna Szelągowska
       // Wiad.Hist. .- 2004 nr 3 s.13-19
         Zasady ogólne,treści nauczania,system oceniania,charakterystyka egzaminu

3       Praca z uczniem zdolnym na lekcjach historii
       / Melania Sobańska-Bondaruk, Radosław Lolo
       // Wiad.Hist. .- 2004 nr 1 s.42-51

4       Europejska edukacja historyczna XXI wieku
       / Jerzy Centkowski
       // Wiad.Hist. .- 2004 nr 4 s.14-21
         Europejski kanon wiedzy historycznej,nauczanie                                         historii   w   rozszerzonej
          Europie,politycy o nauczaniu historii
5     Wychowawcza rola edukacji historycznej
     / Tomasz Tokarz
     // Wiad.Hist. .- 2005 nr 1 s.33-36

6     Sąsiedztwo państw i narodów w edukacji historycznej młodzieży
     / Elżbieta Cesarz-Maternicka, Jerzy Maternicki
     // Wiad.Hist. .- 2005 nr 2 s.17-23

7     Europejski wymiar polskiej edukacji historycznej
     / Maria Kujawska, Violetta Julkowska
     // Wiad.Hist. .- 2005 nr 3 s.24-34
       Prace nad konceptualizacją wymiaru europejskiego, problemy z realizacją,
        fundamentalne elementy wymiaru europejskiego, podstawa programowa i praktyka
        szkolna, nasycanie edukacji historycznej wymiarem europejskim

8     Hospitacja diagnozująca na lekcji historii w szkole podstawowej
     / Anna Gorlewska
     // Wszystko dla Szk. .- 2005 nr 9 s. 8-11

9     Nauczanie historii w programie Matury Międzynarodowej
     / Arnald Kłonczyński
     // Wiad. Hist .- 2007 nr 2 s. 5-12
       Zasady ogólne, treści nauczania, system oceniania, charakterystyka egzaminu

10      Historia i WOS na maturze, czyli pedagoga szkiełko i oko
     / Marek Białokur, Joanna Piłat, Krystyna Stecka
     // Wiad. Hist .- 2007 nr 2 s. 13-24
       Numer zawiera 3 artykuły na temat nowej matury z historii

11      Czy nauczać o pogromie Żydów w Kielcach (4 lipca 1946 r.)?
     / Edyta Majcher
     // Wiad. Hist. .- 2008 nr 2 s. 38-41

12      Zwyciężyliśmy!
     / Jan Fazlagić
     // Eduk. i Dialog .- 2009   nr 1   s. 28-31

13      Rola czasopism popularnonaukowych w edukacji historycznej
     / Małgorzata Strzelecka
     // Wiad. Hist .- 2008 nr 4 s.54-56

14       Ku historii prywatnej : o przydatności prywatnych świadectw przeszłości na lekcjach
         historii
     / Violetta Julkowska
      // Wiad. Hist .- 2008 nr 5 s.25-29
        Autor artykułu namawia nauczycieli historii, aby przy okazji zajęć prowadzonych z
         historii rodziny sięgali najpierw do opublikowanych materiałów z obszaru historii
         prywatnej, zwłaszcza rodzin związanych z danym regionem oraz do ożywiania tej
         historii podczas wycieczek historycznych do miejsc związanych z życiem i pracą osób,
         o których była mowa na lekcjach

15      Edukacja historyczna a kształtowanie kompetencji poszukiwanych na rynku pracy
     / Zbigniew Osiński
     // Wiad.Hist. .- 2009 nr. 5 s.5-7

16      Dysfunkcje a nauczanie historii
     / Joanna Wojdon
     // Wiad. Hist .- 2009 nr 5 s. 17-22 (wkł.met.s. 23-31)
17      Czy można uczyć historii w Przedszkolu?
     / Ewa Knap
     // Wychow.w Przedszk .- 2009 nr 11 s.46-47

18      Polubić historię czyli na tropach Adasia Cisowskiego
     / Anna Dubis, Elżbieta Rzepecka-Roszak
     // Wszystko dla Szk. .- 2008 nr 10 s. 9-10
       Wyniki ankiety przeprowadzonej wśród uczniów klas IV-VI, dotyczącej sympatii lub
        antypatii do historii jako szkolnego przedmiotu nauczania

19      Informator - sullabus z historii na egzamin maturalny w roku 2002
     / Maria Klawe-Mazurowa
     // Wiad. Hist .- 2000 nr 5 s.264-265
       Syllabusy publikowane z wyprzedzeniem 2 lat. Szczegółowe opisy wymagań z danego
        przedmiotu, dostarczające czytelnej i dostępnej dla wszystkich zainteresowanych
        informacji co i jak będzie oceniane na maturze

20       Za rok inna matura : kilka refleksji
     / Bożena Anusiewicz-Działak
      // Wiad. Hist. .- 2004 nr 3 s. 36-41
        Refleksje nad nową maturą z historii w 2005 r.

21       Matura 2005 z historii : perspektywy i zagrożenia
     / Anna Sokół
      // Wiad. Hist. .- 2005 nr 4 s.32-36

22      Sukces zaczyna się od informacji
     / Bożena Anusiewicz-Działak
     // Wiad. Hist. .- 2005 nr 4 s.37-40
       Jakich informacji potrzebuje uczeń, aby odnieść sukces na egzaminie maturalnym?

23      Odzyskać historię!
     / Paweł Juśko
     // Eduk. i Dialog .- 2006    nr 4   s. 10-16

24      Czytanie ze zrozumieniem jako podstawowy warunek poprawnej analizy źródeł
     / Ewa Chorąży
     // Wiad. Hist. .- 2008 nr 1 s. 35-40

25       Jak przygotować ucznia do matury rozszerzonej z historii, czyli trudna sztuka pisania
        eseju
     / Maria Jadczak
     // Wiad. Hist. .- 2008 nr 1 s. 41-47

26       Trzy lata po reformie : jak zdać maturę z historii
     / Andrzej Brzozowski, Wojciech Kalwat
      // Mówią Wieki .- 2008 nr 4 dod. s. I-VIII

27      Święta Jadwiga- królowa Polski: konkurs dla szkoły podstawowej
     / Sabina Zaporowska
     // Wszystko dla Szk. .- 2003 nr 7/ 8 s. 8
       Zawiera odpowiedzi

28      Mitologia bez tajemnic: konkurs dla gimnazjalistów
     / Wiesława Lasota
     // Wszystko dla Szk. .- 2003 nr 7/ 8 s. 9- 11
       Konkurs III etapowy
29      Gimnazjalny konkurs wiedzy o Królowej Jadwidze
     / Zenon Rosłon
     // Wszystko dla Szk. .- 2005 nr 7-8 s. 27-28

30       Walka Polaków o Rzeczpospolitą : (konkurs historyczny)
     / Anna Gorlewska
      // Wszystko dla Szk. .- 2007 nr 10 s.3-6

31            Symbole bliskie sercu Polaka : (konkurs historyczny dla uczniów szkół
         podstawowych)
     / Anna Gorlewska
      // Wszystko dla Szk. .- 2008 nr 6 s. 11-12

32       Zagadkus : konkurs interdyscyplinarny
     / Ewa Gobis, Małgorzata Masłowska
      // Bibl. w Szk. .- 2008 nr 9 s. 20-22
        Zadania konkursowe obejmują wiedzę z różnych przedmiotów: biologii, chemii,
         geografii, historii, języka angielskiego. Materiał jest przeznaczony dla uczniów klasy
         VI szkoły podstawowej i gimnazjum

33          Wokół hymnu narodowego : propozycja lekcji języka polskiego skorelowana z
         historią, plastyką i muzyką
     / Marta Choroszczyńska
      // Jęz. Pol. w Szk .- 2000/2001 nr 2 s.47-49

34      Przykład wykorzystania zbiorów muzeum szkolnego w edukacji historycznej
     / Maria Szostak
     // Wiad. Hist .- 2000 nr 5 wkł. s.51-54
       Temat zajęć edukacyjnych: Dzieje praw szkolnych w Liceum Ogólnokształcącym im
        Bolesława Chrobrego w Pszczynie i ich znaczenie dla oblicza szkoły i jej społeczności

35        Wiek XX, czyli kronika najważniejszych wydarzeń poprzedniego stulecia : konspekt
         zajęć w klasie VI integrujących treści edukacji czytelniczej i medialnej oraz historii i
         społeczeństwa
     / Maria Miłek
      // Bibl. w Szk .- 2001 nr 2 s.10-11

36       Skutki rozbicia dzielnicowego w Polsce - utrwalenie wiadomości : propozycja lekcji
     / Katarzyna Dorosz
      // Wszystko dla Szk .- 2001 nr 6 s.16
        Celem lekcji jest kształtowanie umiejętności posługiwania się pojęciami : testament,
         statut, rozbicie dzielnicowe, senior,seniorat, państwo zakonne, dynastia, suwerenność

37      Przyczyny upadku Rzeczpospolitej w XVIII - propozycja lekcji powtórzeniowej
     / Katarzyna Dorosz
     // Wszystko dla Szk .- 2001 nr 6 s.17
       Celem lekcji jest przypomnienie, utrwalenie, uporządkowanie najważniejszych faktów

38         Dawno, dawno temu... : Anna Sójka - „O orlim gnieździe" : propozycja lekcji w
         klasie V (2 godziny)
     / Agnieszka Rosińska, Monika Stolarska
      // Insp. Polonist .- 2000 nr 19-20 s.53-55
        Propozycja lekcji w klasie V (2 godziny) na podstawie legendy Anny Sójki „O orlim
         gnieździe". Lekcja została opracowana na podstawie programu i podręcznika „Ja i
         świat"
39      Scenariusz gry terenowej
     // Eduk. dla Bezp. .- 2002 nr 1 s. 22-28
       Zawiera opis gry tereowej szlakiem walk BCH na Ziemi Krasnostawskiej,wzór karty
        uczestnictwa w grze terenowej

40      Ustrój republiki rzymskiej
     / Anna Prokop
     // Wiad.Hist. .- 2002 nr 1 s. 41-43
       konspekt lekcji historii w klasie I licealnej

41      Konspekt lekcji powtórzeniowej w gimnazjum „ Korzenie cywilizacji europejskiej „
     / Piotr Kardyś
     // Wiad.Hist. .- 2002 nr 1 s.43-46
       Zawiera treści ze ścieżki „Edukacja europejska" kl I-III

42      Powstanie Spartakusa
     / Elżbieta Rewizorska
     // Wiad.Hist. .- 2002 nr 1 s.47-50
       scenariusz lekcji w klasie I gimnazjum

43      Legiony Polskie we Włoszech
     / Genowefa Dąbrowska
     // Wszystko dla Szk. .- 2002 nr 1 s.2-3
       numer zawiera inne konspekty lekcji z historii

44       Życie codzienne w dolinie Nilu w starożytnym Egipcie : lekcja historii dla klasy V
     / Genowefa Dąbrowska
      // Wszystko dla Szk. .- 2002 nr 1 s.3-4

45       Jak powstały mity ? : Jostein Gaardner „Świat Zofii"
     / Danuta Borowska
      // Wszystko dla Szk. .- 2002 nr 1 s.10

46         Utrwalamy wiadomości o najwybitniejszych przedstawicielach stanu rycerskiego :
         scenariusz lekcji powtórzeniowej dla klasy V
     / Barbara Mida
      // Wszystko dla Szk. .- 2002 nr 1 s.20-21

47      Polacy i Niemcy obok siebie
     / Alina Rzepecka
     // Wiad.Hist. .- 2002 nr 2 s.79- 82
       Scenariusz lekcji przeprowadzonej metodą dramy w liceum

48      Propozycja wykorzystania metody analizy przypadków w klasie I gimnazjum
     / Elżbieta Rewizorska
     // Wiad.Hist. .- 2002 nr 2 s.112- 114
       We wstępie omówiono metodę analizy przypadków

49      Sukces czy porażka? Hołd pruski z 1525 r.
     / Marek Białokur
     // Wiad.Hist. .- 2002 nr 3 s.176- 183
       Konspekt lekcji historii w liceum

50      Konspekt lekcji historii w kl. II gimnazjum
     / Grażyna Żak
     // Wiad. Hist. .- 2003 nr 4 s. 231- 233
       Temat lekcji: Rewolucja amerykańska- powstanie USA, lekcja przed hospitacją
        diagnozującą
51      ZSRR w pierwszych latach powojennych
     / Galina W. Kłokowa
     // Wiad. Hist. .- 2003 nr 5 s.32-35

52       Starożytny Rzym : scenariusz lekcji powtórzeniowej
     / Henryka Kwiatkowska
      // Wiad. Hist. .- 2003 nr 5 s.35-36
        Lekcja powtórzeniowa w gimnazjum

53      Wielkie odkrycia geograficzne i ich skutki
     / Anna Szymaniuk
     // Wszystko dla Szk. .- 2004 nr 4 s.5-6
       Konspekt lekcji dla klasy II gimnazjum

54      Igrzyska olimpijskie dawniej,dziś i jutro
     / Barbara Hamerla
     // Wszystko dla Szk. .- 2004 nr 5 s.12-13
       Scenariusz lekcji historii dla klasy V

55      Bilans PRL-u
     / Maria Jadczak
     // Wiad. Hist. .- 2004 nr 5 s.35-41
       Między innymi konspekt lekcji i materiały dotyczące mitologizacji okresu PRL-u

56      Kształcenie umiejętności historycznych i ponadprzedmiotowych
     / Krystyna Zaufal, Halina Wesołowska
     // Wiad. Hist. .- 2004 nr 5 s.42-47
       Konspekty dwu lekcji na temat:Świat starożytny - co o nim wiem/pamiętam,co
        chcę/powinnam      przekazać      innym.     Wiek    oświecenia, czyli próby
        zastąpienia"ciemności" „światłem" rozumu

57      PRL w krzywym zwierciadle
     / Ireneusz Komorowski
     // Wiad.Hist. .- 2005 nr 1 s.31-32
       Scenariusz lekcji powtórzeniowej w kl.II gimnazjum

58      Od tradycji do kultury i z powrotem
     / Marta Bolińska
     // Jęz. Pol. w Szk. .- 2004/2005 nr 4     s. 21-30

59         „Polak potrafi" czyli nasz wkład w dzieło zjednoczonej Europy : scenariusz lekcji
         historii dla kl. III gimnazjum
     / Małgorzata Wojnarowska
      // Wiad. hist. .- 2005 nr 6 s.43-47
        Scenariusz przeznaczony do realizacji na lekcji historii w końcu II semestru klasy III
         gimnazjum

60         Igrzyska olimpijskie w starożytności i współcześnie : konspekt lekcji historii dla
         klasy V
     / Ireneusz Olszewski
      // Wszystko dla Szk. .- 2005 nr 11 s.14
61      Marzyciele i idealiści wobec rzeczywistości - ku nowym lądom
     / Agnieszka Harasimik
     // Forum Nauczycieli-Szkoła Podstawowa(klasy IV-VI)(Edukacja humanistyczna) .-
        2004 nr 5 s.23-30
       Tematy zajęć: Ameryka - „dzieło" przypadku; Ląd na horyzoncie; Kolumb i jego
        następcy; Perspektywa w malarstwie i nie tylko; Do czego może doprowadzić żądza
        władzy i pieniędzy

62      Co łączy historię z matematyką
     / Marzena Pawlik, Anna Wodecka
     // Forum Nauczycieli-Szkoła Podstawowa(klasy IV-VI)(Edukacja humanistyczna)              .-
        2004 nr 5 s.19-22
       Klasa VI

63        Droga do wolności : scenariusz lekcji z okazji 25. rocznicy NSZZ „Solidarność" dla
         uczniów gimnazjum i szkół ponadgimnazjalnych
     / Beata Walczak
      // Por. Bibl. .- 2005 nr 11 s. 34-36
        Celem lekcji jest zapoznanie się z historią powstania NSZZ „Solidarność" oraz
         zdobycie umiejętności wyszukiwania informacji o najnowszej historii Polski w oparciu
         o zbiory biblioteczne

64      Powstanie Kościuszkowskie w obrazach - lekcja historii w pracowni komputerowej
     / Urszula Szymańska-Kujawa
     // Wiad. Hist. .- 2006 nr 2 s.42-97

65      Walory poznawcze i wychowawcze listu intencyjnego w nauczaniu historii
     / Ewa Grodecka
     // Wiad. Hist. .- 2006 nr 3 s.53-55
       Scenariusz lekcji w klasie I : Redagujemy listy intencyjne w imieniu...,celu...

66        Mity greckie : scenariusz zajęć prowadzonych metodą projektów dla klas I szkoły
         ponadgimnazjalnej
     / Maria Leśniak
      // Bibl. w Szk. .- 2006 nr 5 s. 15-17

67      Odkrywamy Prawo Humanitarne
     / Izabela Podsiadło-Dacewicz, Boris Poleganow
     // Wszystko dla Szk. .- 2006 nr 7-8 s. 15-28
       Program Odkrywamy Prawo Humanitarne jest adresowany do młodzieży szkół
        ponadgimnazjalnych. Może być realizowany na lekcjach: języka polskiego, historii,
        wychowania obywatelskiego, przysposobienia wojskowego. Art. zawiera konspekty

68      Lekcja interdyscyplinarna z języka francuskiego i historii
     / Maria Feja
     // Jęz. Obce Szk. .- 2006 nr 3 s.123-128
       Konspekt dla klasy II liceum ogólnokształcącego z historii i języka francuskiego

69       Europa i świat w okresie „zimnej wojny" : (scenariusz lekcji historii w klasie VI)
     / Maria Florczak
      // Wszystko dla Szk. .- 2007 nr 2 s. 22-23

70       Dzieje i symbolika sztandaru : scenariusz lekcji
     / Bożena Gołębiowska
      // Wychowawca .- 2006 nr 11 s. 29-30
71       Jak żyli ludzie na wsi kujawskiej? : (scenariusz lekcji muzealnej w klasie IV)
     / Anna Gorlewska
      // Wszystko dla Szk. .- 2007 nr 5 s. 5-6

72         Wizerunek zbrodni - tragiczny wrzesień 1939 roku w Bydgoszczy : (scenariusz
         wycieczki edukacyjnej w klasie VI)
     / Anna Gorlewska
      // Wszystko dla Szk. .- 2007 nr 5 s.8-9

73         Jak kompetentnie „widzieć i rozumieć" uczniów ze specyficznymi trudnościami w
         uczeniu się podczas lekcji historii : wybrany przykład z doświadczeń Toruńskiej
         Szkoły Terapeutycznej
     / Jadwiga Jastrząb
      // Wychow. na co Dzień .- 2007 nr 4-5 dod.s.I-X

74       Z wizytą w redakcji gazety : (plan metodyczny lekcji historii w klasie V)
     / Konrad Abramowski
      // Wszystko dla Szk. .- 2008 nr 1 s. 21

75      Konspekt lekcji historii Pogrom ludności żydowskiej w Kielcach 4 lipca 1946 r.
     // Wiad. Hist. .- 2008 nr 2 s. 42-45

76      Mikołaj Kopernik - genialny astronom
     / Genowefa Dąbrowska
     // Wszystko dla Szk. .- 2008 nr 9 s. 18-19

77      Bambrzy - niemieccy mieszkańcy poznańskich wsi (scenariusz lekcji)
     / Bogdan Araszkiewicz, Wiesława Araszkiewicz
     // Wiad. Hist .- 2008 nr 5 s.59-64

78        Świadkowie historii - Powstanie Wielkopolskie w relacjach uczestników : scenariusz
         lekcji
     / Marek Jekel
      // Wiad. Hist. .- 2009 nr 3 s.32-43
        Scenariusz lekcji dla poziomu szkoły ponadgimnazjalnej

79        Holocaust - masowa zagłada Żydów i Romów dokonana przez nazistów w czasie II
         wojny światowej : rola KL Auschwitz w hitlerowskich planach eksterminacyjnych :
         konspekt lekcji historii i lekcji muzealnej dla klas licealnych
     / Piotr Świątczak
      // Wiad. Hist. .- 2010 nr 2 s.23-31

80      Warsztaty heraldyczne w Muzeum Historycznym Miasta Krakowa
     / Łukasz Walas
     // Wiad. Hist. .- 2010 nr 2 s.32-34

81      Europa za progiem naszych domów, czyli edukacja regionalna
     / Joanna Angiel
     // Nowa Era w Szk .- 2000 nr 2 s.27-28
       Zawiera scenariusze lekcji: „Mój region to Europa. Dokąd pójdziesz, turysto, czyli
        cudze chwalicie, swego nie znacie?". „Kształtowanie obszaru w najbliższym otoczeniu
        szkoły".
82       Czy przebaczyć znaczy zapomnieć? : scenariusz lekcji historyczno-polonistycznej dla
         klasy trzeciej gimnazjum
     / Ilona Janowska, Jolanta Niżnikowska
      // Jęz. Pol. w Gim. .- 2006/2007 nr 1 s.89-101
        Proponowany scenariusz przedstawia współracę historyka i polonisty na zajęciach
         poświęconych dacie 17 IX 1939 roku. Analiza wiersza Zbigniewa Herberta „17 IX"

83       Słowianie we wczesnym średniowieczu : konspekt lekcji w kl.I gimnazjum
     / Stanisław Zając
      // Wiad. Hist .- 2000 nr 5 s.275-277

84       Wojny o Ziemię Świętą w średniowieczu : konspekt lekcji w kl.I gimnazjum
     / Lech F.Moryksiewicz
      // Wiad. Hist .- 2000 nr 5 s.278-280

85        Polityka władz radzieckich wobec Polaków : schematyczny konspekt zajęć historii w
         klasie I gimnazjum
     / Justyna Marciniak
      // Wszystko dla Szk .- 2000 nr 11 s.11
        W trakcie zajęć uczniowie będą kształcić umiejętność wydobywania wiedzy
         historycznej z różnych żródeł, dokumentów, wspomnień dotyczących losu Polaków, na
         jaki skazała ich polityka Stalina i NKWD. Uczniowie poznają miejsca łagrów

86       Poznajemy wydarzenia z dziejów PRL-u : Scenariusz lekcji w III klasie gimnazjum
     / Małgorzata Jurewicz
      // Wiad. Hist. .- 2008 nr 1 s. 48-53

87        Miejsce pamięci narodowej w nauczaniu historii : scenariusz wycieczki historycznej
         uczniów należących do koła historycznego w liceum ogólnokształcącym
     / Renata Cudziło
      // Wiad. Hist. .- 2006 nr 4 s.31-34

88             Problemy systemu wyborczego        :   scenariusz zajęć z historii w liceum
         ogólnokształcącym
     / Stanisław Zając
      // Wiad. Hist .- 2009 nr 2 s.3-6

89           Propozycja bloku tematycznego dla kl. VI : j.polski,historia, sztuka, godzina
         wychowawcza
     / Anna Łuczewska
      // Jęz. Pol. w Szk .- 2000/2001 nr 2 s.50-53
        Tematyka zajęć na godzinie wychowawczej:"Jak Cię widzą tak Cię piszą","Jesteśmy
         niewolnikami mody?". Tematyka zajęć na lekcji historii: „ Historyczna rewia mody.Jak
         ubierali się królowie i ich poddani". Tematyka zajęć na lekcji plastyki: „Moja
         Balladyna - portret postaci literackiej wykonany techniką dowolną". Temat na lekcji
         muzyki: „Portret dźwiękiem malowany". Scenariusz lekcji języka polskiego:
         „Ubieramy Balladynę...w słowa i stroje. Próba charakterystyki bohaterki dramatu
         J.Słowackiego (przy pomocy projektów strojów)

90      Prawa człowieka w Polsce i na świecie
     / Genowefa Dąbrowska
     // Wszystko dla Szk. .- 2010 nr 1 s. 7-8

91      Jak rozbudzać zainteresowania historią regionalną?
     / Anna Gorlewska
     // Eduk. i Dialog .- 2001 nr 2 s.52-54
       Opis konkursu dotyczącego historii i kultury regionu
92         Dziś bogowie nas witają, do konkursu zapraszają : konkurs mitologiczny dla klasy
          piątej
      / Renata Komornicka, Grażyna Wyłupek
       // Wszystko dla Szk .- 2001 nr 7-8 s.17-18

93        Równość, wolność, niepodległość - 1863 : historyczny teatr faktu
      / Andrzej Zwoliński
       // Wychowawca .- 2001 nr 1 s.7-8
         Powstanie styczniowe 1863

94        Zbrodnie bez kary?
      / Zbigniew Wasserman
       // Wychowawca .- 2001 nr 1 s.10-13
         Zbrodnie komunistyczne w Polsce po II wojnie światowej

95        Zbrodnie bez kary?
      / Zbigniw Wasserman
       // Wychowawca .- 2001 nr 2 s.7-11
         Zbrodnie komunistyczne w latach siedemdziesiątych i osiemdziesiątych w Polsce

96       „Jezus, Maryja" konfederacja Barska 1768
      / Andrzej Zwoliński
      // Wychowawca .- 2001 nr 2 s.12-14

97       Żądamy prawdy - marzec 1968
      / Andrzej Zwoliński
      // Wychowawca .- 2001 nr 3 s.26-27
        Wydarzenia marcowe w Polsce w 1968 roku

98        Polskie ochotniczki : obrona Lwowa w latach 1918-1920
      / Franciszek Ciężarek
       // Wychowawca .- 2001 nr 3 s.28
         Ochotnicz Legia Kobiet walcząca w obronie Lwowa w 1918-1920 z wojskami
          ukraińskimi

99       Obrona Krzyża - 1960
      / Andrzej Zwoliński
      // Wychowawca .- 2001 nr 4 s.12-13
        Historia krzyża i budowy pierwszego kościoła w Nowej Hucie

100       Vivat Konstytucja! Vivat maj! Trzeci maj!
      / Andrzej Zwoliński
      // Wychowawca .- 2001 nr 5 s.22-23

101       Poznański czerwiec 1956
      / Andrzej Zwoliński
      // Wychowawca .- 2001 nr 6        s.14-15

102       Ogniem i mieczem a prawda historyczna
      / Teresa Chynczewska-Hennel
      // Wiad.Hist. .- 2002 nr 1 s.3-11

103       Na filozoficznej ścieżce
      / Stanisław Zając
      // Wiad.Hist. .- 2002 nr 1     s.15-21
104        Dziesięć wieków historiografii polskiej : Dzieje do 1939 r.
      / Jerzy Maternicki
       // Wiad.HIst. .- 2002 nr 1 s.22-33
         Cz.1

105       Wspomnienia o Władysławie Abrahamie (1860-1941)
      / Anna Oleśkiewicz
      // Wiad.Hist. .- 2002 nr 1 s.6-16 (wkładka)

106       Jak połączyć naukę z zabawą w edukacji historycznej ?
      / Anna Gorlewska
      // Wiad.Hist. .- 2002 nr 1 s.52-56
        Biesiada „Tajemnice starych ksiąg „

107       Internet na lekcjach historii
      / Joanna Wojdon
      // Wiad.Hist. .- 2002 nr 2 s.77-79
        Artykuł o podobnej treści znajduje się w Wiad.Hist. 2001, nr 4,s.212-219

108        Dziesięć wieków historiografii polskiej : ostatnie 60 lat
      / Jerzy Maternicki
       // Wiad.Hist. .- 2002 nr 2 s.85- 98
         Cz.2.Zawiera ogólną charakterystykę III Rzeczpospolitej

109       Retoryka jako narzędzie analizy narracji w szkolnych podręcznikach historii
      / Danuta Konieczka-Śliwińska
      // Wiad.Hist. .- 2002 nr 2 s.98- 106
        Dydaktyczny model analizy warstwy retorycznej narracji podręcznikowej

110       Jak można realizować ścieżkę regionalną
      / Mariola Koralewska
      // Wiad.Hist. .- 2002 nr 2 s.107- 108
        Propozycje realizacji ścieżki regionalnej na lekcjach historii i geografii

111       Internet w nauczaniu i uczeniu się historii
      / Joanna Wojdon
      // Wiad.Hist. .- 2002 nr 4 s.203- 207
        Inny art.o podobnej tematyce znajduje się na s.207

112       U źródeł kariery Jana Sobieskiego
      / Paweł Sasanka
      // Wiad.Hist .- 2003 nr 1 s. 4- 18

113       Wartości i symbole w licealnej edukacji historycznej
      / Janusz Rulka
      // Wiad.Hist. .- 2003 nr 1 s. 19- 23
        Symbole i symbolika

114        Odpowiedzialność za przyszłość młodej generacji
      / Karl Pellens
      // Wiad.Hist. .- 2003 nr 1 . 24- 27
        Dydaktyka historii na drodze do wspólnej Europy. Numer zawiera jeszcze inne art. na
         ten temat.

115       Europa wobec powstania styczniowego
      / Igor Kąkolewski
      // Mówią Wieki .- 2003 nr 4 s. 12- 16
        Stanowisko Prus wobec powstania styczniowego
116       Powstanie w święto Pesach
      / Barbara Engelking
      // Mówią Wieki .- 2003 nr 4 s. 24- 29
        Przygotowanie do powstania, Psalm na święto Pesach, ostatni żywi

117       Aktywno- refleksyjny model kształcenia historycznego
      / Jerzy Maternicki
      // Wiad. Hist. .- 2003 nr 2 s. 82- 92
        Autor omawia nowatorski model kształcenia , zakładający otwarty charakter wiedzy
         historycznej będącej pewną propozycją narracyjną

118       Teksty kultury w edukacji historycznej cz. 1.
      / Melania Sobańska-Bondaruk
      // Wiad. Hist. .- 2003 nr 2 s. 107- 120
        Autorka podejmuje ważny temat wykorzystania tekstów literackich w nauczaniu
         historii. Prezentuje analizę zagadnienia i przedstawia konkretne propozycje

119       Rola warsztatów muzealnych w edukacji historycznej
      / Anna Prokop
      // Wiad.Hist. .- 2003 nr 2 dod. s. 23- 25
        Zasadniczym celem zorganizowania warsztatów muzealnych było pogłębienie i
         poszerzenie wiedzy o źródłach historycznych , kształtowanie aktywnych postaw
         poznawczych i rozwijanie myślenia historycznego

120             Wizerunek Polski i Polaków w latach 1948- 1955 : w świetle brytyjskich
          dokumentów dyplomatycznych
      / Dariusz Jarosz
       // Wiad. Hist. .- 2003 nr 3 s. 131- 143
         Problemy ekonomiczne i materialne warunki życia, organizacja pracy, przemiany na
          wsi, kościół katolicki i religijność

121       Teksty kultury w edukacji historycznej cz. 2
      / Melania Sobańska-Bondaruk
      // Wiad. Hist. .- 2003 nr 3 s. 162- 176
        Literatura popularnonaukowa na lekcjach historii, tworzenie własnego tekstu,
         paraliterackie formy wypowiedzi: opis, opowiadanie, charakterystyka, wywiad,
         reportaż, rozprawka, recenzja i in.

122           Muzeum a realizacja ścieżki „Edukacja regionalna- dziedzictwo kulturowe w
         regionie"
      / Wioletta Gołygowska
      // Wiad. Hist. .- 2003 nr 3 dod. s. 44- 48
        Młodzież uczestnicząc w lekcjach muzealnych umocni swoją świadomość narodową i
         utrwali postawy patriotyczne

123       Śladami Traugutta po Ziemi Brzeskiej
      / Joanna Rusin
      // Mówią Wieki .- 2003 nr 8 s. 6- 7

124       Gorzki owoc zwycięstwa
      // Mówią Wieki .- 2003 nr 9      s. 8- 13
        Wiktoria wiedeńska 1683 r

125       Co Turcy wiedzieli o Rzeczpospolitej ?
      / Dariusz Kołodziejczyk
      // Mówią Wieki .- 2003 nr 9 s. 14- 19
        Art. dot. walk polsko- tureckich
126       Na odsiecz Wiedniowi
      / Mirosław Nagielski
      // Mówią Wieki .- 2003 nr 9 s. 20- 26
        Batalia wiedeńska z 1683 r, Sobieski- wódz naczelny,

127       Z dala od nieprzyjaciela
      / Konrad Bobiatyński
      // Mówią Wieki .- 2003 nr 9 s. 27- 31
        Armia litewska w wojnie z Turcją w 1683. Numer zawiera wiele ciekawych art.
         dot.kampanii wiedeńskiej

128       Wyprawy mołdawskie Sobieskiego
      / Witold Wasilewski
      // Mówią Wieki .- 2003 nr 9 s. 36- 41
        Wielkie plany i pierwsze niepowodzenia , wielka wyprawa Sobieskiego do Mołdawii,
         bilans wypraw

129       Królewskim traktem do Europy
      / Anna Kwiatkowska
      // Mówią Wieki .- 2003 nr 9 s. 52- 55
        Wystawa „ Królewskie karety Jana III" zostanie otwarta w Muzeum Pałacu w
         Wilanowie

130       Początki Rzymu w historiografii i podręcznikach szkolnych
      / Lesław Morawiecki
      // Wiad. Hist. .- 2003 nr 4 s. 195- 208
        Artykuł interesująco, naświetla utrzymujące się w nauce niejasności na temat najstarszej
         historii Rzymu

131                 Strategie aktywizujące ucznia w nauczaniu historii w szkolnictwie
         ponadgimnazjalnym
      / Elżbieta Biesiadecka
      // Wiad. Hist. .- 2003 nr 4 s. 220- 223
        Artykuł omawia ogół poczynań dydaktyczno- wychowawczych umożliwiających
         zwiększenie aktywności ucznia w trakcie nauczania, uczenia się i wychowania

132       O cyklu podręczników „Ludzie - społeczeństwa - cywilizacje"
      / Maria Jadczak
      // Wiad. Hist. .- 2003 nr 5 s.44-47

133        Unia Lubelska : czyli co uczeń wiedzieć powinien jako obywatel Unii Europejskiej
      / Przemysław Kozłowski
       // Wiad. Hist. .- 2004 nr 3 s. 47-49

134        Władysław Jagiełło i jego czasy : projekt integracji międzyprzedmiotowej
      / Bożena Czembrowska, Tamara Potasiak
       // Wszystko dla Szk. .- 2004 nr 5 s.5-7
         Dla uczniów gimnazjum

135           Zastosowanie pierwiastka biograficznego w zakresie ścieżki filozoficznej i w
         nauczaniu historii
      / Maria Jadczak
      // Wiad.Hist. .- 2004 nr 2 s.31-36
136              Translatio studii czyli o średniowiecznej koncepcji przemieszczania się
         wiedzy,kultury i uczoności ze Wschodu na Zachód
      / Jerzy Strzelczyk
      // Wiad.Hist. .- 2004 nr 4 s.3-13

137       Punkt zwrotny dekady Gierka
      / Paweł Sasanka
      // Wiad. Hist. .- 2004 nr 5 3-19
        Historia dojścia do władzy edwarda Gierka i okres jego rządów

138       Obraz Polski w podręcznikach historii Republiki Weimarskiej
      / Franek Meier
      // Wiad. Hist. .- 2004 nr 5 s.20-26
        Analiza podręczników do historii PRL dotyczące mniejszości narodowych i
         podręczników Republiki Weimarskiej dotyczących historii Polski

139       Historiografia pragmatyczna a edukacja
      / Andrzej Radomski
      // Wiad. Hist. .- 2004 nr 5 s.27-34

140       Dwustronne komisje podręcznikowe
      / Piotr M. Unger
      // Wiad. Hist. .- 2004 nr 5 s.55-58
        Międzynarodowe komisje dwustronne do spraw podręczników historii

141       Z dziejów tajnego nauczania
      / Krzysztof Majkowski
      // Wiad. Hist. .- 2004 nr 5 dod. s.3-7
        Organizacja tajnego nauczania w byłym powiecie jarosławskim

142       Ze Świątnik na Wawel
      / Dorota Bień, Adriana Spanialska-Dziuba, Witold Szczygieł
      // Nowa Polszcz. .- 2004 nr 3-4 s.13-17
        Tematem rozważań jest związek: Wyspiański - Wawel - Świątniki Górne. Temat ten
         obejmuje cykl lekcji polonistyczno-historycznych , których zadaniem będzie
         przybliżenie młodzieży historii własnego regionu, jego kultury, zwrócenie uwagi na
         wkład lokalnej społeczności w ogólnopolską kulturę

143       Pierwsza taka matura
      / Wojciech Kalwat
      // Mówią Wieki .- 2005 nr 4 s. 32-35
        Nowa matura z historii w 2005 r. Przykładowe zadania z rozwiązaniami

144        Dlaczego dzieci nie lubią historii? : obraz dawnej Polski w podręcznikach szkolnych
          do historii po reformie edukacji
      / Małgorzata Żaryn
       // Wychowawca .- 2005 nr 4 s. 10-11

145            Tradycje opozycji demokratycznej w Małopolsce w edukacji obywatelskiej :
          inspiracje dla nauczycieli historii
      / Tomasz Gąsowski
       // Wychowawca .- 2005 nr 4 s. 21
146       Niemiecka edukacja historyczna XIX wieku
      / Joachim Rohlfes
      // Wiad. Hist. .- 2005 nr 4 s.12-19
        Zawiera: Uwarunkowania polityczno-państwowe. System egzaminacyjny. Nauczyciele.
         Lekceważenie pedagogiki. Kadry szkół powszechnych. Gimnazja. Szkoły ludowe.
         Kształt   nauki    historycznej.  Impulsy peagogiki.   Uczenie    pamięciowe.
         Podręczniki.Metodyka Herberta

147       Obóz Auschwitz-Birkenau w zagranicznych podręcznikach historii
      / Adam Suchoński
      // Wiad. Hist. .- 2005 nr 4 s.20-31
        Obraz obozu Auschwitz-Birkenau w podręcznikach szkolnych we Włoszech,
         Niemczech, Francji, Izraelu

148       Upadek Józefa Światły w propagandzie PRL
      / Mariusz Mazur
      // Wiad.Hist. .- 2005 nr 4 s.195-203
        MB

149       Pożyteczne foliogramy
      / Wit Górczyński
      // Wiad. Hist. .- 2005 nr 4 s.51-56
        Prezentacja nowatorskiej publikacji wspomagajacej proces nauczania - uczenia się
         historii w szkołach ponadgimnazjalnych

150        Historia instytucji powiatowych w Polsce
      / Jacek Petryszyn
      // Wiad. Hist. .- 2005 nr 5 s.3-11
        Artykuł naswietla w zwięzłym ujęciu genezę oraz historię stopniowego kształcenia się
         instytucji najbardziej charakterystycznych dla powiatów

151        Historia bliska : uczyć - uczyć się w terenie
      / Krystyna Zaufal
       // Wiad. Hist. .- 2005 nr 5 s.31-37
         Celem artykułu jest podzielenie się doświadczeniami nauczycieli szwajcarskich w celu
          wzmocnienia motywacji uczniów do pełniejszego poznania „dziedzictwa bliskiego"

152       Korfinium - niedoszła stolica Italii
      / Małgorzata Członkowska-Naumiuk
      // Mówią Wieki .- 2005 nr 7 s. 16-20

153             Przeszłość najbliższej okolicy : wycieczka rowerowa szlakiem dworków
          szlacheckich
      / Ewa Kubiak, Małgorzata Pęgowska
       // Matematyka w Szk. [podst.] .- 2005 nr 29 s.16-19
         Dla szkół podstawowych i gimnazjów. Opis matematyczno- historycznej wycieczki
          rowerowej, podczas której zwiedzano dworki szlacheckie

154       Wielokulturowość a mniejszości narodowe w nauczaniu historii w Polsce
      / Grażyna Okła, Jerzy Centkowski
      // Wiad. Hist. .- 2006 nr 1 s.20-29
        Referat wygłoszony na międzynarodowej konferencji dydaktyków historii. Zawiera :
         Obraz dziejów. W II Rzeczpospolitej. Po II wojnie światowej. Czas transformacji
         ustrojowej. Edukacja historyczna „pomiędzy". Mniejszości narodowe i etniczne w
         podstawie programowej. Mniejszości narodowe i etniczne w programach nauczania
155        Refleksje o historii i patriotyzmie : ojczyzna, globalizacja - przewartościowania XXI
          w.
      / Hanna Wójcik-Łagan
       // Wiad. Hist. .- 2006 nr 2 s.2-9

156       Legenda rzymskich katakumb...
      / Beata Pawłowska
      // Wiad. Hist. .- 2006 nr 2 s.10-19

157       Empatia w szkolnej edukacji historycznej na przykładzie Holocaustu
      / Adam Suchoński
      // Wiad. Hist. .- 2006 nr 2 s.20-23

158       Pojęcie kultury źródłoznawczej nauczyciela historii
      / Maciej Janik
      // Wiad. Hist. .- 2006 nr 2 s.27-34

159       Teoria i praktyka „sztuki wyboru"
      / Krystyna Budzianowska
      // Wiad. Hist. .- 200 nr 2 s.35-39

160       Standardy egzaminacyjne a metody aktywne
      / Małgorzata Smoła
      // Wiad. Hist. .- 2006 nr 2 s.87-41
        Standardy edukacyjne w gimnazjum, temat: Konstytucja Królestwa Polskiego

161       Wolność - obsesja ludzi średniowiecza
      / Piotr Kardyś
      // Wiad. Hist. .- 2006 nr 3 s.22-29

162       Uczyć się dla Napoleona
      / Andrzej Nieuważny
      // Wiad. Hist. .- 2006 nr 4 s.11-16
        Szkolnictwo w czasach Napoleona

163       Drogi do wolności, czyli historii równouprawnienia kobiet
      / Aneta Niewęgłowska
      // Wiad. Hist. .- 2006 nr 4 s.16-22

164       Ruch jakobicki w latach 1688-1788
      / Harry T.Dickinson
      // Wiad. Hist. .- 2006 nr 6 s.5-11

165       Jak objaśniać zawiłości konfliktu izraelsko-arabskiego uczniom szkół średnich
      / Alison Stephen
      // Wiad. Hist. .- 2006 nr 6 s.23-29

166       Edycje źródeł historycznych na CD - przegląd elektronicznych zasobów źródłowych
         w Polsce
      / Wiesław Nowosad
      // Wiad. Hist. .- 2007 nr 1 s.36-41

167       Multimedia w nauczaniu historii - o wybranych wydawnictwach słów kilka
      / Radosław Biskup
      // Wiad. Hist. .- 2007 nr 1 s.48-52
168        Krótki poradnik maturalny : jak zdać maturę z historii
      / Andrzej Brzozowski, Wojciech Kalwat
       // Mówią Wieki .- 2007 nr 4 s. 31-36
         Zawiera: porady teoretyczne, przykłady zadań maturalnych

169       Pedagogiczne treści wiedzy przedmiotowej nauczyciela historii
      / Ireneusz Kawecki
      // Nowa Szk. .- 2007 nr 6 s.14-20

170       Sztuka sarmatyzmu
      / Urszula Król
      // Wiad. Hist .- 2008 nr 3     s.2-8

171           Scenariusz warsztatów dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych : bilet w jedną
          stronę. Marzec 1968
      / Bożena Sucharska
       // Wiad. Hist. .- 2009 nr 3 s.20-31
         Propozycja warsztatów poswięconych wydarzeniom Marca 1968 skierowana zarówno
          dla nauczycieli historii, jak i innych przedmiotów humanistycznych

172          Kamieniec Podolski - ślad potęgi dawnej Rzeczpospolitej Obojga Narodów oraz
          miejsce literackich inspiracji Henryka Sienkiewicza : dzieje i współczesność
      / Aleksander Smoliński
       // Wiad. Hist. .- 2009 nr 3 s.51-65

173           Peron, czyli kształtowanie się nowego społeczeństwa na Pomorzu Zachodnim :
          projekt edukacyjny
      / Małgorzata Machałek
       // Wiad. Hist. .- 2009 nr 6 s.36-39

174       Rola rodu Bałżyńskich dla zespolenia Prus z Polską
      / Tadeusz Peter
      // Nowa Szk. .- 2009 nr 9 s. 47-53

175       Historia społeczno-naturalna jako odpowiedź na wyzwania naszych czasów
      / Edward S. Kulpin
      // Wiad. Hist. .- 2010 nr 1 s.5-11

176       Podwójne obrazy w szkolnej edukacji historycznej
      / Adam Suchoński
      // Eduk. Medialna .- 2000 nr 4 s.44-46

177       Wykorzystanie inscenizacji do stworzenia sytuacji problemowej na lekcji historii
      / Grzegorz Wierzchowski
      // Wiad.Hist. .- 2002 nr 1 s.56-58
        Scenka uchwalenia Konstytucji 3 Maja

178       Multimedia w edukacji historycznej i społecznej
      / Barbara Tarnowska
      / Teresa Maresz
      // Wiad. Hist. .- 2002 nr 1 s.59-60

179        Metody aktywizujące na lekcjach historii i wiedzy o społeczeństwie
      / Anna Skworzec
      // Wiad.Hist. .- 2002 nr 2 s.109- 111
        Drzewko decyzyjne, debata za i przeciw, analiza SWOT, projekt, burza mózgów,
         technika „kuli śniegowej", metaplan, drama, portfolio, technika grupy nominalnej
         (TGN)
180       Wykorzystanie mnemotechniki w edukacji szkolnej
      / Jacek Gancarz
      // Wychow. na co Dzień .- 2003 nr 4/ 5 dod. s. 7- 10
        Tecznika „Słowa- haki"," Łańcuch skojarzeń", „Alfabet cyfrowy"

181       Metoda dyskusji w nauczaniu historii
      / Jerzy Romanowicz
      // Wiad.Hist. .- 2004 nr 3 s.41-46
        Stosowanie metody dyskusji i jej odmian w nauczaniu historii

182       Programy komputerowe w nauczaniu historii
      / Joanna Wojdon
      // Wiad.Hist. .- 2004 nr 2 s.42-51
        Programy użytkowe (z pominięciem aplikacji typowo internetowych)

183       Drama sprecyzowana
      / Wioletta Gołygowska
      // Wiad.Hist. .- 2004 nr 4      s.52-56

184       Archeologia z wysoka
      / Wioletta Julkowska, Włodzimierz Rączkowski
      // Wiad.Hist. .- 2004 nr 4 s.32-43
        Wykorzystanie zdjęć lotniczych w edukacji historycznej

185       Nowatorska działalność szkolnego koła historycznego dla niesłyszących
      / Piotr Jezierski
      // Szk. Spec. .- 2004 nr 5 s. 371-373

186        Kongres Wiedeński : gra symulacyjna
      / Łukasz Kusiak
       // Wiad.Hist. .- 2005 nr 2 s.42-45
         Fakultet z historii-liceum ogólnokształcące

187       Znaczenie środków audiowizualnych w nauczaniu i uczeniu się historii
      / Agnieszka Kłęk
      // Wiad. hist. .- 2005 nr 6 s.37-42

188       Przyjazne muzeum
      / Anna Ziemlewska
      // Mówią Wieki .- 2006 nr 2 s. 30-33
        Zbiory Muzeum Okręgowego w Toruniu. Organizowanie w muzeum lekcji muzealnych
         przeznaczonych dla dzieci i młodzieży szkolnej, studentów a także słuchaczy
         Uniwersytetu III Wieku i członków klubu seniora

189        Muzeum opowiadaczy historii : nowa forma muzeum etnograficznego
      . Michał Malinowski
       // Wszystko dla Szk. .- 2006 nr 6 s. 11-18

190       Kto robi notatki...ten ma zeszyt w kratki
      / Joanna Wojdon
      // Wiad. Hist. .- 2006 nr 5 s.6-17
        Sztuka sporzadzania notatek. Metody sporządzania notatek: „rybi szkielet", metaplan,
         „procedura U", „SWOT", drzewo decyzyjne, metoda trójkąta, tort decyzyjny, karta
         pracy
191         Innowacja, inspiracja i urozmaicenie : nowe podejście do historii w trzecim etapie
          nauczania
      / Jerome Freeman, Jane Weake
       // Wiad. Hist. .- 2006 nr 6 s.30-34
         Metody uczenia historii w Wielkiej Brytani

192       Edukacja historyczna w Internecie - mrzonki czy realne możliwości?
      / Zbigniew Osiński
      // Wiad. Hist. .- 2007 nr 1 s.5-11

193        Internet jako źródło informacji historycznej i narzędzie wspomagające dydaktykę w
         tym zakresie
      / Małgorzata Kowalska
      // Wiad. Hist. .- 2007 nr 1 s.13-23

194       MUltimedia w nauczaniu i uczeniu się historii
      / Adam Suchoński
      // Wiad. Hist. .- 2007 nr 1 s.24-27

195       Źródła ikonograficzne w edukacji historycznej
      / Marian Giermakowski
      // Wiad. Hist .- 2007 nr 5 s. 38-43

196       Edukacja historyczna w Internecie i bibliotece
      / Adrian Uljasz
      // Por. Bibl. .- 2009 nr 4 s. 29-31

197           Jak uczyć o Grunwaldzie? : gra historyczna „Henryka von Plauena obrona
          Malborka" na zamku w Malborku
      / Jolanta Justa
       // Wiad. Hist. .- 2010 nr 3 s.49-52

198       Historia i nowoczesność
      / Michał Komuda
      // Meritum .- 2009 nr 4 s.59-61

199       Test dla uczniów gimnazjum z zakresu historii muzyki
      / Joanna Piątek
      // Wychow.Muzycz.Szk. .- 2009 nr 4 s.47-50

200       Unowocześnianie podręczników wspierających problemowe nauczanie historii
      / Czesław Nowarski
      // Wiad. Hist. .- 2005 nr 5 s.24-30
        Kryteria jakie powinien spełniać nowoczesny podręcznik do nauczania historii

201        Szkolna edukacja historyczna w Polsce w latach 1939- 2000 : szkic syntetyczny
      / Jerzy Maternicki
       // Wiad.Hist. .- 2002 nr 3 s. 159- 171
         Okres II wojny światowej, czasy stalinowskie, przełom lat 1980-1981, III
          Rzeczpospolita, stan aktualny

202       Nowe tendencje w szkolnej edukacji historycznej
      / Anna Zacharz
      // Wiad. hist. .- 2005 nr 5 s.50-54

203       Przewrót majowy Józefa Piłsudskiego w podręcznikach szkolnych
      / Adam Suchoński, Marek Białokur
      // Wiad. Hist .- 2007 nr 3 s. 17-40
204          O marginalizacji procesu kształcenia historycznego w związku z wprowadzeniem
          nowej podstawy programowej
      / Czesław Wróbel
       // Eduk. i Dialog .- 2009 nr 5 s. 38-45

205          O marginalizacji procesu kształcenia historycznego w związku z wprowadzeniem
          nowej podstawy programowej
      / Czesław Wróbel
       // Eduk. i Dialog .- 2009 nr 6 s. 36-45

206       Cele nauczania historii w szkołach podstawowych w Polsce w latach 1944-1970
      / Zbigniew Osiński
      // Wiad. Hist .- 2007 nr 5 s. 27-37

207             Historia w szkołach ponadgimnazjalnych       :   uwagi krytyczne o projekcie
          Ministerstwa Edukacji Narodowej
      / Jerzy Maternicki
       // Wiad.Hist .- 2000 nr 5 s.254-263

208        Witajcie w krainie Posejdona : scenariusz biesiady historycznej
      / Anna Gorlewska
       // Wszystko dla Szk. .- 2002 nr 1 s.5-6

209        Edukacja filozoficzna w gimnazjum : propozycja realizacji ścieżki filozoficznej
      / Barbara Zaborowska
       // Wszystko dla Szk. .- 2002 nr 1 s.8-10

210        Historia w nowych liceach i technikach : podstawy programowe i programy
      / Jerzy Maternicki
       // Wiad.Hist. .- 2002 nr 4 s. 214- 230
         Niższe szczeble kształcenia historycznego, cele i treści kształcenia historycznego w
          zakresie podstawowym i rozszerzonym

211        Wczoraj a dziś : w podręcznikach historii starożytnej
      / Anna Sokół
       // Wiad. Hist. .- 2003 nr 3 s. 152- 161
         Program nauczania i podręczniki szkolne z przełomu XiX/ XX wieku, budowa i szata
          graficzna podręczników

212       Historia i społeczeństwo w klasie VI szkoły podstawowej
      / Dorota Jelińska
      // Wiad. Hist. .- 2005 nr 4 s.46-50
        Przedmiotem niniejszego artykułu jest próba utworzeniaautorskiej propozycji programu.
         Zakres tematyczny propozycji obejmuje układ chronologicznywszystkich ważniejszych
         wydarzen historycznych od wieku XIX po czasy współczesne

213           Obchody rocznicy wybuchu powstania wielkopolskiego : (program dla klas
          gimnazjalnych)
      / Zofia Baniewska
       // Wszystko dla Szk. .- 2008 nr 6 s. 4-5

214       Ewolucja koncepcji edukacji historycznej - w kierunku efektywności kształcenia
      / Grażyna Okła
      // Wiad. Hist. .- 2009 nr 3 s.16-19
        Niniejszym artykułem rozpoczyna się cykl art. merytorycznych pisanych przez autorów
         reformy programowej, które przybliżą jej cele i założenia
215       Edukacja regionalna
      / Andrzej Niedojadło
      // Rocz. Tar. .- 2001/2002 s.259-265
        Temat Tarnowa w programie edukacji regionalnej

216        Symbole narodowe : projekt edukacyjny (badawczy)
      / Renata Wesołowska, Aneta Gintrowska
       // Wszystko dla Szk. .- 2005 nr 9 s. 19

217       Reforma szkolna (uwagi historyka)
      / Zofia Kozłowska
      // Wiad. Hist. .- 2002 nr 3 s. 132-158

218       Reforma edukacji historycznej po pięciu latach realizacji
      / Edmund Maliński
      // Wiad.Hist. .- 2005 nr 1 s.25-30
        Co chciano osiągnąć, „stara" a „nowa" szkoła, przełomu nie było, zagrożenia

219       Historia powróci do zdrowia, czyli nie reformujmy reformy
      / Grzegorz Chomicki
      // Wiad.Hist. .- 2005 nr 1 s.47-54

220       Reforma nauczania historii w świetle pięcioletnich doświadczeń
      // Wiad.Hist. .- 2005 nr 2 s.49-59
        Pokłosie dyskusji panelowej przeprowadzonej na XVII Powszechnym Zjeździe
         Historyków Polskich

221       Historia powróci do zdrowia czyli nie reformujmy reformy
      / Grzegorz Chomicki
      // Wychowawca .- 2005 nr 4 s. 12-14

222       Kontrowersje wokół europejskiego podręcznika do nauczania historii
      / Adam Suchoński
      // Wiad. Hist .- 2007 nr 4 s. 31-34
        W numerze szereg głosów dotyczących europejskiego podręcznika historii

223       Czy historii można uczyć inaczej?
      / Paweł Hanczewski
      // Wiad. Hist. .- 2008 nr 2 s. 5-10

224        Kobiety w edukacji historycznej : komentarz do podręczników
      / Mariola Hoszowska
       // Wiad. Hist. .- 2006 nr 4 s.23-30
                   ZBIORY MULTIMEDIALNE

1   CD 185 CD 186 ; 2 dyski optyczne CD-ROM
    Historia - eduROM : strfa G3 : multimedialny program do nauki historii dla klasy 3
       gimnazjum . [Dokument elektroniczny]
    Gdańsk : Young Digital Poland , 2001
    2 dyski optyczne CD-ROM : dźw., kolor ; 12 cm + podręcznik użytkownika
    ISBN 83-87199-99-0
     pol
     Multimedia interakcyjne
     „EduROM strefa G3"
     Tematy poruszane w strefie G3: dysk 1: lata 1900-1918, lata 1918-1939, lata 1939-1945;
       dysk 2: lata 1945-1989, lata 1989-2000.
     Treść multimedialnych podręczników, stworzona przez doświadczonych autorów i
       dydaktyków, jest zgodna z podstawą programową i zatwierdzonymi przez MEN
       programami nauczania. Seria eduROM została wpisana na listę środków
       dydaktycznych zatwierdzonych przez MEN do użytku szkolnego.
    WYMAG‗SYST PC z procesorem Pentium 166 MHz , 32 MB pamięci operacyjnej, 30
       MB wolnego miejsca na dysku , Microsoft Windows 95/98/2000 , napęd CD-ROM
       , karta dźwiękowa, mikrofon, modem (w przypadku korzystania z portalu eduNET).
    Historia - ćwiczenia i zadania dla gimnazjów dokument elektroniczny

2   CD 382 ; 1 dysk optyczny
    Historia : repetytorium dla maturzystów i kandydatów na studia . [Dokument
       elektroniczny]
    Poznań : SuperMemo , 2002
    1 dysk optyczny CD-ROM : dźwięk, kolor ; 12 cm
    polski
     Multimedia interakcyjne
     SuperMemo
     Historia - ćwiczenia i zadania dla szkół średnich dokument elektroniczny
    Matura

3   CD 53 ; 1 dysk optyczny CD-ROM
    Historia + Gimnazjum . [Dokument elektroniczny]
    Koszalin : UHO Software , 2000
    1 dysk optyczny CD-ROM : dźwiek, kolor ; 12 cm + Instrukcja obsługi.
    pol
     Multimedia interakcyjne
     Seria Edukacyjna
     Historia + Gimnazjum to nowoczesny multimedialny program wspomagający efektywnie
       i przyjemnie naukę historii.
     Program zawiera ponad tysiąc starannie dobranych pytań testowych obejmujących cały
       zakres programu gimnazjalnego.Dodatkowo program zawiera obszerne, interaktywne
       kalendarium pozwalające liniowo spojrzeć na historię ludzkości. Umieszczenie na osi
       czasu równolegle występujacych faktów o zupełnie odmiennym charakterze pozwala
       spojrzeć na historię w sposób szerszy i głębszy. Pomocną funkcją programu jest
       KLASÓWKA, dzięki której po wybraniu odpowiedniej klasy gimnazjalnej oraz
       semestru można zmierzyć się z losowo dobranym materiałem aktualnie przerabianym
       w szkole.
    WYMAG‗SYST Komputer Pentium lub wyższy , Windows 95 lub wyższy , czytnik
       CD , karta grafiki: rozdzielczość minimum 88x600, 24bit, zalecana karta dźwiękowa.
    Historia - materiały pomocnicze dla gimnazjów dokument elektroniczny
4   CD 74 CD 75 ; 2 dyski optyczne CD-ROM
    Historia - eduROM : strefa G 1 . [Dokument elektroniczny] / Young Digital Poland.
    Gdańsk : Young Digital Poland S.A. , 2000
    2 dyski optyczne CD-ROM : dźw., kolor ; 12 cm + Podręcznik użytkownika.
    pol
     Multimedia interakcyjne
     EduROM Strefa G1
     Tematy poruszane w strefie G1, dysk 1: prehistoria, starożytność, dysk 2: średniowiecze,
       Europa i świat w okresie nowożytnym.
    WYMAG‗SYST Komputer PC z procesorem Pentium 166 MHz , 32 MB pamięci
       operacyjnej, 30 MB wolnego miejsca na dysku, , Microsoft Windows 95/98/2000 ,
       napęd CD-ROM , karta dżwiękowa, karta graficzna pracująca w rozdzielczości
       800x600 i tysiącami kolorów, mikrofon, modem (w przypadku korzystania z portalu
       eduNet).
    Historia - materiały pomocnicze dla gimnazjów dokument elektroniczny



5   CD 140 CD 141 ; 2 dyski optyczne CD-ROM
    Historia i społeczeństwo - eduROM : strefa P4 : multimedialny program do nauki
       historii i społeczeństwa dla klasy czwartej szkoły podstawowej . [Dokument
       elektroniczny]
    Gdańsk : Young Digital Poland , 2000
    2 dyski optyczne CD-ROM : dźw., kolor ; 12 cm + + podręcznik użytkownika
    ISBN 83-87199-94-X
     pol
     Multimedia interakcyjne
     EduRom Strefa P4
     Tematy poruszane w strefie P4: dysk 1: ja i moja rodzina, ja i szkoła, najbliższa okolica.
       Dysk 2: Rzym, moja ojczyzna, Polska i świat dawniej i dziś.
     Treść wszystkich podręczników, stworzona przez doświadczonych autorów i
       dydaktyków, jest zgodna z podstawą programową i zatwierdzonymi przez MEN
       programami nauczania. Seria eduROM została wpisana na listę środków
       dydaktycznych zatwierdzonych przez Ministra Edukacji Narodowej do użytku
       szkolnego.
    WYMAG‗SYST PC z procesorem Pentium (r) 166 MHz , 32 MB pamięci operacyjnej,
       30 MB wolnego miejsca na dysku , Microsoft (r) Windows 95/98/2000 , napęd CD-
       ROM , karta graficzna pracująca w rozdzielczości 800x600 i tysiącami kolorów, karta
       dźwiękowa, mikrofon, modem (w przypadku korzystania z portalu eduNET).
    Historia - materiały pomocnicze dla szkół podstawowych dokument elektroniczny
    Wychowanie obywatelskie        -   materiały pomocnicze dla szkół podstawowych
       dokument elektoniczny
6   CD 150 CD 151 CD 152 ; 3 dyski optyczne CD-ROM
    Historia i społeczeństwo eduROM : strefa P5 : multimedialny program do nauki historii
       i społeczeństwa dla klasy piątej szkoły podstawowej . [Dokument elektroniczny]
    Gdańsk : Young Digital Poland , 2001
    3 dyski optyczne CD-ROM : dźw., kolor ; 12 cm + podręcznik użytkownika
    ISBN 83-87-199-95-8
     pol
     Multimedia interakcyjne
     „EduROM strefa P5"
     Tematy poruszane w strefie P5: dysk 1: społeczeństwo europejskie na początku nowej
       ery, złoty wiek XVI, krwawy wiek XVII, dysk 2: trudny wiek XVIII, świat w XVII i
       XVIII w., czasy Napoleona, dysk 3: rewolucyjny wiek XIX, powstania na ziemiach
       polskich, kultura i społeczeństwo w wieku XIX, początek XX wieku.
     Treść podręcznika stworzona przez doświadczonych autorów i dydaktyków, jest zgodna
       z podstawą programową i zatwierdzonymi przez MEN programami nauczania. Seria
       eduROM została wpisana na listę środków dydaktycznych zatwierdzonych przez MEN
       do użytku szkolnego.
    WYMAG‗SYST Komputer PC z procesorem Pentium 166 MHz , 32 MB pamięci
       operacyjnej, 30 MB wolnego miejsca na dysku , Microsoft Windows 95/98/2000 ,
       napęd CD-ROM , karta graficzna pracująca w rozdzielczości 800x600 i tysiącami
       kolorów, karta dźwiękowa, mikrofon, modem (w przypadku korzystania z portalu
       eduNET).
    Historia - materiały pomocnicze dla szkół podstawowych dokument elektroniczny
    Wychowanie obywatelskie          -    materiały pomocnicze dla szkół podstawowych
       dokument elektroniczny

7   CD 160 CD 161 CD 162 ; 3 dyski optyczne CD-ROM
    Historia i społeczeństwo - eduROM : strefa P6 : multimedialny program do nauki
       historii i społeczeństwa dla klasy szóstej szkoły podstawowej . [Dokument
       elektroniczny]
    Gdańsk : Young Digital Poland , 2001
    3 dyski optyczne CD-ROM : dźw., kolor ; 12 cm + podręcznik użytkownika
    ISBN 83-87199-96-6
     pol
     „EduROM"
     Tematy poruszane w strefie P6: dysk 1: 1. Początek XX wieku, 2. Europa i świat w
       latach 1918-1939, 3. Polska w dwudziestoleciu międzywojennym, 4. Druga wojna
       światowa w Polsce, 5. Druga wojna światowa w Europie i na świecie; dysk 2: 6. Zimna
       wojna w Europie i na świecie, 7. Przemiany społeczne, kulturalne i gospodarcze na
       świecie; dysk 3: Polska w latach 1944 - 2000.
     Treść podręcznika elektronicznego, stworzona przez doświadczonych autorów i
       dydaktyków, jest zgodna z podstawą programową i zatwierdzonymi przez MEN
       programami nauczania. Seria eduROM została wpisana na listę środków
       dydaktycznych zatwierdzonych przez MEN do użytku szkolnego.
    WYMAG‗SYST Komputer PC z procesorem Pentium 166 MHz , 32 MB RAM, 30
       MB wolnego miejsca na dysku , Microsoft Windows 95/98/2000 , czytnik CD-ROM
       , karta dźwiękowa, mikrofon, modem (w przypadku korzystania z portalu eduNET).
    Historia - materiały pomocnicze dla szkół podstawowych dokument elektroniczny
    Wychowanie obywatelskie          -   materiały pomocnicze dla szkół podstawowych
       dokument elektroniczny
8    CD 686 ; 1 płyta CD
     Historia 4 : człowiek i jego cywilizacja . [Dokument elektroniczny]
     Warszawa : Nowa Era , 2005
     1 płyta CD : dźw. ; 12 cm + druk towarzyszący B 8 080
     pol.
      Płyta zawiera materiały do samodzielnej pracy ucznia, filmy, ciekawe ćwiczenia i
        atrakcyjne gry pomagające utrwalić nowe wiadomości, a także testy sprawdzające.
     WYMAG‗SYST Komputer PC, Pentium 166 MHz MMX , 64 MB RAM, 200 MB
        HDD , Windows 95 PL, 98 PL, ME PL, 2000 PL, XP PL , czytnik CD-ROM , karta
        graficzna SVGA 1 MB, 800x600, 65 tys. kolorów, karta dźwiękowa.
     Historia - materiały pomocnicze dla szkół podstawowych dokument elektroniczny

9    CD 108 ; 1 dysk optyczny CD-ROM
     J. angielski, j. francuski, historia i wos, geografia . [Dokument elektroniczny]
     Warszawa : Edgard Multimedia , 2001
     1 dysk optyczny Cd-ROM : dźw. kolor ; 12 cm
     pol
      Multimedia interakcyjne
      Licealista
      4 programy multimedialne: jęz. angielski, jęz. francuski, historia i wos, geografia.
      Program pomaga w szybkim opanowaniu potrzebnych wiadomości z zakresu szkoły
        średniej oraz w skutecznym przygotowaniu się do matury i egzaminów wstępnych. W
        programie dostępny jest bogaty zbiór opracowanych tematów egzaminacyjnych (j.
        angielski, j. francuski, historia), pytania maturalne z poprzednich lat, zestawy testów
        sprawdzających. Słownik pojęć geograficznych pomaga opanować najważniejsze
        terminy i definicje. Symulacja matury z jęz. angielskiego pozwala na wypróbowanie
        swoich sił. Dołaczone syllabusy 2002 to pomoc dla uczniów przygotowujących się do
        nowej matury.
     WYMAG‗SYST Wymagania sprzętowe: Komputer z procesorem Pentium 133 lub
        lepszym , pamięć operacyjna RAM 16 MB (zalecane 32 MB), ok. 20 MB wolnego
        miejsca na dysku twardym , system operacyjny Windows 95, 98, Me, NT, 2000 PL ,
        napęd CD-ROM x 8 , karta dźwiękowa, karta graficzna TrueColor (800 x 600).
     Geografia - materiały pomocnicze dla szkół ponadgimnazjalnych                      dokument
        elektroniczny
     Historia - materiały pomocnicze dla szkół ponadgimnazjalnych                       dokument
        elektroniczny
     Język angielski - materiały pomocnicze dla szkół ponadgimnazjalnych - dokument
        elektroniczny
     Język francuski - materiały pomocnicze dla szkół ponadgimnazjalnych                dokument
        elektroniczny
     Wychowanie obywatelskie - materiały pomocnicze dla szkół ponadgimnazjalnych
        dokument elektroniczny

10    CD 341 ; 1 dysk optyczny CD-ROM
     Historia : ludzie, społeczeństwa, cywilizacje . [Dokument elektroniczny]
     Warszawa : WSiP , 2005
     1 dysk optyczny CD-ROM : dźw. ; 12 cm + Choińska-Mikra J., Ludzie,
        społeczeństwa, cywilizacje. 248.; 24 cm - Sygn. 94 379
     pol.
      Zawiera: testy diagnozujące po gimnazjum, zadania i testy maturalne.
      Wersja 1.0. Kształcenie w zakresie podstawowym.
     WYMAG‗SYST napęd CD
      Historia - nauczanie dokument elektroniczny
11    TV 196 TV 197 ; 2 kasety video VHS
     Puszczewicz, Barbara
      Wokanda historii : pakiet multimedialny . [Kasety video] VHS / Barbara Puszczewicz
     Warszawa : Telewizja Polska S.A., MEN , 1995
     2 kasety video VHS : dź., kolor + + poradnik
     pol
      „Powszechna Wideoteka Edukacyjna"
      5 inscenizowanych procesów kontrowersyjnych postaci historycznych, wokół których
        narosło wiele sprzecznych opinii: Maurycy Mochnacki, Wielki Książę Konstanty,
        Książę Ksawery Drucki-Lubecki, Wincenty Krasiński, Aleksander Wielopolski.
      Czas odtwarzania: 140 i 90 min.
      Historia - wideokaseta edukacyjna
     Nockowska, Maria . scenariusz
     Bieńkowski, Marek . reżyseria
     Zielińska, Katarzyna . tekst poradnika

12    TV 462 ; 1 kaseta video VHS
     Proces : historia najnowsza . [Kaseta video] VHS
     Warszawa : „Nauka" S.A. , b.r.
     1 kaseta video VHS : dźw., kolor
     pol
      Film może być przeznaczony jako pomoc naukowa do wykorzystania w kl. IV liceum
        ogólnokształcącego przy realizacji tematu pt. „Okres stalinowski w Polsce". Film
        przedstawia zbrodniczą działalność wymiaru sprawiedliwości PRL, na przykładzie
        procesu ge. Tatara i jego grupy w 1951 r.
      Czas trwania: 96 min.
      Historia - wideokaseta edukacyjna
     Komar Michał . scenariusz
     Lang Krzysztof . scenariusz i realizacja
     Pakulski Krzysztof . zdjęcia

13    TV 463 ; 1 kaseta video VHS
     Wiek absolutyzmu . [Kaseta video] VHS
     Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN , 2000
     1 kaseta video VHS : dźw., kolor + materiały pomocnicze dla nauczycieli
     ISBN 83-01-13328-7
      pol
      „Dzieje Cywilizacji"
      Film poświęcony państwu absolutnemu XVII i XVIII stulecia, ze szczególnym
        uwzględnieniem Francji.Oglądamy kryzys form ustrojowych i religijnych, który
        pozwolił władzy świeckiej odnieść zwycięstwo nad Kościołem i światem feudalnym.
      Czas trwania: 28 min.
      Historia - wideokaseta edukacyjna
     Manikowski Adam . konsultacja
14    TV 476 ; 1 kaseta video VHS
     Pierwsza wojna światowa i okres międzywojenny . [Kaseta video] VHS
     Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN S.A. , 1999
     1 kaseta video VHS : dźw., kolor + materiały pomocnicze dla nauczycieli
     ISBN 83-01-13077-6
      pol
      „Dzieje Cywilizacji"
      Utrzymany na wysokim poziomie merytorycznym program stanowi filmowe
        kompendium wiedzy na temat I wojny światowej i okresu międzywojennego. W
        syntetyczny, przystępny i atrakcyjny sposób przedstawia skutki jednego z
        najważniejszych wydarzeń w historii nowożytnej.
      Czas trwania: 28 min.
      Historia - wideokaseta edukacyjna
     Roszkowski Wojciech . konsultacja

15    TV 151 ; 1 kaseta video VHS
     Historia : cz. IV. . [Kaseta video] VHS
     Warszawa : „Nauka" S.A. , 1995
     1 kaseta video VHS : dźw., kolor
     pol
      Spis filmów: 1. Z dziejów nauki polskiej cz.I, 2. Z dziejów nauki polskiej cz.II, 3. Maria
        Skłodowska-Curie, 4. Z tradycji przyjaźni polsko-rosyjskiej. Dekabryści i Polskie
        Towarzystwo Demokratyczne, 5. Noc listopadowa, 6. Powstanie Styczniowe, 7.
        Uzbrojona wolność, 8. Września jest w Wielkopolsce.
      Historia - wideokaseta edukacyjna

16    TV 138 ; 1 kaseta video VHS
     Chemia 4 : właściwości fizyczne pierwiastków i związków chemicznych . [Kaseta
        video] VHS
     Warszawa : „Nauka" S.A. , 1994
     1 kaseta video VHS : dźw., kolor + poradnik metodyczny
     pol
      Spis wideoprogramów: rozdzielanie roztworów poprzez destylację, rozdzielanie
        mieszanin poprzez sączenie, badanie rozpuszczalności substancji, właściwości fizyczne
        pierwiastków, zależność właściwości fizycznych pierwiastków od ich miejsca w
        układzie okresowym, główne tendencje zmian w układzie okresowym, historia odkryć
        pierwiastków, krystalizacja, fizykochemiczne właściwości wody, metody rozróżniania
        i identyfikacji pierwiastków i związków chemicznych.
      Historia - wideokaseta edukacyjna
     Burewicz Andrzej . oprac.

17    TV 140 ; 1 kaseta video VHS
     Historia 7 . [Kaseta video] VHS
     Warszawa : „Nauka" S.A. , 1994
     1 kaseta video VHS : dźw., kolor
     pol
      Spis filmów: 1. Legenda pamięci Józefa Piłsudskiego, 2. Listopad 1918, 3. Polska na
        morzu 1919-1939, 4. Wielki kryzys, 5. Polski Październik cz.I, 6. Polski Październik
        cz.II.
      Historia - wideokaseta edukacyjna
18    TV 139 ; 1 kaseta video VHS
     Historia 6 . [Kaseta video] VHS
     Warszawa : „Nauka" S.A. , 1994
     1 kaseta video VHS : dźw., kolor
     pol
      Spis filmów: 1. Bracia Polscy, 2. Pergamin Konfederacji Warszawskiej, 3. Sejm
        Czteroletni, 4. Dzieło Sejmu Wielkiego, 5. Ignacy Daszyński 1866-1918, 6. Ignacy
        Daszyński 1919-1936.
      Historia - wideokaseta edukacyjna

19    TV 79 ; 1 kaseta video VHS
     Historia : cz. III . [Kaseta video] VHS
     Warszawa : „Nauka" S.A. , 1992
     1 kaseta video VHS : dźw., kolor
     pol
      „Wideoteka Ministerstwa Edukacji Narodowej"
      Spis filmów: 1. Gotyk - architektura, 2. Gotyk - malarstwo, rzeźba, rzemiosło
        artystyczne, 3. Świątynia Mariacka w Krakowie, 4. Skarby Katedry Gnieźnieńskiej,
        Jak dawniej książki oprawiano, 6. Z dziejów drukarstwa w Polsce, 7. Reformacja w
        Polsce, 8. Mecenat króla Jana, 9. Architektura klasycystyczna w polsce, 10. Szkoła
        Rycerska, 11. Tadeusz kościuszko, 12. Jeszcze Polska nie umarła.
      Filmy zatwierdzone do użytku szkolnego przez Komisję Ocen pomocy Naukowych
        Ministerstwa Edukacji Narodowej.
      Historia - wideokaseta edukacyjna

20    TV 77 ; 1 kaseta video VHS
     Historia : cz.I . [Kaseta video] VHS
     Warszawa : „Nauka" S.A. , 1992
     1 kaseta video VHS : dźw., kolor
     pol
      „Wideoteka Ministerstwa Edukacji Narodowej"
      Spis filmów: 1. Grody i osady piastowskie. Z pradziejów ziem polskich, 2. Prastary
        skarb, 3. Rycerska kultura średniowiecza, 4. W średniowiecznym krakowie, 5.
        Opowieśc o Zamku Wawelskim, 6. Zamek Królewski w Warszawie.
      Filmy zatwierdzone do użytku szkolnego przez Komisję Ocen Pomocy Naukowych
        Ministerstwa Edukacji Narodowej.
      Historia - wideokaseta edukacyjna

21    TV 505 TV 506 ; 2 kasety video VHS
     Puszczewicz Barbara
      „...swego nie znacie..." : katalog zabytków . [Kaseta video] VHS / Barbara
         Puszczewicz
     Warszawa : MENiS , 2004
     2 kasety video VHS : dźw., kolor
     pol.
      „Powszechna Wideoteka Edukacyjna"
      Tytuły audycji telewizyjnych: Chotyniec, Dębno Podhalańskie, Gidle Kościół św.
         Magdaleny, Gosprzydowa, Grębień koło Wielunia, grywałd, Haczów, Harklowa,
         Kadłub koło Wielunia, Kampinos, Krempina, Przydonica, Łaszew koło Wielunia,
         Łopuszna, Mogiła Kościół św. Bartłomieja, Mogiła Opactwo Cystersów, Mnichów,
         Koniecpol, Popowice koło Wielunia, Posada Rybotycka, Pińczów Kościół Paulinów,
         Radruż, Pińczów Kościół Reformatów, Sękowa, Szalowa, Rzeszów Kościół Pijarów,
         Ulucz, Wielgomłyny, Gidle Kościół Dominikanów, Biecz Fara, Blizne koło Brzozowa,
         Świdnik dwór, Wiśnicz Nowy Fara, Wierzbie koło Wielunia, Wieluń Kościół
         Bernardynek, Gaszyn koło Wielunia.
      Telewizyjne audycje dla szkół podstawowych, gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych
         (185 min. + 160 min.). Filmy o charakterze dokumentalnym umożliwiają poznanie
         bogactwa naszej historii, utrwalonej w dziedzinach sztuki, architekturze i urbanistyce.
22    TV 503 TV 504 ; 2 kasety video VHS
     Puszczewicz Barbara
      Wielka historia małych miast . [Kasety video] VHS / Barbara Puszczewicz
     Warszawa : MENiS , 2004
     2 kasety video VHS : dźw., kolor
     pol.
      „Powszechna Wideoteka Edukacyjna"
      Tytuły audycji telewizyjnych: Władysławowo, puck, Chęciny, Frombork, Pszczyna,
        Nowy Targ, Brodnica, Łowicz, Cieszyn, Niemcza.
      Historia. Historia i społeczeństwo. Edukacja regionalna - dziedzictwo kulturowe w
        regionie. Telewizyjne audycje dla szkół podstawowych, gimnazjów, i szkół
        ponadgimnazjalnych (125 min.).
      Historia - wideokaseta edukacyjna

23    TV 512 ; 1 kaseta video VHS
     www.media.spoko : Historia. Wiedza o społeczeństwie. Edukacja czytelnicza i medialna
        . [Kaseta video] VHS
     Warszawa : MENiS , 2004
     1 kaseta video VHS : dźw., kolor
     pol.
      „Powszechna Wideoteka Edukacyjna"
      Tytuły audycji telewizyjnych: 1. Gadał dziad do obrazu, 2. Człowiek pogryzł psa, 3. Zrób
        to sam, 4. Dobra wiadomość to zła wiadomość, 5. Wielka sztuka na małym ekranie, 6.
        Jeśli wiesz co chcę powiedzieć, 7. Prawda czasu, prawda ekranu, 8. Co w sieci piszczy.
      Telewizyjne audycje dla szkół ponadgimnazjalnych (160 min.)
      Historia - wideokaseta edukacyjna

24    TV 517 ; 1 kaseta video VHS
     Wieści ze świata : lata 35 mln - 112 p.n.e. . [Kaseta video] VHS
     Warszawa : MENiS , 2004
     1 kaseta video VHS : dźw., kolor
     pol.
      „Powszechna Wideoteka Edukacyjna"
      Tematy audycji telewizyjnych: 1. Historia ludzkości w latach 35 mln - 4000 p.n.e., 2.
        Rewolucja neolityczna na różnych kontynentach w latach 4000 - 3000 p.n.e., 3. Dzieje
        najstarszych cywilizacji w latach 3762 - 2082 p.n.e., 4. Dzieje pierwszych cywilizacji
        na wszystkich kontynentach w latach 1950 - 1210 p.n.e., 5. Dzieje cywilizacji
        antycznej w latach 1150 - 586 p.n.e., 6. Dzieje cywilizacji antycznej w latach 559 - 112
        p.n.e.
      Telewizyjne audycje dla gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych (160 min.). Historia.
        Wiedza o kulturze. Edukacja czytelnicza i medialna. 6 widowisk telewizyjnych o
        charakterze rozrywkowym i popularnonaukowym z elamentami edukacji przez
        zabawę, w których zaprezentowano historię świata w sposób symultaniczny.
      Historia - wideokaseta edukacyjna

25    TV 518 ; 1 kaseta video VHS
     Wieści ze świata : lata 80 p.n.e. – 675 n.e. . [Kaseta video] VHS
     Warszawa : MENiS , 2004
     1 kaseta video VHS : dźw., kolor
     pol.
      „Powszechna Wideoteka Edukacyjna"
      Tematy audycji telewizyjnych: 1. Dzieje cywilizacji antycznej w latach 80 - 33 p.n.e., 2.
        Dzieje cywilizacji antycznej w latach 34 p.n.e - 166 n.e., 3. Dzieje świata i cywilizacji
        w latach 184 - 303 n.e., 4. Dzieje świata w latach 304 -404 n.e., 5. Dzieje świata w
        latach 428 - 535 n.e., 6. Dzieje świata w latach 535 - 675 n.e.
      Telewizyjne audycje dla gimnazjów i szkól ponadgimnazjalnych (150 min.). Historia.
        Wiedza o kulturze. Edukacja czytelnicza i medialna.
      Historia - wideokaseta edukacyjna
26    TV 519 ; 1 kaseta video VHS
     Wieści ze świata : lata 700 - 1054 . [Kaseta video] VHS
     Warszawa : MENiS , 2004
     1 kaseta video VHS : dźw., kolor
     pol.
      „Powszechna Wideoteka Edukacyjna"
      Tematy audycji telewizyjnych: 1. Dzieje świata w latach 700 - 767 n.e., 2. Dzieje świata
        w latach 765 - 886 n.e., 3. Dzieje świata w latach 887 - 987 n.e., 4. dzieje świata w
        latach 988 - 1054 n.e.
      Telewizyjne audycje dla gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych (100 min.). Historia.
        Wiedza o kulturze. Edukacja czytelnicza i medialna.
      Historia - wideokaseta edukacyjna

27    TV 520 ; 1 kaseta video VHS
     Wieści ze świata : lata 1054 - 1452 . [Kaseta video] VHS
     Warszawa : MENiS , 2004
     1 kaseta video VHS : dźw., kolor
     pol.
      „Powszechna Wideoteka Edukacyjna"
      Tematy audycji telewizyjnych: 1. Dzieje świata w latach 1054 - 1150, 2. Dzieje świata w
        latach 1150 - 1250, 3. Dzieje świata w latach 1250 - 1350, 4. Dzieje świata w latach
        1350 - 1452.
      Telewizyjne audycje dla gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych (100 min.) Historia.
        wiedza o kulturze. edukacja czytelnicza i medialna.
      Historia - wideokaseta edukacyjna

28    TV 523 TV 524 ; 2 kasety video VHS
     Dzieje kultury polskiej : Historia. Język polski. Edukacja czytelnicza i medialna .
        [Kaseta video] VHS
     Warszawa : MENiS , 2004
     2 kasety video VHS : dźw., kolor
     pol.
      „Powszechna Wideoteka Edukacyjna"
      Tematy audycji telewizyjnych: kaseta 1: 1. Sny o potędze (wiek XV), 2. Złoty wiek
        (wiek XVI), 3. Sarmacja, czyli Polska (wiek XVII); kaseta 2: 1. Edukacja i upadek
        (wiek XVIII), 2. Blaski i cienie (wiek XIX).
      Telewizyjne audycje dla gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych (160 min. + 105 min.)
      Historia - wideokaseta edukacyjna

29    TV 542 ; 1 kaseta video VHS
     Po zwycięstwie 1989-1995 : film o narodzinach polskiej demokracji . [Kaseta video]
        VHS
     Warszawa : PWN , 1995
     1 kaseta video VHS : dźw., kolor + druk
     pol
      „Po zwycięstwie 1989-1995" to zapis pierwszych sześciu lat polskiej demokracji. Film
        opowiada o konfrontacji nadziei z czerwca 1989 z codzienną rzeczywistością. Ukazuje
        powolny rozpad obozu, który był inicjatorem przemian. Jest świadectwem wielu
        dramatycznych chwil, aż po pełne napięcia oczekiwanie na wynik wyborów
        prezydenckich w listopadzie 1995.
      Film dla tych, którzy poznają historię ostatnich lat z podręczników, dokument ten to
        cenne uzupełnienie, pozwalajace przybliżyć takie pojęcia jak plan Balcerowicza czy
        lista Maciarewicza. Zalecany dla uczniów szkół średnich.
      Historia - wideokaseta edukacyjna
     Łoziński Marcel . reżyseria
30    TV 300 ; 1 kaseta video VHS
     Gębski, Józef
      AK : armia podziemna . [Kaseta video] VHS / Józef Gębski
     Warszawa : Wytwórnia Filmowa AK , 1998
     1 kaseta video VHS : dźw., kolor
     pol
      Film jest próbą syntetycznego a zarazem popularnego przedstawienia historii działającej
        w okresie II wojny światowej, największej armii podziemnej Europy.
      Czas trwania: 60 min.
      Historia - wideokaseta - II wojna światowa - Polska

31    TV 365 ; 1 kaseta video VHS
     Druga wojna światowa . [Kaseta video] VHS
     Warszawa : Wydawnictwo naukowe PWN , 1999
     1 kaseta video VHS : dźw., kolor + druk
     ISBN 83-01-13076-8
      pol
      Dzieje Cywilizacji
      Film omawia koncepcję wojny totalnej, realizowanej przez Niemcy hitlerowskie i
        państwa Osi, mającej na celu wyniszczenie podbitych narodów, ich gospodarki i
        kultury. Zagadnienia poruszane w filmie: przyczyny II wojny światowej, początkowa
        faza wojny, atak niemiecki na Związek Radziecki, wojna na dalekim wschodzie,
        ofensywa aliantów w europie i upadek III rzeszy, ideologia Adolfa Hitlera, holocaust,
        polityka niemiecka na ziemiach okupowanych, stalinizm, skutki II wojny światowej.
      Film adresowany jest przede wszystkim do młodzieży szkolnej powyżej 12 roku życia.
        W procesie dydaktycznym może być wykorzystany zarówno przez uczniów
        gimnazjum, jak i liceum. Treśc filmu zainteresuje również wszystkich miłośników
        historii najnowszej.
      Historia - wideokaseta - II wojna światowa - świat
     Wawer, Zbigniew . konsultacja

32    TV 363 ; 1 kaseta video VHS
     Starożytna Grecja . [Kaseta video] VHS
     Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN , 1999
     1 kaseta video VHS : dźw., kolor + druk
     ISBN 83-01-12857-7
      pol
      Dzieje Cywilizacji
      Zagadnienia poruszane w filmie: Iliada i Odyseja Homera, rola igrzysk olimpijskich,
        cechy religii greckiej, mentalnośc ludzi tej epoki, przyczyny powstawania miast-
        państw (polis), charakterystyka systemów politycznych starożytnej Grecji, znaczenie
        wojen grecko-perskich w V w. p.n.e., sztuka starożytnej grecji, Ateny czasów
        peryklesa.
      Film adresowany jest przede wszystkim do młodzieży szkolnej powyżej 12 roku życia.
        W procesie dydaktycznym może być wykorzystywany zarówno przez uczniów
        gimnazjum, jak i liceum. Treśc filmu zainteresuje również wszystkich miłośników
        historii starożytnej.
      Historia - wideokaseta - starożytność - Grecja
     Wipszycka, Ewa . konsultacja
33    TV 313 TV 314 TV 315 ; 3 kasety video VHS
     Sensacje XX wieku : kasety: 1, 2, 3 . [Kasety video] VHS
     Warszawa : TVP , 1998
     3 kasety video VHS : dźw., kolor + poradnik
     ISBN 83-86925-78-7
      pol
      „Powszechna Wideoteka Edukacyjna"
      Kaseta 1: Dzień. który wstrząsnął światem, Lenin i terror, Sprawa sawinkowa, Jak
        umierali bogowie (cz. 1, 2 i 3), Pięciu wspaniałych, No passaran... Kaseta 2: Tajemnica
        Barbarossy (cz. 1 i 2), Jego wysokość książę, Najlepszy żołnierz Hitlera, Największa
        tajemnica XX wieku (cz. 1 i 2), Kaseta 3: Śmiertelny pojedynek, Suez 56, Ambasador
        Andropow informuje..., Wyrok wykonano (cz. 1 i 2), Afganistan (cz. 1 i 2).
      22 programy telewizyjne Bogusława Wołoszańskiego przedstawiają historię nieznaną z
        podręczników. poradnik przedstawia propozycje metodyczne przeznaczone dla
        nauczycieli historii i przedmiotów z nią zintagrowanych, także bloków tematycznych
        omawianych w starszych klasach szkoły podstawowej a przede wszystkim w
        gimnazjum i liceum.
      Historia - wideokaseta - XX w.
     Wołoszański Bogusław . scenariusz
     Garmuszewski Henryk . recenzent wideofilmów
     Mierzwa Edward . recenzent wideofilmów

34    TV 404 TV 405 ; 1 kaseta video VHS
     Solidarność : Jak zerwaliśmy żelazną kurtynę . [Kaseta video] VHS
     b.m. : b.wyd. , b.r.
     1 kaseta video VHS : dźw., kolor
     pol
      Film zawiera historię Polski od 1979 roku.
      Historia - XX w. - Polska

35    TV 397 TV 398 TV 399 TV 400 ; 1 kaseta video VHS
     Domiak, Andrzej
      Polskie drogi do niepodległości : Solidarność . [Kaseta video] VHS / Andrzej
        Domiak
     Warszawa : MEN , 2001
     1 kaseta video VHS : dźw., kolor + + druk
     pol
      Środek dydaktyczny zalecany do użytku szkolnego przez ministra właściwego do spraw
        oświaty i wychowania i wpisany do wykazu środków dydaktycznych przeznaczonych
        do kształcenia ogólnego: do nauczania historii i społeczeństwa na poziomie szkoły
        podstawowej, do nauczania historii na poziomie gimnazjum i szkoły
        ponadpodstawowej, na podstawie recenzji rzeczoznawców: dra hab. Jerzego
        Centkowskiego, dra Andrzeja Leszka Szcześniaka. Numer zlecenia 1146/2001.
      Czas odtwarzania: 40 min.
      Historia - XX w. - Polski
     Mydlarska, Anna Maria . współpraca
     Gorgol, Barbara . współpraca
36    TV 402 ; 1 kaseta video VHS
     Dorniak, Andrzej
      Mydlarska, Anna Maria
      Polskie drogi do niepodległości. Część 1 : notacja historyczna . [Kaseta video] VHS /
        Andrzej Dorniak / Anna Maria Mydlarska
     Gdańsk : Studio Gdańsk Video , 2001
     1 kaseta video VHS : dźw., kolor
     pol
      Cz.I -Lata 1945-1970 (czas: 11`), cz.II - Grudzień `70 (czas: 29`), cz.III - Powstanie
        opozycji demokratycznej (czas: 45`), cz.IV - Jan Paweł II a „Solidarność" (czas: 28`),
        cz.V - Sierpień `80 (czas: 70`).
      Produkcja Studio Gdańsk Video na zlecenie Stowarzyszenia Instytut Promocji
        nauczycieli „Solidarność".
      Historia - XX w. - Polski

37    TV 403 ; 1 kaseta video VHS
     Dorniak, Andrzej
      Mydlarska, Anna Maria
      Polskie drogi do niepodległości. Część 2 : notacja historyczna . [Kaseta video] VHS /
        Andrzej Dorniak / Anna Maria Mydlarska
     Gdańsk : Studio Gdańsk Video , 2001
     1 kaseta video VHS : dźw., kolor
     pol
      Cz.VI - Karnawał „Solidarności" (czas: 28`), cz. VII - Stan wojenny (czas: 74`), cz.VIII -
        Wolna Polska (czas: 64`).
      Produkcja Studio Gdańsk Video na zlecenie Stowarzyszenia Instytut Promocji
        Nauczycieli „Solidarność".
      Historiw - XX w. - Polska

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Categories:
Tags:
Stats:
views:691
posted:1/3/2012
language:Polish
pages:46