SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THPT PHAN BỘI CHÂU Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Số: ............./KH-THPTPBC Tam Kỳ, ngày …. tháng …. năm 2011
KẾ HOẠCH
TRIỂN KHAI ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN
NĂM HỌC 2010-2011
Kính gởi: Các Ông (Bà) Tổ trưởng chuyên môn, Chủ tịch Công đoàn, Bí
thư Đoàn TNCS Hồ Chí Minh, Bí thư Chi đoàn giáo viên.
Căn cứ nhiệm vụ năm học 2011-2012, trường THPT Phan Bội Châu lập
kế hoạch triển khai ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) trong năm học 2011
- 2012 như sau:
1. Thiết lập và sử dụng hệ thống “kênh điều hành” trên website
http://www.pbc.edu.vn
a) Tiếp tục triển khai hoàn chỉnh hệ thống “Kênh điều hành” trên website
http://pbc.edu.vn phục vụ công tác quản lý của trường. Cụ thể:
- Trong học kỳ 1, mỗi Tổ trưởng, Tổ phó chuyên môn; Bí thư, phó Bí thư đoàn
trường; Bí thư Chi đoàn giáo viên; Chủ tịch, phó Chủ tịch Công đoàn trường
sử dụng hàng ngày “Kênh điều hành” để trao đổi thông tin, liên lạc với Ban
giám hiệu. Các thành viên khác sử dụng “Kênh điều hành” để trao đổi thông
tin với Tổ trưởng, Tổ phó.
- Từ học kỳ 2, mỗi cán bộ và giáo viên sử dụng hàng ngày “Kênh điều hành”
để trao đổi thông tin, liên lạc với Ban giám hiệu và Tổ chuyên môn.
b) Triển khai việc tạo địa chỉ e-mail cho học sinh theo tên miền của Nhà
trường.
2. Khai thác, cung cấp thông tin trên website http://www.pbc.edu.vn
a) Hướng dẫn, phổ biến cho cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh khai thác,
sử dụng thông tin trên hệ thống website của Nhà trường tại địa chỉ
http://www.pbc.edu.vn; tải các phần mềm thông dụng (miễn phí) và các học
liệu điện tử trên Internet để sử dụng trong giảng dạy và học tập;
b) Hàng tuần, mỗi tổ (nhóm) chuyên môn; mỗi tổ chức, đoàn thể trong Nhà
trường tham gia cung cấp các nguồn tài nguyên giáo dục, học liệu điện tử, ....
cho website của trường. Cụ thể như sau:
- Mỗi Tổ (Nhóm) chuyên môn cung cấp ít nhất 1 bài viết (viết, sưu tầm, tổng
hợp, ...) hoặc 1 tư liệu, ... chuyên môn cho website của trường. Trước thứ bảy
hàng tuần, các bài viết, tư liệu, ..... này (thực hiện trên các tập tin) được Tổ
(Nhóm) trưởng chuyển đến “Quản trị hệ thống website” qua “Kênh điều
hành”;
- Các tổ chuyên môn thường xuyên cung cấp các đề kiểm tra, đề thi để đưa vào
“Thư viện đề thi” của nhà trường;
1
- Đoàn trường và Giám thị cung cấp kết quả thi đua hàng tuần (theo mẫu) và
chuyển đến “Quản trị hệ thống website” qua “Kênh điều hành” trước ngày Chủ
nhật hàng tuần;
- Công đoàn, Đoàn trường, Chi đoàn giáo viên, Hội khuyến học, ... cung cấp
cho “Quản trị hệ thống website” qua “Kênh điều hành” những thông tin, hình
ảnh về hoạt động của các phong trào trong Nhà trường như: Hoạt động chào
mừng các ngày lễ 8/3, 20/10, 20/11, ... (của Công đoàn); hoạt động quyên góp,
ủng hộ, .. (của Đoàn thanh niên); hoạt động trao học bổng khuyến học (của Hội
khuyến học), ... Những thông tin, hình ảnh nói trên được thực hiện trên các tập
tin và được chuyển đến “Quản trị hệ thống website” ngay sau khi hoạt động
vừa kết thúc.
3. Hoàn chỉnh kết nối mạng internet, mạng giáo dục. Tổ chức tập huấn,
bồi dưỡng sử dụng internet, website của trường
a) Nâng cấp website của trường, thêm một số mục mới vào website như “Giải
đề thi”, … để học sinh toàn trường tham gia;
b) Đầu tư trang thiết bị phục vụ công tác tập huấn, bồi dưỡng cho giáo viên sử
dụng Interrnet, website của trường để khai thác, chia sẻ, lưu trữ thông tin, ...;
c) Cung cấp các chương trình và tài liệu đào tạo, bồi dưỡng cho giáo viên công
khai trên website của Nhà trường để giáo viên có điều kiện tham khảo và tự
đọc trước. Đồng thời cung cấp tài liệu bồi dưỡng cơ bản về CNTT để giáo viên
tự nghiên cứu, tự bồi dưỡng ;
d) Mỗi học kỳ tập huấn, bồi dưỡng giáo viên viên sử dụng Interrnet, website
của trường; khai thác cẩm nang điện tử “Những điều cần biết về thi và tuyển
sinh”, “Thư viện đề thi” tại địa chỉ http://thi.moet.gov.vn.
4. Đẩy mạnh một cách hợp lý việc ứng dụng công nghệ thông tin trong đổi
mới phương pháp dạy và học
a) Đẩy mạnh việc ứng dụng CNTT trong nhà trường nhằm đổi mới phương
pháp dạy và học theo hướng giáo viên tự tích hợp CNTT vào từng môn học
thay vì học trong môn tin học. Giáo viên các bộ môn chủ động tự soạn và tự
chọn tài liệu và phần mềm (mã nguồn mở) để giảng dạy ứng dụng CNTT;
b) Các giáo viên cần tích cực, chủ động tham khảo và sử dụng các phần mềm
ứng dụng tích hợp vào các môn học trên website http://edu.net.vn/media để
cùng chia sẻ kinh nghiệm, trao đổi học tập; tích cực áp dụng các phần mềm hỗ
trợ dạy học và thí nghiệm ảo;
c) Cần tránh nhầm lẫn khái niệm giáo án điện tử là các bài trình chiếu
powerpoint. Tham khảo mẫu giáo án đã được đưa lên mạng giáo dục;
d) Cần xác định CNTT là phương tiện hỗ trợ, nhằm nâng cao chất lượng dạy
học nên hiệu quả của nó phụ thuộc chủ yếu vào cách thức sử dụng của giáo
viên. Từ đó giáo viên cần tránh lạm dụng CNTT, gây phản tác dụng như không
lựa chọn kỹ nội dung trình chiếu, thời gian trình chiếu quá nhiều, trình chiếu
2
với âm thanh ồn ào và với chữ viết có mầu sắc loè loẹt, với chữ chạy nhảy
mang tính biểu diễn kĩ thuật không cần thiết và kích thước chữ quá nhỏ;
e) Mỗi học kỳ, mỗi giáo viên phải có ít nhất 1 tiết dạy, mỗi Tổ chuyên môn
phải có ít nhất 2 tiết dạy có ứng dụng CNTT.
5. Đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong điều hành và quản lý giáo dục
a) Tuyển chọn và tổ chức công bố công khai các thủ tục hành chính trên
website để giáo viên, học sinh và phụ huynh sử dụng. Đối với các thủ tục
chung của toàn ngành thì kết nối trực tiếp vào cổng thông tin điện tử của Sở
GD&ĐT và trang web cải cách hành chính của Bộ GD&ĐT
http://cchc.moet.gov.vn để đồng bộ kịp thời khi có thay đổi;
b) Tổ chức thông báo miễn phí trên website của trường và qua e-mail kết quả
học tập và rèn luyện của học sinh cho phụ huynh học sinh.
6. Công tác thi đua và chế độ thông tin báo cáo
a) Các Tổ chuyên môn chấp hành chế độ báo cáo, thực hiện đầy đủ và đúng
thời hạn theo quy định.
b) Ban giám hiệu nhà trường tổ chức đánh giá, xếp hạng và khen thưởng các
Tổ chuyên môn, các cá nhân có thành tích xuất sắc trong việc ứng dụng CNTT.
c) Đánh giá thi đua theo hướng thiết thực, hiệu quả như: Tỉ lệ sử dụng “Kênh
điều hành”; số lượng bài giảng có ứng dụng CNTT; số bài viết của tập thể, cá
nhân cung cấp được đưa lên website của trường …
7. Tổ chức thực hiện
a) BGH nhà trường có nhiệm vụ xây dựng kế hoạch cụ thể để chỉ đạo và phổ
biến đến các Tổ chuyên môn, giáo viên, nhân viên triển khai thực hiện nhiệm
vụ năm học về CNTT.
b) Các Tổ trưởng chuyên môn có nhiệm vụ đôn đốc triển khai thực hiện các
hoạt động về ứng dụng CNTT, dạy và học ứng dụng CNTT theo kế hoạch.
c) Giáo viên bộ môn, nhân viên có trách nhiệm thực hiện ứng dụng CNTT
trong giảng dạy và hoạt động giáo dục theo kế hoạch của nhà trường.
: HIỆU TRƯỞNG
- Như kính gởi (để thực hiện);
- Các Phó Hiệu trưởng (để phối hợp chỉ đạo)
- Website nhà trường;
- Lưu: VT.
Lê Văn Chính
3