Arcades & Arcades R�seau

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Arcades & Arcades Réseau
Éventail junior Bien sûr
Bijlage bij het document

                                   Leerlijn voor de vakgebonden eindtermen Frans over 8 jaar Frans.
                                                                                                                   -------------------------------

                                                                                                                                                            e
                                                                       Meer voorbeelden voor de 2                                                                graad ASO
CA = Cahier d'activités van Arcades Réseau, met tussen haakjes de referentie naar Arcades (= Arc).
LD = Livre de documents van Arcades Réseau, met tussen haakjes de referentie naar Arcades (= Arc).


DEEL 1 - PER VAARDIGHEID ............................................................................................................................................................................................................................2
   LUISTEREN ................................................................................................................................................................................................................................................................ 2
   LEZEN ...................................................................................................................................................................................................................................................................... 9
   SPREKEN ................................................................................................................................................................................................................................................................ 20
   MONDELINGE INTERACTIE .......................................................................................................................................................................................................................................... 30
   SCHRIJVEN .............................................................................................................................................................................................................................................................. 35
DEEL 2 - REFLECTIE, CULTUUR, KENNIS, ATTITUDES ......................................................................................................................................................................................46

Voor de 2e graad ASO zijn de unités in de boeken jaar na jaar doorgenummerd.

                       Arcades Réseau 3                               unités 15-21

                       Arcades Réseau 4                               unités 22-28
                                                                                                                                                                          2




DEEL 1 - Per vaardigheid

Luisteren

                   Eindtermen                                 Arcades Réseau - 2e graad                                       Arcades Réseau - 2e graad
  nr                                                                   1e jaar                                                         2e jaar

       De leerlingen kunnen volgende taken
             beschrijvend uitvoeren

  1    het onderwerp bepalen in              Bij elke basistekst kan naar het onderwerp gevraagd worden.     Bij elke basistekst kan naar het onderwerp gevraagd worden.
       informatieve, prescriptieve,          - Unité 15 CA ex. 16 De qui parle-t-on? (Arc ex. 19)            - Unité 23 CA ex. 15 De quel texte s'agit-il? De quoi est-il
       narratieve, argumentatieve en                                                                           question? Faites a) et b) pendant que vous écoutez. (Arc
                                             - Unité 16 CA ex. 10 Qui parle? (Arc ex. 13)
       artistiek-literaire teksten;                                                                            ex. 12)
                                             - Unité 18 CA ex. 14 Communiquer en voyage. Écoutez. Quel
                                               est le sujet de chaque message? (Arc ex. 14)                  - Unité 24 CA ex. 15 De quoi ont-ils besoin?[Les élèves
                                                                                                               écoutent neuf textes courts et en déterminent le sujet.] (Arc
                                             - Unité 18 CA ex. 30 Écoutez. Où pourriez-vous entendre ces
                                                                                                               ex. 10)
                                               phrases? (Arc ex. 26)
                                                                                                             - Unité 25 CA ex. 14 Qui parle? (Arc ex. 10)
                                             - Unité 18 CA ex. 46 Qui parle? (Arc ex. 41)
                                                                                                             - Unité 25 CA ex. 20 Où pourriez-vous entendre ces
                                             - Unité 19 CA ex. 2 Qui parle? (Arc ex. 5)
                                                                                                               phrases? (Arc ex. 15)
                                             - Unité 19 CA ex. 11 Où entendriez-vous ces phrases? (Arc
                                                                                                             - Unité 27 CA ex. 54 De quel appareil s'agit-il? Écoutez les
                                               ex. 13)
                                                                                                               conseils et les instructions. Ajoutez le numéro correct. (Arc
                                             - Unité 19 CA ex. 34 À quel séjour participent-ils? (Arc ex.      ex. 49)
                                               34)
                                                                                                             - Unité 28 CA ex. 30 Comprenez-vous ce qu'elle cherche?
                                             - Unité 20 CA ex. 48 Comprendre des passages difficiles.          Écoutez. Une personne qui ne connaît pas très bien le
                                               (Arc ex. 46)                                                    français essaie d'exprimer ce qu'elle cherche. (Arc ex. 28)

  2    de hoofdgedachte achterhalen in       Bij elke basistekst kan naar de hoofdgedachte gevraagd          Bij elke basistekst kan naar de hoofdgedachte gevraagd
       informatieve, prescriptieve,          worden.                                                         worden.
       narratieve, argumentatieve en         - Unité 15 CA ex. 36 Entendu à la radio. Quelle est l'idée de   - Unité 23 CA ex. 41 Question d'auditeur: "Qu'est-ce que
       artistiek-literaire teksten;            base? (Arc ex. 37)                                              l'audimat?" Écoutez la radio. Tâchez de comprendre
                                             - Unité 16 CA ex. 35 Comment sont-ils? Écoutez. Choisissez        l'essentiel. (Arc ex. 33)
                                               la bonne réponse. (Arc ex. 35)                                - Unité 24 CA ex. 49 Nouvelles. Écoutez. Notez l'essentiel...
                                                                                                                                                                  3


                 Eindtermen                           Arcades Réseau - 2e graad                                         Arcades Réseau - 2e graad
nr                                                             1e jaar                                                           2e jaar

                                     - Unité 17 CA ex. 22 Le sketch. 11. Quelle est l'idée exprimée       (Arc ex. 40)
                                       dans ce sketch? (Arc ex. 24)                                   -   Unité 24 CA ex. 21 Qui est-ce? Écoutez. Quel mot est
                                     - Unité 19 CA ex. 41 Des conseils clairs. Que dit-on? (Arc           typique de la personne décrite? (Arc ex. 15)
                                       ex. 40)                                                        -   Unité 24 CA ex. 49 Nouvelles. Écoutez. Notez l'essentiel...
                                     - Unité 20 CA ex. 48 Comprendre des passages difficiles.             (Arc ex. 40)
                                       (Arc ex. 46)                                                   -   Unité 26 CA ex. 16 Comment mangent-ils? Écoutez.
                                     - Unité 21 CA ex. 51 Remercier, souhaiter, féliciter. Écoutez.       Ajoutez le numéro devant la phrase. (Arc ex. 10)
                                       Sur quelle carte liriez-vous ces phrases? Notez le numéro.     -   Unité 26 CA ex. 50 Qui téléphone à qui? Ajoutez le numéro
                                       (Arc ex. 49)                                                       correct. (Arc ex. 43)
                                                                                                      -   Unité 28 CA ex. 17 Vous voulez devenir arbitre de foot?
                                                                                                          Écoutez la radio. Tâchez de comprendre l'essentiel. (Arc
                                                                                                          ex. 15)

3    de gedachtegang volgen van      Bij elke basistekst kan naar de gedachtegang gevraagd            Bij elke basistekst kan naar de gedachtegang gevraagd
     informatieve, prescriptieve,    worden.                                                          worden.
     narratieve, argumentatieve en   - Unité 16 CA ex. 22 Le reste de l'histoire. Écoutez. Puis       - Unité 22 CA ex. 4 Les grands moments de cette histoire.
     artistiek-literaire teksten;      répondez: quelle phrase est vraie? (Arc ex. 24)                  Faites un schéma qui montre les moments de l'histoire. (Arc
                                     - Unité 17 CA ex. 24 Ajoutez par partie une sorte de titre à       ex. 4)
                                       gauche. (Arc ex. 26)                                           - Unité 22 CA ex. 5 Questions sur le texte. (Arc ex. 5)
                                     - Unité 17 CA ex. 36 La baie de la Somme. Écoutez le texte       - Unité 23 CA ex. 7 Alerte! Écoutez. [Faire suivre à l'aide de
                                       et mettez le bon numéro d'alinéa devant les éléments qui         "Situations" et "Éléments possibles".] (Arc ex. 6)
                                       suivent. (Arc ex. 37)                                          - Unité 23 CA ex. 31 Pour rire.... [Faire suivre à l'aide des
                                     - Unité 20 CA ex. 22 La conversation de deux scientifiques.        dessins.] (Arc ex. 25)
                                       (Arc ex. 25)                                                   - Unité 23 CA ex. 41 Question d'auditeur: "Qu'est-ce que
                                     - Unité 21 CA ex. 7 Le reste de l'histoire. Écoutez. Puis          l'audimat?" Écoutez la radio. Vrai ou faux? (Arc ex. 33)
                                       répondez: quelle phrase est vraie? (Arc ex. 10)                - Unité 25 CA ex. 50 Inforoute RTBF. Écoutez la radio. b)
                                                                                                        Écoutez plusieurs fois une "Inforoute" et notez le texte sur
                                                                                                        une feuille. (Arc ex. 41)
                                                                                                      - Unité 26 CA ex. 34 Annonces dans le supermarché.
                                                                                                        Écoutez. Ajoutez le numéro correct. (Arc ex. 27)
                                                                                                      - Unité 27 CA ex. 31 Les vêtements. [À écouter sur le CD-
                                                                                                        Rom]. (Arc ex. 29)
                                                                                                                                                                        4


                 Eindtermen                                  Arcades Réseau - 2e graad                                       Arcades Réseau - 2e graad
nr                                                                    1e jaar                                                         2e jaar

                                                                                                            - Unité 28 CA ex. 17 Vous voulez devenir arbitre de foot?
                                                                                                              Écoutez la radio. Vrai ou faux selon le texte? (Arc ex. 15)
                                                                                                            - Unité 28 CA ex. 48 Pour rire... [Faire suivre à l'aide des
                                                                                                              dessins.] (Arc ex. 44)

4    relevante informatie selecteren uit   Bij elke basistekst kan naar relevante informatie gevraagd       Bij elke basistekst kan naar relevante informatie gevraagd
     informatieve, prescriptieve,          worden.                                                          worden.
     narratieve, argumentatieve en         - Unité 16 CA ex. 13 Dis-moi quand! Écoutez chaque texte.        - Unité 22 CA ex. 21 Écoutez ces trois faits divers. Notez en
     artistiek-literaire teksten;            Choisissez la bonne réponse. (Arc ex. 15)                        quelques mots la réponse aux questions. (Arc ex. 24)
                                           - Unité 21 CA ex. 56 Voir le site www.arcadesreseau.be.          - Unité 22 CA ex. 48 Trois familles de Misérables. Écoutez et
                                             Écoutez et notez les informations sur ces auberges. (Arc ex.     notez qui est qui. (Arc ex. 49)
                                             51)                                                            - Unité 23 CA ex. 15 De quel texte s'agit-il? b) Pour chaque
                                                                                                              texte, notez quelques mots-clés qui prouvent que vous avez
                                                                                                              compris l'essentiel. (Arc ex. 12)

5    cultuuruitingen herkennen die          - Unité 15 CA ex. 34 Vous êtes guide à Versailles. (Arc ex.     - Unité 22 CA ex. 48 Trois familles des Misérables. Écoutez
     specifiek zijn voor een streek waar de   35)                                                             et notez qui est qui. (Arc ex. 49)
     doeltaal gesproken wordt.              - Unité 17 CA ex. 17 Paris. b) Écoutez et donnez le nom.        - Unité 25 CA ex. 18 Saint-Denis.[À écouter sur le CD-
                                              (Arc ex. 19)                                                    Rom.] (Arc ex. 13)
                                                                                                            - Unité 27 CA ex. 37 Le radeau de la Méduse.[À écouter sur
                                           Sketch                                                             le CD-Rom.] (Arc ex. 34)
                                             Unité 17 LD - Texte - Le plaisir des sens (Raymond Devos)
                                                                                                            Chansons
                                           Chansons                                                          Arcades Réseau 4
                                            Arcades Réseau 3                                                   - La tribu de Dana (Manau)
                                            - Unité 15 LD - Chanson - Je pense à toi (Axelle Red)              - Je ne sais pas son nom (Chimène Badi)
                                            - Unité 16 LD - Chanson - Sous l'œil de l'ange                   Arcades 4
                                               (K-Maro)                                                        - La tribu de Dana (Manau)
                                            Arcades 3                                                          - Il n'aurait fallu (Léo Ferré)
                                            - Unité 15 LD - Chanson - D'amour ou d'amitié (Céline
                                              Dion)                                                         Extraits de films dans Arcades Réseau 4
                                                                                                                                                                        5


                 Eindtermen                                   Arcades Réseau - 2e graad                                        Arcades Réseau - 2e graad
nr                                                                     1e jaar                                                          2e jaar

                                               - Unité 15 LD - Chanson - Les enfants qui s'aiment (Yves          - Le pacte des loups (Christophe Gans)
                                                 Montand)                                                        - Malabar Princess (Gilles Legrand)

                                             Extraits de films dans Arcades Réseau 3                           Extraits de comédies musicales dans Arcades Réseau 4
                                              - Unité 15 LD - Film - Bon voyage (Jean-Paul Rappeneau)           - Notre-Dame de Paris
                                              - Unité 17 LD - Film - Fanfan la Tulipe (Gérard                   - Le Roi Soleil
                                                 Krawczyk)

                                             Extraits de comédies musicales dans Arcades Réseau 3
                                              - Unité 16 LD - Comédie musicale - Ali Baba
                                              - Unité 18 LD - Comédie musicale - Cindy

     De leerlingen kunnen volgende taken
           structurerend uitvoeren

6    de informatie van informatieve en       Bij elke informatieve en narratieve basistekst kan naar een       Bij elke informatieve en narratieve basistekst kan naar een
     narratieve teksten op overzichtelijke   overzichtelijke ordening van de informatie gevraagd worden.       overzichtelijke ordening van de informatie gevraagd worden.
     manier ordenen.                         - Unité 16 CA ex. 42 Les crabes de terre. [À écouter sur le       - Unité 24 CA ex. 38 L'agence vous explique. Écoutez et
                                               CD-ROM. Donnez le nombre, le lieu de vie, la couleur...].         notez les données en quelques mots. (Arc ex. 31)
                                               (Arc ex. 42)                                                    - Unité 25 CA ex. 31 Chien ou chat? Écoutez et notez des
                                             - Unité 17 CA ex. 36 La baie de la Somme. Écoutez le texte          mots-clés dans la colonne chat ou chien. (Arc ex. 25)
                                               et résumez chaque alinéa en une courte phrase. (Arc ex. 37)     - Unité 25 CA ex. 35 Écouter la météo. Écoutez (plusieurs
                                             - Unité 21 CA ex. 8 Votre résumé de l'histoire. Avez-vous           fois) et complétez. (Arc ex. 28)
                                               bien écouté le texte de l'exercice 7? Écrivez votre résumé de   - Unité 25 CA ex. 50 Inforoute RTBF. Écoutez la radio. a)
                                               "Astérix chez les Belges". (Arc ex. 11)                           Pour chacun des quatre messages: 1° De quels endroits
                                                                                                                 parle-t-on? 2° De quels problèmes s'agit-il? (Arc ex. 41)
                                                                                                               - Unité 27 CA ex. 19 Des accidents. Écoutez. Notez quelques
                                                                                                                 mots par élément (où? quels véhicules? quel temps?...).
                                                                                                                 (Arc ex. 17)

     De leerlingen kunnen volgende taken
            beoordelend uitvoeren
                                                                                                                                                                      6


                 Eindtermen                                 Arcades Réseau - 2e graad                                   Arcades Réseau - 2e graad
nr                                                                   1e jaar                                                     2e jaar

7    een oordeel vormen over             Bij elke basistekst kan naar een oordeel gevraagd worden.       Bij elke basistekst kan naar een oordeel gevraagd worden.
     informatieve, prescriptieve,        - Unité 17 CA ex. 15 Evy et son avion. Écoutez l'interview.     - Unité 25 CA ex. 4 Le message de MC Solaar. Le régime, le
     narratieve, argumentatieve en         Préparez un petit texte sur l'avion d'Evy... Ce texte-ci peut   jogging, la liposuccion... Quels en sont les bons et les
     artistiek-literaire teksten.          contenir un jugement. (Arc ex. 17)                              mauvais côtés? (Arc ex. 2)
                                         - Unité 17 CA ex. 22 Le sketch. 12. Qu'est-ce que vous          - Unité 25 CA ex. 32 Salle des débats. Pour ou contre un
                                           (n')aimez (pas) dans ce sketch? Pourquoi (pas)? (Arc            animal domestique?... (Arc ex. 26)
                                           ex. 24)
                                         - Unité 20 CA ex. 41 Au camp de Cachula. Répondez aux
                                           questions sur la feuille que votre professeur vous donnera.
                                           [Possibilité de demander l'opinion des élèves.] (Arc ex. 41)

     Tekstkenmerken                      Alle teksten (Matériel d'audition en CD-Rom) houden zich      Alle teksten (Matériel d'audition en CD-Rom) houden zich
     Onderwerp                           aan de normen van berekende lexicale en structurele groei.    aan de normen van berekende lexicale en structurele groei.
                                         Zie hiertoe de overzichten op het einde van CA en in de       Zie hiertoe de overzichten op het einde van CA en in de
       - vrij concreet
                                         hoofdstukken I en II van de Livre du Professeur.              hoofdstukken I en II van de Livre du Professeur.
       - eigen leefwereld en dagelijks
         leven
                                         Alle audiomateriaal is in een normaal spreektempo             Alle audiomateriaal is in een normaal spreektempo
       - ook onderwerpen van meer
                                         opgenomen.                                                    opgenomen.
         algemene aard, onder meer met
         betrekking tot de actualiteit

     Taalgebruikssituatie                -   Unité 15 CA ex. 16 De qui parle-t-on? (Arc ex. 19)        - Unité 22 CA ex. 17 Histoires de... (Arc ex. 21)
       - voor de leerlingen relevante    -   Unité 15 CA ex. 36 Entendu à la radio. (Arc ex. 37)       - Unité 22 CA ex. 21 Écoutez ces trois faits divers. (Arc
         taalgebruikssituaties           -   Unité 16 CA ex. 10 Qui parle? (Arc ex. 13)                  ex. 24)
       - met en zonder                   -   Unité 16 CA ex. 13 Dis-moi quand! (Arc ex. 15)            - Unité 23 CA ex. 15 De quel texte s'agit-il? De quoi est-il
         achtergrondgeluiden                                                                             question? (Arc ex. 12)
                                         -   Unité 16 CA ex. 22 Le reste de l'histoire. (Arc ex. 24)
       - met en zonder visuele                                                                         - Unité 23 CA ex. 41 Question d'auditeur: "Qu'est-ce que
                                         -   Unité 16 CA ex. 35 Comment sont-ils? (Arc ex. 35)
         ondersteuning                                                                                   l'audimat?" (Arc ex. 33)
                                         -   Unité 17 CA ex. 4 Publicité. (Arc ex. 9)
       - met aandacht voor digitale                                                                    - Unité 24 CA ex. 15 De quoi ont-ils besoin? (Arc ex. 10)
         media                           -   Unité 17 CA ex. 15 Evy et son avion. (Arc ex. 17)
                                         -   Unité 17 CA ex. 17b Paris. (Arc ex. 19b)

     Structuur/ Samenhang/ Lengte        - Unité 17 CA ex. 47 La météo. (Arc ex. 46)                   - Unité 24 CA ex. 21 Qui est-ce? (Arc ex. 15)
        - ook samengestelde zinnen met                                                                 - Unité 24 CA ex. 38 L'agence vous explique. (Arc ex. 31)
                                                                                                                                                                         7


                  Eindtermen                                    Arcades Réseau - 2e graad                                      Arcades Réseau - 2e graad
nr                                                                       1e jaar                                                        2e jaar
         een beperkte mate van                 Het audiomateriaal wordt aangeboden zonder storende             - Unité 24 CA ex. 49 Nouvelles. (Arc ex. 40)
         complexiteit                          achtergrondgeluiden, nu eens met, dan weer zonder visuele
       - tekststructuur met een beperkte       ondersteuning. Bij de filmexcerpten op de DVD komen er
         mate van complexiteit                 uiteraard wel achtergrondgeluiden voor. Zie het overzicht bij
                                               de 4 CD's van het Matériel d'audition aangeboden bij de
     - af en toe iets langere teksten
                                               Handleiding.

     Uitspraak, articulatie, intonatie         Het audiomateriaal beantwoordt aan deze normen.                 Het audiomateriaal beantwoordt aan deze normen.
        - heldere uitspraak
        - zorgvuldige articulatie
        - duidelijke, natuurlijke intonatie
        - standaardtaal

     Tempo en vlotheid                         Het audiomateriaal beantwoordt aan deze normen.                 Het audiomateriaal beantwoordt aan deze normen.
     - normaal tempo

     Woordenschat en taalvariëteit      Het audiomateriaal beantwoordt aan deze normen.                        Het audiomateriaal beantwoordt aan deze normen.
       - frequente woorden
       - overwegend eenduidig in de
         context
       - ook met minimale afwijking van
         de standaardtaal
       - informeel en formeel

8    Strategieën                               - Unité 15 CA ex. 36 Entendu à la radio. Écoutez. Essayez de    - Unité 22 CA ex. 3 Des mots inconnus, mais faciles. (Arc ex.
     Indien nodig passen de leerlingen           comprendre les quelques mots inconnus. (Arc ex. 37)             3)
     volgende strategieën toe:                 - Unité 16 CA ex. 13 Dis-moi quand! Écoutez chaque texte.       - Unité 22 CA ex. 21 Écoutez ces trois faits divers. Notez en
        - zich blijven concentreren              Choisissez la bonne réponse. (Arc ex. 15)                       quelques mots la réponse aux questions. (Arc ex. 24)
          ondanks het feit dat ze niet alles   - Unité 17 CA ex. 20 Des mots inconnus. Vous les                - Unité 23 CA ex. 41 Question d'auditeur: "Qu'est-ce que
          begrijpen;                             comprenez? (Arc ex. 22)                                         l'audimat?" Dans ce passage, il y a un nombre de mots
        - het luisterdoel bepalen en hun       - Unité 17 CA ex. 21 Jeux de mots. Dans le sketch, Devos          inconnus. Tâchez de comprendre l'essentiel. (Arc ex. 33)
          taalgedrag er op afstemmen;            joue parfois sur les deux sens possibles d'un mot ou d'un     - Unité 22 CA ex. 48 Trois familles de Misérables. Écoutez et
        - hypothesen vormen over de              groupe de mots. Donnez l'autre sens possible des mots en        notez qui est qui. (Arc ex. 49)
                                                                                                                                                                               8


                Eindtermen                                       Arcades Réseau - 2e graad                                           Arcades Réseau - 2e graad
nr                                                                        1e jaar                                                             2e jaar

         inhoud van de tekst;                    italique. (Arc ex. 23)                                             - Unité 23 CA ex. 15 De quel texte s'agit-il? b) Pour chaque
     -   gebruik maken van                   -   Unité 17 CA ex. 47 La météo. Écoutez et faites l'exercice            texte, notez quelques mots-clés qui prouvent que vous avez
         ondersteunende gegevens (talige         [= noter des informations]. (Arc ex. 46)                             compris l'essentiel. (Arc ex. 12)
         en niet-talige) binnen en buiten    -   Unité 19 CA ex. 13 Écoutez. Motos Honda: la CBR 900 et             - Unité 24 CA ex. 38 L'agence vous explique. Écoutez et
         de tekst;                               la VTR 1000. Écoutez la publicité et complétez. (Arc ex. 14)         notez les données en quelques mots. (Arc ex. 31)
     -   zeggen dat ze iets niet begrijpen   -   Unité 20 CA ex. 16 Comprendre une recette. Cette recette           - Unité 25 CA ex. 31 Chien ou chat? Écoutez et notez des
         en vragen wat iets betekent;            contient des mots inconnus qui seront expliqués. Écoutez.            mots-clés dans la colonne chat ou chien. (Arc ex. 25)
     -   vragen om langzamer te                  Mettez le chiffre de l'explication exacte à côté de la lettre du   - Unité 25 CA ex. 35 Écouter la météo. Écoutez (plusieurs
         spreken, iets te herhalen;              mot. (Arc ex. 19)                                                    fois) et complétez. (Arc ex. 28)
     -   de vermoedelijke betekenis van      -   Unité 20 CA ex. 31 Comprendre un message à la radio.               - Unité 25 CA ex. 50 Inforoute RTBF. Écoutez la radio. a)
         transparante woorden afleiden;          Écoutez et complétez... (Arc ex. 32)                                 Pour chacun des quatre messages: 1° De quels endroits
     -   de vermoedelijke betekenis van      -   Unité 20 CA ex. 41 Au camp de Cachula. Dans le texte que             parle-t-on? 2° De quels problèmes s'agit-il? (Arc ex. 41)
         onbekende woorden afleiden uit          vous allez écouter, il y a des mots que vous n'avez pas            - Unité 27 CA ex. 19 Des accidents. Écoutez. Notez quelques
         de context;                             encore appris. Prouvez que vous les comprenez déjà. (Arc             mots par élément (où? quels véhicules? quel temps?...).
     -   relevante informatie noteren.           ex. 41)                                                              (Arc ex. 17)
                                             -   Unité 20 CA ex. 48 Comprendre des passages difficiles.             - Unité 28 CA ex. 17 Vous voulez devenir arbitre de foot?
                                                 Écoutez. Même si vous ne connaissez pas tous les mots,               Écoutez la radio. Dans ce passage, il y a un nombre de
                                                 vous devez comprendre de quoi il s'agit dans ce texte. (Arc          mots inconnus. (Arc ex. 15)
                                                 ex. 46)                                                            - Unité 28 CA ex. 30 Comprenez-vous ce qu'elle cherche?
                                             -   Unité 21 CA ex. 56 Voir le site www.arcadesreseau.be.                Écoutez. Une personne qui ne connaît pas très bien le
                                                 Écoutez et notez les informations sur ces auberges. (Arc             français essaie d'exprimer ce qu'elle cherche. (Arc ex. 28)
                                                 ex. 51)
                                                                                                                                                                     9


Lezen

                    Eindtermen                                Arcades Réseau – 2e graad                                    Arcades Réseau – 2e graad
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        De leerlingen kunnen volgende taken
              beschrijvend uitvoeren:

  9     het onderwerp bepalen in              Bij elke basistekst kan naar het onderwerp gevraagd worden. Bij elke basistekst kan naar het onderwerp gevraagd worden.
        informatieve, prescriptieve,          - Unité 16 LD - Lecture - Les Misérables: Jean Valjean (Arc - Unité 22 LD - Lecture - Le médaillon (Arc ibidem)
        narratieve, argumentatieve en           ibidem)                                                     - Unité 23 LD - Texte - Pompiers pour animaux (Arc ibidem)
        artistiek-literaire teksten;
                                              - Unité 19 LD - Texte - Profession: sauveteur de haute
                                                montagne. (Arc ibidem)
                                                                                                            Arcades Réseau 4
                                                                                                            - Site www.arcadesreseau.be. Poésie - L'homme et la mer - À
                                              Arcades Réseau 3                                                qui s'adresse le poète? Lisez bien chaque strophe pour le
                                              - Site www.arcadesreseau.be. Poésie - Je crois que le silence   déterminer.
                                                - Les changements dans la vie forment un thème dans le      - Site www.arcadesreseau.be. Poésie - Page d'écriture - Ce
                                                poème. Montrez-le.                                            poème raconte un événement. Où cela se passe-t-il? À
                                              - Site www.arcadesreseau.be. Poésie - Le volleyeur - Quelle     quelle occasion? Qui sont les personnages? Quel âge ont-
                                                est la situation décrite dans ce poème?                       ils?
                                              - Site www.arcadesreseau.be. Poésie - N'aie pas peur - Qui    - Site www.arcadesreseau.be. Poésie - En ce temps-là - En
                                                s'adresse à qui dans ce poème?                                quelques mots, qu'est-ce que ce poème raconte?
                                              - Site www.arcadesreseau.be. Poésie - Petite poupée
                                                d'Amsterdam - Qui s'adresse à qui dans ce poème?            Arcades 4
                                              Arcades 3                                                     - Unité 22 CA ex. 9 La télé 3D... Quels systèmes? Complétez
                                              - Unité 15 CA ex. 26 Répondez aux questions... 1. Quel est le   en quelques mots.
                                                cadre de cette histoire?

 10     de hoofdgedachte achterhalen in       Bij elke basistekst kan naar de hoofdgedachte gevraagd       Bij elke basistekst kan naar de hoofdgedachte gevraagd
        informatieve, prescriptieve,          worden.                                                      worden.
        narratieve, argumentatieve en         - Unité 16 LD - Texte - Où se cache la Bête? (Arc ibidem)    - Unité 23 LD - Texte - Fille-garçon: l'amitié sans amour, ça
        artistiek-literaire teksten;                                                                         existe? (Arc ibidem)
                                              - Unité 18 CA ex. 53 Voir le site www.arcadesreseau.be.
                                                Encore Goscinny! b) L'idée centrale de chaque histoire.    - Unité 24 CA ex. 20 Votre horoscope. Consultez votre
                                                (Arc ex. 47)                                                 horoscope pour aujourd'hui. 1. Comprenez-vous l'essentiel?
                                                                                                                                                               10


                 Eindtermen                          Arcades Réseau – 2e graad                                        Arcades Réseau – 2e graad
nr                                                            1e jaar                                                          2e jaar

                                                                                                       Exprimez-le en quelques mots. (Arc ex. 14)
                                     Arcades Réseau 3
                                     - Unité 17 CA ex. 54 Voir le site www.arcadesreseau.be.         Arcades Réseau 4
                                       F. Idée importante. 20. Dans ce texte amusant l'auteur        - Unité 24 CA ex. 52 Voir le site www.arcadesreseau.be.
                                       exprime une idée morale importante sur la relation entre        C. Questions sur le texte et autour du texte. Le professeur
                                       les gens. Quelle est cette idée?                                vous laissera le choix. 1. ... Expliquez [la] phrase citée
                                     - Unité 21 CA ex. 57 Voir le site www.arcadesreseau.be.           devant le texte, puis montrez comment elle est réalisée dans
                                       D. (Difficile) Quels peuvent être les sens plus profonds et     le texte.
                                       cachés de cette histoire?                                     - Site www.arcadesreseau.be. Poésie - La Différence - En
                                     - Site www.arcadesreseau.be. Poésie - Délectation - En            quelques mots, qu'est-ce que ce poème veut exprimer?
                                       quelques mots, qu'est-ce que ce poème veut exprimer?          - Site www.arcadesreseau.be. Poésie - Page d'écriture - En
                                     - Site www.arcadesreseau.be. Poésie - Pour faire le portrait      quelques mots, qu'est-ce que ce poème veut donner comme
                                       d'un oiseau - En quelques mots, qu'est-ce que ce poème veut     message?
                                       exprimer?                                                     - Site www.arcadesreseau.be. Poésie - Apprendre - Quelle
                                                                                                       leçon pourriez-vous tirer de cette chanson?
                                                                                                     Arcades 4
                                                                                                     - Unité 22 CA ex. 40 L'idée centrale du poème: un grand
                                                                                                       amour n'a besoin que de peu de choses.
                                                                                                     - Unité 24 CA ex. 47 Questions sur le texte. 1. Quel est le
                                                                                                       message fondamental de ce texte?
                                                                                                     - Unité 25 CA ex. 31 b) Quelle est l'idée principale de
                                                                                                       chaque texte? Formulez-la en une phrase.
                                                                                                     - Unité 25 CA ex. 43 Questions sur le texte. 2. Quelle est
                                                                                                       l'idée principale du texte?

11   de gedachtegang volgen van      Bij elke basistekst kan naar de gedachtegang gevraagd           Bij elke basistekst kan naar de gedachtegang gevraagd
     informatieve, prescriptieve,    worden.                                                         worden.
     narratieve, argumentatieve en   - Unité 16 CA ex. 41 Les vautours fauves. Complétez. Puis       - Unité 23 CA ex. 6 Questions sur le texte. (Arc ex. 5)
     artistiek-literaire teksten;      racontez l'histoire avec les mots notés. (Arc ex. 41)         - Unité 23 CA ex. 35 Questions sur le texte. (Arc ex. 28)
                                     - Unité 16 CA ex. 43 Devine qui vient dîner! Quelle idée se     - Unité 24 CA ex. 51 Voir le site www.arcadesreseau.be.
                                       trouve dans le texte? (Arc ex. 43)                              A. Les étapes de la vie de Champollion. Notez, pour chaque
                                     - Unité 16 CA ex. 45 Darwing, agent très spécial. Que dit-on      année, son âge. Puis, en quelques mots-clés, ce qu'il
                                                                                                                                                                          11


                 Eindtermen                                  Arcades Réseau – 2e graad                                        Arcades Réseau – 2e graad
nr                                                                    1e jaar                                                          2e jaar

                                               dans le texte? Notez la lettre de la bonne réponse. (Arc        accomplit alors. (Arc ex. 43)
                                               ex. 45)                                                       - Unité 24 CA ex. 51 Voir le site www.arcadesreseau.be.
                                           -   Unité 16 CA ex. 46 Un éléphant, ça nage... rapidement!          B. Questions sur le texte. (Arc ex. 44)
                                               Répondez aux questions. (Arc ex. 46)
                                           -   Unité 18 CA ex. 53 Voir le site www.arcadesreseau.be.         Arcades Réseau 4
                                               Encore Goscinny! c) La logique des enfants. Par exemple,
                                                                                                             - Unité 22 CA ex. 26 Général et concret. En haut de certains
                                               qu'est-ce qui est amusant dans ces phrases? d) La situation
                                                                                                               dessins, le texte donne des idées générales. Dans le dessin,
                                               des adultes qui ne comprennent pas le monde des enfants.
                                                                                                               on trouve les mots des personnages. Combinez chaque idée
                                               (Arc ex. 47)
                                                                                                               générale avec les mots d'un personnage.
                                           -   Unité 20 CA ex. 25 Écrivez / racontez ce que fait le coucou
                                                                                                             - Unité 24 CA ex. 52 Voir le site www.arcadesreseau.be.
                                               dans le texte. Vous regardez les dessins. (Arc ex. 28)
                                                                                                               C. Questions sur le texte et autour du texte. 2. Résumez
                                           -   Unité 20 CA ex. 39 Présentez le camp d'El Quetzal avant la      brièvement "l'étrange aventure". Montrez comment elle a
                                               venue des MSF et après. Quelle est maintenant la situation      commencé par Buire. Montrez comment elle s'est terminée
                                               dans la plus grande partie du pays? (Arc ex. 39)                par Buire.
                                                                                                             - Unité 26 CA ex. 24 La technologie. À gauche les
                                                                                                               déclarations, à droite les paroles de personnages (les deux
                                                                                                               en d'autres mots). Combinez.
                                                                                                             - Unité 26 CA ex. 52 Voir le site www.arcadesreseau.be.
                                                                                                               B. Répondez. Un/e élève pose les questions de Juliette Salin,
                                                                                                               d'autres élèves donnent les réponses de Lady Laistee,
                                                                                                               Princess Aniès, Sté Strausz et Diam's.
                                                                                                             Arcades 4
                                                                                                             - Unité 22 CA ex. 12 Expliquez le fonctionnement du stylo
                                                                                                               SHT...
                                                                                                             - Unité 22 CA ex. 26 Comment Trébor réagit-il à chaque
                                                                                                               phrase de Malika?
                                                                                                               Unité 23 CA ex. 16 Racontez / résumez l'histoire d'Ultra
                                                                                                               contre Enigma à l'aide des mots donnés.
                                                                                                               Unité 24 CA ex. 18 Interro écrite. Racontez ce qui se passe
                                                                                                               dans cette BD à l'aide de B (ou de A seulement).

12   relevante informatie selecteren uit   Bij elke basistekst kan naar relevante informatie gevraagd        Bij elke basistekst kan naar relevante informatie gevraagd
                                                                                                                                                              12


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nr                                                             1e jaar                                                        2e jaar

     informatieve, prescriptieve,    worden.                                                         worden.
     narratieve, argumentatieve en   - Unité 16 CA ex. 42 Les crabes de terre. Complétez. Puis       - Unité 22 CA ex. 49 Que savez-vous de vos ancêtres?
     artistiek-literaire teksten;      présentez les crabes de terre avec les éléments notés. (Arc     Documents - Internet. (Arc ex. 50)
                                       ex. 42)                                                       - Unité 22 CA ex. 50 Voir le site www.arcadesreseau.be.
                                     - Unité 16 CA ex. 58 Voir le site www.arcadesreseau.be.           B. Les artistes francophones. Cherchez des informations
                                       Complétez le schéma. (Arc ex. 56)                               dans une encyclopédie ou sur Internet. (Arc ex. 52)
                                     - Unité 20 CA ex. 51 Voir le site www.arcadesreseau.be. B.      - Unité 22 CA ex. 51 Voir le site www.arcadesreseau.be.
                                       Découvrons la Polynésie française. Cherchez sur Internet        Métro Pigalle - Place de Clichy - Saint-Denis-Basilique.
                                       les réponses aux questions. (Arc ex. 49)                        Trouvez maintenant cet itinéraire sur Internet avec plus de
                                                                                                       détails sur le quartier où Manu descend. (Arc ex. 54)
                                     Arcades Réseau 3                                                - Unité 23 CA ex. 44 Voir le site www.arcadesreseau.be.
                                                                                                       C. Un site sur la vie de Saint-Exupéry: www.saint-
                                     - Unité 17 CA ex. 54 Voir le site www.arcadesreseau.be.
                                                                                                       exupery.org. Trouvez la réponse aux questions que le
                                       C. Les personnages. 11. Notez des phrases où... 14-
                                                                                                       professeur vous donnera. (Arc ex. 41)
                                       17. Notez une phrase qui prouve que...
                                                                                                     - Unité 24 CA ex. 37 Un logement pour vos vacances en
                                     - Unité 18 CA ex. 52 B. Cherchez (sur Internet) [les réponses
                                                                                                       France? Cherchez une possibilité sur Internet. [Répondre à
                                       aux questions qui suivent].
                                                                                                       des questions concrètes.] (Arc ex. 30)
                                     - Unité 20 CA ex. 52 C. Cherchez (sur Internet) [les réponses
                                                                                                     - Unité 24 CA ex. 51 Voir le site www.arcadesreseau.be.
                                       aux questions qui suivent].
                                                                                                       C. Visitez le Louvre par Internet. Découvrez sa collection
                                     Arcades 3                                                         unique d'antiquités égyptiennes. www.louvre.fr. Cherchez
                                     - Unité 17 CA ex. 49 Questions. 2. Quelle est à votre avis        une œuvre qui vous plaît et cliquez dessus. Essayez de
                                       l'information la plus importante dans...                        comprendre l'explication qui en est donnée. Présentez
                                     - Unité 17 CA ex. 50 Votre publicité pour un site touristique.    ensuite vous-même l'œuvre avec des mots que vous
                                       Cherchez sur Internet des informations sur une autre            connaissez ou qu'on peut comprendre facilement. (Arc
                                       station de ski en France.                                       ex. 45)
                                     - Unité 18 CA ex. 31 Questions plus difficiles. 1." Cette ville - Unité 26 CA ex. 53 Voir le site www.arcadesreseau.be.
                                       mystérieuse [Lhassa] est interdite aux Européens."              D. La Seconde Guerre mondiale. Cherchez la réponse à ces
                                       Pourquoi serait-elle interdite? 2. "En 1891, [partir seule      questions dans un livre d'histoire, une encyclopédie ou sur
                                       pour l'Inde] c'est extraordinaire pour une femme."              Internet. 2. Après que les Allemands sont entrés en France,
                                       Pourriez-vous expliquer pourquoi? 3. "... les secrets de la     les choses changent peu à peu pour les juifs. Quels
                                       religion." Quels sont les principes du bouddhisme?              changements ont eu lieu et quand? 3. Que pouvez-vous
                                                                                                       trouver sur les mots suivants: Vichy, Drancy, le Mur de
                                                                                                       l'Atlantique...? (Arc ex. 52)
                                                                                                                                                                            13


                  Eindtermen                                  Arcades Réseau – 2e graad                                          Arcades Réseau – 2e graad
nr                                                                     1e jaar                                                            2e jaar

13   de tekststructuur en -samenhang         Bij elke basistekst kan naar de tekststructuur en -samenhang       Bij elke basistekst kan naar de tekststructuur en -samenhang
     herkennen van informatieve,             gevraagd worden.                                                   gevraagd worden.
     prescriptieve, narratieve,              - Unité 16 CA ex. 21 Un résumé. (Arc ex. 23)                       - Unité 26 CA ex. 8 Quelle est la structure de ce texte? (Arc
     argumentatieve en artistiek-literaire                                                                        ex. 4)
                                             - Unité 16 CA ex. 59 Voir le site www.arcadesreseau.be.
     teksten;
                                               C. À vos stylos! 1. Résumez l'histoire en 20 à 25 lignes. (Arc   - Unité 26 CA ex. 53 Voir le site www.arcadesreseau.be.
                                               ex. 59)                                                            A. La chronologie de l'histoire. Complétez par quelques
                                             - Unité 17 CA ex. 24 Ajoutez par partie une sorte de titre à         phrases. (Arc ex. 49)
                                               gauche. (Arc ex. 26)
                                             - Unité 19 CA ex. 53 Voir le site www.arcadesreseau.be.            Arcades Réseau 4
                                               B. Résumez l'histoire en quelques alinéas. Voici des mots-       - Unité 24 CA ex. 7 Les idées du texte. Le professeur vous
                                               clés pour vous aider. (Arc ex. 49)                                 remettra une feuille avec la structure du texte. Complétez-la
                                             - Unité 20 CA ex. 15 Expliquer une technique Étudiez la              avec des mots-clés...
                                               colonne gauche [= le texte] Puis regardez seulement la           - Site www.arcadesreseau.be. Poésie - La Différence -
                                               colonne droite et expliquez le truc de prestidigitation. (Arc      Comment le poème est-il structuré? Remarquez les
                                               ex. 18)                                                            substantifs qui se rapportent aux parties du corps.
                                                                                                                - Site www.arcadesreseau.be. Poésie - Apprendre - Quelle est
                                                                                                                  la structure du poème?
                                                                                                                - Site www.arcadesreseau.be. Poésie - Ma Bohème - Quelle
                                                                                                                  est la structure du poème? (Il s'agit d'un type particulier de
                                                                                                                  poème, mais pas tout à fait classique - expliquez.)
                                                                                                                Arcades 4
                                                                                                                - Unité 24 CA ex. 5 L'équilibre d'un texte. Découvrez la
                                                                                                                  structure et les idées importantes.
                                                                                                                - Unité 24 CA ex. 46 Les parties du texte. Selon la présence
                                                                                                                  des personnages, identifiez les parties de ce texte.
                                                                                                                - Unité 24 CA ex. 46 Comparez les six méthodes décrites
                                                                                                                  dans le texte. Notez à droite un ou plusieurs codes...
                                                                                                                - Unité 27 CA ex. 5 La structure du texte. En combien de
                                                                                                                  parties et de sous-parties diviseriez-vous ce texte? L'étude
                                                                                                                  des temps des verbes peut aussi vous aider à comprendre la
                                                                                                                  structure.
                                                                                                                                                                     14


                 Eindtermen                                 Arcades Réseau – 2e graad                                       Arcades Réseau – 2e graad
nr                                                                   1e jaar                                                         2e jaar

14   cultuuruitingen herkennen die          - Unité 15 CA ex. 20 1. Le but de Louis XIV était de            - Unité 22 CA ex. 1 Nouveaux mots, substantifs En 1815,
     specifiek zijn voor een streek waar de   construire à Versailles le plus beau château du monde. (Arc     Napoléon a perdu la bataille de Waterloo. (Arc p. 6)
     doeltaal gesproken wordt.                ex. 23)                                                       - Unité 22 CA ex. 13, 1re bande Jean-Baptiste Lully est le
                                            - Unité 15 CA p. 21 Les mots avec sign- RATP? Je ne sais          compositeur de cette musique. (Arc p. 11)
                                              pas ce que cela signifie. (Arc p. 22)                         - Unité 22 CA ex. 18, phrase 11 Je veux qu'on rie, je veux
                                            - Unité 15 CA ex. 38 Victor Hugo, Jacques Prévert, Maurice        qu'on danse! (Brel) (Arc ex. 22, phrase 15)
                                              Carême et Paul Verlaine. (Arc p. 39)                          - Unité 22 CA ex. 19, Mots un peu plus difficiles, 2e bande
                                            - Unité 16 CA p. 40 Nouveaux mots, substantifs Pour               Sous Napoléon Ier, la France était un empire. Napoléon III
                                              beaucoup de Français, Napoléon est un héros. C'est              était le deuxième empereur des Français. (Arc p. 15)
                                              Gustave Eiffel qui a construit la tour Eiffel. (Arc p. 49)    - Unité 23 CA ex. 29, Familles de mots, 2e Famille "Tartuffe"
                                            - Unité 16 CA p. 58 Nouveaux mots, substantifs À Paris, au        est une comédie très connue de Molière. (Arc p. 66)
                                              milieu de la Seine, se trouve l'île de la Cité. (Arc p. 67)
                                                                                                          Unité 23 CA ex. 38 Les Bourgeois de Calais. (Arc ex. 31)
                                                                                                            -
                                           - Unité 17 CA ex. 37 Les portes de Paris. (Arc ex. 38)         Unité 26 CA ex. 12 Abélard et Héloïse. (Arc ex. 7)
                                                                                                            -
                                           - Unité 18 CA ex. 29 Bonnes recettes: la quiche lorraine.      Unité 26 CA ex. 14 Les adieux de Napoléon. (Arc ex. 9)
                                                                                                            -
                                             Comprendre la recette. (Arc ex. 25)
                                                                                                          Unité 27 CA ex. 33 Quelques rois de France. Lisez selon le
                                                                                                            -
                                                                                                          modèle. (Arc ex. 31)
                                           - Unité 16 LD - Francophonie - Pablo Picasso, le peintre qui - Unité 27 CA ex. 48 La Légion étrangère à Camerone. (Arc
                                             voulait dessiner comme les enfants (Arc ibidem - Culture)    ex. 44)
                                           - Unité 20 LD - Francophonie - Paul Gauguin, le peintre de
                                             l'autre bout du monde (Arc ibidem - Culture)
                                                                                                        - Unité 22 LD - Francophonie - Claude Monet, une
                                                                                                          impression est née (Arc ibidem)
                                           BD                                                           - Unité 24 LD - Francophonie - Champollion et la pierre de
                                             Arcades Réseau 3                                             Rosette (Arc ibidem)
                                                                           er
                                             - Unité 15 LD - BD - Jeudi, 1 septembre / Tout faux
                                                (ZapCollège)                                            BD
                                             - Unité 18 LD - BD - La peur de Potétoz / Folle de lui       Arcades Réseau 4
                                                (Raph' et Potétoz)
                                                                                                          - Unité 22 LD - BD - La rentrée
                                             Arcades 3
                                                                                                          - Unité 24 LD - BD - Stella: À votre écoute! / T'as un blog?
                                             - Unité 15 LD - BD - Le début d'une nouvelle aventure
                                                                                                          Arcades 4
                                                (Yoko Tsuno)
                                                                                                                                                                         15


                 Eindtermen                                   Arcades Réseau – 2e graad                                        Arcades Réseau – 2e graad
nr                                                                     1e jaar                                                          2e jaar

                                               - Unité 18 LD - BD - Les Dalton prennent le train (Lucky        - Unité 22 LD - BD - Trébor: Sahara glacé.
                                                 Luke)                                                         - Unité 22 LD - BD - Trébor: Interro écrite.

     De leerlingen kunnen volgende taken
          structurerend uitvoeren:

15   de informatie van informatieve en       Bij elke informatieve en narratieve basistekst kan naar een     Bij elke informatieve en narratieve basistekst kan naar een
     narratieve teksten op overzichtelijke   overzichtelijke ordening van de informatie gevraagd worden.     overzichtelijke ordening van de informatie gevraagd worden.
     wijze ordenen.                          - Unité 19 CA ex. 4 Les dix étapes du sauvetage de Jean.        - Unité 22 CA ex. 20 Comment présenter l'actualité? Lisez
                                               Mettez-les dans l'ordre exact et complétez. (Arc ex. 7)         ces faits divers. Posez les six questions. À quelles questions
                                             - Unité 20 CA ex. 38 De l'eau courante. Répondez [au bon          savez-vous trouver la réponse? (Arc ex. 23)
                                               endroit dans le cadre]. (Arc ex. 39)                          - Unité 22 CA ex. 50 Voir le site www.arcadesreseau.be. A.
                                             - Unité 20 CA ex. 51 Voir le site www.arcadesreseau.be.           Les étapes de la vie de Monet. Notez dans chaque cadre
                                               A. D'une période à une autre. Complétez le schéma. (Arc         quelques mots-clés de chaque période. (Arc ex. 51)
                                               ex. 48)                                                       - Unité 23 CA ex. 44 Voir le site www.arcadesreseau.be.
                                                                                                               A. L'histoire du Petit Prince présente deux mondes. Étudiez
                                                                                                               et complétez. (Arc ex. 39)
                                             Arcades Réseau 3
                                                                                                             - Unité 24 CA ex. 51 Voir le site www.arcadesreseau.be.
                                             - Unité 17 CA ex. 54 Voir le site www.arcadesreseau.be.
                                                                                                               A. Les étapes de la vie de Champollion. Notez, pour chaque
                                               C. Les personnages. 8-10. Que pouvez-vous dire sur ...
                                                                                                               année, son âge. Puis, en quelques mots-clés, ce qu'il
                                               (habitudes, hobbys, caractère...)?
                                                                                                               accomplit alors. (Arc ex. 43)
                                             - Unité 18 CA ex. 52 Voir le site www.arcadesreseau.be. A.
                                               Combinez. Écrivez un petit résumé du texte avec les
                                               éléments ci-dessous (ne pas les changer). Mais vous devez Arcades Réseau 4
                                               ajouter d'autres éléments.                                   - Unité 24 CA ex. 52 Voir le site www.arcadesreseau.be.
                                             - Unité 20 CA ex. 52 Voir le site www.arcadesreseau.be. A.       C. Questions sur le texte... 2. Cherchez des éléments qui
                                               Questions de compréhension globale. Répondez.                  montrent que l'aventure a eu lieu quelques années avant la
                                                                                                              Deuxième Guerre mondiale. Dans quel pays l'aventure
                                             Arcades 3
                                                                                                              pourrait-elle être située? Cherchez des preuves dans le
                                             - Unité 16 CA ex. 8 Complétez: nom des personnages, nom          texte.
                                               de la BD et date de la première édition, auteur/dessinateur,
                                                                                                            - Unité 24 CA ex. 52 Voir le site www.arcadesreseau.be.
                                               que pouvez-vous en dire?
                                                                                                              C. Questions sur le texte... 4. (l. 111) "Ici commença le reste
                                             - Unité 18 CA ex. 18 Les moment de la course. Complétez où       des étonnements sans nombre de cette soirée." Quels
                                               c'est possible [l'avance de Busard, la vitesse de Busard, ce   étonnements y a-t-il déjà eu avant ce moment? Quels
                                                                                                                                                                     16


                 Eindtermen                                 Arcades Réseau – 2e graad                                       Arcades Réseau – 2e graad
nr                                                                   1e jaar                                                         2e jaar

                                             qui se passe].                                                  étonnements suivront encore après ce moment?
                                           - Unité 18 CA ex. 30 Les étapes de la vie d'Alexandra.          - Unité 27 CA ex. 42 Les idées de la première partie du texte.
                                             Complétez [l'année, son âge, où elle est, ce qu'elle fait].     Complétez en mots-clés, puis résumez (oralement ou par
                                                                                                             écrit).
                                                                                                           - Unité 27 CA ex. 55 Voir le site www.arcadesreseau.be.
                                                                                                             C. Complétez le schéma.
                                                                                                           Arcades 4
                                                                                                           - Unité 22 CA ex. 16 La Skycar. Complétez par quelques
                                                                                                             mots...
                                                                                                           - Unité 23 CA ex. 36 L'école écolo et son énergie.
                                                                                                           - Unité 25 CA ex. 45 La province du Québec comparée à
                                                                                                             votre pays. Cherchez dans le texte, dans une encyclopédie
                                                                                                             ou sur Internet (superficie, population actuelle, nombre
                                                                                                             d'habitants au km², taux de natalité actuel).
                                                                                                           - Unité 27 CA ex. 5 La structure du texte. En combien de
                                                                                                             parties et de sous-parties diviseriez-vous ce texte? L'étude
                                                                                                             des temps des verbes peut aussi vous aider à comprendre la
                                                                                                             structure.

     De leerlingen kunnen volgende taken
           beoordelend uitvoeren:

16   een oordeel vormen over               Bij elke basistekst kan naar een oordeel gevraagd worden.       Bij elke basistekst kan naar een oordeel gevraagd worden.
     informatieve, prescriptieve,          - Unité 18 CA ex. 53 Voir le site www.arcadesreseau.be.         - Unité 22 CA ex. 51 Voir le site www.arcadesreseau.be. C.
     narratieve, argumentatieve en           Autres questions sur le texte. Que pensez-vous de...?           Discussion. 5. Avez-vous aimé cette histoire? Pourquoi
     artistiek-literaire teksten.            D'après vous, pourquoi...? (Arc ex. 48)                         (pas)? (Arc ex. 55)
                                                                                                           - Unité 23 CA ex. 35 Questions sur le texte. 2. Pouvez-vous,
                                           Arcades Réseau 3                                                  par votre propre expérience, comprendre le problème de
                                                                                                             Mireille? Racontez. (Arc ex. 35)
                                           - Unité 15 CA ex. 8 Discutez. Quelles réponses proposées
                                             préférez-vous?                                                - Unité 23 CA ex. 44 Voir le site www.arcadesreseau.be.
                                                                                                             B. Un chapeau ou un boa? L'histoire de ces dessins est-elle
                                           - Unité 21 CA ex. 29 Débat: macho ou pas macho? Discutez
                                                                                                             naïve? Qu'est-ce que Saint-Exupéry a voulu faire
                                             (entre garçons et filles) de quelques questions posées dans
                                                                                                             comprendre par ces dessins? Selon vous, qu'est-ce qui
                                             le Livre de documents. D'accord ou pas d'accord avec les
                                                                                                                                                17


     Eindtermen                    Arcades Réseau – 2e graad                                         Arcades Réseau – 2e graad
nr                                          1e jaar                                                           2e jaar

                    autres? Pourquoi?                                                 devrait être essentiel dans la vie? Comment peut-on
                  - Site www.arcadesreseau.be. Poésie - Délectation - "Puis...        reconnaître ce qui est essentiel? (Arc ex. 40)
                    tout DÉCHIRER!" Pourquoi cette décision dramatique              - Unité 25 CA ex. 51 Le site de la RATP. Étudiez la
                    finale, encore renforcée par les majuscules, l'italique et le     disposition de ce site [surtout: indiquer un élément
                    point d'exclamation?                                              intéressant de l'avis de l'élève]. (Arc ex. 42)
                  - Site www.arcadesreseau.be. Poésie - Je crois que le silence
                    - Sur quels points pouvez-vous vous reconnaître dans cette      Arcades Réseau 4
                    ado?
                                                                                    - Unité 27 CA ex. 4 Côté ados: "Je dépense un peu...
                  Arcades 3                                                           beaucoup... rien du tout." 2. Qu'est-ce que l'enquête de
                  - Unité 15 CA ex. 53 Et vous, quel magazine aimez-vous              Consojunior révèle? Qu'en pensez-vous?
                    lire? Expliquez pourquoi.                                       - Unité 27 CA ex. 5 Et les parents? "Chez nous, ça se passe
                  - Unité 16 CA ex. 9 Quel personnage de BD aimez-vous?               comme ça..." Qu'en pensez-vous? Justifiez d'abord votre
                    Présentez-le et dites pourquoi.                                   opinion à droite (mots-clés).
                  - Unité 18 CA ex. 19 Autres questions. 2. Pourquoi la fin de      - Unité 27 CA ex. 6 "Les bons comptes font les bonnes
                    l'histoire est-elle une surprise? 3. Aimeriez-vous une autre      dépenses." Notez le résultat total de la classe dans le cadre.
                    fin à cette histoire? Racontez-la!                                Qu'en pensez-vous?... quels sont, d'après vous, les
                  - Unité 19 CA ex. 35 Les techniques d'une bonne publicité.          avantages et les désavantages de chaque formule?
                    Étudiez la publicité de "Images Doc" pour ses deux stages       - Unité 27 CA ex. 43 Vous et les méthodes antidouleur.
                    d'été.                                                            2. Que pensez-vous de la technique de la réalité virtuelle (le
                                                                                      "jeu vidéo anti-douleur") pour éviter le mal? Justifiez votre
                                                                                      point de vue. 3. Quelles autres techniques permettent,
                                                                                      d'après le texte, d'éviter la douleur? Expliquez-les
                                                                                      brièvement. Que pensez-vous de chacune de ces
                                                                                      techniques? Justifiez votre point de vue.
                                                                                    Arcades 4
                                                                                    - Unité 24 CA ex. 22 Évaluons cette publicité.
                                                                                    - Unité 25 CA ex. 31 Six petits textes. a) 5. Que pensez-vous
                                                                                      de chaque texte? Mettez-les dans l'ordre de leur intérêt
                                                                                      pour vous.
                                                                                    - Unité 27 CA ex. 22 Questions sur le texte. 3. Quelles sont
                                                                                      les solutions proposées par Sophie pour aider Claire? Que
                                                                                      pensez-vous de la valeur de ces solutions? 4. Quelles sont
                                                                                                                                                                            18


                 Eindtermen                                   Arcades Réseau – 2e graad                                          Arcades Réseau – 2e graad
nr                                                                     1e jaar                                                            2e jaar

                                                                                                                  les solutions proposées par Éric pour aider Thibaut? Que
                                                                                                                  pensez-vous de la valeur de ces solutions?
                                                                                                                - Unité 28 CA ex. 5 Les explications possibles du
                                                                                                                  phénomène. Complétez les mots à gauche et donnez un petit
                                                                                                                  résumé de chaque explication à droite. Êtes-vous d'accord
                                                                                                                  avec chaque explication?

     Tekstkenmerken                          Alle teksten houden zich aan de normen van berekende               Alle teksten houden zich aan de normen van berekende
     Onderwerp                               lexicale en structurele groei. Zie hiertoe de overzichten op het   lexicale en structurele groei. Zie hiertoe de overzichten op het
                                             einde van CA en in de hoofdstukken I en II van de Livre du         einde van CA en in de hoofdstukken I en II van de Livre du
       - vrij concreet
                                             Professeur.                                                        Professeur.
       - eigen leefwereld en dagelijks
         leven
       - ook onderwerpen van meer
         algemene aard, onder meer met
         betrekking tot de actualiteit

     Taalgebruikssituatie                    - Unité 15 LD - Lecture - La soirée de Jépé. (Arc ibidem)          - Unité 23 LD - Lecture - Le Petit Prince. (Arc ibidem)
       - voor de leerlingen relevante        - Unité 16 LD - Texte - Où se cache la Bête? (Arc ibidem)          - Unité 26 LD - Texte - Faire de l'humanitaire? Préparez-
         taalgebruikssituaties               - Unité 16 LD - Texte - Étranges parfois, les bêtes! (Arc            vous! (Arc ibidem)
       - met en zonder visuele                 ibidem)                                                          - Unité 26 LD - Lecture - Un sac de billes. (Arc ibidem)
         ondersteuning                       - Unité 16 LD - Lecture - Les Misérables: Jean Valjean (Arc
       - socioculturele verschillen tussen     ibidem)                                                          Arcades Réseau 4
         de Franstalige wereld en de         - Unité 18 LD - Lecture - Le petit Nicolas. (Arc ibidem)           - Unité 22 LD - Texte - Comment réussir la rentrée?
         eigen wereld
                                             - Unité 19 LD - Texte - Profession: sauveteur de haute             - Unité 24 LD - Texte - Faire plaisir pour mieux vendre.
     - met aandacht voor digitale media        montagne. (Arc ibidem)
                                                                                                                - Unité 24 LD - Lecture - La choucroute.
                                                                                                                - Unité 25 LD - Lecture - Les allumettes.

     Structuur/ Samenhang/ Lengte            - Unité 19 LD - Lecture - L'affaire Xavier Ducasse (Arc            Arcades 4
        - ook samengestelde zinnen met         ibidem)                                                          - Unité 22 LD - Document - L'avenir, ça s'invente!
          een beperkte mate van              - Unité 20 LD - Texte - Bizarre, bizarre. (Arc ibidem)             - Unité 22 LD - Document - Publicité: Atouts.
          complexiteit                       - Unité 20 LD - Texte - Médecins sans frontières au                - Unité 24 LD - Lecture - Pique-nique en campagne.
        - eenvoudig gestructureerde            Guatemala. (Arc ibidem)
                                                                                                                                                                        19


                  Eindtermen                                   Arcades Réseau – 2e graad                                       Arcades Réseau – 2e graad
nr                                                                      1e jaar                                                         2e jaar
          narratieve, argumentatieve en        - Unité 21 LD - BD - Astérix chez les Belges (Arc ibidem)      - Unité 25 LD - Lecture - Un vagabond frappe à notre porte.
          artistiek-literaire teksten
        - niet al te complex
          gestructureerde informatieve en
          prescriptieve teksten
        - af en toe iets langere teksten
        - ook met redundante informatie

     Woordenschat en taalvariëteit
       - frequente woorden
       - overwegend eenduidig in de
         context
       - ook met minimale afwijking van
         de standaardtaal
       - informeel en formeel

17   Strategieën                               - Unité 16 CA ex. 44 Darwing, agent très spécial. Avez-vous    - Unité 23 CA ex. 4 Des mots inconnus à comprendre par le
     Indien nodig passen de leerlingen           compris les mots inconnus? (Arc ex. 44)                        contexte, un mot connu ou le dictionnaire. (Arc ex. 3)
     volgende strategieën toe:                 - Unité 16 CA ex. 20 Des mots inconnus. (Arc ex. 22)           - Unité 23 CA ex. 33 Avant de lire chaque phrase... Étudiez
        - zich blijven concentreren            - Unité 16 CA ex. 58 Voir le site www.arcadesreseau.be.          les deux pages rapidement. Lisez les titres et sous-titres.
          ondanks het feit dat ze niet alles     Complétez le schéma. (Arc ex. 56)                              (Arc ex. 26)
          begrijpen;                           - Unité 18 CA ex. 29 Bonnes recettes: la quiche lorraine.      - Unité 23 CA ex. 34 Des mots inconnus à comprendre par le
        - het leesdoel bepalen en hun            Comprendre la recette. Quels mots comprenez-vous tout de       contexte, un mot connu ou le dictionnaire. (Arc ex. 27)
          taalgedrag er op afstemmen;            suite? Quels mots comprenez-vous par le contexte? Quels      - Unité 23 CA ex. 34 Des mots inconnus à comprendre par le
        - gebruik maken van                      mots devez-vous aller chercher dans le dictionnaire? (Arc      contexte, un mot connu ou le dictionnaire. (Arc ex. 27)
          ondersteunende gegevens (talige        ex. 25)                                                      - Unité 24 CA ex. 20 Votre horoscope. Consultez votre
          en niet-talige) binnen en buiten     - Unité 19 CA ex. 3 Des mots inconnus, à comprendre par le       horoscope pour aujourd'hui. Trouvez-le dans un journal
          de tekst;                              contexte et/ou un mot connu. (Arc ex. 6)                       francophone ou sur Internet. (Arc ex. 14)
        - hypothesen vormen over de            - Unité 20 CA ex. 17 Comprendre un truc de prestidigitation.   - Unité 26 CA ex. 6 Premières impressions avant de lire en
          inhoud en de bedoeling van de          Lisez ce texte où il y a des mots et expressions inconnus.     détail. 1. Regardez le titre, les sous-titres et les images.
          tekst;                                 Répondez aux questions du professeur. (Arc ex. 6)              Quelles idées pensez-vous trouver dans ce texte? 2. Selon
        - de vermoedelijke betekenis van       - Unité 20 CA ex. 20 Attention! Regardez d'abord les photos      vous, où et comment fait-on de l'humanitaire?
                                                                                                                3. Connaissez-vous quelqu'un qui en fait? Racontez! (Arc
                                                                                                                                                                       20


                     Eindtermen                                  Arcades Réseau – 2e graad                                      Arcades Réseau – 2e graad
 nr                                                                       1e jaar                                                        2e jaar

              transparante woorden afleiden;    et les titres. Puis lisez seulement la première phrase de        ex. 2)
          -   de vermoedelijke betekenis van    chaque alinéa et une ou deux phrases dans l'alinéa. Quelle - Unité 26 CA ex. 7 Des mots inconnus à comprendre par le
              onbekende woorden afleiden uit    idée avez-vous déjà de chaque petit texte que vous allez         contexte, un mot connu ou le dictionnaire. (Arc ex. 3)
              de context;                       lire? (Arc ex. 23)
                                                                                                               - Unité 26 CA ex. 18 Au restaurant Quick. 1. Quels mots
          -   onduidelijke passages herlezen; - Unité 20 CA ex. 21 Des mots inconnus. (Arc ex. 24)               comprenez-vous tout de suite? 2. Quels mots sont anglais
          -   digitale en niet-digitale       - Unité 20 CA ex. 33 Employer un dictionnaire français-            ou viennent de l'anglais? 3. Quels mots comprenez-vous par
              hulpbronnen en gegevens-          néerlandais. (Arc ex. 34)                                        le contexte? 4. Quels mots devez-vous chercher dans le
              bestanden raadplegen;           - Unité 20 CA ex. 36 Attention! Regardez d'abord les photos        dictionnaire? (Arc ex. 12)
          -   relevante informatie aanduiden.   et les sous-titres. Puis lisez seulement la première phrase de - Unité 27 CA ex. 53 Conseils pour votre GSM / Un mode
                                                chaque alinéa. Quelle idée avez-vous déjà de l'histoire que      d'emploi. Notez les mots que vous ne comprenez pas.
                                                vous allez lire? Cherchez vite des mots typiques et quelques     Cherchez leur sens par le contexte, par un mot connu ou
                                                chiffres. Avez-vous déjà une idée des grandes lignes de ce       dans le dictionnaire. (Arc ex. 48)
                                                texte? (Arc ex. 37)




Spreken

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      De leerlingen kunnen volgende taken
            beschrijvend uitvoeren:

 18   informatie uit informatieve,              - Unité 16 CA ex. 46 Un éléphant, ça nage... rapidement!        - Unité 23 CA ex. 6 Questions sur le texte. (Arc ex. 5)
      prescriptieve, narratieve en artistiek-     Répondez aux questions à l'aide des mots de la colonne A.     - Unité 23 CA ex. 35 Questions sur le texte. (Arc ex. 28)
      literaire teksten meedelen;                 (Arc ex. 46)
                                                                                                                - Unité 24 CA ex. 20 Votre horoscope. Consultez votre
                                                - Unité 18 CA ex. 53 Voir le site www.arcadesreseau.be.           horoscope pour aujourd'hui. Présentez le message dans vos
                                                  Autres questions sur le texte. a) Louisette. D'après vous,      propres mots. (Arc ex. 14)
                                                  quel âge aurait le Petit Nicolas? b) Djodjo. Qu'est-ce qui
                                                                                                                - Unité 24 CA ex. 51 Voir le site www.arcadesreseau.be.
                                                  est particulier à Agnan? à Alceste? à Clotaire? à Eudes?
                                                                                                                  B. Questions sur le texte. (Arc ex. 44)
                                                  Pourquoi la maîtresse a-t-elle l'air fatiguée? (Arc ex. 48)
                                                                                                                                                                      21


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                                           - Unité 20 CA ex. 15 Expliquer une technique. Étudiez la         - Unité 25 CA ex. 51 Le site de la RATP. Étudiez la
                                             colonne gauche. Puis regardez seulement la colonne droite        disposition de ce site. [Et répondez à des questions.] (Arc
                                             et expliquez le truc de prestidigitation. (Arc ex. 18)           ex. 42)
                                           - Unité 20 CA ex. 38 De l'eau courante. Répondez. (Arc           - Unité 26 CA ex. 53 Voir le site www.arcadesreseau.be.
                                             ex. 39)                                                          D. La Seconde Guerre mondiale. Cherchez la réponse à ces
                                           - Unité 20 CA ex. 47 Expliquer une technique manuelle.             questions dans un livre d'histoire, une encyclopédie ou sur
                                             Expliquez comment on peut faire une boîte "boomerang".           Internet. [Possibilité de présenter les réponses oralement.]
                                             (Arc ex. 45)                                                     (Arc ex. 52)
                                           - Unité 21 CA ex. 56 Voir le site www.arcadesreseau.be.
                                             Présenter une auberge. Notez les informations sur ces
                                             auberges. Présentez ensuite chaque auberge à l'aide des
                                             données. (Arc ex. 51)

19   beluisterde en gelezen informatieve   - Unité 15 CA ex. 36 Entendu à la radio. [Raconter les           - Unité 22 CA ex. 48 Trois familles des Misérables. Écoutez
     en narratieve teksten navertellen.      histoires avec les mots-clés de la colonne droite.] (Arc         et notez quelques éléments qui vous permettront de raconter
                                             ex. 37)                                                          leur histoire. (Arc ex. 49)
                                           - Unité 16 CA ex. 21 Un résumé. Écoutez et complétez. Puis       - Unité 23 CA ex. 16 À vous de parler (ou d'écrire). Racontez
                                             cachez le texte et racontez l'histoire à l'aide des dessins.     un (ou plusieurs) des textes de l'exercice 15. Vous pouvez
                                             (Arc ex. 23)                                                     vous servir des mots-clés que vous avez notés. (Arc ex. 13)
                                           - Unité 16 CA ex. 41 Les vautours fauves. Racontez l'histoire    - Unité 24 CA ex. 19 Le zodiaque et votre personnalité.
                                             avec les éléments notés. (Arc ex. 41)                            Étudiez les éléments dans le premier cadre et les données
                                           - Unité 16 CA ex. 46 Un éléphant, ça nage... rapidement!           de votre signe. Racontez ensuite ce que le zodiaque dit de
                                             Savez-vous raconter le texte à l'aide des mots dans A et B?      votre personnalité. (Arc ex. 13)
                                             Ou des mots dans B seulement? (Arc ex. 46)                     - Unité 24 CA ex. 49 Nouvelles. Écoutez. Notez l'essentiel en
                                           - Unité 16 CA ex. 58 Voir le site www.arcadesreseau.be.            mots-clés et racontez ensuite vous-même. (Arc ex. 40)
                                             A. Complétez le schéma. Puis racontez la vie de Picasso.       - Unité 25 CA ex. 31 Chien ou chat? Écoutez et notez des
                                             (Arc ex. 56)                                                     mots-clés dans la colonne "chat" ou "chien". Puis reprenez.
                                           - Unité 17 CA ex. 24 Ajoutez par partie une sorte de titre à       (Arc ex. 25)
                                             gauche. Employez les éléments à droite pour raconter le        - Unité 27 CA ex. 19 Des accidents. Écoutez. Racontez à
                                             sketch. (Arc ex. 26)                                             l'aide des mots notés. (Arc ex. 17)
                                           - Unité 18 CA ex. 14 Communiquer en voyage. Pouvez-vous
                                             ensuite donner le message sur la base des mots notés? (Arc
                                             ex. 14)
                                                                                                                                                                    22


                 Eindtermen                                Arcades Réseau – 2e graad                                      Arcades Réseau – 2e graad
nr                                                                  1e jaar                                                        2e jaar

                                           - Unité 18 CA ex. 48 Ferdinand commande. Écoutez d'abord
                                             le professeur. Racontez l'histoire à l'aide des éléments
                                             donnés. (Arc ex. 43)
                                           - Unité 19 CA ex. 4 Les dix étapes du sauvetage de Jean.
                                             Que diraient les personnages à chaque étape? (Arc ex. 7)
                                           - Unité 20 CA ex. 23 Les serpents de Jawaharâl Shekhar.
                                             Préparez et présentez devant la classe une histoire où un
                                             animal sauve des gens et que vous avez lue quelque part.
                                             (Arc ex. 26)

     De leerlingen kunnen volgende taken
          structurerend uitvoeren:

20   gelezen informatieve, narratieve en   - Unité 15 CA ex. 51. B. Un résumé. Pouvez-vous aider à        - Unité 24 CA ex. 20. Votre horoscope. Consultez votre
     artistiek-literaire teksten             résumer l'histoire en quelques lignes? (Arc ex. 55)            horoscope pour aujourd'hui. 1. Comprenez-vous
     samenvatten;                          - Unité 19 CA ex. 53 Voir le site www.arcadesreseau.be.          l'essentiel? Exprimez-le en quelques mots. (Arc ex. 14)
                                             B. Résumez l'histoire en quelques alinéas. Voici des mots-   - Unité 24 CA ex. 51 Voir le site www.arcadesreseau.be.
                                             clés pour vous aider. (Arc ex. 49)                             A. Les étapes de la vie de Champollion. Possibilité de dire
                                           - Unité 20 CA ex. 25 Le coucou. Racontez ce que fait le          ce que Champollion a accompli à chaque étape. (Arc
                                             coucou. Vous regardez les dessins ci-dessous, mais vous ne     ex. 43)
                                             regardez pas le texte dans le Livre de documents. (Arc       - Unité 25 CA ex. 34. Présenter la météo. a) Cherchez dans
                                             ex. 28)                                                        le journal ou sur Internet la météo du jour. Résumez la
                                           - Unité 20 CA ex. 39 Présentez le camp d'El Quetzal avant la     météo. (Arc ex. 27)
                                             venue des MSF et après. Quelle est maintenant la situation   - Unité 26 CA ex. 53 Voir le site www.arcadesreseau.be.
                                             dans la plus grande partie du pays? (Arc ex. 39)               A. La chronologie de l'histoire. Complétez par quelques
                                                                                                            phrases. [Possibilité de présenter oralement.] (Arc ex. 49)
                                           Arcades Réseau 3
                                           - Unité 19 CA ex. 19 Prof absent? Racontez ce qui se passe     Arcades Réseau 4
                                             dans cette BD avec les éléments dans B (ou dans A            - Unité 24 CA ex. 19 Les idées du texte. Le professeur vous
                                             seulement).                                                    remettra une feuille avec la structure du texte. Complétez-
                                           Arcades 3                                                        la avec des mots-clés, puis résumez le texte.
                                           - Unité 15 CA ex. 26 Savez-vous raconter l'histoire de Noor    - Unité 24 CA ex. 25 Stella: À votre écoute! Racontez ce qui
                                             à l'aide des mots dans A et B? Ou des mots dans B              se passe dans cette BD avec les éléments dans B (ou dans
                                                                                                                                                                      23


                 Eindtermen                                  Arcades Réseau – 2e graad                                       Arcades Réseau – 2e graad
nr                                                                    1e jaar                                                         2e jaar

                                              seulement?                                                       A seulement).
                                            - Unité 18 CA ex. 18 Les moments de la course. Complétez         Arcades 4
                                              où c'est possible. Racontez ensuite à l'aide des éléments.     - Unité 24 CA ex. 18 Interro écrite. Racontez ce qui se passe
                                            - Unité 21 CA ex. 28 Racontez les idées du texte à l'aide des      dans cette BD à l'aide de B (ou de A seulement).
                                              mots dans A et B. Ou des mots dans B seulement.                - Unité 27 CA ex. 5 La structure du texte. [Possibilité de
                                                                                                               résumer le texte oralement à l'aide de cette structure.]

21   verslag uitbrengen over een ervaring, - Unité 16 CA ex. 24 À vos stylos. 2. Présentez devant la         - Unité 23 CA ex. 10 Avez-vous jamais vécu une histoire avec
     een situatie en een gebeurtenis;        classe une histoire qui vous est arrivée vraiment. (Arc           un animal échappé, blessé, en danger...? Décrivez votre
                                             ex. 26)                                                           aventure à l'aide des éléments proposés... (Arc ex. 9)
                                           - Unité 18 CA ex. 53 Voir le site www.arcadesreseau.be.           - Unité 23 CA ex. 35 Questions sur le texte. 2. Pouvez-vous,
                                             Votre histoire. Vous souvenez-vous d'une aventure                 par votre propre expérience, comprendre le problème de
                                             amusante que vous avez vécue comme enfant? Essayez de la          Mireille? Racontez. (Arc ex. 28)
                                             raconter dans le style du "Petit Nicolas". (Arc ex. 49)         - Unité 23 CA ex. 42 Et vous, quel est votre profil de
                                           - Unité 19 CA ex. 6 Collé à la paroi. Vous êtes Raphaël. À          téléspectateur? (Arc ex. 34)
                                             l'aide des mots donnés, racontez ce qui s'est passé. (Arc       - Unité 24 CA ex. 39 Décrivez une maison. La vôtre ou celle
                                             ex. 9)                                                            de vos grands-parents, d'une tante, d'une connaissance...
                                           - Unité 19 CA ex. 48 Un accident. Racontez. La date et              Ou encore votre maison idéale... Employez le plus possible
                                             l'heure, le fait, le lieu... (Arc ex. 46)                         de mots de LT II - 2 (n° 188-208). (Arc ex. 32)
                                           - Unité 19 CA ex. 53 Voir le site www.arcadesreseau.be.           - Unité 24 CA ex. 50 Décrire un accident. Préparez une
                                             C. Victime d'une injustice... Racontez une aventure "injuste"     présentation devant la classe. (Arc ex. 41)
                                             que vous avez vécue vous-même ou que vous savez d'un/e          - Unité 27 CA ex. 50 Pensez à une aventure que vous avez
                                             ami/e. (Arc ex. 50)                                               vécue pendant un voyage, une excursion, un accident ou un
                                           - Unité 20 CA ex. 12 Raconter une excursion. a) et b) sont          incendie... Racontez... (Arc ex. 46)
                                             donnés pour vous préparer. (Arc ex. 15)

22   een presentatie geven aan de hand      - Unité 15 CA ex. 19 Présentez un personnage connu devant - Unité 22 CA ex. 22 Présentez un fait divers devant la
     van een format.                          la classe. (Arc ex. 22)                                        classe. (Arc ex. 25)
                                            - Unité 16 CA ex. 24 1 Présentez une autre fin pour l'histoire - Unité 22 CA ex. 27 Une école secondaire francophone.
                                              "Où se cache la Bête?" devant la classe. 2. Présentez          Cherchez-en une sur Internet et présentez-la en répondant
                                              devant la classe une brève histoire passionnante. Pensez à     aux questions. (Arc ex. 29)
                                              une histoire lue dans un livre ou vue dans un film. (Arc ex. - Unité 22 CA ex. 48 Trois familles des Misérables. Écoutez
                                              26)                                                            et notez qui est qui. Notez aussi quelques éléments qui vous
                                                                                                                                                                          24


                 Eindtermen                                 Arcades Réseau – 2e graad                                          Arcades Réseau – 2e graad
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                                           - Unité 16 CA ex. 42 Les crabes de terre. Présentez les               permettront de présenter vous-même ces familles. (Arc
                                             crabes de terre avec les éléments notés. (Arc ex. 42)               ex. 49)
                                           - Unité 17 CA ex. 14 Nous avons le bâtiment que vous              -   Unité 22 CA ex. 49 Que savez-vous de vos ancêtres? Faites
                                             cherchez! Présentez [ce bâtiment] devant la classe. (Arc ex.        une fiche d'un/e de vos ancêtres. Présentez ce personnage
                                             16)                                                                 oralement. (Arc ex. 50)
                                           - Unité 17 CA ex. 15 Evy et son avion. Présentez [l'avion         -   Unité 22 CA ex. 50 Voir le site www.arcadesreseau.be.
                                             d'Evy] devant la classe. (Arc ex. 17)                               A. Les étapes de la vie de Monet. Présentez la vie de Monet
                                           - Unité 17 CA ex. 16 Ma chambre. Présentez [votre                     à l'aide de mots-clés. (Arc ex. 51)
                                             chambre]. [Les] éléments[qui suivent] peuvent vous aider.       -   Unité 22 CA ex. 50 Voir le site www.arcadesreseau.be.
                                             (Arc ex. 18)                                                        B. Les artistes francophones. Ils sont nombreux: peintres,
                                           - Unité 19 CA ex. 14 Présenter une moto, une voiture...               compositeurs, sculpteurs... Présentez un de ces artistes.
                                             Présentez un des deux modèles de l'exercice 13, comme               (Arc ex. 52)
                                             dans une publicité. (Arc ex. 15)                                -   Unité 23 CA ex. 9 Votre animal domestique. Faites une
                                           - Unité 20 CA ex. 23 Les serpents de Jawaharâl Shekhar.               présentation de quelques minutes. Les questions qui suivent
                                             Préparez et présentez devant la classe une histoire où un           peuvent vous aider. (Arc ex. 7)
                                             animal sauve des gens (avec dans la main seulement des          -   Unité 24 CA ex. 51 Voir le site www.arcadesreseau.be.
                                             mots-clés néerlandais). (Arc ex. 26)                                C. Visitez le Louvre par Internet. Présentez une œuvre qui
                                           - Unité 21 CA ex. 23 Êtes-vous un bon vendeur / une bonne             vous plaît. (Arc ex. 45)
                                             vendeuse? Apportez un outil, un appareil ou une (petite)        -   Unité 25 CA ex. 34. Présenter la météo. Cherchez dans le
                                             machine en classe. Présentez-le/la avec enthousiasme!               journal ou sur Internet la météo du jour. b) Présentez la
                                             [Consultez le cadre qui suit.] (Arc ex. 21)                         météo rapidement comme on le fait à la radio ou la télé.
                                           - Unité 21 CA ex. 38 Parler de vos loisirs. Présentez vos             (Arc ex. 27)
                                             loisirs. [Consultez le cadre qui suit.] (Arc ex. 38)            -   Unité 26 CA ex. 47. Votre école. Étudiez et trouvez la
                                                                                                                 réponse aux questions. Présentez le résultat. (Arc ex. 41)

     De leerlingen kunnen volgende taken
           beoordelend uitvoeren:

23   een waardering kort toelichten;       - Unité 16 CA ex. 36 Tous ces caractères différents! Trois           - Unité 23 CA ex. 12 Pourquoi? Quelles raisons donneriez-
                                             dernières parties du premier cadre: "(...) devrait être              vous? (Arc ex. 10)
                                             moins...", "(...) devrait agir plus...", "Je n'aime pas trop (...) - Unité 23 CA ex. 35 Questions sur le texte. 5. La sexualité
                                             à cause de..." (Arc ex. 36)                                          sans amour: "Cela peut conduire à des situations
                                           - Unité 18 CA ex. 53 Voir le site www.arcadesreseau.be.                tragiques". Comment cela? (Arc ex. 28)
                                             Encore Goscinny! a) Le style. Comment écrit Goscinny?
                                                                                                                                                                     25


                 Eindtermen                                Arcades Réseau – 2e graad                                       Arcades Réseau – 2e graad
nr                                                                  1e jaar                                                         2e jaar

                                            Donnez-en quelques exemples. c) La logique des enfants.        - Unité 23 CA ex. 36 Et vous, que pensez-vous de ces
                                            Qu'est-ce qui est amusant dans ces phrases? d) La situation      déclarations? (Arc ex. 29)
                                            des adultes qui ne comprennent pas le monde des enfants.       - Unité 23 CA ex. 44 Voir le site www.arcadesreseau.be.
                                            [Complétez.] (Arc ex. 47)                                        B. Un chapeau ou un boa? L'histoire de ces dessins est-elle
                                          - Unité 18 CA ex. 53 Voir le site www.arcadesreseau.be.            naïve? Qu'est-ce que Saint-Exupéry a voulu faire
                                            Autres questions sur le texte. a) Louisette. Que pensez-vous     comprendre par ces dessins? Selon vous, qu'est-ce qui
                                            du caractère de Louisette? Donnez des exemples. (Arc ex.         devrait être essentiel dans la vie? Comment peut-on
                                            48)                                                              reconnaître ce qui est essentiel? (Arc ex. 40)
                                          - Unité 19 CA ex. 42 Qu'en pensez-vous? L'élève dit aussi        - Unité 24 CA ex. 19 Le zodiaque et votre personnalité.
                                            pourquoi il le pense. (Arc ex. 41)                               Racontez ce que le zodiaque dit de votre personnalité. Est-
                                          Arcades Réseau 3                                                   ce (en partie) correct? Corrigez les données en fonction de
                                                                                                             votre propre personne. (Arc ex. 13)
                                          - Unité 19 CA ex. 22 Vous et les activités de midi à votre
                                            école. Les élèves sont-ils contents de ces activités et de ces
                                            clubs? Et vous? Pourquoi? Comment pourrait-on ou
                                            faudrait-il les rendre meilleurs?
                                          Arcades 3
                                          - Unité 15 CA ex. 42 Visages de l'amour. 3. Aimez-vous cette
                                            chanson? Pourquoi (pas)?
                                          - Unité 15 CA ex. 53 Et vous, quel magazine aimez-vous
                                            lire? Expliquez pourquoi.
                                          - Unité 16 CA ex. 9 Quel personnage de BD aimez-vous?
                                            Présentez-le et dites pourquoi.
                                          - Unité 18 CA ex. 19 Autres questions. 2. Pourquoi la fin de
                                            l'histoire est-elle une surprise?
                                          - Unité 18 CA ex. 31 Questions plus difficiles. 2. "En 1891,
                                            c'est extraordinaire pour une femme." Pourriez-vous
                                            expliquer pourquoi?

24   informatieve en narratieve teksten   - Unité 18 CA ex. 53 Voir le site www.arcadesreseau.be.         - Unité 23 CA ex. 6 Questions sur le texte. (Arc ex. 5)
     becommentariëren.                      Encore Goscinny! Dans votre Livre de documents, vous          - Unité 23 CA ex. 35 Questions sur le texte. 1. Quel est le
                                            avez lu deux petites histoires, "Louisette" et "Djodjo".        problème de Mireille? Le problème est-il toujours aussi
                                            Qu'est-ce qui rend ces histoires drôles? (Arc ex. 47)           grave pour elle? Expliquez. 2. Pouvez-vous, par votre
                                          - Unité 18 CA ex. 53 Voir le site www.arcadesreseau.be.           propre expérience, comprendre le problème de Mireille?
                                                                                                                                                                        26


                 Eindtermen                               Arcades Réseau – 2e graad                                          Arcades Réseau – 2e graad
nr                                                                 1e jaar                                                            2e jaar

                                           Autres questions sur le texte. a) Louisette. Que pensez-vous    Racontez. 5. La sexualité sans amour: "Cela peut conduire
                                           de l'éducation donnée par la maman de Nicolas? b) Djodjo.       à des situations tragiques". Comment cela? (Arc ex. 28)
                                           D'après vous, pourquoi Djodjo n'est-il plus revenu à          - Unité 24 CA ex. 20 Votre horoscope. Consultez votre
                                           l'école? (Arc ex. 48)                                           horoscope pour aujourd'hui. Présentez le message dans vos
                                         - Unité 21 CA ex. 6 Qu'est-ce qui est "belge" ou tout             propres mots et dites ce que vous en pensez. (Arc ex. 14)
                                           simplement drôle dans ces deux pages de la BD? (Arc
                                           ex. 9)
                                                                                                         Arcades Réseau 4
                                                                                                         - Unité 25 CA ex. 52 Voir le site www.arcadesreseau.be. B.
                                         Arcades Réseau 3                                                  Sur le texte. [Répondre à des questions.]
                                         - Unité 15 CA ex. 4 Les jeunes Français cherchent à parler - Unité 25 CA ex. 53 Voir le site www.arcadesreseau.be. B.
                                           autrement que leurs parents. Donnez des exemples.               Présent, passé... et le soigneur. Relisez le texte et notez a) si
                                         - Unité 17 CA ex. 54 Voir le site www.arcadesreseau.be.           les événements racontés ont lieu au présent ou au passé,
                                           Entrons un peu dans le détail. B. Les adresses e-mail.          b) si le soigneur parle ou non.
                                           C. Les personnages. D. Le français des jeunes.                - Unité 27 CA ex. 5 Et les parents? "Chez nous, ça se passe
                                         - Unité 20 CA ex. 52 Voir le site www.arcadesreseau.be. B.        comme ça..." Qu'en pensez-vous?
                                           Questions d'analyse détaillée. 7. Dans quelle partie y a-t-il Arcades 4
                                           seulement des phrases courtes et même des alinéas courts?
                                                                                                         - Unité 22 CA ex. 27 Autres questions sur le texte. 2. Étudiez
                                           Pourquoi?
                                                                                                           la forme des bulles et l'emploi des couleurs: que pouvez-
                                         Arcades 3                                                         vous en conclure?
                                         - Unité 15 CA ex. 9 Découvrons le texte. [Pourquoi,             - Unité 24 CA ex. 48 Des oppositions. Cherchez au moins
                                           comment, exemples, expliquer...]                                cinq oppositions qui soulignent l'absurdité de la situation.
                                         - Unité 15 CA ex. 51 Questions. 2. Qu'est-ce qui est différent - Unité 27 CA ex. 22 Questions sur le texte. 3. Quelles sont
                                           dans les magazines à la page 16? à la page 17?                  les solutions proposées par Sophie pour aider Claire? Que
                                         - Unité 17 CA ex. 49 Questions. Quelle est la fonction de...?     pensez-vous de la valeur de ces solutions? 4. Quelles sont
                                           Quel est le rapport entre...?                                   les solutions proposées par Éric pour aider Thibaut? Que
                                                                                                           pensez-vous de la valeur de ces solutions? [Possibilité de
                                                                                                           répondre oralement.]

     Tekstkenmerken                      Alle spreekoefeningen gaan uit van concrete onderwerpen. De       Alle spreekoefeningen gaan uit van concrete onderwerpen. De
     Onderwerp                           eigen leefwereld en het dagelijks leven staan centraal in         eigen leefwereld en het dagelijks leven staan centraal in
                                         relevante taalgebruiksituaties. Zie                               relevante taalgebruiksituaties. Zie
       - concreet
                                         - het overzicht "Aperçu des thèmes et situations" in Livre du     - het overzicht "Aperçu des thèmes et situations" in Livre du
       - eigen leefwereld en dagelijks
                                           professeur, Chapitre V - Commentaires par unité, vooraan          professeur, Chapitre V - Commentaires par unité, vooraan
                                                                                                                                                                          27


                 Eindtermen                                Arcades Réseau – 2e graad                                       Arcades Réseau – 2e graad
nr                                                                  1e jaar                                                         2e jaar

          leven                             in elke unité (na Aperçu de l'entraînement des                  in elke unité (na Aperçu de l'entraînement des
        - af en toe ook onderwerpen van     compétences),                                                   compétences),
          meer algemene aard              - "Une vue sur l'unité", de laatste pagina van elke unité in    - "Une vue sur l'unité", de laatste pagina van elke unité in
                                            CA,                                                             CA,
                                          - "Taalportfolio - Portfolio des langues", CA pp. 243-251.      - "Taalportfolio - Portfolio des langues", CA pp. 243-251.

     Taalgebruikssituatie                 Het audiomateriaal wordt aangeboden zonder storende             Het audiomateriaal wordt aangeboden zonder storende
       - voor de leerlingen relevante     achtergrondgeluiden, nu eens met, dan weer zonder visuele       achtergrondgeluiden, nu eens met, dan weer zonder visuele
         taalgebruikssituaties            ondersteuning. Bij de filmexcerpten op de DVD komen er          ondersteuning. Bij de filmexcerpten op de DVD komen er
                                          uiteraard wel achtergrondgeluiden voor. Zie het overzicht bij   uiteraard wel achtergrondgeluiden voor. Zie het overzicht bij
       - met en zonder
                                          de 4 CD's van het Matériel d'audition aangeboden bij de         de 4 CD's van het Matériel d'audition aangeboden bij de
         achtergrondgeluiden
                                          Handleiding.                                                    Handleiding
       - met en zonder visuele
         ondersteuning
       - met aandacht voor digitale
         media

     Structuur/ Samenhang/ Lengte         De luisteroefeningen en de opgenomen basisteksten               De luisteroefeningen en de opgenomen basisteksten
        - enkelvoudige en samengestelde   beantwoorden aan de normen van structuur, samenhang en          beantwoorden aan de normen van structuur, samenhang en
          zinnen                          lengte.                                                         lengte. Voor enkele luisteroefeningen is de tekst een radio-
                                                                                                          opname. Bijvoorbeeld:
        - duidelijke tekststructuur
                                                                                                          - Unité 23 CA ex. 41 Question d'auditeur: "Qu'est-ce que
        - korte, eenvoudige elementen
                                                                                                            l'audimat?" (Arc ex. 33)
          verbonden tot een
          samenhangend geheel                                                                             - Unité 25 CA ex. 35 Écouter la météo. (Arc ex. 28)
        - vrij korte teksten

     Uitspraak, articulatie, intonatie    Alle luisteroefeningen en opgenomen basisteksten zijn           Alle luisteroefeningen en opgenomen basisteksten zijn
        - heldere uitspraak               ingesproken door professionele Franstalige acteurs en           ingesproken door professionele Franstalige acteurs en
                                          beantwoorden aan de normen van heldere uitspraak,               beantwoorden aan de normen van heldere uitspraak,
        - zorgvuldige articulatie
                                          zorgvuldige articulatie, duidelijke, natuurlijke intonatie en   zorgvuldige articulatie, duidelijke, natuurlijke intonatie en
        - natuurlijke intonatie           gebruiken de standaardtaal.                                     gebruiken de standaardtaal.
        - standaardtaal

     Tempo en vlotheid                    Alle audiomateriaal is in een matig spreektempo opgenomen. Alle audiomateriaal is in een matig spreektempo opgenomen.
                                          Het is wel zo dat het Matériel d'audition ook de opname bevat Het is wel zo dat het Matériel d'audition ook de opname bevat
                                                                                                                                                                             28


                  Eindtermen                                    Arcades Réseau – 2e graad                                          Arcades Réseau – 2e graad
nr                                                                       1e jaar                                                            2e jaar
        - met eventuele herhalingen en         van alle basisteksten (ook van de excerpten van de comédies        van alle basisteksten (ook van de excerpten van de comédies
          onderbrekingen                       musicales), chansons én poëzie. De leerlingen vinden op hun        musicales), chansons én poëzie. De leerlingen vinden op hun
        - normaal tempo                        CD-Rom Interactif de uitspraak van de nieuwe woordenschat,         CD-Rom Interactif de uitspraak van de nieuwe woordenschat,
                                               de luisteroefeningen, een opname van de basisteksten               de luisteroefeningen, een opname van de basisteksten
                                               (comédies musicales en filmexcerpten incluis), de chansons         (comédies musicales en filmexcerpten incluis), de chansons
                                               en de poëzie.                                                      en de poëzie.

     Woordenschat en taalvariëteit             Alle spreekoefeningen houden zich aan de normen van                Alle spreekoefeningen houden zich aan de normen van
       - frequente woorden                     berekende lexicale en structurele groei op basis van               berekende lexicale en structurele groei op basis van
                                               frequentiestudies.                                                 frequentiestudies.
       - toereikend om, eventueel met
         behulp van omschrijvingen, over
         de eigen leefwereld te spreken        Zie ook de overzichten op het einde van CA en in hoofdstuk 1 Zie ook de overzichten op het einde van CA en in hoofdstuk 1
       - standaardtaal                         van de Livre du Professeur.                                  van de Livre du Professeur.
       - informeel en formeel

25   Strategieën                               Bij elke spreekoefening kan de leerkracht de leerlingen attent     Bij elke spreekoefening kan de leerkracht de leerlingen attent
     Indien nodig passen de leerlingen         maken op het spreekdoel door de aandacht te vestigen op de         maken op het spreekdoel door de aandacht te vestigen op de
     volgende strategieën toe:                 titel of de context en een vraag te stellen over de mogelijke      titel of de context en een vraag te stellen over de mogelijke
                                               inhoud.                                                            inhoud.
        - zich blijven concentreren
          ondanks het feit dat ze niet alles
          kunnen uitdrukken;                   - Unité 15 CA ex. 19 Présenter un personnage connu devant          - Unité 22 CA ex. 22 Présentez un fait divers devant la
        - het spreekdoel bepalen en hun          la classe. Si vous choisissez quelqu'un qu'on connaît aussi        classe. Cherchez dans un journal ou sur Internet. (Arc ex.
          taalgedrag er op afstemmen;            dans un pays francophone, vous trouverez certainement des          25)
                                                 informations sur ce personnage en français sur Internet.         - Unité 22 CA ex. 50 Voir le site www.arcadesreseau.be.
        - een spreekplan opstellen;
                                                 (Arc ex. 22)                                                       B. Les artistes francophones. Présentez un de ces artistes.
        - gebruik maken van non-verbaal
                                               - Unité 15 CA ex. 35 Problèmes de français? Osez demander            Cherchez des informations dans une encyclopédie ou sur
          gedrag;
                                                 de l'aide! Allez-y avec les mots donnés. (Arc ex. 36)              Internet. (Arc ex. 52)
        - gebruik maken van onder-
                                               - Unité 16 CA ex. 21 Un résumé. Racontez l'histoire à l'aide       - Unité 23 CA ex. 31 Pour rire... 1. Racontez d'abord ce que
          steunend visueel en auditief
                                                 des dessins. (Arc ex. 23)                                          vous voyez sur chaque dessin. (Arc ex. 25)
          materiaal;
                                               - Unité 18 CA ex. 48 Ferdinand commande. Racontez                  - Unité 24 CA ex. 14 J'ai besoin de... Vous ne savez pas le
        - ondanks moeilijkheden via
                                                 l'histoire à l'aide des éléments donnés [et des dessins]. (Arc     mot [pour l'objet dessiné]? Employez donc des mots connus
          omschrijvingen de correcte
                                                 ex. 43)                                                            et expliquez le but. (Arc ex. 9)
          boodschap overbrengen;
                                               - Unité 19 CA ex. 6 Collé à la paroi. Vous êtes Raphaël. À         - Unité 24 CA ex. 16 Je cherche... Essayez vous-même
        - digitale en niet-digitale
                                                                                                                                                                  29


              Eindtermen                              Arcades Réseau – 2e graad                                       Arcades Réseau – 2e graad
nr                                                             1e jaar                                                         2e jaar

       hulpbronnen en gegevens-         l'aide des mots donnés, racontez à vos amis ce qui s'est      d'exprimer ce que vous cherchez [= les objets dessinés],
       bestanden raadplegen en          passé. Écoutez d'abord. (Arc ex. 9)                           sans connaître le mot. (Arc ex. 11)
       rekening houden met de         - Unité 19 CA ex. 14 Présenter une moto, une voiture.         - Unité 24 CA ex. 20 Votre horoscope. Consultez votre
       consequenties ervan;             c) Cherchez d'abord de la documentation (par exemple sur      horoscope pour aujourd'hui. 2. Faites une liste des mots
     - bij een gemeenschappelijke       Internet) et préparez-vous bien. (Arc ex. 15)                 encore inconnus. Comment pouvez-vous les comprendre --
       spreektaak talige afspraken    - Unité 20 CA ex. 25 Le coucou. Racontez ce que fait le         par le contexte, par un mot connu, par le dictionnaire? (Arc
       maken, elkaars inbreng in de     coucou. Vous regardez les dessins... mais vous ne regardez    ex. 14)
       tekst benutten, evalueren en     pas le texte dans le Livre de documents. (Arc ex. 28)       - Unité 24 CA ex. 51 Voir le site www.arcadesreseau.be.
       corrigeren.                                                                                    C. Visitez le Louvre par Internet. Cherchez une œuvre qui
                                      - Unité 20 CA ex. 47 Expliquer une technique
                                        manuelle.·Regardez les photos et traduisez les mots en gras   vous plaît et cliquez dessus. Essayez de comprendre
                                        [= non appris]. Si nécessaire, cherchez dans un               l'explication qui en est donnée. Présentez ensuite l'œuvre
                                        dictionnaire. Expliquez comment on peut faire une boîte       avec des mots que vous connaissez ou qu'on peut
                                        "boomerang" [en regardant les photos]. (Arc ex. 45)           comprendre facilement. (Arc ex. 45)
                                      - Unité 21 CA ex. 24 J'ai besoin de... Essayez d'exprimer ce - Unité 25 CA ex. 34. Présenter la météo. a) Cherchez dans
                                        dont vous avez besoin (voir les dessins) avec des mots        le journal ou sur Internet la météo du jour. Cherchez dans
                                        connus. (Arc ex. 22)                                          le dictionnaire les mots que vous ne comprenez pas. (Arc
                                                                                                      ex. 27)
                                                                                                    - Unité 26 CA ex. 53 Voir le site www.arcadesreseau.be.
                                      Arcades Réseau 3
                                                                                                      D. La Seconde Guerre mondiale. Cherchez la réponse à ces
                                      - Unité 17 CA ex. 43 Louis XV. Cherchez des informations et     questions dans un livre d'histoire, une encyclopédie ou sur
                                        présentez ce roi...                                           Internet. [Possibilité de présenter les réponses oralement.]
                                                                                                      (Arc ex. 52)
                                      Arcades 3                                                     - Unité 28 CA ex. 48. Pour rire... 1. Racontez d'abord ce que
                                      - Unité 15 CA ex. 27 Charles de Gaulle. Écoutez... et écrivez   vous voyez sur chaque dessin. (Arc ex. 44)
                                        quelques mots-clés pour chaque point. Ensuite, racontez
                                        cette histoire.                                             Arcades Réseau 4
                                                                                                    - Unité 25 CA ex. 52 Voir le site www.arcadesreseau.be. C.
                                                                                                      Salle des débats. Divisez la classe en quatre groupes.
                                                                                                      Chaque groupe choisit sur Internet un poème de Robert
                                                                                                      Desnos, cherche la signification des mots non compris,
                                                                                                      formule l'idée principale et donne la structure. Chaque
                                                                                                      groupe présente son poème devant la classe. La classe
                                                                                                      choisit en discutant le poème qui lui plaît le plus. Et elle se
                                                                                                                                                                        30


                   Eindtermen                                 Arcades Réseau – 2e graad                                        Arcades Réseau – 2e graad
  nr                                                                   1e jaar                                                          2e jaar

                                                                                                                dit d'accord ou non avec l'interprétation du groupe. Dès le
                                                                                                                début jusqu'à la fin, le professeur ou le groupe donne des
                                                                                                                tâches à des élèves: diriger la conversation, prendre des
                                                                                                                notes. Le professeur ou le groupe désigne aussi des élèves
                                                                                                                qui évaluent dans quelle mesure chacun a accompli sa
                                                                                                                tâche.




Mondelinge interactie

                   Eindtermen                                 Arcades Réseau – 2e graad                                        Arcades Réseau – 2e graad
  nr                                                                   1e jaar                                                          2e jaar

       De leerlingen kunnen volgende taken
                    uitvoeren:

  26   de taaltaken gerangschikt onder       - Unité 16 CA ex. 36 Tous ces caractères différents! Si vous      - Unité 22 CA ex. 51 Voir le site www.arcadesreseau.be.
       “luisteren” en “spreken”, in een        faites la conversation à deux, exprimez d'abord votre point       C. Discussion sur des questions sur le texte Le médaillon.
       gesprekssituatie uitvoeren;             de vue, puis demandez l'avis de l'autre... (Arc ex. 36)           (Arc ex. 55)
                                             - Unité 16 CA ex. 52 Tous ces problèmes! Vous avez loué un        - Unité 24 CA ex. 23 Salle des débats. Que pensez-vous de
                                               chalet, mais vous découvrez un tas de problèmes. Vous             la valeur de l'astrologie, la "science des horoscopes"?
                                               faites donc venir quelqu'un de l'agence. Préparez et jouez        Avec des questions pour la préparation. (Arc ex. 17)
                                               une conversation possible. (Arc ex. 51)                         - Unité 24 CA ex. 36 Salle des débats: comment aimez-vous
                                             - Unité 17 CA ex. 34 Des jeunes se rencontrent en Bretagne.         / aimeriez-vous habiter? Avec des mots et expressions pour
                                               Le professeur vous remettra une carte d'une partie de la          comparer et des questions qui peuvent fournir des idées.
                                               Bretagne. Préparez une conversation à deux ou à plusieurs         (Arc ex. 29)
                                               et présentez-la devant la classe. Des jeunes de familles        - Unité 25 CA ex. 4 Le message de MC Solaar. Discutez-en.
                                               différentes se rencontrent en Bretagne. Ils racontent... (Arc     (Arc ex. 2)
                                               ex. 35)
                                                                                                               - Unité 25 CA ex. 32 Salle des débats. Pour ou contre un
                                             - Unité 18 CA ex. 30 Vous avez une panne ou un problème             autre animal domestique? Si vous êtes pour, quelle sorte
                                               technique? Cherchez des réponses possibles. Puis préparez         d'animal convient le mieux selon vous? Le professeur vous
                                                                                                                                                                       31


                 Eindtermen                                Arcades Réseau – 2e graad                                          Arcades Réseau – 2e graad
nr                                                                  1e jaar                                                            2e jaar

                                            une conversation (problèmes avec votre Ferrari, votre                donnera un schéma de discussion possible. (Arc ex. 26)
                                            vélomoteur ou votre vélo). (Arc ex. 15)                          -   Unité 25 CA ex. 50 Inforoute RTBF. (Arc ex. 41)
                                          - Unité 19 CA ex. 30 Une consultation chez le médecin.             -   Unité 26 CA ex. 9 De bons conseils. Sur la base des
                                            Préparez à deux de petites conversations logiques. Écoutez           éléments dans le texte, préparez une conversation entre
                                            un modèle de conversation. (Arc ex. 29)                              un/e responsable d'une ONG et un/e intéressé/e qui pose
                                          - Unité 20 CA ex. 40 Une interview avec le docteur de                  des questions sur les sujets suivants. (Arc ex. 5)
                                            Pontual. Travaillez à deux... Préparez et présentez la           -   Unité 27 CA ex. 31 Les vêtements. Préparez en groupes un
                                            conversation. (Arc ex. 40)                                           commentaire sur un petit défilé de mode. (Écoutez un
                                          - Unité 21 CA ex. 39 Parler de vos loisirs. Préparez une               exemple.) (Arc ex. 29)
                                            conversation (libre) et/ou présentez vos loisirs. (Arc ex. 39)   -   Unité 28 CA ex. 16 Salle des débats. Boulots pour ados.
                                                                                                                 (Arc ex. 14)

27   een eenvoudig gesprek beginnen, aan - Unité 16 CA ex. 14 Votre emploi du temps. Faites la               - Unité 22 CA ex. 36 Salle des débats. Comment apprend-on
     de gang houden en afsluiten.          conversation à deux. (Arc ex. 16)                                   le mieux une autre langue? Éléments généraux pour un
                                         - Unité 16 CA ex. 53 Un échange de maisons. Vous passerez             débat et éléments particuliers à ce débat-ci. (Arc ex. 37)
                                           vos vacances dans la maison d'un Français et celui-ci             - Unité 23 CA ex. 7 Alerte!... Choisissez une situation.
                                           viendra loger dans votre maison. Employez librement les             Préparez à deux une conversation et jouez. (Arc ex. 6)
                                           éléments pour une conversation au téléphone. Pour chaque          - Unité 23 CA ex. 17 Salle des débats. Comment commencer
                                           numéro, indiquez votre situation, puis demandez: "Et (chez)         un bon débat? a) Étudiez les éléments dans le cadre. b) À
                                           vous?" Écoutez d'abord un exemple. (Arc ex. 52)                     l'aide des éléments étudiés dans a), préparez (en groupes)
                                         - Unité 18 CA ex. 12 Demander et expliquer le chemin.                 le début d'un débat sur un des sujets dans le cadre ou sur
                                           Prenez le plan de ville de Paris (LD, p. 142) Identifiez            un sujet de l'actualité. (Arc ex. 14)
                                           d'abord ces endroits sur le plan... Décidez où vous vous          - Unité 23 CA ex. 31 Pour rire... 3. Imaginez une
                                           trouvez maintenant et où vous voulez aller. Jouez la                conversation plus longue entre les personnages de certains
                                           conversation. (Arc ex. 12)                                          dessins. Employez le plus possible de mots donnés.
                                         - Unité 18 CA ex. 28 S'exprimer au restaurant... américain...         (Écoutez un exemple.) (Arc ex. 25)
                                           Jouez le dialogue et reprenez librement. (Arc ex. 24)             - Unité 25 CA ex. 19 Salle des débats: formuler des causes
                                         - Unité 18 CA ex. 47 Des problèmes... Étudiez les données et          et des conséquences. (Arc ex. 14)
                                           préparez à deux de petites conversations. Soyez créatifs!         - Unité 25 CA ex. 49 Mais vous essayez de vous défendre...
                                           (Arc ex. 42)                                                        Comment répondriez-vous à chacune des phrases de l'ex.
                                         - Unité 21 CA ex. 39 Réserver pour une activité. a) Écoutez           précédent? Faites-le dans une conversation avec un élève
                                           et indiquez ou notez en quelques mots ce que vous entendez.         qui joue le rôle de l'agent. Les éléments ci-dessous peuvent
                                           b) Reprenez librement avec les mêmes ou d'autres éléments.          vous aider. (Arc ex. 40)
                                                                                                                                                                      32


                 Eindtermen                                  Arcades Réseau – 2e graad                                       Arcades Réseau – 2e graad
nr                                                                    1e jaar                                                         2e jaar

                                              (Arc ex. 39)                                                  - Unité 26 CA ex. 17 Salle des débats. On traduit le "junk-
                                            - Unité 21 CA ex. 50 Arranger une rencontre. Un                   food américain" par la "malbouffe" en français. Que vous
                                              correspondant francophone téléphone à son copain / sa           mettez-vous dans l'estomac? (Arc ex. 11)
                                              copine à l'étranger. Écoutez. Puis préparez à deux une        - Unité 26 CA ex. 33 Au magasin de vêtements ou de
                                              conversation. (Arc ex. 48)                                      chaussures. Étudiez et préparez de petits dialogues
                                                                                                              logiques. Vous pouvez ajouter librement d'autres éléments.
                                                                                                              Recommencez éventuellement avec un autre produit. (Arc
                                                                                                              ex. 26)
                                                                                                            - Unité 26 CA ex. 49 Téléphoner à un service administratif /
                                                                                                              un garage... Préparez à deux. Employez le plus possible de
                                                                                                              mots donnés et ajoutez-en d'autres. Déterminez librement
                                                                                                              l'ordre des mots et le contenu des dialogues. Présentez à
                                                                                                              deux. (Arc ex. 42)
                                                                                                            - Unité 28 CA ex. 48 Pour rire... 3. Imaginez une
                                                                                                              conversation plus longue entre les personnages de certains
                                                                                                              dessins. Employez le plus possible de mots proposés sous
                                                                                                              le dessin. Écoutez un exemple. (Arc ex. 44)

     Tekstkenmerken                         Alle teksten gaan uit van concrete onderwerpen. De eigen        Alle teksten gaan uit van concrete onderwerpen. De eigen
     Onderwerp                              leefwereld en het dagelijks leven staan centraal in relevante   leefwereld en het dagelijks leven staan centraal in relevante
                                            taalgebruiksituaties. Zie                                       taalgebruiksituaties. Zie
       - concreet
                                            - het overzicht "Aperçu des thèmes et situations" in Livre du   - het overzicht "Aperçu des thèmes et situations" in Livre du
       - eigen leefwereld en dagelijks
                                              professeur, Chapitre V - Commentaires par unité, vooraan        professeur, Chapitre V - Commentaires par unité, vooraan
         leven
                                              in elke unité (na Aperçu de l'entraînement des                  in elke unité (na Aperçu de l'entraînement des
       - af en toe ook onderwerpen van        compétences),                                                   compétences),
         meer algemene aard
                                            - "Une vue sur l'unité", de laatste pagina van elke unité in    - "Une vue sur l'unité", de laatste pagina van elke unité in
                                              CA,                                                             CA,
                                            - "Taalportfolio - Portfolio des langues", CA pp. 243-251.      - "Taalportfolio - Portfolio des langues", CA pp. 243-251.

     Taalgebruikssituatie                   Het audiomateriaal wordt aangeboden zonder storende             Het audiomateriaal wordt aangeboden zonder storende
       - voor de leerlingen relevante       achtergrondgeluiden, nu eens met, dan weer zonder visuele       achtergrondgeluiden, nu eens met, dan weer zonder visuele
         taalgebruikssituaties              ondersteuning. Bij de filmexcerpten op de DVD komen er          ondersteuning. Bij de filmexcerpten op de DVD komen er
                                            uiteraard wel achtergrondgeluiden voor. Zie het overzicht bij   uiteraard wel achtergrondgeluiden voor. Zie het overzicht bij
       - de gesprekspartners richten zich
                                            de 4 CD's van het Matériel d'audition aangeboden bij de         de 4 CD's van het Matériel d'audition aangeboden bij de
                                                                                                                                                                          33


                 Eindtermen                                Arcades Réseau – 2e graad                                       Arcades Réseau – 2e graad
nr                                                                  1e jaar                                                         2e jaar
          meestal direct tot elkaar       Handleiding.                                                    Handleiding.
        - met en zonder visuele
          ondersteuning, met inbegrip van
          non-verbale signalen
        - met aandacht voor digitale
          media

     Structuur/ Samenhang/ Lengte         De luisteroefeningen en de opgenomen basisteksten               De luisteroefeningen en de opgenomen basisteksten
        - enkelvoudige en samengestelde   beantwoorden aan de normen van structuur, samenhang en          beantwoorden aan de normen van structuur, samenhang en
          zinnen                          lengte.                                                         lengte.
        - duidelijke tekststructuur
        - korte, eenvoudige elementen
          verbonden tot een samen-
          hangend geheel
        - vrij korte teksten

     Uitspraak, articulatie, intonatie    Alle luisteroefeningen en opgenomen basisteksten zijn           Alle luisteroefeningen en opgenomen basisteksten zijn
        - heldere uitspraak               ingesproken door professionele Franstalige acteurs en           ingesproken door professionele Franstalige acteurs en
                                          beantwoorden aan de normen van heldere uitspraak,               beantwoorden aan de normen van heldere uitspraak,
        - zorgvuldige articulatie
                                          zorgvuldige articulatie, duidelijke, natuurlijke intonatie en   zorgvuldige articulatie, duidelijke, natuurlijke intonatie en
        - natuurlijke intonatie           gebruiken de standaardtaal.                                     gebruiken de standaardtaal.
        - standaardtaal

     Tempo en vlotheid                    Alle audiomateriaal is in een matig spreektempo opgenomen.      Alle audiomateriaal is in een matig spreektempo opgenomen.
       - met eventuele herhalingen en     Het is wel zo dat het Matériel d'audition ook de opname bevat   Het is wel zo dat het Matériel d'audition ook de opname bevat
         onderbrekingen                   van alle basisteksten (ook van de excerpten van de comédies     van alle basisteksten (ook van de excerpten van de comédies
                                          musicales), chansons én poëzie. De leerlingen vinden op hun     musicales), chansons én poëzie. De leerlingen vinden op hun
       - normaal tempo
                                          CD-Rom Interactif de uitspraak van de nieuwe woordenschat,      CD-Rom Interactif de uitspraak van de nieuwe woordenschat,
                                          de luisteroefeningen, een opname van de basisteksten            de luisteroefeningen, een opname van de basisteksten
                                          (comédies musicales en filmexcerpten incluis), de chansons      (comédies musicales en filmexcerpten incluis), de chansons
                                          en de poëzie.                                                   en de poëzie.

     Woordenschat en taalvariëteit        Alle conversatie-oefeningen houden zich aan de normen van       Alle conversatie-oefeningen houden zich aan de normen van
       - frequente woorden                berekende lexicale en structurele groei op basis van            berekende lexicale en structurele groei op basis van
                                                                                                                                                                            34


                  Eindtermen                                    Arcades Réseau – 2e graad                                         Arcades Réseau – 2e graad
nr                                                                       1e jaar                                                           2e jaar
        - toereikend om, eventueel met    frequentiestudies.                                           frequentiestudies.
          behulp van omschrijvingen, over
          de eigen leefwereld te spreken
                                          Zie ook de overzichten op het einde van CA en in hoofdstuk 1 Zie ook de overzichten op het einde van CA en in hoofdstuk 1
        - standaardtaal                   van de Livre du Professeur.                                  van de Livre du Professeur.
        - informeel en formeel

28   Strategieën                               Bij elke conversatie-oefening kan de leerkracht de leerlingen     Bij elke conversatie-oefening kan de leerkracht de leerlingen
        Indien nodig passen de leerlingen      attent maken op het doel van de interactie door de aandacht te    attent maken op het doel van de interactie door de aandacht te
        volgende strategieën toe:              vestigen op de titel of de context en een vraag te stellen over   vestigen op de titel of de context en een vraag te stellen over
                                               de mogelijke inhoud.                                              de mogelijke inhoud.
        - zich blijven concentreren
          ondanks het feit dat ze niet alles
          begrijpen of kunnen uitdrukken;      - Unité 15 CA ex. 35 Problèmes de français? Osez demander - Unité 22 CA ex. 33 Stratégies communicatives. [Plus
        - het doel van de interactie             de l'aide! Allez-y avec les mots donnés. (Arc ex. 36)        lentement / répéter / exprimer autrement / permettez-moi de
          bepalen en hun taalgedrag er op      - Unité 17 CA ex. 48 Parler de la nature. Préparez à deux      répéter...] (Arc ex. 34)
          afstemmen;                             une conversation. Ne posez pas seulement les questions
        - gebruik maken van non-verbaal          possibles données dans les cadres. Présentez votre
          gedrag;                                conversation devant la classe.
        - vragen om langzamer te                 Quand le "francophone" emploie un mot inconnu, mais qui
          spreken, iets te herhalen;             est donné dans le cadre,
        - ondanks moeilijkheden via              - vous pouvez dire que vous ne comprenez pas: le
          omschrijvingen de correcte               francophone répète alors le mot et l'explique;
          boodschap overbrengen;                 - vous pouvez lui demander de parler plus lentement;
        - zelf iets herhalen of iets             - vous pouvez répéter son explication pour contrôler si
          aanwijzen om na te gaan of zij           vous avez compris.
          de andere gesprekspartner              Quand vous avez besoin d'un mot que vous ne connaissez
          begrepen hebben;                       pas encore en français, vous pouvez essayer de faire
        - eenvoudige technieken                  comprendre ce que vous voulez dire, par exemple: "een
          toepassen om een kort gesprek          merel = un oiseau noir qui siffle très bien"... (Arc ex. 47)
          te beginnen, gaande te houden
          en af te sluiten;
        - rekening houden met de
          belangrijkste conventies bij
                                                                                                                                                                         35


                   Eindtermen                                 Arcades Réseau – 2e graad                                         Arcades Réseau – 2e graad
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            mondelinge interactie.




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       De leerlingen kunnen volgende taken
             beschrijvend uitvoeren

  29   gelezen teksten op eenvoudige wijze   - Unité 15 CA ex. 19 Présenter un personnage connu.               - Unité 22 CA ex. 22 Présentez vous-même un fait divers.
       parafraseren;                           [Possibilité de paraphraser un article sur Internet]. (Arc        Cherchez dans un journal ou sur Internet. [Nécessité de
                                               ex. 22)                                                           paraphraser l'article.] (Arc ex. 25)
                                             - Unité 17 CA ex. 24 Ajoutez par partie une sorte de titre à      - Unité 22 CA ex. 50 Voir le site www.arcadesreseau.be.
                                               gauche. [Possibilité de paraphraser le sketch à l'aide des        B. Les artistes francophones. Présentez vous-même un de
                                               éléments à droite.] (Arc ex. 26)                                  ces artistes. Cherchez des informations dans une
                                             - Unité 20 CA ex. 15 Expliquer une technique. [Possibilité de       encyclopédie ou sur Internet. [Possibilité de paraphraser
                                               paraphraser l'explication du truc de prestidigitation.] (Arc      un article]. (Arc ex. 52)
                                               ex. 18)                                                         - Unité 22 CA ex. 16 À vous d'écrire. Résumez les textes de
                                             - Unité 20 CA ex. 17 Comprendre un truc de prestidigitation.        l'exercice 15. [Rangé sous "paraphraser"' vu la brièveté des
                                               [Possibilité de paraphraser l'explication de ce second truc.]     textes.] (Arc ex. 13)
                                               (Arc ex. 20)                                                    - Unité 24 CA ex. 20 Consultez votre horoscope pour
                                             - Unité 20 CA ex. 22 La conversation de deux scientifiques.         aujourd'hui. Présentez le message dans vos propres mots.
                                               [Possibilité de paraphraser la conversation dans un texte         [Possibilité de le faire dans un texte écrit.] (Arc ex. 14)
                                               écrit.] (Arc ex. 25)                                            - Unité 24 CA ex. 22 À vous d'écrire. Inventez l'horoscope
                                             - Unité 20 CA ex. 47 Expliquer une technique manuelle.              pour demain (pour un ou plusieurs signes du zodiaque).
                                               [Possibilité de paraphraser la fabrication d'une boîte            [Après l'ex. 20 Votre horoscope. Consultez votre horoscope
                                               "boomerang".] (Arc ex. 45)                                        pour aujourd'hui. Trouvez-le dans un journal francophone
                                                                                                                 ou sur Internet.] (Arc l'ex. 16 après ex. 14)
                                             - Unité 21 CA ex. 40 Présenter un jeu ou un sport. Écrivez
                                               un texte. Cherchez sur Internet ou dans un dictionnaire.        - Unité 24 CA ex. 51 Voir le site www.arcadesreseau.be.
                                                                                                                 C. Visitez le Louvre par Internet. Cherchez une œuvre qui
                                                                                                                                                                      36


                  Eindtermen                               Arcades Réseau – 2e graad                                         Arcades Réseau – 2e graad
nr                                                                  1e jaar                                                           2e jaar

                                            (Arc ex. 40)                                                       vous plaît. Essayez de comprendre l'explication qui en est
                                                                                                               donnée. Présentez ensuite vous-même l'œuvre avec des mots
                                                                                                               que vous connaissez ou qu'on peut comprendre facilement.
                                                                                                               (Arc ex. 45)

30   mededelingen schrijven;              - Unité 15 CA ex. 15 Qui êtes-vous? Répondez aux questions         - Unité 23 CA ex. 8 Un message urgent. Vous écrivez un
                                            et écrivez un texte [par exemple un message]. (Arc ex. 18)         message pour retrouver votre animal domestique (comme
                                          - Unité 15 CA ex. 18 Bienvenue à ma page personnelle!                dans les exemples). (Arc ex. 7)
                                            [Annoncer qui vous êtes, présenter votre famille, dire ce        - Unité 24 CA ex. 39 Décrivez une maison. Employez le plus
                                            que vous aimez faire...] (Arc ex. 21)                              possible de mots de LT II - 2 (n° 188-208). [Dans un
                                          - Unité 16 CA ex. 53 Un échange de maisons. [Possibilité de          message.] (Arc ex. 32)
                                            rédiger un message sur sa maison qu'on veut échanger             - Unité 27 CA ex. 17 Quelles marques connaissez-vous
                                            pendant les vacances.] (Arc ex. 52)                                (dentifrice, déodorant, savon...)? Préparez maintenant une
                                          - Unité 18 CA ex. 14 Communiquer en voyage. Écoutez. Quel            publicité pour un (ou plusieurs) de ces produits. [=
                                            est le sujet des messages 1, 2, 3 et 5? Écrivez-les en             message publicitaire] (Arc ex. 16)
                                            quelques mots. Pouvez-vous ensuite donner les messages           - Unité 27 CA ex. 38 Le mémo familial ou amical. Écrivez
                                            sur la base des mots notés? (Arc ex. 14)                           quelques mémos. (Arc ex. 35)
                                          - Unité 21 CA ex. 56 Voir le site www.arcadesreseau.be.            - Unité 28 CA ex. 31 Cherche petit boulot. Vous êtes en
                                            Présenter une auberge. Écoutez et notez les informations           vacances dans une région francophone et vous voudriez
                                            sur ces auberges. Présentez ensuite chaque auberge à l'aide        bien gagner un peu d'argent de poche. Écrivez donc une
                                            des données. (Arc ex. 51)                                          annonce pour fixer au tableau du camping ou du super...
                                                                                                               (Arc ex. 29)

31   een situatie, een gebeurtenis, een   - Unité 16 CA ex. 24 À vos stylos! 1. Imaginez une autre fin       - Unité 22 CA ex. 47 Écrivez vous-même une telle lettre pour
     ervaring beschrijven;                  pour l'histoire "Où se cache la Bête?". Écrivez le texte. (Arc     raconter ce qui s'est passé dans votre famille [situation
                                            ex. 26)                                                            actuelle, événements et expériences récents]. (Arc ex. 48)
                                          - Unité 16 CA ex. 24 À vos stylos! 2. Écrivez une brève            - Unité 23 CA ex. 42 Et vous, quel est votre profil de
                                            histoire passionnante. Pensez à une histoire qui vous est          téléspectateur? (Arc ex. 34)
                                            arrivée vraiment. (Arc ex. 26)                                   - Unité 24 CA ex. 19 Le zodiaque et votre personnalité.
                                          - Unité 17 CA ex. 16 Ma chambre. [Possibilité de décrire la          Qu'est-ce que le zodiaque dit de votre personnalité? (Arc
                                            situation avec les "éléments qui peuvent aider".] (Arc             ex. 13)
                                            ex. 18)                                                          - Unité 24 CA ex. 22 À vous d'écrire. 2. Présentez une
                                          - Unité 17 CA ex. 35 Autour de ma maison… Préparez et                personne et décrivez son caractère, son attitude, ses
                                            écrivez un texte. (Arc ex. 36)                                     habitudes. (Arc ex. 16)
                                                                                                                                                                       37


                 Eindtermen                                Arcades Réseau – 2e graad                                        Arcades Réseau – 2e graad
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                                           - Unité 17 CA ex. 49 Mon voyage le plus agréable. Vous       - Unité 25 CA ex. 36 Le climat chez vous. Votre
                                             écrivez une lettre sur votre voyage le plus agréable. (Arc   correspondant/e vous a demandé de décrire le climat de
                                             ex. 48)                                                      votre pays. Écrivez une lettre. Employez le plus possible de
                                           - Unité 18 CA ex. 53 Voir le site www.arcadesreseau.be.        mots de LT II - 3.3 et 3.4 (n° 235-237). (Arc ex. 29)
                                             Votre histoire. Vous souvenez-vous d'une aventure          - Unité 26 CA ex. 47 Votre école. Étudiez et trouvez la
                                             amusante que vous avez vécue comme enfant? Possibilité de réponse aux questions. Présentez le résultat par écrit. (Arc
                                             la raconter par écrit. (Arc ex. 49)                          ex. 41)
                                                                                                        - Unité 26 CA ex. 53 Voir le site www.arcadesreseau.be.
                                                                                                          B. Le jeu de billes est un jeu traditionnel. 2. Comment se
                                                                                                          joue un jeu de billes? (Arc ex. 50)
                                                                                                        - Unité 28 CA ex. 15 Présenter une profession. Choisissez un
                                                                                                          métier (éventuellement celui d'un de vos parents ou d'une
                                                                                                          connaissance, ou consultez LT II - 10.2, n° 364-388).
                                                                                                          Étudiez les données suivantes, puis présentez cette
                                                                                                          profession par écrit. (Arc ex. 13)

32   alledaagse omgangsvormen en           - Unité 16 CA ex. 15 Ma journée. [Voir les éléments             - Unité 23 CA ex. 30 Correspondance de circonstance
     beleefdheidsconventies voor sociale     donnés.] (Arc ex. 17)                                           (amical/familal; assez poli; très poli). (Arc ex. 24)
     contacten gebruiken;                  - Unité 16 CA ex. 37 Ma sœur, mon frère, mes amis, et... mes    - Unité 25 CA ex. 36 Le climat chez vous. Votre
                                             animaux. [Voir les éléments donnés.] (Arc ex. 37)               correspondant/e vous a demandé de décrire le climat de
                                           - Unité 17 CA ex. 14 Nous avons le bâtiment que vous              votre pays. Écrivez une lettre. [Possibilité d'ajouter votre
                                             cherchez! Avec attention pour la forme de la lettre. (Arc       nom et adresse ainsi que ceux de l'adressé/e, la date,
                                             ex. 16)                                                         l'appellation, la formule finale et votre signature.] (Arc
                                                                                                             ex. 29)
                                           - Unité 19 CA ex. 16 Écrire une lettre. Vous recevez une
                                             facture impossible pour le téléphone. Vous réagissez. [Voir   - Unité 26 CA ex. 19 Menu normal, menu des fêtes.
                                             les éléments donnés.] (Arc ex. 17)                              [Possibilité d'ajouter votre nom et adresse ainsi que ceux de
                                                                                                             l'adressé/e, la date, l'appellation, la formule finale et votre
                                           - Unité 19 CA ex. 48 Un accident. Écrivez un texte sur un
                                                                                                             signature.] (Arc ex. 13)
                                             accident. Les éléments donnés peuvent vous aider. (Arc
                                             ex. 46)                                                       - Unité 26 CA ex. 51 Écrire une lettre de réclamation. (Arc
                                                                                                             ex. 44)
                                           - Unité 20 CA ex. 32 Écrire une lettre pendant un travail de
                                             vacances. Commencez et terminez la lettre comme               - Unité 27 CA ex. 21 Quelles vacances! Vos vacances en
                                             d'habitude. (Arc ex. 33)                                        famille ont été une suite catastrophique d'accidents et de
                                                                                                             maladies. Écrivez une lettre à votre correspondant/e
                                           - Unité 20 CA ex. 49 Demander par écrit des informations
                                                                                                             francophone. [Possibilité d'ajouter votre nom et adresse
                                                                                                                                                                          38


                 Eindtermen                                 Arcades Réseau – 2e graad                                        Arcades Réseau – 2e graad
nr                                                                   1e jaar                                                          2e jaar

                                             sur un travail de vacances. Commencez la lettre comme            ainsi que ceux de l'adressé/e, la date, l'appellation, la
                                             d'habitude. (Arc ex. 47)                                         formule finale et votre signature.] (Arc ex. 19)
                                           - Unité 21 CA ex. 52 Écrire une lettre officielle. Écrivez une
                                             lettre à Science Junior. Depuis deux mois vous ne recevez
                                             plus vos numéros. (Arc ex. 50)

33   een spontane mening verwoorden        - Unité 16 CA ex. 41 Les vautours fauves. Racontez               - Unité 22 CA ex. 50 Voir le site www.arcadesreseau.be.
     over informatieve, prescriptieve en     l'histoire. [Possibilité de formuler une opinion spontanée.]     A. Les étapes de la vie de Monet. Présentez la vie de Monet.
     narratieve teksten.                     (Arc ex. 41)                                                     [Possibilité de formuler une opinion spontanée.] (Arc
                                           - Unité 16 CA ex. 42 Les crabes de terre. Présentez les            ex. 51)
                                             crabes de terre. [Possibilité de formuler une opinion          - Unité 23 CA ex. 36 Et vous, que pensez-vous de ces
                                             spontanée.] (Arc ex. 42)                                         déclarations? (Arc ex. 29)
                                           - Unité 16 CA ex. 46 Un éléphant, ça nage... rapidement!         - Unité 23 CA ex. 44 Voir le site www.arcadesreseau.be.
                                             Racontez le texte. [Possibilité de formuler une opinion          B. Un chapeau ou un boa? Qu'est-ce que Saint-Exupéry a
                                             spontanée.] (Arc ex. 46)                                         voulu faire comprendre par ces dessins? (Arc ex. 40)
                                           - Unité 16 CA ex. 59 Voir le site www.arcadesreseau.be.          - Unité 25 CA ex. 31 Chien ou chat? Donnez une réponse
                                             C. À vos stylos! 1. Résumez l'histoire en 20 à 25 lignes.        personnelle à chaque question. (Arc ex. 25)
                                             [Possibilité de formuler une opinion spontanée.] (Arc ex.      - Unité 26 CA ex. 53 C. "Un frère, c'est..." L'auteur dit: "Un
                                             59)                                                              frère, c'est quelqu'un à qui on rend la dernière bille qu'on
                                           - Unité 18 CA ex. 14 Communiquer en voyage. Pouvez-vous            vient de lui gagner". Pouvez-vous faire des comparaisons
                                             donner le message sur la base des mots notés? [Possibilité       de ce genre? Pensez à des expériences personnelles. (Arc
                                             de formuler une opinion spontanée.] (Arc ex. 14)                 ex. 51)
                                           - Unité 18 CA ex. 53 Voir le site www.arcadesreseau.be.
                                             Autres questions sur le texte. D'après vous...? Que pensez-
                                             vous de...? Qu'est-ce qui est particulier à...? Pourquoi...?
                                             (Arc ex. 48)
                                           - Unité 19 CA ex. 4 Les dix étapes du sauvetage de Jean.
                                             [Possibilité de résumer le texte et de formuler une opinion
                                             spontanée.] (Arc ex. 7)
                                           - Unité 19 CA ex. 53 Voir le site www.arcadesreseau.be.
                                             B. Résumez l'histoire en quelques alinéas. [Possibilité de
                                             formuler une opinion spontanée.] (Arc ex. 49)
                                           - Unité 20 CA ex. 24 Que feriez-vous pendant le vol si... un
                                                                                                                                                                        39


                 Eindtermen                                 Arcades Réseau – 2e graad                                         Arcades Réseau – 2e graad
nr                                                                   1e jaar                                                           2e jaar

                                             événement se produisait pareil à celui du texte "Julie,
                                             opérée avec les moyens du bord"? (Arc ex. 27)
                                           - Unité 20 CA ex. 51 Voir le site www.arcadesreseau.be.
                                             A. D'une période à une autre. [Possibilité de résumer et de
                                             formuler une opinion spontanée.] (Arc ex. 48)

     De leerlingen kunnen volgende taken
          structurerend uitvoeren:

36   eenvoudige, ook digitale              - Unité 16 CA ex. 15 Ma journée. Votre ami/e francophone          - Unité 23 CA ex. 30 Correspondance de circonstance
     correspondentie voeren.                 veut savoir ce que vous faites pendant la semaine. Envoyez-       (naissance, mariage, anniversaire, examen, départ,
                                             lui donc une lettre. Choisissez entre les éléments donnés ou      décès...). (Arc ex. 24)
                                             travaillez librement. (Arc ex. 17)                              - Unité 25 CA ex. 36 Le climat chez vous. Votre
                                           - Unité 16 CA ex. 37 Ma sœur, mon frère, mes amis, et... mes        correspondant/e vous a demandé de décrire le climat de
                                             animaux. Dans une lettre, un/e ami/e vous a demandé des           votre pays. Écrivez une lettre. Employez le plus possible de
                                             informations sur le caractère de vos sœurs, frères, ami(e)s       mots de LT II - 3.3 et 3.4 (n° 235-237). (Arc ex. 29)
                                             et ... animaux. Employez pour votre réponse des éléments        - Unité 26 CA ex. 19 Menu normal, menu des fêtes. Écrivez
                                             donnés, ou travaillez tout à fait librement. Ajoutez des          une lettre pour expliquer ce que vous mangez comme menu
                                             exemples pour illustrer les caractères. (Le professeur peut       normal aux différents repas, puis comme menu des fêtes (à
                                             vous faire écouter un exemple.) (Arc ex. 37)                      l'occasion d'un anniversaire, à Noël, à Pâques...). (Arc
                                           - Unité 16 CA ex. 54 On a volé chez votre correspondant/e!          ex. 13)
                                             Écrivez-lui une lettre avec des conseils. (Le professeur peut   - Unité 26 CA ex. 51 Écrire une lettre de réclamation. (Arc
                                             vous faire écouter un exemple.) (Arc ex. 53)                      ex. 44)
                                           - Unité 19 CA ex. 7 Une lettre de remerciement. Vous êtes         - Unité 27 CA ex. 21 Quelles vacances! Vos vacances en
                                             Jean... Écrivez donc une lettre pour remercier celui ou ceux      famille ont été une suite catastrophique d'accidents et de
                                             qui vous ont sauvé la vie dans une situation dangereuse.          maladies. Écrivez une lettre à votre correspondant/e
                                             (Arc ex. 10)                                                      francophone pour tout raconter. (Arc ex. 19)
                                           - Unité 20 CA ex. 32 Écrire une lettre pendant un travail de
                                             vacances. Écrivez une lettre à votre correspondant/e
                                             français/e. (Arc ex. 33)
                                           - Unité 20 CA ex. 49 Demander par écrit des informations
                                             sur un travail de vacances. (Arc ex. 47)
                                           - Unité 21 CA ex. 52 Écrire une lettre officielle. Écrivez une
                                             lettre à Science Junior. Depuis deux mois vous ne recevez
                                                                                                                                                                       40


                 Eindtermen                                 Arcades Réseau – 2e graad                                         Arcades Réseau – 2e graad
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                                             plus vos numéros. (Arc ex. 50)

34   gelezen informatieve en narratieve    - Unité 15 CA ex. 46 Apprendre à écrire un résumé - Les 14-       - Unité 22 CA ex. 50 Voir le site www.arcadesreseau.be.
     teksten samenvatten;                    15 ans en France. (Arc - Elle n'était que pianiste. - ex. 49)     A. Les étapes de la vie de Monet. Notez dans chaque cadre
                                           - Unité 15 CA ex. 51 Voir le site www.arcadesreseau.be.             quelques mots-clés de chaque période. Présentez ensuite la
                                             B. Un résumé. Pouvez-vous aider à résumer l'histoire en           vie de Monet à l'aide de ces mots-clés. (Arc ex. 51)
                                             quelques lignes? (Arc ex. 55)                                   - Unité 24 CA ex. 51 Voir le site www.arcadesreseau.be.
                                           - Unité 16 CA ex. 24 À vos stylos! 2. Écrivez une brève             A. Les étapes de la vie de Champollion. (Arc ex. 43)
                                             histoire passionnante. Pensez à une histoire lue dans un        - Unité 25 CA ex. 34 Présenter la météo. a) Cherchez dans le
                                             livre ou vue dans un film. (Arc ex. 26)                           journal ou sur Internet la météo du jour et les prévisions.
                                           - Unité 16 CA ex. 59 C. À vos stylos! 1. Résumez l'histoire en      Résumez la météo. (Arc ex. 27)
                                             20 à 25 lignes. (Arc ex. 59)                                    - Unité 25 CA ex. 51 Le site de la RATP. Cherchez un
                                           - Unité 19 CA ex. 4 Les dix étapes du sauvetage de Jean.            élément qui vous intéresse et racontez ce que vous avez
                                             [Possibilité de résumer le texte.] (Arc ex. 7)                    trouvé. [Possibilité de résumer par écrit.] (Arc ex. 42)
                                           - Unité 19 CA ex. 53 Voir le site www.arcadesreseau.be.           - Unité 26 CA ex. 8 Quelle est la structure de ce texte?
                                             B. Résumez l'histoire en quelques alinéas. Voici des mots-        [Possibilité de résumer par écrit.] (Arc ex. 4)
                                             clés pour vous aider. (Arc ex. 49)                              - Unité 26 CA ex. 53 Voir le site www.arcadesreseau.be.
                                           - Unité 20 CA ex. 23 Les serpents de Jawaharâl Shekhar.             A. La chronologie de l'histoire. [Possibilité de résumer par
                                             Écrivez ou racontez une histoire où un animal sauve des           écrit.] (Arc ex. 43)
                                             gens. Ça peut être une histoire que vous avez lue quelque       - Unité 26 CA ex. 53 Voir le site www.arcadesreseau.be. La
                                             part ou une histoire que vous avez vue à la télé... (Arc          Seconde Guerre mondiale. Cherchez la réponse à ces
                                             ex. 26)                                                           questions dans un livre d'histoire, une encyclopédie ou sur
                                           - Unité 20 CA ex. 25 Le coucou. Écrivez ce que fait le              Internet. 2. Après que les Allemands sont entrés en France,
                                             coucou. Vous regardez les dessins, mais vous ne regardez          les choses changent peu à peu pour les juifs. Quels
                                             pas le texte dans le Livre de documents. (Arc ex. 28)             changements ont eu lieu et quand? 3. Que pouvez-vous
                                                                                                               trouver sur les mots suivants: Vichy, Drancy, le Mur de
                                           - Unité 20 CA ex. 39 Présentez le camp d'El Quetzal avant la
                                                                                                               l'Atlantique... (Arc ex. 52)
                                             venue des MSF et après. Quelle est maintenant la situation
                                             dans la plus grande partie du pays? (Arc ex. 39)
                                           - Unité 21 CA ex. 8 Votre résumé de l'histoire. Écrivez votre
                                             résumé de "Astérix chez les Belges". (Arc ex. 11)

35   een verslag schrijven aan de hand van - Unité 17 CA ex. 49 Mon voyage le plus agréable. Votre           - Unité 23 CA ex. 10 Avez-vous jamais vécu une histoire avec
     een format;                             correspondant vous a écrit une lettre enthousiaste sur un         un animal échappé, blessé, en danger...? Décrivez votre
                                                                                                                                                                            41


                 Eindtermen                                   Arcades Réseau – 2e graad                                            Arcades Réseau – 2e graad
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                                               voyage fantastique qu'il vient de faire. À votre tour, vous lui       aventure à l'aide des éléments proposés dans l'exercice 7.
                                               écrivez une lettre sur votre voyage le plus agréable. (Arc            (Arc ex. 9)
                                               ex. 48)                                                           -   Unité 24 CA ex. 50 Décrire un accident. [À l'aide des
                                           -   Unité 18 CA ex. 35 Raconter un voyage ou une excursion.               éléments donnés.] (Arc ex. 41)
                                               Écrivez une lettre à votre correspondant/e. Les éléments          -   Unité 26 CA ex. 51 Écrire une lettre de réclamation [qui
                                               donnés peuvent vous aider, mais organisez votre lettre de             explique un problème et décrit une situation]. (Arc ex. 44)
                                               façon personnelle! (Arc ex. 33)
                                                                                                                 -   Unité 27 CA ex. 19 Des accidents. Écoutez. Notez quelques
                                           -   Unité 19 CA ex. 48 Un accident. Écrivez... Les éléments               mots par élément. Racontez. (Arc ex. 17)
                                               donnés peuvent vous aider. (Arc ex. 46)
                                                                                                                 -   Unité 27 CA ex. 21 Quelles vacances! Vos vacances en
                                           -   Unité 20 CA ex. 12 Raconter une excursion. c) Écrivez                 famille ont été une suite catastrophique d'accidents et de
                                               maintenant votre histoire. Combinez librement des éléments            maladies. Écrivez une lettre à votre correspondant/e
                                               de a) et b). Vous pouvez changer ou ajouter des phrases               francophone pour tout raconter. (Arc ex. 19)
                                               comme vous voulez. (Arc ex. 15)
                                                                                                                 -   Unité 27 CA ex. 50 Votre récit. Pensez à une aventure que
                                           -   Unité 20 CA ex. 23 Les serpents de Jawaharâl Shekhar.                 vous avez vécue, par exemple pendant un voyage, une
                                               Écrivez ou racontez une histoire où un animal sauve des               excursion, un accident ou un incendie... Ou à une aventure
                                               gens. Ça peut être une aventure qui vous est arrivée à vous           vécue par un membre de votre famille. Racontez. (Arc
                                               ou une aventure qui est arrivée à des personnes que vous              ex. 46)
                                               connaissez. (Arc ex. 26)

     De leerlingen kunnen volgende taken
           beoordelend uitvoeren:

37   een standpunt verwoorden in de vorm - Unité 15 CA ex. 19 Présenter un personnage connu.                     - Unité 23 CA ex. 44 Voir le site www.arcadesreseau.be.
     van een informatieve tekst.           [Possibilité de formuler un point de vue dans un texte                  A. L'histoire du Petit Prince présente deux mondes.
                                           informatif.] (Arc ex. 17)                                               [Possibilité de formuler un point de vue dans un texte
                                         - Unité 15 CA ex. 45 Le journal Le Soir demande aux jeunes                informatif.] (Arc ex. 39)
                                           d'écrire des lettres sur le bonheur. (Arc ex. 48)                     - Unité 23 CA ex. 44 Voir le site www.arcadesreseau.be.
                                         - Unité 16 CA ex. 37 Ma sœur, mon frère, mes amis, et... mes              B. Un chapeau ou un boa? Selon vous, qu'est-ce qui devrait
                                           animaux. [Possibilité de formuler un point de vue dans ce               être essentiel dans la vie? Comment peut-on reconnaître ce
                                           texte informatif.] (Arc ex. 37)                                         qui est essentiel? (Arc ex. 40)
                                         - Unité 16 CA ex. 59 Voir le site www.arcadesreseau.be.                 - Unité 24 CA ex. 19 Le zodiaque et votre personnalité. Est-
                                           C. À vos stylos! 2. Écrivez un petit texte: "Les conseils du            ce (en partie) correct? Corrigez les données en fonction de
                                           directeur de la prison". Aujourd'hui Jean Valjean quitte la             votre propre personne. (Arc ex. 13)
                                           prison. Comme directeur, vous lui expliquez ce qu'il peut et          - Unité 24 CA ex. 20 Le zodiaque et votre personnalité. Votre
                                                                                                                                                                       42


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                                             ce qu'il doit faire... (Arc ex. 59)                               horoscope. Consultez votre horoscope pour aujourd'hui.
                                         -   Unité 17 CA ex. 15 Evy et son avion. Préparez un petit            Dites [dans un texte informatif] ce que vous en pensez. (Arc
                                             texte sur l'avion d'Evy. [Possibilité de formuler un point de     ex. 14)
                                             vue dans un texte informatif.] (Arc ex. 17)                     - Unité 24 CA ex. 51 Voir le site www.arcadesreseau.be. C.
                                         -   Unité 17 CA ex. 14 Nous avons le bâtiment que vous                La collection d'antiquités égyptiennes du Louvre: unique!
                                             cherchez! Écrivez une lettre. Un/e francophone vous a             [Possibilité de formuler un point de vue dans un texte
                                             demandé de lui envoyer des informations. Il / Elle aimerait       informatif.] (Arc ex. 45)
                                             trouver un bâtiment pour un séjour d'été pour des jeunes.       - Unité 25 CA ex. 28 Comment étudiez-vous? [Possibilité de
                                             Vous répondez. (Arc ex. 16)                                       rédiger un texte informatif.] (Arc ex. 23)
                                         -   Unité 17 CA ex. 35 Autour de ma maison… Préparez et             - Unité 26 CA ex. 9 De bons conseils. [Possibilité de
                                             écrivez un texte. Pour terminer, dites ce que vous appréciez      formuler un point de vue dans un texte informatif.] (Arc
                                             et ce que vous n'appréciez pas. (Arc ex. 36)                      ex. 5)
                                         -   Unité 17 CA ex. 49 Mon voyage le plus agréable. Votre
                                             correspondant vous a écrit une lettre enthousiaste sur un
                                             voyage fantastique qu'il vient de faire. À votre tour, vous lui
                                             écrivez une lettre sur votre voyage le plus agréable. (Arc
                                             ex. 48)
                                         -   Unité 19 CA ex. 14 Présenter une moto, une
                                             voiture...c) Présentez un autre modèle de moto, de voiture...
                                             [Possibilité de formuler un point de vue dans un texte
                                             informatif.]. (Arc ex. 15)
                                         -   Unité 19 CA ex. 16 Écrire une lettre. Vous avez passé 15
                                             jours dans un chalet à Dinant. Après, vous recevez une
                                             facture impossible pour le téléphone. Vous réagissez. (Arc
                                             ex. 17)

     Tekstkenmerken                      Alle schrijfoefeningen gaan uit van concrete onderwerpen. De      Alle schrijfoefeningen gaan uit van concrete onderwerpen. De
     Onderwerp                           eigen leefwereld en het dagelijks leven staan centraal in         eigen leefwereld en het dagelijks leven staan centraal in
                                         relevante taalgebruiksituaties. Zie                               relevante taalgebruiksituaties. Zie
       - concreet
                                         - het overzicht "Aperçu des thèmes et situations" in Livre du     - het overzicht "Aperçu des thèmes et situations" in Livre du
       - eigen leefwereld en dagelijks
                                           professeur, Chapitre V - Commentaires par unité, vooraan          professeur, Chapitre V - Commentaires par unité, vooraan
         leven
                                           in elke unité (na Aperçu de l'entraînement des                    in elke unité (na Aperçu de l'entraînement des
                                           compétences),                                                     compétences),
                                                                                                                                                                            43


                 Eindtermen                                  Arcades Réseau – 2e graad                                       Arcades Réseau – 2e graad
nr                                                                    1e jaar                                                         2e jaar

                                            - "Une vue sur l'unité", de laatste pagina van elke unité in    - "Une vue sur l'unité", de laatste pagina van elke unité in
                                              CA,                                                             CA,
                                            - "Taalportfolio - Portfolio des langues", CA pp. 243-251.      - "Taalportfolio - Portfolio des langues", CA pp. 243-251.

     Taalgebruikssituatie                   Het audiomateriaal wordt aangeboden zonder storende             Het audiomateriaal wordt aangeboden zonder storende
       - voor de leerlingen relevante en    achtergrondgeluiden, nu eens met, dan weer zonder visuele       achtergrondgeluiden, nu eens met, dan weer zonder visuele
         vertrouwde taalgebruikssituaties   ondersteuning. Bij de filmexcerpten op de DVD komen er          ondersteuning. Bij de filmexcerpten op de DVD komen er
                                            uiteraard wel achtergrondgeluiden voor. Zie het overzicht bij   uiteraard wel achtergrondgeluiden voor. Zie het overzicht bij
       - met aandacht voor digitale
                                            de 4 CD's van het Matériel d'audition aangeboden bij de         de 4 CD's van het Matériel d'audition aangeboden bij de
         media
                                            Handleiding.                                                    Handleiding.

     Structuur/ Samenhang/ Lengte           De luisteroefeningen en de opgenomen basisteksten               De luisteroefeningen en de opgenomen basisteksten
        - enkelvoudige zinnen en            beantwoorden aan de normen van structuur, samenhang en          beantwoorden aan de normen van structuur, samenhang en
          eenvoudig samengestelde zinnen    lengte.                                                         lengte.
        - eenvoudige en duidelijke
          tekststructuur                    Alle luisteroefeningen en opgenomen basisteksten zijn           Alle luisteroefeningen en opgenomen basisteksten zijn
        - vrij korte teksten                ingesproken door professionele Franstalige acteurs en           ingesproken door professionele Franstalige acteurs en
                                            beantwoorden aan de normen van heldere uitspraak,               beantwoorden aan de normen van heldere uitspraak,
                                            zorgvuldige articulatie, duidelijke, natuurlijke intonatie en   zorgvuldige articulatie, duidelijke, natuurlijke intonatie en
                                            gebruiken de standaardtaal.                                     gebruiken de standaardtaal.

                                            Alle audiomateriaal is in een matig spreektempo opgenomen.      Alle audiomateriaal is in een matig spreektempo opgenomen.
                                            Het is wel zo dat het Matériel d'audition ook de opname bevat   Het is wel zo dat het Matériel d'audition ook de opname bevat
                                            van alle basisteksten (ook van de excerpten van de comédies     van alle basisteksten (ook van de excerpten van de comédies
                                            musicales), chansons én poëzie. De leerlingen vinden op hun     musicales), chansons én poëzie. De leerlingen vinden op hun
                                            CD-Rom Interactif de uitspraak van de nieuwe woordenschat,      CD-Rom Interactif de uitspraak van de nieuwe woordenschat,
                                            de luisteroefeningen, een opname van de basisteksten            de luisteroefeningen, een opname van de basisteksten
                                            (comédies musicales en filmexcerpten incluis), de chansons      (comédies musicales en filmexcerpten incluis), de chansons
                                            en de poëzie.                                                   en de poëzie.

     Woordenschat en taalvariëteit        Alle schrijfoefeningen houden zich aan de normen van              Alle schrijfoefeningen houden zich aan de normen van
       - toereikend om, eventueel met     berekende lexicale en structurele groei op basis van              berekende lexicale en structurele groei op basis van
         behulp van omschrijvingen, over frequentiestudies.                                                 frequentiestudies.
         de eigen leefwereld te schrijven
                                                                                                                                                                             44


                  Eindtermen                                    Arcades Réseau – 2e graad                                         Arcades Réseau – 2e graad
nr                                                                       1e jaar                                                           2e jaar
        - standaardtaal                        Zie ook de overzichten op het einde van CA en in hoofdstuk 1 Zie ook de overzichten op het einde van CA en in hoofdstuk 1
        - informeel en formeel                 van de Livre du Professeur.                                  van de Livre du Professeur.

38   Strategieën                               Bij elke schrijfoefening kan de leerkracht de leerlingen attent   Bij elke schrijfoefening kan de leerkracht de leerlingen attent
        Indien nodig passen de leerlingen      maken op het schrijfdoel door de aandacht te vestigen op de       maken op het schrijfdoel door de aandacht te vestigen op de
        volgende strategieën toe:              titel of de context en een vraag te stellen over de mogelijke     titel of de context en een vraag te stellen over de mogelijke
                                               inhoud.                                                           inhoud.
        - zich blijven concentreren
          ondanks het feit dat ze niet alles
          kunnen uitdrukken;                   - Unité 16 CA ex. 15 Ma journée. [Voir les éléments               - Unité 22 CA ex. 22 Présentez vous-même un fait divers.
        - het schrijfdoel bepalen en hun         donnés.] (Arc ex. 17)                                             Cherchez dans un journal ou sur Internet. (Arc ex. 25)
          taalgedrag er op afstemmen;          - Unité 16 CA ex. 16 Apprendre à employer un dictionnaire         - Unité 22 CA ex. 49 Que savez-vous de vos ancêtres? Par
        - een schrijfplan opstellen;             néerlandais-français (N-F). (Arc ex. 18)                          où commencer (ou continuer)? 1. Par les documents de
                                               - Unité 16 CA ex. 17 Cherchez (et contrôlez!) maintenant            famille. 2. Par Internet: il y a beaucoup de possibilités à
        - gebruik maken van een model of
                                                 dans un dictionnaire N-F la traduction de ces mots. (Arc          essayer! En voici quelques-unes. (Arc ex. 50)
          van een in de klas behandelde
          tekst;                                 ex. 19)                                                         - Unité 22 CA ex. 50 Voir le site www.arcadesreseau.be.
                                               - Unité 16 CA ex. 37 Ma sœur, mon frère, mes amis, et... mes        B. Les artistes francophones. Présentez vous-même un de
        - digitale en niet-digitale
                                                 animaux. [Voir les éléments donnés.] (Arc ex. 37)                 ces artistes. Cherchez des informations dans une
          hulpbronnen en gegevens-
                                                                                                                   encyclopédie ou sur Internet. (Arc ex. 52)
          bestanden raadplegen en              - Unité 17 CA ex. 14 Nous avons le bâtiment que vous
          rekening houden met de                 cherchez! Écrivez une lettre [voir "La forme de la lettre" et   - Unité 24 CA ex. 20 Votre horoscope. Trouvez-le dans un
          consequenties ervan;                   "Des éléments pour vous aider"]. (Arc ex. 16)                     journal francophone ou sur Internet. 1. Comprenez-vous
                                                                                                                   l'essentiel? Exprimez-le en quelques mots. (Arc ex. 14)
        - de passende lay-out gebruiken;       - Unité 17 CA ex. 35 Autour de ma maison… Pour
                                                 commencer, annoncez le sujet. Évitez d'écrire des phrases       - Unité 25 CA ex. 36 Le climat chez vous. Écrivez une lettre.
        - de eigen tekst nakijken;
                                                 qui se ressemblent... (Arc ex. 36)                                Employez le plus possible de mots de LT II - 3.3 et 3.4.
        - bij een gemeenschappelijke                                                                               Servez-vous des débuts de phrases possibles. Suivez le plan.
          schrijftaak talige afspraken         - Unité 17 CA ex. 49 Mon voyage le plus agréable.
                                                                                                                   (Arc ex. 29)
          maken, elkaars inbreng in de           Commencez et terminez la lettre comme d'habitude. [Tenir
                                                 compte aussi de la partie "Pour vous aider: Pour                - Unité 26 CA ex. 51 Écrire une lettre de réclamation. (Arc
          tekst benutten, evalueren en
                                                 commencer... Pour terminer..."] (Arc ex. 48)                      ex. 44)
          corrigeren;
                                               - Unité 19 CA ex. 16 Écrire une lettre. Vous recevez une          - Unité 26 CA ex. 53 Voir le site www.arcadesreseau.be. La
        - rekening houden met de
                                                 facture impossible pour le téléphone. Vous réagissez. [Voir       Seconde Guerre mondiale. Cherchez la réponse à ces
          belangrijkste conventies van
                                                 les données.] (Arc ex. 17)                                        questions dans un livre d'histoire, une encyclopédie ou sur
          geschreven taal.
                                                                                                                   Internet. (Arc ex. 52)
                                               - Unité 19 CA ex. 48 Un accident. Écrivez un texte sur un
                                                 accident. Les éléments donnés peuvent vous aider. (Arc          - Unité 28 CA ex. 15 Présenter une profession. Choisissez un
                                                                                                                   métier. Obtenez des informations sur Internet. (Arc ex. 13)
                                                                                                             45


     Eindtermen                    Arcades Réseau – 2e graad                     Arcades Réseau – 2e graad
nr                                          1e jaar                                       2e jaar

                    ex. 46)
                  - Unité 21 CA ex. 52 Écrire une lettre officielle. Étudiez.
                    Écrivez une lettre à Science Junior... Raison: depuis deux
                    mois vous ne recevez plus vos numéros. (Arc ex. 50)
                                                                                                                                                                  46



DEEL 2 - Reflectie, Cultuur, Kennis, Attitudes


                  Eindtermen                                Arcades Réseau - 2e graad                                    Arcades Réseau - 2e graad
 nr                                                                  1e jaar                                                      2e jaar

      De leerlingen kunnen volgende taken
            beschrijvend uitvoeren

      Kennis
 39   Om bovenvermelde taaltaken uit te    De functionele spreiding van alle lexicale en grammaticale   De functionele spreiding van alle lexicale en grammaticale
      voeren kunnen de leerlingen op hun elementen kan makkelijk aangetoond worden.                     elementen kan makkelijk aangetoond worden.
      niveau functionele beheersing van de
      volgende taalelementen inzetten:
                                           Alle lexicale elementen worden, berekend gespreid, in        Alle lexicale elementen worden, berekend gespreid, in
                                           direct verband met communicatieve taaltaken                  direct verband met communicatieve taaltaken
      De grammaticale en                   aangebracht. De plaats ervan volgens de woordvelden is       aangebracht. De plaats ervan volgens de woordvelden is
      complementaire lexicale kennis       onmiddellijk identificeerbaar, en wel op twee manieren:      onmiddellijk identificeerbaar, en wel op twee manieren:
      om…
      a. Personen, dieren en zaken te      1) Via de "Listes alphabétiques par unité". Zie              1) Via de "Listes alphabétiques par unité". Zie
          benoemen                            www.knooppunt.net --> Mijn Licenties --> Frans -             www.knooppunt.net --> Mijn Licenties --> Frans -
         - Te verwijzen naar personen,        Arcades Réseau 3 - Livre du professeur -                     Arcades Réseau 4 - Livre du professeur -
           dieren en zaken                    leerkrachtlicentie, Van In --> Bekijk --> Livre du           leerkrachtlicentie, Van In --> Bekijk --> Livre du
           - Wat? / Wie?                      professeur --> Chapitre VI - Annexes: Listes                 professeur --> Chapitre VI - Annexes: Listes
                                              alphabétiques par unité.                                     alphabétiques par unité.
         - Personen, dieren en zaken nader
           te bepalen en te omschrijven
                                              De woordenschat bereidt voor op communicatieve               De woordenschat bereidt voor op communicatieve
                                              taaltaken rond                                               taaltaken rond
                                              - Unité 15: - la personne, la famille, la vie, la mort       - Unité 22: - l'actualité / l'éducation
                                                            - l'existence                                               - la langue
                                                            - la religion, les sentiments                               - la personne (1)
                                              - Unité 16: - le temps                                       - Unité 23: - l'existence
                                                            - la volonté, le caractère...                               - la personne (2)
                                                            - la maison, le bâtiment                                    - le temps
                                                                                                                                                                       47


              Eindtermen                                    Arcades Réseau - 2e graad                                           Arcades Réseau - 2e graad
nr                                                                   1e jaar                                                             2e jaar

                                              - Unité 17: - l'espace                                            - Unité 24: -   la personne (3)
                                                          - autour de la maison                                             -   la maison
                                                          - la nature, le temps qu'il fait, les saisons et                  -   l'espace
                                                            les fêtes                                           - Unité 25: -   autour de la maison (1)
                                              - Unité 18: - aller quelque part                                              -   autour de la maison (2)
                                                          - manger et boire                                                 -   aller quelque part
                                                          - le commerce et les courses                          - Unité 26: -   manger et boire
                                              - Unité 19: - la quantité / les services publics et privés                    -   le commerce et les courses
                                                          - l'hygiène et la santé                                           -   la quantité / les services
                                                          - le physique                                         - Unité 27: -   l'hygiène et la santé
                                              - Unité 20: - le mouvement du corps                                           -   le physique (1)
                                                          - le travail et la profession                                     -   le physique (2)
                                                          - aspects du monde du travail                         - Unité 28: -   le travail (1)
                                              - Unité 21: - la qualité                                                      -   le travail (2)
                                                          - les loisirs                                                     -   la qualité
                                                          - les relations humaines
                                                                                                             Zie ook CA4 Aperçu du vocabulaire, p. 252 (Arc p. 300).
                                           Zie ook CA3 Aperçu du vocabulaire, pp. 252-253. (Arc pp.
                                              300-301).

                                           2) Via het aparte boek Lexique thématique Arcades
                                                                                                             2) Via het aparte boek Lexique thématique Arcades
                                              Réseau 1-4. In elk onderdeel ziet men meteen op welke
                                                                                                                Réseau 1-4. In elk onderdeel ziet men meteen op welke
                                              plaats de communicatieve woordenschat per veld wordt
                                                                                                                plaats de communicatieve woordenschat per veld wordt
                                              aangebracht in AR 3, nl. de niveaus 15 t/m 21.
                                                                                                                aangebracht in AR 4, nl. de niveaus 22 t/m 28.

     grammaticale kennis
       - Lidwoorden: getal, bepaald en     Voor een gedetailleerd overzicht van de grammatica en de          Voor een gedetailleerd overzicht van de grammatica en de
         onbepaald, genus, article zéro,   plaatsen waar de materie en de oefeningen te vinden zijn,         plaatsen waar de materie en de oefeningen te vinden zijn,
         article partitif                  zie CA3, Aperçu de la grammaire, pp. 254-256 (Arc pp.             zie CA4 Aperçu de la grammaire, pp. 253-256 (Arc pp. 300-
       - Zelfstandige naamwoorden:         302-304).                                                         304).
                                                                                                                                                                           48


                   Eindtermen                                  Arcades Réseau - 2e graad                                         Arcades Réseau - 2e graad
nr                                                                      1e jaar                                                           2e jaar

              getal, telbaar en ontelbaar,
              genus                           Voor de chronologische spreiding van de woorden per               Voor de chronologische spreiding van de woorden per
        -   Bijvoeglijke naamwoorden          woordsoort, zie www.knooppunt.net --> Mijn Licenties -->          woordsoort, zie www.knooppunt.net --> Mijn Licenties -->
        -   Overeenkomst zelfstandig          Frans - Arcades Réseau 3 - Livre du professeur -                  Frans - Arcades Réseau 4 - Livre du professeur -
            naamwoord - bijvoeglijk           leerkrachtlicentie, Van In --> Bekijk --> Livre du professeur -   leerkrachtlicentie, Van In --> Bekijk --> Livre du professeur -
            naamwoord                         -> Chapitre VI - Annexes: Listes chronologiques par unité.        -> Chapitre VI - Annexes: Listes chronologiques par unité.
        -   Gelijkenissen en verschillen
            - Trappen van vergelijking
        -   Hoeveel? De hoeveelste?
            - Uitdrukken van hoeveelheden
        -   Voornaamwoorden: persoonlijk,
            bezittelijk, aanwijzend,
            onderwerp, lijdend en
            meewerkend voorwerp, en/y

        [Betrekkelijke voornaamwoorden]
        - Relaties aan te duiden
          - Betrekkelijke bijzinnen
        - Vorming, waarde en gebruik van
          de tijden van de „indicatif‟ voor
          de communicatie in de
          tegenwoordige, de verleden en
          de toekomende tijd
          - Vorming, waarde en gebruik
             van de andere wijzen voor de
             communicatie

     b. Uitspraken te doen
        - Te bevestigen, te vragen en te
          ontkennen
            - Bevestigende, ontkennende
                                                                                                 49


              Eindtermen                 Arcades Réseau - 2e graad   Arcades Réseau - 2e graad
nr                                                1e jaar                     2e jaar

          en vragende zinnen
        - Overeenkomst tussen
          onderwerp en werkwoord
        - Vragende woorden
        - Iets benadrukken
     - Te situeren in de ruimte
        - Uitdrukken van ruimte,
          beweging, richting,
          afstand…
     - Te situeren in de tijd
        - Uitdrukken van tijd, duur,
          frequentie, herhaling …
     - Te argumenteren en logische
       verbanden te leggen
        - Uitdrukken van reden,
          oorzaak en gevolg
        - Uitdrukken van doel
        - Uitdrukken van
          (on)zekerheid en twijfel
        - Uitdrukken van
          (on)mogelijkheid en
          waarschijnlijkheid
        - Uitdrukken van tegenstelling
          en toegeving
        - Uitdrukken van wil en
          gevoelens
        - Uitdrukken van hypothese

     - Relatie en samenhang tussen
       tekstgedeelten aan te duiden
         - Eenvoudige samengestelde
                                                                                                                                                                         50


                 Eindtermen                                   Arcades Réseau - 2e graad                                         Arcades Réseau - 2e graad
nr                                                                     1e jaar                                                           2e jaar

             zinnen met nevenschikking
        - Te rapporteren
          - Indirecte rede

40   Reflectie
     De leerlingen kunnen reflecteren over   Grammatica-punten nodigen uit tot reflectie over taal en          Grammatica-punten nodigen uit tot reflectie over taal en
     taal en taalgebruik binnen de           taalgebruik. Sommige hernemen zinnen uit vroegere teksten         taalgebruik. Sommige hernemen zinnen uit vroegere teksten
     vermelde taalgebruikssituaties en       waarbij al over het grammatica-punt kon nagedacht worden.         waarbij al over het grammatica-punt kon nagedacht worden.
     daarbij hun functionele kennis ter      - Unité 17 CA ex. 27 L'arrivée de deux autres. Ajoutez les        - Unité 22 CA p. 22 La voix passive. Intro. Phrases lues dans
     ondersteuning van hun taalbeheersing      participes passés conjugués avec être. 4. [Les] yeux [de          Arcades Réseau 3 ou 4: "Mais les chauffeurs sont repris..."
     uitbreiden door naar aanleiding van       Jépé] sont tombés sur [la] mayonnaise. [Lecture - La soirée       [Texte - Le plaisir des sens (Raymond Devos) - unité 17]
     zinvolle communicatieve situaties en      de Jépé (d'après Claude Klotz) - unité 16] (Arc ex. 29)           (Arc p. 22)
     taaltaken:
                                             - Unité 19 CA p. 154 Intro. Vous avez déjà rencontré              - Unité 24 CA p. 97 Le pronom personnel (2). Intro. Vous
         - reeds in de klas behandelde         l'indicatif plus-que-parfait dans des textes: "Elle a vu mon      avez lu dans Le médaillon: "Le gamin a serré le sac contre
           vormen en structuren te             ours en peluche, celui que j’avais rasé en partie avec le         lui. Manu pensait à le lui reprendre, mais les quatre
           herkennen en ontleden;              rasoir de papa." [Lecture - Le petit Nicolas (d'après Sempé-      autres...". [Lecture - Le médaillon (d'après Patrick Raynal)
         - door te observeren hoe vormen       Goscinny) - unité 18] (Arc p. 186)                                - unité 22] (Arc p. 113)
           en structuren functioneren,       - Unité 21 CA p. 214 Intro. Vous avez déjà rencontré le           - Unité 26 CA p. 146 L'expression de l'opposition. Intro.
           onder begeleiding regels te         conditionnel passé dans des textes: "Mais qui pouvait venir       Reprenez le texte Faire de l'humanitaire? Préparez-vous!
           ontdekken en formuleren;            à cette heure-ci? Papa aurait-il oublié quelque chose? Non,       Cherchez ces phrases dans le texte et complétez-les après
         - gelijkenissen en verschillen        Jépé aurait entendu le moteur de la voiture." [Lecture - La       l'élément qui exprime une opposition: "Il vaut mieux vous
           tussen talen ontdekken en hun       soirée de Jépé (d'après Claude Klotz) - unité 16] (Arc            préparer. Dès aujourd'hui, même si..." [Texte - Faire de
           kennis van andere talen in te       p. 263)                                                           l'humanitaire? Préparez-vous! - unité 26] (Arc p. 178)
           zetten.
                                             In oefeningen op teksten worden de leerlingen uitgenodigd         In oefeningen op teksten worden de leerlingen uitgenodigd
                                             om reeds in de klas behandelde vormen en structuren te            om reeds in de klas behandelde vormen en structuren te
                                             herkennen en te ontleden.                                         herkennen en te ontleden.
                                             - Unité 15 CA ex. 51 Voir le site www.arcadesreseau.be.           - Unité 22 CA ex. 51 Voir le site www.arcadesreseau.be.
                                               A. Passé composé ou imparfait? Cherchez les verbes au             A. Le langage secret. Comprenez-vous ces phrases en
                                               début du texte et complétez. Puis expliquez l'emploi des          verlan? Écrivez-les en français normal. "On prend le
                                               temps. (Arc ex. 54)                                               tromé?..." (Arc ex. 53)
                                             - Unité 16 CA ex. 23 L'impératif présent. Complétez le
                                               schéma et soulignez les formes qui se trouvent dans le texte.
                                                                                                                                              51


     Eindtermen                    Arcades Réseau - 2e graad                                       Arcades Réseau - 2e graad
nr                                          1e jaar                                                         2e jaar

                    (Arc ex. 25)                                                Arcades 4
                  - Unité 16 CA ex. 59 Voir le site www.arcadesreseau.be.       - Unité 24 CA Chanson. Nuit de folie. Ex. 1 Expliquez les
                    B. Expliquez l'accord du participe passé... (Arc ex. 58)      formes verbales: le mode, le temps, la voix (active ou
                                                                                  passive), l'accord. 1. pour que vive la musique...
                  Grammatica-punten laten toe te observeren hoe vormen en       - Unité 27 CA ex. 6 Le texte contient beaucoup de verbes au
                  structuren functioneren, onder begeleiding regels te ontdekken passé simple. Dans le texte, trouvez celles de la liste ci-
                  en te formuleren.                                               dessous. Donnez l'infinitif.
                  - Unité 15 CA p. 27 Si, tant, tellement. Quand les employer?
                    (Arc p. 28)                                                  Grammatica-punten laten toe te observeren hoe vormen en
                  - Unité 16 CA p. 54 Le verbe pronominal 1. Le plus souvent,    structuren functioneren, onder begeleiding regels te ontdekken
                    un verbe pronominal a la signification de zich 2. Un         en te formuleren.
                    nombre de verbes pronominaux ont la signification de         - Unité 22 CA p. 29 Pouvoir, ind. présent, 1re personne du
                    elkaar. (Arc p. 63)                                             singulier: je peux ou je puis? La forme je puis est plus rare,
                  - Unité 16 CA p. 62 Le pronom personnel. Tu penses encore         mais il faut l'employer dans l'inversion. (Arc p. 30)
                    à ton travail? - Non, je n'y pense plus. (Arc p. 71)         - Unité 22 CA p. 31 L'article. Pour exprimer l'origine avec
                                                                                    de. Nom masculin → article contracté. Exemple: Vous
                                                                                    venez du Portugal? Nom féminin singulier → de sans
                  In grammatica-punten ontdekken leerlingen gelijkenissen en
                                                                                    article. Exemple: Vous venez de France? (Arc p. 32)
                  verschillen tussen talen.
                                                                                 - Unité 23 CA p. 56 Le pronom personnel COI remplace à +
                  - Unité 15 CA p. 11 Je serai là moi-même versus Ik zal daar
                                                                                    une personne. Règle générale: le pronom COI se trouve
                    zelf zijn. (Arc p. 12)
                                                                                    devant le verbe. Règle particulière: certains verbes
                  - Unité 15 CA p. 19 Article: oui en français, non en              demandent à + le pronom tonique. (Arc p. 64)
                    néerlandais - non en français, oui en néerlandais (Arc
                    p. 20)
                                                                                 In grammatica-punten ontdekken leerlingen gelijkenissen en
                  - Unité 16 CA p. 52 Une dizaine de points versus een tiental
                                                                                 verschillen tussen talen.
                    punten. (Arc p. 61)
                                                                                 - Unité 22 CA p. 12 Tout sera prêt avant que Christine
                                                                                   revienne versus Alles zal klaar zijn voor Christine
                                                                                   terugkomt. (Arc p. 12)
                                                                                 - Unité 22 CA p. 22 Je suis aidé versus Ik word geholpen.
                                                                                   (Arc p. 22)
                                                                                 - Unité 22 CA p. 29 Je m'assieds versus Ik ga zitten. (Arc
                                                                                   p. 30)
                                                                                                                                                                      52


                   Eindtermen                                 Arcades Réseau - 2e graad                                      Arcades Réseau - 2e graad
nr                                                                     1e jaar                                                        2e jaar

41    Cultuur                                - Unité 16 LD - Texte - Étranges parfois, les bêtes! - Voler   - Unité 22 CA ex. 51 Voir le site www.arcadesreseau.be.
      De leerlingen kunnen verschillen en      avec les vautours fauves. - (Arc ibidem)                       A. Le langage secret. Dans le texte vous avez rencontré les
      gelijkenissen onderscheiden in         - Unité 19 LD - Texte - Profession: sauveteur de haute           mots ma reum, un céfran, la drepou... Ces mots sont du
      leefwijze tussen de eigen cultuur en     montagne. - (Arc ibidem)                                       "verlan" (= l'envers = omgekeerd). Que veulent-ils dire?
      de cultuur van een streek waar de                                                                       Comprenez-vous les phrases suivantes en verlan? Écrivez-
                                             - Unité 20 CA ex. 51 Voir le site www.arcadesreseau.be.
      doeltaal gesproken wordt.                                                                               les en français normal. (Arc ex. 53)
                                               B. Découvrons la Polynésie française. Cherchez sur
                                               Internet les réponses aux questions. (Arc ex. 49)            - Unité 24 CA ex. 49 Nouvelles. [La deuxième nouvelle
                                                                                                              raconte une découverte faite par trois alpinistes.] (Arc
                                             - Unité 21 CA ex. 4 Le français de Belgique (ou de
                                                                                                              ex. 40)
                                               Bruxelles), ex. 5 Il y a beaucoup d'autres "belgicismes",
                                               ex. 6 Qu'est-ce qui est "belge" ou tout simplement drôle     - Unité 26 CA ex. 19 Menu normal, menu des fêtes. Marissa,
                                               dans ces deux pages de la BD? (Arc ex. 7-9)                    votre correspondante francophone à Tahiti, vous a
                                                                                                              demandé: "Que mangez-vous chez vous d'habitude?"
                                                                                                              Écrivez une lettre pour lui expliquer ce que vous mangez
                                                                                                              comme menu normal aux différents repas, puis comme
                                                                                                              menu des fêtes (à l'occasion d'un anniversaire, à Noël, à
                                                                                                              Pâques...). (Arc ex. 13)
                                                                                                            - Unité 26 CA ex. 47 Votre école. Étudiez et trouvez la
                                                                                                              réponse aux questions. Présentez le résultat. (Arc ex. 41)
                                                                                                              versus Unité 22 CA ex. 27 Une école secondaire
                                                                                                              francophone. Cherchez-en une sur Internet et présentez-la.
                                                                                                              (Arc ex. 29)

      Attitudes
      De leerlingen werken aan de
      volgende attitudes:
42    - tonen bereidheid en durf om te
         luisteren, te lezen, te spreken,
         gesprekken te voeren en te
         schrijven in het Frans;

43*   - streven naar taalverzorging;         Arcades (Réseau) besteedt grote zorg aan taalverzorging        Arcades (Réseau) besteedt grote zorg aan taalverzorging
                                             door                                                           door
                                             - het aanleren van het juiste woord en de juiste vorm          - het aanleren van het juiste woord en de juiste vorm
                                               dankzij zijn opbouw, zijn herhaling en zijn vele               dankzij zijn opbouw, zijn herhaling en zijn vele
                                                                                                                                                                     53


                 Eindtermen                                 Arcades Réseau - 2e graad                                      Arcades Réseau - 2e graad
nr                                                                   1e jaar                                                        2e jaar

                                             oefeningen erop.                                               oefeningen erop.
                                           - door zijn talrijke oefeningen op de vaardigheden.            - door zijn talrijke oefeningen op de vaardigheden.

                                           - Unité 19 CA ex. 53 Voir le site www.arcadesreseau.be.        - Unité 22 CA ex. 51 Voir le site www.arcadesreseau.be.
                                             A. Stéphanie écrit comme elle parle. Comment doit-on le        A. Le langage secret. Dans le texte vous avez rencontré les
                                             dire plus correctement? (Arc ex. 48)                           mots ma reum, un céfran, la drepou... Ces mots sont du
                                           - Unité 21 CA ex. 5 Il y a beaucoup d'autres "belgicismes". Il   "verlan" (= l'envers = omgekeerd). Comprenez-vous les
                                             ne faut pas les apprendre, mais apprendre à les éviter! (Arc   phrases suivantes en verlan? Écrivez-les en français
                                             ex. 8)                                                         normal. (Arc ex. 53)
                                           - Unité 21 CA ex. 25 Améliorer le style. Évitez un mot pauvre - Unité 28 CA ex. 49 Style: comment éviter l'expression
                                             comme aller et employez un verbe plus riche. (Arc ex. 23)      pauvre il y a? (Arc ex. 45)

                                                                                                          Arcades 4
                                                                                                          - Unité 24 CA Supplément - Prononciation [s] ou    [z] ?
44*   - tonen belangstelling voor de       - Frans in strips                                              - Frans in strips
        aanwezigheid van moderne           - Frans in films                                               - Frans in films
        vreemde talen in hun leefwereld,
                                           - Frans in chansons en musicals                                - Frans in chansons en musicals
        ook buiten de school, en voor de
        socioculturele wereld van de       - Frans op Internet                                            - Frans op Internet
        taalgebruikers;                    - Frans in België (sollicitatiegesprek)                        - Frans in België (sollicitatiegesprek)
                                           - Frans op reis (weerberichten...)                             - Frans op reis (weerberichten...)
                                           - Frans met correspondent/e                                    - Frans met correspondent/e
                                           - Frans op radio en TV (reclame)                               - Frans op radio en TV (reclame)
                                           - Frans bij uitwisselingen                                     - Frans bij uitwisselingen

                                           - Unité 16 CA ex. 53 Un échange de maisons. Vous passerez      - Unité 22 CA ex. 47 Écrivez vous-même une telle lettre [à
                                             vos vacances dans la maison d'un Français et celui-ci          votre correspondante] pour raconter ce qui s'est passé dans
                                             viendra loger dans votre maison. Employez librement les        votre famille. (Arc ex. 48)
                                             éléments pour une conversation au téléphone. (Arc ex. 52)    - Unité 23 CA ex. 8 Un message urgent. Pendant vos
                                           - Unité 17 CA ex. 14 Nous avons le bâtiment que vous             vacances sur un camping en France, votre animal
                                             cherchez! Écrivez une lettre. Un/e francophone vous a          domestique a disparu. Vous écrivez un message pour le
                                                                                                                                                                       54


                 Eindtermen                                   Arcades Réseau - 2e graad                                      Arcades Réseau - 2e graad
nr                                                                     1e jaar                                                        2e jaar
                                             demandé de lui envoyer des informations. Il / Elle aimerait     retrouver (comme dans les exemples). (Arc ex. 7)
                                             trouver un bâtiment pour un séjour d'été pour des jeunes.     - Unité 23 CA ex. 30 Correspondance de circonstance
                                             Vous répondez. (Arc ex. 16)                                     (naissance, mariage, anniversaire, examen, départ, décès...)
                                           - Unité 17 CA ex. 47 La météo. Regardez la carte aux pages        [avec des connaissances francophones]. (Arc ex. 24)
                                             140 et 141 du Livre de documents. Écoutez et faites           - Unité 24 CA ex. 37 Un logement pour vos vacances en
                                             l'exercice sur la feuille que le professeur vous donnera.       France? Cherchez une possibilité sur Internet. (Arc ex. 30)
                                             (Arc ex. 46)
                                                                                                           - Unité 24 CA ex. 38 L'agence [francophone] vous explique
                                                                                                             [= fournit des renseignements sur votre logement de
                                                                                                             vacances en France]. (Arc ex. 31)

45*   - staan open voor verschillen en     Zie eindterm 41.                                                Zie eindterm 41
        gelijkenissen in leefwijze tussen
        de eigen cultuur en de cultuur van
        een streek waar de doeltaal
        gesproken wordt;

46*   - stellen zich open voor de          Arcades Réseau 3                                                - Unité 22 CA ex. 5 Questions sur le texte. 3. Trouvez les
        esthetische component van          - Unité 15 CA ex. 48 Cette chanson emploie des images et          mots qui montrent que le combat est horrible. (Arc ex. 5)
        teksten.                             des expressions que l'on peut expliquer par d'autres mots.    - Unité 25 CA ex. 5 Le style de MC Solaar. Cherchez quatre
                                             Complétez.                                                      exemples de son jeu avec les mots et les lettres. (Arc ex. 3)
                                           - Poésie Voir le site www.arcadesreseau.be. Délectation.
                                             Troisième question: "Y a-t-il des rimes? Comment sont-elles   Arcades Réseau 4
                                             structurées?"
                                                                                                           - Poésie Voir le site www.arcadesreseau.be. La différence.
                                           Arcades 3                                                         Sixième question: "Ce poème contient des contrastes.
                                           - Unité 15 CA ex. 41 Questions. Les enfants qui s'aiment.         Lesquels?"
                                             6. La musique de cette chanson suit-elle ce même              - Poésie Voir le site www.arcadesreseau.be. Liberté.
                                             mouvement? Comment cela?                                        Troisième question: "Quel est l'effet de la forme du
                                           - Unité 17 CA ex. 44 Comparons les deux chansons.                 poème?"
                                             5. Quelle chanson aimez-vous le plus? Pourquoi?               Arcades 4
                                                                                                           - Unité 22 CA ex. 27 Autres questions sur le texte. 2. Étudiez
                                                                                                             la forme des bulles et l'emploi des couleurs: que pouvez-
                                                                                                             vous en conclure?
                                                                                                           - Unité 22 CA ex. 38 La force des images poétiques. Un
                                                                                                     55


     Eindtermen   Arcades Réseau - 2e graad                  Arcades Réseau - 2e graad
nr                         1e jaar                                    2e jaar
                                              poète réussit à dire des choses très simples de façon
                                              poétique. Trouvez dans le texte les mots d'Aragon pour dire
                                              ceci.

				
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posted:12/15/2011
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