INSTALAÇÕES ELÉCTRICAS
Curso de Electricistas de Instalações – Tipo 2 – Nível 2 Anos lectivos de 2006/2007 e 2007/2008
CONTEÚDOS OBJECTIVOS ESTRATÉGIAS/ACTIVIDADES AVALIAÇÃO TEMPO (Aulas)
1. INSTALAÇÕES ELÉCTRICAS
DE ILUMINAÇÃO
1.1. Execução de trabalhos de - Conhecer a oficina e o laboratório; Serão apresentados logo no início do Grelhas de observação 40
metalomecânica - Identificar e utilizar correctamente curso os aparelhos de medida e as várias directa. (distribuídas ao
todas as ferramentas e aparelhos de ferramentas de trabalho que o aluno irá Os parâmetros objecto de longo de todo o
- A oficina e o laboratório medida; usar ao longo do tempo; Serão ainda avaliação e constantes da curso, como
- Ferramentas e aparelhos de exemplificados os usos dos aparelhos de grelha deverão ser discutidos explicitado em
medida mais utilizados O aluno deverá saber: medida em várias situações e será previamente com os alunos. Estratégias)
- Serrar, limar, furar, facear, quinar, indicada a utilidade/função de cada uma Importa que o aluno conheça
cortar, traçar e marcar; das ferramentas. Sempre que possível os claramente de que modo está a
- Interpretar desenhos de planificação alunos usarão o respectivo aparelho de ser avaliado.
mecânica; medida e ferramenta. No entanto, a A assiduidade, o
- Executar bitolas (moldes de utilização corrente dos aparelhos de comportamento do aluno, a
ângulos); medida e ferramentas, será efectuada ao autonomia demonstrada, e a
- Executar uma chapa com formato de longo do curso, nas várias situações em própria autoavaliação do aluno
um quadrilátero com marcação de que são requeridas, aproveitando-se poderão ser indicadores
furos; sempre essas utilizações para informar, relevantes entre os demais a
- Montar uma caixa metálica a partir esclarecer e corrigir qualquer questão ponderar. O processo de
de duas metades. relacionada com a utilização das ensino-aprendizagem sairá
mesmas. Assim, o tempo previsto, será certamente reforçado se formos
distribuído ao longo de todo o curso, e capazes de desenvolver no
utilizado sempre que as circunstâncias o aluno a capacidade de criticar o
justifiquem. trabalho que ele próprio vai
desenvolvendo.
Relatórios sucintos de
1.2. Noções básicas de electricidade - Identificar e montar um circuito Estas noções teóricas importantes aqui trabalhos práticos a 40
- Conceito de corrente eléctrica: eléctrico série com lâmpadas em DC; apresentadas devem ser elaborar durante as (Distribuídas ao
- Corrente contínua (DC); - Medir a intensidade de corrente inequivocamente compreendidas e aulas; longo do primeiro
- Corrente alternada (AC); eléctrica no circuito; interiorizadas pelos alunos. Por outro Projecto de instalação ano do curso,
- Conceito de tensão eléctrica DC e - Medir a tensão aos terminais de cada lado, tendo em atenção o tipo de eléctrica de edifício, a conforme
AC elemento série; população escolar que frequenta estes desenvolver no início explicitado em
- Conceito de resistência eléctrica. - Medir a potência eléctrica fornecida mesmos cursos ( a experiência anterior do 2º ano do curso; Estratégias)
Sua dependência da secção, pelo gerador; mostra-nos que são alunos com grande Testes formativos;
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comprimento e material. - Proceder ao ensaio do circuito série dificuldade de concentração por Testes sumativos.
- Classificação dos materiais quanto em corrente alternada (AC); períodos mais longos que cerca de 45 Nota: Os critérios de avaliação
à resistência eléctrica; - Identificar e montar um circuito minutos), decidiu-se que estes conceitos pormenorizados, encontram-se
- Conceito de potência eléctrica; paralelo com lâmpadas DC e medir: básicos fundamentais seriam em documento próprio,
- Unidades das grandezas eléctricas - A corrente em cada ramo do apresentados logo na fase inicial do entregue no início do curso aos
no sistema SI; circuito; curso, aproveitando o primeiro alunos e respectivos
- Conceito de circuito eléctrico; - A tensão aos terminais de segmento de cada aula para expôr e Encarregados de Educação,
- Lei de Ohm; cada elemento; explicar os mesmos, numa estratégia de bem como a todos os
- Aparelhos de medida: - Medir a potência eléctrica fornecida continuidade e interacção com as professores da turma.
- Amperímetro; pelo gerador; actividades práticas que os alunos
- Voltímetro; - Proceder ao ensaio do circuito entretanto vão desenvolvendo na parte
- Ohmímetro; paralelo em corrente alternada (AC). restante de cada aula. Conseguir-e-á
- Multímetro; assim evitar uma desmotivação precoce
- Wattímetro; motivada pela insitência em largos
- Osciloscópio. períodos de aula teórica expositiva ou
de outro tipo, conseguindo-se mobilizar
os alunos, através da prática, para a
finalização do curso com sucesso.
1.3. Noções básicas de desenho - Conhecer a simbologia dos - Ir apresentado os símbolos e esquemas 40
esquemático principais componentes utilizados nas à medida que vão sendo realizados os (Distribuídas ao
- Simbologia; instalações eléctricas; trabalhos práticos; longo do curso
- Esquema teórico ou e - Saber ler e interpretar o desenho - Após alguns exemplos realizados, os como explicitado
princípio; teórico de um circuito eléctrico alunos serão solicitados a efectuar os em Estratégias)
- Esquema multifilar; apresentado quer na forma unifilar restantes tipos de esquemas, a partir do
- Esquema unifilar. quer na forma multifilar ou ainda na esquema de princípio dado, para cada
forma de esquema de princípio; trabalho a realizar;
- Converter um esquema apresentado - Executarão ainda, para cada trabalho
em qualquer das formas referidas prático, a representação gráfica e cada
numa das outras formas possíveis. um dos tipos de esquemas mencionados.
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1.4. Instalações à vista de cabo - Conhecer as nomenclaturas - Criar nos alunos o hábito de consultar 5
de bainha simples. utilizadas nas designações as folhas técnicas, catálogos, do (1º ano – 1º
- Nomenclatura de internacionais de condutores e cabos fabricante, relativas ao material com que período)
condutores e cabos para as instalações eléctricas; trabalham - condutores, cabos,
- Identificar a nomenclatura de aparelhos;
condutores; - Apresentação da designação e
- Identificar a nomenclatura de cabos características dos condutores e cabos
com bainha simples; mais utilizados nas instalações
- Identificar a nomenclatura de cabos eléctricas.
com bainha reforçada.
- Instalações de Iluminação - Executar as seguintes instalações de - As instalações e iluminação serão 90
iluminação em cabo: realizadas utilizando cabo VVD 2x1,5 (1ºano - 1º período)
- Derivação Simples; mm2 e VVD 3x1,5 mm2;
- Comutação de Lustre; - As instalações deverão ser executadas
- Comutação de Escada; de acordo com o Regulamento de
- Comutação de Escada com Segurança das Instalações Eléctricas de
Inversor; Entrada de Edíficios em Baixa Tensão:
- Comutação de Escada com - Classificação dos locais quanto ao uso
2 Inversores; e quanto ao ambiente;
- Comutação com Teleruptor. - Distâncias máxima e mínima de
colocação das braçadeiras;
- Raio de curvatura mínimo
- Colocação da aparelhagem nas
canalizações;
- Dimensionamento da secção dos
condutores;
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1.5. Instalações embebidas a tubo - Executar as seguintes instalações de - As instalações e iluminação serão 100+20
plástico rígido iluminação em cabo: realizadas utilizando tubo VD-16 e fio (1º ano - 1º e 2º
- Derivação Simples; condutor V de 1,5mm2 e 2,5mm2. período)
- Instalações de Iluminação - Comutação de Lustre; - As instalações deverão ser executadas
- Comutação de Escada; de acordo com o Regulamento de
- Comutação de Escada com Inversor; Segurança das Instalações Eléctricas de
- Comutação de Escada com 2 Entrada de Edíficios em Baixa Tensão:
Inversores; - Classificação dos locais quanto ao uso
- Comutação com Teleruptor; e quanto ao ambiente;
- Automático de Escada (ligação a 3 e - Distâncias máxima e mínima de
a 4 fios); colocação das braçadeiras;
- Raio de curvatura mínimo;
- Colocação da aparelhagem nas
canalizações;
- Dimensionamento da secção dos
condutores;
- Dimensionamento do diâmetro dos
tubos de acordo com o número de
condutores e respectiva secção;
- Executar curvas em tubos de acordo
com o Regulamento das Instalações
Eléctricas.
- Os alunos efectuarão alguns destes
trabalhos em painel de madeira,
trabalhando horizontalmente; e outros
em painel de madeira mas com
execução na vertical, mais de acordo
com as condições reais de trabalho no
dia-a-dia profissional.
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- Instalações de tomadas - Executar os seguintes circuitos de - Os alunos poderão executar este tipo
tomadas: de circuitos aquando da execução dos
- Circuito com várias tomadas circuitos de iluminação anteriores.
monofásicas com e sem pólo de terra;
- Circuito com uma tomada
trifásica com pólo de terra.
1.6. Instalação Colectiva - Executar a montagem de um quadro - Deve ser entregue a cada grupo a 20
eléctrico de uma habitação, onde planta do edíficio, a fim de elaborar os (1º ano - 3º
- Quadro Eléctrico constem, pelo menos: desenhos do projecto das instalações - período)
- 2 circuitos de iluminação; quadro eléctrico, coluna montante e os
- 2 circuitos de tomadas respectivos aparelhos afins.
gerais (um com terra outro sem terra); - Deverá ser calculado o comprimento
- 1 circuito de tomadas para do cabo, tubos, bem como o nº de
máquinas; braçadeiras necessárias.
- 1 circuito de tomadas para
fogão trifásico;
- 1 circuito de sinalização;
- Coluna Montante - Executar Projecto de Instalação de Serão dados os procedimentos a seguir 85
Utilização (Projecto de Electrificação) em todo o projecto, designadamente as (1º ano - 3º
segundo as normas do Regulamento regras gerais, o dimensionamento do período)
de Segurança de Instalações de quadro geral de entrada, , que inclui o
Utilização de energia eléctrica cálculo de potências, do calibre dos
(R.S.I.U.E.E.) disjuntores parciais do quadro, calibre
do contador, secção dos condutores de
entrada e representação esquemática do
quadro geral de entrada; o
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dimensionamento da coluna montante,
que inclui o cálculo da potência,
dimensionamento da secção de cada
fase, do neutro e do condutor de terra,
do tubo a usar.
O projecto será efectuado
individualmente a partir duma
situação/dados fornecidos pelo aluno
com base no que existe na sua própria
habitação (real ou imaginada)
1.7. Instalações à vista a calha - Conhecer os diferentes tipos de
técnica calha técnica:
- plástica;
- metálica.
- Montar a calha técnica;
- Montar a aparelhagem na calha
técnica.
- Instalações de - Executar as instalações de 60
Iluminação iluminação: (1º ano - 3º
- Derivação Simples; período)
- Comutação de lustre;
- Comutação de Escada;
- Comutação de escada com
inversor;
- Automático de escada;
- Comutação com teleruptor;
- Instalações de Tomadas - Montar um circuito com duas 10
tomadas trifásicas com pólo de terra; (1º ano - 3º
- Montar um circuito com duas período)
tomadas monofásicas com terra.
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2. INSTALAÇÕES ELÉCTRICAS - Conhecer o funcionamento do Deverão ser fornecidos aos alunos 120
DE FORÇA MOTRIZ contactor; esquemas de força motriz - de comando (2º ano – 2º e 3º
- Identificar os principais elementos e de potência, relativos a cada período)
2.1. Circuitos de comando e constituintes da parte de comando e automatismo/montagem, a ser
controlo um automatismo electromecânico: executado e testado. Explicado o
- Contactor; princípio e funcionamento do
- Relé Térmico; automatismo, os alunos deverão
- Seccionador Porta fúsivel. procurar compreender e explicar
- Identificar a simbologia dos diversos claramente o seu funcionamento,
elementos utilizados; desenhando o respectivo diagrama
- Saber ler e interpretar esquemas de temporal. Só depois deverão executar os
força motriz: circuitos do automatismo em questão.
- Circuito de Potência; Após a concretização de cada trabalho o
- Circuito de Comando; grupo devrá elaborar o respectivo
- Analisar os esquemas dos circuitos relatório.
de potência e de comando, e executar
as ligações dos seguintes ensaios:
- Comando local e à
distância;
- Encravamento;
- Circuito sequencial;
- Discontactor;
- Inversor;
- Arranque estrela-triângulo.
2.2. Autómatos programáveis - Realizar circuitos de iluminação para - O aluno efectua o programa a utilizar, 120
(PLC) espaços de utilização de comum de quer em linguagem ladder quer em lista (2º ano – 1º
- Linguagens de programação: edíficios, com funcionamento de instruções, que depois carrega período)
- “ladder”; completamente flexível quando manualmente através da consola do
- lista de instruções. comparado com os automáticos de autómato; Seguidamente executa a
escada comuns. montagem e ligação de toda
- Adaptar os esquemas de aparelhagem, autómato programável
automatismos a relés para autómato incluído.
programável. - O circuito de comando de um
- Efectuar as ligações e ensaiar determinado automatismo ensaiado é
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trabalhos realizado através do PLC. O aluno
utiliza o software apropriado, o SisWin
que acompanha os autómatos da
OMRON e carrega o programa na
memória do autómato, depois de o ter
escrito sob a forma gráfica através do
PC.
2.4. Protecções eléctricas - Conhecer os seguintes dispositivos 15
de protecção: (2º ano - 2º
- Relés térmicos; período)
- Relés electromagnéticos;
- Disjuntores;
- Fusíveis;
2.5. Instalação e montagem de - Identificar a placa de terminais de 15
motores eléctricos motores AC e DC (2º ano - 3º
- Determinar o sentido de rotação do período)
motor
- Montar motores em fixe rígido
- Nivelar motores
- Colocar calços antivibração
- Acoplar motores
- Alinhar motores
3. INSTALAÇÕES DE
SINALIZAÇÃO,
INTERCOMUNICAÇÃO E
PROTECÇÃO CONTRA
DESCRAGAS ELÉCTRICAS
3.1. Instalação de um sistema - Ligar e descrever o funcionamento 70
de sinalização das seguintes isntalações de (1º ano - 2º
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sinalização: período)
- Circuito com uma
campainha comandada por um botão
de pressão;
- Circuito de duas
campainhas comandadas por um botão
de pressão;
- Circuito de duas
campainhas de comandos
independentes;
- Circuito de quadro de alvos.
3.2. Instalação de um sistema - Ligar e descrever o funcionamento - Montagem de circuito de 100
de intercomunicação dos seguintes circuitos: intercomunicação para edifício de 3 (1º ano - 2º e 3º
- Circuito de chamada e pisos com trinco eléctrico, botoneira de período)
resposta; entrada do prédio, intercomunicadores
- Circuito com telefone de com e/ou sem sistema de vídeo em cada
porta; habitação. Montagem de campainhas
- Circuito com telefone de extra nessa mesma instalação.
porta e vídeo de porteiro;
- Circuito de trinco eléctrico.
3.3 Instalação de pára-raios - Montar um pára-raios 10
(1º ano - 3º
período)
4. INSTALAÇÕES DE Executar um rede colectiva de - Os alunos deverão ser
INFRA-ESTRUTURAS DE tubagens de um edifício de 2 conscencializados, desde o início do
TELECOMUNICAÇÕES pisos com 4 fracções autónomas. curso, para a importância de, além de
(ITED) o Identificar os ATE compreederem perfeitamente o
superior e inferior e as funcionamento das instalações
4.1. Rede Colectiva de caixas de derivação dos eléctricas, as executarem com grande 82
Tubagens pisos. perfeição - de acordo com os (2º ano - 1º
4.1.1. Rede Colectiva de regulamentos respectivos em vigor: período)
Tubagens para Pares de Cobre Executar uma rede individual de R.S.I.U.E.E., R.S.I.C.E.E.,
4.1.2. Rede Colectiva de tubagens I.T.E.D.
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Tubagens para Cabos Coaxiais o Identificar o ATI Os trabalhos executados pelos alunos
e Fibras Ópticas o Identificar as caixas tipo serão integrados numa exposição, aberta
I1, I2 e I3 e as dimensões a toda a escola, no ecorrer da semana de
4.2. Rede Individual de das tubagens utilizadas actividades da mesma, procurando-se
Tubagens criar um ambiente tão real quanto 67
Executar uma rede colectiva de possível. É sempre um elemento (2º ano - 2º
4.3. Rede Colectiva de Cabos cablagens de pares de cobre de motivador para os alunos saberem que período)
4.3.1. De Cablagem de Pares acordo com as fichas do RG-PC, os seus trabalhos serão objecto de
de Cobre das caixas de derivação e da ficha mostra pública.
4.3.2. De Cabalgem de Cabos de encaminhamento de pares de
Coxiais e Fibras Ópticas cobre, constantes do projecto. - Serão efectuadas uma ou duas visitas
de estudo, no âmbito da produção da
4.4. Rede Individual de Cabos Executar uma rede colectiva de energia eléctrica e no domínio das
4.4.1. De Cablagem de Pares cablagem de cabos coaxiais com 2 telecomunicações, para além de outras a
de Cobre redes de cabo coaxial – MATV e fábricas (no intuito de uma primeira
4.4.2. De Cablagem de Cabos CATV. abordagem da integração e
Coaxiais conhecimento do mundo do trabalho),
Executar uma rede individual de tais como:
pares de cobre com 4 tomadas - Central de produção de
terminais (RJ-45) energia;
o Identificar a constituição - Central telefónica;
do DDC: Primário e - RTP;
Secundário - RDP;
- Fábricas.
5. Regulamento das Instalações
de Infra-Estruturas de
Telecomunicações em
Edifícios (I.T.E.D.)
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