Adriana Campani O DISCURSO PEDAGÓGICO DAS DIRETRIZES
CURRICULARES NACIONAIS PARA FORMAÇÃO DE
PROFESSORES NO BRASIL: REIVENTANDO FORMAS
DE SOBREVIVÊNCIA DO CÁRCERE DOCENTE
Adriane Souza da Silva Schein DE ALUNO-PROBLEMA A ALUNO-PACIENTE: DE
ESTRANHO A ANORMAL
Aira Casagrande Oliveira Calore DEFICIÊNCIA VISUAL E EDUCAÇÃO: UM ESTUDO
ETNOMATEMÁTICO
Airton Tomazzoni LACRAIAS, CACHORRAS, TIGRÕES E OUTROS
BICHOS:
PARA ALÉM DO DANÇANTE ZOOLÓGICO TELEVISIVO
Alba Cleide Calado Wanderley ESTUDOS CULTURAIS COMO PROPOSTA DE
AFIRMAÇÃO DA IDENTIDADE AFRODESCENDENTE NO
Izabel França de Lima CURRÍCULO ESCOLAR
Alexandrina Monteiro EDUCAÇÃO CULTURAL: REFLEXÕES ACERCA DA
EDUCAÇÃO RURAL
Enid Abreu
Aliandra Cristina Mesomo Lira CRIANÇA E BRINQUEDO: PRODUZINDO
SUBJETIVIDADES NA SOCIEDADE MODERNA
Alisson Vieira Costa A MANIFESTAÇÃO POPULAR DA CAPOEIRA: UMA
QUESTÃO DE AUTONOMIA EM IDOSOS EM SÃO LUÍS-
Anderson Luis Fernandes Gonçalves MA.
Ana Paula Patrocínio Holzmeister DOCÊNCIA COMO DEVIR: POR UMA CARTOGRAFIA
DAS EXPERIMENTAÇÕES PRODUZIDAS NOS
ESPAÇOSTEMPOS EDUCATIVOS PÚBLICOS
Ana Sara Castaman EDUCAÇÃO ESPECIAL: INCLUIR OU NORMALIZAR?
Anderson Rodrigues Corrêa CINEMA, SABERES E IDENTIDADES JUVENIS NA
ESCOLA
Andréa Bittencourt de Souza TRAJETÓRIAS DE HOMENS QUE DANÇAM:
DRIBLANDO AS BARREIRAS DE GÊNERO E
SEXUALIDADE
Andressa Sanches GENÉTICA E BIOTECNOLOGIA PARA PROFESSORES:
UM ESTUDO SOBRE AS REVISTAS NOVA ESCOLA,
EDUCAÇÃO E PÁTIO
Angela Nediane dos Santos SURDEZ: DEFICIÊNCIA OU DIFERENÇA CULTURAL? –
PERSPECTIVAS DE FAMÍLIAS OUVINTES E ESCOLA
PARA SURDOS
Angélica Silvana Pereira A GURIZADA PUNK EM PORTO ALEGRE - PISTAS PARA
PENSAR CULTURAS JUVENIS
Antônio Brand A DIFERENÇA NA UNIVERSIDADE - NOVOS DESAFIOS
A PARTIR DOS POVOS INDÍGENAS
Adir Casaro Nascimento
Antonio Carlos Amorim MUSEUS DE CIÊNCIAS, ESPAÇOS PARA FLUXOS DAS
POSIÇÕES IDENTITÁRIAS
Letícia Feix de Abreu
António Cipriano Parafino Gonçalves A EDUCAÇÃO REVOLUCIONÁRIA FRENTE À CULTURA
AUTOCNE EM MOÇAMBIQUE: DAS RUPTURAS SOCIAIS
À CRISE DE IDENTIDADES
Antônio Luiz de Moraes RITUAIS DE PODER: A PRODUÇÃO DOS
COMPORTAMENTOS NA ESCOLA
Aroldo Fernandes Serra LITERATURA DE CORDEL NUMA PERSPECTIVA
PEDAGÓGICA:
Marcea Andrade Sales da língua regional para a formal sem perder o contexto
lingüístico
Benedito Gonçalves Eugênio PROFESSORES QUE OS FILMES RETRATAM: UM
OLHAR SOB A LENTE DOS ESTUDOS CULTURAIS
Benedito Gonçalves Eugênio JUVENTUDE NEGRA, PRÁTICAS CULTURAIS E
EDUCAÇÃO
Bonnie Axer LENDO A DIFERENÇA COM AS CRIANÇAS
Alcione Correia
Camila Leite A TROCA SINCRÔNICA DE MENSAGENS (MSN) NA
SOCIALIZAÇÃO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES
Rita Migliora
Camila Righi Medeiros Camillo COMUNIDADES SURDAS, SIGNIFICAÇÕES
IMAGINÁRIAS E PROFESSORES DE SURDOS:
INTERFACES DOS ESTUDOS CULTURAIS.
Camilo Darsie de Souza AS ESCOLAS DE SURDOS COMO ESPAÇOS DE
TERRITORIALIZAÇÃO
Camilo Darsie de Souza O CIGARRO COMO ARTEFATO CULTURAL:
APONTAMENTOS SOBRE O FUMANTE
“EDUCADO/ATENCIOSO”
Carin Carvalho EPISTEMOLOGIA SOCIAL: ESTUDOS EM CURRÍCULO
Adolfo Ramos
Carla Tatiana Zappe MARCANDO A IDENTIDADE E DIFERENÇA NA
EDUCAÇÃO DE SURDOS
Carlos Alberto Machado A PEDAGOGIA DOS ANIMENCONTROS NA
APROXIMAÇÃO ENTRE CULTURAS
Carlos Eduardo Ferraço À FLOR DA PELE, À FLOR DA TELA: VÍDEOS,
SEXUALIDADES, SUBJETIVIDADES.
Maria da Conceição Silva Soares
Carmen Becker Leites CULTURA DA VIOLÊNCIA E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM ESTUDO
ETNOMATEMÁTICO
Carolina Hessel Silveira SURDOS/AS EM MATÉRIAS
REPRESENTAÇÕES DECarolina Hessel Silveira DE
JORNAIS E REVISTAS BRASILEIRAS
Caroline Stumpf Buaes APRENDENDO A SER VIÚVA:
NARRATIVAS DE MULHERES VELHAS DE UM
CONTEXTO RURAL
Cecília Irene Osowski A FAMÍLIA ESTÁ NA PÁGINA? ONDE ESTÁ O
CURRÍCULO?
Cíntia Bueno Marques PEDAGOGIAS DA MÍDIA JOVEM: ENSINANDO A SER DA
"GALERA"
Claiton Roque Schmitt EDUCAÇÃO E PÓS-MODERNIDADE
Clarice Salete Traversini FORMAS DE ENSINAR PRODUZEM O APRENDER?
ALGUMAS REPRESENTAÇÕES CULTURAIS DE
Nair Maria Balem
PROFESSORES
Cláudia Amaral dos Santos A VIDA DO BEBÊ
E O GOVERNAMENTO DAS MATERNIDADES E DAS
PATERNIDADES
Cláudia Maria Canestrine do Nascimento SOFRIMENTO, CULTURA E RELAÇÕES EDUCATIVAS
Bernardi
Cláudia Mariza Mattos Brandão APROPRIAÇÕES: AS MANIFESTAÇÕES DO GRAFFITI E
A (RE)SIGNIFICAÇÃO DO URBANO
Elisabeth Brandão Schmidt
Cláudia Renata Ferreira ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL: REFLETINDO SOBRE O
CURRÍCULO E CULTURA ESCOLARES
Carla Carvalho
Cristiane Ramos Vieira O PEDAGÓGICO E A MALEDICÊNCIA
Marcos Villela Pereira
Cristiane Valéria da Silva IDENTIFICAÇÃO E FORMAÇÃO CULTURAL: O OLHAR
DO PÚBLICO EM “LISBELA E O PRISIONEIRO”
Daniela Maria Barreto Martins REVESES E MICROINVENÇÕES: CONTRAPONTOS DA
PRODUÇÃO E CONSUMO NUMA ECONOMIA
CULTURAL MUNDIALIZADA
Daniela Medeiros de Azevedo PRÁTICAS DE LEITURA EM RELIGIÃO
Daniela Ripoll A PEDAGOGIA DO ACONSELHAMENTO GENÉTICO
Maria Lúcia Castagna Wortmann
Daniele Noal Gai EXCLUSÃO / INCLUSÃO: UM OLHAR SÓCIO-HISTÓRICO
PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Daniele Noal Gai ADAPTAÇÕES CURRICULARES: REFLEXÕES SOBRE
CURRÍCULO NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Darlize Teixeira de Mello PRODUÇÃO TEXTUAL, MEMÓRIAS E MÚLTIPLOS
DISCURSOS
Débora Barreiros A CULTURA NA PRÁTICA CURRICULAR: DOS
POSTULADOS HISTÓRICOS À CONVENIÊNCIA
CULTURAL
Diego S. Mendes A CULTURA DAS TECNOLOGIAS COMUNICACIONAIS
NA
Cristiano Mezzaroba
FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA:
LIMITES E POSSIBILIDADES PEDAGÓGICAS DAS TIC‟S
NA VOZ DOS ACADÊMICOS
Dileta Santiago O ENSINO DA LITERATURA NA VISUALIDADE DO
CINEMA: A FICÇÃO DENTRO E FORA DA SALA DE
AULA
Douglas Cabral Dantas O ENSINO RELIGIOSO ESCOLAR: MODELOS
TEÓRICOS E SUA CONTRIBUIÇÃO À FORMAÇÃO ÉTICA
E CIDADÃ
Eduardo Augusto Guimarães CURRÍCULOS DE HISTÓRIA E SUBJETIVIDADES:
REVISITANDO AS PROPOSTAS PAULISTAS DE 1986 E
1992
Elaine Beatriz Ferreira Dulac SEXUALIDADE, GÊNERO E EDUCAÇÃO – CONTEÚDOS
DA MÍDIA IMPRESSA.
Elivanete Alves de Jesus EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: SUA POSSIBILIDADE DE
AÇÃO SOCIAL NO COMBATE AO RACISMO E OUTRAS
FORMAS DE PRECONCEITOS
Elivanete Alves de Jesus AS ARTES E AS TÉCNICAS NO MODO DE SER E DE
SABER/ FAZER EM ALGUMAS ATIVIDADES NO
COTIDIANO DO RIACHÃO: UMA COMUNIDADE DE
KALUNGA
Ellen Plumer REFLEXÕES SOBRE TRABALHO E CULTURA.
Eneida Pereira dos Santos ARTISTAS EM REDE E O TRÂNSITO PROFÍCUO
PELA(S) CULTURA(S) NEGRA(S): INVENÇÃO DE UMA
MODA A PARTIR DE BELO HORIZONTE
Evelcy Monteiro Machado POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO DE ADULTOS:
DESAFIOS SÓCIO-CULTURAIS À FORMAÇÃO
Maria Marlene do C. Pasqualotto PROFISSIONAL
Fabiane Ferreira da Silva MULHERES E SAÚDE REPRODUTIVA/SEXUAL:
(RE)PENSANDO ALGUMAS QUESTÕES
Paula Regina Costa Ribeiro
Fátima Hartmann A NECESSÁRIA ASSOCIAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DA
INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO À EDUCAÇÃO
ESCOLARIZADA E PÚBLICA
Fernanda Fornari Vidal LITERATURA INFANTIL, ESCOLA E GÊNERO:
HISTÓRIAS QUE ENSINAM MODOS DE SER HOMEM E
Janaína Souza Neuls MULHER
Fernanda Wanderer INSTITUIÇÃO ESCOLAR E PRÁTICAS DISCIPLINARES:
ESTUDANDO UMA ESCOLA RURAL DO PERÍODO DA
Gelsa Knijnik CAMPANHA DE NACIONALIZAÇÃO
Flaviane Reis PROFESSOR SURDO: A POLÍTICA E A POÉTICA DA
TRANSGRESSÃO PEDAGÓGICA
Gelsa Knijnik REGIMES DE VERDADES SOBRE A EDUCAÇÃO
MATEMÁTICA: UM ESTUDO DA CULTURA CAMPONESA
Fernanda Wanderer
DO SUL DO PAÍS
Geovana Lunardi OS ESTABELECIDOS E OS OUTSIDERS: ANÁLISE DAS
RELAÇÕES ENTRE DEFICIÊNCIA E NORMALIDADE NO
ESPAÇO ESCOLAR A PARTIR DAS CONTRIBUIÇÕES
DE NORBET ELIAS.
Gicele Maria Cervi ESCOLA E SOCIEDADE DE CONTROLE: UM OLHAR
SOBRE O CONCEITO DE AUTONOMIA
Gicele Maria Cervi POLÍTICA E GESTÃO ESCOLAR NA SOCIEDADE DE
CONTROLE
Gladis T.T. Perlin SURDOS: CULTURA E PEDAGOGIA
Gláucia Castelo Branco de Francisco AS CONCEPÇÕES dE ciência VEICULADAS NAS
ESCOLAS: UMA ABORDAGEM A PARTIR DOS
Adolfo Ramos Lamar ESTUDOS SOCIAIS DA CIÊNCIA E DA TECNOLOGIA
Glaucia Regina Zanatta REPRESENTAÇÕES DE GÊNERO E INFÂNCIA NO
DESENHO TURMINHA DA SALA 402
Graziela Rinaldi da Rosa DEFININDO SEXUALIDADE A PARTIR DO SÉCULO XX
Helena Dória Lucas de Oliveira TRAÇOS DOS MODOS DE LIDAR COM DINHEIRO NA
CULTURA INFANTIL:
UM OLHAR A PARTIR DAS RELAÇÕES DE GÊNERO
Helena Venites Sardagna POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO PARA TODOS: EM
SINTONIA COM O MUNDO GLOBAL
Iara Tatiana Bonin NARRATIVAS SOBRE DIFERENÇA INDÍGENA:
O "DESCOBRIMENTO", A "NAÇÃO" E OUTRAS
HISTÓRIAS QUE CONTAMOS NAS ESCOLAS
Ileana Wenetz CORPO E GÊNERO NO CONTEXTO DA ESCOLA
Ingrid Ertel Stürmer AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO DE SURDOS: O
INQUIETANTE PROCESSO DE ENSINO-
Madalena Klein APRENDIZAGEM DO PORTUGUÊS COMO 2ª LÍNGUA
Iolanda Montano dos Santos NAVEGANDO NA REDE: NOVAS INTERAÇÕES NA
CONTEMPORANEIDADE
Maria Renata Alonso Mota
Iole Maria Faviero Trindade A PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO SOBRE PRÁTICAS
DE ALFABETIZAÇÃO E DE ALFABETISMO
Jaciane Pinto Guimarães MEMÓRIA, IDENTIDADE E GÊNERO: PERCURSO DE
FORMAÇÃO DE PROFESSORAS EM SÃO FRANCISCO
DE PAULA.
Jackeline Rodrigues Mendes REFLEXÕES ACERCA DAS NOÇÕES DE DIÁLOGO
PRESENTE NOS DISCURSOS CURRICULARES
Alexandrina Monteiro
Jamil Cabral Sierra NÃO ME VENHAM COM ESTA HISTÓRIA DE SER
“BONZINHO” COM AS-OS HOMOSSEXUAIS... NESTE
JOGO EU NÃO CAIO, NÃO!
Janaína Souza Neuls LIÇÕES DE MASCULINIDADE NA MÍDIA:
APRENDENDO COM A TURMA DO DIDI
Jaqueline Alves de Moraes PEDAGOGIAS DO REJUVENESCIMENTO: OS
COSMÉTICOS FACIAIS COMO ARTEFATOS PARA O
EMBELEZAMENTO FEMININO
João Carlos Amilibia Gomes REPRESENTAÇÕES DOCENTES NA REVISTA NOVA
ESCOLA
Rosa Maria Hessel Silveira
João Paulo Pooli COSTUMES INCOMUNS: FORMAÇÃO E
CONFIGURAÇÕES CULTURAIS NAS CLASSES
POPULARES
José Erasmo Campello O PROJETO PRATA DA CASA COMO SUBSÍDIO DE
ESTUDOS CULTURAIS.
Ricardo André Ferreira da Silva
José Licínio Backes NARRATIVAS CURRICULARES EXCLUDENTES:
ENSINANDO A ASSUMIR A RESPONSABILIDADE PELA
Ruth Pavan
SUA IDENTIDADE
Josiane Alessandra Grings LITERATURA INFANTIL E PRÁTICAS DE LEITURA NA
VISÃO DO EDUCANDO
Juslaine de Fatima Nogueira Wiacek OS DISCURSOS DE INCLUSÃO DAS IDENTIDADES
DEFICIENTES: QUANDO OS ACONTECIMENTOS
SOBRE O OUTRO APLAUDEM A ANEDOTA DO MESMO
Jussara Bueno de Queiroz Paschoalino UM NOVO OLHAR SOBRE A CULTURA NUM CURSO DE
FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Virgínia Coeli B. de Queiroz Matias
Karla Vello Meyrelles CULTURAS JUVENIS E IDENTIDADE: UMA
INVESTIGAÇÃO ETNOGRÁFICA DOS JOVENS ALUNOS
DE UMA ESCOLA PÚBLICA
Kátia Luciane Duarte da Rosa AMORES ESTRANHOS QUE INCOMODAM O “NORMAL”
Keila Cardoso Teixeira A CONSTITUIÇÃO DO SUJEITO SURDO E A
INSTITUCIONALIZAÇÃO DA SURDEZ: UM DIÁLOGO A
PARTIR DE FOUCAULT
Kety Valéria Simões Franciscatti INDÚSTRIA CULTURAL E PRECONCEITO: NOTAS
SOBRE A IDEOLOGIA DA RACIONALIDADE
TECNOLÓGICA E O ENTRELAÇAMENTO PRAZER-
MEDO
Lauren Ferreira Colvara AS CONTRIBUIÇÕES DOS ESTUDOS CULTURAIS NAS
PESQUISAS SOBRE INFÂNCIA E TELEVISÃO
Leandro Belinaso Guimarães ESTUDOS CULTURAIS LATINO-AMERICANOS”:
TERRITÓRIOS CONTESTADOS
Maria Lúcia Castagna Wortmann
Letícia Fonseca Richthofen de Freitas NARRATIVAS, DISCURSOS E IDENTIDADES: O CASO
DA IDENTIDADE GAÚCHA EM DIÁSPORA
Lilian Ivana Born BRINQUEDOS, JOGOS E TECNOLOGIAS
CONSTITUINDO OLHARES SOBRE A INFÂNCIA!
Lilian Ivana Born A AMBIGUIDADE DO TELEFONE CELULAR: LIBERDADE,
CONTROLE, PRIVACIDADE...
Lílian Ucker O REAL E O IMAGINADO: UM ESTUDO DE DESENHOS
DE ESPAÇOS ESCOLARES
Lisiane Gazola Santos MÚSICA – COMPONDO IDENTIDADES JUVENIS
Lodenir Becker Karnopp LITERATURA SURDA: VER HISTÓRIAS EM LÍNGUAS DE
SINAIS
Rodrigo Nogueira Machado
Lucena Dall´Alba SEXUALIDADE E GÊNERO:
NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS DE
EDUCADORAS(ES)
Lúcia Schneider Hardt O JORNAL NA ESCOLA: MULTIPLICIDADE DE LEITURAS
E QUESTÕES PEDAGÓGICAS
Luciana Borre Nunes HIP-HOP E GRAFITE SOB O OLHAR DA MÍDIA
IMPRESSA
Luciana Gruppelli Loponte ESCRITAS DE PROFESSORAS, ESCRITAS-ARTISTAS:
INVENÇÕES DE SI NA FORMAÇÃO DOCENTE EM ARTE
Luciana Sauer O PROGRAMA “O APRENDIZ” ENSINANDO-NOS A SER
TRABALHADORES COMPETENTES
Luciana Velloso da Silva Seixas AS FOTOJORNALÍSTICAS E A DOCÊNCIA
Maria de Lourdes Rangel Tura
Luciane Helena Ferreira de Jesus A CRIANÇA NEGRA COMO ESPETÁCULO NA
PROPAGANDA IMPRESSA
Luciane Uberti A TRÍADE PODER-SABER-SUJEITO NO DISCURSO DA
ESCOLA CIDADÃ
Lucyenne Matos da Costa O LOCAL DA CULTURA SURDA CAPIXABA E OS
DISCURSOS DESCONSTRUÍDOS QUANDO A
RESISTÊNCIA CONTA A HISTÓRIA
Luiza Mitiko Yshiguro Camacho DO QUE DEVERIAM SER AÇÕES DE JOVENS ÀS
AÇÕES PARA JOVENS
Pollyana dos Santos
Madalena Klein O "OUTRO” NOS TEXTOS DA LITERATURA INFANTIL
Paôla Betsabea Von Mühlen
Maira Ferreira POSSIBILIDADES METODOLÓGICAS EM ESTUDOS
CULTURAIS: COLOCANDO EM ARTICULAÇÃO
DIFERENTES TEXTOS E ARTEFATOS CULTURAIS
Mara Marisa da Silva FAMÍLIA HIGIENICA E SAUDÁVEL: A PEDAGOGIZAÇÃO
DO FEMININO
Cecília Irene Osowski
Marcela Afonso Fernandez O JOVEM LEITOR –NAVEGADOR:
MODOS DE APROPRIAÇÃO E REPRESENTAÇÃO DOS
Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa
HIPERTEXTOS DIGITAIS
Marcelo Valente de Souza PRÁTICA EDUCACIONAL MULTICULTURAL: NO RÍTMO
DOS SABERES E REPRESENTAÇÕES NO/DO GRUPO
DE EXPRESSÕES INDÍGENAS MAROW‟AGA1 DA
ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO
DISNEYLÂNDIA – BELÉM – PARÁ.
Márcia Angélica Mendes A PRODUÇÃO DE IDENTIDADES CULTURAIS – UMA
ANÁLISE A PARTIR DE LIVROS DIDÁTICOS DE LINGUA
INGLESA
Márcia Lise Lunardi PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE: UM TRAVESTISMO
DISCURSIVO NA EDUCAÇÃO DE SURDOS
Márcia R. M.Ferraz Arruda SUBJETIVIDADE E EDUCAÇÃO: UM OLHAR
ANTROPOLÓGICO
Márcio Romeu Ribas de Oliveira AS CINCO PELES DO HUMANO, NEGATIVOS DE UMA
NARRATIVA CONTEMPORÂNEA
Maria Carolina da Silva REPRESENTAÇÕES DE ESCOLA E CURRÍCULO NA
LITERATURA INFANTO-JUVENIL: O CURRÍCULO DE
Marlucy Alves Paraíso HARRY POTTER
Maria Carolina da Silva A INFÂNCIA NARRADA EM FILMES INFANTIS DE
ANIMAÇÃO
Maria Cecília de Araujo R. Torres ESCOLHAS MUSICAIS E MEMÓRIAS: ENTRE ESPAÇOS
DE CONFLITOS E COMPARTILHAMENTOS
Maria Celi Chaves Vasconcelos O CONSELHO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO E O
PROCESSO DE
Rita Paula Gomes de Souza MUNICIPALIZAÇÃO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
Maria da Conceição Silva Soares A COMUNICAÇÃO PRATICADA NO COTIDIANO DA
ESCOLA.
Maria de Lourdes Faria dos Santos O PAPEL DISCIPLINADOR DA ESCOLA NA SOCIEDADE
DE CONTROLE
Maria Emília Carvalho de Araújo O PARADIGMA DO SABER PROFUNDO E A SUSPEITA
PELO MODERNO: O APRENDER E O ENSINAR EM
CIBELE E CAIÇARA
Maria Estela Barbosa da Rocha ADOLESCENTES HIV/AIDS, GÊNERO, SEXUALIDADE:
A SOCIEDADE E A RELAÇÃO DE DIVISÃO E EXCLUSÃO
Paula Regina Costa Ribeiro
Mariana de Lima Isaac Leandro Campos CULTURA SURDA: SOBREVIVÊNCIA NO CAMPO DA
INCLUSÃO
Mariangela Momo CAMISETA DO HOMEM-ARANHA, MOCHILA DOS
REBELDES, TÊNIS DO BATMAN, CORRENTES E
PIERCINGS − O NOVO UNIFORME ESCOLAR?
Marieta Gouvêa de Oliveira Penna CULTURA ESCOLAR: PRÁTICAS DOCENTES E
CONSTITUIÇÃO DE HABITUS
Marina Guerra A MELHOR É DAQUI:
A IDENTIDADE GAÚCHA NA CAMPANHA PUBLICITÁRIA
DA CERVEJA POLAR
Marise Basso Amaral HISTÓRIA NATURAL E VIAGENS: COLETAR,
CONHECER E PRESCREVER USOS
Marluce Pereira da Silva IDENTIDADES DE UMA MULHER NEGRA:
ANÁLISE DE PRÁTICAS DE DISCURSO E DE
Cássio E. R. Serafim
RELAÇÕES DE PODER QUOTIDIANAS
Marta Campos de Quadros HOGWARTS NO ORKUT: REPRESENTAÇÕES DE
ESCOLA NA CULTURA PÓS-MODERNA
Rosane Speggiorin Linck
Mary Rangel QUEM É “DIFERENTE” NAS TELENOVELAS:
REPRESENTAÇÃO E IRONIAS
Márcio Caetano
Maurício dos Santos Ferreira PEDAGOGIAS NA EMPRESA: ENSINANDO SOBRE
QUALIDADE E MEIO AMBIENTE
Melänia de Melo Casarin CULTURA SURDA: REPRESENTAÇÕES CONSTRUIDAS
A PARTIR DA EXPERIÊNCIA VISUAL
Michele Carossi "Governando o bom professor" - o discurso dos concursos
públicos
Rosa Maria Hessel Silveira
Milene dos Santos Figueiredo ESTUDOS CULTURAIS E CULTURA MIDIÁTICA:
IMPLICAÇÕES NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Elisete Medianeira Tomzetti
Miriam Freiberger Souza FORMAÇÃO DOCENTE: ANÁLISE DA ENTREVISTA DE
UMA PROFESSORA ESTRANGEIRA
Miriam Piber Campos ALGUMAS PROBLEMATIZAÇÕES ACERCA DO CORPO
E DA SEXUALIDADE DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA
NA CONTEMPORANEIDADE
Mirian de Albuquerque Aquino APRENDENDO A VIVER COM AS DIFERENÇAS NA
SOCIEDADE DO CONHECIMENTO
Mirtes Lia Pereira Barbosa PRÁTICAS ESCOLARES: APRENDIZAGEM E
NORMALIZAÇÃO DOS CORPOS
Mônica Zavacki de Morais OS SIGNIFICADOS CULTURAIS DAS PRÁTICAS DE
LETRAMENTO NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO DE
SURDOS
Moraima Torres CULTURA, COGNICIÓN Y EMOCIÓN EN LOS JOVENES
UNIVERSITARIOS QUE REPRUEBAN
Morgana Domênica Hattge GOVERNAMENTALIDADE E GESTÃO EDUCACIONAL:
ARTES DE GOVERNAR
Neila Seliane Pereira Witt EUTANÁSIA, VIDA E MORTE: PROBLEMATIZANDO
ENUNCIADOS PRESENTES NA MÍDIA.
Nádia Geisa Silveira de Souza
Neuza Maria de Fátima Guareschi É FANTÁSTICO... A SAÚDE DA MULHER NA MÍDIA
Patricia Flores de Medeiros
Neuza Maria de Fátima Guareschi IDADE E RAÇA: PREFERÊNCIAS PARA ADOÇÃO NO RS
Janaina Claudia Strenzel
Nilda Stecanela NAS CRONOTOPIAS DO COTIDIANO, O “ROLAR” DAS
IDENTIDADES JUVENIS
Nívia Margaret Rosa Nascimento APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA: FORMAÇÃO INICIAL,
EXPERIÊNCIA DOCENTE E COMPROMETIMENTO
PROFISSIONAL
Patrícia Ignácio MENINAS ADOLESCENTES INVADEM A CENA NOS
DESENHOS ANIMADOS DA TV
Patrícia Luiza Ferreira Pinto IMPLANTE COCLEAR:O IMAGINÁRIO E MASCARADO
SOBRE O POVO SURDO
Patrícia Moura Pinho O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NOS PCNs E
PLANOS DE ESTUDOS:
UMA ANÁLISE SOBRE TRAJETÓRIAS E DISCURSOS
Paula Corrêa Henning O CAMPO DE SABER DA DIDÁTICA NAS
LICENCIATURAS DAS CIÊNCIAS EXATAS
Paula Nunes Ortiz ELE É DEFICIENTE, ESPECIAL E DEMORA PARA
APRENDER”. ALGUMAS REPRESENTAÇÕES SOBRE
OS SURDOS.
Paula Nunes Ortiz INFÂNCIAS DOS FILMES INFANTIS
Pollyana dos Santos AGENTE JOVEM E SOCIEDADE CIVIL: APROXIMAÇÕES
E DISTANCIAMENTOS
Luiza Mitiko Yshiguro Camacho
Priscila Gomes Dornelles DISTINTOS DESTINOS‟: A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR
E O „EXERCÍCIO‟ DA SEPARAÇÃO ENTRE MENINOS E
MENINAS
Raquel Pereira Quadrado PAPO DE ADOLESCENTE”: ARTICULANDO CORPOS,
IDENTIDADES E CONSUMO
Paula Regina Costa Ribeiro
Renata Marinho EDUCAÇÃO E CIDADANIA: O COTIDIANO DE UMA
DELEGACIA DE POLÍCIA
Rita Basso PROFESSORAS TEENS!!
UM OLHAR SOBRE AS REPRESENTAÇÕES DE JOVENS
PROFESSORAS DO CURSO NORMAL PARA SÉRIES
INICIAIS
Rita de Cássia Prazeres Frangella DISCURSOS IDENTITÁRIOS: ENUNCIAÇÃO DOS
SUJEITOS NO E PELO CURRÍCULO DA FORMAÇÃO DE
PROFESSORES.
Roberta Acorsi ESCOLA + DIVERSIDADE = INCLUSÃO?
Rochele da Silva Santaiana A POSSIVEL ARTICULAÇÃO ENTRE ESTUDOS
CULTURAIS E ESTUDOS SOBRE ALFABETIZAÇÃO E
ALFABETISMOS NO CAMPO DA PESQUISA
Rodrigo Saballa de Carvalho EDUCAÇÃO INFANTIL: PRÁTICAS ESCOLARES E O
DISCIPLINAMENTO DOS CORPOS
Rodrigo Torquato da Silva O COTIDIANO E AS PRÁTICAS CURRICULARES NO/DO
PRÉ-VESTIBULAR COMUNITÁRIO DA ROCINHA
- Uma Pedagogia popular na luta pelo acesso ao Ensino
Superior público -
Rodrigo Torquato da Silva EDUCAÇÃO POPULAR E FAVELA
Novas tessituras de redes de conhecimentos
emancipatórios –
Rogéria Rebello Diegoli EDUCAÇÃO ESCOLAR CONSTRUINDO
SUBJETIVIDADES
Ronaldo Nunes Linhares COMUNICAÇÃO E EDUCAÇÃO: O USO DO
AUDIOVISUAL NO ESPAÇO ESCOLAR
Sabrine de Jesus Ferraz Faller AS REPRESENTAÇÕES DA DANÇA NA CULTURA
SURDA
Sandra Monteiro Lemos “MITO DO ALFABETISMO”: EVIDÊNCIAS QUANTO À SUA
PRESENÇA E SUA “DESCONSTRUÇÃO” NA PRODUÇÃO
TEXTUAL DE ALUNOS/AS DA EJA
Sandra Vidal Nogueira DIMENSÕES CURRICULARES DE UM PROJETO
CURRICULAR DE EXCELÊNCIA NA FORMAÇÃO
Osvaldino Marra Rodrigues
TEOLÓGICA: A EXPERIÊNCIA DO INSTITUTO
ECUMÊNICO DE
PÓS-GRADUAÇÃO (IEPG), EM SÃO LEOPOLDO/RS
Sérgio Lizias Costa de Oliveira Rocha LUDICIDADE E GÊNERO: UMA PERSPECTIVA
BOURDIEUSIANA DA “DOMINAÇÃO MASCULINA” NAS
ATIVIDADES LÚDICAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL.
Seris de Oliveira Matos e Deisi Sangoi OFICINAS PEDAGÓGICAS SOBRE CORPO: BUSCANDO
MAPEAR REPRESENTAÇÕES SOCIAIS
Freitas
Shaula Maíra Vicentini Sampaio CULTURAS NATIVAS X CULTURAS EXÓTICAS:
PROBLEMATIZANDO ALGUNS DISCURSOS SOBRE
GLOBALIZAÇÃO E MEIO AMBIENTE
Shirlei Rezende Sales do Espírito Santo RELAÇÕES DE GÊNERO NO ORKUT: MARCAS DA
CULTURA JUVENIL CONTEMPORÂNEA
Marlucy Alves Paraíso
Simone Barreto Anadon DOCÊNCIA DOS ANOS INICIAIS EM TEMPOS DE
REFORMA EDUCATIVA
Simone Olsiesky dos Santos BILLI & MANDY: NARRATIVAS DE INFÂNCIA NA
PEDAGOGIA CULTURAL DA TV.
Sonia Regina Griffo Mattioda AS IDENTIDADES FEMININAS NA LITERATURA
INFANTO-JUVENIL E A INTERFERÊNCIA NAS
RELAÇÕES INTERPESSOAS
Stella Maria Peixoto de Azevedo JOVENS E RINGTONES: CELULARES, CURRÍCULO E
PROFESSORES
Ana Valeria de Figueiredo-da-Costa
Sueli Salva TRAJETÓRIAS DE VIDA ESCRITAS EM DIÁRIOS DE
JOVENS MULHERES DE PORTO ALEGRE
Sueli Salva NARRATIVAS DE JOVENS MULHERES – UM OLHAR
SOBRE A AMIZADE
Suyan Maria Ferreira Pires AMOR... ROMÂNTICO??
Taís Ferreira GOSTO DE TEATRO PORQUE TEM COMÉDIA,
INTERPRETAÇÃO, AVENTURAS, AGILIDADE” –
EXPERIÊNCIAS INFANTIS COM PRÁTICAS/ DISCURSOS
DA PRODUÇÃO TEATRAL CONTEMPORÂNEA PARA
CRIANÇAS
Taís Ferreira CAMPOS SOB TENSÃO: REFLEXÕES ACERCA DA
POSSÍVEL ARTICULAÇÃO ENTRE OS ESTUDOS
CULTURAIS EM EDUCAÇÃO E OS ESTUDOS
CULTURAIS EM COMUNICAÇÃO
Thelma Cademartori Figueiredo de OS PCN E AS TEORIAS PÓS-CRÍTICAS DO
CURRÍCULO: POSSIBILIDADES DE INVESTIGAÇÃO
OLIVEIRA
Themis Cardoso Costa CRIANÇAS (IN)DÓCEIS EM SALA DE AULA
Valquíria Michela John MÍDIA IMPRESSA E AMBIENTE PRISIONAL:
POSSIBILIDADES DE FORMAÇÃO DE LEITORES E
REEDUCAÇÃO
Vândiner Ribeiro A INFLUÊNCIA DO “RISCO”NA CONSTRUÇÃO DO
CONHECIMENTO COTIDIANO
Vania Tanira Biavatti SINDICALISMO DOCENTE NA CONTEMPORANEIDADE
Vânia Tanira Biavatti MODOS DE SUBJETIVAÇÃO DOCENTE ENGAJADA NA
CONTEMPORANEIDADE
Véra Lucia Bonacina REPRESENTAÇÕES DE LOUSA NA LITERATURA
INFANTO-JUVENIL
Vera Lúcia Della Valle Biolchi A CULTURA E A PRECARIZAÇÃO DAS RELAÇÕES DE
TRABALHO NO ENSINO SUPERIOR
Vera Regina Serezer Gerzson O CAPITAL DA EDUCAÇÃO – OS DISCURSOS SOBRE
EDUCAÇÃO NA REVISTA CARTA CAPITAL
Virginia Coeli B. Queiroz Matias CURRÍCULO E DIFERENÇAS: POSSIBILIDADES DE
DIÁLOGO
Rita Amelia Teixeira Vilela– Orientadora
Viviane Castro Camozzato GRAMÁTICAS AFETIVAS NO CONTEMPORÂNEO
Viviane Castro Camozzato NARRATIVAS SOBRE OS SUJEITOS COM CORPOS
„OUTROS‟
Elisabete Maria Garbin
Wagner Braga Batista TRABALHO, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E SOCIEDADE
DO CONHECIMENTO
Wagner Braga Batista EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E POLÍTICA EDUCACIONAL
NO BRASIL
Yonara Dantas de Oliveira EXPERIÊNCIA ESTÉTICA E INDIVIDUAÇÃO: ASPECTOS
ACERCA DA UTILIDADE DA ARTE
Kety Valéria Simões Franciscatti