Programul A DOUA ŞANSĂ
CE ESTE ?
Programul „A Doua Şansă” este componentă
a programului PHARE: Acces la educaţie pentru
grupuri dezavantajate, implementat de
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Tineretului în
colaborare cu inspectoratele şcolare, cu
finanţare din partea Uniunii Europene şi a
Guvernului României.
Acest program se adresează tuturor persoanelor
care din motive sociale nu au putut beneficia la
timp de prima şansă pentru frecventarea
învăţământului obligatoriu.
Programul este structurat pe două
nivele:
A doua şansă pentru învăţământul
primar
A doua şansă pentru învăţământul
secundar inferior, care are şi o
componentă de pregătire profesională
Scopul programului „A Doua Şansă”
Programul „A Doua Şansă” are ca
scop sprijinirea
copiilor/tinerilor/adulţilor pentru
recuperarea învăţământului
obligatoriu şi inserţie socială
GRUPURI ŢINTĂ
Învăţământ primar Învăţământ secundar inferior
• Persoanele care au depăşit Persoanele care au
cu 4 ani vârsta de abandonat pe parcurs,
şcolarizare pentru depăşind vârsta necesară
învăţământul primar şi pentru înscrierea în
care, fie nu au parcurs nici învăţământul gimnazial,
o clasă primară, fie au cursuri de zi,
abandonat pe parcurs, Au peste 14 ani, au
depăşind vârsta necesară absolvit învăţământul
pentru înscrierea în primar sau au parcurs o
învăţământul de masă parte din clasele
corespunzătoare
învăţământului gimnazial
CARACTERISTICI
nu există limită superioară de vârstă pentru cei care doresc să se înscrie în
program;
programul are o durată flexibilă; durata medie de şcolarizare se poate reduce
în funcţie de competenţele dovedite şi de progresul individual în învăţare, atât
în domeniul educaţiei de bază, cât şi în domeniul pregătirii profesionale;
absolvenţii programului „ A Doua Şansă” au dreptul la continuarea studiilor;
programul este organizat în module care permite organizarea orarului în
funcţie de nevoile cursanţilor (în cursul săptămânii, după amiază sau seara,
sâmbăta sau în timpul vacanţelor şcolare, etc).
minimul 8 şi maxim 15 elevi pentru fiecare clasă
Organizarea şi durata programului „ A Doua Şansă”
În funcţie de decizia fiecărei şcoli, adoptată În funcţie de decizia fiecărei şcoli, adoptată
după consultarea elevilor, cursurile pot după consultarea elevilor, cursurile pot fi
fi:
• în regim de zi sau seral (implicând seral (la sfârşit de săptămână)
frecventarea cursurilor în fiecare zi,
dimineaţa sau după-amiaza) în regim comasat (în perioada
• în regim intensiv (la sfârşit de vacanţelor şcolare)
săptămână) • în regim simultan
• în regim comasat (în perioada
vacanţelor scolare) Durata programului: Flexibilă
• în regim simultan
Durata programului: Flexibilă Durata medie de scolarizare standard :
Durata medie: doi ani pentru un cursant 4 ani (se poate micşora sau se poate
care nu a frecventat niciun an din mări, în funcţie de achiziţiile,
ciclul primar competenţele fiecărui elev).
Învăţământ primar Învăţământ secundar inferior
Înscrierea în Programul „ A doua şansă”
• Înscrierile se pot face la Doritorii îşi pot depune
începutul fiecărui an şcolar dosarele de două ori pe an, în
sau în unele cazuri, chiar la septembrie şi în ianuarie.
începutul fiecărui semestru În unităţile de învăţământ
şcolar (septembrie si care organizează programul „
respectiv ianuarie) A Doua Şansă” pentru
În unităţile de învăţământ învăţământ primar
care organizează programul „
A Doua Şansă” pentru
învăţământ primar
Pe baza dosarelor de
înscriere
Învăţământ primar Învăţământ secundar inferior
CURRICULUM
Curriculum pentru educaţia de bază
Curriculum specific definit în Nou:
programele şcolare şi ghidurile noi Centrat pe Competenţe
elaborate pentru nivelurile I-IV Specific adulţilor
Limba şi literatura Română nivelul IV Organizat în module de câte 2-3 ore
Limba modernă nivelul I-IV Noi programe şcolare/ planuri cadru/
Matematică nivel I-IV materiale
Cunoaşterea mediului nivel III Ghidurile elevului/ Ghidurile profesorului/
Ştiinţe nivel IV Ghiduri de evaluare la Limba şi literatura
Istorie/geografie nivel IV română/ Limba engleza/Limba rromani/
Educaţie civică Matematică/Ştiinţe/ Cultură civică/ Educaţie
Limba rromani antreprenorială/ Istorie/Geografie
Crriculum-ul pentru pregătirea
profesională elaborat prin programul
PHARE TVET, pentru 16 domenii de
pregătire de bază, 47 calificări de nivelul I
Total 2853-3093ore / an şi 60 credite
Învăţământ primar Învăţământ secundar inferior
Evaluarea
Evaluarea poate fi orală, scrisă sau practică.
Nivelul I şi II Evaluare prin acordare de credite
se evaluează doar achiziţiile Evaluarea şi recunoaşterea
fundamentale, corespunzătoare competenţelor dobândite anterior pe căi
disciplinelor Limba română şi formale;
Matematică Evaluarea şi recunoaşterea
Nivelul III şi IV competenţelor dobândite anterior pe căi
se evaluează achiziţiile tuturor informale;
disciplinelor corespunzătoare acestor Evaluarea şi recunoaşterea
niveluri competenţelor dobândite anterior pe căi
evaluarea curentă / calificative nonformale;
evaluarea la sfârşitul fiecărui modul se Evaluarea şi recunoaşterea
va derula în sesiuni speciale. competenţelor dobândite pe parcursul
Promovarea unui modul – minim programului.
obţinerea calificativului suficient Exista Ghid de evaluare
Exista stabdarde de performanţă
Exista standarde de pregătire
profesională.
Învăţământ primar Învăţământ secundar inferior
Certificarea
Învăţământ primar
Rezultatele elevilor vor figura într-un catalog special, elaborat de
M.Ed.C.T.
Fiecare nivel (clasă) presupune parcurgerea unor module.
În urma promovării unui modul, elevul va primi o adeverinţă care atestă
acest lucru.
În urma promovării unui nivel se va elibera o adeverinţă de promovare a
acestuia.
După ce o persoană promovează toate nivelurile, va primi un certificat de
absolvire a învăţământului obligatoriu primar.
Absolvenţii u aceleaşi drepturi cu absolvenţii învăţământului primar de
masă.
Certificarea
Învăţământ secundar inferior
În urma promovării unui modul (obţinerea cel puţin a mediei 5), elevul va primi o
adeverinţă şi un număr de credite. După acumularea a cel puţin 75% din
totalul de credite specifice unui nivel, elevul poate promova în nivelul
următor.
Modulele restante din toţi anii de studiu pot fi evaluate în cadrul unor sesiuni
anuale sau a unor sesiuni suplimentare
Persoanele care absolva toate nivelurile au aceleaşi drepturi cu absolvenţii
invăţământului obligatoriu, obţin un portofoliu personal pentru educaţie
permanentă şi foaia matricolă.
Dacă absolvenţii învăţământului secundar inferior susţin şi promovează
examenul de certificare a competenţelor profesionale, ei obţin un certificat de
pregătire profesională de nivel I. Astfel, pot urma un an de completare, iar
după absolvirea acestuia, vor putea să-şi urmeze studiile învăţământului
secundar superior (liceu).