Get documents about "MODELEXAMENVRAGEN
Document Sample
MODELEXAMENVRAGEN
GERANGSCHIKT NAAR PROGRAMMA
Minimaal opgekuist wat betreft
tikfouten
schikking
correct taalgebruik
de inhoud wordt nog geregeld aangepast
onder de verantwoordelijkheid van de titularis
p r e s e n t a t i e n o g i n v o l l e e v o l u t i e
examenbank 2 IW afdrukdtijdstip : 13/12/11 21:28
26·140 2J2C-05
Wiskunde
26 hoorcolleges gedoceerd door Philippe Bocher
Modelvragen
Er wordt zowel theorie als oefeningen gevraagd. Voor wat de theorie betreft kunnen zowel stellin-
gen als werkwijzen of oplossingsmethoden die niet strikt de titel “stelling” dragen gevraagd
worden. Het is van groot belang de theorie te kunnen toepassen. Er wordt eveneens verwacht dat
je verbanden kunt leggen tussen aanverwante onderwerpen uit verschillende hoofdstukken.
De volgende lijst is absoluut niet beperkend.
Eindexamen januari:
1. Bespreek de oplossingsmethode van Lagrange voor het bepalen van de algemene integraal van de
lineaire differentiaalvergelijking y p( x ) y q( x )
2. Bespreek de oplossingen van a y b y c y 0 in het geval > 0 en het geval dat = 0.
Toon in dit laatste geval aan dat de voorgestelde oplossingen lineair onafhankelijk zijn.
3. Los het volgend lineair stelsel op door middel van de D–operator
Dx
( 2 D 3) y e t 2t
(2 D 5) x
(D 4) y 2e t t
4. Formuleer en bewijs het criterium van Euler voor exactheid
5. Geef een overzicht van de besproken numerieke methoden voor het oplossen van eerste orde
differentiaalvergelijkingen
6. Bespreek de theorie voor het oplossen van eerste orde differentiaalvergelijkingen met lineaire
coëfficiënten
7. Los y 2y y e x ln x op met behulp van de D-operator
8. Welk voorstel doe je bij q ( x ) pn ( x ) en toon aan dat je dan altijd een oplossing vindt.
Leid hieruit af wat het voorstel bij q ( x ) e x pn ( x ) moet zijn.
E v a l u a t i e w i j z e Schriftelijke examen
examenbank 2 IW afdrukdtijdstip : 13/12/11 21:28
26·140 2J2C-06
Oefeningen Wiskunde
26 uur oefeningen geleid door Philippe Bocher
Modelvragen
De oefeningen sluiten nauw aan bij de voorbeelden uit de nota’s en de opgaven behandeld in de
oefeningensessies.
Principieel worden er geen oefeningen gevraagd die in de lessen opgelost werden.
De volgende lijst is absoluut niet beperkend.
Eindexamen januari:
dy
1. Bepaal de algemene oplossing van : y. x x2 y2
dx
dy
2. Bepaal de algemene oplossing van : 2y. tg x y 2 .sin 3 x 0
dx
3. Bepaal de particuliere oplossing van het beginwaardenprobleem
y 2y 2y e t .(1 sin t ) , met y (0) 1 , y (0) 0
E v a l u a t i e w i j z e Schriftelijke examen (samen met het theorie-examen)
examenbank 2 IW afdrukdtijdstip : 13/12/11 21:28
26·140 2J2C-07
Kansberekening en Statistiek
28 hoorcolleges gedoceerd door Philippe Bocher
Modelvragen
Er wordt zowel theorie als oefeningen gevraagd. Voor wat de theorie betreft kunnen zowel stel-
lingen als werkwijzen of oplossingsmethoden die niet strikt de titel “stelling” dragen gevraagd wor-
den. Het is van groot belang de theorie te kunnen toepassen. Er wordt eveneens verwacht dat je
verbanden kunt leggen tussen aanverwante onderwerpen uit verschillende hoofdstukken.
Principieel worden er geen oefeningen gevraagd die in de lessen opgelost werden.
Hieronder een voorbeeld van een examen uit het verleden.
Eindexamen juni:
1. Poissonverdeling:
Geef een omschrijving en het toepassingsgebied
Leid P( X i ) af uit de binomiale verdeling (overgangen goed documenteren !)
Toon aan: P( X i) 1
i=0
Bereken E(X).
2. Regressie en correlatie:
Verklaar: totale variantie, verklaarde variantie en onverklaarde variantie (+ figuur)
De normaalvergelijkingen voor een lineaire regressie van y naar x ( y g a0 a1x ) zijn:
n. a0 x i . a1 y i
x i . a0 x i . a1 x i . y i
2
Toon aan dat de bijhorende kleinste kwadratenrechte door het zwaartepunt van de puntenwolk gaat
en dat zijn richtingscoëfficiënt kan geschreven worden als:
2 1
(x i
xy
, met 2
xy x )( y i y )
2
x
n i
Geef de definitie van de correlatiecoëfficiënt r en toon aan dat bij lineaire regressie
2
xy
r
x. y
examenbank 2 IW afdrukdtijdstip : 13/12/11 21:28
De volgende tabel geeft de resultaten op 100 voor fysica en wiskunde van 10 studenten.
Bepaal de vergelijking. van de regressielijn die het resultaat voor wiskunde schat op basis van het
resultaat voor fysica.
Zet de gegevens uit als een puntenwolk en teken de kleinste kwadratenrechte erdoor
Bereken de correlatiecoëfficiënt
Fysica 18 20 30 40 46 54 60 80 88 92
Wiskunde 42 54 60 54 62 68 80 66 80 100
E v a l u a t i e w i j z e Schriftelijke examen (samen met het theorie-examen)
examenbank 2 IW afdrukdtijdstip : 13/12/11 21:28
26·140 2J2C-08
Oefeningen Kansberekening en Statistiek
14 uur oefeningenzitting geleid door Eric Luyckx
Modelvragen
Het is van groot belang de theorie te kunnen toepassen.
De oefeningen sluiten nauw aan bij de voorbeelden uit de nota’s en de opgaven behandeld in de
oefeningensessies
Principieel worden er geen oefeningen gevraagd die in de lessen opgelost werden.
Hieronder een voorbeeld van een examen uit het verleden.
Eindexamen juni:
1. Het gewicht van een pakje zeep is normaal verdeeld met een gemiddelde waarde van 230 g en een
standaardafwijking van 3 g. Een pakje wordt als ondermaats beschouwd indien zijn gewicht onder
225 g ligt.
Bereken de kans op een ondermaats pakje
Bereken de kans dat het gewicht meer afwijkt dan 4 g
Bereken de kans dat een lot van 12 pakjes minder weegt dan 2750 g
Bereken de kans dat dit lot meer dan 2 ondermaatse pakjes bevat
Het bedrijf beslist dat de kans op een ondermaats pakje hoogstens 1/100 mag zijn.
Op hoeveel moeten ze de machine instellen (µ) bij dezelfde om dit te bereiken?
Hoeveel moet de nauwkeurigheid bedragen om hetzelfde te bereiken met de ingestelde µ?
2. De inhoud waarmee een machine flesjes vult is normaal verdeeld rond een zeker gemiddelde.
De fruitsapfabrikant JuceFruit beweert dat zijn flesjes 23 cl bevatten.
Een gebruikersorganisatie nam een steekproef en vond:
als gemiddelde x 22.77 cl als afwijking s 0.64 cl .
Is er voldoende reden om aan te nemen dat de fabrikant meer opgeeft dan er werkelijk gevuld
wordt? Test op het 5 % niveau.
indien het een steekproef van 18 flesjes betrof
indien de testresultaten bekomen werden uit een steekproef van 50 flesjes
Bepaal in beide gevallen een 90% betrouwbaarheidsinterval voor het echte gemiddelde.
3. Na afloop van een wel geslaagd examen gaan vier studenten samen nog iets drinken.
Ze bestellen twee Duvels, een wijntje en een Cola. De ober brengt de bestelling en zet voor elke
student willekeurig een consumptie neer.
Bepaal de verdeling van het aantal juist neergezette consumpties
Hoeveel zet hij er gemiddeld goed?
E v a l u a t i e w i j z e Schriftelijke examen (samen met het theorie-examen)
examenbank 2 IW afdrukdtijdstip : 13/12/11 21:28
26·140 2J2C-11iw
Laboratorium en Oefeningen Chemie
14 uur werkzitting geleid door Geertrui Vanderheeren
Modelvragen
Verslagen:
Van de praktische oefeningen die de studenten tijdens de werkzittingen uitvoeren, moet er een
verslag geschreven worden. In het tweede jaar wordt de nadruk gelegd op de volledigheid van de
beschrijving van de uitgevoerde proef. Hierbij hoort ook het oplossen van bijkomende vragen en
eventueel vraagstukken met betrekking tot het chemisch onderwerp.
Gequoteerde Oefeningen:
Na het opsporen van onbekende kationen in een gekregen monster gedurende drie werkzittingen
moeten de studenten voldoende inzicht hebben verworven in de gevolgde methode.
Dit wordt dan ook getest in een overhoring volgens het "openboek-systeem".
Op welke wijze worden de kationen van groep II van de rest van de kationen afgescheiden?
Met behulp van welk reagens kan je de kationen van groep I neerslaan?:
PERMANENTE EVALUATIE:
Tot slot worden de studenten ook gequoteerd op het "dagelijkse werk", dat ze gedurende het
academiejaar tijdens de werkzittingen tonen.
Hierbij wordt vooral gelet op de medewerking en het al of niet in acht nemen van de voorgeschre-
ven veiligheidsmaatregelen.
….
E v a l u a t i e w i j z e Jaarwerk
26·140 2J2C-11io
Laboratorium en Oefeningen Chemie
14 uur werkzitting geleid door Mieke Demeyere
Modelvragen
Verslagen:
Van de praktische oefeningen die de studenten tijdens de werkzittingen uitvoeren, moet er een
verslag geschreven worden. In het tweede jaar wordt de nadruk gelegd op de volledigheid van de
examenbank 2 IW afdrukdtijdstip : 13/12/11 21:28
beschrijving van de uitgevoerde proef. Hierbij hoort ook het oplossen van bijkomende vragen en
eventueel vraagstukken met betrekking tot het chemisch onderwerp.
PERMANENTE EVALUATIE:
Tot slot worden de studenten ook gequoteerd op het 'dagelijkse werk' dat ze gedurende het
academiejaar tijdens de werkzittingen toonden.
Hierbij wordt vooral gelet op de medewerking en het al of niet in acht nemen van de voorgeschre-
ven veiligheidsmaatregelen.
….
E v a l u a t i e w i j z e Jaarwerk
26·140 2J2C-14
Elektronica
28 hoorzittingen gedoceerd door Valère Goeminne
Modelvragen
laatste aanpassing: 07 december 2000
MODEL-EXAMENVRAGEN (genre zuiver schriftelijk examen)
2e kandidatuur ELEKTRONICA – titularis V. Goeminne
ALGEMEEN: waar mogelijk bij de berekeningen grootte-orde vereenvoudigingen toepassen!
Module RC-circuits
1. Met R = 10 kohm, C = 1 nF, symmetrische blokgolf met amplitude van 0 tot 1V en periode T = 1 ms:
- als differentiator: geef schema, bereken eo = f(ei), teken tijdsdiagram (2 perioden), goed of slecht?
- als integrator: geef schema, bereken eo = f(ei), teken tijdsdiagram (2 perioden), goed of slecht?
- als hoogdoorlaat: geef schema, bereken kantelfrequentie fc, teken Bode diagram
- als laagdoorlaat: geef schema, bereken kantelfrequentie fc, teken Bode diagram
2. Hoogdoorlaat RC circuit in het frequentiedomein (AC analyse)
a. schema
b. berekenen amplitude en fase van de uitgangsspanning Vout
c. definitie van en afleiden formule voor kantelfrequentie fc
d. waarde spanningsverhouding Vout/Vin in deciBell (dB) bij fc, waarde fase bij fc
e. Bode voorstelling (amplitude en fase karakteristiek)
examenbank 2 IW afdrukdtijdstip : 13/12/11 21:28
f. vectoriële voorstelling voor f = fc, f < fc en f > fc
Module Halfgeleiders
3. Verklaar bondig het essentieel verschil tussen P en N halfgeleider materiaal.
Module PN junctie (diodes)
4. Verklaar bondig hoe een PN junctie zich onder voorwaartse en inverse spanning gedraagt, inclusief
volledige diodekarakteristiek.
Module Diodeschakelingen
5. Dubbelalternantie gelijkrichting met 2 diodes, met belasting Rb én afvlakcondensator C
a. schema
b. werking (met behulp van deelschema’s en stroomwegen, niet beschrijvend)
c. tijdsdiagramma’s: Vin1, Vin2, Vout, Id1, Id2 op één tijdsas (géén opsplitsing noch uitvergroting)
d. waarde rimpelfrequentie fr bij een netfrequentie van 50 Hz (Europa) en 60 Hz (USA)
e. bewijs de formule voor bepalen waarde afvlakcondensator C als Rb.C >> T
f. geef de formule voor de rimpelspanning Vrtt én Vreff (zonder verliezen, géén bewijs)
g. geef de definitie van vormfactor a én rimpelfactor r, en hun verband (géén bewijs)
h. wat is de maximum inverse spanning over iedere diode
6. Realiseer een DC voeding met bruggelijkrichting en afvlakcondensator, welke 30V gelijkspanning
levert bij een belasting van 300 ohm, met een max. toegelaten rimpelfactor van 1%. We verwaarlozen
hierbij de verliezen.
Gevraagd:
a. teken het volledige schema
b. verklaar bondig aan de hand van deelschema’s de werking
c. teken het verloop van ingangsspanning, uitgangsspanning en diodestromen tijdsgerelateerd
d. teken de tijdsvoorstelling van het evenwicht in ladingsverplaatsingen
e. bewijs de formule voor het berekenen van de vereiste afvlakcondensator en bereken de waarde
f. wat is de theoretisch maximum inverse diodespanning en verklaar via schema waarom
Module Bipolaire transistor
7. Verklaar bondig de werking van een PNP transistor, inclusief transistoreffect
a. samenstelling, voorpolarisatie, symbool
b. zonder voorpolarisatie: voorstelling statisch ladingsevenwicht
c. met voorpolarisatie: meerderheids- én minderheidsdragers (voorstelling dynamisch evenwicht)
d. afleiden formules voor Ic, Ib, Ie: combinatie van meerderheids- én minderheidsladingsdragers
e. voorstelling alle stromen en spanningen op transistorsymbool
Module Bipolaire transistorschakelingen: deel 1
Algemeenheden (+ deel 2 Basisschakelingen GES)
8. Realiseer een bipolaire transistor versterkerschakeling met gemeenschappelijke emittor (GES), welke
temperatuur gestabiliseerd is en voldoet aan onderstaande vereisten.
Algemene gegevens: voedingsspanning Vcc 12V, gewenste instelstroom 1 mA, werkpunt P kiezen voor
symmetrische uitsturing, spanning voor temperatuurstabilisatie 10% van Vcc, polarisatiestroom 10 x Ib,
examenbank 2 IW afdrukdtijdstip : 13/12/11 21:28
belastingsweerstand RL = 5,4 kohm, minimum werkfrequentie fL = 100 Hz, sinusoïdale
ingangsspanningsbron met amplitude vs = 20 mV en inwendige weerstand Rs = 50 ohm
Transistorgegevens: NPN - Silicium hFE = 200 hfe = 180 hie = 2,7 kohm hoe = 10 µS
Gevraagd:
a. teken het volledige schema
b. bereken alle weerstandswaarden voor de DC instelling (werkpunt P)
c. teken het AC equivalent schema, bereken hiermee de spanningsversterking Av (bewijs de formule),
uitgangsspanning vo, ingangsweerstand Ri, uitgangsweerstand Ro
d. bereken alle condensatorwaarden
e. teken de overeenstemmende vierkwadranten voorstelling van de transistorkarakteristieken, teken
daarin een fictieve ingangsbelastingslijn, de berekende uitgangsbelastingslijn en het globaal
grafisch signaalverloop vertrekkende van een fictieve sinusoïdale ingangsspanning.
Module Veldeffect transistor
9. Verklaar bondig de werking van een N-kanaal junctie veldeffect transistor (n-JFET)
Module Veldeffect transistorschakelingen: deel 1
Algemeenheden
10. N-JFET Gemeenschappelijke Source Schakeling (GSS)
a. schema
b. afleiden AC kleinsignaal equivalent schema (stapsgewijze)
c. afleiden formule voor spanningsversterking Av, en vergelijk met bipolaire transistor
d. afleiden formule voor ingangsweerstand Ri en uitgangsweerstand Ro
e. teken signaalverloop via dynamische transferkar. én dynamische uitgangsbelastingslijn
Module Veldeffect transistorschakelingen: deel 1
Algemeenheden (+ deel 2 Basisschakelingen GSS)
11. Bereken een veldeffect transistor versterkerschakeling met gemeenschappelijke source (GSS), en
gewone voorpolarisatie, waarvan:
- algemene gegevens: voedingsspanning Vdd 12V, gewenste instelstroom 1 mA, werkpunt P kiezen voor
symmetrische uitsturing, belastingsweerstand RL = 10 kohm
- transistorgegevens: n-JFET yfs = 10 mA/V yos = 10 µS Vgs = -1 V bij Id = 1 mA
- gevraagd : volledige schema, alle weerstandswaarden voor DC instelling (werkpunt P),
AC equivalent schema, spanningsversterking Av, ingangsweerstand Ri en uitgangsweerstand Ro,
alle condensatorwaarden, de volledige tweekwadranten voorstelling met berekende
ingangspolarisatielijn, berekende uitgangsbelastingslijn en globale grafische signaalverloop.
Module Operationele Versterker (OpAmp): deel 1 Algemeenheden
12. Verklaar bondig de werking van een tegengekoppelde operationele versterker (OpAmp): bewijs de
formule voor de gesloten lus versterking, teken het Bode diagram
Module OpAmp: deel 2 Basisschakelingen
examenbank 2 IW afdrukdtijdstip : 13/12/11 21:28
13. Realiseer met een minimum aan lineaire OpAmp basisschakelingen de volgende vergelijking:
Y = 0,3R + 0,59G + 0,11B
R, G en B zijn de afgegeven spanningen van een videocamera voor Rood, Groen en Blauw.
Y is dan de spanning welke overeenstemt met de helderheid van het globaal opgenomen beeld.
We wensen als uitgangsspanningen Y, R-Y en B-Y ter beschikking te hebben.
Gevraagd:
a. realiseer het globale schema via combinatie van lineaire OpAmp basisschakelingen.
b. bewijs bondig de formules van de gebruikte basisschakelingen via ideale OpAmp benadering.
c. bereken alle componentwaarden, gebruik voor de terugkoppelweerstand Rf 10 kohm.
MEERKEUZEVRAGEN: - schrap wat verkeerd is!
- soms meerdere juiste antwoorden!
14. Met R = 10 kohm, C = 1 nF, symmetrische blokgolf met ampl. van 0 tot 1V en periode T = 1 ms:
a. als differentiator GOED MIDDELMATIG SLECHT DC-IN = DC-UIT
b. als integrator GOED MIDDELMATIG SLECHT DC-IN = DC-UIT
b. als laagdoorlaat kantelfreq.: <1 kHz = 1kHz >1kHz
amplitudekar. (dB/decade): +20 +40 -20 -40
15. P en N halfgeleidermateriaal
a. P halfgeleidermateriaal vaste ionen: POSITIEF NEUTRAAL NEGATIEF
vrije ladingsdragers: GATEN ELEKTRONEN IONEN
minderheden: IONEN GATEN ELEKTRONEN
meerderheden: IONEN GATEN ELEKTRONEN
b. N halfgeleidermateriaal vaste ionen: POSITIEF NEUTRAAL NEGATIEF
vrije ladingsdragers: GATEN ELEKTRONEN IONEN
minderheden: IONEN GATEN ELEKTRONEN
meerderheden: IONEN GATEN ELEKTRONEN
c. donor materiaal 3-WAARDIG 4-WAARDIG 5-WAARDIG P N
d. zuiver halfgeleidermateriaal 3-WAARDIG 4-WAARDIG 5-WAARDIG P N
e. acceptor materiaal 3-WAARDIG 4-WAARDIG 5-WAARDIG P N
16. PN junctie in Silicium halfgeleidermateriaal
a. niet gepolariseerd stroom: GEEN nA mA
b. voorwaarts gepolariseerd polarisatie: (N+ P-) (N- P+) (N+ P+) (N- P-)
(voorbij drempel) spanningsval: 0V 0,3V 0,7V
stroom: GEEN nA mA
c. invers gepol. (geen doorslag) polarisatie: (N+ P-) (N- P+) (N+ P+) (N- P-)
stroom: GEEN nA mA
d. zenerdiode (voorbij zenerpunt) polarisatie: VOORWAARTS INVERS
stroom: GEEN nA mA
17. NPN bipolaire transistor
a. polarisatie Basis-Emittor junctie GEEN (B+ E-) (B- E+) VOORWAARTS INVERS
b. polaris. Collector-Basis junctie GEEN (C+ B-) (C- B+) VOORWAARTS INVERS
c. temperatuur-afhankelijkheid GEEN KLEIN MIDDELMATIG GROOT
DOOR MINDERHEDEN DOOR MEERDERHEDEN
d. soorten ladingsdragers MINDERHEID GELIJKHEID MEERDERHEID
e. bipolair transistoreffect SPANNINGSVERSTERKING STROOMVERSTERKING
f. gm-parameter STEILHEID TRANSCONDUCT. hfe/hie hie/hfe hFE/hie
18. N kanaal junctie veldeffect transistor (N-JFET)
a. polarisatie Gate-Source junctie GEEN (G+ S-) (G- S+) INVERS VOORWAARTS
b. polarisatie Drain-Source kanaal GEEN (D+ S-) (D- S+) (D+ S+) (D- S-)
c. temperatuur-afhankelijkheid GEEN KLEIN MIDDELMATIG GROOT
examenbank 2 IW afdrukdtijdstip : 13/12/11 21:28
d. soorten ladingsdragers MINDERHEID GELIJKHEID MEERDERHEID
e. veldeffect SPANNINGSVERSTERKING STROOMVERSTERKING
f. y-parameters DC AC-KLEINSIGNAAL AC-GROOTSIGNAAL
19. Operationele versterker (OpAmp)
a. openlusversterking FREQ.-ONAFHANKELIJK FREQ.-AFHANKELIJK
b. versterking-bandbreedte product >TRANSITFREQ. =TRANSITFREQ. <TRANSITFREQ.
c. geslotenlusversterking MET MEEKOPPELING MET TEGENKOPPELING
> OPENLUSVERSTERKING < OPENLUSVERSTERKING
d. CMRR (i = input, o = output) Vocm/Vicm dB Vicm/Vocm 20log(Vicm/Vocm)
e. Slew Rate (i = input, o = output) Vi/T Vo/T ONBENOEMD V/µs Vo/Vi
examenbank 2 IW afdrukdtijdstip : 13/12/11 21:28
2e kan. groep ELA/EM
keuzevak Communicatie - 2e semester 2000-2001
MODELEXAMENVRAGEN-EXAMENREGELING
Titularis: Valère Goeminne
Voor eventuele vragen ivm. leerstof en examenondersteuning: goeminnev.pih@hogeschool-wvl.be
versie: 20 mei 2001
AANDACHTSPUNTEN:
A. Groepsindeling: voormiddag groep Ea, namiddag groep Eb (Ea en Eb volgens labo-opsplitsing 2e sem.).
B. Examenvragen: naast de 'bespreek'-vragen (zuiver theoretische bewijsvoering en/of beschrijvend) ook
'gemengde' vraagstelling mogelijk: vraagstuk in combinatie met bespreek-vraag (zie aanduidingen).
C. Examenmethode: mondeling examen met schriftelijke voorbereiding.
D. Vraag 5, 16 en 17: géén examenleerstof !
1. Bespreek de soorten tweewegs-verbindingen
- blokschema
- eigenschappen
- voorstelling in tijdsdomein, frequentiedomein en modulatiedomein
2. Bespreek Amplitude Modulatie (AM) ook gemengde vraagstelling mogelijk
- wiskundige uitwerking
- voorstelling in tijdsdomein
- voorstelling in frequentiedomein
- spectrale vermogensverdeling
- bepalen modulatiediepte in tijdsdomein
- soorten AM
3. Bespreek Frequentie Modulatie (FM) ook gemengde vraagstelling mogelijk
- wiskundige uitwerking
- voorstelling in tijdsdomein
- voorstelling in frequentiedomein
- spectrale vermogensverdeling
- pre-emphasis en de-emphasis
- soorten FM en hun toepassingen
4. Bespreek FM stereo
- voorstelling in frequentiedomein
- blokschema signaalopbouw aan zenderzijde
- werking
5. Bespreek Fase Modulatie (PM)
GEEN EXAMENLEERSTOF !!
- verband tussen PM en FM
- wiskundige uitwerking
- voorstelling in tijdsdomein
- voorstelling in frequentiedomein
- samenvatting PM en FMµ
6. Bespreek digitale of vectoriële modulatie ook gemengde vraagstelling mogelijk
- bestaansreden
examenbank 2 IW afdrukdtijdstip : 13/12/11 21:28
- hoofdsoorten
- Fourier analyse van pulsreeks
7. Bespreek het I/Q vlak
- I/Q voorstelling
- I/Q modulatie (zender)
- I/Q demodulatie (ontvanger)
8. Bespreek Amplitude Shift Keying (ASK) ook gemengde vraagstelling mogelijk
- wiskundige uitwerking
- voorstelling in tijdsdomein
- voorstelling in frequentiedomein
- toepassing
9. Bespreek Phase Shift Keying (PSK) ook gemengde vraagstelling mogelijk
- wiskundige uitwerking
- voorstelling in tijdsdomein
- voorstelling in frequentiedomein
- PSK varianten
10. Bespreek Frequency Shift Keying (FSK) ook gemengde vraagstelling mogelijk
- wiskundige uitwerking
- voorstelling in tijdsdomein
- voorstelling in frequentiedomein
- toepassing
11. Bespreek Quadratuur Amplitude Modulatie (QAM)
- 16QAM
- 32QAM
- toepassingen
12. Bespreek elektromagnetische golven ook gemengde vraagstelling mogelijk
- ontstaan
- polariteit
- voortplantingssnelheid
- golflengte
- indeling frequentiespectrum
- werkingsprincipe antenne
13. Bespreek de zender bij broadcast via de ether
- blokschema
- werking
- soorten hoogfrequent vermogenversterkers
14. Bespreek de directe ontvanger bij broadcast via de ether
- blokschema
- werking
- AM kristalradio
15. Bespreek de superheterodyne ontvanger bij broadcast via de ether
- blokschema
- werking
- voorstelling in frequentiedomein
16. Bespreek de oorspronkelijke structuur bij broadcast via de kabel (kabel-TV)
GEEN EXAMENLEERSTOF !!
examenbank 2 IW afdrukdtijdstip : 13/12/11 21:28
- voorstelling
- kopstation
- boomstructuur
- coax-kabels en versterkers
17. Bespreek de aangepaste structuur bij broadcast via de kabel (Telenet)
GEEN EXAMENLEERSTOF !!
- doelstelling
- spectrale indeling
- nieuwe structuur
SUCCES MET DE EXAMENS !
examenbank 2 IW afdrukdtijdstip : 13/12/11 21:28
26·140 2J2C-20
Sterkteleer + Oefeningen Sterkteleer
56 hoorcolleges gedoceerd door Luc De Bruyne
Modelvragen
1. Bewijs de stelling van de wederkerigheid van de schuifspanningen;
2. Leidt een formule af voor de schuifspanning die optreedt in een dunwandig gesloten profiel bij
zuivere wringing;
3. Leidt de buigingsformule af en de bijhorende ligging van de neutrale lijn;
4. Bepaal de ligging van de neutrale lijn bij buiging van een gebogen balk;
5. Bepaal de formule voor de vormverandering bij volgende belasting (basisgeval dat in de theorieles
is besproken);
6. Leid de formule van Clapeyron af;
7. Wat is knik en bestudeer het eerste knikgeval;
8. Welke zijn de verschillende bezwijktheorieën;
9. Geef het verband tussen plaatselijke belasting, dwarskracht en moment;
10. Stel een formule op voor de scheerkrachten in een balk.
E v a l u a t i e w i j z e Mondeling examen
examenbank 2 IW afdrukdtijdstip : 13/12/11 21:28
26·140 1J2C-09
Fysica 2
25 hoorcolleges gedoceerd door Jan Van Sassenbroeck
laatst bijgewerkt op 28 maart 2002
E v a l u a t i e w i j z e Mondeling examen zonder voorbereiding
De nadruk ligt op het begrijpen, het beheersen van de leerstof, zodat men
die met eigen woordenschat en beeldgebruik kan naar voor brengen in
een afgerond geheel zonder tegenstrijdigheden.
De student moet blijk geven dat hij begrijpt wat hij aantoont;
bij de minste aanleiding tot twijfel wordt niet gekocht!!!
Modelvragen
1. Samenvoegen E.H.B.’s volgens zelfde richting: gelijke en verschillende pulsatie
2. Samenvoegen E.H.B.’s volgens verschillende richtingen: gelijke en verschillende pulsatie
3. Arbeid geleverd door periodieke kracht bij periodieke verplaatsing
4. Gedempte trilling: invloed dempingfactor op resulterende pulsatie
5. Gedempte trilling: logaritmisch decrement
6. Gedwongen trilling: kracht werkt in op massa
7. Gedwongen trilling: kracht werkt in op de ondersteunende veer
8. Gedwongen gedempte trilling: amplitudeverloop particuliere oplossing
9. Gedwongen gedempte trilling: faseverloop particuliere oplossing
10. Atoombouw: betekenis quantumgetallen
11. Rutherford: verband deviatiehoek-stootparameter
12. Postulaten Bohr: r(n) en E(n)
13. Benaming grondtoestand en aangeslagen toestand van atomen (niet in aj 2001-2002)
14. Invloed uitwendige velden op energieniveaus en spectra (niet in aj 2001-2002)
15. X-stralen: verschil absorptiespectrum-emissiespectrum
16. Eigenschappen gestimuleerd licht
17. Hoe komen de eigenschappen van gestimuleerd licht tot hun recht in het geheel van de
laserwerking
18. Populatie-inversie
19. Begrip golftrein
20. Rol optische caviteit
21. Waarschijnlijkheid van voorkomen van gestimuleerd licht
22. PCM-codering
23. Glasvezeloptica: looptijdverschillen
24. Glasvezeloptica: dispersieverschillen
25. Gemiddelde energie van de straling opgesloten in een ruimte
26. Aantal mogelijke stralers opgesloten in een eenheidsruimte
27. Stralingwetten: met woorden
28. Stralingswet van Planck
29. Verschuivingwet van Wien
30. Energiewet van Stefan-Boltzmann
examenbank 2 IW afdrukdtijdstip : 13/12/11 21:28
31. Evenwicht in een radioactieve reeks
32. Halfwaardetijd en gemiddelde levensduur
33. Radioactieve families.
34. Werking telbuizen
35. Eenheden voor radioactieve straling
36. Beweging lading in elektrisch veld
37. Beweging lading in een magnetisch veld
38. Versnellers: cyclotron, betatron, synchro-cyclotron, ...
39. Polarisatie laserlicht
40. Natuurlijke radioactieve straling
….
E v a l u a t i e w i j z e Mondeling examen zonder voorbereiding
De nadruk ligt op het begrijpen, het beheersen van de leerstof, zodat men die met eigen woor-
denschat en beeldgebruik kan naar voor brengen.
De student moet blijk geven dat hij begrijpt wat hij aantoont; bij de minste aanleiding tot twijfel
wordt niet gekocht!!!
examenbank 2 IW afdrukdtijdstip : 13/12/11 21:28
