PLAN ESTRATÉGICO DE DES
ESTRATEGIA PROGRAMA
Estrategia 1. Proyección Programa 1: Relación con el Entorno -
Estratégica de la Articulación de la Educación Superior
Universidad con el sistema educativo formal y
en el Contexto Educativo permanente de la Ciudad- Región de
Bogotá y el País.
, CONTEXTO Y PROYECCIÓN ESTRATÉGICA
Estrategia 2: Fomento de Programa 1: Participación efectiva en
propuestas de desarrollo las instancias encargadas de
sectorial e interinstitucional formulación de política en los campos
estratégicos de la Universidad.
estratégicos de la Universidad.
POLÍTICA 1: ARTICULACIÓN, CONTEXTO Y PRO
Estrategia 3: Consolidación Programa 1: Divulgación y
de la acción universitaria posicionamiento de la imagen de la
como foro permanente Universidad y desarrollo de acciones
para la reflexión y espacio de comunicación tendientes a su
para la formulación y visibilidad.
realización de propuestas
para su posicionamiento en
el contexto local, regional,
nacional e internacional.
Estrategia 4: Promoción de Programa 1: Plan Institucional de
los planes y programas Gestión Ambiental (PIGA) (PED)
encaminados a garantizar
la gestión ambiental. Programa 1: Gestión Ambiental en el
Contexto Región Capital (Plan Triena)
Estrategia 1. Acreditación y Programa 1: Fortalecimiento de la
Fortalecimiento de la calidad en los programas de pregrado,
Cultura de la postgrado y a nivel institucional.
Autoevaluación
Programa 2: Acreditación y
Autoevaluación y la Acreditación
Institucional
Estrategia 2 . Ampliación y Programa 1: Desarrollo de Procesos
diversificación de la de Formación, Innovación Pedagógica
cobertura y Curricular.
LTURAL
POLÍTICA 2: GESTIÓN ACADÉMICA PARA EL DESARROLLO SOCIAL Y CULTURAL
Programa 2: Actualización de la oferta
de programas académicos
Programa 3: Internacionalización y
Movilidad
Estrategia 3. Consolidación Programa 1: Disminución de deserción
del bienestar de la y repitencia, retención efectiva de los
comunidad estudiantes de la Universidad.
POLÍTICA
Programa 2: Desarrollo de la Cultura
Institucional,
Construcción de Comunidad
Universitaria Consolidación de un
Programa 3: y Capital
modelo de gestión de Bienestar y
Medio Universitario.
Estrategia 4. Consolidación Programa 1: Creación y Desarrollo del
de la Extensión y Sistema de Extensión
Proyección Universitario
Social de la Universidad
Programa 2: Proyección con los
egresados
Estrategia 1: Fomentar un Programa 1: Formación profesoral
modelo de desarrollo integral y consolidación de la
profesoral integral y comunidad docente - investigativa
consolidación de la
comunidad y estructura
docente.
Programa 2: Creación y
funcionamiento del Fondo de
Investigación
Programa 3: Creación y fortalecimiento
de institutos
y/o centros de investigación, extensión,
creación y/o gestión
Programa 3: Creación y fortalecimiento
de institutos
y/o centros de investigación, extensión,
creación y/o gestión
POLÍTICA 3: INVESTIGACIÓN DE ALTO IMPACTO PARA EL
DESARROLLO LOCAL, REGIONAL Y NACIONAL
Programa 4: Apoyo a la movilidad y
Pasantías cortas de investigadores a
nivel nacional e internacional
Estrategia 2. Programa 1: Creación y fortalecimiento
Fortalecimiento del de la cultura de propiedad intelectual.
Sistema de Investigaciones
Programa 2: Generación de estímulos
que motiven la productividad de los
investigadores (estudiantes, docentes
y administrativos)
Programa 3: Fortalecimiento y
consolidación de los grupos, centros
de excelencia y semilleros de
investigación
Programa 3: Fortalecimiento y
consolidación de los grupos, centros
de excelencia y semilleros de
investigación
Programa 4: Fortalecimiento de la
gestión investigativa y determinación
de líneas de investigación
Programa 5
Estrategia 1. Programa 1: Fortalecimiento de los
Institucionalización y procesos de planeación estratégica y
desarrollo de modelos de de dirección universitaria.
gestión y planeación
universitaria.
Estrategia 2. Programa 1: Modernización
Modernización de Organizacional y Desarrollo
procesos, que permita la Administrativo y Financiero. (PED)
integración académico-
administrativa de la Prograna 1: Modernización, Desarrollo
Universidad. (PDE) Administrativo y Financiero (Plan
Trienal)
(Según el Plan Trienal es
la Estrategia 1)
la Estrategia 1)
Estrategia 3. Consolidación Programa 1: Gestión efectiva para la
de la sostenibilidad asignación y ejecución de los recursos
financiera por parte del Estado. (PED)
de la Universidad.
Programa 1: Gestión efectiva para la
(Según el Plan Trienal es consecución, asignación y ejecución
la Estrategia 2) de los recursos financieros requeridos
para el desarrollo y proyección de la
Universidad (Plan Trienal)
POLÍTICA 4: MODERNIZACIÓN DE LA GESTIÓN ADMINISTRATIVA,
FINANCIERA Y DEL TALENTO HUMANO.
Programa 2: Incremento y
diversificación de la generación de
ingresos
Estrategia 4. Mejoramiento Programa 1: Desarrollo de un Sistema
de la productividad de los Integrado y articulado de información
recursos de la gestión académica y
institucionales administrativa de la Universidad.
Estrategia 5. Promoción Programa 1: Salud Ocupacional.
del Talento Humano
(Estrategia 3, según Plan
Trienal)
FI
POLÍTICA 4: M
Estrategia 5. Promoción
del Talento Humano Programa 2: Bienestar Laboral e
Incentivos
(Estrategia 3, según Plan
Trienal)
Programa 3: Educación no Formal
para funcionarios administrativos.
Programa 4: y Reinducción
Programa 5: Vinculación y Evaluación
del Desempeño y Carrera
Administrativa. (PED)
(Programa 3, según el Plan Trienal).
Sistema de Gestión del Talento
Humano y Carrera Administrativa (Plan
Programa 6: Integración del Sistema
de Gestión del Talento Humano
Estrategia 1. Reforma Programa 1: Afianzamiento de los
orgánica y estatutaria espacios democráticos de
orientada a garantizar la participación y fortalecimiento del
gobernabilidad y el sistema de decisión
fortalecimiento de la
ZACIÓN Y CONVIVENCIA
participación en la toma de
decisiones
5: GOBERNABILIDAD,
Estrategia 2. Participación Programa 1: Aprovechamiento de las
y vida universitaria posibilidades de la vida universitaria
para el desarrollo integral de sus
miembros.
DEMOCRATIZACIÓN Y CONVIVENCIA
POLÍTICA 5: GOBERNABILIDAD,
Estrategia 2. Participación
y vida universitaria
Programa 2: Generación de espacios
de participación para la deliberación y
argumentación de políticas,
estrategias, programas y proyectos
para el desarrollo de la Universidad.
Estrategia 3. Democracia y Programa 1: Realización y divulgación
convivencia de la rendición de cuentas permanente
y de manera transparente en beneficio
de la sociedad.
Programa 2: Fortalecimiento del
sentido de pertenencia entre los
miembros de la comunidad
universitaria.
Estrategia 1. Desarrollo y Programa 1: Elaboración y puesta en
actualización permanente marcha del Plan Maestro de Desarrollo
de la Físico de la Universidad (PED)
infraestructura física,
POLÍTICA 6. DESARROLLO FÍSICO E INFRAESTRUCTURA
tecnológica, de (Aparece como Proyecto 1 en el Plan
conectividad y de recursos Trienal)
en general
TECNOLÓGICA DE LA UNIVERSIDAD.
Programa 2: Consolidación y
Adecuación de la infraestructura de
laboratorios, talleres y aulas
especializadas.
(Aparece como Proyecto 2 en el Plan
Trienal)
Programa 3: Red de Bibliotecas y
Centros de Documentación
(Aparece como Proyecto 3 en el Plan
Trienal)
Programa 4: Consolidación de la
Infraestructura Informática, de
Comunicaciones y de conectividad.
(Aparece como Proyecto 4 en el Plan
Trienal)
TECNOL
POLÍTICA 6. DESA
Programa 4: Consolidación de la
Infraestructura Informática, de
Comunicaciones y de conectividad.
(Aparece como Proyecto 4 en el Plan
Trienal)
Programa 5: Creación y desarrollo de
espacios culturales, parques de
emprendimiento, tecnológicos y
espacios deportivos.
ESTRATÉGICO DE DESARROLLO Y PLAN TRIENAL
PROYECTO INDICADORES
Proyecto 1: Articular la Universidad Distrital y el Sistema Educativo formal de la Ciudad –
Región de Bogotá y el País. (PED)
Proyecto 2: Articular la Universidad Distrital y el Sistema Educativo permanente o no formal
de la Ciudad – Región de Bogotá y el País. (PED)
Proyecto 3: Articular la Educación Media y la Educación Superior en diferentes localidades Número de estudiantes
de la Ciudad – Región de Bogotá. (PED) y (Plan Trienal) matriculados en programas
de articulación EM-ES y en
programas ofrecidos en
infraestructuras físicas de
colegios del Distrito
mediante convenios de
cooperación
Diseño de documento del
modelo académico,
administrativo y financiero
que haga sostenible la
política de articulación en la
Universidad y de relación
interinstitucional con la
Secretaría de Educación
(Construcción del Sistema
de Articulación)
Proyecto 4: Articular la Educación Media con la Educación Básica y Preescolar en
diferentes localidades de la Ciudad – Región de Bogotá. (PED)
Proyecto 5: Articular la Universidad con el mundo del trabajo. (PED)
Proyecto 1: Gestionar alianzas estratégicas y relaciones interinstitucionales tendientes al
desarrollo de las funciones misionales en los campos estratégicos de la Universidad (PED)
Proyecto 2: Promover la cooperación para el desarrollo de soluciones que creen riqueza y
promuevan la mejora de la calidad de vida. (PED)
Proyecto 3: Impulsar la cooperación para el desarrollo de proyectos de impacto en las
prácticas culturales. (PED)
Proyecto 4: Articular la Universidad con instancias de incidencia en competitividad y
emprendimiento. (PED)
Proyecto 5: Articular la Universidad con instancias de ciencia, tecnología e innovación.
(PED)
Proyecto 6: Articular la Universidad con instancias de comunicación, arte y cultura. (PED)
Proyecto 7: Articular las acciones de la Universidad con las instancias nacionales y
distritales para la formulación de políticas en los campos estratégicos institucionales. (PED)
Proyecto 8: Articular la Universidad con instancias de incidencia en educación, desarrollo
humano y sociedad. (PED)
Proyecto 9: Articular la Universidad con instancias de integración nacional e internacional.
(PED)
Proyecto 1: Modernizar el sistema de comunicaciones de la Universidad. (PED) y (Plan Grado de implementación
Trienal) del Sistema de
Comunicaciones (%)
Percepción de medios e
imagen institucional por
parte de la comunidad
interna y externa
{encuesta(Excelente (5),
Buena (4), Regular (3), Mala
(1)}
Proyecto 2: Fortalecer y consolidar la Emisora de la Universidad. (PED)
Proyecto 3: Consolidar y mejorar los medios de comunicación virtuales. (PED)
Proyecto 4: Fortalecer los medios de comunicación impresos. (PED)
Proyecto 1: Generar propuestas de servicios ambientales. (PED) Participación en Comité
Integral de Gestión
Proyecto 1. Participación efectiva en instancias de definición de política ambiental (Plan Ambiental del Distrito Capital
Trienal) (%)
Proyecto 2. Promover el conocimiento, Grado de implementación
protección y uso racional de la biodiversidad (PED) del PIGA.
Proyecto 2:Plan Institucional de Gestión Ambiental PIGA (Plan Trienal)
Proyecto 3. Impulsar propuestas para el manejo del espacio público, el saneamiento Establecimiento del Centro
ambiental, la gestión ambiental y los servicios públicos (PED) de Gestión Ambiental en el
sector rural de Ciudad
Proyecto 3: Participación efectiva en proyectos de gestión ambiental en la Ciudad-Región Bolívar.
(Plan Trienal)
Proyecto 4: Articular la Universidad con instancias de incidencia en la organización del
espacio público, el medio ambiente y su sostenibilidad (PED)
Proyecto 1: Acreditar y/o reacreditar los programas de pregrado y postgrado. (PED)
Proyecto 1. Fortalecer una cultura de autoevaluación y mejoramiento Continuo. ( PED)
Proyecto 2. Consolidar y fortalecer los procesos de autoevaluación y posterior verificación (Incremento en número de
de pares académicos hacia el logro de la Acreditación Institucional. (PED) y (Plan Trienal) programas de pregrado
acreditados / total
programas académicos
Grado de implementación
modelo auto evaluación
institucional (%)
Proyecto 2. Consolidar y fortalecer los procesos de autoevaluación y posterior verificación
de pares académicos hacia el logro de la Acreditación Institucional. (PED) y (Plan Trienal)
Presentación ante CNA de
solicitud acreditación
institucional (Sí (1) No (0))
Proyecto 1. Crear el modelo pedagógico y curricular. (PED)
Proyecto 2. Flexibilizar el currículo y las modalidades formativas. (PED) y (Plan Trienal) Grado de implementación
modelo educativo (con
criterios de flexibilidad,
créditos académicos,
formación por ciclos,
dominio de segunda lengua,
orientación hacia temas
Región Capital, entre otros)
(%)
Número total de docentes de
planta
Estudio sobre pertinencia y
viabilidad de los proyectos
académicos actuales de la
Universidad
(Programas que han
incorporado requisito
dominio segunda lengua /
total programas en la
Universidad) *100%
Proyecto 3. Crear nuevos programas en los diferentes niveles de formación, nuevas Desarrollar campos de
Facultades, Programas especiales de educación a distancia, y/o virtual y ciberpedagogías. trabajo una vez terminado lo
(PED) y (Plan Trienal) estudios tecnológicos
Número de programas de
Pregrado
Nuevas Especializaciones
creadas
Nuevas Maestrías creadas
Programas de Doctorados
Nuevos campos de
conocimiento formulados
(medicina, Derecho, ciencias
Proyecto 4. Establecer el Modelo de formación por ciclos. (PED) Políticas, etc.)
Proyecto 5. Establecer las cátedras transversales. (PED)
Proyecto 6. Establecer la Educación no Formal o permanente: desarrollada desde
Facultades, Proyectos Curriculares e Institutos. (PED)
Proyecto 3. Formación pedagógica y didáctica del profesorado para la flexibilidad curricular Grado de implementación
(Plan Trienal) del Plan de Capacitación
Docente (%)
Proyecto 3. Formación pedagógica y didáctica del profesorado para la flexibilidad curricular
(Plan Trienal)
(Número de docentes con
dominio lengua extranjera
nivel intermedio / total
docentes) *100%
(Número de docentes que
participan en procesos de
formación / total docentes)
*100%
Proyecto 1. Acometer la transición de programas de Especialización a Maestría. (PED) y
(Plan Trienal) (Número de programas de
maestría creados a partir de
especializaciones Facultad
de Ciencias y Educación /
programas especialización
Facultad de Ciencias y
Educación en 2007) * 100%
Proyecto 1. Establecer la Internacionalización del Currículo. (PED) y (Plan Trienal)
(Número de currículos que
comparten créditos con
currículos internacionales /
total programas
académicos) * 100%
Proyecto 2. Aplicar las TICs para el desarrollo de los programas. (PED)
Proyecto 3. Fomentar la Movilidad docente y profesores visitantes. (PED) y (Plan Trienal) Número docentes
beneficiados anualmente en
programas de movilidad
(4%)
Proyecto 4. Fomentar la Movilidad Estudiantil y estudiantes visitantes. (PED) y (Plan Número estudiantes
Trienal) beneficiados anualmente en
programas de movilidad
(1%)
Proyecto 5. Establecer Redes, Proyectos Conjuntos y Franquicias
Nacionales e Internacionales. (PED)
Proyecto 1. Establecer el Plan de seguimiento para la retención y disminución del fracaso (Número estudiantes no
académico. (PED) y (Plan Trienal) graduados por cohorte al
cabo de 15 mestres /
Número total de estudiantes
de la cohorte
correspondiente)*100%
(Número de estudiantes
pierden cupo por
rendimiento académico año /
Número estudiantes pierden
cupo por rendimiento
académico 2007) * 100%
Proyecto 2. Impulsar las Becas Universitarias U.D. (PED)
Proyecto 3. Crear y fomentar el Plan de Incentivos para estudiantes. (PED)
Proyecto 4. Establecer Convenios de Financiamiento de Matrícula y
Sostenimiento a Estudiantes. (PED)
Proyecto 5. Consolidar el Plan Alimentario. (PED)
Proyecto 6. Establecer la Prevención de embarazo temprano y abuso de sustancias
psicoactivas. (PED)
Proyecto 1. Desarrollar mecanismos de aprovechamiento del tiempo libre. (PED)
Proyecto 2. Fortalecer la cultura institucional para la convivencia, la diversidad y la
resolución de conflictos. (PED)
Proyecto 1. Consolidar mecanismos de Gestión y organización del bienestar universitario. Diseño de la política de
(PED) y (Plan Trienal) bienestar institucional
Evaluación por parte de la
comunidad universitaria de
la gestión de bienestar
institucional
Implementación modelo de
Gestión de Bienestar y
Medio Universitario. (%)
Proyecto 1. Fomentar el emprendimiento y desarrollo tecnológico. (PED) y (Plan Trienal) Creación de Unidad de
Emprendimiento
Proyecto 2. Crear el parque de emprendimiento como un referente local y nacional. (PED) Implementación Programa
Formación para el Trabajo[1]
Proyecto 2. Articular la Universidad con instancias de incidencias en competitividad y en Convenios de
emprendimiento (Plan Trienal) Cooperación con entidades
del Distrito
Proyecto 3. Fomentar los procesos del arte y la cultura. (PDE)
Grado de implementación
del Sistema de Creación
Sistema de Creación Artística de la Universidad (Plan Trienal)
Artística de la Universidad
(%)
Proyecto 4. Reformulación de las políticas y desarrollo de los procesos administrativos, Modelo de extensión
legales, financieros y operativos soporte de la extensión (Plan Trienal) y (Plan Trienal) Universitaria
Evaluación por parte de la
Comunidad universitaria de
la gestión de la política y el
modelo de gestión
(Beneficio institucional
generado por proyectos de
extensión / presupuesto
funcionamiento Universidad)
* 100%
Proyecto 5. Promover la cooperación para el desarrollo de soluciones que creen riqueza y
promuevan la mejora de la calidad de vida. (Plan Trienal)
Implementar y Desarrollar el
Programa de Voluntariado
Universitario
Proyecto 1. Realizar el seguimiento de los egresados. (PED)
Proyecto 2. Formar de manera permanente a los egresados. (PED)
Proyecto 1. Formar docentes investigadores. (PED) y (Plan Trienal) Número de docentes que
están en proceso de
formación doctoral
Número de docentes que
han culminado proceso de
formación doctoral en el
trienio
Proyecto 2. Propender por la incorporación de espacios de creación y de investigación
(Programas que han
formativa en los currículos. (PED) y (Plan Trienal)
incorporado procesos de
investigación formativa/total
programas en la
Universidad) * 100%
Proyecto 3. Diseñar y aplicar un modelo de cualificación y formación docente. (PED)
Proyecto 4. Ampliar la planta docente de la Universidad en consonancia con los
requerimientos actuales y sus proyecciones de desarrollo y crecimiento. (PED)
Proyecto 5. Desarrollar un esquema de relevo generacional. (PED)
Proyecto 1: Crear y ejecutar el Fondo de Investigaciones. (PED) y (Plan Trienal) Formulación y creación
fondo investigaciones (%)
Consolidación del fondo
mixto para la investigación
(%)
Proyecto 2: Generar políticas de estímulo a los investigadores (estudiantes, docentes y
administrativos) (PED)
Proyecto 3. Gestionar la cofinanciación de los proyectos de investigación (PED) y (Plan
(Monto de recursos
Trienal)
apropiados contratos
investigación / presupuesto
para investigación por
funcionamiento para la
vigencia) * 100%.
(Número de proyectos
cofinanciados / número total
proyectos) *100%
Proyecto 1. Crear nuevos institutos y/o centros de investigación /creación. (PED) y (Plan Incremento en número de
Trienal) grupos por categorías A, B y
C * 100%/47
Proyecto 1. Crear nuevos institutos y/o centros de investigación /creación. (PED) y (Plan
Trienal)
(Número institutos liderados
por grupos clasificados
Colciencias / total institutos)
* 100%
Número de laboratorios
especializados financiados
como capital semilla
Número de institutos o
centros de investigación y
desarrollo tecnológico
creados
Número de iniciativas de
empresas de base
tecnológica cofinanciadas
(emprendimiento de base
tecnológica, Spin Off,
articulación centros de
emprendimiento)
Proyecto 2. Articular y fortalecer los actuales institutos de investigación. (PED) y (Plan (Número de institutos
Trienal) articulados con Unidad de
Investigaciones / total
institutos) * 100%
Proyecto 3. Crear, articular y fortalecer los institutos de extensión. (PED)
Proyecto 1. Apoyar y financiar la socialización y divulgación de resultados de actividades de
investigación en eventos académicos nacionales e internacionales. (PED)
Proyecto 2. Fomentar la movilidad de estudiantes y docentes y apoyar el desarrollo de (Número de investigadores
pasantías de investigación a nivel nacional e internacional como mecanismo para constituir que se movilizan
y consolidar redes académicas. (PED) y (Plan Trienal) anualmente / total
investigadores (412)) *
100%
Proyecto 3. Fortalecer la financiación para la organización de eventos nacionales e
internacionales. (PED)
Proyecto 1. Generar una cultura de propiedad intelectual. (PED)
Proyecto 2. Aumentar la solicitud de propiedad industrial y derechos de autor. (PED) y Número patentes, registros,
(Plan Trienal) derechos de autor,
licenciamientos.
Proyecto 3. Fomentar la ética de la Investigación dentro de la Universidad Distrital. (PED) y Existencia Comité de Ética
(Plan Trienal) de Investigación (Sí (1), No
(0))
Proyecto 1. Desarrollar un esquema de estímulos para investigadores en actividades de
Implementación de esquema
generación de conocimiento, transferencia de tecnología y apoyo en la creación y en la
de estímulos (%)
innovación. (PED) y (Plan Trienal)
Proyecto 2. Generar programas de jóvenes investigadores. (PED) y (Plan Trienal) Incremento anual en el
número de jóvenes
investigadores (%)
Proyecto 3. Crear becas/estímulos que fomenten el desarrollo de la investigación. (PED)
Proyecto 1. Fomentar la formulación y presentación de proyectos de investigación,
innovación, creación y desarrollo tecnológico. (PED)
Proyecto 2. Articular los semilleros de investigación dentro del sistema de investigación.
Número de semilleros
(PED) y (Plan Trienal)
Proyecto 3. Promover la creación de centros de excelencia y el fortalecimiento de grupos Número de Centros de
de calidad. (PED) y (Plan Trienal) Excelencia en los que se
han postulado grupos de la
Universidad
Proyecto 1. Generar políticas de evaluación y seguimiento a la investigación. (PED)
Proyecto 2. Formular e implementar mecanismos estatutarios, normativos y de gestión para
el fortalecimiento de la gestión de resultados de investigación, de creación, gestión
tecnológica y desarrollo de proyectos de innovación en asocio con el sector productivo.
(PED)
Proyecto 3. Formular las líneas de investigación institucionales en la perspectiva de los
campos estratégicos. (PED)
Proyecto 1: Armonizar la política de ciencia, tecnología e innovación en el plano endógeno
y exógeno. (PED)
Proyecto 2: Fortalecer el sistema integrado de información de investigaciones. (PED)
Proyecto 3: Desarrollar proyectos que contribuyan al desarrollo regional, nacional y local.
Incremento en el número de
(PED) y (Plan Trienal)
proyectos institucionalizados
(año base 2007)
Proyecto 4: Socializar y divulgar los resultados de investigación e innovación. (PED) y Incremento en el número de
(Plan Trienal) eventos y otras formas de
socialización (año base
2007)
Número de revistas
indexadas de la institución
de acuerdo con la
legislación vigente.
(Puntos asignados a libros
registrados resultado de
investigación y publicados
en la vigencia
correspondiente
Proyecto 1: Diseñar e implementar un Sistema de administración eficaz de gestión
transparente (PED)
Proyecto 1. Diseñar e Implementar un Sistema de Administración y de Implementación del Sistema
gestión moderno, eficiente y eficaz, de gestión transparente. (PED) Integrado de gestión MECI -
CALIDAD
Proyecto 1. Diseño y puesta en marcha de un sistema integrado de información,
administración y gestión. (Plan Trienal)
Implementación del Sistema
de Información SICAPITAL
Diseño de un Sistema
Integrado de información
Gerencial.
Proyecto 1: Efectuar el seguimiento y ajuste al plan de desempeño y al Convenio de
Elaboración del Estudio
concurrencia pensional. PED
actuarial aprobado por el
Ministerio de Hacienda y
Proyecto 1: Ejecución y Seguimiento del plan de desempeño, y suscripción del pacto de
Crédito Público
concurrencia y normalización pensional. (Plan Trienal)
Firma del Pacto de
Concurrencia
Creación e Implementación
del Fondo de Pensiones
Proyecto 2: Ejecución del plan financiero para la implementación del Plan de Desarrollo de
(Total recursos ejecutados /
la Universidad. (Plan Trienal)
Total de recursos
apropiados) * 100
Implementación centro de
costos (%)
Cumplimiento y calificación
del Plan de Mejoramiento
con la Contraloría
Proyecto 1: Generar ingresos por propiedad intelectual (PED)
Proyecto 2. Diversificar el portafolio de servicios que generen ingresos. (PED)
Proyecto 3. Promover de alianzas estratégicas para la cooperación y el desarrollo. (PED)
Proyecto 1: Identificación y gestión de fuentes de financiación complementarias (Plan (Ingresos incorporados otras
Trienal) fuentes / Total ingresos
presupuesto
funcionamiento) * 100%
Proyecto 1. Desarrollar el sistema de informática y de telecomunicaciones de la
Universidad. (PED)
Proyecto 2. Crear y fortalecer un sistema de información para la rendición de cuentas.
(PED)
Proyecto 1. Consolidar un Plan de Salud Ocupacional. (PED)
Proyecto 1: Consolidar un Plan de Bienestar, laboral e incentivos. (PED)
Proyecto 1: Implementación del sistema de Desarrollo del Personal de la Universidad (Plan
Trienal)
Implementación del sistema
de Evaluación y
autoevaluación al personal
administrativo
(Número de personas
capacitadas / total personas
programadas) *100%.
Establecimiento e
implementación de esquema
de estímulos por excelencia
académica docente.
Establecimiento e
implementación del Estatuto
de docentes de Vinculación
Especial.
Proyecto 1. Consolidar el Sistema de Educación No Formal como parte del Plan de
capacitación permanente para los empleados administrativos (PED)
Proyecto 1. Consolidar el proyecto de inducción y reinducción que permita implementar una
cultura de sentido de pertenencia en la Universidad. (PED)
Proyecto 1: Consolidar el Proyecto de estatuto de personal administrativo como mecanismo
eficiente y legal de vinculación, relación, promoción e ingreso por concurso público de
méritos. (PED)
Proyecto 1: Actualización y consolidación del sistema de gestión del talento humano, y Diseño de propuesta de
ajuste a la planta de personal. (Plan Trienal) Reforma Administrativa e
implementación (%)
Proyecto 1: Crear e integrar el sistema de Gestión del Talento Humano. (PED)
Proyecto 1: Formular e implementar la reforma orgánica y estatutaria de la Universidad. Implementación de la
(PED) y (Plan Trienal) reforma orgánica y
estatutaria (%)
Proyecto 2: Desarrollar y aprovechar la capacidad del talento humano para establecer
sistemas de prevención y solución de conflictos. (PED)
Proyecto 3. Generar procesos educativos extracurriculares para el desarrollo de habilidades
y destrezas de concertación: diálogos universitarios. (PED)
Proyecto 1: Fomentar la organización y desarrollo de estructuras organizativas de
participación comunitaria. (PED)
Proyecto 2: Motivar y estimular el potencial institucional para emprender proyectos de
desarrollo social. (PED)
Proyecto 1. Impulsar los mecanismos democráticos y de participación activa de los
miembros de la comunidad universitaria en los cuerpos colegiados de la Universidad.
(PED)
Proyecto 2: Conformar la veeduría universitaria. (PED) y (Plan Trienal) Implementación de la
veeduría-personería
universitaria (%)
Proyecto 3: Crear las condiciones para promover el desarrollo humano y calidad de vida de
la comunidad universitaria. (PED)
Proyecto 1. Medir de la pertinencia e impacto social de la gestión y proyección universitaria.
(PED)
Proyecto 1: Formular y establecer un programa de práctica de los derechos humanos en
los ámbitos internos y externos. (PED)
Proyecto 2. Construir, difundir normas y fortalecer prácticas de convivencia en el marco de
la diversidad étnica, social y cultural. (PED)
Proyecto 3. Utilizar los medios de comunicación internos para generar un ambiente
universitario que estimule el sentido de identidad y pertenencia institucional. (PED)
Proyecto 1: Diseñar y evaluar el Plan Maestro de desarrollo físico. (PED)
Proyecto 2: Adquirir, construir y dotar los predios contiguos a las sedes actuales de la
Universidad. (PED)
Proyecto 3: Adecuar todas las instalaciones para personas discapacitadas. (PED)
Proyecto 4: Realizar el reforzamiento estructural, actualizar y adecuar la planta física de
acuerdo con la normatividad vigente para las diferentes sedes. (PED)
Proyecto 5: Abrir nuevos espacios descentralizados para la expansión y deslocalización de
la Universidad. (PED)
Proyecto 6: Elaborar planes de regularización y manejo de los predios de la Universidad.
(PED)
Proyecto 7: Adquirir, diseñar y construir la sede para el funcionamiento de los Postgrados e
Institutos de las Facultades. (PED)
Proyecto 1: Diseñar, construir y dotar aulas, auditorios, talleres, salas especializadas, de
conciertos y presentaciones escénicas. (PED)
Proyecto 2: Adecuar espacios para estudio y tutoría. (PED)
Proyecto 3: Adecuar espacios para docentes. (PED)
Proyecto 4: Construir y dotar laboratorios de enseñanza y laboratorios especializados.
(PED)
Proyecto 5: Diseñar, construir y dotar laboratorios de investigación y extensión. (PED)
Proyecto 6: Diseñar, construir y dotar espacios físicos para el ILUD, el proyecto Universidad
Bilingüe y SALES (salas de autoaprendizaje de lengua extranjera) (PED)
Proyecto 7: Diseñar, construir y dotar un centro cultural y un centro de gestión empresarial
para la Universidad. (PED)
Proyecto 1: Integrar la red de bibliotecas de la universidad. (PED)
Proyecto 2: Diseñar, construir y dotar bibliotecas, hemerotecas, centros de documentación
y salas de lectura en las diferentes Sedes de la Universidad. (PED)
Proyecto 3: Participar en la gestión y diseño de una Mega-Biblioteca. (PED)
Proyecto 1: Crear y definir la arquitectura del Sistema de Información y comunicación
interno y externo. (PED)
Proyecto 2: Fortalecer, adecuar y dotar la infraestructura de comunicaciones e información
y conectividad (PED)
Proyecto 3: Masificar el uso de tecnologías de comunicación e información. (PED)
Proyecto 4: Adquirir, diseñar, construir y dotar infraestructura de educación virtual. (PED)
Proyecto 5: Adquirir equipos de computación para la labor docente. (PED)
Proyecto 1: Implementar el parque tecnológico. (PED)
Proyecto 2: Implementar el parque de emprendimiento empresarial. (PED)
Proyecto 3: Implementar espacios culturales y deportivos. (PED)
RIENAL
OBJETIVO DEL
LINEA BASE METAS SUBPROYECTO
SUBPROYECTO
900 estudiantes que Garantizar las
ingresaron a la condiciones para el
cohorte 2008-III desarrollo de las
actividades
académicas de los
estudiantes admitidos
Diez (10) programas
Cuatro (4) articulados.
programas
articulados
Meta 2009: diseño
del modelo
académico
administrativo y
financiero de
N.A. articulación de la
educación media con
la superior
N.A. 100%
1 4
N.A 100%
10% 100%
N.A 100%
18 50%
0 100%
0 1
Conceptualización
Meta 2010: 100%
General del modelo
610 740
Meta 2009: Presentar
documento a Consejo
0
Académico y consejo
Superior
26% 2
0 2
41 43
0 2
N.A. 6
1 3
0 1
N.A. 100%
Meta 2008: Examen
de clasificación
segunda lengua a
planta docente y
N.A. administrativa
Meta: 2010.
incremento de la
línea base en 30%
N.A. 30%
0 100%
0 5
24 Meta anual 30
75 Meta Anual 260
53% Max. 40%
100% Max. 50%
Meta 2008:
documento
presentado al
N.A. Consejo Académico y
Consejo Superior
Meta 2008: Diseño de
la evaluación y Plan
N.A.
de mejoramiento
Meta 2009:
N.A. Mejoramiento de la
Imagen en un 25%
Meta 2008.
Formulación de la
Unidad de
Emprendimiento
N.A.
Meta 2009:
Implementación de la
Unidad de
Emprendimiento
Meta 2008: Presentar
el modelo diseñado al
CSU.
N.A. Meta 2009: Diseñar la
estrategia de
consultorio
empresarial.
N.A Meta 2010: 30%
Meta 2008: Diseño de
la evaluación y Plan
Diagnóstico
de mejoramiento
Meta 2009:
Implementar el
Modelo de Extensión
N.A. Universitaria
1.50% Meta anual: 5%
Meta 2009:
Implementar
institucionalizar el
programa de
N.A
voluntariado
universitario en la
Universidad y en la
Ciudad
67 77
35 45
25% 60%
NA Meta 2008: 100%
NA Meta 2010: 100%
5% 10%
3% 10%
47 25%
25% 100%
NA 12
NA 2
N.A 6
25% 100%
10% 13%
NA 10
0 1
N.A 100%
6 Meta Trienio: 9
35 45
NA 2
167 Meta trienio: 202
23 Meta anual: 80%
3 6
867 Meta anual: 347
Modelo
N.A. implementado al
100%
Meta 2010:
Certificación de
N.A. calidad en los
procesos de las áreas
administrativa y
financiera
Meta 2009: Modelo
100% implementado en
100%
Meta 2008:
Presentación del
documento de política
del sistema integrado
de información
NA gerencial
Meta 2009: Modelo
implementado en
100%
Meta 2008:
culminado y
N.A aprobado por
Ministerio de
Hacienda
Primer Trimestre de
2009: Suscripción del
N.A
Pacto de
Concurrencia
Meta 2009: Fondo de
N.A Pensiones
implementado
N.A Meta 2009: 100%
Meta 2008:
N.A Implementado en un
100%
Metas 2008:
Concepto de la
Concepto Negativo Contraloría a los
estados contables
con observaciones.
Metas 2009:
N.A. Fenecimiento de
cuentas ante la
Contraloría
1.50% Meta 2010: 5%
Meta 2009: Definición
del Plan de
capacitación,
inducción y
N.A
reinducción a partir
del sistema de
evaluación
Meta 2010:
Implementación del
N.A.
Plan de capacitación
para personal de
planta de la
Institución
N.A Meta 2010: 100%
N.A. Meta 2008: 100%
N.A. Meta 2009: 100%
N.A Meta 2010: 100%
NA 100%
NA 100%
UNIVERSID
PLAN DE DESARROLLO “SABERES, CONO
OF
FORMATO ÚNICO PAR
RESPONSABLE
GESTOR
DIRECTO
UNIVERSIDAD DISTRITAL F
PLAN DE DESARROLLO “SABERES, CONOCIMIENTO E INVESTIGACION D
OFICINA ASESORA DE P
FORMATO ÚNICO PARA LA FORMULACIÓN DEL PLAN
NOMBRE DE LA DEPENDE
PLAN DE ACC
METAS TRIMESTRA
ACTIVIDADES PROGRAMADAS
I
D DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
MIENTO E INVESTIGACION DE ALTO IMPACTO PARA EL DESARROLLO HUMANO Y SOCIA
INA ASESORA DE PLANEACIÓN Y CONTROL
A FORMULACIÓN DEL PLAN DE ACCIÓN E INFORME DE GESTIÓN Y RESULTADOS
NOMBRE DE LA DEPENDENCIA - OFICINA- SECCION
PLAN DE ACCIÓN
METAS TRIMESTRALES INDICADORES
II III IV CUMPLIMIENTO DE METAS
137420400
CALDAS
LLO HUMANO Y SOCIAL 2008 - 2016”
N Y RESULTADOS
RECURSOS PRESUPUESTO
RUBRO
FÍSICOS HUMANOS INVERSIÓN
PRESUPUESTO
ACTIVIDADES EJECUTADAS
FUNCIONAMIENTO TOTAL
SEGUIMIENTO AL PLAN DE ACCIÓN
META ALCANZADA PRESUPUESTO EJEC
I II III IV INVERSIÓN
E ACCIÓN
PRESUPUESTO EJECUTADO
OBSERVACIONES
FUNCIONAMIENTO TOTAL
UNIVERSIDAD DISTRITAL
FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
PROGRAMACIÓN PRESUPUESTAL VIGENCIA 2010
UNIDAD ACADÉMICA
FORMATO 2: PROYECCIÓN DE INGRESOS PARA EL 2010
RUBRO
2.1. Programas de Educación No Formal
2.2. Venta de Servicios Especializados
2.3. Venta de Productos Especializados
2.4. Contratos de Asesorías y Consultorias
2.5. Asistencia Técnica y Tecnológica
2.6. Interventorías
2.7. Veedurías
2.8. Auditorías
2.9. Otros Ingresos
Discriminar
TOTAL
NOTA: ANTES DE EMPEZAR A DILIGENCIAR POR FAVOR CONSULTE LA GUIA
UNIVERSIDAD DISTRITAL
ANCISCO JOSÉ DE CALDAS
MACIÓN PRESUPUESTAL VIGENCIA 2010
TO 2: PROYECCIÓN DE INGRESOS PARA EL 2010
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD VALOR TOTAL
: ANTES DE EMPEZAR A DILIGENCIAR POR FAVOR CONSULTE LA GUIA
UNIVERSIDAD DISTRITAL
FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
PROGRAMACIÓN PRESUPUESTAL VIGENCIA 20
UNIDAD ADMINISTRATIVA:
FORMATO 3: PROYECCIÓN DE GASTOS PARA EL 2010
RUBRO DESCRIPCIÓN DE LA UNIDAD DE MEDIDA
3.1. GASTOS GENERALES ADMINISTRATIVOS NECESIDAD TIEMPO
3.1.1. Arrendamientos
3.1.2. Dotación
3.1.3 Gastos de Computador
3.1.4. Viáticos y Gastos de Viaje
3.1.5. Gastos de Transporte y Comunicaciones
3.1.6. Impresos y Publicaciones
3.1.7. Mantenimientos y Reparaciones
3.1.8. Materiales y Suministros
3.1.9. Servicios Públicos
3.1.10. Seguros
3.1.11.Capacitación Personal Administrativo
3.1.12. Compra de Equipos
3.1.13. Remuneración Servicios Técnicos
(Detallar en el anexo al plan de contratacion)
3.1.14. Otros Gastos
Discriminar
UNIDAD ACADEMICA:
RUBRO DESCRIPCIÓN DE LA UNIDAD DE MEDIDA
3.2. GASTOS OPERATIVOS (ACADÉMICOS) NECESIDAD TIEMPO
3.2.1. Afiliaciones, Asociaciones y Afines
3.2.2. Eventos Académicos
3.2.3. Prácticas Académicas
3.2.4. Remuneración Servicios Técnicos
3.2.5. Profesores de Cátedra y Ocasionales
3.2.6. Maestrías y Especializaciones
3.2.7. Asistentes Académicos
3.2.8. Capacitación Docentes
3.2.9. Gastos de Transporte y Comunicaciones
3.2.10. Impresos y Publicaciones Operativos
3.2.11. Otros (cuales)
TOTAL
NOTA: ANTES DE EMPEZAR A DILIGENCIAR POR FAVOR CONSULTE LA GUIA, NO DILIGENCIAR ESTA FORMA SE ENTENDERA
DISTRITAL
DE CALDAS
TAL VIGENCIA 2010
STOS PARA EL 2010
UNIDAD DE MEDIDA VALOR
VALOR UNITARIO
CANTIDAD TOTAL
UNIDAD DE MEDIDA VALOR
VALOR UNITARIO
CANTIDAD TOTAL
AR ESTA FORMA SE ENTENDERA QUE NO REQUIERE RECURSOS.
UNIVERSIDAD DISTRITAL
FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
PROGRAMACIÓN PRESUPUESTAL VIGENCIA 201
UNIDAD ACADÉMICA O
ADMINISTRATIVA:
FORMATO 4: PLAN DE CONTRATACIÓN Y/O COMPRAS PARA EL
OBJETO DEL
TIPO DE CONTRATO Y/O
CONTRATO Y/O DURACIÓN
COMPRA
COMPRA
TOTAL
ANEXO: DETALLE ORDENES DE PRESTACIÓN DE SERVICIOS DE SU UNIDAD.
NOTA: ANTES DE EMPEZAR A DILIGENCIAR POR FAVOR CONSULTE LA GUIA, NO DILIGENCIAR LA FORMA SE ENTENDERA QUE N
AD DISTRITAL
OSÉ DE CALDAS
PUESTAL VIGENCIA 2010
CIÓN Y/O COMPRAS PARA EL 2010
VALOR PROYECTADO MES DE ELABORACIÓN DEL
AÑO 2010 CONTRATO Y/O COMPRA
DILIGENCIAR LA FORMA SE ENTENDERA QUE NO ES NECESARIO CONTRATAR.