Programa de P�s-Gradua��o em Lingu�stica (PROLING) UFPB ... - PowerPoint - PowerPoint by 4ql6t25

VIEWS: 31 PAGES: 14

									Programa de Pós-Graduação em Linguística (PROLING)

                  UFPB – 2010.2

  INTRODUÇÃO À AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM


            Prof.Dr. José Ferrari Neto
            joseferrarin@ibest.com.br
       Aquisição da Linguagem
- Linguagem (latu-sensu):
        - capacidade de expressão e interação social
                - não específica do ser humano
        - meio de expressão e interação compartilhado por um grupo
          social ou por membros de uma espécie
                - pouco variável numa espécie


- Linguagem (strictu-sensu):
        - capacidade de expressão e interação social por meio verbal
                - específica do ser humano
        - forma verbal de expressão e interação social
                - variável entre grupos sociais e mesmo entre
                  indivíduos
  Aquisição da Linguagem
       O que é Aquisição da Linguagem ?

I – Fenômeno a partir do qual a criança parte de
      um estado inicial em que não domina uma
   língua/linguagem para um estado final no qual
             domina uma língua/linguagem

II – Estudo científico do fenômeno da aquisição.
   Ramo da Ciência que possui interfaces com a
  Lingüística, Psicolingüística, Psicologia, Ciência
         Cognitiva, Neurociência Cognitiva,
     Neurolingüística, Antropologia e Filosofia
     Aquisição da Linguagem
       A Aquisição da Linguagem como Fenômeno Natural

- Sentido Amplo: aquisição de um meio verbal de expressão e interação
   social
          - foco em habilidades de interação/expressão lingüística
          - dificuldade de se distinguir o que diz respeito à aquisição da
               língua do que diz respeito ao desenvolvimento da capacidade
               de interação social e da possível interrelação entre esses
               dois processos

-   Sentido Estrito: aquisição de uma língua materna, ou identificação de
    uma forma particular de linguagem verbal da comunidade na qual a
    criança se acha inserida (aquisição de uma gramática).
          - Foco nos procedimentos de identificação, no estado de
            conhecimento da língua atingido, nas condições para que se
            realize e nos fatores que atuam no processo.
   Aquisição da Linguagem
    O que a criança adquire ao adquirir LINGUAGEM ?

- Sentido amplo: desenvolvimento de uma capacidade de
  expressão e interação social

- Sentido estrito: aquisição de uma forma verbal específica
  (língua), que se presta à expressão e à interação verbal

              - PROCESSOS DISSOCIADOS

  Autismo                              Savant Lingüístico
Aquisição da Linguagem


 Perspectiva Histórica dos
  Estudos em Aquisição da
         Linguagem
    Aquisição da Linguagem
        A Tradição dos Estudos Longitudinais
                     (Diários)

•   Stern & Stern (1907)
•   Lewis (1936)
•   Leopold (1939)
•   Gregoire (1948)
•   Menyuk (1969; 1971)
•   Bloom (1970; 1973)
•   Brown (1973)
•   CHILDES (atualidade)
                                                              Roman Jakobson
                                           Escola de Praga
                                                              Funcionalismo (M. Halliday)
                                 Europeu
                                           Linguística da Enunciação (E. Benveniste – interacionismo)
              Estruturalismo
                                                    Linguística Antropológica (F. Boas/E. Sapir)
                                Norte-Americano
                                                    Empirismo Linguístico (L. Bloomfield)
Linguística
                            Racionalismo (N. Chomsky)
              Gerativismo
                            Linguística Cognitiva (M. Tomasello)
                                                                        Construtivismo (Epistemologia Genética - J.Piaget)
                                       Psicologia do Desenvolvimento    Cognitivismo (J. Bruner)
                                                                        Interacionismo (Sócio-construtivismo – L.Vygotsky)
              Mentalismo (W.Wundt)
                                       Psicologia Cognitiva (Ciências Cognitivas – S.Pinker)
                                       Psicolinguística Desenvolvimental e Experimental
Psicologia


              Comportamentalismo (I.Pavlov/J.Watson/F. Skinner)           Conexionismo
   Aquisição da Linguagem
                         O Empirismo
Origens: Aristóteles, Hume, Berkeley, Locke, Russell
Idéia Central: todo o conhecimento provém dos sentidos

Na Psicologia:
- Ivan Pavlov – Condicionamento Clássico
- John Watson
- B.F. Skinner – “Verbal Behavior”
   - aquisição como processo indutivo
   - esquema E-R-R

Na Lingüística:
- Leonard Bloomfield (estruturalismo norte-americano)
  Aquisição da Linguagem
  Características Gerais do Empirismo na
          Aquisição da Linguagem

- Descrição declarativa
- Dimensão cognitiva não enfatizada
- Caráter social enfatizado
  - Papel do meio (behaviorismo)
  - Construção social da língua
  - Construção interativa da língua
   Aquisição da Linguagem
                      O Racionalismo
Origens: Platão, Descartes, Leibniz, Kant, Von Humboldt
Idéia Central: o conhecimento pressupõe idéias inatas

Resenha de Chomsky contra Skinner (1957)
- Argumento da Pobreza do Estímulo
- A questão da aprendibilidade (adequação explanatória)
- A questão do método dedutivo

Na Lingüística:
- Noam Chomsky (Gramática Gerativa)
    Aquisição da Linguagem
                 Reações ao Racionalismo
-   Questionamento ao argumento da pobreza de
    estímulo = fala dirigida à criança (K. Snow)
-   Questionamento ao inatismo = período agramatical
    (M. Tomasello)
-   Questionamento à modularidade = holismo
    cognitivo (Piaget)
-   Questionamento ao processo = interação
    (Vygotsky)
-   Outros questionamentos: o que seria inato ? A
    língua como ferramenta de comunicação (Bates,
    MacWhinney)
  Aquisição da Linguagem
Áreas de Concentração
- Aquisição de língua materna falada
- Aquisição de língua materna escrita
- Desenvolvimento da leitura
- Aquisição de língua estrangeira (L2)
- Distúrbios de aquisição
- Déficit especificamente lingüístico (DEL)
- Afasias
- Aquisição anormal da linguagem
- Desenvolvimento da teoria lingüística
     Aquisição da Linguagem
     Principais Abordagens para o Estudo da
               Aquisição da Linguagem

                            behaviorismo (Skinner)
            empiristas
                            conexionismo (Plunkett, Rumelhart & McClelland)

                                          Teoria Lingüística Gerativa (Chomsky)
Correntes                   modulares     Teoria Psicolingüística
                                          Teoria de Articulação Lingüística e
                                           Psicolingüística
            racionalistas
             (inatistas)                  cognitivismo (construtivismo – Piaget)

                                          Lingüística Cognitiva
                            holistas
                                          interacionismo (Vygotsky)

                                          sócio-interacionismo (Bruner)

								
To top