PROGRESSION CE1

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					                                    Proposition de PROGRESSION CP
                         B.O N°8 du 30 août 2007 et programmes 2008 B.O spécial du 19 juin 2008

« Les élèves découvrent très tôt l’existence de langues différentes dans leur environnement, comme à l’étranger. Dès
le cours préparatoire, une première sensibilisation à une langue vivante est conduite à l’oral.
L’apprentissage des langues vivantes s’acquiert dès le début par une pratique régulière et par un entraînement de la
mémoire. Ce qui implique de développer des comportements indispensables: curiosité, écoute, attention,
mémorisation, confiance en soi dans l’utilisation d’une autre langue.
Les élèves distinguent des réalités mélodiques et accentuelles d’une langue nouvelle ; ils découvrent et acquièrent du
vocabulaire relatif à la personne et à la vie quotidienne ; ils utilisent progressivement quelques énoncés mémorisés. »

     Fonctions         Structures       Lexique          Culture                      Supports possibles
    langagières

                                                                         Chant / comptine       Album           DVD
Leçon 0              Mots            Hamburger,     Phonétique et                                            My
                     transparents    basketball,    phonologie                                               country
                                     football,      différentes                                              cousins
                                     sandwich, …    Histoire de
                                                    l’Angleterre et de
                                                    la France
                                                    (transfert de
                                                    lexique)
Saluer               Hello !         Hello, Hi
                                     Good morning Les Anglais ne se Hello Goodbye
                                     Good         font pas la bise  Retz C2
                                     afternoon
                                     Good bye
                                     ….
Se présenter       Hello, my
                   name’s…       Prénoms           Les diminutifs
                   I’m …         anglophones       (Bob, Billy,       The Hello Song
Demander son nom                 (travail sur      Willy, Benny,      C Graham
à quelqu’un      What’s your     les sonorités :   Andy, Pete…)
                 name ?          Sean,
                                 Cameron,
                                 Sharon, Hale,
                                 Smith)
Consignes de classe Donner et    Close/Open        L’école            Be quiet/listen”                     We’re
                    comprendre   Listen                               (Méthode                             Kids in
                    des ordres   Be quiet                             Professeur Wit                       Britain
                                 Sit                                  chez RETZ)
                                 down/stand
                                 up
                                 Look,Sing,                           Playground games
                                 Mime…             Playground         de J Ashworh et J
                                                   games              Clark
                                                                      Chez Collins ELT)

Compter et                                                            One and two just
dénombrer                                          L’écriture des     for you
                                 One  ten         nombres (sept      One potato, two     Spot can count
                                                   sans barre, neuf   potatoes…
                                                   plus droit, un :   (Lollipops et
                                                   trait droit…)      Playsongs for
                                                                      young children
                                                                      Oxford)
Exprimer ses                                     La (fausse)         How are you?
sentiments         How are you? Fine, happy,     pudeur des          (Retz Cycle 2)
                   I’m [fine]   so-so            anglais (toujours
                                                 dire « I’m fine »   Are you
                                                 d’abord…)           happy/Are you
                                                                     sad?
                                                                     (Jumper (piste 14)

Demander de quelle                                                   Rainbow song          Brown Bear
couleur est quelque What colour                                      professeur Wit        d’E.CARLE
chose               is it ?                                          Retz plage 27 CD1
                                                                     Sing a rainbow
                                                                     plage 17 Super
                                                                     song for very
                                                                     young children
                                                                     Oxford

                                                                     What color is this?
                                                                     C.GRAHAM
Nommer les         What is it ?    cat, sheep,     Les animaux de    Animal rap           L’ours
animaux            It’s [a bear]   dog, monkey, compagnie en         (Tell it again piste Paddington
                                   goldfish,       Angleterre        3)
                                   Elephant,                         The elephant goes Brown Bear
                                   crocodile,                        Two little dicky     D’ Eric Carles
                                   tiger, lion,                      birds
                                   aligator,                         (Les petits
                                   zebra, gorilla,                   cousins)
                                   hippopotamus
Nommer les jours
de la semaine                                                            Monday,Tuesday
                                     Monday                             (Tell it again piste
                                     Sunday                              10)
Parler du temps       What’s the     Sunny,            Le temps en       Rain, rain go
qu’il fait            weather like ? cloudy,           Angleterre        away (les petits
                      It’s [sunny]   windy,                              cousins)
                                     raining,                            It’s raining, it’s
                                     snowing                             pouring
                                                                         plage 16
                                                                         Super song for
                                                                         very young
                                                                         children
Parler de son corps                  Head,                               Head and
                                     shoulders,                          shoulders
                     I’ve got [two knees, toes,                          (Easy Peasy
                     legs]           eyes, ears,                         Singlish)
                                     mouth, nose
                                     foot, feet
Parler de sa famille                 Mum –                                                      We’re
                     Have you got mummy -                                                       kids in
                     [any sisters] ? mother, dad –                       The family song        Britain
                     I’ve got [two daddy -                               C Graham
                     sisters]        father,                             The wheels on the
                                     grandpa,                            bus
                                     grandma,                            Supersongs for
                                     sister, brother                     very young
                                                                         children
Parler de ses goûts   I like [chips]   Mots            Le petit déjeuner Jelly on a plate
Interroger                            transparents : anglais            (Supersongs for
quelqu’un sur ses     Do you like     ketchup,       La restauration very young
goûts                 [ketchup] ?     hamburgers, scolaire              children very        Ketchup on
                                      pizza, coca    Les plats          young Children       your cornflakes
                                      cola,          traditionnels      Oxford)
                                      sandwich,      Les heures de
                                      pasta,         repas
                                      cornflakes…                       I like to eat apples
                                      Mots                              and bananas
                                      culturels :                       (Easy Peasy
                                      fish and                          singlish)
                                      chips, jelly,
                                      apple pie, tea
                    Vous trouverez la plupart des chants, comptines, albums au CDDP à Montauban

Bibliographie
- Enseigner l’anglais au cycle 2 Retz
- Les plus belles comptines anglaises « les petits cousins »
- Supersongs for very young learners
- Playsongs for toddlers
- Domino&Co Beginners editions Didier
- English Adventures cycle 2 Nathan


Sites
http://www.nurseryrhymes4u.com/
http://www.first-school.ws/
http://www.preschoolrainbow.org/
                                            Fêtes calendaires
                                     A intercaler dans la progression
   Fête        Structures         Lexique            Culture                     Supports possibles


                                                                   Chant / comptine           Album
Halloween   What is it ?    Pumpkin, ghost,                      Rhyme : Witches,       Meg and Mog
                            spider, bat, witch,                  witches…
                            …
                            Black, Orange
Christmas   What colour is  Christmas tree,                      We wish you a Merry    Spot’s first
            it ?            presents,           Les traditions   Christmas              Christmas
            Merry Christmas stocking, star, … anglophones
                            Colours
Pancake     Do you like     Eggs, flours,                        Rhyme : Mix a
Tuesday     pancakes ?      sugar, butter,                       pancake
            Yes I do !      milk…
            No I don’t
Easter      Where is it ?   Colours                              Easter Eggs C          Spot’s first
                            In on under…                         Graham                 Easter

				
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