מגישות: אביטל חאוזי וליאת כהן
מרצה: לימור אלהרר
המקצוע: אנגלית
כיתה ד'
המטרה: התלמיד ידע מהי מילה הומופונית וכיצד למצוא את המשמעות הרלוונטית שלה על פי
ההקשר.
יעדים:
התלמיד יקבל מקורות מידע שבהם ההגדרה למושג "מילה הומופונית" ויכתוב במילים שלו את
ההגדרה ויעתיקה לקובץ וורד.
התלמיד יופנה לדוגמאות של מילים הומופוניות הכוללות המחשה ויזואלית וכן לדוגמאות של
משפטים המכילים מילים הומופוניות בהקשרים שונים.
המילים ההמופוניות יסומנו בקו ולידם ההסבר של כל מילה בהקשרה ועל-פי זאת והתלמיד ינסה
להבין מהי המשמעות של כל מילה.
התלמיד יכתוב שלוש דוגמאות למילים הומופוניות בשפת האם.
התלמיד ייישם את הידע שרכש על ידי תרגול מתוך אתרים המצויים ברשת.
מגישות: אביטל חאוזי וליאת כהן.
Homophones
Step 1-open a word file
Step 2- read the two definitions of “Homophones”
and then write in your own words what are
homophones.
Definition number 1
Definition number 2
ועכשיו בעברית!!
קרא את שני המשפטים לעצמך בקול
משפט 1: אבי בא היום לבית הספר.
משפט 2 : הסתכלתי בתוך הקופסא על מנת
לראות מה יש בה.
** מהי המילה בעלת אותו הצליל בשני המשפטים?
** האם היא כתובה אותה אותו דבר?
** האם משמעותן של המילים בעלות אותו הצליל
הן מילים הומופוניות?
How is it in English?
Now read the two sentences in English
and pay attention to the different
meaning.
Sentence 1: The sheep is on the farm.
Sentence 2: The ship is in the sea.
Task 1
Now after reading the sentences answer the
following questions:
*which word has the same sound in the two
sentences?
* Does it has the same spelling? •
*what is the meaning of each word? •
Task 2
**Open the link and choose 2 homophones words from the list.
Click here to choose!
**find the meaning of the words you choose.
now open morfix
*Write two sentences in English using two words which
are Homophones.
*Underline the Homophones in the two sentences.
avitalhauzi1@walla.com
liatcoh@hotmail.com