USO ABUSO Y PELIGROS DE INTERNET

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USO ABUSO Y PELIGROS DE INTERNET Powered By Docstoc
					USO ABUSO Y PELIGROS DE
               INTERNET




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                            INTERNET


• Definición
• Impacto en la educación
• Actividades realizables
• Efectos nocivos
• Navega protegido
• Resumen




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                                                  INTERNET ES …

• Una red global de redes de computadoras cuya finalidad es permitir
  el intercambio libre de información entre todos sus usuarios
• Una gran fuente de información práctica y divertida
• "La Red de Redes”
• "La Autopista de la Información”
• El mayor conjunto que existe de información, personas,
  computadoras y software funcionando de forma cooperativa,
  publicando y organizando información, e interactuando a nivel
  global
• ¿International net?




                                                                       3 / 25
                            BREVE RESEÑA HISTÓRICA




1990’s   Masificación del empleo de Internet a través del
          World Wide Web -WWW

1980’s   Aparece la red de redes, el Internet


1970’s   Nace ARPANET y sirvió como base para unir
          centros de investigación militares y universidades

1960’s   Inicios de las redes como proyecto militar USA


                                                               4 / 25
                 FILOSOFIA / Menos máquinas, más gente


1. Las tecnologías de la información y comunicación
resultan adecuadas cuando son parte de sistemas
donde el factor humano es mucho más relevante que la
infraestructura.

2. Las innovaciones tecnológicas generan impactos
significativos cuando son parte de dinámicas de cambio
institucional. Esto supone transformaciones en la
cultura de trabajo así como en el diseño de los
procesos organizacionales.



                                                         5 / 25
                                                    DESARROLLO DE INTERNET EN EL PERÚ
1991                 1994                                                    2000                                      …

 Redes mixtas         Acceso universal y mercado transparente                Uso, Apropiación e Impacto




                     1ra conexión satelital   Privatización mercado de       Creación de grupo RCP
                     TCP/IP                   telecomunicaciones             (administrador de dominios,
Nueva ley de                                                                 telefonía fija, larga distancia, líneas
                     1ras lwebs: generación Controversia con TdP por temas
telecomunicaciones                                                           dedicadas, líneas conmutadas, adsl,
                     de contenidos locales críticos de regulación
                                                                             consultorías y proyectos)
1ra conexión UUCP    1ra cabina de internet
                                                                             Red de redes para el desarrollo
1ras listas          1er centro de
                     capacitación

  PRIMERAS            DEMOCRATIZACIÓN DEL ACCESO                              SOCIEDAD RED
  CONEXIONES          Más Perú para el mundo, más mundo para el               La Sociedad de la Información no es
  Comunidades         Perú                                                    un paradigma de desarrollo o
  Academicas                                                                  progreso tecnológico sino un
                                                                              paradigma de uso social de la
                                                                              tecnología




                                                                                                                           6 / 25
                                  PENETRACIÓN DE INTERNET EN EL PERÚ
Lima Metropolitana
Penetración = Usuario habitual: mínimo 1 vez al mes / Poblacion Total de 8 a 70 años


                                          2003          2004             Diferencia
De   8 a 11 años                          34%           58%                  24
De   12 a 17 años                         65%           85%                  20
De   18 a 24 años                         48%           61%                  13
De   25 a 30 años                         44%           49%                   5
De   31 a 40 años                         33%           33%                   0
De   41 a 50 años                         26%           30%                   4
De   51 a 70 años                         12%           21%                   9

Total 8 a 70 años                         39%           49%                 10

Poblacion Total                           33%           41%                  8

Hombres                                   43%           54%                 11
Mujeres                                   36%           42%                  6

NSE   A                                   83%           84%                  1
NSE   B                                   81%           79%                 -2
NSE   C                                   44%           55%                 11
NSE   D                                   30%           37%                  7
NSE   E                                   14%           30%                 16

Tiene conexión en el Hogar                11%           14%                  3
Casa lugar de conexión                    12%           14%                  2
Casa lugar habitual de conexión           7%             9%                  2


Apoyo: Uso y Actitudes hacia Internet 2003 y 2004


                                                                                       7 / 25
ACTIVIDADES EN INTERNET




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                                                    TERMINOLOGÍA

• Firewall (cortafuegos)
    • Elemento que controla todas las comunicaciones que se
       intercambian con Internet en función de políticas impuestas de
       permiso o impedimento
• Filtro de contenido
    • Herramienta que permite controlar el acceso a sitios Web en función
       de políticas impuestas de permiso o impedimento
• Sitio Web
    • Conjunto de páginas Web referentes a un tema en particular, con un
       nombre de dominio y dirección en Internet específicos
• Página Web
    • Documento electrónico que contiene información específica de un
       tema en particular


                                                                            9 / 25
                                                     TERMINOLOGÍA

• E-mail o correo electrónico
   • Servicio de red que permite a los usuarios enviar y recibir mensajes
     mediante sistemas de comunicación electrónicos
• SPAM
   • Mensajes no solicitados, habitualmente de tipo publicitario, enviados
     en cantidades masivas
• Mensajería instantánea o chat
   • Intercambio en tiempo real con otras personas de mensajes
     escritos, voz y video. Para esta comunicación se emplea el Internet
     y es común que utilizar pseudónimos llamados nick




                                                                             10 / 25
                                                    TERMINOLOGÍA

• Virus informático
   • Programa de computadora que puede infectar otros programas
      modificándolos para incluir una copia de sí mismo
• Phishing
   • Suplantación de identidad que persigue apropiarse de datos
      confidenciales de los usuarios
• Spyware
   • Aplicaciones que recopilan información sin conocimiento de los
      usuarios




                                                                      11 / 25
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN

Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) aparecen a
menudo al frente de discursos que les atribuyen el protagonismo de grandes
cambios y transformaciones. Tanta es la importancia que se les concede
que se llega incluso a afirmar que hemos entrado en un nuevo periodo: la
era de la llamada “sociedad de la información” y, últimamente, la “sociedad
interactiva”. En efecto, el discurso dominante en torno a las TIC afirma que
la presencia de éstas en cualquier actividad humana es imparable y que su
utilización está provocando un cambio hacia la mejora del conjunto de la
sociedad y, en consecuencia, de la calidad de vida de los ciudadanos.


                             Fuente: Ángel J. Gordo López (2006)
                                     “Jóvenes y cultura messenger”
                                     Fundación de Ayuda contra la Drogadicción (FAD),
                                     Instituto de la Juventud (INJUVE),
                                     Obra Social de Caja Madrid




                                                                                        12 / 25
Dr. Pere Marquès Graells
Departamento de Pedagogía Aplicada, Facultad de Educación, UAB


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Dr. Pere Marquès Graells
Departamento de Pedagogía Aplicada, Facultad de Educación, UAB

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                                                          EFECTOS NOCIVOS

•   Pérdida de la vista y del oído
•   Mala postura
•   Dolores de espalda y articulares
•   Cansancio
•   Obesidad
•   Pérdida de amigos – soledad
•   Ludopatía
•   Exposición al peligro
•   Acceso a material inapropiado
•   Otros
     • Incremento del consumo eléctrico, costos extra por mantenimiento y reparaciones
     • …

                                                                                         15 / 25
“Internet es una herramienta educativa
maravillosa. Nos permite conocer otras
culturas y entretenernos, pero también
representa riesgos. Como defensor de
los derechos infantiles, me siento
honrado en convertirme en portavoz de
una causa social que enseñará a
millones de niños cómo navegar
seguros en el ciberespacio”


“… ofreceremos a niños, padres y
maestros herramientas prácticas para
protegerse de depredadores
cibernéticos y pornografía infantil.”



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                              RECOMENDACIONES GENERALES

• Seguridad y eficiencia de la computadora
    • Mantenerla actualizada
    • No descargar ni instalar software de procedencia dudosa
    • Emplear un firewall
    • Instalar software especializado:
        •   Anti-virus
        •   Anti-spam
        •   Anti-spyware
        •   Mantenerlos activos y actualizados
        •   Emplearlos incluso con el chat


                                                                17 / 25
                              RECOMENDACIONES GENERALES

• Seguridad en la navegación, chat y correo electrónico
   • Bloquear los mensajes de correo electrónico no deseados
   • Filtrar el acceso a los sitios Web de acuerdo a su contenido
   • No compartir nuestra dirección de correo electrónico o de
     mensajería instantánea con desconocidos
   • No emplear nuestra dirección de correo personal o laboral en sitios
     públicos (foros de discusión, grupos de noticias, salas de chat, sitios
     de interés, otros)
   • Prestar especial cuidado a lo siguiente:
        • Conversaciones con extraños
        • NO aceptar reuniones pactadas por Internet
        • Las casillas marcadas de forma predeterminada



                                                                               18 / 25
                           RECOMENDACIONES GENERALES

• Seguridad en la navegación, chat y correo electrónico (cont.)
   • No ofrecer datos personales, dirección, fotos, otros
   • No creer todo lo que nos dicen
   • No distribuir o difundir todo lo que nos pidan
   • Si recibimos mensajes de correo electrónico no deseado o de
     procedencia dudosa:
        • Eliminarlos sin abrirlos
        • No responderlos
   • Incrementar la seguridad y privacidad
   • Supervisar las transacciones en línea




                                                                   19 / 25
        RECOMENDACIONES PARA PADRES DE FAMILIA Y
                                   EDUCADORES

• Sobre computadoras empleadas
   • Controlarlas lo mejor posible
   • Identificarlas (cabinas, amigos, otros)
   • Instalarlas en espacios abiertos

• Definir reglas familiares para el uso de Internet
   • Horarios
   • Chat para los mayorcitos
   • Dependiendo de la edad, asigne o solicite cuentas y contraseñas
   • Orientación continua. En Internet y en la vida real:
         • El comportamiento debe ser responsable y ético
         • Lo bueno es bueno y lo malo es malo

                                                                       20 / 25
       RECOMENDACIONES PARA PADRES DE FAMILIA Y
                                  EDUCADORES

• Comuníquese y eduque
   • Nada sustituye a la comunicación padres-hijos

• Las herramientas complementan pero no reemplazan la supervisión
   • Conocer amistades y actividades en línea
   • Conocer preferencias de navegación y sitios Web frecuentados
   • Participar y disfrutar en conjunto de la experiencia en línea




                                                                     21 / 25
                                            RESUMEN




Dr. Pere Marquès Graells
Departamento de Pedagogía Aplicada, Facultad de Educación, UAB

                                                                 22 / 25
                                                            PARA PENSAR

• “Sólo el conocimiento que llega desde dentro es el verdadero
  conocimiento” – Sócrates
• “Internet constituye una invitación abierta a la enseñanza activa donde
  los estudiantes son a la vez recipientes y generadores del saber” -
  Bruner, 1986; Hannafin, 1992
• “Aunque las escuelas tienen el imperativo legal de proteger a sus
  alumnos, es mucho más relevante la obligación moral de enseñarles a
  protegerse por sí mismos”- Aníbal de la Torre, 2004
• “Utilicemos las TIC relacionando críticamente lo „real‟ y lo „virtual‟, de tal
  forma que se enriquezcan ambos contextos “ - José Emiliano Ibáñez,
  2006




                                                                                   23 / 25
                                         MATERIAL DE CONSULTA

• http://www.navegaprotegido.org/
• http://www.w3.org/PICS/
• http://www.monografias.com/trabajos22/seguridad-menores-
  internet/seguridad-menores-internet.shtml
• www.semaforo.net
• http://www.pangea.org/jei/index.htm
• http://dewey.uab.es/pmarques/siyedu.htm
• http://sedll.org/doc-es/publicaciones/glosas/fin7/cardona.html




                                                                   24 / 25
Visite nuestra página Web:
      http://www.rcp.net.pe




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