modello programmi di terza by HN7x079

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									                                                   Scuola Media Annessa all’Istituto d’Arte
                                                         classe III B- a.s. 2008-2009


                      PROGRAMMA PREVISTO DI ITALIANO
    SETTORI                                 SINGOLI CONTENUTI                                                      ANNOTAZIONI
narrativa/libri       gestione della biblioteca di classe prevalentemente con letture libere                 Al colloquio d’esame ogni
                      da parte di ciascun alunno, presentazione di alcuni libri o collane,                   alunno dovrà esibire la lista
                      proposta di audiolibri; saltuari rimandi ad articoli di giornale,                      dei romanzi letti nel triennio;
                      soprattutto di cronaca locale e “Popotus”; partecipazione libera al                    mediamente       un’ora      in
                      concorso “Libringioco” della fiera del libro di Torino                                 settimana
narrativa/libri       Una 40ina e più di brani dell’antologia su varie tematiche o generi                    La lista definitiva dei brani
                      narrativi: il mondo degli adolescenti, il rapporto con la tecnologia, le               verrà data a ciascun alunno e
                      popolazioni autoctone, la democrazia, la solidarietà, il fantastico ed il              allegata    al     programma
                      fantahorror, ecc                                                                       d’esame
Poesia: attività di Analisi di alcuni meccanismi linguistici alla base delle poesie con
laboratorio         invenzione di brevi testi di 2-4 versi (forse metafora, ……
                    Alcuni passaggi della Divina Commedia
analisi della lingua: 1.   richiamo di alcune nozioni del programma di sintassi dello scorso Da novembre in poi, in media
la sintassi                anno relativo alla frase semplice estesa                            2 ore in settimana
                      2.   la frase complessa: secondarie dal primo a terzo grado; i
                           principali tipi di secondarie (oggettive, relative, temporali,
                           causali, ipotetiche, altro); secondarie implicite/esplicite; metodo
                           di analisi della frase complessa sotto forma di lista o di grafico;
                           analisi di una 50ina di periodi; invenzione di frasi complesse
                      3. inoltre: la morfologia del verbo e la coniugazione; i tempi dei
                           verbi, in particolare relativamente all’indicativo
analisi della lingua: La derivazione, l’alterazione, la composizione e, probabilmente, la Da settembre a novembre
il lessico            metafora; alcuni rapporti di significato tra le parole, prioritariamente
                      la sinonimia. Ripasso del programma degli anni passati sulle diverse
                      modalità per creare i neologismi
Italiano scritto      6-8 temi in classe; brevi esercitazioni su singoli aspetti della lingua
                      scritta ed esercizi di scrittura creativa
tecniche di studio suddivisione e studio dei capoversi; i grafici riassuntivi e l'idea Lungo tutto l'anno, durante la
dei testi          centrale; le scalette; gli approfondimenti e le aggiunte; i connettivi maggior        parte      delle
                                                                                          interrogazioni e spiegazioni
                                                                                          di storia e geografia;
                                                                                          abilità verificabile anche
                                                                                          durante il colloquio d’esame
informatica           4-5 compiti in classe scritti direttamente al pc per gli alunni che lo e’ previsto che chi lo desidera
                      desiderano; funzionamento ed uso ragionato del web e delle possa usare il pc durante la
                      enciclopedie multimediali; esercizi e programmi di analisi della lingua prova scritta d’esame di
                                                                                              italiano (senza la funzione di
                                                                                              correzione ortografica);


                    NOTE SUI PROGRAMMI DI ITALIANO, STORIA E GEOGRAFIA

   Fra i materiali è prevista anche la visione ed analisi di film e documentari, e l’utilizzo di enciclopedie multimediali,
   I programmi puntano maggiormente allo sviluppo di abilità (tipicamente la lettura ed uso di cartina, la cronologia, il
    metodo di studio, il piacere della lettura di romanzi legato all’immedesimazione e all’immaginazione) rispetto
    all’ampiezza dei contenuti
   Ogni alunno archivierà i materiali informatici prodotti in una propria cartella personale, che potrà essere usata durante
    il colloquio orale dell’esame
   Compiti per casa: per ogni ora di lezione in classe verranno assegnati in media 20-25 minuti di compiti per casa
   Comunicazioni alle famiglie: circa una volta al mese verrà data ai genitori copia del registro del docente con le
    valutazioni orali e scritte da controfirmare per presa visione
   Verifiche scritte in classe: a conclusione di un dato argomento, seguirà in genere un questionario scritto,
    tendenzialmente a risposte aperte, al fine di valutare soprattutto i contenuti appresi


Cortina, 05 novembre 08                                                                       …………………………………………………..
                                                                                                l’insegnante di lettere (Enrico Lacedelli)
                                                    Scuola Media Annessa all’Istituto d’Arte
                                                          classe III B- a.s. 2008-2009


                          PROGRAMMA PREVISTO DI STORIA
   ARGOMENTI                                          SINGOLI CONTENUTI                                           ANNOTAZIONI
Storia del secondo Illuminismo; rivoluzione industriale inglese; la seconda rivoluzione industriale;
ottocento             nuove invenzioni, soprattutto l’aereo, il francobollo e le armi; le principali correnti
                      politiche; l’imperialismo europeo; canale di Suez; cronologia essenziale; la
                      spartizione dell’Africa su cartina; colonialismo extraeuropeo, la rivoluzione
                      americana (ancora da decidere se trattare per sommi capi o in modo approfonditola
                      rivoluzione francese, Napoleone, il Risorgimento italiano e l’unità d’Italia
Prima guerra          l'intervento italiano; il primo anno a Cortina; l'ultimo anno a Cortina; il progresso
                      tecnologico scientifico e le armi; bilancio di vite umane; la “Cappella dei caduti”
                      di Cortina; analisi della foto della parete sud del Piccolo Lagazuoi; viaggio di
                      istruzione al Lagazuoi di un giorno; archivio fotografico digitale dell’escursione al
                      Lagazuoi; linea del tempo dei propri parenti;
il fascismo e le cronologia dei fatti principali; il f. come regime reazionario di massa ed altre
dittature             interpretazioni; il sussidiario unico; il caso Matteotti; i diritti civili; la costituzione
La seconda guerra, i i due contendenti della guerra; cronologia essenziale; il significato del termine
campi              di resistenza, spiegazione e localizzazione dei principali avvenimenti della resistenza,
concentramento e la con particolare riferimento al settembre del '43; lo statuto e alcune attività di
resistenza            brigate partigiane nelle montagne del Cadore; le principali rappresaglie durante le
                      resistenza; la storia di un deportato minuto per minuto; visione e analisi del film
                      "Schindler's List"
Ed.           civica/ panoramica delle scuole superiori dei dintorni; riflessione sulle proprie capacità e dopo natale
l'orientamento        attitudini; le principali caratteristiche dei mestieri;
scolastico



                     PROGRAMMA PREVISTO DI GEOGRAFIA
   ARGOMENTI                                         SINGOLI CONTENUTI                                                       ANNOTAZIONI
I continenti dal la forma di alcuni continenti; il tragitto dei principali paralleli terrestri in relazione
punto di vista fisico alla posizione dei continenti; le coordinate geografiche; le dimensioni relative dei
                      continenti;
                      le principali zolle terrestri; la teoria delle zolle e dei relativi 4 movimenti,
                      soprattutto circa le dorsali e l’orogenesi; ripasso sulla litogenesi; i principali
                      elementi della morfologia ed idrografia dei continenti
La demografia         La statistica, dati e grafici su vari luoghi o zone fra cui anche Cortina (andamento
                      demografico in vari periodi, piramide dell’età, saldo naturale e migratorio, ecc.)
I continenti e gli 5 – 6 stati, preferibilmente uno per continente, fra cui gli USA, la Cina e l’India
stati.                Approfondimento di almeno un continente, presumibilmente l’Asia o l’Africa
Il clima in generale la temperatura; studio del moto di rivoluzione terrestre (puzzle); pressione e venti;
                      fronte caldo e freddo; la circolazione dei venti su scale terrestre; elementi di studio
                      di una regione climatica
Le regioni polari     la formazione delle calotte polari; forma e posizione dell'Artide e Antartide; il
                      paesaggio delle zone fredde; parametri di studio di una popolazione; gli Esquimesi
                      e l’igloo; i pastori di renne della Lapponia
Le            regioni posizione, paesaggio; la cultura materiale e le credenze religiose degli Aborigeni;
desertiche            lo sfruttamento dell'acqua in un'oasi;
Le            foreste Cartina dell’Amazzonia, i pigmei, deforestazione ad altri danni ambientali
equatoriali
Viaggi di istruzione 1. giornata agro-silvo-pastorale, a Peziè de parù con gara di orienteering;
                      2. una uscita dimostrativa sull’orienteering
                      3. escursione di fine anno al Lagazuoi (v. programma di storia)
                      4. altre proposte di più giorni non sembrano al momento attuabili per questioni
                           di atteggiamento e comportamento


Cortina, 05 novembre 08                                                                        …………………………………………………..
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