UNIDAD 2 by vRSYrP

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UNIDAD 2.- LA BÚSQUEDA ACTIVA DE EMPLEO
1) LA BÚSQUEDA DE EMPLEO.-
     a) Trabajar por cuenta propia.
         Autónomos: Regulado por el Estatuto del Trabajador Autónomo (Ley
            20/2007).
         Sociedad Jurídica: Leyes sobre Sociedades.
     b) Trabajar en la Administración Pública.
         Regulado por el Estatuto Básico del Empleado Público (Ley 7/2007)
     c) Trabajar por cuenta ajena.
         Regulado por el Estatuto de los Trabajadores (Ley 8/1980)
EL TRABAJO POR CUENTA PROPIA.-
   Constituyendo una Sociedad Jurídica (Cooperativa, Sociedad Limitada,
     Sociedad Laboral, Sociedad Ánónima ..)
   Como trabajador autónomo.
   Como trabajador autónomo económicamente dependiente.


2) EL TRABAJO POR CUENTA PROPIA.-
EL TRABAJADOR AUTÓNOMO.-
     Persona física que realiza una actividad económica o profesional a título
lucrativo, de forma habitual, directa, por cuenta propia y fuera del ámbito de
dirección y organización de otra persona.
     Pueden contratar trabajadores por cuenta ajena.
EL          TRABAJADOR            AUTÓNOMO             ECONÓMICAMENTE
DEPENDIENTE.-
  Trabajan de forma habitual, personal, directa y predominante para un cliente,
del que dependen económicamente por percibir de él, al menos, el 75% de sus
ingresos.

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    No pueden tener trabajadores por cuenta ajena.
    No pueden contratar ni subcontratar servicios.
PROTECCIÓN DE LA SEGURIDAD SOCIAL AL TRABAJADOR
AUTÓNOMO.-
      Los autónomos disfrutan de:
    Permisos remunerados para la conciliación de la vida familiar y laboral
      (maternidad, paternidad, adopción o acogimiento, riesgo durante el
      embarazo o lactancia).
    Incapacidad temporal (con peculiaridades)
    Jubilación (con peculiaridades).
    Muerte y supervivencia.
    Prestaciones por hijo a cargo.


3) EL TRABAJO EN LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA.-
   Proceso de Selección mediante Convocatoria Pública en el DOCE, BOE,
Boletín Oficial de la Comunidad (BOJA) o BOP, en función del ámbito
territorial:
    Administración europea
    Administración estatal
    Administración autonómica
    Administración local (Ayuntamientos)
    Organismos autónomos.
EL PROCESO DE SELECCIÓN EN LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA.-
    Oferta anual de empleo público en Boletín: Se anuncian las plazas
      vacantes
    Convocatoria: Información sobre requisitos, inscripción, temarios,
      pruebas, méritos,...
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  Publicación de listas provisionales: Lista de admitidos al proceso de
   selección. Posibilidad de reclamación.
  Anuncio y realización de las pruebas: Designan tribunales, fecha, lugar y
   hora de pruebas.
  Proceso de selección: Oposición, concurso o concurso-oposición.
  Período de prácticas: Quienes lo superan son nombrados funcionarios en
   prácticas hasta que superen el periodo de prueba.
  Nombramiento: Superado el periodo de prácticas toma posesión como
   funcionario de carrera.
EL SISTEMA DE ACCESO A LA FUNCIÓN PÚBLICA.-
  Oposición.- Una o más pruebas que determinen la capacidad y aptitud de
   los aspirantes.
  Concurso.- Se comprueban y califican méritos de los aspirantes:
   experiencia, cursos, certificados oficiales de idioma..
  Concurso-oposición.- Combinación de los dos sistemas anteriores. Es
   necesario superar la oposición para añadir la puntuación obtenida en el
   concurso.
REQUISITOS DE ACCESO A LA FUNCIÓN PÚBLICA.-
   Según el Ministerio de Administraciones Públicas, son:
  Ser español o nacional de alguno de los estados miembros de la UE.
  Tener entre 16 y 65 años.
  Poseer titulación igual o superior a la exigida en la convocatoria.
  No padecer enfermedad ni estar afectado por limitación física o psíquica
   incompatible con la función a desempeñar.
  No haber sido separado, mediante expediente disciplinario, del servicio de
   cualquier Administración Pública.
  No estar inhabilitado para el desempeño de la función pública.
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  No pertenecer al mismo cuerpo o escala a cuyas pruebas selectivas se
   presenta.
EL PERSONAL DE LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA.-
  Funcionario de Carrera.- Ingresa mediante la superación de la Oposición,
   Concurso-oposición y rara vez Concurso.
  Funcionario Interino.- Ocupa transitoriamente (mediante Bolsas de
   Trabajo) un puesto en la Administración, hasta ocuparse por un Funcionario
   de Carrera.
  Personal eventual.- Puestos de confianza de libre nombramiento y no
   permanentes.
  Personal Laboral Fijo o Temporal.- La Administración Pública, según lo
   previsto en la oferta de empleo público, selecciona y realiza contratos de
   trabajo, sujetos al Estatuto del Trabajador.
CUERPOS Y ESCALAS DE LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA.-
   Se clasifican de acuerdo con la titulación exigida para el acceso:
  Grupo A (A1 y A2- según nivel de responsabilidad y prueba de acceso):
      o Título universitario de Grado u otro que exija la ley en esa
         convocatoria.
  Grupo B (B1 y B2- según nivel de responsabilidad y prueba de acceso):
      o Título de Técnico Superior (CFGS)
  Grupo C:
      o C1: Título de Bachiller o Técnico (CFGM)
      o C2: Graduado en ESO.
BOLSAS DE TRABAJO DE LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA.-
  Abiertas por la Administración Pública.
  Permiten al aspirante la inscripción para ocupar provisionalmente un puesto
   de trabajo en la Administración cuando:

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   Ha superado una oposición y no ha conseguido plaza de Funcionario de
     Carrera.
   Reúne los requisitos de titulación y demás condiciones exigidas.
VENTAJAS DE TRABAJAR EN LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA.-
   Trabajo fijo y seguro.
   Retribución interesante.
   Permisos, licencias, excedencias y otros derechos.
   Igualdad de sexos: Plan de igualdad de género en la Administración
     General del Estado.
   Posibilidades de promoción.
PORTALES EN INTERNÉT DE EMPLEO PÚBLICO.-
http://www.boe.es/g/es/      http://www.boja.es
http://www.060.es/te_ayudamos_a/trabaje_en_la_administracion/index-ides-id-
web.html
http://www.map.es/servicios/procesos_selectivos/otras_administraciones.html
http://www.rediris.es/list/info/ofer-trabec.html
http://sistemanacionalempleo.es/ofertas_empleo_publico.html
http://www.csic.es/index.do
www.oposicionesybecas.com, www.oposiciones.net,                 www.opositor.com,
www.buscaoposiciones.com,           http://oposiciones.universia.es/

4) EL TRABAJO POR CUENTA AJENA.-
  Trabajar de forma voluntaria, personal y directa, bajo el poder de organización
y dirección de otra persona, a cambio de un salario.
 TIPO DE EMPRESA             Nº TRABAJADORES               VOLUMEN
                                                        NEGOCIOS MÁXIMO
MICROEMPRESA                      Menos de 10               2 millones €
PEQUEÑA EMPRESA                  Entre 10 y 49             10 millones €
MEDIANA EMPRESA                  Entre 50 y 249            50 millones €

VENTAJAS DE TRABAJAR EN LA PEQUEÑA Y MEDIANA EMPRESA
(PYME).-
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     En España el 99,87% son pequeñas y medianas empresas (PYMEs) del
sector servicios.
   Participación del trabajador en los objetivos empresariales.
   Ambiente familiar y cercano. Interés por el trabajador.
   Trabajo en equipo.
   Fácil y rápida solución de problemas.
   Menores posibilidades de promoción porque hay pocos puestos
     intermedios y directivos (Movilidad horizontal)
   Estabilidad laboral.
   Polivalencia laboral. El trabajador puede demostrar sus capacidades
     técnicas, de manera temporal, en distintos puestos de trabajo, adquiriendo
     formación y perspectiva general de la empresa.
VENTAJAS DE TRABAJAR EN LA GRAN EMPRESA.-
     Organización de más de 250 trabajadores y más de 50 millones € de
volumen de negocios.
   Invierten en formación de los trabajadores, tecnología, investigación y
     estudios de mercado.
   Posibilidad de ascenso (Movilidad vertical).
   Posibilidad de cambio de departamento (Movilidad horizontal).
   Especialización en áreas concretas.
   Trabajo en el extranjero.
   Reputación. Facilidad para cambiar a PYME. No así al contrario. Mejor
     comenzar en una gran empresa.
   Beneficios sociales: Dietas, seguros médicos, elección de días libres,
     horarios flexibles, turnos ...
ETAPAS DEL PROCESO DE SELECCIÓN DE LA EMPRESA.-
   Describe el puesto y el perfil del aspirante.
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   Da a conocer la oferta por el medio elegido.
   Recibe currículums (y Cartas de Presentación) y hace preselección.
   Realiza pruebas de selección.
   Realiza entrevistas personales.
   Elige al candidato y comprueba referencias.
   Pide reconocimiento médico.
   Contrata al trabajador.
   Forma al trabajador.
   Realiza periodo de prueba (no obligatorio pero sí conveniente)
ETAPAS DE LA BÚSQUEDA DE EMPLEO DEL TRABAJADOR.-
   Responde a ofertas de empleo o presenta autocandidatura.
   Presenta Currículo y carta de presentación
   Se prepara y realiza pruebas de selección
   Se prepara y realiza entrevistas
   Firma el contrato.


5) LAS FUENTES DE BÚSQUEDA DE EMPLEO.-
   Servicios Públicos de Empleo estatal (INEM) o autónomos (SAE).
   Entidades Privadas de Colocación: Empresas de Trabajo Temporal
     (ETT), Agencias Privadas de colocación, Consultoras de selección de
     personal y Otras instituciones (sindicatos, asociaciones empresariales y
     profesionales, Cámaras de comercio, centros de estudiantes ...)
   Portales de internet.
   Otros medios: Prensa, TV, radio, ...
EL SERVICIO ANDALUZ DE EMPLEO.-
     Organismo de la Administración Pública que proporciona servicios de
apoyo a la inserción laboral
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FUNCIONES.-
   Mediar entre ofertantes y demandantes de empleo.
   Formar a trabajadores mediante cursos de FP para el empleo.
   Pagar prestaciones por desempleo, si procede.
REQUISITOS DEL DEMANDANTE DE EMPLEO.-
INSCRIPCIÓN PARA OBTENER TARJETA DE DEMANDA DE
EMPLEO.
   Español o extranjero con permiso de trabajo.
   16 o más años.
   DNI, tarjeta o pasaporte en vigor para españoles o nacionales de la UE.
   Cartilla de la Seguridad Social (si has trabajado antes).
   Titulaciones académicas que poseas.
OBLIGACIONES PARA CONSERVAR LA ANTIGÜEDAD DE LA
TARJETA DE DEMANDA DE EMPLEO
   Renovarla en la periodicidad indicada.
   Presentarte cuando lo soliciten.
   Comunicar variación datos personales y/o profesionales
   Acudir a las entrevistas de trabajo y comunicar el resultado.
ENTIDADES PRIVADAS DE COLOCACIÓN.-
    Son empresas privadas que median entre los empresarios y quienes
buscan empleo.
                                           FUNCIONES
Empresas de       Contratan trabajadores para cederlos a empresas usuarias.
trabajo           Importante vía de acceso cuando no se tiene experiencia
temporal          previa. www.adecco.es www.altagestion.es www.attempora.es
                  www.cepede.com http://randstad.es
Agencias          Sin ánimo de lucro, colaboran con los Servicios públicos de
privadas de       empleo en las políticas de colocación. Empresas y trabajadores
colocación        pagan por los gastos ocasionados.
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Consultoras de      Realizan el proceso completo de selección de trabajadores a
selección de        las empresas que lo solicitan. Cuentan con base de datos de
personal            trabajadores propia. Se les envía directamente el currículo.



6) EL CURRÍCULO.-
  Documento que describe brevemente, y de forma estructurada
(cronológico, funcional o temático y mixto), el historial académico y
profesional del candidato.
   Planificado de antemano
   Adaptado a diferentes situaciones
   Actualizado continuamente
   Atractivo.
   Presentarlo en papel Din A-4, de calidad, de color blanco o crema (indica
     distinción)
   Estructurarlo (Datos personales, Formación académica, Formación
     complementaria, Experiencia profesional, Idiomas, Informática, Otros datos
     de interés).
   Escribirlo por una sola cara, mejor en una sola página y siempre original.
   Cuidar la expresión escrita
   Reflejar que reúnes las exigencias del puesto de trabajo.
   No adjuntar documentos: foto, informes, títulos ... (salvo petición)
   No lo firmes pero es conveniente fecharlo.
            www.educastur.princast.es/fp/hola (VER CURRICULO) VER MODELOS


7) LA CARTA DE PRESENTACIÓN.-
  Documento que acompaña siempre al CV (salvo petición expresa).
Transmite una primera imagen del candidato (cualidades, intereses,
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capacidades). Suele ser lo primero que lee el seleccionador, por lo que debe
cuidarse su presentación y redacción.
   Adaptada a cada empresa y puesto de trabajo
   Manuscrita, a petición
        www.educastur.princast.es/fp/hola (VER CARTA) VER MODELOS
TIPOS DE CARTAS.-
   Respuesta a anuncio.-Hacemos referencia expresa al anuncio. Ej: anuncio
     publicado en el periódico de fecha ... Para cubrir puesto de ...
   Autocandidatura.-Nos ofrecemos a empresas que nos interesan para un
     puesto adecuado a nuestro perfil profesional
   Agradecimiento.-Agradecemos la entrevista que nos han realizado. La
     dirigimos al entrevistador. Persiste nuestro interés por el trabajo.
   Continuidad o Actualización de datos
ESTRUCTURA DE LA CARTA.-
   Remitente: Nombre, apellidos, dirección completa (calle, nº, CP,
     población, provincia), e-mail, teléfono, de quién envía la carta.
   Destinatario: Nombre de la empresa a la que enviamos la carta, a la
     atención de ..., dirección completa.
   Fecha: Localidad, día, mes y año.
   Referencia del anuncio, si procede.
   Saludo: Cortés y sin confianza. Ej: Señores, ó Señor Pérez
   Primer párrafo:
        o Si oferta de empleo: Hacer referencias al empleo.
        o Si autocandidatura: Presentarte para despertar interés.
   Segundo párrafo: Mostrar interés por el puesto, la empresa y que cumplen
     los requisitos solicitados.


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   Tercer párrafo: Interés en participar en el proceso de selección y en
     conseguir una entrevista.
   Despedida (se despide atentamente, en espera de sus noticias ...), firma
     rúbrica, nombre y apellidos
   Anexo: CV.


8) LAS PRUEBAS DE SELECCIÓN.-
  Pruebas objetivas que se utilizan para determinar la idoneidad del
candidato al puesto y evaluar su comportamiento futuro en el trabajo.
                      www.assess-net.net www.psicoactiva.com http://es.centraltest.com
CARACTERÍSTICAS DE LAS PRUEBAS.-
   Predicen el comportamiento en situaciones reales
   Diagnostican o describen características psicológicas del individuo
   Carecen de valor de forma aislada
   Son fiables cuando se integran con otros tipos de test
   La preparación, el desarrollo y la interpretación de los resultados ES
     OBJETIVA
   El juicio y la opinión de los examinadores ES SUBJETIVA


CONSEJOS PARA ENFRENTARTE A LAS PRUEBAS.-
   Practica diversos tipos de pruebas (test).
   Llega tranquilo y descansado.
   Escucha las instrucciones del examinador.
   Concéntrate y olvídate de los demás.
   Si no sabes la pregunta, pasa a la siguiente. Vuelve a ella si te sobra tiempo.
   No te preocupes si no la terminas: el tiempo que dan para hacerla es menor
     del que necesitas.
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TIPOS DE PRUEBAS.-
    www.educastur.princast.es/fp/hola (VER ENTREVISTA) VER EJEMPLOS TEST
     Prueba             Características                   Ejemplo
                   Evalúan la capacidad       Informático de sistemas:
   Profesional     profesional del candidato. Arreglar un equipo.
                                              Monitor de actividades: Montar a
                                              caballo.

                   Evalúan capacidades          Tests de comprensión verbal,
  Psicotécnica     intelectuales y el carácter. numérica, mecánica, de
                                                personalidad.

                  Evalúan comportamientos Juegos de rol, discusiones sobre
 Situacional o de en situaciones reales o un tema.
      grupo       simuladas de grupo.



9) LA ENTREVISTA.-
  Conversación formal y estructurada, que culmina el proceso de selección
y que tiene por objeto determinar si el candidato es el más adecuado para el
trabajo.
  LOS PRIMEROS 30 SEGUNDOS SON DECISIVOS.
  Valoran:
   Idea previa sobre la empresa
   Comunicación verbal
   Comunicación no verbal
   Apariencia física
ANTES DE LA ENTREVISTA.-
   Infórmate sobre la empresa, el sector al que pertenece y el puesto de trabajo
     que ofrece.
   Repasa el CV y tu proyecto profesional.


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                                                      ORIENTACIÓN PROFESIONAL

  Prepara respuestas informadas y convincentes sobre temas habituales en
   una entrevista.
  Si te citan por escrito, confirma tu asistencia.
  Preséntate a la entrevista solo.
  Lleva papel y bolígrafo por si lo necesitas.
PRIMERAS IMPRESIONES.-
  Infórmate sobre la empresa, el sector al que pertenece y el puesto de trabajo
   que ofrece.
  Repasa el CV y tu proyecto profesional.
  Prepara respuestas informadas y convincentes sobre temas habituales en
   una entrevista.
  Si te citan por escrito, confirma tu asistencia.
  Preséntate a la entrevista solo.
  Lleva papel y bolígrafo por si lo necesitas.
COMUNICACIÓN NO VERBAL.-
  Cruzar brazos/piernas es estar a la defensiva
  Sudar, enrojecer o temblar manos o voz significar falta de control de la
   situación
  No utilices guiños, palmadas o gestos para reforzar lo que dices (informa al
   entrevistador si tienes algún tic que se acentúe en momentos de tensión)
  No ocultes las manos, no te balancees
  No cambies de posición corporal de manera brusca
  Mantén el contacto visual con el entrevistador (1º al que pregunta, después
   al resto y, por último, al 1º)
COMUNICACIÓN VERBAL.-
  No mostrar pasividad. No contestar con monosílabos.
  Voz firme, segura, calmada.
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   No hacer alarde de los tecnicismos
   No hablar de política, religión, valoraciones morales
   No hablar mal de jefes ni compañeros anteriores
   No dar imagen de superioridad ni inspirar lástima
   No extenderse en temas personales
   No mentir
   No discutir con el entrevistador ni hacerle preguntas personales.
   Busca la oportunidad para formular preguntas que denoten tus
    conocimientos sobre la empresa y el puesto de trabajo al que optas.
APARIENCIA FÍSICA.-
   Vestuario acorde al puesto que solicitas: sobrio y formal, o neutral si no
    conoces las costumbres de la empresa
   Escrupulosamente limpio/a
   Uñas limpias y cuidadas
   Hombres afeitados, pelo corto y peinado
   Discretamente perfumado/a
   No llevar minifaldas, transparencias, grandes escotes, excesivo maquillaje,
    perfume, joyas.
   No recomendable tacones muy altos.
PUNTOS IMPORTANTES.-
   Preguntar al entrevistador cuando tomarán la decisión y cómo la van a
    comunicar.
   Reflexionar y apuntar las impresiones que has tenido antes, durante y
    después de la entrevista; preguntas inesperadas; de difícil respuesta;
    comprometidas,...
   Conveniente llamar interesándonos por los motivos, caso de que no nos
    hayan seleccionado; nos servirá para futuras entrevistas
                                                                             14
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           www.educastur.princast.es/fp/hola (VER ENTREVISTA) VER PREGUNTAS
                                                          FRECUENTES –VIDEO


10) PROGRAMAS DE FORMACIÓN EN EUROPA.-
  Formar parte de la UE posibilita a nuestros estudiantes la participación en el
Programa de Aprendizaje Permanente en Europa en los 27 estados de la Unión
Europea, contribuyendo a crear una sociedad del conocimiento avanzada.
  Comprende: Comenius, Erasmus, Leonardo da Vinci, Grundvight y OTROS
(Ploteus)
                                                                      www.oapee.es
COMENIUS.-
     Promueve la movilidad y la cooperación entre centros educativos de
infantil, primaria y secundaria.
ERASMUS.-
     Promueve la movilidad y la cooperación del alumnado y profesorado de FP-
superior y Universidades, incluidas prácticas en empresas.
LEONARDO.-
     Atiende necesidades de enseñanza y aprendizaje de toda la educación y
formación profesional. Incluye becas de manutención, viaje y preparación
lingüística, además de seguro de accidente y responsabilidad civil.
GRUNDTVIG.-
     Mejora la calidad de la enseñanza de adultos. Incluye la enseñanza formal,
no formal, informal y el autoaprendizaje.
PORTAL PLOTEUS.-
     OBJETIVO: Ayudar a estudiantes, personas que buscan empleo,
trabajadores, padres, orientadores y profesores a encontrar información sobre
cómo estudiar en Europa. Contiene información de 30 países en diferentes
idiomas.
                                                                                15
                                                         ORIENTACIÓN PROFESIONAL

     INFORMA SOBRE:
   Oportunidades de aprendizaje y posibilidades de formación.
   Sistemas de educación y formación.
   Programas de intercambio y becas.
   Todo lo que necesitas saber cuando te trasladas a vivir al extranjero.
                                                          http://europa.eu.int./ploteus


11) TRABAJAR EN EUROPA.-
  La integración de España en la Unión Europea supone:
   Libertad de circulación para desplazarse, residir, permanecer y trabajar por
     cuenta propia o ajena en cualquier país de la UE.
   Igualdad de derechos para los trabajadores de la UE: de salario, sindicales,
     de formación, de promoción ...
  SE REALIZA MEDIANTE:
   La red EURES
   El sistema EUROPASS
LA RED EURES (European Employment Services) .-
     La Comisión Europea y los servicios públicos de empleo de los Estados que
conforman el Espacio Económico Europeo (EEE), proporcionan servicios de:
   Contratación y colocación a través de la web
   Información y asesoramiento sobre la vida, el trabajo y la selección de
     personal en cada país miembro.
   Abrir una cuenta en Mi EURES para crear y guardar perfiles de búsqueda,
     recibir avisos de trabajo por c.e. Y colgar el CV en todas las lenguas de la
     UE.
El EEE incluye los países de la Unión Europea, Noruega, Islandia,
Liechtenstein y Suiza.

                                                                                    16
                                                          ORIENTACIÓN PROFESIONAL

                                                               http://europa.eu.int/eures
EUROPASS.-
       Dossier de documentos que ayuda a comunicar de forma sencilla y
comprensible en toda Europa, las capacidades y cualificaciones profesionales,
titulaciones y certificaciones, al objeto de unificar criterios de valoración.
       Comprende:
   El Curriculum vitae europeo
   El Pasaporte de las Lenguas Europass.
   El Certificado de Movilidad Europass.
   El Suplemento Europass al Título/Certificado.
   El Suplemento Europass al Título Superior.
                                                              www.mepsyd.es/europass
INFORMACIÓN DE INTERÉS.-
       El Pasaporte de Lenguas Europass.- Describe competencias lingüísticas
personales. Es opcional y acompaña al CV. Ambos pueden descargarse de la
web.
       El Documento de movilidad Europass.- Lo certifican los centros del
extranjero, caso de que hayas realizado actividades de formación. No puede
descargarse, sólo consultar.
       Los Suplementos Europass a los títulos.- Son documentos informativos
de las titulaciones. Lo cumplimentan las instituciones educativas o Servicios de
Empleo. Son opcionales. No pueden descargarse, sólo consultar.


12) PÁGINAS WEBS DE INTERÉS.-
ETT:     www.adecco.es             www.altagestion.es             www.attempora.es
www.cepede.com htttp://randstad.es
BÚSQUEDA         DE    EMPLEO:        www.infojobs.net            www.trabajos.com
www.infoempleo.com               www.canaltrabajo.com                www.monster.es
                                                                                      17
                                                      ORIENTACIÓN PROFESIONAL

www.laboris.net     www.cybersearch.es    www.empleo.com      www.trabajo.org
www.recursoshumanos.net/ www.acciontrabajo.com www.oficinaempleo.com
www.computrabajo.es www.xing.com http://empleo.paginas-amarillas.esn
CV, CARTA, ENTREVISTA: www.educastur.princast.es/fp/hola
PRUEBAS DE SELECCIÓN: www.educastur.princast.es/fp/hola          www.assess-
net.net   www.psicoactiva.com http://es.centraltest.comn
FORMACIÓN EN EUROPA: www.oapee.esnTRABAJAR EN EUROPA:
http://europa.eu.int/eures




          Se adjuntan modelos de Currículo y Cartas de presentación




                                                                           18
                                                      ORIENTACIÓN PROFESIONAL

                        CRONOLÓGICO INVERSO
DATOS PERSONALES
Nombre: Lucía                  Apellidos:     Martín López
DNI: xxxxxxxx
Lugar y Fecha de nacimiento: Lugo, 05-05-1988
Estado civil: Soltera
Domicilio:      Avda. Camilo José Cela, 156
Población:      Lugo           CP: 27002           Provincia:         Lugo
Teléfono: 982xxxxxx            Teléfono móvil:     646xxxxxx
E-mail: luc....... @hotmail.com

FORMACIÓN ACADÉMICA

  2010 Técnico Superior en Educación Infantil. IES Los Llanos. Lugo

FORMACIÓN COMPLEMENTARIA

Abr-sept 2009 Curso de Formación Profesional Ocupacional de actividades
            socioculturales. Fundación Erasmo Sendrín. Samos. Lugo. (60
            horas).
Junio 2008 Nivel intermedio de Inglés. English School. Lugo. (400 horas).
2007        Lenguaje de signos española. Autoformación online.

EXPERIENCIA PROFESIONAL

2009       Educadora. Prácticas en la Escuela infantil “El patito feo”.
2008       Promotora de productos. El Corte Inglés. Lugo.
2007 Monitora de excursiones al aire libre con niños de 5 a 6 años en la empresa
           Tiempo Libre, S.A.
2006       Monitora de actividades en guardería de verano. Ayuntamiento de
              Sarría.

OTROS DATOS DE INTERÉS

Idiomas: Lenguas maternas: castellano y gallego. Inglés nivel medio-alto.
Informática: Open office nivel usuario, sistemas Linux Ubuntu.
Carné de conducir: B.

                                                      Lugo, 20 de junio de 2010


                                                                              19
                                                  ORIENTACIÓN PROFESIONAL



DATOS PERSONALES
NOMBRE Y APELLIDOS:
DNI:
FECHA DE NACIMIENTO:
DOMICILIO:
TELÉFONOS DE CONTACTO:
CORREO ELECTRÓNICO:

FORMACIÓN ACADÉMICA
2006/08:     Técnico en Electromecánica de Vehículos (Ciclo Formativo de
             Grado Medio de FP). IES Parque del Retiro de Madrid.
2002/06:     Educación Secundaria Obligatoria en el IES Pozo Blanco de
             Pamplona.

FORMACIÓN COMPLEMENTARIA
07/2008      Curso de Circuitos Integrados impartido por el INEM (100
             horas)
09/2007      Curso sobre pintura serigráfica organizado por la Cámara de
             Comercio de Madrid (50 horas).

IDIOMAS
INGLÉS: Tercero de la Escuela Oficial de Idiomas (2008)
FRANCÉS: Nivel medio oral y escrito. Buena comprensión de textos
         escritos.

INFORMÁTICA
Manejo del entorno Windows a nivel de usuario: Empleo de Bases de Datos,
       Word y Power Point.

EXPERIENCIA PROFESIONAL
03-06/2008 Realización de prácticas en los Talleres Rapidcar, SL de Madrid.
           Reparaciones eléctricas y de motores.
                                 Fecha .......


                                                                         20
                                                             ORIENTACIÓN PROFESIONAL

Alicia Barros Steinitz

Datos Personales Domicilio:
             C/ Salou, 11-5º D
             48002 Bilbao
             Tel.: 65576529

                Lugar y fecha de nacimiento: Zurich, 12 de junio de 1990
                                         Otros teléfonos de contacto: 94451099
                                         E-mail: rocastle@gmail.com

Datos
académicos      Título obtenido:            Técnico en gestión administrativa
                Centro:                     IES Txurdinaga-Artabe BHI
                Fecha:                           2007-2009

Formación  Curso de marketing de 50 horas de duración por la Cámara de
           Comercio de
Complementaria Bilbao. Agosto 2009.

Experiencia     Bilboimport, S.A.
Profesional     - Jun/jul. 2009. Prácticas de ciclo formativo con funciones de
                traductora, gestión administrativa y relaciones públicas.
                Enquibien, S.A.
                - Nov/dic. 2008. Encuestadora.
                Segurama, S.L.
                - Jul/ago. 2007 y 2008. Gestión Administrativa y atención al público
                en empresa familiar.

Idiomas         -Castellano y alemán nativo.
                -Inglés: nivel medio, hablado y escrito.
                -Eusquera: nivel alto, hablado y escrito.

Informática          Nivel usuario en sistema operativo Windows XP y programas
Word y Excel.

Otros datos          Carné de conducir B1 y vehículo propio.

                                            Bilbao, 31 de julio de 2009


                                                                                  21
                                                     ORIENTACIÓN PROFESIONAL

                              TEMÁTICO.-

Datos Personales

Nombre y apellidos
Fecha y lugar de nacimiento
DNI
Dirección (localidad y código postal)
Teléfonos (fijo y móvil)
Dirección de correo electrónico
Fotografía ¿?


Empleo solicitado (objetivo laboral)


Formación

Titulación
Cursos y seminarios
Conocimientos informáticos
Idiomas


Experiencia profesional en ... (por sector de actividad)

Puesto y actividad desarrollada
Empresa
Período
Responsabilidades, funciones y tareas.


Experiencia profesional en ... (por sector de actividad)

Puesto y actividad desarrollada
Empresa
Período
Responsabilidades, funciones y tareas.


                                   Fecha ...
                                                                          22
                                                      ORIENTACIÓN PROFESIONAL

                                  MIXTO.-
DATOS PERSONALES
NOMBRE Y APELLIDOS:
DNI:
FECHA DE NACIMIENTO:
DOMICILIO:
TELÉFONOS DE CONTACTO:
CORREO ELECTRÓNICO:
FORMACIÓN ACADÉMICA
-Técnico en Administración y Finanzas (Ciclo Formativo de Grado Superior
de Formación Profesional). IES Puerto Alegre de Cádiz. Año 2008.
-Bachillerato de Ciencias Sociales IES Sánchez Rodrigo de Sevilla. Año 2004

FORMACIÓN COMPLEMENTARIA
Curso de Marketing de 50 horas de duración, realizado en el INEM, septiembre
2009.

IDIOMAS
                ESCRITO         ORAL                 COMPRENSIÓN
INGLÉS:         Alto            Medio                Alto
ALEMÁN:              Básico                Básico          Básico

INFORMÁTICA
Conocimiento a nivel de usuario de los siguientes programas: Word, Excel y
Power Point.

EXPERIENCIA PROFESIONAL
ÁREA ADMINISTRATIVA
-Técnico de Administración y Finanzas en Asesores y Gestores, SL. Encargado
de la Contabilidad de la Empresa (Mayo-Julio 2009)
-Realización de prácticas como Administrativo en la empresa Asturmar, SL.
Gestión de Nóminas y trámites en la Seguridad Social (Septiembre-Diciembre
2008)
ÁREA COMERCIAL
-Agente comercial en una empresa del sector de seguros (Enero-Marzo 2009)
-En la actualidad agente comercial en un concesionario de automóviles.
HOSTELERÍA
-Camarero y maitre del Hotel Sheraton, Londres (Septiembre 2005-Mayo 2006)

                                     Fecha ....

                                                                             23
                                                                                               ORIENTACIÓN PROFESIONAL


                  MODELO DE
    CURRICULUM VITAE
            EUROPEO




         INFORMACIÓN PERSONAL

                               Nombre      [ APELLIDOS, Nombre ]
                             Dirección     [ Número, calle, código postal, localidad, país ]
                              Teléfono
                                   Fax
                    Correo electrónico


                         Nacionalidad

                 Fecha de nacimiento       [ Día, mes, año ]


            EXPERIENCIA LABORAL

                     • Fechas (de – a)     [ Empezar por el más reciente e ir añadiendo aparte la misma información para cada puesto
                                           ocupado. ]
 • Nombre y dirección del empleador
        • Tipo de empresa o sector
        • Puesto o cargo ocupados
         • Principales actividades y
                  responsabilidades


        EDUCACIÓN Y FORMACIÓN

                     • Fechas (de – a)     [ Empezar por el más reciente e ir añadiendo aparte la misma información para cada curso
                                           realizado. ]
 • Nombre y tipo de organización que
         ha impartido la educación o la
                               formación
• Principales materias o capacidades
                ocupacionales tratadas
   • Título de la cualificación obtenida
  • (Si procede) Nivel alcanzado en la
                  clasificación nacional




                                                                                                                                       24
                                                                                                    ORIENTACIÓN PROFESIONAL


       CAPACIDADES Y APTITUDES
                          PERSONALES
      Adquiridas a lo largo de la vida y la
 carrera educativa y profesional, pero no
necesariamente avaladas por certificados
                     y diplomas oficiales.

                     LENGUA MATERNA            [ Escribir la lengua materna. ]

                        OTROS IDIOMAS

                                               [Escribir idioma ]
                                • Lectura      [ Indicar el nivel: excelente, bueno, básico. ]
                              • Escritura      [ Indicar el nivel: excelente, bueno, básico. ]
                         • Expresión oral      [ Indicar el nivel: excelente, bueno, básico. ]

       CAPACIDADES Y APTITUDES                 [ Describirlas e indicar dónde se adquirieron. ]
                               SOCIALES
   Vivir y trabajar con otras personas, en
     entornos multiculturales, en puestos
  donde la comunicación es importante y
       en situaciones donde el trabajo en
    equipo resulta esencial (por ejemplo,
                   cultura y deportes), etc.

       CAPACIDADES Y APTITUDES                 [ Describirlas e indicar dónde se adquirieron. ]
                       ORGANIZATIVAS
            Por ejemplo, coordinación y
 administración de personas, proyectos,
 presupuestos; en el trabajo, en labores
  de voluntariado (por ejemplo, cultura y
              deportes), en el hogar, etc.

       CAPACIDADES Y APTITUDES                 [ Describirlas e indicar dónde se adquirieron. ]
                               TÉCNICAS
   Con ordenadores, tipos específicos de
              equipos, maquinaria, etc.

       CAPACIDADES Y APTITUDES                 [ Describirlas e indicar dónde se adquirieron. ]
                            ARTÍSTICAS
            Música, escritura, diseño, etc.

             OTRAS CAPACIDADES Y               [ Describirlas e indicar dónde se adquirieron. ]
                             APTITUDES
              Que no se hayan nombrado
                          anteriormente.

     PERMISO(S) DE CONDUCCIÓN

           INFORMACIÓN ADICIONAL               [ Introducir aquí cualquier información que se considere importante, como personas de contacto,
                                               referencias, etc. ]


                                 ANEXOS        [ Enumerar los documentos anexos. ]




                                                                                                                                                 25
                                                    ORIENTACIÓN PROFESIONAL

       CARTAS DE PRESENTACIÓN:RESPUESTA A UN ANUNCIO

Milagros Gómez López                    Embutidos Rodríguez
C/ Estrella, 50, 9º I                   Pº Colón, 240, 2º H
50008-Zaragoza                          Att. Dpto. Personal
Tfno.: 935 000000                       Ref: AGV
e-mail: .......                         50003-Zaragoza


                                            Zaragoza, a 14 de abril de 2010


Muy Sres. Míos:
      He visto su oferta de empleo el pasado día .... del presente mes en
el periódico El Correo de Zaragoza en el que manifestaban su deseo de
cubrir un puesto de Agente Comercial en la provincia de Zarazogoza.
      Me es grato ofrecerme para el puesto ya que tengo conocimientos y
experiencia en este campo, y estuve desempeñando un trabajo similar
por un período de 3 años en una renombrada empresa madrileña. Creo
que la lectura de mi currículo, que le adjunto, le permitirá comprobar la
idoneidad de mi perfil para dicho puesto.
      Esperando estudien mi solicitud y me incluyan en el proceso de
selección, les saluda atentamente.
                                                    Milagros Gómez López




ANEXO: CV.




                                                                         26
                                                  ORIENTACIÓN PROFESIONAL

Leonardo Ramírez Poto
C/ Planetario, 25- 4º A
28045 Madrid
Teléfono: 630-26-99-96
Correo electrónico: Iramirez@yahoo.es


Sr. D. Federico Sañudo
Director del Departamento de Recursos Humanos
REGASA
C/ La Paloma, 54, bloque 2, 3º F
28004 Madrid
Referencia: 22/66


                                        Madrid, 15 de noviembre de 2008


Estimado Señor Sañudo:

    Le escrito en respuesta a su anuncio, publicado el 14 de noviembre,
en el periódico La Prensa, por el cual, solicitan un puesto de Técnico
Superior en Administración y Finanzas.

     Le adjunto mi currículo, donde podrá comprobar que mis
conocimientos y mi experiencia coinciden con el del candidato que
buscan, pues he realizado tanto labores de Contabilidad, como de
Marketing, destacando por mi buena disposición para el trabajo en
equipo y la captación de clientes.

     Por todo ello, agradecería la oportunidad de participar en el proceso
de selección que realiza su empresa, quedando a su entera disposición.

     Le saluda atentamente,



                                            Fdo.: Leonardo Ramírez Poto

ANEXO: Currículo

                                                                        27
                                                     ORIENTACIÓN PROFESIONAL

EDICASA
Apdo. de Correos 2094
28020 Madrid

Asunto: Oferta de trabajo para maquetadores Junior

                                              Madrid, 28 de julio de 2009


Señores:

He leído con gran interés su anuncio del pasado domingo, día 25 de julio,
en El País, en el que expresan el deseo de incorporar jóvenes titulados
en ciclos para incorporarse en el departamento de realización de un
nuevo sello editorial.

Considero que mi candidatura les puede resultar interesante, dado que
tengo el perfil profesional que ustedes desean, así como los
requerimientos para el desempeño de las labores y adecuación al puesto.

Por esta razón, les adjunto mi currículo, del cual me gustaría destacar:
   El curso superior de Maquetación en InDesign CS4, realizado en
     Madrid e impartido por profesionales certificados por Adobe y con la
     colaboración de empresas e instituciones relacionadas con el sector
     editorial.
   El título de Técnico en Impresión y Artes Gráficas, obtenido en el
     IES Rosaleda de Málaga.

Desearía que tuviesen presente mi solicitud para participar en sus
proyectos editoriales, tanto actuales como futuros, y que pudiéramos
tratar este tema mediante una entrevista personal.

Quedo a la espera de sus noticias.

Atentamente,


Francisco Javier
               Nota: Se adjunta currículo, actualizado hasta el año 2009.

                                                                          28
                                                  ORIENTACIÓN PROFESIONAL


                            AUTOCANDIDATURA

Sara López Luengo
C/ Bustamante, 2- 3º C
28045 Madrid
Teléfono: 630-26-99-96
Correo electrónico: saralopez@hotmail.com

                             Departamento de Recursos Humanos
                             El Plantío, S.A.
                             28020 Madrid

                                        Madrid, 16 de noviembre de 2008


Estimados señores:

      He tenido conocimiento de la actividad que desarrolla su empresa y
de su expansión y liderazgo en el mercado español. Teniendo en cuenta
la relación de su actividad con mi titulación, me he permitido enviarle mi
currículo, que será de su interés.

     Mi formación como Técnico en Equipos e Instalaciones
Electrotécnicas y mi especialidad en circuitos de maquinaria industrial me
avalan como un profesional adecuado para su empresa. Además, soy
una persona joven y con gran capacidad de trabajo, aspectos que
pueden resultar de gran utilidad para su empresa.

    Quedo a su disposición para ampliar cuanta información estimen
necesaria.

     En espera de su respuesta, le envía un cordial saludo,



                                                Fdo.: Sara López Luengo




ANEXO: Currículo
                                                                        29

								
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