BAC PRO 3 ans NOUVELLES MODALITES D’EVALUATION à compter de la session 2011 Chantal MARTINEAU PLP Anglais Lettres 10 12 2011 1 Modalités d’évaluation des acqu by uQ1kmxR

VIEWS: 87 PAGES: 16

									             BAC PRO 3 ans


NOUVELLES MODALITES D’EVALUATION
        à compter de la session 2011




 Chantal MARTINEAU   PLP Anglais-Lettres 10/12/2011   1
Modalités d’évaluation des acquis
  et compétences en langues
             vivantes
   Les coefficients:
   Épreuve de langue vivante 1 (LV1)
-Secteur de la production: coeff. 2
-Secteur des services: coeff. 2
-Restauration: coeff.3
   Epreuve de langue vivante 2 (LV2)
-Secteur des services: coeff 2

Chantal MARTINEAU   PLP Anglais-Lettres   10/12/2011   2
 I. EVALUATION EN CCF:
 LV1 (B1+) et LV2 (B1)

     Cette évaluation donne lieu à une
      situation d’évaluation unique.

   Compétences évaluées:
  -expression orale en continu
  -interaction orale
  -compréhension de l’écrit


Chantal MARTINEAU   PLP Anglais-Lettres   10/12/2011   3
Évaluation en CCF

 Durée:
 15 minutes sans préparation
   Parties 1 et 2: 5 mn max chacune ,total de
    20 pts
   Partie 3: 5mn max, notée sur 10



                                   Chantal MARTINEAU   PLP Anglais-
                      10/12/2011   Lettres                            4
Evaluation en CCF

   L’évaluation a lieu au cours du 6ème semestre
    de la formation ,soit aux environs de février de
    l’année de terminale Bac Pro.
   Le calendrier est établi par le chef
    d’établissement après consultation des
    professeurs concernés.
   Les candidats reçoivent une convocation du chef
    d’établissement




Chantal MARTINEAU   PLP Anglais-Lettres   10/12/2011   5
       Evaluation en CCF
 L’évaluation est conduite par les
  professeurs enseignant les langues
  concernées quelles que soient les
  classes ou groupes d’élèves qui leur
  sont confiés.
 Elle peut être organisée de manière à
  ce que les professeurs n’évaluent pas
  leurs élèves de l ’année en cours


Chantal MARTINEAU   PLP Anglais-Lettres 10/12/2011   6
Evaluation en CCF: 3 parties
   Partie 1:
   Évaluer la capacité du candidat à
    prendre la parole de manière continue
    (PPC)
   Prend appui sur une liste de 3 thèmes ou
    sujets libellés dans la langue concernée
    et consignés sur un document remis par
    le candidat au professeur.
   Ce document est au préalable validé par
    le professeur en charge de la formation

Chantal MARTINEAU   PLP Anglais-Lettres   10/12/2011   7
Evaluation en CCF:3 parties
   Partie 1 (suite)
   Domaines des 3 thèmes:
   -projets ou réalisations mis en œuvre par le candidat au
    cours de sa formation au Bac Pro
   -expériences professionnelles ou personnelles liées à son
    étude ou de sa pratique de la langue étrangère concernée
   -celui de sa culture quotidienne ,contemporaine ou
    patrimoniale du ou des pays où la langue étrangère étudiée
    est parlée ,le candidat pouvant s’exprimer sur une œuvre
    étrangère (littéraire ,picturale,
    musicale,architecturale,cinématographique…..), sur un objet
    ou produit de design industriel, de la tradition culinaire ,de
    l’artisanat….. sur une manifestation ou un événement
    (artistique, sportif,politique, historique…..).


Chantal MARTINEAU   PLP Anglais-Lettres   10/12/2011                 8
           Évaluation en CCF
    Partie 1
    Le professeur choisit un des thèmes ou
     sujets proposés et invite le candidat à
     s’exprimer
    Le candidat a 5mn max pour présenter, à
     l’oral, en langue étrangère,le thème ou
     sujet en question
    Le professeur doit laisser le candidat
     aller au bout de ce qu’il souhaite dire, ne
     pas l’interrompre quelles que soient les
     éventuelles hésitations.

Chantal MARTINEAU   PLP Anglais-Lettres   10/12/2011   9
          Évaluation en CCF
   Partie 2:
   Évaluer la capacité du candidat à interagir en langue
    étrangère
   À la suite de la présentation du candidat (partie 1),le
    professeur amorce avec ce dernier un échange oral
    d’une durée max de 5mn
   L’échange prend appui sur la présentation du candidat
    et comporte des questions, des demandes ,
    d’explications ou d’illustrations complémentaires.
   L’échange peut ensuite s’ouvrir à d’autres questions
   Le candidat doit montrer son aptitude à s’exprimer et à
    communiquer spontanément.

Chantal MARTINEAU   PLP Anglais-Lettres   10/12/2011          10
                    Évaluation en CCF

 Partie 3:
 Évaluer la capacité du candidat à comprendre un
  document écrit rédigé en langue étrangère
 L’évaluation est conduite en langue française
 Prend appui sur un document inconnu en langue
  étrangère ne comportant pas plus de 15 lignes mis
  à la disposition du candidat par le professeur.
 -publicité, extraits d’articles de presse ou d’œuvre
  littéraire, courrier professionnel, notice, mode
  d’emploi…
 -texte informatif, descriptif, narratif, argumentatif.


Chantal MARTINEAU   PLP Anglais-Lettres   10/12/2011       11
            Évaluation en CCF
      Partie 3:
      Le support:
      -peut être informatif, descriptif,narratif,argumentatif
      -peut comporter du dialogue
      -est authentique: non adapté ou élaboré à des fins
       d’enseignement
      -peut comporter des éléments iconographiques
      Éviter toute spécialisation excessive lié à un
       secteur professionnel



Chantal MARTINEAU   PLP Anglais-Lettres   10/12/2011         12
           Évaluation en CCF
    Partie 3:
 Déroulement:
 Le professeur laisse au candidat le temps de
  prendre connaissance du support
 Le candidat ne peut pas prendre de notes
 Le candidat ne peut annoter le document
 Le professeur pose des questions en français, du
  général au particulier, afin de vérifier le degré de
  compréhension
 Pas moins de 4 questions, pas plus de 6
 Éventuellement lecture à haute voix tout ou partie
  du document

    Chantal MARTINEAU   PLP Anglais-Lettres 10/12/2011   13
            Évaluation en CCF
    La note:
    C’est la moyenne des notes obtenues
     à chacune des composantes de la
     situation de CCF.
    La note est arrondie au demi point le
     plus proche
    La note finale est arrêtée par le jury




Chantal MARTINEAU   PLP Anglais-Lettres   10/12/2011   14
           II. EPREUVE FINALE PONCTUELLE
                ET épreuve facultative (B1)


       Mêmes modalités que pour le CCF
     Sauf:
     PARTIE 1: PPC/ 5mn
     Prend appui sur un document inconnu du candidat et
      proposé par le jury
       -temps de préparation de 5 mn
       Document: image publicitaire, dessin humoristique,
        photographie, reproduction d’œuvre plastique, citation,
        proverbe, brève histoire drôle…..




Chantal MARTINEAU   PLP Anglais-Lettres   10/12/2011          15
       II.      EPREUVE FINALE PONCTUELLE
                  ET épreuve facultative

    PARTIE 2: 5mn / idem
    PARTIE 3: 5mn/ idem

    Evaluation: à partie d’une fiche d’évaluation et de notation
     correspondant à la langue présentée, LV1 ou LV2.

 *Une note et une appréciation seront formulées par le
   professeur (non communiquées au candidat)




Chantal MARTINEAU   PLP Anglais-Lettres   10/12/2011            16

								
To top