Hovedforl�b 3 by HC11121022428

VIEWS: 76 PAGES: 9

									                    Hovedforløb 5


 Fagoversigt
   Områdefag:
        Benzin og dieselmotor niveau D. 1 uge

   Bundne specialefag:
        Benzinmotor niveau A, 1 uge
        Dieselmotor niveau A, 1 uge

   Valgfri specialefag:
        0

   Grundfag:
        Salg og Service niveau E, 1 uge,
        Produktudvikling, produktion og service niveau F, 0,25 uge,
        Økonomi niveau F, 0,5 uge

   Valgfag:
        0,25 uge


Benzin og dieselmotor

   Kompetencebeskrivelse (Når eleven har gennemført
    forløbet tilfredsstillende, opfylder eleven følgende
    forventninger)

        Gennemfører selvstændigt serviceeftersyn på benzin- og
        dieselmotor.
        Planlægger og gennemfører reparation og justering på
        kølersystemet og smøresystemet.
        Foretager selvstændig fejlfindingsrutine på benzinsystemet, ved
        hjælp af periferiudmåling.
        Udskifter tandrem / forkæde, herunder efterfølgende justering af
        dieselpumpe.




                                                           Side 1 af 9
      Foretager selvstændig fejlfindingsrutine på tændingsanlægget,
      ved hjælp af periferiudmåling.


Teoretisk pensum:
      Kølesystemets detaljerede funktion, herunder gennemgang af
      forskellige former for temperaturstyring og ekspansionssystemer.
      Fejlmuligheder og fejlfindingsrutiner til arbejde på kølesystemer.
      Smøresystemets detaljerede funktion, herunder princip for
      dynamisk smøring og fejlmuligheder og fejlfindingsrutiner.
      Systemkendskab for elektroniske tændingsanlæg.
      Systemkendskab for simple elektroniske benzinanlæg.
      Fordelerpumpens og radialpumpens opbygning og virkemåde.
      Opbygning af systematisk fejlfindingsrutine v.hj. af
      arbejdsdiagram og periferiudmåling.
      Apparatlære og måleteknik.


Praktiske øvelser:
Igennem forskellige opgaver med moduliseret indhold, får eleven
  mulighed for at træne i:
      Kontrol af motorens systemer (køle-, smøre-, tændings-,
      benzinsystemer)
      Kontrol og justering af ventiler.
      Kontrol af kompressionstryk og lækage samt efterfølgende
      fejlidentificering.
      Montering af dieselpumpe samt efterfølgende indstilling af
      pumpen.
      Kontrol og justering af dieseldyser.
      Udskiftning af tandrem samt efterfølgende justering af motoren.




Niveau:
Nieveau D, rutineniveau.
      Områdefaget benzin og dieselmotor afsluttes på denne
      skoleperiode.


Evaluering:


      Elevens personlige kompetencer vurderes på lige fod med de
      faglige kompetencer.
      Eleven holdes orienteret, i forløbet, om eget standpunkt i forhold
      til kompetencebeskrivelsen.



                                                           Side 2 af 9
         Ved skoleopholdets afslutning gennemfører eleven en skriftlig –
         samt en mundtlig standpunktsprøve som har til formål at
         klarlægge elevens teoretisk faglige niveau.
         Når det er hensigtsmæssigt, dog minimum 2 gange i forløbet,
         gennemfører eleven praktiske opgaver som har til formål at
         klarlægge om eleven når kompetencemålene.


    Individuelle muligheder:


    Varighed:
         1uge = 36 lektioner



    Lærerkvalifikationer:
         Faglærer indenfor autoområdet.
         Indsigt i pædagogiske virkemidler, specielt indenfor teamwork og
         projektorganiseret undervisning.




Benzinmotor / Dieselmotor

    Kompetencebeskrivelse:
         Foretager komplet adskillelse af benzin- eller dieselmotor,
    sammenholder målte værdier med data samt vurderer behov for
    reparation.
         Gennemfører reparation samt efterfølgende fagligt korrekt
         justering af brændstof- og tændingssystem .


    Teoretisk pensum:

         Motorens forskellige mekaniske komponenter, deres opbygning og
         materialevalg, herunder f.eks.:
         Motorblok, V.motor, række-, boxer, diesel / benzin, wankel,
         orbital, 2-takt.
         Stempler, form og konstruktion, indlæg , stempelhøjde,
         stempelringe.
         Krumtappens opbygning



                                                              Side 3 af 9
     Knastaksel, hærdet, udformning i relation til ydelse og
     motorgang.
     Topstykke, indsugnings og udstødningskanalers udformning, tvær
     og længde skyllet, vendeskyllet.
     Forskelle på diesel- og benzintopstykke
     Ventiler, natriumfyldte, forskellige former for materialevalg i
     relation til varmeledning og vægt.
     Ventilaktiveringssystemer, CIH, twin cam, OHC, CVH.
     Knastakseldrev, tandrem, kædedrev, tandhjulsdrev, fiberhjul.


     Tryk og temperaturforhold i cylinderen, under drift for hhv.
     benzin, og dieselmotor.
     Forhold som har indflydelse på tryk og temperatur.
     Fejlfindingsmuligheder v. hj. af kompressionsmåling og
     lækagemåling. Systematik i fejlfinding vedr. motorens mekaniske
     tilstand.
     Konsekvenser af fejljusteringer, Stempelødelæggelse mv.


     Olietyper, API, CCMC, viskositetsindeks, mineral- og syntetolie,
     additiver.
     Slid og forældelse af olie samt temperaturforhold i
     smøresystemet..



     Udstødningssystemer, opbygning, materialer og virkemåde.
     Modtryk, resonans og dæmpning.


Praktiske øvelser:
     Foretage komplet adskillelse af diesel- eller benzimnotor.
     Foretage komplet udmåling af slid på motorens
     enkeltkomponenter og på baggrund af kompressionsmåling og
     lækageprøve..
     Afgive tilbud på reparation af motoren incl. pristilbud.
     Foretage fagligt korrekt reparation og samling af motoren
     Selvstændigt foretage justering af ventiler.
     Foretage kompressionsmåling og lækagemåling.
     Kontrollere kølesystemets tilstand ved hjælp af trykmåling samt
     trykprøvning af kølerdæksel.
     Kontrollere termostatens funktion.
     Kontrollere frostsikringsgraden, uanset frostbeskyttelsesmidlets
     art, v.hj. af refraktometer og aræometer ( flydevægt).




                                                           Side 4 af 9
      Kontrollere benzinsystemets tæthed.
      Justere brændstofsystemet
      Justere tændingssystemet.


      Afmontering af indsprøjtningspumpe og evt. tandrem.
      Kontrol af pumpen, indjustering samt genmontering iflg. VHB'
      forskrifter.
      Kontrol af dieseldyser, herunder justering af tryk.


Niveau:
Avanceret niveau (Niveau A)

Evaluering:


      Elevens personlige kompetencer vurderes på lige fod med de
      faglige kompetencer.
      Eleven holdes orienteret, i forløbet, om eget standpunkt i forhold
      til kompetencebeskrivelsen.
      Ved skoleopholdets afslutning gennemfører eleven en skriftlig –
      samt en mundtlig standpunktsprøve som har til formål at
      klarlægge elevens teoretisk faglige niveau.
      Når det er hensigtsmæssigt, dog minimum 2 gange i forløbet,
      gennemfører eleven praktiske opgaver som har til formål at
      klarlægge om eleven når kompetencemålene.




 Varighed:

      2 uger = 72 lektioner


Lærerkvalifikationer:
      Faglærer indenfor autoområdet.
      Indsigt i pædagogiske virkemidler, specielt indenfor teamwork og
      projektorganiseret undervisning.




                                                           Side 5 af 9
Produktudvikling, produktion og service.

     Målbeskrivelse / kompetencer
          Eleven udviser klar bevidsthed om den slidte / ujusterede motors
          mulighed for at påvirke miljøet negativt.
          Eleven planlægger og gennemfører arbejdet under ansvar for eget
          arbejdsmiljø som det eksterne miljø. Herunder anvendes
          tilgængelige affaldssorteringsordning samt personlige
          beskyttelsesmidler.

     Indhold
          Produktudvikling, produktion og service er fordelt ligeligt på H1,
          H3, H4 og H5. Faget inddrages på H5 som en del af
          motoradskillelsen. Eleverne undervises i sikkerhedsforskrifter ved
          omgang med kemikalier. Eleverne får endvidere selv mulighed for
          at arbejde med arbejdspladsbrugsanvisninger og
          leverandørbrugsanvisninger. Endvidere arbejder eleverne med
          forurening fra benzin- og dieselmotorer og mekanikerens
          muligheder for at begrænse denne.

     Niveau
          Faget er ikke angivet med fast niveau (A, B, C.....)
          Der er på denne skoleperiode afsat 0,25 uge = 9 lektioner til
          elevernes arbejde med faget, hvilket er et udtryk for at eleverne
          forventes at kunne benytte den opnåede viden, også i andre
          faglige sammenhænge.



     Individuelle muligheder


     Varighed
          0,25 uge = 9 lektioner



     Evaluering:


          Elevens personlige kompetencer vurderes på lige fod med de
          faglige kompetencer.
          Eleven holdes orienteret, i forløbet, om eget standpunkt i forhold
          til kompetencebeskrivelsen.




                                                               Side 6 af 9
           Ved skoleopholdets afslutning gennemfører eleven en skriftlig –
           samt en mundtlig standpunktsprøve som har til formål at
           klarlægge elevens teoretisk faglige niveau.
           Når det er hensigtsmæssigt, dog minimum 2 gange i forløbet,
           gennemfører eleven praktiske opgaver som har til formål at
           klarlægge om eleven når kompetencemålene.


      Udstyr
           Miljøhåndbøger fra Industriens BrancheMiljøRåd
           Værkstedshåndbøger / tekniske data.
           Euro-normer for udstødningsemissioner.

      Lærerkvalifikationer
           Samme som til de øvrige områdefag.



Økonomi
      Målbeskrivelse / kompetencer
           Redegøre for grundlæggende økonomiske tankegange og
           begreber i forbindelse med virksomheden og samfundet,
           Anvende ukomplicerede økonomiske værktøjer f.eks.
           økonomistyringsmodeller til løsning af konkrete opgaver,



      Indhold

           Undervisningen centrerer sig på H5 omkring den
           virksomhedsbeskrivelse som elleverne har udarbejdet på H4.
           Eleverne arbejder videre med, og afslutter opgaven ”Opstart af
           egen virksomhed” .


      Niveau
           F-niveau



      Evaluering:


           I faget salg og service indgår 2 standardopgaver, 1 opgave på
           hvert af de 2 skoleophold.



                                                                Side 7 af 9
             Elevens personlige kompetencer vurderes på lige fod med de
             faglige kompetencer.
             Eleven holdes orienteret, i forløbet, om eget standpunkt i forhold
             til kompetencebeskrivelsen.
             Den afleverede opgave danner baggrund for evaluering. Eleverne
             arbejder sammen i 2-mands grupper og fremlægger den færdige
             opgave for resten af holdet.
             Elevens personlige kompetencer vurderes på lige fod med de
             faglige kompetencer.



        Varighed
             0,5 uge = 18 lektioner



Salg og Service

        Indhold:
             Undervisningen centrerer sig på H5 omkring den
             virksomhedsbeskrivelse som elleverne har udarbejdet på H4.
             Eleverne arbejder videre med, og afslutter opgaven ”Opstart af
             egen virksomhed” .
             På virksomhedsbesøg får eleven indtryk af arbejdsrutiner og
             problemstillinger på en reservedelsvirksomhed.

        Niveau
             E-niveau



        Evaluering:


             I faget salg og service indgår 2 standardopgaver, 1 opgave på
             hvert af de 2 skoleophold.
             Elevens personlige kompetencer vurderes på lige fod med de
             faglige kompetencer.
             Eleven holdes orienteret, i forløbet, om eget standpunkt i forhold
             til kompetencebeskrivelsen.
             Den afleverede opgave danner baggrund for evaluering. Eleverne
             arbejder sammen i 2-mands grupper og fremlægger den færdige
             opgave for resten af holdet.




                                                                  Side 8 af 9
    Elevens personlige kompetencer vurderes på lige fod med de
    faglige kompetencer.



Varighed
    1 uge = 36 lektioner




                                                      Side 9 af 9

								
To top