รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
ประเด็นการประเมิ นผล : ผลสาเร็จตามแผนปฏิ บติราชการ
ั
ั
ตัวชี้วดที่ 1
ระดับความสาเร็จของร้อยละเฉลี่ยถ่วงน้าหนักในการบรรลุเป้ าหมายตามแผนปฏิ บ ั
ติ ราชการของกระทรวง
น้าหนัก : ร้อยละ 5
วัตถุประสงค์ :
เพื่อให้สถาบันอุดมศึกษาในสังกัดกระทรวงมีส่วนร่วมรับผิดชอบผลการดาเนินงานให้บรรลุเป้าห
ั ิ ่ ่
มายตามแผนปฏิบตราชการทีกาหนดไว้ของกระทรวงทีสถาบันอุดมศึกษาสังกัด รวมทัง ้
เพื่อให้กระทรวงมีการบริหารงานแบบบูรณาการภายในกระทรวง โดยหน่วยงานภายในให้ความร่วมมือ
ช่วยเหลือ สนับสนุ นการดาเนินงานเพื่อให้บรรลุเป้าหมายตามแผนปฏิบตราชการของกระทรวง
ั ิ
คาอธิ บาย :
พิจารณาจากระดับความสาเร็จของการบรรลุเป้าหมายแต่ละตัวชีวดตามคารับรองการปฏิบตราช
้ั ั ิ
่ ั ิ
การของสถาบันอุดมศึกษาทีสอดคล้องกับแผนปฏิบตราชการของกระทรวง
ตารางและสูตรการคานวณ :
เกณฑ์การให้คะแนน คะแนนเฉลี่
คะแนน
น้าหนัก(Wi 1 2 3 4 5 ย
ั
ตัวชี้วด (i) ที่ได้
) ถ่วงน้าหนัก
(SMi)
(Wi x SMi)
KPISM 1 W1 SM1 (W1 x SM1)
KPISM 2 W2 ่
ตามทีคณะกรรมการเจรจาข้อตกลงและ SM2 (W2 x SM2)
. . ประเมินผลเจรจากาหนดกับกระทรวง . .
. . . .
KPISM i Wi SMi (Wi x SMi)
Wi = 1 (Wi x SMi)
1
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
คะแนนเฉลี่ยถ่วงน้ าหนักระดับความสาเร็จ ของร้อยละของเป้าหมายแต่ละตัวชี้วดที่บรรลุผลสาเร็จ
ั
ั ิ
ตามแผนปฏิบตราชการของกระทรวง เท่ากับ
(Wi x SMi) หรือ (W1 x SM1) + (W2 x SM2) + ... + (Wi x SMi)
Wi W1+ W2 +...+ Wi
โดยที่ :
W หมายถึง ่ ั ้ั ่ ้ ั ิ
น้ าหนักความสาคัญทีให้กบตัวชีวดทีกาหนดขึนจากแผนปฏิบตราชการของกระทรวง
และผลรวมของน้ าหนักของทุก KPISM ( Wi) = 1 โดยที่
้ั
น้าหนักร้อยละของตัวชีวดแต่ละลาดับ (i)
่
ซึงเป็นผลจากข้อตกลงการเจรจาระหว่างคณะกรรมการเจรจาข้อตกลงและประเมินผ
ลกับกระทรวง
SM หมายถึง คะแนนทีได้จากการเทียบร้อยละของผลสาเร็จตามเป้าหมายของตัวชีวดทีเกิดขึนจริงกับเ
่ ้ั ่ ้
กณฑ์การให้คะแนน
่ ้ั ่ ้ ั ิ
i หมายถึง ลาดับทีของตัวชีวดทีกาหนดขึนตามแผนปฏิบตราชการของกระทรวง i = 1, 2,…, n
เกณฑ์การให้คะแนน :
ช่วงปรับเกณฑ์การให้คะแนน +/- 1 ต่อ 1 คะแนน โดยกาหนดเกณฑ์การให้คะแนน ดังนี้
ระดับคะแนน เกณฑ์การให้คะแนน
1 (Wi x SMi) = 1
2 (Wi x SMi) = 2
3 (Wi x SMi) = 3
4 (Wi x SMi) = 4
5 (Wi x SMi) = 5
หมายเหตุ :
ั ิ ั ิ
การจัดทารายงานผลการปฏิบตราชการตามคารับรองการปฏิบตราชการ (Self Assessment Report
: SAR) สถาบันอุ ด มศึ ก ษาไม่ ต้ อ งจัด ท ารายงานผลการปฏิ บัติ ราชการรายตัว ชี้ ว ัด
ตามแผนปฏิ บติราชการกระทรวงและในตารางสรุปผลการปฏิบตราชการตามคารับรองการปฏิบตราชการ
ั ั ิ ั ิ
2
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
ขอให้สถาบันอุดมศึกษาระบุเฉพาะชื่อตัวชีวดระดับความสาเร็จของร้อยละเฉลี่ยถ่วงน้าหนักในการบร
้ั
รลุเป้ าหมายตามแผนปฏิ บติราชการของกระทรวง โดยให้ใส่ค่าคะแนนทีได้เท่ากับ 1 มาก่อน
ั ่
รายละเอียดข้อมูลพื้นฐาน :
ผลการดาเนิ นงา
ข้อมูลพื้นฐานประกอบตัวชี้วด
ั ปี งบประมาณ พ.ศ
2549 2550 25
ระดับความสาเร็จของร้อยละเฉลียถ่วงน้าหนักในการบรรลุเป้าหมายตามแผนปฏิบตราชการของกระทรวง -
่ ั ิ - -
แหล่งข้อมูล / วิ ธีการจัดเก็บข้อมูล :
1 ใช้คะแนนประเมินผลของกระทรวงศึกษาธิการ
3
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
ประเด็นการประเมิ นผล : ผลสาเร็จตามแผนปฏิ บติราชการ
ั
ั
ตัวชี้วดที่ 2
ระดับความสาเร็จของร้อยละเฉลี่ยถ่วงน้าหนักในการบรรลุเป้ าหมายตามแผนปฏิ
บัติราชการของสานักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา
น้าหนัก : ร้อยละ 5
วัตถุประสงค์ :
เพื่ อ ให้ ส ถาบั น อุ ด มศึ ก ษาในสั ง กั ด ส านั ก งานคณะกรรมการการอุ ด มศึ ก ษา (สกอ.)
ต้ อ ง ร่ ว ม รั บ ผิ ด ช อ บ ผ ล ก า ร ด า เ นิ น ง า น ใ ห้ บ ร ร ลุ ต า ม แ ผ น ป ฏิ บ ั ติ ร า ช ก า ร ข อ ง ส ก อ .
แ ล ะ เ ป้ า ห ม า ย ที่ ก า ห น ด ไ ว้ ร ว ม ทั ้ ง
เ พื่ อ ใ ห้ ส า นั ก ง า น ค ณ ะ ก ร ร ม ก า ร ก า ร อุ ด ม ศึ ก ษ า มี ก า ร บ ริ ห า ร ง า น แ บ บ บู ร ณ า ก า ร
โ ด ย ส ถ า บั น อุ ด ม ศึ ก ษ า ใ ห้ ค ว า ม ร่ ว ม มื อ ช่ ว ย เ ห ลื อ ส นั บ ส นุ น ก า ร ด า เ นิ น ง า น
เพื่อให้บรรลุเป้าหมายตามแผนปฏิบตราชการของสานักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา
ั ิ
คาอธิ บาย :
พิจารณาจากระดับความสาเร็จของการบรรลุเป้าหมายแต่ละตัวชีวดตามคารับรองการปฏิบตร
้ั ั ิ
่ ั ิ
าชการของสถาบันอุดมศึกษาทีสอดคล้องกับแผนปฏิบตราชการของสานักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา
ใ ห้ ส ถ า บั น ก า ร พ ล ศึ ก ษ า ที่ สั ง กั ด ก ร ะ ท ร ว ง ก า ร ท่ อ ง เ ที่ ย ว แ ล ะ กี ฬ า
และสถาบันบัณฑิตพัฒนศิลป์ ทีสงกัดกระทรวงวัฒนธรรมนาน้ าหนักของตัวชีวดนี้ไปรวมไว้กบตัวชีวดที่ 1
่ ั ้ั ั ้ั
“ระดับความสาเร็จของร้อยละเฉลียถ่วงน้ าหนักในการบรรลุเป้าหมายตามแผนปฏิบตราชการของกระทรว
่ ั ิ
ง ” เ ป็ น น้ า ห นั ก ร้ อ ย ล ะ 1 0 ทั ้ ง นี้ ต้ อ ง น า น้ า ห นั ก ร้ อ ย ล ะ 5
่ ้ั ั ิ
ไปเฉลียตามสัดส่วนของตัวชีวดตามแผนปฏิบตราชการของกระทรวงทุกตัว
ตารางและสูตรการคานวณ :
เกณฑ์การให้คะแนน คะแนนเฉลี่
คะแนน
น้าหนัก(Wi 1 2 3 4 5 ย
ั
ตัวชี้วด (i) ที่ได้
) ถ่วงน้าหนัก
(SMi)
(Wi x SMi)
KPISM 1 W1 SM1 (W1 x SM1)
่
ตามทีคณะกรรมการเจรจาข้อตกลงและ
KPISM 2 W2 SM2 (W2 x SM2)
ประเมินผลเจรจากาหนดกับสานักงาน
. . . .
คณะกรรมการการอุดมศึกษา
. . . .
4
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
เกณฑ์การให้คะแนน คะแนนเฉลี่
คะแนน
น้าหนัก(Wi 1 2 3 4 5 ย
ั
ตัวชี้วด (i) ที่ได้
) ถ่วงน้าหนัก
(SMi)
(Wi x SMi)
KPISM i Wi SMi (Wi x SMi)
Wi = 1 (Wi x SMi)
คะแนนเฉลี่ย ถ่ ว งน้ า หนั ก ระดับ ความส าเร็จ ของร้ อยละของเป้ าหมายแต่ ละตัวชี้ว ัดที่บรรลุ ผลส าเร็จ
ั ิ
ตามแผนปฏิบตราชการของสานักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา เท่ากับ
(Wi x SMi) หรือ (W1 x SM1) + (W2 x SM2) + ... + (Wi x SMi)
Wi W1+ W2 +...+ Wi
โดยที่ :
่ ั ้ั ่ ้ ั ิ
W หมายถึง น้าหนักความสาคัญทีให้กบตัวชีวดทีกาหนดขึนจากแผนปฏิบตราชการของสานักงานคณะก
รรมการการอุ ด มศึก ษา และผลรวมของน้ า หนั ก ของทุ ก KPISM ( W i ) = 1 โดยที่
น้ า ห นั ก ร้ อ ย ล ะ ข อ ง ตั ว ชี้ วั ด แ ต่ ล ะ ล า ดั บ (i)
่
ซึงเป็ นผลจากข้อตกลงการเจรจาระหว่างคณะกรรมการเจรจาข้อตกลงและประเมินผลกับ
สานักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา
SM หมายถึง คะแนนที่ได้จากการเทียบร้อ ยละของผลส าเร็จตามเป้ าหมายของตัวชี้ว ัดที่เกิด ขึ้นจริง
กับเกณฑ์การให้คะแนน
่ ้ั ่ ้ ั ิ
i หมายถึง ลาดับทีของตัวชีวดทีกาหนดขึนตามแผนปฏิบตราชการของสานักงานคณะกรรมการการอุด
มศึกษา i = 1, 2,…, n
เกณฑ์การให้คะแนน :
ช่วงปรับเกณฑ์การให้คะแนน +/- 1 ต่อ 1 คะแนน โดยกาหนดเกณฑ์การให้คะแนน ดังนี้
ระดับคะแนน เกณฑ์การให้คะแนน
1 (Wi x SMi) = 1
2 (Wi x SMi) = 2
3 (Wi x SMi) = 3
4 (Wi x SMi) = 4
5 (Wi x SMi) = 5
5
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
หมายเหตุ :
ั ิ ั ิ
การจัดทารายงานผลการปฏิบตราชการตามคารับรองการปฏิบตราชการ (Self Assessment Report :
SAR) สถาบัน อุ ด มศึ ก ษาไม่ ต้ อ งจัด ท ารายงานผลการปฏิ บัติ ราชการรายตั ว ชี้ ว ัด
ต า ม แ ผ น ป ฏิ บั ติ ร า ช ก า ร ส า นั ก ง า น ค ณ ะ ก ร ร ม ก า ร ก า ร อุ ด ม ศึ ก ษ า
แ ล ะ ใ น ต า ร า ง ส รุ ป ผ ล ก า ร ป ฏิ บั ติ ร า ช ก า ร ต า ม ค า รั บ ร อ ง ก า ร ป ฏิ บั ติ ร า ช ก า ร
ขอให้ส ถาบัน อุ ด มศึก ษาระบุ เ ฉพาะชื่อ ตัว ชี้ว ัด ระดับ ความส าเร็จ ของร้ อ ยละเฉลี่ ย ถ่ ว งน้ า หนั ก
ในการบรรลุเป้ าหมายตามแผนปฏิ บติราชการของสานักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา
ั
รายละเอียดข้อมูลพื้นฐาน :
ผลการดาเนิ นงา
ข้อมูลพื้นฐานประกอบตัวชี้วด
ั ปี งบประมาณ พ.ศ
2549 2550 25
ระดับความสาเร็จของร้อยละเฉลียถ่วงน้าหนักในการบรรลุเป้าหมายตามแผนปฏิบตราชการของกระทรวง -
่ ั ิ - -
แหล่งข้อมูล / วิ ธีการจัดเก็บข้อมูล :
1 ใช้คะแนนการประเมินผลของสานักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา
6
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
ั ้
ตัวชี้วดที่ 3 การบรรลุเป้ าหมายที่สะท้อนเอกลักษณ์และจุดเน้ น รวมทังวัตถุประสงค์เฉพาะ
ตามพระราชบัญญัติของสถาบันอุดมศึกษา
ตัวชี้วดที่ 3.1 ระดับความสาเร็จการพัฒนาครู "กลุ่มสนุก" เพื่อการปฏิ รปการเรียนรู้
ั ู
หน่ วยวัด : ระดับความสาเร็จ
น้าหนัก : ร้อยละ 2.5
คาอธิ บาย :
ู ี ้
การพัฒนาครูเพื่อปฏิรปการเรียนรู้ หมายถึง การพัฒนาครูให้มความรูความสามารถในการจัดการเรียนรู้
โดยมุ่ งเน้ นทั ก ษะการคิ ด เทคนิ คการสอนคุ ณธรรมจริ ย ธรรม การประยุ กต์ ใช้ เทคโนโลยี
ในการจัดการเรียนการสอนตามแนวพระราชด าริของสมเด็จพระเทพรัตน์ ราชสุ ดา สยามบรมราชกุ มารี
ั
และการทาวิจยเพื่อพัฒนาการเรียนการสอน ซึ่งรูปแบบการให้ความรู้ เช่น การอบรมเชิงปฏิบตการ ั ิ
่
การเป็นทีปรึกษา ฯลฯ
่
กลุ่มสนุก หมายถึง กลุ่มจังหวัดภาคตะวันออกเฉียงเหนือตอนบน 4 จังหวัด ซึงประกอบด้วยจังหวัด
ส = จังหวัดสกลนคร น = จังหวัดนครพนม
ุุ = จังหวัดมุกดาหาร ก = จังหวัดกาฬสินธุ์
การดาเนิ นการ ประกอบด้วย 7 ขัน ดังนี้
้
้
ขันที่ 1 สร้างทีมงาน
้
ขันที่ 2 สารวจและประเมินความต้องการจาเป็น
้ ั ิ
ขันที่ 3 สร้างชุดอบรมเชิงปฏิบตการ
้ ั ิ ั ิ
ขันที่ 4 จัดทาแผนปฏิบตการจัดอบรมเชิงปฏิบตการ
้ ่ ี
ขันที่ 5 ประชาสัมพันธ์และรับสมัครกลุ่มสนใจจากโรงเรียนทีมผลการสอบ O – NET
หรือ NT ต่ากว่าร้อยละ 50
้ ั ิ ่
ขันที่ 6 ดาเนินการตามแผนปฏิบตการทีวางไว้
้
ขันที่ 7 ประเมินโครงการ และจัดทารายงาน
วิ ธีการวัด
7
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
1.ตรวจสอบหลักฐานการดาเนิ นงาน
ู ้
1.1 หลักฐานโครงการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาเพื่อการปฏิรปการเรียนรูในจังหวัดกลุ่มสนุก
่
1.2 หลักฐานคาสังคณะกรรมการดาเนินงานโครงการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา
ู
เพื่อปฏิรปการเรียนรู้ ในกลุ่มจังหวัดสนุก
1.3 หลักฐานการสารวจและประเมินความต้องการจาเป็น (แบบสารวจ และผลการสารวจ)
1.4 เอกสารชุดอบรมเชิงปฏิบตการ ั ิ
ั ิ
1.5 แผนปฏิบตการจัดอบรมเชิงปฏิบตการ ั ิ
้
1.6 หลักฐานการประชาสัมพันธ์ และการรับสมัครผูเข้าการอบรม
1.7 เอกสารรายงานผลการประเมินโครงการ
2.ร้อยละของผูเข้ารับการอบรมต่อจานวนเป้ าหมายในแผนปฏิ บติราชการ ดาเนินการดังนี้
้ ั
้ ั ิ
2.1 แจงนับรายชื่อผูลงทะเบียนเข้ารับการอบรมเชิงปฏิบตการ และเข้ารับการอบรมตลอดหลักสูตร
2.2 คานวณค่าร้อยละของผูเข้ารับการอบรมต่อจานวนเป้าหมาย
้
3. ร้อยละกลุ่มเป้ าหมายมีความรู้ความเข้าใจในเนื้ อหาที่ รบการบริ การ ดาเนินการดังนี้
ั
(วัดทันทีภายหลังการอบรมเสร็จสิน) ้
3 . 1 ผู้ เ ข้ า รั บ ก า ร อ บ ร ม ป ร ะ เ มิ น ต น เ อ ง โ ด ย ใ ช้
”แ บ บ ป ร ะ เ มิ น ต น เ อ ง เ กี่ ย ว กั บ ค ว า ม รู้ ค ว า ม เ ข้ า ใ จ ใ น เ นื้ อ ห า ส า ร ะ ที่ รั บ ก า ร อ บ ร ม ”
่
ซึงมีระดับเป็นแบบประเมินค่า 5 ระดับ ใช้เกณฑ์ผ่าน 3.50 ขึนไป ้
้
3.2 แจงนับจานวนผูประเมินตนเองผ่านเกณฑ์ทกาหนดในข้อ 3.1 ่ี
3 . 3
้ ่ ้
คานวณค่าร้อยละของผูเข้ารับการอบรมทีประเมินความรูความเข้าใจของตนเองผ่านเกณฑ์ต่อผูเข้ารับกา ้
้
รอบรมทังหมด
4 . ร้ อ ย ล ะ ก ลุ่ ม เ ป้ า ห ม า ย มี ค ว า ม พึ ง พ อ ใ จ ต่ อ ก า ร อ บ ร ม ด า เ นิ น ก า ร ดั ง นี้
(วัดทันทีหลังการอบรมเสร็จ)
4 . 1 ผู้ เ ข้ า รั บ ก า ร อ บ ร ม ต อ บ แ บ บ ส อ บ ถ า ม ค ว า ม พึ ง พ อ ใ จ ต่ อ ก า ร อ บ ร ม
่ ั
“ซึงมีลกษะเป็นแบบประเมินค่า 5 ระดับ ใช้เกณฑ์ผ่าน 3.50 ขึนไป” ้
้ ่ ี
4.2 แจงนับจานวนผูเข้ารับการอบรมทีมความพึงพอใจผ่านเกณฑ์ทกาหนดในข้อ 4.1 ่ี
้ ่ ี ้
4.3 คานวณค่าร้อยละของผูเข้ารับการอบรมทีมความพึงพอใจผ่านเกณฑ์ ต่อผูเข้ารับการอบรมทังหมด ้
5 . ร้ อ ย ล ะ ข อ ง ก ลุ่ ม เ ป้ า ห ม า ย น า ค ว า ม รู้ สู่ ก า ร ป ฏิ บั ติ จ ริ ง ด า เ นิ น ก า ร ดั ง นี้
(วัดช่วงติดตามหลังการอบรม 1-2 เดือน)
8
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
5 . 1
้ ้ ่ี ั ั ิ ่ ั
ผูเข้ารับการอบรมตอบแบบสอบถามการนาความรูทได้รบจากการอบรมสู่การปฏิบตจริงซึงมีลกษณะเป็ น
้
แบบประเมินค่า 5 ระดับ ใช้เกณฑ์ผ่าน 3.50 ขึนไป
ี ้ ี ั ั ิ
5.2 แจงนับจานวนผู้เข้ารับการอบรมที่มการนาความรูท่ได้รบจากการอบรมสู่การปฏิบตจริง
่ี
ผ่านเกณฑ์ทกาหนดในข้อ 5.1
5 . 3
้ ่ ี ้ ่ี ั ั ิ
คานวณค่าร้อยละของผูเข้ารับการอบรมทีมการนาความรูทได้รบจากการอบรมสู่การปฏิบตจริงผ่านเกณ
้ ้
ฑ์ ต่อผูเข้ารับการอบรมทังหมด
เกณฑ์การให้คะแนน :
้
กาหนดเป็ นระดับขันของความสาเร็จ (Milestone) แบ่งเกณฑ์การให้คะแนนเป็ น 5 ระดับ
พิจารณาจากความก้าวหน้าของขันตอนการดาเนินงานตามเป้าหมายแต่ละระดับ ดังนี้
้
้
ระดับขันของความสาเร็จ (Milestone)
ระดับคะแนน
้
ขันตอนที่ 1 ้ ้ ้ ้
ขันตอนที่ 2 ขันตอนที่ 3 ขันตอนที่ 4 ขันตอนที่ 5
1
2
3
4
5
โดยที่ :
้
ขันตอนที่ รายละเอียดการดาเนิ นการ
1 โ ค ร ง ก า ร ก า ร พั ฒ น า ค รู “ก ลุ่ ม ส นุ ก ” เ พื่ อ ก า ร ป ฏิ รู ป ก า ร เ รี ย น รู้
ั ิ
ผ่านการอนุมตจากสภามหาวิทยาลัย และดาเนินการได้ตามแผนไม่น้อยกว่าร้อยละ 50
2 ดาเนินการได้ครบถ้วนตามแผน ร้อยละ 100
3 ดาเนินการได้บรรลุความสาเร็จ ร้อยละ 50 – 74 ของโครงการตามแผน
4 ดาเนินการได้บรรลุความสาเร็จ ร้อยละ 75 - 99 ของโครงการตามแผน
5 ดาเนินการได้บรรลุความสาเร็จ ร้อยละ 100 ของโครงการตามแผน
9
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
รายละเอียดข้อมูลพื้นฐาน :
ผลการดาเนิ นงานในอดีต ปี งบประมาณ พ.ศ.
ั
ข้อมูลพื้นฐานประกอบตัวชี้วด หน่ วยวัด
2549 2550 2551
ระดับความสาเร็จการพัฒนาครู ระดับความ - - -
“กลุ่มสนุก” สาเร็จ
ู
เพื่อการปฏิรปการเรียนรู้
แหล่งข้อมูล / วิ ธีการจัดเก็บข้อมูล :
1 ่ ้
คาสังแต่งตังคณะกรรมการดาเนินงาน
2 ั ิ
แผนปฏิบตการจัดอบรมเชิงปฏิบตการ ั ิ
3 เอกสารประชาสัมพันธ์
4 รายงานสรุ ป การน าผลการประเมิน ไปปรับ ใช้ใ นการพัฒ นาครูใ ห้ ม ีค วามรู้ค วามสามารถ
ในการจัด การเรี ย นรู้ โดยมุ่ ง เน้ น ทัก ษะการคิ ด เทคนิ ค การสอนคุ ณ ธรรมจริย ธรรม
ก า ร ป ร ะ ยุ ก ต์ ใ ช้ เ ท ค โ น โ ล ยี ใ น ก า ร จั ด ก า ร เ รี ย น ก า ร ส อ น ต า ม แ น ว พ ร ะ ร า ช ด า ริ
ของสมเด็จพระเทพรัตน์ราชสุดา สยามบรมราชกุมารี และการทาวิจยเพื่อพัฒนาการเรียนการสอนั
่ ั ิ
ซึงรูปแบบการให้ความรู้ เช่น การอบรมเชิงปฏิบตการ การเป็นทีปรึกษา ฯลฯ ่
้
5 รายชื่อผูเข้ารับการฝึกอบรม
้ ั ้ ั
ชื่อผูกากับดูแลตัวชี้วดและผูจดเก็บข้อมูล
ชื่อ-สกุล สถานะภาพ ตาแหน่ ง เบอร์ติดต่อ
ผศ.ดร.มารศรี กลางประพันธ์ ้ ้ั
ผูกากับดูแลตัวชีวด คณบดีคณะครุศาสตร์ 08 - 6640 - 0853
ผศ.ดร.วาโร เพ็งสวัสดิ ์ ผูจดเก็บข้อมูล
้ั ้ ่
ผูช่วยอธิการบดีฝายประกันคุณภาพการศึกษา 08 - 785 2- 3307
ผศ.ดร.สาราญ กาจัดภัย ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล ้ ั
ผูอานวยการสถาบันวิจยและพัฒนา 08 - 9942 - 6583
ผศ.ดร.ประยูร บุญใช้ ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล ้ ้
ผูอานวยการโครงการจัดตังบัณฑิตวิทยาลัย 08 - 1919 - 6026
นายบุญส่ง วงค์คา ผูจดเก็บข้อมูล
้ั รองคณบดีฝ ่ายวิชาการคณะครุศาสตร์ 08 - 9842 - 4543
นางสาวสรินดา พงษ์คุลการ ี ผูจดเก็บข้อมูล
้ั ่ ั
รองคณบดีฝายวิจยและพัฒนาครู 08 - 1256 - 9506
ผศ.สุมาลี สมพงษ์ ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล ้ ั
รองผูอานวยการสถาบันวิจยและพัฒนา 08 - 6567 - 2453
10
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
ั
ตัวชี้วดที่ 3.2 ระดับความสาเร็จของการพัฒนารูปแบบปราสาทผึง ้
หน่ วยวัด : ระดับความสาเร็จ
น้าหนัก : ร้อยละ 2.5
คาอธิ บาย :
พัฒนารูปแบบปราสาทผึ้ง หมายถึง การพัฒนาลวดลายไทยและเรื่องราวของวิถชวตชุมชน ี ีิ
ประเพณี ความเชื่อ ทางพุ ท ธศาสนา การออกแบบและประดับ ตกแต่ ง ส่ ว นประกอบต่ า งๆ เช่ น
ก า ร พั ฒ น า ล า ย ไ ท ย เ รื่ อ ง ร า ว ป ร ะ ดั บ ต ก แ ต่ ง ต า ม ฐ า น ป ร า ส า ท
เรือ นปราสาทและยอดปราสาทของตัว ปราสาทผึ้ง โดยใช้เ ทคนิ ค การสร้า งสรรค์ ง านด้ว ย การป น ั้
การหล่อขีผง ้ ้ึ
่ี ่ ี ื ่ ู้ ั
ประเพณีทสาคัญในช่วงเทศกาลออกพรรษาของจังหวัดสกลนครทีมช่อเสียงทีรจกกันทังประเทศ ้
คื อ เ ท ศ ก า ล ง า น บุ ญ ป ร ะ เ พ ณี แ ห่ ป ร า ส า ท ผึ้ ง
ซึ่ ง จั ด งานเป็ นประจ าทุ ก ปี ซึ่ ง มี ข บวนแห่ ป ราสาทผึ้ ง โบราณและปราสาทผึ้ ง แบบประยุ ก ต์
จ า ก ก า ร สั ม ภ า ษ ณ์ แ ล ะ ท่ อ ง เ ที่ ย ว
้ ้ ้
ชาวคุมและกรรมการในประกวดปราสาททุกท่านได้ให้ขอมูลรูปแบบปราสาทผึงประยุกต์ไม่มการพัฒนารู ี
ป แ บ บ เ ท่ า ที่ ค ว ร
จากข้อ มูล ดัง กล่ า วจึง เห็น ควรมีก ารศึก ษาแนวทางในการพัฒ นาร่ ว มกับ กรรมการชาวคุ้ ม ต่ า งๆ
่ั ้ ้ ้
และช่างประจาทีจดทาปราสาทผึงของแต่ละคุมวัดเพื่อแสวงหาแนวทางร่วมกันทังการออกแบบโครงสร้าง
อ อ ก แ บ บ ล ว ด ล า ย ก า ร ป ั ้ น ก า ร ห ล่ อ ก า ร ต ก แ ต่ ง แ ล ะ เ รื่ อ ง ร า ว ต่ า ง ๆ
ร่ ว ม กั น ทั ้ ง ก ร ร ม ก า ร ใ น ก า ร ป ร ะ ก ว ด แ ล ะ พ ร ะ ส ง ฆ์
11
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
่
หน่วยงานทีสนับสนุ นและจัดกิจกรรมเพื่อแสวงหาแนวทางพัฒนาและส่งเสริมกิจกรรมงานบุญแห่ปราสา
้ ี ่ ั
ทผึงให้มความประทับใจของนักท่องเทียวและรักษาประเพณีอนดีตลอดไป
้ ้
ขันตอนในการดาเนิ นการการพัฒนารูปแบบปราสาทผึง
้
ขันตอน การดาเนิ นการ เป้ าหมาย ั
วิ ธีวดความสาเร็จ
1 พัฒนาองค์ความรู้ มีองค์ความรู้ 1 ชุด - เอกสารองค์ความรู้
้
รูปแบบของปราสาทผึง
2 การถ่ายทอดองค์ความรู้ กลุ่มเป้าหมาย จานวน 50 คน 1. การอบรมสัมมนา
้
รูปแบบปราสาทผึง ้ ้
- ช่างทาปราสาทผึง 10 คุมวัด ้
- ผูเข้าร่วมอบรมมีความรู้
้
คุมวัดละ 5 คน รวม 50 คน ความเข้าใจ ไม่น้อยกว่า
ร้อยละ 80
้
- ผูเข้าร่วมอบรมมีความ
พึงพอใจไม่น้อยกว่า
ร้อยละ 80
2. การศึกษาดูงาน
้
- ผูเข้าร่วมการศึกษาดูงาน
มีความพึงพอใจไม่น้อยกว่า
ร้อยละ 80
3 ู ้
การใช้รปแบบปราสาทผึง ั ้
การนารูปแบบใหม่ไปใช้กบคุมวัดต่ - ติดตามการจัดทาปราสาทผึง ้
่ ั
ไปสูการปฏิบติ างๆ
4 การประเมินการนาไปใช้ ู ้
มีรปแบบปราสาทผึงรูปแบบใหม่ - การร่วมขบวนแห่ปราสาทผึง ้
โดยที่ :
้
ขันตอนที่ รายละเอียดการดาเนิ นการ
1 ้
ดาเนินการได้ตามขันตอน ต่ากว่า 1-2 ข้อ ของขันตอนตามแผน้
2 ้
ดาเนินการได้บรรลุความสาเร็จตามขันตอน ครบ 3 ข้อ
3 ้
ดาเนินการได้บรรลุความสาเร็จตามขันตอน ครบ 4 ข้อ
4 ้
ดาเนินการได้บรรลุความสาเร็จ ตามขันตอน ครบ 4 ข้อ ผู้บริการมีค วามรูความเข้าใจ ้
ร้อยละ 75 มีความพึงพอใจร้อยละ 60
5 ้
ดาเนินการได้บรรลุความสาเร็จ ตามขันตอน ครบ 4 ข้อ ผู้บริการมีความรูความเข้าใจ ้
ร้ อ ย ล ะ 9 0 มี ค ว า ม พึ ง พ อ ใ จ ร้ อ ยล ะ 7 5 แ ล ะ น าผ ล ไ ป ปฏิ บ ั ติ ร้ อ ย ล ะ 6 0
้
ด าเนิ น การได้บ รรลุ ค วามส าเร็จ ร้อ ยละ 100 ของขัน ตอนตามแผน มีรู ป แบบใหม่
อย่างน้อย 4 รูปแบบ
รายละเอียดข้อมูลพื้นฐาน :
ั
ข้อมูลพื้นฐานประกอบตัวชี้วด หน่ วยวัด ผลการดาเนิ นงานในอดีต
12
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
ปี งบประมาณ พ.ศ.
2549 2550 2551
้
ระดับความสาเร็จของการพัฒนารูปแบบปราสาทผึง ระดับความสาเร็จ - - -
แหล่งข้อมูล / วิ ธีการจัดเก็บข้อมูล :
1 ่ ั ั ิ
โครงการทีได้รบอนุ มตจากอธิการบดีมหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร
2 ่ ้
คาสังแต่งตังคณะกรรมการดาเนินงาน
3 ั ิ
แผนปฏิบตการดาเนินงานการพัฒนารูปแบบปราสาทผึง ้
4 หลักฐานการประเมินผลและรายงานผลการอบรมสัมมนา
5 ู้
เอกสารองค์ความรูรปแบบปราสาทผึง ้
5 ้
รายชื่อผูทเี่ ข้าร่วมอบรมสัมมนา
้ ั ้ ั
ชื่อผูกากับดูแลตัวชี้วดและผูจดเก็บข้อมูล
ชื่อ-สกุล สถานะภาพ ตาแหน่ ง เบอร์ติดต่อ
นายประสิทธิ ์ คะเลรัมย์ ้ ้ั
ผูกากับดูแลตัวชีวด คณบดีคณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ 08 - 1965 - 5683
นายนพดล ชาสงวน ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล อาจารย์ประจาโปรแกรมวิชาศิลปกรรม 08 – 3413 - 0741
นายอติชาติ เต็งวัฒนโชติ ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล อาจารย์ประจาโปรแกรมวิชาศิลปกรรม 08 – 6631 - 1115
นางสาวปฎิมาภรณ์ กังวานศรีเพชร ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล ่
อาจารย์ประจาโปรแกรมวิชาอุตสาหกรรมท่องเทียว 08 – 1670 - 1419
นางสาววินิธา พานิชย์ ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล อาจารย์ประจาโปรแกรมวิชาอุตสาหกรรมท่องเทียว่ 08 – 1768 - 6816
นางสาวชมพูนุท สมแสน ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล อาจารย์ประจาโปรแกรมวิชาอุตสาหกรรมท่องเทียว ่ 08 - 7215 - 4020
ั
ตัวชี้วดที่ 3.3 ระดับความสาเร็จของแผนการให้บริ การวิ ชาการและวิ ชาชีพแก่สงคม ั
หน่ วยวัด : ระดับความสาเร็จ
น้าหนัก : ร้อยละ 2.5
คาอธิ บาย :
ั
วัตถุประสงค์ของตัวชี้วด : เพื่อส่งเสริมให้มหาวิทยาลัยราชภัฏดาเนินการตามภารกิจ
ด้านการบริการวิชาการและวิชาชีพแก่ชุมชน ซึ่งสอดคล้องตามพระราชบัญญัติมหาวิทยาลัยราชภัฏ
พ . ศ . 2 5 4 7 ม า ต ร า 7 แ ล ะ ม า ต ร า 8 ( 4 )
โดยกาหนดให้มหาวิทยาลัยเป็ นสถาบันอุดมศึกษาเพื่อการพัฒนาท้องถินทีเสริมสร้างพลังปญญาของแผ่
่ ่ ั
น ดิ น ฟื้ น ฟู พ ลั ง ก า ร เ รี ย น รู้ เ ชิ ด ชู ภู มิ ป ั ญ ญ า ข อ ง ท้ อ ง ถิ่ น
่ ้
และถือเป็นภาระหน้าทีของมหาวิทยาลัยราชภัฏในการเรียนรูและเสริมสร้างความเข้มแข็งของผูนาชุมชน ้
ผู้ น า ศ า สน าแล ะนั ก ก ารเ มื อ งท้ อ งถิ่ น ใ ห้ ม ี จ ิ ต ส านึ กป ระช าธิ ป ไ ต ย คุ ณ ธ ร รม จริ ย ธ รร ม
่
และความสามารถในการบริหารงานพัฒนาชุมชนและท้องถินเพื่อประโยชน์ของส่วนรวม
แ ผ น ก า ร ใ ห้ บ ริ ก า ร วิ ช า ก า ร แ ล ะ วิ ช า ชี พ แ ก่ สั ง ค ม ห ม า ย ถึ ง
ั ้
การดาเนินโครงการหรือกิจกรรมที่มหาวิทยาลัยได้จดขึนเพื่อให้บริการทางวิชาการแก่สงคมและชุมชน ั
13
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
ห รื อ เ พื่ อ ต อ บ ส น อ ง ค ว า ม ต้ อ ง ก า ร ข อ ง สั ง ค ม ชุ ม ช น ป ร ะ เ ท ศ ช า ติ ห รื อ น า น า ช า ติ
่ ี
รวมถึงการบริการวิชาการทีมค่าตอบแทนและบริการวิชาการแบบให้เปล่า
ลักษณะการบริการวิชาการและวิชาชีพ มีดงนี้ ั
ั ิ
1. บริการจัดฝึกอบรม สัมมนา และประชุมเชิงปฏิบตการแบบเก็บค่าลงทะเบียน
ั ิ
2. บริการจัดฝึกอบรม สัมมนา และประชุมเชิงปฏิบตการแบบให้เปล่า
ั ิ
3. บริการจัดฝึกอบรม สัมมนา และประชุมเชิงปฏิบตการในลักษณะการว่าจ้าง
4. บริก ารเกี่ ย วกั บ สุ ข ภาพที่น อกเหนื อ จากหน้ า ที่ค วามรับ ผิ ด ชอบโดยตรงของ
่ ่
หน่วยงานทีเกียวข้อง
ั
5. บริการศึกษา วิจย สารวจ การวางแผน การจัดการ
6. บริการวางระบบ ออกแบบ สร้าง ประดิษฐ์ และผลิต
่ ้
มีจานวนโครงการทีดาเนินการในปีงบประมาณ พ.ศ.2552 จานวนทังหมด 11 โครงการ
(ตามแผนงบประมาณ และแผนของมหาวิทยาลัย) แต่ละโครงการ มีวตถุประสงค์ เป้าหมาย
ั
ีั
และวิธวดความสาเร็จของโครงการ ดังนี้
โครงการ วัตถุประสงค์ เป้ าหมาย ั
วิ ธีวดความสาเร็จของโ
ครงการ
1. การพัฒนามหาวิทยาลัย 1. เพื่อยกระดับความรู้ กลุ่มเป้าหมาย ้ั
กลุ่มผูรบบริการมี
ธุรกิจขนาดกลางและ ความสามารถในการดาเนินธุรกิจ ้
1. ผูเข้าร่วมการฝึกอบรม ้
1. ความรูความเข้าใจ
ขนาดย่อม (SMEs ั
และการแก้ปญหาของบุคลากร SMEs ้
ผูประกอบการ ทายาท ไม่ต่ากว่า ร้อยละ 75
University) 2. เพื่อสร้างและพัฒนาความรู้ ธุรกิจ 50 คน 2. ความพึงพอใจ ร้อยละ 75
ทักษะของบริกรธุรกิจ (Service 2. ผูเข้ารับคาปรึกษาปญห
้ ั
Provider) ได้แก่ ่
าธุรกิจ ในระดับทัวไป
่ ่ ้
ทีปรึกษาพีเลียงนักวินิจฉัยให้SMEs 15 คน
2. ศูนย์การเรียนรูธุรกิจชุ 1. เป็ นผูจดกระบวนการเรียนรูให้สอดคล้
้ ้ั ้ กลุ่มเป้าหมาย ้ั
กลุ่มผูรบบริการมี
14
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
โครงการ วัตถุประสงค์ เป้ าหมาย ั
วิ ธีวดความสาเร็จของโ
ครงการ
มชน องกับสภาพแวดล้อม - ธุรกิจชุมชน ประเภทร้านค้า ้
1. ความรูความเข้าใจ
และความต้องการของธุรกิจชุมชน ไม่ต่ากว่า ร้อยละ 75
2. ่
เป็ นทีเผยแพร่หลักการบริหารและ กลุ่มพัฒนาอาชีพกลุ่มแม่บ้ 2. ความพึงพอใจ ร้อยละ 75
การจัดการ รวมถึงการให้ ้
าน ประชาชนผูสนใจ ้
3. การนาความรูไปใช้
คาแนะนาสาหรับธุรกิจชุมชน ในจังหวัดสกลนคร ร้อยละ 65
3. เป็ นแหล่งข้อมูลข่าวสาร ให้กบั จานวน 10 ธุรกิจ
ชุมชนท้องถิน ่ ชุมชน 100 คน
4. เป็ นแหล่งข้อมูลธุรกิจชุมชนภายในชุม
ชนท้องถิน ่
เพื่อสร้างเครือข่ายธุรกิจชุมชน
5. ้ ่
เป็ นแหล่งรวบรวมผูเชียวชาญ
ปราชญ์ชาวบ้าน เพื่อยกระดับ
้ ั
ความรูความสามารถให้กบธุรกิจ
ชุมชน
3. โครงการพัฒนาอาชีพ 1. เพื่อถ่ายทอดความรูและเทคโนโลยีทา กลุ่มเป้าหมาย
้ ้ั
กลุ่มผูรบบริการมี
่
สูชุมชน (ช่างกระจก งด้านงานช่างกระจกและงานช่างซ่อม - ้
1. ความรูความเข้าใจ
และช่างซ่อมเครื่องยนต์ ่
เครื่องยนต์เล็กให้แก่ประชาชนทีสนใจ ประชาชนในเขตจังหวัดส ไม่ต่ากว่าร้อยละ 75
เล็ก) ในเขตจังหวัดสกลนคร และใกล้เคียง ก ล น ค ร มุ ก ด า ห า ร 2. ความพึงพอใจ
และนครพนม จานวน 50 ไม่ต่ากว่าร้อยละ 75
คน 3. การนาความรูไปใช้้
ไม่ต่ากว่าร้อยละ 65
2. เพื่อพัฒนางานอาชีพช่างกระจกและ
งานช่างซ่อมเครื่องยนต์เล็ก
่
ให้แก่ประชาชนทีสนใจในเขตจังหวัดส
กลนคร และใกล้เคียง
ั
3. เพื่อให้นกศึกษาโปรแกรมวิชาเทคโนโ
ลยีอุตสาหกรรม
ุ
คณะเทคโนโลยีอตสาหกรรม
มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนครได้มสวนี่
ั
ร่วมในการพัฒนาอาชีพให้กบชุมชน
4. โครงการอนุรกษ์วฒนธรร 1. เพื่อให้นกศึกษา
ั ั ั กลุ่มเป้าหมาย ้ั
กลุ่มผูรบบริการมี
มด้วยเทคโนโลยี ุ
คณะเทคโนโลยีอตสาหกรรม - ประชาชนในชุมชน ้
1. ความรูความเข้าใจ
มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร จังหวัดสกลนคร ไม่ต่ากว่าร้อยละ 75
ี่
ได้มสวนร่วมในการประยุกต์ใช้เทคโ จานวน 50 คน 2. ความพึงพอใจ
15
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
โครงการ วัตถุประสงค์ เป้ าหมาย ั
วิ ธีวดความสาเร็จของโ
ครงการ
ั ั
นโลยีทเี่ หมาะสมในการอนุรกษ์วฒน ไม่ต่ากว่าร้อยละ 75
ธรรมและประเพณี อันดีงาม ้
3. การนาความรูไปใช้
่
ร่วมกับชุมชนในท้องถินจังหวัดสกล ไม่ต่ากว่าร้อยละ 65
นคร
2. ั
เพื่อให้นกศึกษา
ุ
คณะเทคโนโลยีอตสาหกรรม
มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ี่
ได้มสวนร่วมในกิจกรรมประเพณีต่า
งๆ
่
ร่วมกับชุมชนในท้องถินจังหวัดสกล
นคร
5. โครงการฝึกอบรม 1. เพื่อให้ผเข้าอบรมได้รบความรูและเท กลุ่มเป้าหมาย
ู้ ั ้ ้ั
กลุ่มผูรบบริการมี
ั ิ ่
เชิงปฏิบตการเปาแก้วเ ้
คนิคพืนฐานในการเปาแก้ว่ - ้
1. ความรูความเข้าใจ
บืองต้นส่งเสริมอาชีพแ 2.
้ ู้ ่
เพื่อให้ผเข้าอบรมเปาแก้วเป็ นรูปต่าง ประชาชนในเขตพื้นที่บริ ไม่ต่ากว่าร้อยละ 75
้ ่
ก่ทองถิน ๆ ได้ เช่น กระเปาะ ดอกฝิ่น กุหลาบ การ จานวน 80 คน 2. ความพึงพอใจ
รูปสัตว์ต่างๆ ไม่ต่ากว่าร้อยละ 75
3. ู้
เพื่อให้ผเข้าอบรมซ่อมบารุงและประดิ ้
3. การนาความรูไปใช้
้
ษฐ์อุปกรณ์เครื่องแก้วพืนฐานได้ เช่น ไม่ต่ากว่าร้อยละ 65
แท่งคน หลอดหยด หลอดทดลอง 4. ผลงานคนละ 2 ชิน ้
ท่อนาก๊าซ ฯลฯ
6. โครงการพัฒนาและส่ง 1. เพื่อสร้างเครือข่าย กลุ่มเป้าหมาย ้ั
กลุ่มผูรบบริการมี
้
เสริมผลิตภัณฑ์ดานส ่ ่
ประสานงานกับหน่วยงานทีเกียวข้อง - ประชาชนจังหวัดสกลนคร ้
1. ความรูความเข้าใจ
มุนไพรในชุมชน ด้านสมุนไพร,แปลตารายาของชนเผ่า นครพนม มุกดาหาร ไม่ต่ากว่า ร้อยละ 75
ไทโซ้ ุ
(อ.กุสมาลย์ จ.สกลนคร) กาฬสินธุ์ ทีสนใจ
่ 2. ความพึงพอใจ
โดยมีสาขาวิชาเคมี จานวน 70 คน ไม่ต่ากว่าร้อยละ 75
คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ้
3. การนาความรูไปใช้
มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนครเป็นแกน ไม่ต่ากว่าร้อยละ 65
นา
้ ัิ
2. เพื่อจัดอบรมให้ความรูและปฏิบตการการแย
กองค์ประกอบทางเคมี
ทดสอบฤทธิทางชีวภาพ
์
่
การวิเคราะห์โครงสร้างสารทีแยกได้จากสมุน
ั
ไพร ให้นกศึกษา นักเรียน ครู-อาจารย์
หมอชาวบ้าน
16
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
โครงการ วัตถุประสงค์ เป้ าหมาย ั
วิ ธีวดความสาเร็จของโ
ครงการ
่
ประชาชนทีสนใจด้านสมุนไพรจากจังหวัดสก
ลนครและใกล้เคียง
ั ่ี ี ั
7. โครงการค่ายเยาวชนสร้า 1. เพื่อปลูกฝงเจตคติทดต่อการอนุรกษ์ท กลุ่มเป้าหมาย ้ั
กลุ่มผูรบบริการมี
ั
งจิตสานึกในการอนุรกษ์ ่
รัพยากรธรรมชาติและสิงแวดล้อม - ้
1. ความรูความเข้าใจ
ทรัพยากร ั ั
2. เพื่อปลูกฝงจิตสานึกให้เยาวชนได้รบผิ นักเรียนโรงเรียนมัธยมใน ไม่ต่ากว่าร้อยละ 75
่
ธรรมชาติและสิงแวดล้อม ดชอบต่อสังคมและทรัพยากร กลุ่มสนุก จานวน 120 คน
2. ความพึงพอใจ
ธรรมชาติ ไม่ต่ากว่าร้อยละ 75
ั
3. เพื่อให้เยาวชนได้รบความรู้ ่ี ี
3. เจตคติทดต่อการอนุรกษ์ท ั
ความเข้าใจ รัพยากรธรรมชาติและสิงแ ่
้ ั ่
ประสบการณ์ดานการอนุรกษ์ปาไม้ วดล้อม ไม่ต่ากว่า
และทรัพยากร ธรรมชาติ ร้อยละ 80
้ ้
8. โครงการค่ายเยาวชนไ 1. ผูเข้าอบรมมีความรูความเข้าใจ กลุ่มเป้าหมาย ้ั
กลุ่มผูรบบริการมี
อซีที ่
เกียวกับกฎหมายสารสนเทศ - นักเรียน นักศึกษา ้
1. ความรูความเข้าใจ
้ ้
2. ผูเข้าอบรมมีความรูความเข้าใจ จังหวัดสกลนคร ไม่ต่ากว่า ร้อยละ 90
่ ิ
เกียวกับจริยธรรมในการใช้อนเตอร์เน็ นครพนม และมุกดาหาร 2. ความพึงพอใจ
ต จานวน 100 คน ไม่ต่ากว่าร้อยละ 80
้
3. ผูเข้าอบรมสามารถวิเคราะห์ 3. การนาความรูไปใช้ ้
และคัดกรองสารสนเทศได้ ไม่ต่ากว่าร้อยละ 75
9. โครงการค่ายคณิตศาสต 1. เพื่อจัดกิจกรรมค่ายคณิตศาสตร์ กลุ่มเป้าหมาย ้ั
กลุ่มผูรบบริการมี
ร์ แก่เยาวชนในท้องถิน ่ - ้
1. ความรูความเข้าใจ
้ ั
2. เพื่อเสริมสร้างและพัฒนาความรูทกษะ นักเรียนระดับชันมัธยมศึ
้ ไม่ต่ากว่า ร้อยละ 90
ทางคณิตศาสตร์ กษา 2. ความพึงพอใจ
3. เพื่อสร้างเจตคติทางคณิตศาสตร์และใ จานวน 80 คน ไม่ต่ากว่าร้อยละ 80
ช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์
17
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
โครงการ วัตถุประสงค์ เป้ าหมาย ั
วิ ธีวดความสาเร็จของโ
ครงการ
10. โครงการศูนย์การศึก 1. เพื่อศึกษาการใช้พลังงาน กลุ่มเป้าหมาย ้ั
กลุ่มผูรบบริการมี
ษาเพื่อพัฒนาพลังงา ระบบการเกษตรทางเลือก - ้
1. ความรูความเข้าใจ
นในระบบการเกษตร ่
2. เพื่อพัฒนารูปแบบการใช้พลังงานทีเห ประชาชนในเขตจังหวัดส ไม่ต่ากว่า ร้อยละ 75
ิ
ทางเลือกภายใต้วกฤ มาะสมกับระบบการเกษตรทางเลือก กลนคร จานวน 50 คน 2. ความพึงพอใจ
ติการณ์ภาวะโลกร้อ ่
3. เพื่อเป็ นศูนย์รวมข้อมูลเกียวกับพลังง ไม่ต่ากว่าร้อยละ 75
น านในระบบการเกษตรทางเลือกเพื่อก
ารเผยแพร่และถ่ายทอดวิชาการทีเหม ่
าะสม
11. โครงการคลินิกรักษา 1. เพื่อให้บริการ ทาหมัน กลุ่มเป้าหมาย ้ั
กลุ่มผูรบบริการมี
สัตว์และผสมเทียม ฉีดยาคุมกาเนิด - ประชาชนในเขต - ความพึงพอใจ ไม่ต่ากว่า
ฉีดวัคซีนป ้ องกันโรคพิษสุนขบ้า
ั จังหวัดสกลนคร ร้อยละ 75
และตรวจรักษาโรคสัตว์ จานวน 100 คน
้
2. เพื่อให้บริการข้อมูลข่าวสารความรูใ
้
นการดูแลสุขภาพสัตว์เบืองต้นแก่ปร
ะชาชนในชุมชน
เกณฑ์การให้คะแนน :
้
กาหนดเป็ นระดับขันของความสาเร็จ (Milestone) แบ่งเกณฑ์การให้คะแนนเป็ น 5 ระดับ
พิจารณาจากความก้าวหน้าของขันตอนการดาเนินงานตามเป้าหมายแต่ละระดับ ดังนี้
้
้
ระดับขันของความสาเร็จ (Milestone)
ระดับคะแนน
้
ขันตอนที่ 1 ้ ้ ้
ขันตอนที่ 2 ขันตอนที่ 3 ขันตอนที่ 4 ้
ขันตอนที่ 5
1
2
3
4
5
18
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
โดยที่:
้
ขันตอนที่ เกณฑ์การให้คะแนน
1 ั ั
แผนการให้บริการวิชาการและวิชาชีพแก่สงคมผ่านการอนุ มติจากสภามหาวิทยาลัย
และดาเนินการได้ตามแผนไม่น้อยกว่าร้อยละ 50
2 ดาเนินการได้ครบถ้วนตามแผน ร้อยละ 100
3 ดาเนินการได้บรรลุความสาเร็จ ร้อยละ 50 – 74 ของโครงการตามแผน
4 ดาเนินการได้บรรลุความสาเร็จ ร้อยละ 75 – 99 ของโครงการตามแผน
5 ดาเนินการได้บรรลุความสาเร็จ ร้อยละ 100 ของโครงการตามแผน
การด าเนิ นการได้ บ รรลุ ค วามส าเร็จ ร้ อ ยละของโครงการตามแผน หมายรวมถึ ง
โครงการทังหมดตามชุดโครงการนันๆ ที่กาหนดไว้ในแผนเกิดผลสาเร็จตามเป้าหมายของโครงการ
้ ้
โดยจะวัดความสาเร็จแต่ละโครงการภายใน 3 มิติ ได้แก่
กลุ่มเป้ าหมาย
มิ ติการประเมิ น
ครู/อาจารย์/นักวิ ชาการ ชาวบ้าน/ชุมชน/สังคม
แต่ละโครงการ
/นิ สิตนักศึกษา
1 ความรูความเข้าใจของกลุ่มเป้าหมาย
้ ไม่น้อยกว่าร้อยละ 90 ไม่น้อยกว่าร้อยละ 75
2 ความพึงพอใจของกลุ่มเป้าหมาย ไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 ไม่น้อยกว่าร้อยละ 75
3 การนาความรูไปใช้ของกลุ่มเป้าหมาย
้ ไม่น้อยกว่าร้อยละ 75 ไม่น้อยกว่าร้อยละ 65
รายละเอียดข้อมูลพื้นฐาน :
ผลการดาเนินงานในอดีต
ข้อมูลพืนฐานประกอบตัวชีวด
้ ้ั หน่วยวัด ปีงบประมาณ พ.ศ.
2549 2550 2551
ระดับความสาเร็จของแผนการให้บริการวิชาการและวิชาชีพแก่สงคม ระดับ
ั - - -
แหล่งข้อมูล / วิ ธีการจัดเก็บข้อมูล :
ั
1 แผนการให้บริการวิชาการและวิชาชีพแก่สงคม ประจาปี งบประมาณ พ.ศ.2552
่ ่ ้
ทีระบุโครงการทีตองดาเนินการครบถ้วน
2 ร า ย ง า น ก า ร ป ร ะ ชุ ม ส ภ า ม ห า วิ ท ย า ลั ย ที่ มี ม ติ ใ ห้ ค ว า ม เ ห็ น ช อ บ ห รื อ อ นุ มั ติ แ ผ น
ั
การให้บริการวิชาการและวิชาชีพแก่สงคม ประจาปี งบประมาณ พ.ศ.2552
่
3 หลักฐานการดาเนินงานตามแผน/โครงการ/กิจกรรมทีกาหนดไว้ในแผน
่ ่ ่
4 รายงานการประเมินผลโครงการหรือหลักฐานทีสรุปผลการดาเนินโครงการซึงแสดงทีมาของร้อยละความรูความเข้าใจ ้
ความพึงพอใจ และการนาความรูไปใช้ของกลุ่มเป้าหมาย ตามผลทีรายงานมาทุกโครงการตามชุดโครงการนันๆ
้ ่ ้
19
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
แหล่งข้อมูล / วิ ธีการจัดเก็บข้อมูล (ต่อ) :
5 หลักฐานเชิงประจักษ์
่ ่ ้
และ/หรือตัวอย่างหลักฐานทีใช้จริงทีแสดงถึงการเก็บข้อมูลด้านความรูความเข้าใจ
ความพึงพอใจ และการนาความรูไปใช้ของกลุ่มเป้าหมาย ตามผลทีรายงานมา เช่น
้ ่
แบบสอบถาม แบบทดสอบก่อน-หลัง เป็ นต้น
้ ั ้ ั
ชื่อผูกากับดูแลตัวชี้วดและผูจดเก็บข้อมูล
ชื่อ-สกุล สถานะภาพ ตาแหน่ ง เบอร์ติดต่อ
ั
นายปญญา มหาชัย ้ ้ั
ผูกากับดูแลตัวชีวด อธิการบดี 08 - 1871 - 3901
ั
ผศ.อนุรตน์ สายทอง ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล คณบดีคณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 08 – 1974 - 8685
นายประสิทธิ ์ คะเลรัมย์ ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล คณบดีคณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ 08 – 1965 - 5683
ผศ.ชาคริต ชาญชิตปรีชา ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล คณบดีคณะวิทยาการจัดการ 08 – 1975 - 6678
ดร.สมศักดิ ์ เจริญสุข ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล คณบดีคณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม 08 – 1975 - 6433
รศ.ดร.หาญชัย อัมภาผล ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล คณบดีคณะเทคโนโลยีการเกษตร 08 – 1975 - 6244
ผศ.ดร.มารศรี กลางประพันธ์ ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล คณบดีคณะครุศาสตร์ 08 – 6640 - 0853
นายธนกร ราชพิลา ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล (ค.1) อาจารย์ประจาสาขาวิชาการบริหารทรัพย์ฯ 08 – 1872 - 2091
ผศ.ดร.จิตติ กิตติเลิศไพศาล ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล (ค.2) ประธานสาขาวิชาเศรษฐศาสตร์ธุรกิจ 08 – 1873 - 6400
คณะวิทยาการจัดการ
ผศ.ภวัต มิสดีย์ ผูจดเก็บข้อมูล (ค.3และค.4)
้ั ่
รองคณบดีฝายบริหารและแผนงาน 08 - 1708 - 1919
คณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม
ดร.ธงจุฑา สุวรรณประเสริฐ ผูจดเก็บข้อมูล (ค.5)
้ั ประธานสาขาวิชาเคมี 08 - 1925 - 5610
คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
นายบารุง รินทา ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล (ค.6) อาจารย์ประจาสาขาวิชาเคมี 08 - 1729 - 1470
ผศ.วิศย พรหมเทพ
ั ผูจดเก็บข้อมูล (ค.7)
้ั ประธานสาขาวิชาชีววิทยา 08 - 1739 - 7392
คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
นางสาวจิราภรณ์ สุมงคะ
ั ผูจดเก็บข้อมูล (ค.7)
้ั อาจารย์พเิ ศษสาขาวิชาชีววิทยา คณะวิทยาศาสตร์ 08 – 1873 - 4334
และเทคโนโลยี
ิ
นางสาวสุทศา ซองเหล็กนอก ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล (ค.8) หัวหน้างานวิเคราะห์แผนและติดตามประเมินผล 08 - 1965 – 7419
ดร.มาลี ศรีพรหม ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล (ค.9) อาจารย์ประจาสาขาวิชาคณิตศาสตร์และสถิติ 08 - 7802 – 7679
ิ
นางสาวพิจกา ทิมสุกใส ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล (ค.10) ้ ่
ผูช่วยคณบดีฝายฝึกประสบการวิชาชีพและกิจการ 08 – 9841 – 2894
นักศึกษา คณะเทคโนโลยีการเกษตร
ผศ.ธราดล จิตรจักร ผูจดเก็บข้อมูล (ค.11)
้ั ่
รองคณบดีฝายวิชาการ 08 - 1965 - 6579
คณะเทคโนโลยีการเกษตร
นางสาวอโณทัย แพทย์กจ
ิ ผูจดเก็บข้อมูล (ค.11)
้ั อาจารย์ประจาสาขาวิชาเทคนิคการสัตวแพทย์ 08 – 6851 – 5981
นางสาวอรอนงค์ ไชยมาศ ผูจดเก็บข้อมูล
้ั นักวิเคราะห์นโยบายและแผน 08 – 4166 – 5181
ั
นางสาวปญจพร แก้วไกรสร ผูจดเก็บข้อมูล
้ั นักวิเคราะห์นโยบายและแผน 08 – 4795 – 4489
20
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
ั
ตัวชี้วดที่ 3.4 ระดับความสาเร็จของแผนการส่งเสริ มและสืบสานโครงการอันเนื่ องมาจากพระราชดาริ
หน่ วยวัด : ระดับความสาเร็จ
น้าหนัก : ร้อยละ 2.5
คาอธิ บาย :
วั ต ถุ ป ร ะ ส ง ค์ ข อ ง ตั ว ชี้ วั ด :
เพื่อส่งเสริมให้มหาวิทยาลัยราชภัฏให้ความสาคัญและดาเนินการด้านการส่งเสริมและสืบสานโครงการอั
นเนื่องมาจากพระราชดาริ ตามภารกิจ ซึ่งสอดคล้อ งตามพระราชบัญญัติมหาวิทยาลัยราชภัฏ พ.ศ.
2 5 4 7 ม า ต ร า 7 แ ล ะ ม า ต ร า 8 (8 ) ที่ ก า ห น ด เ ป็ น ภ า ร ะ ห น้ า ที่
ั
ของมหาวิทยาลัยราชภัฏในการศึกษาวิจยส่งเสริมและสืบสานโครงการอันเนื่องมาจากแนวพระราชดาริใน
ั ิ
การปฏิบตภารกิจของมหาวิทยาลัย เพื่อการพัฒนาท้องถิน ่
แผนการส่ ง เสริ มและสื บสานโครงการอันเนื่ องมาจากพระราชด าริ หมายถึ ง
แผนการดาเนินโครงการของมหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนครตามแนวพระราชดาริ ประกอบด้วย
้
1. การส่งเสริมศักยภาพการผลิตโคขุนของสมาชิกสหกรณ์การเลียงปศุสตว์ ั
ั ิ
2. โครงการอบรมปฏิบตการเพื่อพัฒนาคุณภาพ การเรียนการสอนสาหรับครูโรงเรียน
ตารวจตระเวนชายแดน
้
3. โครงการความร่วมมือหมู่บานราชภัฏตามแนวปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
4. โครงการมหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนครสนองพระราชดาริ : เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการสื่อสาร
5. โครงการพัฒนาระบบก๊าซชีวภาพเพื่อครัวเรือนและชุมชน
โครงการที่ ด าเนิ น การในปี งบประมาณ พ .ศ. 2552 จ านวนทั ้ง หมด 5 โครงการ
(ตามแผนงบประมาณ และแผนของมหาวิท ยาลัย ) แต่ ล ะโครงการ มีว ัต ถุ ป ระสงค์ เป้ าหมาย
ีั
และวิธวดความสาเร็จของโครงการ ดังนี้
วัตถุประสงค์
พือเพิมพูนความรู้ ให้กลุ่มเกษตร ผูเลียงโคขุนมีความรู้ ความเข้าใจ และปฏิบตตามกฎระเบียบของสหกรณ์การเลียงปศุสตว์ กรป. กลุ่มเป้าหมาย
่ ่ ้ ้ ั ิ ้ ั
กลาง โพนยางคา จากัด - เกษตรกร
่ ้
พือส่งเสริม และพัฒนาการจัดการฟาร์มเลียงโคขุน ให้ได้ตามเกณฑ์ มาตรฐานฟาร์มตามสุขลักษณะการผลิตสินค้าเกษตรทีดี ่ จานวน 30 ฟ
21
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
วัตถุประสงค์
่ ้ ั ีุ
พือส่งเสริมการผลิตเนื้อโคขุนของสหกรณ์การเลียงปศุสตว์ กรป. กลาง โพนยางคา จากัด ให้มคณภาพสูง คุณภาพดี ปลอดโรค
พยาธิ และสารปนเปื้ อนต่างๆ
่ ่ ่ ้ ิ ั ่
พือสร้างหลักสูตรท้องถินเกียวกับการเลียงโคขุนโพนยางคา โดยมีฐานมาจากภูมปญญาในท้องถินร่วมกับคณาจารย์ นักศึกษา
มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร
พือพัฒนาทักษะวิชาชีพครูให้กบครูตารวจตระเวนชายแดน
่ ั กลุ่มเป้าหมาย
- ครู
นักเรียนโรง
น 50 คน
พือส่งเสริมและสร้างเครือข่ายการเรียนรูรวมกันระหว่างมหาวิทยาลัย
่ ้่ กลุ่มเป้าหมาย
่ ้
ชภัฏสกลนครและหมูบานเครือข่ายมหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร ่ ้
- หมูบานเครือ
บ้านแป้น หม
ตาบลบ้านแป
อ.โพนนาแก
22
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
วัตถุประสงค์
พือให้อาจารย์ ครู และนักศึกษาทีรวมโครงการมีความรูความเข้าใจในการติดตัง สร้างเนื้อ หา บทเรียน แก้ไขเนื้อหาบทเรียน
่ ่่ ้ ้ กลุ่มเป้าหมาย
แบบทดสอบในระบบ Learn Square - ครู อาจารย
่
พือให้อาจารย์ ครู นักศึกษาทีเ่ ข้าร่วมโครงการสร้างเครือข่ายทางวิชาการในการใช้ระบบ Learn Square จานวน 100
เพือถ่ายทอดความรูดานการผลิตและการใช้ก๊าซชีวภาพ ในครัวเรือนให้แก่ประชาชนและชุมชนในบ้านนาสาวนาน
่ ้ ้ กลุ่มเป้าหมาย
บ้านหนองดินดา และบ้านกลาง อ.พรรณานิคม จ.สกลนคร 1. จานวนประช
่
เพือพัฒนาระบบก๊าซชีวภาพ ให้เป็ นต้นแบบให้แก่ประชาชนและชุมชนในบ้านนาสาวนาน บ้านหนองดินดา และบ้านกลาง บ้านหนองด
อ.พรรณานิคม จ.สกลนคร จ.สกลนคร
่ ั ุ ี่ ่
เพือให้นกศึกษาโปรแกรมเทคโนโลยีอตสาหกรรมได้มสวนร่วมในพัฒนาระบบก๊าซชีวภาพเพือครัวเรือนและชุมชนให้แก่ประชาชน และชุมชนจ
และชุมชนในบ้าน การ 60 คน
นาสาวนาน บ้านหนองดินดา 2. ระบบก๊าซช
และบ้านกลาง อ.พรรณานิคม
จ.สกลนคร
เกณฑ์การให้คะแนน :
้
กาหนดเป็ นระดับขันของความสาเร็จ (Milestone) แบ่งเกณฑ์การให้คะแนนเป็ น 5 ระดับ
พิจารณาจากความก้าวหน้าของขันตอนการดาเนินงานตามเป้าหมายแต่ละระดับ ดังนี้
้
้
ระดับขันของความสาเร็จ (Milestone)
ระดับคะแนน
้
ขันตอนที่ 1 ้ ้ ้
ขันตอนที่ 2 ขันตอนที่ 3 ขันตอนที่ 4 ้
ขันตอนที่ 5
1
2
3
4
5
โดยที่:
้
ขันตอนที่ เกณฑ์การให้คะแนน
1 แผ น ก า ร ก า รส่ ง เ ส ริ ม แ ล ะ สื บ ส า น โ คร ง ก า ร อั น เนื่ อ ง ม า จ า กพ ร ะ ร า ช ด า ริ
23
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
ั ิ
ผ่านการอนุมตจากสภามหาวิทยาลัย และดาเนินการได้ตามแผนไม่น้อยกว่าร้อยละ 50
2 ดาเนินการได้ครบถ้วนตามแผน ร้อยละ 100
3 ดาเนินการได้บรรลุความสาเร็จ ร้อยละ 50 – 74 ของโครงการตามแผน
4 ดาเนินการได้บรรลุความสาเร็จ ร้อยละ 75 – 99 ของโครงการตามแผน
5 ดาเนินการได้บรรลุความสาเร็จ ร้อยละ 100 ของโครงการตามแผน
การด าเนิ นการได้ บ รรลุ ค วามส าเร็จ ร้ อ ยละของโครงการตามแผน หมายรวมถึ ง
โครงการทังหมดตามชุดโครงการนันๆ ที่กาหนดไว้ในแผนเกิดผลสาเร็จตามเป้าหมายของโครงการ
้ ้
โดยจะวัดความสาเร็จแต่ละโครงการภายใน 3 มิติ ได้แก่
กลุ่มเป้ าหมาย
มิ ติการประเมิ น
ครู/อาจารย์/นักวิ ชาการ ชาวบ้าน/ชุมชน/สังคม
แต่ละโครงการ
/นิ สิตนักศึกษา
1 ความรูความเข้าใจของกลุ่มเป้าหมาย
้ ไม่น้อยกว่าร้อยละ 90 ไม่น้อยกว่าร้อยละ 75
2 ความพึงพอใจของกลุ่มเป้าหมาย ไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 ไม่น้อยกว่าร้อยละ 75
3 การนาความรูไปใช้ของกลุ่มเป้าหมาย
้ ไม่น้อยกว่าร้อยละ 75 ไม่น้อยกว่าร้อยละ 65
รายละเอียดข้อมูลพื้นฐาน :
ผลการดาเนิ นงานในอดีต ปี งบประมาณ
ข้อมูลพื้นฐานประกอบตัวชี้วด
ั หน่ วยวัด พ.ศ.
2549 2550 2551
ระดับความสาเร็จของแผนการส่งเสริมและสื ระดับ - - -
บสานโครงการอันเนื่องมาจากพระราชดาริ
แหล่งข้อมูล / วิ ธีการจัดเก็บข้อมูล :
1 แ ผ น ก า ร ส่ ง เ ส ริ ม แ ล ะ สื บ ส า น โ ค ร ง ก า ร อั น เ นื่ อ ง ม า จ า ก พ ร ะ ร า ช ด า ริ ป ร ะ จ า ปี ง บ ป ร ะ ม
24
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
่ ่ ้
ทีระบุโครงการทีตองดาเนินการครบถ้วน
2 ่ ี ั ิ
รายงานการประชุมสภามหาวิทยาลัยทีมมติให้ความเห็นชอบหรืออนุมตแผนการส่งเสริมและสืบสานโครงการอันเนื่อง
ประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2552
3 ่
หลักฐานการดาเนินงานตามแผน/โครงการ/กิจกรรมทีกาหนดไว้ในแผน
4 ่ ่ ่
รายงานการประเมินผลโครงการหรือหลักฐานทีสรุปผลการดาเนินโครงการซึงแสดงทีมาของร้อยละความรูความเข้า ้
และการนาความรูไปใช้ของกลุ่มเป้าหมาย ตามผลทีรายงานมาทุกโครงการตามชุดโครงการนันๆ
้ ่ ้
5 ่ ่ ้
หลักฐานเชิงประจักษ์ และ/หรือตัวอย่างหลักฐานทีใช้จริงทีแสดงถึงการเก็บข้อมูลด้านความรูความเข้าใจ ความพึงพอ
และการนาความรูไปใช้ของกลุ่มเป้าหมาย ตามผลทีรายงานมา เช่น แบบสอบถาม แบบทดสอบก่อน-หลัง เป็นต้น
้ ่
้ ั ้ ั
ชื่อผูกากับดูแลตัวชี้วดและผูจดเก็บข้อมูล
ชื่อ-สกุล สถานะภาพ ตาแหน่ ง เบอร์ติดต่อ
ั
นายปญญา มหาชัย ้ ้ั
ผูกากับดูแลตัวชีวด อธิการบดี 08 - 1871 - 3901
ั
ผศ.อนุรตน์ สายทอง ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล คณบดีคณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 08 – 1974 - 8685
นายประสิทธิ ์ คะเลรัมย์ ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล คณบดีคณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ 08 – 1965 - 5683
ผศ.ชาคริต ชาญชิตปรีชา ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล คณบดีคณะวิทยาการจัดการ 08 – 1975 - 6678
ดร.สมศักดิ ์ เจริญสุข ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล คณบดีคณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม 08 – 1975 - 6433
รศ.ดร.หาญชัย อัมภาผล ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล (ค.1) คณบดีคณะเทคโนโลยีการเกษตร 08 – 1975 - 6244
ผศ.ธราดล จิตรจักร ผูจดเก็บข้อมูล (ค.1)
้ั ่
รองคณบดีฝายวิชาการ 08 - 1965 - 6579
คณะเทคโนโลยีการเกษตร
นายยงยศ วงศ์แพงสอน ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล (ค.2) หัวหน้าโครงการพิเศษ 08 – 9421 - 7477
ผศ.ดร.สาราญ กาจัดภัย ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล (ค.3) ้ ั
ผูอานวยการสถาบันวิจยและพัฒนา 08 – 6638 - 3030
ผศ.ดร.มารศรี กลางประพันธ์ ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล (ค.4) คณบดีคณะครุศาสตร์ 08 – 6640 - 0853
ผศ.ภวัต มิสดีย์ ผูจดเก็บข้อมูล (ค.5)
้ั ่
รองคณบดีฝายบริหารและแผนงาน 08 - 1708 - 1919
คณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม
นางสาวอรอนงค์ ไชยมาศ ผูจดเก็บข้อมูล
้ั นักวิเคราะห์นโยบายและแผน 08 – 4166 – 5181
25
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
ั
ตัวชี้วดที่ 4.1 มาตรฐานด้านบัณฑิ ต
ั
ตัวชี้วดที่ 4.1.1
ร้อยละของบัณฑิ ตระดับปริ ญญาตรีที่ได้งานทาหรือประกอบอาชีพอิ สระภายในระยะเวล
า 1 ปี
น้าหนัก : ร้อยละ 3
คาอธิ บาย :
ให้เปรียบเทียบจานวนของบัณฑิตระดับปริญญาตรีทได้งานทา หรือประกอบอาชีพอิสระ
่ี
ภ า ย ใ น ร ะ ย ะ เ ว ล า 1 ปี นั บ จ า ก วั น ที่ ส า เ ร็ จ ก า ร ศึ ก ษ า ใ น ปี ง บ ป ร ะ ม า ณ พ . ศ . 2 5 5 2
กั บ จ า น ว น ข อ ง ผู้ ส า เ ร็ จ ก า ร ศึ ก ษ า ทั ้ ง ห ม ด ไ ม่ นั บ ร ว ม ผู้ ที่ มี ง า น ท า ก่ อ น เ ข้ า ศึ ก ษ า
้
และผูศึกษาต่อในระดับบัณฑิ ตศึกษา โดยให้นาเสนอในรูปร้อยละ
บัณฑิ ตระดับปริ ญญาตรี หมายถึง ผูสาเร็จการศึกษาในระดับปริญญาตรี ทังภาคปกติ
้ ้
และภาคพิเศษ หรือภาคนอกเวลาราชการในปีงบประมาณ พ.ศ. 2552
บั ณ ฑิ ต ร ะ ดั บ ป ริ ญ ญ า ต รี ที่ ไ ด้ ง า น ท า ห ม า ย ถึ ง
้
ผู้ท่ีส าเร็จ การศึก ษาในระดั บ ปริญ ญาตรี ทัง ภาคปกติแ ละภาคพิเ ศษ หรือ ภาคนอกเวลาราชการ
ที่ ไ ด้ ง า น ท า ภ า ย ใ น ร ะ ย ะ เ ว ล า 1 ปี นั บ จ า ก วั น ที่ ส า เ ร็ จ ก า ร ศึ ก ษ า
ั ้ ่ี
(ไม่นบรวมผูทประกอบอาชีพอิสระอยูก่อนแล้ว) ่
บั ณ ฑิ ต ร ะ ดั บ ป ริ ญ ญ า ต รี ที่ ป ร ะ ก อ บ อ า ชี พ อิ ส ร ะ ห ม า ย ถึ ง
้ ่ี ้
ผูทสาเร็จการศึกษาในระดับปริญญาตรี ทังภาคปกติ และภาคพิเศษ หรือภาคนอกเวลาราชการในสาขานันๆ ้
และมี กิ จ การของตนเองที่ ม ี ร ายได้ ป ระจ า ภายในระยะเวลา 1 ปี นั บ จากวั น ที่ ส าเร็ จ การศึ ก ษา
ั ้ ่ี
(ไม่นบรวมผูทประกอบอาชีพอิสระอยูก่อนแล้ว) ่
ใ น ก า ร เ ก็ บ ข อ มู ล ผ ล ง า น ต า ม ตั ว ชี้ วั ด นี้
้
ให ใช กลุ มเป าหมายคือผู สาเร็จการศึกษาทังภาคปกติและภาคพิเศษหรือภาคนอกเวลาราช
26
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
การในป งบประมาณ พ.ศ. 2552 ที่ มี ค ว า ม เ ป น ตั ว แ ท น ข อ ง
ผู ส า เ ร็ จ ก า ร ศึ ก ษ า ทั ้ ง ใ น เ ชิ ง ป ริ ม า ณ ( อ ย า ง น อ ย ร อ ย ล ะ 8 0 )
และคุณลักษณะ(ครอบคลุมทุกกลุ มสาขาวิชา)
ห า ก ก ลุ่ ม ตั ว อ ย่ า ง เ ป็ น ตั ว แ ท น ข อ ง ผู้ ส า เ ร็ จ ก า ร ศึ ก ษ า
(อัตราการตอบแบบสอบถามของผู้สาเร็จการศึกษา ในป งบประมาณ พ.ศ. 2552 ตังแต่รอยละ 80 ้ ้
ขึนไป และเป็นตัวแทนจากทุกกลุ่มสาขาวิชา) ให้คานวณโดยใช้สตรที่ 1
้ ู
ห า ก ก ลุ่ ม ตั ว อ ย่ า ง ไ ม่ เ ป็ น ตั ว แ ท น ข อ ง ผู้ ส า เ ร็ จ ก า ร ศึ ก ษ า
(อัตราการตอบแบบสอบถามของผู้สาเร็จการศึกษา ในปี งบประมาณ พ.ศ. 2552 ต่ ากว่าร้อยละ 80
และ/หรือไม่เป็นตัวแทนจาก ทุกกลุ่มสาขาวิชา) ให้คานวณโดยใช้สตรที่ 2 ู
ไม ให นาข อมูลบัณฑิตทีจบการศึกษานอกเหนือจากป งบประมาณ พ.ศ. 2552
่
มาคานวณด้วย
สถาบันอุดมศึกษาใดทีไม่ สามารถประมวลผลข อมูลและจัดทารายงานผลการสารว
่
จได้ ภายในวันที่ 30 ตุลาคม 2552 (วันสุดท้ ายของการส่งรายงานการประเมินผลตนเองรอบ 12
เดือน) ให้ใส่ N/A ไว้ก่อน เมื่อได้ขอมูลแล้ วให้รายงานไปยัง สานักงาน ก.พ.ร. ภายในวันที่ 13
้
กุมภาพันธ์ 2553
สถาบันอุดมศึกษาสามารถใช้ผลสารวจภาวะการมีงานทาของบัณฑิตระดับปริญญาตรี
ที่ ส ารวจโดยส านั ก งานคณะกรรมการการอุ ด มศึ ก ษาแทนการส ารวจข้ อ มู ล ด้ ว ยตนเองได้
้
ทังนี้ต้องใช้สูตรการคานวณให้สอดคล้องกับจานวนกลุ่มตัวอย่างที่ตอบแบบสอบถามตามที่สานักงาน
ก . พ . ร . ก า ห น ด
ั
และระบุมาในรายงานการประเมิ นตนเองให้ชดเจนว่าใช้ผลการสารวจจากแหล่งใด
หากสถาบันอุดมศึกษากาหนดวัน สารวจข อมูลเป นวันรับพระราชทานปริ ญ
ญา บั ต ร ท า ให้ ไ ม่ ส า ม า รถ ส่ ง ร า ย ง าน ผ ล ก า ร ด าเ นิ น ง า น ไ ปยั ง ส า นั ก ง าน ก . พ . ร .
ไ ด้ ภ า ย ใ น เ ว ล า ที่ ก า ห น ด ส ถ า บั น อุ ด ม ศึ ก ษ า ค ว ร ป รั บ เ ป ลี่ ย น วิ ธี ก า ร ส า ร ว จ
เ นื่ อ ง จ า ก ห า ก ไ ม่ ส า ม า ร ถ ร า ย ง า น ผ ล ส า ร ว จ ไ ด้ ภ า ย ใ น วั น ที่ 1 3 ก . พ . 2 5 5 3
ั
สถาบันจะได้รบผลการประเมิ นเป็ น 1
สูตรการคานวณ แบ่งออกเป็น 2 สูตร ขึนอยูกบอัตราการตอบแบบสารวจของบัณฑิต ดังนี้
้ ่ ั
สูตรที่ 1 ้
บัณฑิตผูตอบแบบสารวจตังแต่ร้อยละ 80 ขึ้นไป ของบัณฑิตทังหมดทีจบการศึกษา
้ ้ ่
ในปีงบประมาณ พ.ศ. 2552
27
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
่ี
จานวนบัณฑิตระดับปริญญาตรีทได้งานทาหรือประกอบอาชีพอิสระ
่
ภายใน 1 ปี นับจากวันทีสาเร็จการศึกษา ในปีงบประมาณ พ.ศ. 2552
ไม่รวมผูศึกษาต่อและผูที่มีงานทาอยู่แล้ว
้ ้ X 100
ั้ ่
จานวนบัณฑิตระดับปริญญาตรีทงหมดทีสาเร็จการศึกษาในปีงบประมาณ พ.ศ. 2552
ไม่รวมผูศึกษาต่อและผูที่มีงานทาอยู่แล้ว
้ ้
สูตรที่ 2 บั ณ ฑิ ต ผู้ ต อ บ แ บ บ ส า ร ว จ ต่ า ก ว่ า ร้ อ ย ล ะ 80
้ ่
ของบัณฑิตทังหมดทีจบการศึกษาในปีงบประมาณ พ.ศ. 2552
1 1
จานวนผูสาเร็จการศึกษ
้ จานวนบัณฑิตระดับปริญญาตรีท ั ้+ จานวนบัณฑิตระดับปริญญาตรี
่ ี
50 าทีมงานทาหรือประกอ ่
งหมดทีสาเร็จการศึกษาในปีงบป ่
ทีสาเร็จการศึกษาในปีงบประมา
x บอาชีพอิสระหลังสาเร็จ ระมาณ พ.ศ. 2552 ณ พ.ศ. 2552
การศึกษา ้ ้
ไม่รวมผูศึกษาต่อและผูที่มีงา ทีตอบแบบสอบถามไม่รวมผูศึ
่ ้
นทาอยู่แล้ว กษาต่ อและผูที่มีงานทาอยู่แล้
้
ว
28
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
ตัวอย่างการคานวณ :
ู้ ั้ ้
สถาบันอุดมศึกษาแห่งหนึ่งมีผสาเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีทงหมดทังภาคปกติและภาคพิเศษหรือ
ภาคนอกเวล าราชการ ในป งบประมาณ พ .ศ . 2552 จ านวน N คน
จากการติดตามผลการมีงานทาของบัณฑิตรุ่นนี้ โดยส่งแบบสอบถามให้ผู้สาเร็จการศึกษาทุกคนตอบ
้ ู้ ่
และมีการติดตามแบบสอบถาม 2 ครัง ปรากฏว่ามีผสาเร็จการศึกษาทีตอบแบบสอบถามจานวน n คน
้
ผลการวิเคราะห์การตอบแบบสอบถามจากผูสาเร็จการศึกษา n คน พบว่า
จานวนผูสาเร็จการศึกษาทีศกษาต่อ a คน
้ ่ ึ
จานวนผูสาเร็จการศึกษาซึงมีงานทาอยูก่อนแล้ว b คน
้ ่ ่
จานวนผูสาเร็จการศึกษาทีมงานทาหรือประกอบอาชีพอิสระหลังสาเร็จการศึกษา c คน
้ ่ ี
้
กรณี ที่ 1 บัณฑิตผูตอบแบบสอบถามตังแต่ร้อยละ 80 ขึ้นไป ของบัณฑิตทังหมดทีจบการศึกษา
้ ้ ่
ในปีงบประมาณ พ.ศ. 2552
ตัวอย่ าง ั้
มหาวิทยาลัย AA มีผู้สาเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีทงภาคปกติ ภาคพิเศษ
และภาคนอกเวลาราชการในปีงบประมาณ พ.ศ. 2552 จานวน 1,420 คน โดยมีผตอบแบบสอบถามจานวน ู้
1,350 คน ซึ่ง เป็ น ผู้ ท่ีม ีง านท าประกอบอาชีพ อิส ระหลัง ส าเร็จ การศึก ษาจ านวน 980 คน
เ ป็ น ผู้ ส า เ ร็ จ ก า ร ศึ ก ษ า ที่ มี ง า น ท า อ ยู่ ก่ อ น แ ล้ ว จ า น ว น 200 คน
้ ่ ึ
และเป็นผูสาเร็จการศึกษาทีศกษาต่อจานวน 70 คน
วิ ธีทา วิธการคานวณ แบ่งเป็น 2 ขันตอน ดังนี้
ี ้
้
1. คานวณหาร้อยละของผูตอบแบบสอบถาม
n
= X 100
N
1,350
= 1,420 X 100
= 95.0704 %
29
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
ในกรณีน้ี ผูตอบแบบสอบถามมากกว่าร้อยละ 80 จึงเลือกใช้สตรที่ 1
้ ู
้ ่ ี
2. คานวณหาร้อยละของผูสาเร็จการศึกษาทีมงานทาหรือประกอบอาชีพอิสระ เท่ากับ
(c)
= X 100
(n-a-b)
(980)
= (1,350-70-200) X 100
= 90.7407 %
ก ร ณี ที่ 2 บั ณ ฑิ ต ผู้ ต อ บ แ บ บ ส อ บ ถ า ม ต่ า ก ว่ า ร้ อ ย ล ะ 80
้ ่
ของบัณฑิตทังหมดทีจบการศึกษาในปีงบประมาณ พ.ศ. 2552
ตัว อย่ า ง มหาวิท ยาลัย BB มีผู้ส าเร็จ การศึก ษาระดับ ปริญ ญาตรีท ั ง ภาคปกติ ภาคพิเ ศษ้
และภาคนอกเวลาราชการในปีงบประมาณ พ.ศ. 2552 จานวน 1,420 คน มีผตอบแบบสอบถามจานวน ู้
ี
1,065 คน ซึ่งพบว่า เป็ นผู้มงานทาหรือประกอบอาชีพอิสระหลังสาเร็จการศึกษาจานวน 980 คน
เ ป็ น ผู้ ส า เ ร็ จ ก า ร ศึ ก ษ า ซึ่ ง มี ง า น ท า อ ยู่ ก่ อ น แ ล้ ว จ า น ว น 20 คน
้ ่ ึ
และเป็นผูสาเร็จการศึกษาทีศกษาต่อจานวน 65 คน
วิ ธีทา วิธการคานวณ แบ่งเป็น 2 ขันตอน ดังนี้
ี ้
้
1. คานวณหาร้อยละของผูตอบแบบสอบถาม
n
= X 100
N
1,065
= 1,420 X 100
= 75.0000 %
่
ในกรณีน้ี ผูตอบแบบสอบถามตากว่าร้อยละ 80 จึงเลือกใช้สตรที่ 2
้ ู
้ ่ ี
2. คานวณหาร้อยละของผูสาเร็จการศึกษาทีมงานทาหรือประกอบอาชีพอิสระ เท่ากับ
1 1
= 50 C +
(N-a-b) (n-a-b)
1 1
= 50(980) (1,420-65- + (1,065-65-
20) 20)
30
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
= 86.7041%
เกณฑ์การให้คะแนน :
้
กาหนดเป็ นระดับขันของความสาเร็จ (Milestone) แบ่งเกณฑ์การให้คะแนนเป็ น 5 ระดับ
พิจารณาจากความก้าวหน้าของขันตอนการดาเนินงานตามเป้าหมายแต่ละระดับ ดังนี้
้
เกณฑ์การให้คะแนน :
โดยกาหนดเกณฑ์การให้คะแนนดังนี้
1 ่ี
บัณฑิตระดับปริญญาตรีทได้งานทาหรือประกอบอาชีพอิสระภายในระยะเวลา 1 ปี เท่ากับ 1 คะแนน
ร้อยละ 78
2 ่ี
บัณฑิตระดับปริญญาตรีทได้งานทาหรือประกอบอาชีพอิสระภายในระยะเวลา 1 ปี เท่ากับ 2 คะแนน
ร้อยละ 80
3 ่ี
บัณฑิตระดับปริญญาตรีทได้งานทาหรือประกอบอาชีพอิสระภายในระยะเวลา 1 ปี เท่ากับ 3 คะแนน
ร้อยละ 82
4 ่ี
บัณฑิตระดับปริญญาตรีทได้งานทาหรือประกอบอาชีพอิสระภายในระยะเวลา 1 ปี เท่ากับ 4 คะแนน
ร้อยละ 84
5 ่ี
บัณฑิตระดับปริญญาตรีทได้งานทาหรือประกอบอาชีพอิสระภายในระยะเวลา 1 ปี เท่ากับ 5 คะแนน
ร้อยละ 88
รายละเอียดข้อมูลพื้นฐาน :
ผลการดาเนิ นงาน
ข้อมูลพื้นฐานประกอบตัวชี้วด
ั ปี งบประมาณ พ.ศ.
2549 2550 2551
่ี
จานวนของบัณฑิตระดับปริญญาตรีทได้งานทาหรือประกอบอาชีพอิสระในระยะเวลา 1 N/A 956 N/A
ปี
้ ่ี ั
จานวนผูสาเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีทยงไม่ได้งานทาหรือประกอบอาชีพอิสระ N/A 176 N/A
่ ้
จานวนบัณฑิตทีสาเร็จการศึกษาทังหมด N/A 1,871 N/A
้ ่ ั ้ ี ิ ่ ี ่
จานวนผูกรอกแบบสารวจทีหกผูมงานทาหรือมีกจการของตนเองทีมรายได้ประจาอยูแล้ว N/A 1,132 N/A
31
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
่ี
ร้อยละของบัณฑิตระดับปริญญาตรีทได้งานทาหรือประกอบอาชีพอิสระในระยะเวลา 1 N/A 84.4523 N/A
ปี
แหล่งข้อมูล / วิ ธีการจัดเก็บข้อมูล :
่
1 จานวนบัณฑิตภาคปกติ ภาคพิเศษ และภาคนอกเวลาราชการทีสาเร็จการศึกษา ในปี งบประมาณ
่
พ.ศ. 2552 ซึงผ่านความเห็นชอบจากสภามหาวิทยาลัย/สถาบัน จาแนกตามคณะและสาขาวิชา
ั้
2 จานวนบัณฑิตระดับปริญญาตรีทงภาคปกติและภาคพิเศษหรือภาคนอกเวลาราชการทีได้งานทา ่
หรื อ มี กิ จ การของตนเองที่ ม ี ร ายได้ ป ระจ า ภายใน 1 ปี นั บ จากวั น ที่ ส าเร็ จ การศึ ก ษา
้
ทังนี้ ไม่นับรวมผู้ที่มีงานทาก่อนเข้าศึกษา และผู้ศึกษาต่อในระดับบัณฑิ ตศึกษา
้
3 จานวนบัณฑิตทังหมดในปี งบประมาณ พ.ศ. 2552 ทีศกษาต่อ ่ ึ
4 แบบส ารวจภาวการณ์ มี ง านท าของบั ณ ฑิ ต ที่ ส ามารถเสนอข้ อ มู ล สาขาวิ ช าที่ ส าเร็ จ
่
และลักษณะงานทีทาของบัณฑิต ในปี งบประมาณ พ.ศ.2552
้ ั ้ ั
ผูชื่อผู้กากับดูแลตัวชี้วดและผูจดเก็บข้อมูล
ชื่อ-สกุล สถานะภาพ ตาแหน่ ง เบอร์ติดต่อ
ผศ.สมจิตต์ รัตนอุดมโชค ผูกากับดูแลตัวชี้วด
้ ั ่ ั
รองอธิการบดีฝายวิจยและพัฒนา 08 - 1975 - 6422
ั
ผศ.อนุรตน์ สายทอง ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล คณบดีคณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 08 - 1974 - 8685
นายประสิทธิ ์ คะเลรัมย์ ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล คณบดีคณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ 08 - 1965 - 5683
ผศ.ชาคริต ชาญชิตปรีชา ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล คณบดีคณะวิทยาการจัดการ 08 - 1975 - 6678
ดร.สมศักดิ ์ เจริญสุข ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล คณบดีคณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม 08 - 1975 - 6433
รศ.ดร.หาญชัย อัมภาผล ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล คณบดีคณะเทคโนโลยีการเกษตร 08 - 1975 - 6244
ผศ.ดร.มารศรี กลางประพันธ์ ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล คณบดีคณะครุศาสตร์ 08 - 6640 - 0853
ผศ.ดร.สาราญ กาจัดภัย ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล ้ ั
ผูอานวยการสถาบันวิจยและพัฒนา 08- 9942 - 6583
32
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
ั
ตัวชี้วดที่ 4.1 มาตรฐานด้านบัณฑิ ต
ั
ตัวชี้วดที่ 4.1.2 ร้อยละของบัณฑิ ตระดับปริ ญญาตรี ที่ได้งานทาตรงสาขาที่สาเร็จการศึกษา
น้าหนัก : ร้อยละ 2
คาอธิ บาย :
ให้เปรียบเทียบจานวนของผูสาเร็จการศึกษาในหลักสูตรระดับปริญญาตรี (ทุกหลักสูตร
้
ได้แ ก่ ภ าคปกติ ภาคพิเ ศษ และภาคนอกเวลาราชการ)ที่ไ ด้ง านท าตรงสาขาที่ส าเร็จ การศึก ษา
ี ้
กับผู้สาเร็จการศึก ษาในหลัก สูต รระดับปริญ ญาตรีท่ได้งานทาทังหมด ในปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
โดยไม่ นั บ รวมบัณ ฑิ ตที่ มี ง านท าก่ อ นเข้ า ศึ ก ษา และผู้ที่ ศึ ก ษาต่ อ ในระดับ บัณ ฑิ ตศึ ก ษา
โดยนาเสนอในรูปร้อยละ
บัณฑิ ตระดับปริ ญญาตรี หมายถึง ผูสาเร็จการศึกษาในระดับปริญญาตรี ทังภาคปกติ
้ ้
และภาคพิเศษ หรือภาคนอกเวลาราชการในปีงบประมาณ พ.ศ. 2552
บั ณ ฑิ ต ร ะ ดั บ ป ริ ญ ญ า ต รี ที่ ไ ด้ ง า น ท า ห ม า ย ถึ ง
้
ผู้ท่ีส าเร็จ การศึก ษาในระดับ ปริญ ญาตรีท ัง ภาคปกติแ ละภาคพิเ ศษ หรือ ภาคนอกเวลาราชการ
ที่ ไ ด้ ง า น ท า ภ า ย ใ น ร ะ ย ะ เ ว ล า 1 ปี นั บ จ า ก วั น ที่ ส า เ ร็ จ ก า ร ศึ ก ษ า
ั ้ ่ี
(ไม่นบรวมผูทประกอบอาชีพอิสระอยูก่อนแล้ว) ่
ก า ร ไ ด้ ง า น ท า ต ร ง ส า ข า ที่ ส า เ ร็ จ ก า ร ศึ ก ษ า ห ม า ย ถึ ง
บั ณ ฑิ ต ที่ ไ ด้ ง า น ท า ต ร ง ต า ม วิ ช า ชี พ
้ ่ี
หรือบัณฑิตได้ นาความรูทได้ จากการศึกษาตลอดหลักสูตรไปใช้ ในการประกอบอาชีพไม่น้อยกว่
าร้ อยละ 75
บั ณ ฑิ ต ร ะ ดั บ ป ริ ญ ญ า ต รี ที่ ป ร ะ ก อ บ อ า ชี พ อิ ส ร ะ ห ม า ย ถึ ง
ี ้
ผู้ท่สาเร็จการศึกษาในระดับปริญญาตรี ทังภาคปกติ และภาคพิเศษ หรือภาคนอกเวลาราชการในสาขานันๆ ้
และมี กิ จ การของตนเองที่ ม ี ร ายได้ ป ระจ า ภายในระยะเวลา 1 ปี นั บ จากวั น ที่ ส าเร็ จ การศึ ก ษา
ั ้ ่ี ่
(ไม่นบรวมผูทประกอบอาชีพอิสระอยูก่อนแล้ว)
ใ น ก า ร เ ก็ บ ข อ มู ล ผ ล ง า น ต า ม ตั ว ชี้ วั ด นี้
33
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
้
ให ใช กลุ มเป าหมายคือผู สาเร็จการศึกษาทังภาคปกติและภาคพิเศษหรือภาคนอกเวลาราช
การในปี ง บประมาณ พ.ศ. 2552 ที่ม ีค วามเป็ น ตัว แทนของผู้ส าเร็จการศึกษาทังในเชิงปริมาณ ้
(อย่างน้อยร อยละ 80) และคุณลักษณะ (ครอบคลุมทุกกลุ่มสาขาวิชา)
ห า ก ก ลุ่ ม ตั ว อ ย่ า ง เ ป็ น ตั ว แ ท น ข อ ง ผู้ ส า เ ร็ จ ก า ร ศึ ก ษ า
(อัตราการตอบแบบสอบถามของผู้ สาเร็จการศึกษา ในปี งบประมาณ พ.ศ. 2552 ตังแต่รอยละ 80 ้ ้
ขึนไป และเป็นตัวแทนจากทุกกลุ่มสาขาวิชา) ให้คานวณโดยใช้สตรที่ 1
้ ู
ห า ก ก ลุ่ ม ตั ว อ ย่ า ง ไ ม่ เ ป็ น ตั ว แ ท น ข อ ง ผู้ ส า เ ร็ จ ก า ร ศึ ก ษ า
(อัตราการตอบแบบสอบถามของผู้ สาเร็จการศึกษา ในปี งบประมาณ พ.ศ. 2552 ต่ ากว่าร้อยละ 80
และ/หรือไม่เป็ นตัวแทนจากทุกกลุ่มสาขาวิชา) ให้คานวณโดยใช้สตรที่ 2 ู
ไม่ ให้ นาข อมูลบัณฑิตทีจบการศึกษานอกเหนือจากปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
่
มาคานวณด้วย
สถาบันอุดมศึกษาใดทีไม่สามารถประมวลผลข้อมูลและจัดทารายงานผลการสารวจได้
่
ภายในวันที่ 30 ตุลาคม 2552 (วันสุดท้ายของการส่ งรายงานการประเมินผลตนเองรอบ 12 เดือน)
ให้ใส N/A ไว้ ก่อน เมื่อได้ ข้ อมูลแล้ วให้ รายงานไปยัง สานักงาน ก.พ.ร. ภายในวันที่ 13
กุมภาพันธ์ 2553
สถาบันอุดมศึกษาสามารถใช้ผลสารวจภาวะการมีงานทาของบัณฑิตระดับปริญญาตรี
่
ทีสารวจโดยสานักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษาแทนการสารวจข้อมูลด้วยตนเองได้ ทังนี้ต้องใช้สูตร ้
การคานวณให้สอดคล้องกับจานวนกลุ่มตัวอย่างที่ตอบแบบสอบถามตามที่สานักงาน ก.พ.ร.กาหนด
ั
และระบุมาในรายงานการประเมิ นตนเองให้ชดเจนว่าใช้ผลการสารวจจากแหล่งใด
หากสถาบันอุดมศึกษากาหนดวันสารวจข อมูลเป นวันรับพระราชทานปริ ญ
ญา บั ต ร ท า ให้ ไ ม่ ส า ม า รถ ส่ ง ร า ย ง าน ผ ล ก า ร ด าเ นิ น ง า น ไ ปยั ง ส า นั ก ง าน ก . พ . ร .
ไ ด้ ภ า ย ใ น เ ว ล า ที่ ก า ห น ด ส ถ า บั น อุ ด ม ศึ ก ษ า ค ว ร ป รั บ เ ป ลี่ ย น วิ ธี ก า ร ส า ร ว จ
เ นื่ อ ง จ า ก ห า ก ไ ม่ ส า ม า ร ถ ร า ย ง า น ผ ล ส า ร ว จ ไ ด้ ภ า ย ใ น วั น ที่ 1 3 ก . พ . 2 5 5 3
ั
สถาบันจะได้รบผลการประเมิ นเป็ น 1
สูตรการคานวณ : แบ่งออกเป็น 2 สูตร ขึนอยูกบอัตราการตอบแบบสารวจของบัณฑิต ดังนี้
้ ่ ั
้
สูตรที่ 1 บัณฑิตผูตอบแบบสารวจตังแต่ร้อยละ 80 ขึ้นไป ของบัณฑิตทังหมดทีจบการศึกษา
้ ้ ่
ในปีงบประมาณ พ.ศ. 2552
่ี ่
จานวนบัณฑิตปริญญาตรีทได้งานทาตรงสาขาทีสาเร็จการศึกษา
ในปีงบประมาณ พ.ศ. 2552 ไม่รวมผูที่มีงานทาอยู่แล้วและผูศึกษาต่อ
้ ้
34
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
จานวนบัณฑิตปริญญาตรีทได้งานทาหรือประกอบอาชีพอิสระภายใน 1 ปี x 100
่ี
่
นับจากวันทีสาเร็จการศึกษา ในปีงบประมาณ พ.ศ. 2552
ไม่รวมผูที่มีงานทาอยู่แล้วและผูศึกษาต่อ
้ ้
สูตรที่ 2 บั ณ ฑิ ต ผู้ ต อ บ แ บ บ ส า ร ว จ ต่ า ก ว่ า ร้ อ ย ล ะ 80
้ ่
ของบัณฑิตทังหมดทีจบการศึกษาในปีงบประมาณ พ.ศ. 2552
้
จานวนผูสาเร็จการศึกษาที่ ้ ่
(จานวนผูสาเร็จการศึกษาทีตอบแบบสอบถาม) –
่
มีงานทาตรงสาขาทีสาเร็จก ้ ่ ึ
(จานวนผูสาเร็จการศึกษาทีศกษาต่อ) –
ารศึกษา ้ ่ ี
(จานวนผูสาเร็จการศึกษาทีมงานทาก่อนเข้าศึกษา)
50 x 1 +
้
จานวนผูสาเร็จการศึกษา ้ ้
(จานวนผูสาเร็จการศึกษาทังหมดในปี งบประมาณ พ.ศ.2552) –
่ ี
ทีมงานทาหรือประกอบอ ้ ่ ึ
(จานวนผูสาเร็จการศึกษาทีศกษาต่อ) –
าชีพอิสระหลังสาเร็จการ ้ ่ ี
(จานวนผูสาเร็จการศึกษาทีมงานทาก่อนเข้าศึกษา)
ศึกษา
35
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
ตัวอย่างการคานวณ :
ู้ ั้ ้
สถาบันอุดมศึกษาแห่งหนึ่งมีผสาเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีทงหมดทังภาคปกติและภาคพิเศษหรือ
ภาคนอกเวล าราชการ ในป งบประมาณ พ .ศ . 2552 จ านวน N คน
จากการติดตามผลการมีงานทาของบัณฑิตรุ่นนี้โดยส่งแบบสอบถามให้ผู้สาเร็จการศึกษาทุกคนตอบ
้ ู้ ่
และมีการติดตามแบบสอบถาม 2 ครัง ปรากฏว่ามีผสาเร็จการศึกษาทีตอบแบบสอบถามจานวน n คน
้
ผลการวิเคราะห์การตอบแบบสอบถามจากผูสาเร็จการศึกษา n คน พบว่า
จานวนผูสาเร็จการศึกษาทีศกษาต่อ a คน
้ ่ ึ
จานวนผูสาเร็จการศึกษาซึงมีงานทาอยูก่อนแล้ว b คน
้ ่ ่
จานวนผูสาเร็จการศึกษาทีมงานทาหรือประกอบอาชีพอิสระหลังสาเร็จการศึกษา c คน
้ ่ ี
จานวนผูสาเร็จการศึกษาทีมงานทาตรงสาขาวิชาทีสาเร็จการศึกษา d คน
้ ่ ี ่
จานวนผูสาเร็จการศึกษาทียงไม่มงานประจาทา e คน
้ ่ ั ี
้
กรณี ที่ 1 บัณฑิตผูตอบแบบสอบถามตังแต่ร้อยละ 80 ขึ้นไป ของบัณฑิตทังหมดทีจบการศึกษา
้ ้ ่
ในปีงบประมาณ พ.ศ. 2552
ตัวอย่าง มหาวิทยาลัย AA มีผู้สาเร็จการศึกษาในปีงบประมาณ พ.ศ.2552 จานวน 1,420 คน
โ ด ย มี ผู้ ต อ บ แ บ บ ส อ บ ถ า ม จ า น ว น 1,350 คน
ี
ซึ่งเป็ นผู้สาเร็จการศึกษาที่มงานทาหรือประกอบอาชีพอิส ระหลังสาเร็จการศึกษาจานวน 980 คน
้ ่ ี ้ ่ ึ
เป็ นผูสาเร็จการศึกษาทีมงานทาอยู่ก่อนแล้วจานวน 200 คน เป็ นผูสาเร็จการศึกษา ทีศกษาต่อจานวน 70
้ ่ ี ่
คน และเป็นผูสาเร็จการศึกษาทีมงานทาตรงสาขาวิชาทีสาเร็จการศึกษาจานวน 760 คน
วิ ธีทา วิธการคานวณ แบ่งเป็น 2 ขันตอน ดังนี้
ี ้
้
1. คานวณหาร้อยละของผูตอบแบบสอบถาม
n
= N X 100
1,350
= 1,420 X 100
= 95.0700 %
ในกรณีน้ี ผูตอบแบบสอบถามมากกว่าร้อยละ 80 จึงเลือกใช้สตรที่ 1
้ ู
36
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
้ ่ ี ่
2. คานวณหาร้อยละของผูสาเร็จการศึกษาทีมงานทาตรงสาขาทีสาเร็จการศึกษา
d
= X 100
c
760
= X 100
980
= 77.5510 %
ก ร ณี ที่ 2 บั ณ ฑิ ต ผู้ ต อ บ แ บ บ ส อ บ ถ า ม ต่ า ก ว่ า ร้ อ ย ล ะ 80
้ ่
ของบัณฑิตทังหมดทีจบการศึกษาในปีงบประมาณ พ.ศ. 2552
ตัว อย่ า ง มหาวิท ยาลัย BB มีผู้ส าเร็จ การศึก ษาระดับ ปริญ ญาตรีท ัง ภาคปกติ ภาคพิเ ศษ
้
ู้
และภาคนอกเวลาราชการในปีงบประมาณ พ.ศ. 2552 จานวน 1,420 คน มีผตอบแบบสอบถามจานวน
1,065 ค น
่ ี
ซึงพบว่าเป็ นผู้สาเร็จการศึกษาที่มงานทาหรือประกอบอาชีพอิสระหลังสาเร็จการศึกษาจานวน 980 คน
้ ่ ี ้ ่ ึ
เป็ นผูสาเร็จการศึกษาทีมงานทาอยู่ก่อนแล้วจานวน 20 คน เป็ นผูสาเร็จการศึกษาทีศกษาต่อจานวน 65 คน
้ ่ ี ่
และเป็นผูสาเร็จการศึกษาทีมงานทาตรงกับสาขาทีสาเร็จการศึกษาจานวน 760 คน
วิ ธีทา วิธการคานวณ แบ่งเป็น 2 ขันตอน ดังนี้
ี ้
้
1. คานวณหาร้อยละของผูตอบแบบสอบถาม
n
= X 100
N
1,065
= 1,420 X 100
= 75.0000 %
่
ในกรณีน้ี ผูตอบแบบสอบถามตากว่าร้อยละ 80 จึงเลือกใช้สตรที่ 2
้ ู
้ ่ ี
2. คานวณหาร้อยละของผูสาเร็จการศึกษาทีมงานทาหรือประกอบอาชีพอิสระ เท่ากับ
d (n-a-b)
= 50 1 +
c (N-a-b)
760
= 50 1 + (1,065-65-20)
980 (1,420-65-20)
= 67.2358 %
37
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
เกณฑ์การให้คะแนน :
โดยกาหนดเกณฑ์การให้คะแนนดังนี้
1 ่ี ่
บัณฑิตระดับปริญญาตรีทได้งานทาตรงสาขาทีสาเร็จการศึกษา ร้อยละ 60 เท่ากับ 1 คะแนน
2 ่ี ่
บัณฑิตระดับปริญญาตรีทได้งานทาตรงสาขาทีสาเร็จการศึกษา ร้อยละ 65 เท่ากับ 2 คะแนน
3 ่ี ่
บัณฑิตระดับปริญญาตรีทได้งานทาตรงสาขาทีสาเร็จการศึกษา ร้อยละ 67 เท่ากับ 3 คะแนน
4 ่ี ่
บัณฑิตระดับปริญญาตรีทได้งานทาตรงสาขาทีสาเร็จการศึกษา ร้อยละ 70 เท่ากับ 4 คะแนน
5 ่ี ่
บัณฑิตระดับปริญญาตรีทได้งานทาตรงสาขาทีสาเร็จการศึกษา ร้อยละ 80 เท่ากับ 5 คะแนน
รายละเอียดข้อมูลพื้นฐาน :
ผลการดาเนิ นงานในอดีต ปี งบประมาณ พ.ศ.
ั
ข้อมูลพื้นฐานประกอบตัวชี้วด หน่ วยวัด
2549 2550 2551
จานวนบัณฑิตปริญญาตรีทได้งานทาตรง
่ี คน - 689 N/A
่
หรือสอดคล้องกับสาขาทีสาเร็จการศึกษา
ในปี งบประมาณ พ.ศ. 2550
จานวนบัณฑิตทีได้งานทาทังหมด
่ ้ คน - 956 N/A
จานวนบัณฑิตทีตอบแบบสารวจ
่ คน - 1,593 N/A
จานวนบัณฑิตทีสาเร็จการศึกษาทังหมด
่ ้ คน - 1,871 N/A
ร้อยละของบัณฑิตระดับปริญญาตรีทได้งาน
่ี ร้อยละ - 66.7162 N/A
่
ทาตรงสาขาทีสาเร็จการศึกษา
แหล่งข้อมูล / วิ ธีการจัดเก็บข้อมูล :
ั้ ่ ้
1 จานวนบัณฑิตระดับปริญญาตรีทงภาคปกติและภาคพิเศษหรือภาคนอกเวลาราชการทีสาเร็จการศึกษาทังหมด ในปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
ั้ ่ ั ่
2 จานวนบัณฑิตระดับปริญญาตรีทงภาคปกติและภาคพิเศษหรือภาคนอกเวลาราชการทีได้งานทาภายใน 1 ปี นบจากวันทีสาเร็จการศึกษา
ในปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
ั้ ่ ่
3 จานวนบัณฑิตระดับปริญญาตรีทงภาคปกติและภาคพิเศษหรือภาคนอกเวลาราชการทีได้งานทาตรงหรือสอดคล้องกับสาขาทีสาเร็จการศึกษา
ั ่
ภายใน 1 ปี นบจากวันทีสาเร็จการศึกษา ในปี งบประมาณ พ.ศ.2552
ั้
4 จานวนบัณฑิตระดับปริญญาตรีทงภาคปกติและภาคพิเศษหรือภาคนอกเวลาราชการทีมงานทา ่ ี
่ ่
อยูกอนแล้ว
ี
5 แบบส ารวจภาวการณ์ มงานทาของบัณฑิตที่สามารถเสนอข้อมูล สาขาวิช าที่ส าเร็จ และลักษณะงานที่ทาของบัณฑิต ในปี งบประมาณ
พ.ศ.2552
้ ั ้ ั
ผูชื่อผู้กากับดูแลตัวชี้วดและผูจดเก็บข้อมูล
38
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
ชื่อ-สกุล สถานะภาพ ตาแหน่ ง เบอร์ติดต่อ
ผศ.สมจิตต์ รัตนอุดมโชค ผูกากับดูแลตัวชี้วด
้ ั ่ ั
รองอธิการบดีฝายวิจยและพัฒนา 08 - 1975 - 6422
ั
ผศ.อนุรตน์ สายทอง ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล คณบดีคณะวิทยาศาสตร์ฯ 08 - 1974 - 8685
นายประสิทธิ ์ คะเลรัมย์ ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล คณบดีคณะมนุษยศาสตร์ฯ 08 - 1965 - 5683
ผศ.ชาคริต ชาญชิตปรีชา ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล คณบดีคณะวิทยาการจัดการ 08 - 1975 - 6678
ดร.สมศักดิ ์ เจริญสุข ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล คณบดีคณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม 08 - 1975 - 6433
รศ.ดร.หาญชัย อัมภาผล ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล คณบดีคณะเทคโนโลยีการเกษตร 08 - 1975 - 6244
ผศ.ดร.มารศรี กลางประพันธ์ ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล คณบดีคณะครุศาสตร์ 08 - 6640 - 0853
ผศ.ดร.สาราญ กาจัดภัย ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล ้ ั
ผูอานวยการสถาบันวิจยและพัฒนา 08 - 9942 - 6583
39
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
ตั ว ชี้ วั ด ที่ 4 . 1 . 4 ร้ อ ย ล ะ ข อ ง บ ท ค ว า ม วิ ท ย า นิ พ น ธ์ ป ริ ญ ญ า โ ท ห รื อ เ อ ก
ที่ ตีพิมพ์เผยแพร่ทงในระดับชาติ หรือระดับนานาชาติ ต่อจานวนวิ ทยานิ พนธ์ปริ
ั้
ญญาโทหรือเอก
น้าหนัก : ร้อยละ 2
คาอธิ บาย :
เ ป รี ย บ เ ที ย บ จ า น ว น บ ท ค ว า ม จ า ก วิ ท ย า นิ พ น ธ์ ป ริ ญ ญ า โ ท ห รื อ เ อ ก
่ ี ิ ั้
ทีตพมพ์เผยแพร่ทงในระดับชาติหรือระดับนานาชาติต่อจานวนวิทยานิพนธ์ปริญญาโทหรือเอกทังหมดของผูสาเร็ ้ ้
จการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาในปี งบประมาณ พ.ศ. 2552 โดยให้นาเสนอในรูปร้อยละ ทังนี้ ไม่นับภาคนิ พนธ์ ้
หรือสารนิ พนธ์
บ ท ค ว า ม จ า ก วิ ท ย า นิ พ น ธ์ ป ริ ญ ญ า โ ท ห รื อ เ อ ก
ที่ ตี พิ ม พ์ เ ผ ย แ พ ร่ ทั ้ ง ใ น ร ะ ดั บ ช า ติ ห รื อ ร ะ ดั บ น า น า ช า ติ ห ม า ย ถึ ง
บทความทางวิชาการหรืองานสร้างสรรค์ จากวิทยานิพนธ์ปริญญาโทหรือเอก (โดยจะต้องเป็ นบทความ
ไ ม่ ใ ช่ บ ท คั ด ย่ อ ) ที่ ไ ด้ รั บ ก า ร ตี พิ ม พ์ ใ น ว า ร ส า ร วิ ช า ก า ร ร ะ ดั บ น า น า ช า ติ
ที่ มี ก า ร ต ร ว จ คั ด คุ ณ ภ า พ เ ป็ น ที่ ย อ ม รั บ ทั ้ ง ว า ร ส า ร ที่ อ ยู่ ใ น ฐ า น ข้ อ มู ล ส า ก ล
ว า ร ส า ร ที่ ไ ม่ อ ยู่ ใ น ฐ า น ข้ อ มู ล ส า ก ล
แ ล ะ ว า ร ส า ร ร ะ ดั บ ช า ติ ที่ มี ผู้ ป ร ะ เ มิ น อิ ส ร ะ ป ร ะ เ มิ น บ ท ค ว า ม ก่ อ น ไ ด้ รั บ ก า ร ตี พิ ม พ์
แ ล ะ ก า ร เ ผ ย แ พ ร่ ที่ เ ที ย บ เ ท่ า ว า ร ส า ร เ ช่ น สิ ท ธิ บั ต ร อ นุ สิ ท ธิ บั ต ร
รวมถึงการเสนอผลงานของนักศึกษาปริญญาโทหรือเอกบางสาขาทีมลกษณะของการนาเสนอเทียบเท่า ่ ีั
กั บ ก า ร ตี พิ ม พ์ (ก า ร เ ที ย บ เ ท่ า ก า ร ตี พิ ม พ์ ใ น ร ะ ดั บ ช า ติ ห รื อ ร ะ ดั บ น า น า ช า ติ
ใ ห้ ใ ช้ เ ก ณ ฑ์ ข อ ง ส า นั ก ง า น ก อ ง ทุ น ส นั บ ส นุ น ก า ร วิ จั ย
ห รื อ เ ก ณ ฑ์ ข อ ง ส า นั ก ง า น ค ณ ะ ก ร ร ม ก า ร ก า ร อุ ด ม ศึ ก ษ า ) ร ว ม ทั ้ ง
่ี ั
บทความจากวิทยานิพนธ์ทได้รบการนาเสนอในการประชุม/สัมมนาวิชาการระดับชาติ หรือนานาชาติ
การตีพิมพ์บทความจากวิ ทยานิ พนธ์ระดับปริ ญญาโท หรือเอก ในระดับชาติ
หรือนานาชาติ หมายถึง การทีบทความทางวิชาการหรืองานสร้างสรรค์
่
จากวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาโทหรือเอกของบัณฑิตในสถาบันอุดมศึกษาทีสาเร็จการศึกษาในปีงบประ ่
ั ิ
มาณ พ.ศ. 2552 ได้รบการตีพมพ์ในวารสารระดับชาติ หรือนานาชาติ
่ ี ู้
ทีมผประเมินอิสระหรือพิชญพิจารณ์ (Peer Review) ซึงเป็นผูทรงคุณวุฒ ิ ่ ้
่ ั ิ
ทีไม่ได้สอนหรือปฏิบตงานในสถาบันของผูส่งบทความ ้
่ ิ ั
ทาหน้าทีพจารณาประเมินบทความก่อนได้รบการตีพมพ์ในปีงบประมาณ พ.ศ. 2552 ิ
การเผยแพร่บทความจากวิ ทยานิ พนธ์ระดับปริ ญญาโท หรือเอก ในระดับชาติ
ห รื อ น า น า ช า ติ ห ม า ย ถึ ง ก า ร ที่ บ ท ค ว า ม ท า ง วิ ช า ก า ร ห รื อ ง า น ส ร้ า ง ส ร ร ค์
จากวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาโทหรือเอกของบัณฑิตในสถาบันอุดมศึกษาทีสาเร็จการศึกษาในปีง บประ ่
40
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
มา ณ พ . ศ . 25 5 2 ได้ ร ั บ กา ร เผ ยแ พร่ ท่ี เ ที ย บ เท่ าว าร สา ร เ ช่ น สิ ท ธิ บ ั ต ร อ นุ สิ ท ธิ บ ั ต ร
รวมถึงการเสนอผลงานของนักศึกษาปริญญาโทหรือเอกบางสาขาทีมลกษณะของการนาเสนอเทียบเท่า่ ีั
กั บ ก า ร ตี พิ ม พ์ (ก า ร เ ที ย บ เ ท่ า ก า ร ตี พิ ม พ์ ใ น ร ะ ดั บ ช า ติ ห รื อ ร ะ ดั บ น า น า ช า ติ
ใ ห้ ใ ช้ เ ก ณ ฑ์ ข อ ง ส า นั ก ง า น ก อ ง ทุ น ส นั บ ส นุ น ก า ร วิ จั ย
ห รื อ เ ก ณ ฑ์ ข อ ง ส า นั ก ง า น ค ณ ะ ก ร ร ม ก า ร ก า ร อุ ด ม ศึ ก ษ า )
้
รวมทัง บทความจากวิท ยานิ พ นธ์ท่ีไ ด้ร ับ การน าเสนอในการประชุ ม /สัม มนาวิช าการระดับ ชาติิ
่ ั ิ
หรือนานาชาติ โดยต้องเป็นบทความทีได้รบการคัดเลือกตีพมพ์รวมเล่มในรายงานสืบเนื่องจากการประชุม
่ ิ
(Proceedings) ทีเป็ นการตีพมพ์บทความฉบับเต็ม (Full text)
วารสารวิ ชาการระดับชาติ ได้แก่ วารสารวิชาการอยู่ใ นฐานข้อมูลวารสารวิชาการ
ที่ เ ป็ น ที่ ย อ ม รั บ ใ น ร ะ ดั บ ช า ติ
้
ทัง นี้ ว ารสารระดับ ชาติ ท่ี ไ ม่ อ ยู่ ใ นฐานข้ อ มู ล ระดับ ชาติ จ ะสามารถน ามานั บ รวมได้ ก็ ต่ อ เมื่อ 1)
ว า ร ส า ร นั ้ น มี ผู้ ป ร ะ เ มิ น อิ ส ร ะ ห รื อ พิ ช ญ พิ จ า ร ณ์ (Peer Review) 2)
คณะบรรณาธิ ก ารฉบั บ นั ้น เป็ นผู้ ท่ี ม ี ช่ื อ เสี ย งในสาขาวิ ช าที่ เ กี่ ย วข้ อ งกั บ วารสาร และ 3)
กองบรรณาธิการจะต้องมาจากสถาบันอื่นๆ ไม่น้อยกว่าร้อยละ 25
ว า ร ส า ร วิ ช า ก า ร ร ะ ดั บ น า น า ช า ติ ไ ด้ แ ก่
วารสารวิช าการที่อ ยู่ใ นฐานข้อ มูล วารสารวิช าการระดับ สากลที่เ ป็ น ที่ย อมรับ ในระดับ นานาชาติ
้ ่ี
ทังนี้วารสารระดับนานาชาติทไม่อยู่ในฐานข้อมูลสากลจะสามารถนามานับรวมได้กต่อเมื่อวารสารนันมีค ็ ้
ณะบรรณาธิการเป็ นชาวต่างประเทศอย่างน้อย 1 คน และมีบทความวิจยจากต่างประเทศลงตีพมพ์ดวย ั ิ ้
่ ่ ี ิ
อย่างน้อย 1 เรืองหรือ 1บทความ ในแต่ละฉบับ ทีตพมพ์ในปีงบประมาณ พ.ศ. 2552
ก า ร นั บ ว า ร ส า ร วิ ช า ก า ร ร ะ ดั บ ช า ติ แ ล ะ ร ะ ดั บ น า น า ช า ติ
สามารถนับรวมวารสารที่อยู่ในฐานข้อมูล ซึ่งทางสานักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา (สกอ.) หรือ
ั
สานักงานกองทุนสนับสนุนการวิจย (สกว.) ให้การรับรองด้วยได้
ฐานข้อมูลระดับชาติ หมายถึง ฐานข้อมูลทีครอบคลุมสารสนเทศที่มในประเทศไทย
่ ี
่
โดยอาจอยู่ในรูปแบบของบทความวารสาร หนังสือ สิงพิมพ์ของรัฐบาล ฯลฯ รายละเอียดของสารสนเทศ
ครอบคลุ มถึ ง รายการบรรณานุ กรม สาระสั ง เขปประกอบ หรื อ อาจมี เ นื้ อ หาเต็ ม ด้ ว ย
้ ั
ทังนี้สามารถสืบค้นข้อมูลการอ้างอิงในฐานข้อมู ลระดับชาติ จากศูนย์ดชนีการอ้างอิงวารสารไทย (Thai
Journal Citation Index Centre; TCI) http://www.kmutt.ac.th/jif/public_html/tcidatabase.html
ฐ า น ข้ อ มู ล ร ะ ดั บ น า น า ช า ติ ห ม า ย ถึ ง
่
ฐานข้อมูลทีครอบคลุมสารสนเทศจากนานาประเทศ โดยอาจอยู่ในรูปแบบของบทความวารสาร หนัง สือ
่
สิงพิมพ์ของรัฐบาล ฯลฯ รายละเอียดของสารสนเทศครอบคลุมถึง รายการบรรณานุ กรม สาระสังเขป
และเนื้อหาเต็ม
ตัวอย่างฐานข้อมูลระดับชาติ / นานาชาติ
41
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
ฐานข้อมูลนานาชาติ ที่สานั กงานกองทุนสนับสนุนการวิ จย (สกว.) ให้ การรับรอง
ั
โดยใช้ประกอบการพิจารณาให้ทุนปริญญาเอกกาญจนาภิเษก (http://rgj.trf.or.th/thai/rgj44.asp)
1. สาขาด้านวิ ทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
1.1 SciSearch = http://library.dialog.com/bluesheets/html/bl0034.html
1.2 MEDLINE = http://medline.cos.com/
1.3 BIOSIS = http://www.biosis.org/
1.4 CA SEARCH = http://library.dialog.com/bluesheets/html/bl0399.html
1.5 EiCOMPENDEX = http://www.ei.org/databases/compendex.html
1.6 INSPEC = http://www.theiet.org/publishing/inspec/
2. สาขาด้านสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์
2.1 Social SciSearch = http://library.dialog.com/bluesheets/html/bl0007.html
2.2 ERIC = http://www.eric.ed.gov/
2.3 PsycINFO = http://www.apa.org/psycinfo/
2.4 Sociological Abstracts = http://www.csa.com/factsheets/socioabs-set-c.php
2.5 Arts & Humanities Search = http://library.dialog.com/bluesheets/html/bl0439.html
2.6 Linguistics and Language Behavior Abstracts =
http://www.csa.com/factsheets/llba -set-c.php
3. ว า ร ส า ร ที่ ตี พิ ม พ์ ใ น ป ร ะ เ ท ศ ไ ท ย แ ล ะ ส ก ว . ย อ ม รั บ
โดยบทความวิ จยนันต้องตีพิมพ์ เป็ นภาษาอังกฤษ
ั ้
3.1 Journal of Medical Association of Thailand
3.2 Thai Journal of Surgery
3.3 Southeast Asian Journal of Tropical Medicine and Public Health
3.4 Asian Pacific Journal of Allergy and Immunology
3.5 ScienceAsia
3.6 Thai Journal of Agricultural Science
3.7 Manusya
3.8 Journal of Population and Social Studies
3.9 Mon-Khmer Studies: A Journal of Southeast Asian Linguistics and Language
ฐานข้อมูลมาตรฐานสากลอื่นๆ
1. ISI = http://portal.isiknowledge.com/
2. MathSciNet = http://www.ams.org/mathscinet
3. ScienceDirect = http://www.sciencedirect.com/
42
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
Agricola = http://agricola.nal.usda.gov/
4.
Biosisi = http://www.biosis.org/
5.
Scopus = http://www.info.scopus.com/
6.
Pubmed = http://www.pubmed.gov/
7.
Academic Search Premium = http://www.ebsco.com/home/
8.
(select ebscohost and then academic search premium)
9. Infotrieve = http://www.infotrieve.com
10. Wilson = http://www.nova.edu/library/dils/lessons/wilsonweb/
ก า ร แ จ ง นั บ บ ท ค ว า ม วิ ท ย า นิ พ น ธ์ ป ริ ญ ญ า โ ท / เ อ ก
ที่ ตี พิ ม พ์ เ ผ ย แ พ ร่ ทั ้ ง ใ น ร ะ ดั บ ช า ติ ห รื อ ร ะ ดั บ น า น า ช า ติ ใ น ปี ง บ ป ร ะ ม า ณ พ . ศ . 2 5 5 2
โ ด ย ไ ม่ นั บ ซ้ า แ ม้ ว่ า บ ท ค ว า ม นั ้ น จ ะ มี ก า ร ตี พิ ม พ์ เ ผ ย แ พ ร่ ห ล า ย ค รั ้ ง / ห ล า ย ฉ บั บ
หรือผูสาเร็จการศึกษานันมีผลงานตีพิมพ์หลายชิ้ น
้ ้
ผู้ ส า เ ร็ จ ก า ร ศึ ก ษ า ร ะ ดั บ บั ณ ฑิ ต ศึ ก ษ า ห ม า ย ถึ ง
ผู้ ส า เ ร็ จ ก า ร ศึ ก ษ า ใ น ร ะ ดั บ ป ริ ญ ญ า โ ท แ ล ะ ป ริ ญ ญ า เ อ ก ทั ้ง ภ า ค ป ก ติ แ ล ะ ภ า ค พิ เ ศ ษ
่ ั ั ิิ
หรือภาคนอกเวลาราชการ ทีได้รบการอนุมตวทยานิพนธ์ให้สาเร็จการศึกษาในปีงบประมาณ พ.ศ. 2552
สูตรการคานวณ :
้
(จานวนบทความจากวิทยานิพนธ์ปริญญาโทหรือเอก ของผูสาเร็จการศึกษา
่ ี ิ ั
ในปีงบประมาณ พ.ศ. 2552 ทีได้ตพมพ์เผยแพร่โดยไม่นบซ้า) x 100
้
(จานวนวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาโทหรือเอก ของผูสาเร็จการศึกษา
ในปีงบประมาณ พ.ศ. 2552)
เกณฑ์การให้คะแนน :
โดยกาหนดเกณฑ์การให้คะแนนดังนี้
1 บทความวิทยานิพนธ์ปริญญาโทหรือเอก เท่ากับ 1
่ ี ิ ั้
ทีตพมพ์เผยแพร่ทงในระดับชาติหรือระดับนานาชาติต่อจานวนวิทยานิพนธ์ปริญญาโทหรือเอก คะแนน
ร้อยละ 30
2 บทความวิทยานิพนธ์ปริญญาโทหรือเอก เท่ากับ 2
่ ี ิ ั้
ทีตพมพ์เผยแพร่ทงในระดับชาติหรือระดับนานาชาติต่อจานวนวิทยานิพนธ์ปริญญาโทหรือเอก คะแนน
ร้อยละ 33
3 บทความวิทยานิพนธ์ปริญญาโทหรือเอก เท่ากับ 3
่ ี ิ ั้
ทีตพมพ์เผยแพร่ทงในระดับชาติหรือระดับนานาชาติต่อจานวนวิทยานิพนธ์ปริญญาโทหรือเอก คะแนน
43
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
ร้อยละ 35
4 บทความวิทยานิพนธ์ปริญญาโทหรือเอก เท่ากับ 4
่ ี ิ ั้
ทีตพมพ์เผยแพร่ทงในระดับชาติหรือระดับนานาชาติต่อจานวนวิทยานิพนธ์ปริญญาโทหรือเอก คะแนน
ร้อยละ 45
5 บทความวิทยานิพนธ์ปริญญาโทหรือเอก เท่ากับ 5
่ ี ิ ั้
ทีตพมพ์เผยแพร่ทงในระดับชาติหรือระดับนานาชาติต่อจานวนวิทยานิพนธ์ปริญญาโทหรือเอก คะแนน
ร้อยละ 50
รายละเอียดข้อมูลพื้นฐาน :
ผลการดาเนิ นงานในอดีต
ข้อมูลพืนฐานประกอบตัวชี้วด
้ ั หน่ วยวัด ปี งบประมาณ พ.ศ.
2549 2550 2551
จานวนบทความจากวิทยานิพนธ์ปริญญาโท/เอก ่
เรือง 77 77 83
่ ี ิ ั้
ทีตพมพ์เผยแพร่ทงในระดับชาติ หรือระดับนานาชาติ
ในปี งบประมาณ
้
จานวนวิทยานิพนธ์ปริญญาโท/เอกทังหมด ในปี งบประมาณ ่
เรือง 153 153 161
พ.ศ. 2551
ร้ อ ย ล ะ ข อ ง บ ท ค ว า ม วิ ท ย า นิ พ น ธ์ ป ริ ญ ญ า โ ท ร้อยละ 50.3333 50.3267 51.5528
ห รื อ เ อ ก ที่ ตี พิ ม พ์ เ ผ ย แ พ ร่ ทั ้ ง ใ น ร ะ ดั บ ช า ติ
หรือระดับนานาชาติต่อจานวนวิทยานิพนธ์ปริญญาโทหรือเอก
แหล่งข้อมูล / วิ ธีการจัดเก็บข้อมูล :
้
1 จานวนผูสาเร็จการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา (ระดับปริญญาโท/เอก) ในปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
้ ่ ้
2 จานวนบทความจากวิทยานิพนธ์ปริญญาโท/เอกของผูสาเร็จระดับบัณฑิตศึกษาทีสาเร็จการศึกษาทังหมดในปี งบประมาณ
่ ี ิ ่ื ้ ่
พ.ศ. 2552 ทีได้ตพมพ์เผยแพร่ในระดับชาติหรือระดับนานาชาติ และระบุชอผูทาและสาขาวิชาทีสาเร็จ
3 หลั ก ฐานรายงานสื บ เนื่ องจากการประชุ ม (Proceedings)ระดั บ ชาติ ห รื อ นานาชาติ ท่ี ม ี บ ทความ
่ ่ ั
จากวิทยานิพนธ์ปริญญาโทหรือเอกทีไม่ใช่บทคัดย่อ เป็ นบทความทีได้รบการคัดเลือกตีพมพ์ ิ
ั ิ ่
4 แผนปฏิบตการประจาปี พ.ศ. 2552 ทีเ่ กียวข้องกับบัณฑิตศึกษาของสถาบันอุดมศึกษา
44
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
หมายเหตุ
่ ี ิ
1. ผลงานทีตพมพ์ เผยแพร่ รวบรวมจากผลงานในปีงบประมาณ พ.ศ. 2552
2. การเผยแพร่ ผ ลงาน 1 เรื่อ ง ที่เ ผยแพร่ ม ากกว่ า 1 ้
ครัง ให้ นั บ เพีย ง 1 ครัง ้
่ี ี
โดยควรนาเสนอผลการเผยแพร่ทมคุณภาพเชิงวิชาการมากทีสุด ่
3. ก า ร ตี พิ ม พ์ ใ น ว า ร ส า ร นั บ เ มื่ อ ก อ ง บ ร ร ณ า ธิ ก า ร ว า ร ส า ร นั ้ น ต อ บ รั บ
ซึ่ งเมื่อนับการตอบรับในปี งบประมาณ พ.ศ. 2551 แล้ ว หากตี พิมพ์ในปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
้
จะนามาแจงนับซาในปี งบประมาณ พ.ศ. 2552 ไม่ได้
่ ั ิ ั้
4. จานวนบทความจากวิทยานิพนธ์ปริญญาโท/เอกทีได้รบการตีพมพ์เผยแพร่ทงในระดับชาติหรือร
ะ ดั บ น า น า ช า ติ ใ น ปี ง บ ป ร ะ ม า ณ พ . ศ . 2 5 5 2
่ ั ิ
โดยจาแนกตามประเภทผลงานทีได้รบการตีพมพ์เผยแพร่ในวารสารระดับต่างๆ โดยระบุถง ึ
่ ี ิ
ชื่อ เล่มที่ และวัน/เดือน/ปี ของวารสารทีตพมพ์
ชื่อบทความ
้
ชื่อผูเขียน
5. จ านวนวิท ยานิ พ นธ์ ร ะดับ ปริญ ญาโทหรือ เอก ของผู้ ท่ีส าเร็จ การศึก ษาในปี ง บประมาณ
้
พ.ศ.2551 ทังหมด
้ ั ั
ชื่อผูกากับดูแลตัวชี้วดและผู้จดเก็บข้อมูล
ชื่อ-สกุล สถานะภาพ ตาแหน่ ง เบอร์ติดต่อ
ผศ.ดร.วัฒนา สุวรรณไตรย์ ผูกากับดูแลตัวชีวด
้ ้ั ่
รองอธิการบดีฝายบัณฑิตศึกษาและวิเทศสัมพันธ์ 08 -1871 - 3997
ผศ.ดร.ประยูร บุญใช้ ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล ้ ้
ผูอานวยการโครงการจัดตังบัณฑิตวิทยาลัย 08 -1919 - 6026
นางสาววรรณภา เอกพันธ์ ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล ่ ่
เจ้าหน้าทีบริหารงานทัวไป 08 - 3148 - 5352
45
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
ั
ประเด็นการประเมิ นผล: มาตรฐานด้านการวิ จยและงานสร้างสรรค์
ตัวชี้วดที่ 4.2.1 ร้อยละของงานวิ จย หรืองานสร้างสรรค์ที่ตีพิมพ์ เผยแพร่ ในระดับชาติ หรือ
ั ั
ั
ระดับนานาชาติ ต่ ออาจารย์ประจาและ/หรือนักวิ จยประจา
น้าหนัก : ร้อยละ 4
คาอธิ บาย :
เ ป รี ย บ เ ที ย บ ง า น วิ จั ย ห รื อ ง า น ส ร้ า ง ส ร ร ค์ ที่ ตี พิ ม พ์ เ ผ ย แ พ ร่
ใ น ร ะ ดั บ ช า ติ ห รื อ ร ะ ดั บ น า น า ช า ติ ต่ อ จ า น ว น อ า จ า ร ย์ ป ร ะ จ า แ ล ะ / ห รื อ นั ก วิ จ ั ย ป ร ะ จ า
โ ด ย ใ ห้ น า เ ส น อ ใ น รู ป ร้ อ ย ล ะ ทั ้ ง นี้ ก า ร เ ป็ น อ า จ า ร ย์ ป ร ะ จ า แ ล ะ / ห รื อ นั ก วิ จ ั ย ป ร ะ จ า
ใ ห้ นั บ อ า จ า ร ย์ ป ร ะ จ า แ ล ะ / ห รื อ นั ก วิ จั ย ป ร ะ จ า เ ฉ พ า ะ ที่ ป ฏิ บั ติ ง า น จ ริ ง
ไม่นับรวมอาจารย์ประจาและ/หรือนักวิ จยประจาที่ลาศึกษาต่อั
ง า น วิ จั ย ห ม า ย ถึ ง
่ ี
ผลงานทางวิชาการทีได้มการศึกษาค้นคว้าตามกระบวนการระเบียบวิธวจยทีเหมาะสมกับสาขาวิชาเพื่อใีิั ่
้
ห้เกิดเป็นองค์ความรูใหม่ หรือเป็นการต่อยอดองค์ความรูเดิม ้
งานสร้างสรรค์ หมายถึง ผลงานวิชาการ (ไม่จาเป็ นต้องเป็ นงานวิจย ) ที่มการศึกษา ั ี
ค้ น คว้ า หรื อ แสดงออกทางศิ ล ปะ ดนตรี อั น เป็ นที่ ย อมรั บ ระดั บ นานาชาติ แ ละระดั บ ชาติ
่ ั ั
หรืองานทีได้รบสิทธิบตรเป็นการแสดงความก้าวหน้าทางวิชาการเสริมสร้างองค์ความรูหรือวิธการทีเป็ น ้ ี ่
ปร ะโ ยช น์ ต่ อ ส าข าวิ ช า ห รื อ แส ด งค ว า มเ ป็ น ต้ น แ บบ ต้ น ค ว า มคิ ด ขอ งผ ล ง า น
ห รื อ แ ส ด ง ค ว า ม ส า ม า ร ถ ใ น ก า ร บุ ก เ บิ ก ง า น ใ น ส า ข า วิ ช า นั ้ น ร ว ม ทั ้ ง
่
สิงประดิษฐ์หรืองานสร้างสรรค์ทางด้านศิลปกรรมและจิตรกรรม
46
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
การตี พิ มพ์งานวิ จยหรื องานสร้างสรรค์ ในระดับชาติ หรื อนานาชาติ หมายถึง
ั
ก า ร ที่ บ ท ค ว า ม ท า ง วิ ช า ก า ร ห รื อ ง า น ส ร้ า ง ส ร ร ค์
ั ั
จากงานวิจ ย หรือ งานสร้า งสรรค์ข องอาจารย์ป ระจ าและ/หรือ นัก วิจ ย ประจ า ในสถาบัน อุ ด มศึก ษา
ั
ได้ร บ การตีพ ิม พ์ใ นวารสารระดับ ชาติ หรือ นานาชาติ ที่ม ีผู้ป ระเมิน อิส ระหรือ พิช ญพิจ ารณ์ (Peer
Review) ซึ่ ง เ ป็ น ผู้ ท ร ง คุ ณ วุ ฒิ ที่ ไ ม่ ไ ด้ ส อ น ห รื อ ป ฏิ บั ติ ง า น
ในสถาบัน ของผู้ ส่ ง บทความท าหน้ า ที่พิ จ ารณาตี พิม พ์ ป ระเมิน บทความก่ อ นได้ ร ับ การตี พิม พ์
ในปีงบประมาณ พ.ศ. 2552
การเผยแพร่งานวิ จยหรืองานสร้างสรรค์ ในระดับชาติ หรือนานาชาติ หมายถึง
ั
ก า ร ที่ บ ท ค ว า ม ท า ง วิ ช า ก า ร ห รื อ ง า น ส ร้ า ง ส ร ร ค์
ั ั
จากงานวิจ ย หรือ งานสร้า งสรรค์ข องอาจารย์ป ระจ าและ/หรือ นัก วิจ ย ประจ า ในสถาบัน อุ ด มศึก ษา
ไ ด้ รั บ ก า ร เ ผ ย แ พ ร่ ที่ เ ที ย บ เ ท่ า ว า ร ส า ร เ ช่ น สิ ท ธิ บั ต ร อ นุ สิ ท ธิ บั ต ร
้ ั ่ี ั
รวมทังบทความงานวิจยหรืองานสร้างสรรค์ทได้รบการนาเสนอในการประชุม/สัมมนาวิชาการระดับชาติ
ห รื อ น า น า ช า ติ
โดยต้ อ งเป็ น บทความที่ไ ด้ ร ับ การคัด เลือ กตี พิม พ์ ร วมเล่ ม ในรายงานสืบ เนื่ อ งจากการประชุ ม
่ ิ
(Proceedings) ทีเป็นการตีพมพ์บทความฉบับเต็ม (Full text)
ว า ร ส า ร วิ ช า ก า ร ร ะ ดั บ ช า ติ ไ ด้ แ ก่
ว า ร ส า ร วิ ช า ก า ร อ ยู่ ใ น ฐ า น ข้ อ มู ล ว า ร ส า ร วิ ช า ก า ร ที่ เ ป็ น ที่ ย อ ม รั บ ใ น ร ะ ดั บ ช า ติ
้
ทัง นี้ ว ารสารระดับ ชาติ ท่ี ไ ม่ อ ยู่ ใ นฐานข้ อ มู ล ระดับ ชาติ จ ะสามารถน ามานั บ รวมได้ ก็ ต่ อ เมื่อ 1)
ว า ร ส า ร นั ้ น มี ผู้ ป ร ะ เ มิ น อิ ส ร ะ ห รื อ พิ ช ญ พิ จ า ร ณ์ (Peer Review) 2)
คณะบรรณาธิ ก ารฉบั บ นั ้น เป็ นผู้ ท่ี ม ี ช่ื อ เสี ย งในสาขาวิ ช าที่ เ กี่ ย ว ข้ อ งกั บ วารสาร และ 3)
กองบรรณาธิการจะต้องมาจากสถาบันอื่นๆ ไม่น้อยกว่าร้อยละ 25
ว า ร ส า ร วิ ช า ก า ร ร ะ ดั บ น า น า ช า ติ ไ ด้ แ ก่
วารสารวิช าการที่อ ยู่ใ นฐานข้อ มูล วารสารวิช าการระดับ สากลที่เ ป็ น ที่ย อมรับ ในระดับ นานาชาติ
้ ่ี
ทังนี้วารสารระดับนานาชาติทไม่อยู่ในฐานข้อมูลสากลจะสามารถนามานับรวมได้กต่อเมื่อวารสารนันมีค ็ ้
ณะบรรณาธิก ารเป็ นชาวต่ างประเทศอย่างน้ อย 1 คน และมีบทความวิจยจากต่ างประเทศลงตีพิมพ์ ั
่ ่ ี ิ
อย่างน้อย 1 เรืองหรือ 1 บทความ ในแต่ละฉบับ ทีตพมพ์ในปีงบประมาณ พ.ศ. 2552
ก า ร นั บ ว า ร ส า ร วิ ช า ก า ร ร ะ ดั บ ช า ติ แ ล ะ ร ะ ดั บ น า น า ช า ติ
สามารถนับรวมวารสารที่อยู่ในฐานข้อมูล ซึ่งทางสานักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา (สกอ.) หรือ
ั ้
สานักงานกองทุนสนับสนุนการวิจย (สกว.) ให้การรับรองได้ดวย
ฐานข้อมูลระดับชาติ หมายถึง ฐานข้อมูลทีครอบคลุมสารสนเทศที่มในประเทศไทย
่ ี
่
โดยอาจอยู่ในรูปแบบของบทความวารสาร หนังสือ สิงพิมพ์ของรัฐบาล ฯลฯ รายละเอียดของสารสนเทศ
ครอบคลุ ม ถึ ง รายการบรรณานุ กรม สาระสั ง เขปประกอบ หรื อ อาจมี เ นื้ อ หาเต็ ม ด้ ว ย
47
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
้ ั
ทังนี้สามารถสืบค้นข้อมูลการอ้างอิงในฐานข้อมูลระดับชาติ จากศูนย์ดชนีการอ้างอิงวารสารไทย (Thai
Journal Citation Index Centre; TCI) http://www.kmutt.ac.th/jif/public_html/tcidatabase.html
ฐ า น ข้ อ มู ล ร ะ ดั บ น า น า ช า ติ ห ม า ย ถึ ง
่
ฐานข้อมูลทีครอบคลุมสารสนเทศจากนานาประเทศ โดยอาจอยู่ในรูปแบบของบทความวารสาร หนังสือ
่
สิงพิมพ์ของรัฐบาล ฯลฯ รายละเอียดของสารสนเทศครอบคลุมถึง รายการบรรณานุ กรม สาระสังเขป
และเนื้อหาเต็ม
ตัวอย่างฐานข้อมูลระดับชาติ /นานาชาติ
ฐานข้อมูลนานาชาติ ที่สานั กงานกองทุนสนับสนุนการวิ จย (สกว.) ให้ การรับรอง
ั
โดยใช้ประกอบการพิจารณาให้ทุนปริญญาเอกกาญจนาภิเษก (http://rgj.trf.or.th/thai/rgj44.asp)
1. สาขาด้านวิ ทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
1.1 SciSearch = http://library.dialog.com/bluesheets/html/bl0034.html
1.2 MEDLINE = http://medline.cos.com/
1.3 BIOSIS = http://www.biosis.org/
1.4 CA SEARCH = http://library.dialog.com/bluesheets/html/bl0399.html
1.5 EiCOMPENDEX = http://www.ei.org/databases/compendex.html
1.6 INSPEC = http://www.theiet.org/publishing/inspec/
2. สาขาด้านสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์
2.1 Social SciSearch = http://library.dialog.com/bluesheets/html/bl0007.html
2.2 ERIC = http://www.eric.ed.gov/
2.3 PsycINFO = http://www.apa.org/psycinfo/
2.4 Sociological Abstracts = http://www.csa.com/factsheets/socioabs-set-c.php
2.5 Arts & Humanities Search = http://library.dialog.com/bluesheets/html/bl0439.html
2.6 Linguistics and Language Behavior Abstracts =
http://www.csa.com/factsheets/llba-set-c.php
3. ว า ร ส า ร ที่ ตี พิ ม พ์ ใ น ป ร ะ เ ท ศ ไ ท ย แ ล ะ ส ก ว . ย อ ม รั บ
โดยบทความวิ จยนันต้องตีพิมพ์เป็ นภาษาอังกฤษ
ั ้
3.1 Journal of Medical Association of Thailand
3.2 Thai Journal of Surgery
3.3 Southeast Asian Journal of Tropical Medicine and Public Health
3.4 Asian Pacific Journal of Allergy and Immunology
3.5 ScienceAsia
3.6 Thai Journal of Agricultural Science
48
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
3.7 Manusya
3.8 Journal of Population and Social Studies
3.9 Mon-Khmer Studies: A Journal of Southeast Asian Linguistics and Language
ฐานข้อมูลมาตรฐานสากลอื่นๆ
1. ISI = http://portal.isiknowledge.com/
2. MathSciNet = http://www.ams.org/mathscinet
3. ScienceDirect = http://www.sciencedirect.com/
4. Agricola = http://agricola.nal.usda.gov/
5. Biosisi = http://www.biosis.org/
6. Scopus = http://www.info.scopus.com/
7. Pubmed = http://www.pubmed.gov/
8. Academic Search Premium = http://www.ebsco.com/home/ (select
ebscohost and then academic search premium)
9. Infotrieve = http://www.infotrieve.com
10. Wilson = http://www.nova.edu/library/dils/lessons/wilsonweb/
การแจงนั บ งานวิ จ ัย หรื อ งานสร้ า งสรรค์ ที่ ตี พิ ม พ์ เ ผยแพร่ ท ั ง ในระดั บ ชาติ ห รื อ
้
ร ะ ดั บ น า น า ช า ติ ใ น ปี ง บ ป ร ะ ม า ณ พ . ศ . 2 5 5 2
จะไม่นับซาแม้ว่าบทความนันจะมีการตีพิมพ์เผยแพร่หลายครัง/หลายฉบับก็ตาม
้ ้ ้
อาจารย์ ป ระจ า หมายถึ ง อาจารย์ ป ระจ าทุ ก ระดับ ได้ แ ก่ อาจารย์ ข้ า ราชการ
ิ ี ั ้
อาจารย์พนัก งาน รวมถึงอาจารย์พเ ศษที่มสญญาการจ้างทังปี การศึกษา (จ้างไม่ต่ ากว่า 9 เดือน)
้ ั ่ ั ิ
ทังนี้ให้นบเฉพาะอาจารย์ประจาทีปฏิบตงานจริง ในปีงบประมาณ พ.ศ. 2552 โดยไม่รวมผูลาศึกษาต่อ ้
นั ก วิ จั ย ป ร ะ จ า ห ม า ย ถึ ง ข้ า ร า ช ก า ร
้
หรือ พนั ก งานของมหาวิท ยาลัย ที่ม ีส ัญ ญาการจ้า งทัง ปี ก ารศึ ก ษา (จ้า งไม่ ต่ า กว่ า 9 เดือ น)
้ ั ั ่ ั ิ
ทังนี้ให้นบเฉพาะนักวิจยประจาทีปฏิบตงานจริง ในปีงบประมาณ พ.ศ. 2552 โดยไม่รวมผูลาศึกษาต่อ ้
สูตรการคานวณ :
ั ั ่ ั ิ
(จานวนงานวิจยหรืองานสร้างสรรค์ของอาจารย์ประจาและ/ หรือนักวิจยประจาทีได้รบการตีพมพ์
ั
เผยแพร่ ในระดับชาติและ/หรือระดับนานาชาติในปีงบประมาณ พ.ศ. 2552 โดยไม่นบซ้า)
x 100
ั
(จานวนอาจารย์ประจาและ/หรือนักวิจยประจาในปีงบประมาณ พ.ศ. 2552
ั ้ ่ี
โดยไม่นบรวมผูทลาศึกษาต่อ)
เกณฑ์การให้คะแนน :
49
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
โดยกาหนดเกณฑ์การให้คะแนนดังนี้
1 ั ่ี ี ิ
งานวิจย หรืองานสร้างสรรค์ทตพมพ์ เผยแพร่ ในระดับชาติหรือระดับนานาชาติ เท่ากับ 1 คะแนน
ั
ต่ออาจารย์ประจาและ/หรือนักวิจยประจา ร้อยละ 6
2 ั ่ี ี ิ
งานวิจย หรืองานสร้างสรรค์ทตพมพ์ เผยแพร่ ในระดับชาติหรือระดับนานาชาติ เท่ากับ 2 คะแนน
ั
ต่ออาจารย์ประจาและ/หรือนักวิจยประจา ร้อยละ 8
3 ั ่ี ี ิ
งานวิจย หรืองานสร้างสรรค์ทตพมพ์ เผยแพร่ ในระดับชาติหรือระดับนานาชาติ เท่ากับ 3 คะแนน
ั
ต่ออาจารย์ประจาและ/หรือนักวิจยประจา ร้อยละ 10
4 ั ่ี ี ิ
งานวิจย หรืองานสร้างสรรค์ทตพมพ์ เผยแพร่ ในระดับชาติหรือระดับนานาชาติ เท่ากับ 4 คะแนน
ั
ต่ออาจารย์ประจาและ/หรือนักวิจยประจา ร้อยละ 15
5 งานวิจ ัย หรือ งานสร้ า งสรรค์ท่ีตีพิม พ์ เผยแพร่ ในระดับ ชาติ ห รือ ระดับ นานาชาติ เท่ากับ 5 คะแนน
ั
ต่ออาจารย์ประจาและ/หรือนักวิจยประจา ร้อยละ 30
รายละเอียดข้อมูลพื้นฐาน :
ผลการดาเนิ นงาน ปี งบประมาณ พ.ศ.
้ ั
ข้อมูลพืนฐานประกอบตัวชี้วด
2549 2550 2551
ั ่ี ี ิ
จานวนงานวิจย และงานสร้างสรรค์ทตพมพ์ เผยแพร่ 30 18 39
หรือนาไปใช้ประโยชน์ในระดับชาติหรือระดับนานาชาติ
ั
จานวนอาจารย์ประจาและนักวิจยประจา 200 189 207
ั ่ี ี ิ
ร้อยละของงานวิจย และงานสร้างสรรค์ทตพมพ์ เผยแพร่ 10.55 9.52 18.8406
หรือนาไปใช้ประโยชน์
ั
ในระดับชาติหรือระดับนานาชาติต่ออาจารย์ประจาและนักวิจยประจา
แหล่งข้อมูล / วิ ธีการจัดเก็บข้อมูล :
1 จานวนอาจารย์และนักวิจยประจาทีปฏิบตงานจริงในปี งบประมาณ พ.ศ. 2552 ไม่นับรวมอาจารย์ประจา
ั ่ ั ิ
ั
และนักวิ จยประจาที่ลาศึกษาต่อ จัดเก็บโดยกองนโยบายและแผน
ั ่ี ี ิ
2 จานวนงานวิจย และงานสร้างสรรค์ทตพมพ์ เผยแพร่ หรือนาไปใช้ประโยชน์ในระดับชาติหรือระดับนานาชาติ
ั
ในปี งบประมาณ พ.ศ. 2552 จัดเก็บโดยสถาบันวิจยและพัฒนา
ั ่ ี ั
3 จานวนและรายชื่ออาจารย์และนักวิจยประจาทีมงานวิจยหรืองานสร้างสรรค์ ในปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
50
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
ื ั ่ ึ ่
ให้ระบุช่องานวิจยหรืองานสร้างสรรค์ สาขาทีศกษา พร้อมระบุ แหล่งของเงินทุนทีให้
ั
จัดเก็บโดยสถาบันวิจยและพัฒนา
หมายเหตุ
่ ี ิ
1. ผลงานทีตพมพ์ เผยแพร่ และใช้ประโยชน์รวบรวมจากผลงานในปี งบประมาณ พ.ศ. 2551
2. การเผยแพร่ ผ ลงาน 1 เรื่ อ ง ที่ เ ผยแพร่ ม ากกว่ า 1 ้ ้
ครั ง ให้ นั บ เพี ย ง 1 ครั ง
่ี ี ุ
โดยควรนาเสนอผลการเผยแพร่ทมคณภาพเชิงวิชาการมากทีสด ุ่
3. การตีพมพ์ในวารสาร นับเมือกองบรรณาธิการวารสารนันตอบรับ ซึ่งเมื่อนับการตอบรับ
ิ ่ ้
ในปี งบประมาณ พ.ศ. 2550 แล้ว หากตีพิมพ์ในปี งบประมาณ พ.ศ. 2551 จะนามาแจงนับซา ้
ในปี งบประมาณ พ.ศ. 2551 ไม่ได้
้
4. การรายงานข้อมู ลบทความจากที่ได้ ร ับการตี พ ิมพ์ ในวารสารทังหมดในปี งบประมาณ พ.ศ. 2551
ที่ ไ ด้ ร ั บ การประเมิ น โดยจ าแนกตามประเภทผลงานที่ ไ ด้ ร ั บ การตี พ ิ ม พ์ ใ นวารสารระดั บ ต่ า งๆ
โดยระบุรายละเอียดดังนี้
่
ชือ เล่มที่ และวัน/เดือน/ปี ของวารสารทีตพมพ์ ่ ี ิ
่
ชือบทความ และเลขหน้า
่
ชือผูเ้ ขียน
้ ั ้ ั
ผูชื่อผู้กากับดูแลตัวชี้วดและผูจดเก็บข้อมูล
ชื่อ-สกุล สถานะภาพ ตาแหน่ ง เบอร์ติดต่อ
ผศ.สมจิตต์ รัตนอุดมโชค ้ ั ่ ั
ผูกากับดูแลตัวชี้วด รองอธิการบดีฝายวิจยและพัฒนา 08 - 1975 - 6422
ผศ.ดร.สาราญ กาจัดภัย ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล ้ ั
ผูอานวยการสถาบันวิจยและพัฒนา 08 - 9942 - 6583
ั
ประเด็นการประเมิ นผล: มาตรฐานด้านการวิ จยและงานสร้างสรรค์
ั ั
ตัวชี้วดที่ 4.2.2 ร้อยละของงานวิ จยหรืองานสร้างสรรค์ที่นามาใช้
ั
อันก่อให้เกิ ดประโยชน์ อย่างชัดเจนต่ออาจารย์ประจาและ/หรือนักวิ จยประจา
น้าหนัก : ร้อยละ 3
คาอธิ บาย :
เปรียบเทียบงานวิจยและงานสร้างสรรค์ทนามาใช้อนก่อให้เกิดประโยชน์อย่างชัดเจนต่อ
ั ่ี ั
ั
จานวนอาจารย์ประจาและ/หรือนักวิจยประจา ในปีงบประมาณ พ.ศ. 2552 โดยให้นาเสนอในรูปร้อยละ
ทั ้ง นี้ ก า ร เ ป็ น อ า จ า ร ย์ ป ร ะ จ า แ ล ะ / ห รื อ นั ก วิ จ ั ย ป ร ะ จ า ใ ห้ นั บ เ ฉ พ า ะ ผู้ ท่ี ป ฏิ บ ั ติ ง า น จ ริ ง
ไม่นับรวมอาจารย์ประจาและ/หรือนักวิ จยประจาที่ลาศึกษาต่อ ั
ง า น วิ จั ย ห ม า ย ถึ ง
่ ี
ผลงานทางวิชาการทีได้มการศึกษาค้นคว้าตามกระบวนการระเบียบวิธวจยทีเหมาะสมกับสาขาวิชาเพื่อใ ีิั ่
้
ห้เกิดเป็นองค์ความรูใหม่ หรือเป็นการต่อยอดองค์ความรูเดิม ้
51
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
งานสร้างสรรค์ หมายถึง ผลงานวิชาการ (ไม่จาเป็ นต้องเป็ นงานวิจย ) ที่มการศึกษา ั ี
ค้ น ค ว้ า ห รื อ แ ส ด ง อ อ ก ท า ง ศิ ล ป ะ ด น ต รี
้ ี ่
อันเป็นการแสดงความก้าวหน้าทางวิชาการเสริมสร้างองค์ความรูหรือวิธการทีเป็ นประโยชน์ต่อสาขาวิช
า ห รื อ แ ส ด ง ค ว า ม เ ป็ น ต้ น แ บ บ ต้ น ค ว า ม คิ ด ข อ ง ผ ล ง า น
ห รื อ แ ส ด ง ค ว า ม ส า ม า ร ถ ใ น ก า ร บุ ก เ บิ ก ง า น ใ น ส า ข า วิ ช า นั ้ น ร ว ม ทั ้ ง
่
สิงประดิษฐ์หรืองานสร้างสรรค์ทางด้านศิลปกรรมและจิตรกรรม
การน างานวิ จ ัย หรื อ งานสร้ า งสรรค์ม าใช้ อ ัน ก่ อ ให้ เ กิ ด ประโยชน์ อ ย่ า งชัด เจน
ห ม า ย ถึ ง
ี ั
การมีหลักฐานแสดงว่าได้มการนาผลงานวิจยหรืองานสร้างสรรค์ไปใช้ประโยชน์ตามวัตถุประสงค์ หรือข้อ
เ ส น อ แ น ะ ที่ ร ะ บุ ไ ว้ ใ น ร า ย ง า น ก า ร วิ จั ย อ ย่ า ง ถู ก ต้ อ ง
แ ล ะ มี ห ลั ก ฐ า น ป ร า ก ฏ ชั ด เ จ น ถึ ง ก า ร น า ไ ป ใ ช้ จ น ก่ อ ใ ห้ เ กิ ด ป ร ะ โ ย ช น์ ไ ด้ จ ริ ง
ั
ประเภทของการใช้ประโยชน์จากงานวิจย และงานสร้างสรรค์ มีดงนี้ ั
1. การใช้ ประโยชน์ เชิ งวิ ชาการ เช่น การใช้ประโยชน์ในการให้บริการวิชาการ (สอน/
บรรยาย/ ฝึ กอบรม) การใช้ประโยชน์ ในการพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนการสอน การเขียนตารา
ั
แบบเรียน การใช้ประโยชน์ในด้านการให้บริการ หรือ เป็นงานวิจยเพื่อต่อยอดโครงการวิจย เป็นต้น ั
2. การใช้ ป ระโยชน์ ใ นเชิ ง สาธารณะ เช่ น งานวิจ ัย หรือ งานสร้า งสรรค์ท่ีส ร้า ง
องค์ ค วามรู้ แ ก่ ส าธารณชนในเรื่อ งต่ า งๆ เช่ น องค์ ค วามรู้ ใ นด้ า นศิ ล ปวัฒ นธรรม สาธารณสุ ข
การบริหารจัดการส าหรับวิส าหกิจขนาดกลางและขนาดย่อม (SME) ประชาธิปไตยภาคประชาชน
วิ ถี ชี วิ ต แ บ บ เ ศ ร ษ ฐ กิ จ พ อ เ พี ย ง เ ป็ น ต้ น คุ ณ ภ า พ ชี วิ ต ที่ ดี ขึ้ น ข อ ง ป ร ะ ช า ช น
อั น เ ป็ น ผ ล ม า จ า ก ก า ร น า ข้ อ ค ว า ม รู้ จ า ก ก า ร วิ จั ย ไ ป ใ ช้
่ ่ ั
เป็นสิงทีสะท้อนถึงการนาผลการวิจยไปใช้ให้เกิดประโยชน์
3. ก า ร ใ ช้ ป ร ะ โ ย ช น์ ใ น เ ชิ ง น โ ย บ า ย ห รื อ ร ะ ดั บ ป ร ะ เ ท ศ เ ช่ น
งานวิ จ ั ย เชิ ง นโยบายไม่ ว่ า จะเป็ นการน าผลงานวิ จ ั ย ที่ เ กี่ ย ว ข้ อ งกั บ เรื่ อ งนั ้ น ๆ
ไปเป็ นข้ อ มู ล ส่ ว นหนึ่ งขอ งการประกาศ ใช้ ก ฎหมาย หรื อ มาตรการต่ าง ๆ โดยอ งค์ ก ร
หรือหน่วยงานภาครัฐ และเอกชน
4. ก า ร ใ ช้ ป ร ะ โ ย ช น์ ใ น เ ชิ ง พ า ณิ ช ย์ เ ช่ น
ั ่ ่ึ
งานวิจยและ/หรืองานสร้างสรรค์เพื่อพัฒนาสิงประดิษฐ์ หรือผลิตภัณฑ์ซงก่อให้เกิดรายได้ตามมา
การแจงนับงานวิจ ยหรืองานสร้างสรรค์ ที่น ามาใช้อ ันก่ อให้เกิดประโยชน์ อย่างชัดเจน
ั
่ ั
ให้นับจากวันทีนาผลงานวิจยมาใช้และเกิดผลอย่างชัดเจนภายในปีงบประมาณพ.ศ. 2552 (1 ตุลาคม 2551
– 3 0 กั น ย า ย น 2 5 5 2 ) โ ด ย จ ะ ไ ม่ นั บ ซ้ า แ ม้ ว่ า ง า น วิ จั ย ห รื อ ง า น ส ร้ า ง ส ร ร ค์
นั ้ น จ ะ มี ก า ร น า ไ ป ใ ช้ อั น ก่ อ ใ ห้ เ กิ ด ป ร ะ โ ย ช น์ อ ย่ า ง ชั ด เ จ น ห ล า ย ค รั ้ ง ก็ ต า ม
ทั ้ ง นี้ ห า ก มี ก า ร น า ไ ป ใ ช้ ห ล า ย ค รั ้ ง
52
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
ั ่ี ั ่
ให้สถาบันอุดมศึกษาคัดสรรผลจากการนาไปใช้อนก่อให้เกิดประโยชน์ทชดเจนทีสุดหรือมีคุณค่ามากทีสุดมา ่
นาเสนอ
อาจารย์ ป ระจ า หมายถึ ง อาจารย์ ป ระจ าทุ ก ระดับ ได้ แ ก่ อาจารย์ ข้ า ราชการ
ิ ี ั ้
อาจารย์พนัก งาน รวมถึงอาจารย์พเ ศษที่มสญญาการจ้างทังปี การศึกษา (จ้างไม่ต่ ากว่า 9 เดือน)
้ ั ่ ั ิ
ทังนี้ให้นบเฉพาะอาจารย์ประจาทีปฏิบตงานจริง ในปีงบประมาณ พ.ศ. 2552 โดยไม่รวมผูลาศึกษาต่อ ้
นั ก วิ จั ย ป ร ะ จ า ห ม า ย ถึ ง ข้ า ร า ช ก า ร
้
หรื อ พนั ก งานของมหาวิ ท ยาลั ย ที่ ม ี ส ั ญ ญาการจ้ า งทั ง ปี ก ารศึ ก ษา (จ้ า งไม่ ต่ ากว่ า 9 เดื อ น)
้ ั ั ่ ั ิ
ทังนี้ให้นบเฉพาะนักวิจยประจาทีปฏิบตงานจริง ในปีงบประมาณ พ.ศ. 2552 โดยไม่รวมผูลาศึกษาต่อ ้
ั
ตัวอย่างหลักฐานการนามาใช้อนก่อให้เกิ ดประโยชน์ อย่างชัดเจน
หลักฐานทีแสดงผลดีทเกิดขึนอย่างเป็ นรูปธรรมจากการนาสิงประดิษฐ์อนเป็ นผลจากงาน
่ ่ี ้ ่ ั
วิ จั ย ห รื อ ง า น ส ร้ า ง ส ร ร ค์ ม า ใ ช้ ต า ม วั ต ถุ ป ร ะ ส ง ค์ ข อ ง ง า น วิ จั ย เ ช่ น
บั น ทึ ก ซึ่ ง แ ส ด ง ร ะ ย ะ เ ว ล า ที่ ส า ม า ร ถ ล ด ไ ด้ ใ น ก า ร ป อ ก เ ป ลื อ ก กุ้ ง
่ ่ ้ ่ ่ ั
เมือนาเครืองปอกเปลือกกุงซึงเป็นสิงประดิษฐ์จากการวิจยไปใช้งาน เป็นต้น
หลักฐานทีแสดงผลดีทเกิดขึนอย่างเป็ นรูปธรรมจากการนางานวิจยปฏิบตการในชันเรียน
่ ่ี ้ ั ั ิ ้
ั
มาใช้ ใ นการแก้ ไ ขป ญ หาการจัด การเรีย นการสอนตามวัต ถุ ป ระสงค์ ท่ีร ะบุ ไ ว้ใ นงานวิจ ัย เช่ น
ผล จา กการ สั ง เ กต พฤ ติ ก รร มนั ก ศึ ก ษ า ผล จ ากก ารสั ม ภาษ ณ์ อ าจ ารย์ บั น ทึ ก
ั
ผลการทดสอบวัดความรู้/ทักษะของนักศึกษา ที่แสดงได้ว่า นักศึกษามีพฒนาการทางการเรียนดีข้น ึ
หรือมีพฤติกรรมระหว่างการเรียนดีขน เป็นต้น ้ึ
หลักฐานที่แสดงผลดีท่เกิดขึนอย่างเป็ นรูปธรรมจากการนานโยบาย/กฏหมาย/มาตรการ
ี ้
ที่ เ ป็ นผลมาจากงานวิ จ ัย นโยบาย มาใช้ ใ นองค์ ก ร /คณะ/สถาบั น เช่ น มี จ านวนคณาจารย์
ั
ในสถาบัน อุ ด มศึก ษาที่ทางานวิจ ยด้า นสหวิท ยาการมากขึ้น หลัง จากสถาบัน ฯได้ก าหนดนโยบาย
ั
ที่จะเป็ นผู้นาทางด้านการวิจยสหวิทยการ ภายในปี งบประมาณ พ.ศ. 2555 โดยนโยบายดังกล่ าว
ั ั
เป็นผลจากการวิจยนโยบายเพื่อกาหนดทิศทางด้านการทาวิจยของสถาบัน เป็นต้น
หลัก ฐานที่แ สดงผลดีท่ีเ กิ ด ขึ้น อย่ า งเป็ น รู ป ธรรม จากการน าหลัก สู ต รการสอน /
ทฤษฎี ก ารสอน/ โสตทั ศ นู ปกรณ์ ป ระกอบการเรี ย นการสอน/ ต าราประกอบการสอน ฯลฯ
ที่ เ ป็ นผลจากการวิ จ ั ย หรื อ งานสร้ า งสรรค์ มาใช้ ต ามวั ต ถุ ป ระสงค์ ข องการวิ จ ัย เช่ น
ผลจากการสังเกตพฤติกรรมนักศึกษา ผลจากการสัมภาษณ์อาจารย์ บันทึก ผลการทดสอบวัดความรู้ /
ทั ก ษ ะ ข อ ง นั ก ศึ ก ษ า ที่ แ ส ด ง ไ ด้ ว่ า นั ก ศึ ก ษ า มี พั ฒ น า ก า ร ท า ง ก า ร เ รี ย น ดี ขึ้ น
หรือมีพฤติกรรมระหว่างการเรียนดีขน เป็นต้น ้ึ
สูตรการคานวณ :
53
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
ั ่ี ั
(จานวนงานวิจยหรืองานสร้างสรรค์ทนามาใช้อนก่อให้เกิดประโยชน์อย่างชัดเจน
ในปีงบประมาณ พ.ศ. 2552 โดยไม่นับซ้า)
x 100
ั
(จานวนอาจารย์ประจาและ/นักวิจยประจาในปีงบประมาณ พ.ศ. 2552
ั ้ ่ี
โดยไม่นบรวมผูทลาศึกษาต่อ)
เกณฑ์การให้คะแนน :
โดยกาหนดเกณฑ์การให้คะแนนดังนี้
ั ่ี
1 งานวิจยหรืองานสร้างสรรค์ทนามาใช้ เท่ากับ 1 คะแนน
ั
อันก่อให้เกิดประโยชน์อย่างชัดเจนต่ออาจารย์ประจา/นักวิจยประจา ร้อยละ
6
ั ่ี
2 งานวิจยหรืองานสร้างสรรค์ทนามาใช้ เท่ากับ 2 คะแนน
ั
อันก่อให้เกิดประโยชน์อย่างชัดเจนต่ออาจารย์ประจาและ/หรือนักวิจยประ
จา ร้อยละ 8
ั ่ี
3 งานวิจยหรืองานสร้างสรรค์ทนามาใช้ เท่ากับ 3 คะแนน
ั
อันก่อให้เกิดประโยชน์อย่างชัดเจนต่ออาจารย์ประจาและ/หรือนักวิจยประ
จา ร้อยละ 10
ั ่ี
4 งานวิจยหรืองานสร้างสรรค์ทนามาใช้ เท่ากับ 4 คะแนน
อันก่อให้เกิดประโยชน์อย่างชัดเจนต่ออาจารย์ประจาและ/หรือนักวิจยประั
จา ร้อยละ 12
ั ่ี
5 งานวิจยหรืองานสร้างสรรค์ทนามาใช้ เท่ากับ 5 คะแนน
อันก่อให้เกิดประโยชน์อย่างชัดเจนต่ออาจารย์ประจาและ/หรือนักวิจยประ ั
จา ร้อยละ 20
รายละเอียดข้อมูลพื้นฐาน :
ผลการดาเนิ นงานในอดีต
ข้อมูลพื้นฐานประกอบตัวชี้วด
ั หน่ วยวัด ปี งบประมาณ พ.ศ.
2549 2550 2551
ั ่ ั ิ
จานวนอาจารย์ประจาและนักวิจยประจาทีปฏิบตจริง คน - - -
ั ่
อาจารย์ประจาและนักวิจยประจาทีลาศึกษาต่อ คน - - -
ผลการดาเนิ นงานในอดีต
ข้อมูลพื้นฐานประกอบตัวชี้วด
ั หน่ วยวัด ปี งบประมาณ พ.ศ.
2549 2550 2551
54
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
ั ้
อาจารย์ประจาและนักวิจยประจาทังหมด คน - - -
ั
จานวนงานวิจยหรืองานสร้างสรรค์ ่
ทีนามาใช้ ชิน
้ - - -
อันก่อให้เกิดประโยชน์ อย่างชัดเจน
ั ่ี
ร้อยละของงานวิจยหรืองานสร้างสรรค์ทนามาใช้ ร้อยละ - - -
อันก่อให้เกิดประโยชน์
อย่างชัดเจนต่ออาจารย์ประจา
ั
และ/หรือนักวิจยประจา
แหล่งข้อมูล / วิ ธีการจัดเก็บข้อมูล :
1 จานวนอาจารย์และนักวิจยประจาทีปฏิบตงานจริงในปี งบประมาณ พ.ศ. 2552 ไม่นับรวมอาจารย์ประจา
ั ่ ั ิ
ั
และนักวิ จยประจาที่ลาศึกษาต่อ จัดเก็บโดยกองนโยบายและแผน
2 ั ่ี ี ิ
จานวนงานวิจย และงานสร้างสรรค์ทตพมพ์ เผยแพร่ หรือนาไปใช้ประโยชน์ในระดับชาติหรือระดับนานาชาติ
ั
ในปี งบประมาณ พ.ศ. 2552 จัดเก็บโดยสถาบันวิจยและพัฒนา
3 ั ่ ี ั
จานวนและรายชื่ออาจารย์และนักวิจยประจาทีมงานวิจยหรืองานสร้างสรรค์ ในปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
ื ั ่ ึ ่
ให้ระบุช่องานวิจยหรืองานสร้างสรรค์ สาขาทีศกษา พร้อมระบุ แหล่งของเงินทุนทีให้
ั
จัดเก็บโดยสถาบันวิจยและพัฒนา
4 ั
รายงานการติดตามผล การนางานวิจยหรืองานสร้างสรรค์ของอาจารย์และ/
ั
หรือนักวิจยประจาของสถาบันอุดมศึกษามาใช้ ในปีงบประมาณ พ.ศ. 2552
ั
ของสถาบันอุดมศึกษาโดยหากมีการนางานวิจยหรืองานสร้างสรรค์มาใช้หลายครัง ้
ั ั ่ี ั ุ่ ้ ้ ั
ให้คดสรรการนามาใช้อนก่อให้เกิดประโยชน์ทชดเจนทีสดมานาเสนอ 1 ครังต่องานเท่านัน (ไม่นบซ้า
แม้ว่าจะนาไปใช้หลายครัง) ้
้ ั ้ ั
ผูชื่อผู้กากับดูแลตัวชี้วดและผูจดเก็บข้อมูล
ชื่อ-สกุล สถานะภาพ ตาแหน่ ง เบอร์ติดต่อ
ผศ.สมจิตต์ รัตนอุดมโชค ้ ั ่ ั
ผูกากับดูแลตัวชี้วด รองอธิการบดีฝายวิจยและพัฒนา 08 - 1975 - 6422
ผศ.ดร.สาราญ กาจัดภัย ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล ้ ั
ผูอานวยการสถาบันวิจยและพัฒนา 08 - 9942 - 6583
ั
ประเด็นการประเมิ นผล: มาตรฐานด้านการวิ จยและงานสร้างสรรค์
ตัวชี้วดที่ 4.2.3 ร้อยละของผลงานวิ ชาการที่ได้รบการจดลิ ขสิ ทธิ์ และได้รบรองคุณภาพ
ั ั ั
55
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
ั
จากหน่ วยงานที่เชื่อถือได้ ต่ออาจารย์ประจา/นักวิ จยประจา
น้าหนัก : ร้อยละ 3
คาอธิ บาย :
ลิ ข สิ ท ธิ์ ห ม า ย ถึ ง สิ ท ธิ แ ต่ เ พี ย ง ผู้ เ ดี ย ว ที่ จ ะ ก ร ะ ท า ก า ร ใ ด ๆ
เ กี่ ย ว กั บ ง า น ที่ ผู้ ส ร้ า ง ส ร ร ค์ ไ ด้ ริ เ ริ่ ม โ ด ย ก า ร ใ ช้ ส ติ ป ั ญ ญ า ค ว า ม รู้ ค ว า ม ส า ม า ร ถ
แล ะคว ามวิ ร ิ ย ะอุ ต สาหะขอ งต นเอ งในการสร้ า งสรรค์ โดยไม่ ล อ กเลี ย น ง า น ข อ ง ผู้ อื่ น
โ ด ย ง า น ที่ ส ร้ า ง ส ร ร ค์ ต้ อ ง เ ป็ น ง า น ต า ม ป ร ะ เ ภ ท ที่ ก ฎ ห ม า ย ลิ ข สิ ท ธิ ์ใ ห้ คุ้ ม ค ร อ ง
้ ั ้ ่ี
โดยผูสร้างสรรค์จะได้รบความคุมครองทันทีทสร้างสรรค์โดยไม่ต้องจดทะเบียน พระราชบัญญัตลขสิทธิ ์ ิ ิ
้
พ.ศ. 2537 หมวด 1 มาตรา 6 ได้ให้ความคุมครองแก่งานสร้างสรรค์ 9 ประเภท ได้แก่
่
1. งานวรรณกรรม (หนังสือ จุลสาร สิงพิมพ์ คาปราศรัย โปรแกรมคอมพิวเตอร์ ฯลฯ)
2. งานนาฏกรรม (ท่ารา ท่าเต้น ฯลฯ)
3. งานศิลปกรรม (จิตรกรรม ประติมากรรม ภาพพิมพ์ ภาพถ่าย ศิลปประยุกต์ ฯลฯ)
4. งานดนตรีกรรม (ทานอง ทานองและเนื้อร้อง ฯลฯ)
่
5. งานสิงบันทึกเสียง (เทป ซีด)ี
ี ี ่ ี
6. งานโสตทัศนวัสดุ (วีซดี ดีวดี ทีมภาพหรือมีทงภาพและเสียง) ั้
7. งานภาพยนตร์
8. งานแพร่เสียงแพร่ภาพ
9. งานอื่นใดในแผนกวรรณคดี วิทยาศาสตร์ หรือศิลปะ
การดาเนิ นการแจ้งข้อมูลลิ ขสิ ทธิ์ เพื่อขอหนังสือรับรองความเป็ นเจ้าของงานลิขสิทธิ ์
ั
โดยกรมทรั พ ย์ ส ิ น ทางป ญ ญา ให้ อ าจารย์ ป ระจ าหรื อ นั ก วิ จ ั ย ประจ าผู้ ส ร้ า งสรรค์ ผ ลงาน
ยื่ น ขอ หนั ง สื อ รั บ รอ ง ความเป็ นเจ้ า ของงานลิ ข สิ ท ธิ ์ ได้ ท่ี ก รมทรั พ ย์ ส ิ น ทางป ัญ ญา
โ ด ย ใ ห้ ด า ว น์ โ ห ล ด แ บ บ ฟ อ ร์ ม ค า ข อ แ จ้ ง ข้ อ มู ล ลิ ข สิ ท ธิ ์ ไ ด้ ที่
http://www.ipthailand.org/ipthailand/index.php?option=com_docman&task=cat_view&gid =777&Itemid=428
และสามารถด าเนิ น การยื่น ค าขอแจ้ง ข้อ มูล ลิข สิท ธิไ ด้โ ดยตรงที่ก รมทรัพ ย์ส ิน
์ ั
ทางป ญ ญา
โดยใช้เวลาในการดาเนินการประมาณ 2 สัปดาห์
ก า ร นั บ จ า น ว น ผ ล ง า น วิ ช า ก า ร ที่ ไ ด้ รั บ ก า ร จ ด ลิ ข สิ ท ธ ุิ ุ์
จ ะ นั บ ไ ด้ ต่ อ เ มื่ อ ง า น มี ห ลั ก ฐ า น เ ป็ น ห นั ง สื อ รั บ ร อ ง ค ว า ม เ ป็ น เ จ้ า ข อ ง ง า น ลิ ข สิ ท ธิ์
ตามพระราชบัญ ญั ติ ล ิ ข สิ ท ธิ ์ พ.ศ. 2537 ที่อ อกให้ ในปี ง บประมาณ พ.ศ. 2552
จ า ก ห น่ ว ย ง า น ภ า ย น อ ก ส ถ า บั น อุ ด ม ศึ ก ษ า ที่ เ ชื่ อ ถื อ ไ ด้ แ ล้ ว เ ท่ า นั ้ น
ั ่ ่
โดยไม่นบรวมงานวิชาการทีอยูในระหว่างยืนจดลิขสิทธิ ์ ่
56
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
ผลงานวิ ชาการ หมายถึง เอกสารทางวิชาการที่เป็ นตาราหรือหนังสือตามที่กาหนด
ในประกาศ ก.พ.อ.1 ดังนี้
- ต า ร า ห ม า ย ถึ ง เ อ ก ส า ร ท า ง วิ ช า ก า ร ที่ เ รี ย บ เ รี ย ง อ ย่ า ง เ ป็ น ร ะ บ บ
้
อาจเขีย นเพื่อ ตอบสนองเนื้ อ หาทัง หมดของรายวิช าหรือ เป็ น ส่ ว นหนึ่ ง ของวิช าหรือ หลัก สู ต รก็ไ ด้
โ ด ย มี ก า ร วิ เ ค ร า ะ ห์ แ ล ะ สั ง เ ค ร า ะ ห์ ค ว า ม รู้ ที่ เ กี่ ย ว ข้ อ ง
และสะท้อนให้เห็นความสามารถในการถ่ายทอดวิชาในระดับอุดมศึกษา
- หนั ง สื อ หม ายถึ ง เอ ก สารทางวิ ช าการที่ เ ขี ย นขึ้ น เพื่ อ เผ ยแพร่ ค ว าม รู้
ไ ป สู่ ว ง วิ ช า ก า ร แ ล ะ / ห รื อ ผู้ อ่ า น ทั ่ ว ไ ป
โดยไม่จาเป็นต้องเป็ นไปตามข้อกาหนดของหลักสูตรหรือต้องนามาประกอบการเรียนการสอนในวิชาใด
้
วิช าหนึ่ ง ทัง นี้ จะต้ อ งเป็ น เอกสารที่เ รีย บเรีย งขึ้น อย่า งมีเ อกภาพ มีร ากฐานทางวิช าการที่ม น คง ั่
แ ล ะ ใ ห้ ทั ศ น ะ ข อ ง ผู้ เ ขี ย น ที่ ส ร้ า ง เ ส ริ ม ป ั ญ ญ า ค ว า ม คิ ด
้
และสร้างความแข็งแกร่งทางวิชาการให้แก่สาขาวิชานันๆ และ/หรือสาขาวิชาทีเกียวเนื่อง ่ ่
ก า ร นั บ จ า น ว น ผ ล ง า น วิ ช า ก า ร ที่ ไ ด้ รั บ ร อ ง คุ ณ ภ า พ
จะนั บ ได้ ต่ อ เมื่ อ ผลงานวิ ช าการนั ้น ได้ ร ับ การพิ จ ารณาให้ ตี พิ ม พ์ เ ผยแพร่ ใ นรู ป แบบหนั ง สื อ
ห รื อ ต า ร า ท า ง วิ ช า ก า ร ต า ม ม า ต ร ฐ า น ข อ ง ห ลั ก เ ก ณ ฑ์
แ ล ะ วิ ธี ก า ร พิ จ า ร ณ า ต า แ ห น่ ง ท า ง วิ ช า ก า ร ต า ม ป ร ะ ก า ศ ก . พ . อ .
โดยส านั ก พิม พ์ ท่ีม ีร ะบบการพิจ ารณาต้ น ฉบับ จากคณะกรรมการผู้ ท รงคุ ณ วุ ฒ ิก่ อ นการตีพิม พ์
และให้ นั บ ผลงานย้ อ นหลั ง 3 ปี (ปี งบประมาณ พ.ศ.2550 – 2552)
ิ ้
โดยนับการตีพมพ์เพียงครังเดียวต่ องานวิชาการ 1 เล่ ม ไม่นับซ้ากรณีได้รบการตีพิมพ์หลายครัง ั ้
ั ่ ่
และไม่นบรวมงานวิชาการทีอยูในระหว่างกระบวนการตีพมพ์ ิ
หน่ วยงานที่ เ ชื่ อ ถื อ ได้ ใ นการรับ รองคุ ณ ภาพผลงานทางวิ ช าการ หมายถึ ง
้
หน่ ว ยงานภาครัฐ และเอกชนทัง ในประเทศและต่ า งประเทศที่ ม ีอ านาจถู ก ต้ อ งตามกฎหมาย
และมีก ระบวนการอย่ า งเป็ น ระบบและประกัน คุ ณ ภาพในการพิจ ารณาคุ ณ ภาพผลงานวิช าการ
่ั ่ ี
โดยเป็นหน่วยงานทีจดพิมพ์ผลงานทางวิชาการทีมกระบวนการพิจารณาต้นฉบับจากคณะกรรมการผูทร ้
ง คุ ณ วุ ฒิ ห รื อ พิ ช ญ พิ จ า ร ณ์ (Peer Review)
ซึ่ ง เป็ นที่ ย อมรั บ ว่ า มี ค วามรู้ ค วามเชี่ ย วชาญในสาขาวิ ช าที่ เ กี่ ย วข้ อ งก่ อ นการ ตี พิ ม พ์ ทั ง นี้ ้
ั
การได้ร บพิจารณาให้ตีพ ิมพ์ผลงานทางวิชาการผ่ านส านักพิมพ์ หรือหน่ วยงานจัดพิมพ์ท่ีเชื่อถือได้
่
จะเป็นเครืองรับรองรองคุณภาพให้แก่งานวิชาการนัน ้
1
ี ้ ้ ่
ประกาศ ก.พ.อ. เรื่องหลักเกณฑ์และวิธการพิจารณาแต่งตังบุคคลให้ดารงตาแหน่งผูชวยศาสตราจารย์
รองศาสตราจารย์ และศาสตราจารย์ พ.ศ. 2549
57
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
ตัวอย่างผลงานวิ ชาการที่ สามารถขอจดลิ ขสิ ทธิ์ และ/หรือได้รบรองคุณภาพ เช่น
ั
หนัง สือ ต ารา โปรแกรมคอมพิว เตอร์ ผลการประดิษ ฐ์ค ิด ค้น ทางนาฏกรรม (ท่า รา) ศิล ปกรรม
่
และดนตรีกรรมซึงเป็นผลจากการศึกษา/ข้อค้นพบทางวิชาการ เป็นต้น
อาจารย์ ป ระจ า หมายถึ ง อาจารย์ ป ระจ าทุ ก ระดับ ได้ แ ก่ อาจารย์ ข้ า ราชการ
ิ ี ั ้
อาจารย์พนัก งาน รวมถึงอาจารย์พเ ศษที่มสญญาการจ้างทังปี การศึกษา (จ้างไม่ต่ ากว่า 9 เดือน)
้ ั ่ ั ิ
ทังนี้ให้นบเฉพาะอาจารย์ประจาทีปฏิบตงานจริง ในปีงบประมาณ พ.ศ. 2552 โดยไม่รวมผูลาศึกษาต่อ ้
นั ก วิ จั ย ป ร ะ จ า ห ม า ย ถึ ง ข้ า ร า ช ก า ร
้
หรือ พนั ก งานของมหาวิท ยาลัย ที่ม ีส ัญ ญาการจ้า งทัง ปี การศึ ก ษา (จ้า งไม่ ต่ า กว่ า 9 เดือ น)
้ ั ั ่ ั ิ
ทังนี้ให้นบเฉพาะนักวิจยประจาทีปฏิบตงานจริง ในปีงบประมาณ พ.ศ. 2552 โดยไม่รวมผูลาศึกษาต่อ ้
สูตรการคานวณ :
่ ั ั ่
(จานวนผลงานวิชาการทีได้รบการจดลิขสิทธิ ์ และได้รบรองคุณภาพจากหน่ วยงานทีเชื่อถือได้
ในปีงบประมาณ พ.ศ.2550 – 2552)
x 100
ั
(จานวนอาจารย์ประจา/นักวิจยประจาในปีงบประมาณ พ.ศ. 2552
ั ้ ่ี
โดยไม่นบรวมผูทลาศึกษาต่อ)
เกณฑ์การให้คะแนน :
โดยกาหนดเกณฑ์การให้คะแนนดังนี้
1 ่ ั ั
ร้อยละของผลงานวิชาการทีได้รบการจดลิขสิทธิ ์และได้รบรองคุณภาพ เท่ากับ 1 คะแนน
่ ั
จากหน่วยงานทีเ่ ชือถือได้ ต่ออาจารย์ประจา/นักวิจยประจา ร้อยละ 40
2 ่ ั
ร้อยละของผลงานวิชาการทีได้รบการจดลิขสิทธิ ์และได้รบรองคุณภาพั เท่ากับ 2 คะแนน
่ ั
จากหน่วยงานทีเ่ ชือถือได้ ต่ออาจารย์ประจา/นักวิจยประจา ร้อยละ 55
3 ่ ั
ร้อยละของผลงานวิชาการทีได้รบการจดลิขสิทธิ ์และได้รบรองคุณภาพ ั เท่ากับ 3 คะแนน
่ ั
จากหน่วยงานทีเ่ ชือถือได้ ต่ออาจารย์ประจา/นักวิจยประจา ร้อยละ 70
4 ่ ั
ร้อยละของผลงานวิชาการทีได้รบการจดลิขสิทธิ ์และได้รบรองคุณภาพ ั เท่ากับ 4 คะแนน
่ ั
จากหน่วยงานทีเ่ ชือถือได้ ต่ออาจารย์ประจา/นักวิจยประจา ร้อยละ 85
5 ่ ั
ร้อยละของผลงานวิชาการทีได้รบการจดลิขสิทธิ ์และได้รบรองคุณภาพ ั เท่ากับ 5 คะแนน
่ ั
จากหน่วยงานทีเ่ ชือถือได้ ต่ออาจารย์ประจา/นักวิจยประจา ร้อยละ 100
58
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
รายละเอียดข้อมูลพื้นฐาน :
ผลการดาเนิ นงา
ข้อมูลพื้นฐานประกอบตัวชี้วด
ั หน่ วยวัด ปี งบประมาณ
2549 2550
ั ่ ั ิ
จานวนอาจารย์ประจาและนักวิจยประจาทีปฏิบตงานจริง คน - -
ั ่
อาจารย์ประจาและนักวิจยประจาทีลาศึกษาต่อ คน - -
ั
อาจารย์ประจาและนักวิจยประจาทังหมด ้ คน - -
่ ั ั ่
จานวนผลงานวิชาการทีได้รบการจดลิขสิทธิ ์และได้รบรองคุณภาพจากหน่วยงานทีเ่ ชือถือได้ ชิน้ - -
่ ั ั ่
ร้อยละของผลงานวิชาการทีได้รบการจดลิขสิทธิ ์และได้รบรองคุณภาพจากหน่วยงานทีเ่ ชือถือได้ ร้อยละ - -
ั
ต่ออาจารย์ประจา/นักวิจยประจา
แหล่งข้อมูล / วิ ธีการจัดเก็บข้อมูล :
1 ่ ั ่
จานวนและรายชื่อผลงานวิชาการทีได้รบการจดลิขสิทธิ ์ จากหน่ วยงานทีเชื่อถือได้ โดยนับผลงานย้อนหลัง 3 ปี
้
(ปี ง บประมาณ พ.ศ.2550 – 2552) นั บ การตี พิม พ์ เ พีย งครัง เดีย วต่ อ งานวิช าการ 1 เล่ ม
ั ั ิ ้ ั ่
ไม่นบซ้ากรณีได้รบการตีพมพ์หลายครัง และไม่นบรวมงานวิชาการทีอยู่ในระหว่างกระบวนการตีพมพ์ ิ
2 เ อ ก ส า ร ห ลั ก ฐ า น ที่ แ ส ด ง ก า ร ไ ด้ รั บ ก า ร จ ด ลิ ข สิ ท ธิ ์ ห รื อ ไ ด้ รั บ ร อ ง คุ ณ ภ า พ
ซึ่งออกโดยหน่ วยงานภายนอกสถาบันอุด มศึกษาที่เ ชื่อถือได้ ในปี งบประมาณ พ.ศ.2550 – 2552 เช่ น
หนังสือรับรองความเป็ นเจ้าของงานลิขสิทธิ ์ หนังสือรับรองคุณภาพ เป็ นต้น
3 จานวนอาจารย์และนักวิจยประจาทีปฏิบตงานจริงในปี งบประมาณ พ.ศ. 2552 ไม่นับรวมอาจารย์ประจา
ั ่ ั ิ
ั
และนักวิ จยประจาที่ลาศึกษาต่อ จัดเก็บโดยกองนโยบายและแผน
้ ั ้ ั
ผูชื่อผู้กากับดูแลตัวชี้วดและผูจดเก็บข้อมูล
ชื่อ-สกุล สถานะภาพ ตาแหน่ ง เบอร์ติดต่อ
ผศ.สมจิตต์ รัตนอุดมโชค ้ ั ่ ั
ผูกากับดูแลตัวชี้วด รองอธิการบดีฝายวิจยและพัฒนา 08 - 1975 - 6422
ผศ.ดร.สาราญ กาจัดภัย ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล ้ ั
ผูอานวยการสถาบันวิจยและพัฒนา 08 - 9942 - 6583
59
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
ประเด็นการประเมิ นผล : ผลสาเร็จตามพันธกิ จหลัก
ตัวชี้วดที่ 5 ระดับความสาเร็จในการพัฒนาสถาบันสู่ระดับสากล
ั
น้าหนัก : ร้อยละ 5
วัตถุประสงค์ :
่ ่
เพื่อให้สถาบันอุดมศึกษาพัฒนาและก้าวสู่การเป็นสถาบันทีเป็นทียอมรับในระดับนานาชาติ
คาอธิ บาย :
การพัฒนาสถาบันสู่ระดับสากล หมายถึง การที่สถาบันอุดมศึกษากลุ่มที่ 2, 3 และ 4
มี พ ั ฒ น า ก า ร ที่ ท า ใ ห้ ไ ด้ รั บ ก า ร ย อ ม รั บ ท า ง วิ ช า ก า ร ใ น ร ะ ดั บ ภู มิ ภ า ค ห รื อ น า น า ช า ติ
ั
โดยได้ร บ การจัด อัน ดับ ระดับ สาขาวิช าหรือ ระดับ สถาบัน จากองค์ก รจัด อัน ดับ ชัน น าของโลก ทัง นี้ ้ ้
ไม่นับรวมการจัดอันดับของ webometrics.info
เกณฑ์การให้คะแนน :
ก า ห น ด เ ก ณ ฑ์ ก า ร ใ ห้ ค ะ แ น น เ ป็ น 5 ร ะ ดั บ
พิจารณาจากความก้าวหน้าของขันตอนการดาเนินงานตามเป้าหมายแต่ละระดับ ดังนี้
้
้
ระดับขันของความสาเร็จ (Milestone)
ระดับคะแนน ขันตอนที่
้ ้ ้ ้ ้
ขันตอนที่ 2 ขันตอนที่ 3 ขันตอนที่ 4 ขันตอนที่ 5
1
1
2
3
4
5
เกณฑ์การให้คะแนน :
ระดับคะแนน เกณฑ์การให้คะแนน
ระดับ 1 ส ถ า บั น อุ ด ม ศึ ก ษ า มี แ ผ น ง า น พั ฒ น า ส ถ า
่
ซึงเป็ นแผนระยะยาวทีเ่ ป็ นแผนงานหลักในการพัฒนาวิชาการระดับสาขาวิชาหรือสถาบันให้ได้รบการยอมรับในั
โ ด ย แ ผ น ง า น มี ค ว า ม ค ร บ ถ้ ว น ส ม บู ร ณ์ ที่ ร ะ บุ เ ป้ า ห ม า ย ร ะ ย ะ ย า ว แ ล ะ เ
โ ค ร ง ก า ร / กิ จ ก ร ร ม ห รื อ แ น ว ท า ง / วิ ธี ก า ร ด า เ นิ น ก า ร ใ น แ ต่ ล ะ ด้ า น ที่ จ ะ ท า
กลุ่มเป้าหมายหรือกลุ่มสาขาทีตองการพัฒนาสูสากล แนวทางการติดตามความก้าวหน้าและประเมินผล
่ ้ ่
60
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
ระดับคะแนน เกณฑ์การให้คะแนน
ระดับ 2 ่ ้
สถาบันอุดมศึกษามีแผนงานพัฒนาสถาบันสูสากลตามขันตอนที่ 1
่ ั ั ิ
ทีได้รบการอนุมตจากสภามหาวิทยาลัย/สถาบัน
ระดับ 3 ส ถ า บั น อุ ด ม ศึ ก ษ า ด า เ นิ น ก า ร พั ฒ น า วิ ช า ก า ร ร ะ ดั บ ส า ข า วิ ช า ห ร
ตามที่กาหนดโครงการ/กิจ กรรมหรือ แนวทาง/วิธีการด าเนิ น การไว้ ตามแผนงานที่ไ ด้ร ับ การอนุ ม ัติจ าก
้
ในขันตอนที่ 2 อย่างครบถ้วน
ระดับ 4 ่
สถาบันอุดมศึกษามีการติดตามและการประเมินผลการดาเนินงานตามแผนงานพัฒนาสถาบันสูสากล และปรับปรุงกา
ระดับ 5 ั ้
สถาบันอุดมศึกษาได้รบการจัดอันดับสาขาวิชาหรือระดับสถาบันจากองค์กรจัดอันดับชันนาของโลก
รายละเอียดข้อมูลพื้นฐาน :
ผลการดาเนิ นงานในอดีต
ข้อมูลพื้นฐานประกอบตัวชี้วด
ั หน่ วยวัด ปี งบประมาณ พ.ศ.
2549 2550 2551
่
ระดับความสาเร็จในการพัฒนาสถาบันสูระดับสากล ระดับ - - -
ความสาเร็จ
หมายเหตุ :
ใช้สาหรับมหาวิทยาลัยกลุ่มที่ 2 , 3 และ 4
แหล่งข้อมูล / วิ ธีการจัดเก็บข้อมูล :
่ ่ ่ ่ ่
1. หลักฐานทีแสดงว่าสถาบันอุดมศึกษามีแผนงานพัฒนาสถาบันสูสากล ในแผนงานพัฒนาสถาบันสูสากลหรือเอกสาร/หลักฐานอืนทีระบุขอมูล ้
1) เป้าหมายระยะยาวของการพัฒนาสูสากล ่
2) เป้าหมายเฉพาะในปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
3) โครงการ/กิจกรรมหรือแนวทาง/วิธการดาเนินการในแต่ละด้านทีจะทาให้บรรลุเป้าหมาย
ี ่
4) กลุ่มเป้าหมายหรือกลุ่มสาขาทีตองการพัฒนา
่ ้
5) แนวทางการติดตามความก้าวหน้าและประเมินผล
่ ั ัิ ่ ั ิ
และเป็ นแผนทีได้รบการอนุมตจากสภามหาวิทยาลัย/สถาบันหรือรายงานการประชุมสภามหาวิทยาลัย/สถาบันทีอนุมตแผนงานพัฒนาสถาบัน
2. เอกสาร /หลั ก ฐานที่ แ สดงได้ ว่ า มหาวิ ท ยาลั ย ได้ ด าเนิ น โครงการ /กิ จ กรรมหรื อ แนวทาง /วิ ธี ก ารตาม ที่ ก าหนดไว้
มีการติดตามและการประเมินผลการดาเนินงานตามแผน รายงานสรุปผลการติดตามความก้าวหน้าการดาเนินงานหรือรายงานการประเมินผล
การดาเนินงานตามแผนงาน
่ ่
3. เอกสาร/หลักฐานทีแสดงได้ว่ามหาวิทยาลัยมีแนวทางหรือข้อเสนอเพือการปรับปรุง การดาเนินงานและได้ทาให้เกิดการพัฒนาอย่างเป็ นระบบ
้ ั ้ ั
ผูชื่อผู้กากับดูแลตัวชี้วดและผูจดเก็บข้อมูล
ชื่อ-สกุล สถานะภาพ ตาแหน่ ง เบอร์ติดต่อ
ผศ.ดร.วัฒนา ผูกากับดูแลตัวชีวด
้ ้ั ่
รองอธิการบดีฝายบัณฑิตศึกษาและวิเทศสัมพันธ์ 08 -1871 - 3997
61
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
สุวรรณไตรย์
ั
ผศ.อนุรตน์ สายทอง ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล คณบดีคณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 08 - 1974 - 8685
นายประสิทธิ ์ คะเลรัมย์ ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล คณบดีคณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ 08 - 1965 - 5683
ผศ.ชาคริต ชาญชิตปรีชา ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล คณบดีคณะวิทยาการจัดการ 08 - 1975 - 6678
ดร.สมศักดิ ์ เจริญสุข ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล คณบดีคณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม 08 - 1975 - 6433
รศ.ดร.หาญชัย อัมภาผล ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล คณบดีคณะเทคโนโลยีการเกษตร 08 - 1975 - 6244
ผศ.ดร.มารศรี ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล คณบดีคณะครุศาสตร์ 08 - 6640 - 0853
กลางประพันธ์
นายนิกร สุขปรุง ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล ้
ผูอานวยการสานักงานอธิการบดี 08 - 7693 - 3867
นายสุนทร ไชยชนะ ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล ้
ผูอานวยการสานักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ 08 - 3141 - 0403
ิ
ผศ.ศิรชาติ ศรีวงษา ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล ้
ผูอานวยการสานักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน 08 - 1872 - 7835
นายรัฐพล ฤทธิธรรม ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล ้
ผูอานวยการสถาบันภาษา ศิลปะและวัฒนธรรม 08 - 7950 - 5254
ผศ.ดร.สาราญ กาจัดภัย ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล ้ ั
ผูอานวยการสถาบันวิจยและพัฒนา 08 - 9942 - 6583
ผศ.ดร.ประยูร บุญใช้ ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล ้ ้
ผูอานวยการโครงการจัดตังบัณทิตวิทยาลัย 08 - 1919 - 6026
นายเกษม บุตรดี ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล ้
ผูอานวยการกองนโยบายและแผน 08 - 9940 - 6996
นางนงเยาว์ จารณะ ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล ้
ผูอานวยการกองกลาง 08 - 6631 - 9191
นายภคพล คติวฒน์ ั ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล ้
ผูอานวยการกองพัฒนานักศึกษา 08 - 1261 - 2894
ั
ผศ.อนุรตน์ สายทอง ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล คณบดีคณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 08 - 1974 - 8685
ิ ิ
ผศ.ดร.วิจตรา วงศ์อนุสทธิ ์ ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล ้
ผูช่วยศาสตราจารย์ระดับ 8 08 - 1050 - 5997
ผศ.สมบูรณ์ ชาวชายโขง ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล ั
หัวหน้างานวิจยสถาบันและสารสนเทศ 08 - 4297 - 0047
นางสาวอรอนงค์ ไชยมาศ ผูจดเก็บข้อมูล
้ั นักวิเคราะห์นโยบายและแผน 08 – 4166 – 5181
ประเด็นการประเมิ นผล : คุณภาพการให้บริ การ
ั
ตัวชี้วดที่ 6
ร้อยละของระดับความพึงพอใจของผูใช้บณฑิ ตและความพึงพอใจของนิ สิตนักศึกษา
้ ั
62
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
ั ั
ตัวชี้วดที่ 6.1 ร้อยละของระดับความพึงพอใจต่อบัณฑิ ตของผู้ใช้บณฑิ ต
น้าหนัก : ร้อยละ 2.5
คาอธิ บาย :
บั ณ ฑิ ต ห ม า ย ถึ ง
่ี
บัณฑิตระดับปริญญาตรีทสาเร็จการศึกษาในหลักสูตรภาคปกติและภาคพิเศษหรือภาคนอกเวลาราชการ
ในปีงบประมาณ พ.ศ. 2551
ผูใช้บณฑิ ต หมายถึง นายจ้าง ผูประกอบการ และผูทบณฑิตทางานเกี่ยวข้องด้วย
้ ั ้ ้ ่ี ั
ระดับความพึงพอใจ หมายถึง ค่าเฉลียของความพึงพอใจ (เทียบจากค่า 5 ระดับ) ของนายจ้าง
่
้ ้ ่ี ั ่ ่
ผูประกอบการ และผูทบณฑิตทางานเกียวข้อง จากการประเมินบัณฑิตทีทางานด้วย ประมาณ 1 ปี
ประเด็น การส ารวจความพึ ง พอใจ พิจารณาจากคุ ณสมบัติหลัก ของบัณฑิต ที่ส อดคล้อ ง
ิ ่
กับพระราชบัญญัตการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 ซึงประกอบด้วย 3 ประเด็น ดังนี้
้
1) ความพึงพอใจด้านความรูความสามารถทางวิชาการตามลักษณะงานในสาขานันๆ ้
้ ้ ่
2) ความพึงพอใจด้านความรูความสามารถพืนฐานทีส่งผลต่อการทางาน
3) ความพึงพอใจด้านคุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณในวิชาชีพ
เกณฑ์การให้คะแนน :
ช่วงเกณฑ์การให้คะแนน +/- ร้อยละ 5 ต่อ 1 คะแนน โดยกาหนดเกณฑ์การให้คะแนน ดังนี้
ระดับ 1 ระดับ 2 ระดับ 3 ระดับ 4 ระดับ 5
65 70 75 80 85
แนวทางการประเมิ นผล :
ใ น ปี ง บ ป ร ะ ม า ณ พ . ศ . 2552 ส า นั ก ง า น ก . พ . ร .
ิ
จะใช้ผลสารวจความพึงพอใจจากสานักงานสถิตแห่งชาติ เป็นข้อมูลอ้างอิงเพื่อใช้ในการประเมินผลเท่านัน้
เปรียบเทียบผลการสารวจกับเกณฑ์การให้คะแนนของตัวชีวดทีระบุในคารับรองการปฏิบตรา
้ั ่ ั ิ
ชการ
รายละเอียดข้อมูลพื้นฐาน :
ั
ข้อมูลพื้นฐานประกอบตัวชี้วด หน่ วยวัด ผลการดาเนิ นงานในอดีต ปี งบประมาณ
63
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
พ.ศ.
2549 2550 2551
้ ั
ร้อยละของระดับความพึงพอใจของผูใช้บณฑิต ร้อยละ - - -
แหล่งข้อมูล / วิ ธีการจัดเก็บข้อมูล :
1 ผ ล ค ะ แ น น ค ว า ม ส า ร ว จ ค ว า ม พึ ง พ อ ใ จ
ิ ่ี ั
จากสานักงานสถิตแห่งชาติทได้รบความเห็นชอบจากสานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ(สานักงาน
้ ้ั ่ ี
ก.พ.ร.) เป็ นผูดาเนินการสารวจความพึงพอใจของผูรบบริการทีมต่อคุณภาพการให้บริการของส่วนราชการ
จังหวัด สถาบันอุดมศึกษา
ั
หน่ วยงานผู้รบผิดชอบหลัก :
สานักติดตามและประเมินผลการพัฒนาระบบราชการ สานักงาน ก.พ.ร.
ั
รายชื่อผู้รบผิ ดชอบ หมายเลขโทรศัพท์ หมายเลขโทรสาร
ั
1. นางสาวอุษา ปญญาวดี 0 2356 9969 0 2281 8279
2. นางสาวณัฐชยา เครือหงส์ 0 2356 9999 ต่อ 8861
3. นางสาวสุณี มักผล 0 2356 9968
้ ั ้ ั
ชื่อผูกากับดูแลตัวชี้วดและผูจดเก็บข้อมูล
ชื่อ-สกุล สถานะภาพ ตาแหน่ ง เบอร์ติดต่อ
ผศ.สมจิตต์ รัตนอุดมโชค ผูกากับดูแลตัวชีวด
้ ้ั ่ ั
รองอธิการบดีฝายวิจยและพัฒนา 08 - 1975 - 6422
ผศ.ดร.สาราญ กาจัดภัย ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล ้ ั
ผูอานวยการสถาบันวิจยและพัฒนา 08 - 9942 - 6583
ประเด็นการประเมิ นผล : คุณภาพการให้บริ การ
64
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
ั
ตัวชี้วดที่ 6
ร้อยละของระดับความพึงพอใจของผูใช้บณฑิ ตและความพึงพอใจของนิ สิตนักศึกษา
้ ั
ตัวชี้วดที่ 6.2 ร้อยละของระดับความพึงพอใจต่อสถาบันอุดมศึกษาของนิ สิตนักศึกษา
ั
น้าหนัก : ร้อยละ 2.5
คาอธิ บาย :
นิ สิตนักศึกษา หมายถึง นิสตนักศึกษาทีกาลังศึกษาอยู่ในระดับปริญญาตรีทงภาคปกติ และ
ิ ่ ั้
ภาคพิเศษ ที่ลงทะเบียนเรียนในปี งบประมาณ พ.ศ. 2552 (สาหรับสถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์
่
ให้หมายถึง นักศึกษาระดับปริญญาโทและปริญญาเอกทีลงทะเบียนเรียนในปีงบประมาณ พ.ศ. 2552)
ประเด็นการสารวจความพึงพอใจ ประกอบด้วย 2 ประเด็น ดังนี้
1) ความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนการสอน
2) ความพึงพอใจต่อการให้บริการของคณะ/สานัก
เกณฑ์การให้คะแนน :
ช่วงเกณฑ์การให้คะแนน +/- ร้อยละ 5 ต่อ 1 คะแนน โดยกาหนดเกณฑ์การให้คะแนน ดังนี้
ระดับ 1 ระดับ 2 ระดับ 3 ระดับ 4 ระดับ 5
65 70 75 80 85
แนวทางการประเมิ นผล :
ใ น ปี ง บ ป ร ะ ม า ณ พ . ศ . 2552 ส า นั ก ง า น ก . พ . ร .
ิ
จะใช้ผลสารวจความพึงพอใจจากสานักงานสถิตแห่งชาติ เป็นข้อมูลอ้างอิงเพื่อใช้ในการประเมินผลเท่านัน้
เปรียบเทียบผลการสารวจกับเกณฑ์การให้คะแนนของตัวชีวดที่ระบุในคารับรองการปฏิบตรา
้ั ั ิ
ชการ
เกณฑ์การให้คะแนน :
ช่วงเกณฑ์การให้คะแนน +/- ร้อยละ 5 ต่อ 1 คะแนน โดยกาหนดเกณฑ์การให้คะแนน ดังนี้
ระดับ 1 ระดับ 2 ระดับ 3 ระดับ 4 ระดับ 5
65 70 75 80 85
รายละเอียดข้อมูลพื้นฐาน :
65
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
ผลการดาเนิ นงานในอดีต
ข้อมูลพื้นฐานประกอบตัวชี้วด
ั หน่ วยวัด ปี งบประมาณ พ.ศ.
2549 2550 2551
ิ
ร้อยละของระดับความพึงพอใจต่อสถาบันอุดมศึกษาของนิสตนักศึกษา ร้อยละ -
- -
แหล่งข้อมูล / วิ ธีการจัดเก็บข้อมูล :
1 ผ ล ค ะ แ น น ค ว า ม ส า ร ว จ ค ว า ม พึ ง พ อ ใ จ
ิ ่ี ั
จากสานักงานสถิตแห่งชาติทได้รบความเห็นชอบจากสานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ(สานักงาน
้ ้ั ่ ี
ก.พ.ร.) เป็ นผูดาเนินการสารวจความพึงพอใจของผูรบบริการทีมต่อคุณภาพการให้บริการของส่วนราชการ
จังหวัด สถาบันอุดมศึกษา
ั
หน่ วยงานผู้รบผิดชอบหลัก :
สานักติดตามและประเมินผลการพัฒนาระบบราชการ สานักงาน ก.พ.ร.
ั
รายชื่อผู้รบผิ ดชอบ หมายเลขโทรศัพท์ หมายเลขโทรสาร
ั
1. นางสาวอุษา ปญญาวดี 0 2356 9969 0 2281 8279
2. นางสาวณัฐชยา เครือหงส์ 0 2356 9999 ต่อ 8861
3. นางสาวสุณี มักผล 0 2356 9968
้ ั ้ ั
ชื่อผูกากับดูแลตัวชี้วดและผูจดเก็บข้อมูล
ชื่อ-สกุล สถานะภาพ ตาแหน่ ง เบอร์ติดต่อ
ผศ.สมจิตต์ รัตนอุดมโชค ผูกากับดูแลตัวชีวด
้ ้ั ่ ั
รองอธิการบดีฝายวิจยและพัฒนา 08 - 1975 - 6422
ผศ.ดร.สาราญ กาจัดภัย ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล ้ ั
ผูอานวยการสถาบันวิจยและพัฒนา 08 - 9942 - 6583
66
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
ประเด็นการประเมิ นผล : การประกันคุณภาพ
ตัวชี้วดที่ 7 ระดับความสาเร็จของการประกันคุณภาพที่ก่อให้เกิ ดการพัฒนาคุณภาพการศึกษา
ั
อย่างต่อเนื่ อง
ตั ว ชี้ วั ด ที่ 7 . 1
ระดับความสาเร็จของการประกันคุณภาพภายในที่ ก่อให้ เกิ ดการพัฒนาคุณภาพ
การศึกษาอย่างต่อเนื่ อง
น้าหนัก : ร้อยละ 7
คาอธิ บาย :
้
ความสาเร็จของการประกันคุณภาพตามขันตอนการดาเนินงานของสถาบันอุดมศึกษาทีกาหนดใ ่
ี
ห้มระบบและกลไกในการประกันคุ ณ ภาพการศึก ษา โดยสถาบันอุ ดมศึกษาจะต้อ งกาหนดระเบีย บ
วิ ธี ก า ร ขั ้ น ต อ น บุ ค ล า ก ร ง บ ป ร ะ ม า ณ
และกระบวนการประเมินคุณภาพภายในเพื่อประกันคุณภาพการศึกษาตามปรัชญาทีสถาบันอุดมศึกษา ่
ก าหนดหรื อ ตามที่ ห น่ ว ยงาน ต้ น สั ง กั ด ได้ ก าหนดไว้ แล ะน าผล ที่ ไ ด้ จ ากการด าเนิ น งาน
ต า ม ร ะ บ บ ป ร ะ กั น คุ ณ ภ า พ ภ า ย ใ น ม า ใ ช้ ใ น ก า ร พั ฒ น า คุ ณ ภ า พ ก า ร ศึ ก ษ า
เพื่อให้บรรลุความสาเร็จตามเป้าหมายหรือแผนของสถาบันอุดมศึกษา
เกณฑ์การให้คะแนน :
ก า ห น ด เ ก ณ ฑ์ ก า ร ใ ห้ ค ะ แ น น เ ป็ น 5 ร ะ ดั บ
พิจารณาจากความก้าวหน้าของขันตอนการดาเนินงานตามเป้าหมายแต่ละระดับ ดังนี้
้
้
ระดับขันของความสาเร็จ (Milestone)
ระดับคะแนน ขันตอนที่
้ ้ ้ ้ ้
ขันตอนที่ 2 ขันตอนที่ 3 ขันตอนที่ 4 ขันตอนที่ 5
1
1
2
3
4
5
67
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
โดยที่ :
้
ขันตอนที่
1 ทุกหน่วยงานของสถาบันอุดมศึกษาทบทวนระบบและกลไกในการประกันคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้อ
2 ทุกหน่วยงานของสถาบันอุดมศึกษามีการจัดทารายงานประจาปีทเี่ ป็นรายงานประเมินตนเองทีได้มาตรฐา ่
3 ทุ ก หน่ ว ยงานของสถาบัน อุ ด มศึ ก ษามีก ารน าผลการประเมิน ตนเองและผลการประเมิน คุ ณ ภ
โดยมีแผนหรือมาตรการเพื่อพัฒนาคุณภาพอันสืบเนื่องจากรายงานการประเมินตนเองหรือจากรายงานก
4 ทุกหน่วยงานของสถาบันอุดมศึกษามีการดาเนินงานตามระบบประกันคุณภาพภายในให้เป็นส่วนหนึ่งขอ
5 ส ถ า บั น อุ ด ม ศึ ก ษ า จั ด ใ ห้ มี ก า ร ป ร ะ เ มิ น ผ ล ลั พ ธ์ ข อ ง ร ะ บ บ ป ร ะ กั น
และใช้ ข้ อ มู ล เพื่ อ ยกย่ อ งหน่ ว ยงานที่ เ กิ ด ผลส าเร็ จ จากการด าเนิ น งานจากการประกั น คุ ณ ภาพ
่ ่ ้
มีแนวทางและการเตรียมการทีจะนาผลทีได้จากการประเมินผลลัพธ์มาสังเคราะห์ขอมูลเพื่อ ใช้ประโยชน์ใ
รายละเอียดข้อมูลพื้นฐาน :
ผลการดาเนิ นงานในอดีต ปี งบประมาณ พ.ศ.
ั
ข้อมูลพื้นฐานประกอบตัวชี้วด หน่ วยวัด
2549 2550 2551
ระดับความสาเร็จของการประกันคุณภ ระดับความ - - -
าพภายในทีกอให้เกิดการพัฒนาคุณภา
่่ สาเร็จ
พการศึกษาอย่างต่อเนื่อง
แหล่งข้อมูล / วิ ธีการจัดเก็บข้อมูล :
่
1 บันทึกหรือรายงานการประชุมเกียวกับการทบทวนระบบประกันคุณภาพการศึกษาของสถาบันจากผลการประเมิน
2 เ อ ก ส า ร / ห ลั ก ฐ า น ที่ แ ส ด ง ร ะ บ บ ป ร ะ กั น คุ ณ ภ า พ ข อ ง ส ถ า บั น อุ ด ม ศึ ก ษ
่ ั ่
และมีแนวทางทีชดเจนทีจะนาผลการประเมินตนเองและระบบประกันคุณภาพไปใช้ปรับปรุงพัฒนาคุณภาพของหน่วยงาน/สถาบันใ
3 ห ลั ก ฐ า น ที่ แ ส ด ง ถึ ง ผ ล ลั พ ธ์ ห รื อ ผ ล ผ ลิ ต จ า ก ก า ร ที่ ไ ด้ มี ร ะ บ บ แ ล ะ ก ล ไ ก ใ น ก า ร
จานวนหน่ วยงานภายในของสถาบันอุดมศึกษาที่ได้ดาเนินการประกันคุณภาพภายใน การนาผลการประเมินตนเอ
ทีเ่ กิดจากการพัฒนางานประจาของสถาบัน
่ ่
4 เอกสาร/หลักฐานทีแสดงระบบประกันคุณภาพของสถาบันอุดมศึกษาทีได้ผ่านการทบทวนและปรับปรุงแล้ว
5 เอกสาร/หลัก ฐานที่ แ สดงว่ า สถาบัน อุ ด มศึก ษามีแ นวทางที่ช ัด เจนที่จ ะน าผลการประเมิน ตนเองและระบบประกัน คุ ณ
่
ซึงครอบคลุมด้านการวางแผน และพัฒนาคุณภาพ การตรวจติดตามคุณภาพ และการประเมินคุณภาพ
6 รายงานประจ าปี ท่ี เ ป็ น รายงานประเมิ น ตนเองของทุ กหน่ วยงานและของสถาบันอุ ดมศึ กษา ในปี งบประมาณ พ.ศ. 2551
68
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
และหลักฐานการเผยแพร่รายงานนัน ้ ่ ่
ต่อหน่วยงานต้นสังกัด หน่วยงานทีเกียวข้อง และรายงานให้สาธารณชนทราบ
7 ่ ่ ื
แผนหรือมาตรการเพื่อพัฒนาคุณภาพทีแสดงให้เห็นความเชื่อมโยงของแผนหรือมาตรการดังกล่าวทีสบเนื่องจากรายงานการประ
8 ่
บันทึกหรือรายงานการประชุมทีแสดงว่าทุกหน่วยงานของสถาบันได้นาผลการติดตามความก้าวหน้าและผลการประเมินตนเองไปใช้ปรับ
6 เดือน
9 ่
เอกสาร/หลักฐานทีแสดงให้เห็นว่า ทุกหน่วยงานของสถาบันอุดมศึกษามีการบริหารจากผลการพัฒนาระบบการประกันคุณภาพภ
10 ่ ั
เอกสาร/หลักฐานทีแสดงให้เห็นว่าคุณภาพหรือมาตรฐานการดาเนินงานของทุกหน่วยงานของสถาบันได้รบการปรับปรุงและพัฒน
11 ่
ข้อมูลหรือการสรุปรายงานเกียวกับผล การปรับปรุงและพัฒนาคุณภาพของหน่วยงานและสถาบันอุดมศึกษา
12 ้ ่ ี
ประกาศ/คาสัง่ แต่งตังคณะกรรมการหรือคณะทางาน หรือเอกสาร/หลักฐานอื่นทีแสดงถึงการมอบหมายให้มการประเมิน ผลลัพธ
13 ่ ี
เอกสาร/หลักฐานทีแสดงวิธการหรือกระบวนการและความก้าวหน้าในการดาเนินการประเมินผลลัพธ์ของระบบประกันคุณภาพ
14 ่ ่
เอกสาร/หลักฐานหรือรายงานทีแสดงให้เห็นได้ว่ามีหน่ วยงานภายในสถาบันทีประสบความสาเร็จในการดาเนินงานจากระบบป
่ ั
ของสถาบัน ทีได้รบการยอมรับจากหน่วยงานอื่นในสถาบันหรือจากสถาบันอื่น
15 ้ ่ ่
เอกสารหรือรายงานการสังเคราะห์ขอมูลทีเกียวข้องกับระบบการประกันคุณภาพภายใน การประเมินผลลัพธ์ ผลการประเมิน ตนเอง
16 ่ ่ ่
บันทึกหรือรายงานการประชุมหรือเอกสาร/หลักฐานอื่นทีเกียวกับการเตรียมการทีจะนาข้อมูลไปใช้ประโยชน์ ในการทบทวนระบบ
และนโยบายการศึกษาของสถาบัน ในปี งบประมาณ พ.ศ. 2553
้ ั ้ ั
ชื่อผูกากับดูแลตัวชี้วดและผูจดเก็บข้อมูล
ชื่อ-สกุล สถานะภาพ ตาแหน่ ง เบอร์ติดต่อ
ผศ.ดร.วาโร เพ็งสวัสดิ ์ ผูกากับดูแลตัวชีวด
้ ้ั ้ ่
ผูช่วยอธิการบดีฝายประกันคุณภาพการศึกษา 08 - 7852 - 3307
ผศ.ดร.มารศรี กลางประพันธ์ ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล คณบดีคณะครุศาสตร์ 08 - 6640 - 0853
ั
ผศ.อนุรตน์ สายทอง ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล คณบดีคณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 08 - 1974 - 8685
นายประสิทธิ ์ คะเลรัมย์ ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล คณบดีคณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ 08 - 1965 - 5683
ผศ.ชาคริต ชาญชิตปรีชา ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล คณบดีคณะวิทยาการจัดการ 08 - 1975 - 6678
ดร.สมศักดิ ์ เจริญสุข ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล คณบดีคณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม 08 - 1975 - 6433
รศ.ดร.หาญชัย อัมภาผล ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล คณบดีคณะเทคโนโลยีการเกษตร 08 - 1975 - 6244
นายนิกร สุขปรุง ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล ้
ผูอานวยการสานักงานอธิการบดี 08 - 7693 - 3867
นายสุนทร ไชยชนะ ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล ้
ผูอานวยการสานักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ 08 - 3141 - 0403
ิ
ผศ.ศิรชาติ ศรีวงษา ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล ้
ผูอานวยการสานักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน 08 - 1872 - 7835
นายเกษม บุตรดี ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล ้
ผูอานวยการกองนโยบายและแผน 08 - 9940 - 6996
นางนงเยาว์ จารณะ ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล ้
ผูอานวยการกองกลาง 08 - 6631 - 9191
นายภคพล คติวฒน์ ั ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล ้
ผูอานวยการกองพัฒนานักศึกษา 08 - 1261 - 2894
นายรัฐพล ฤทธิธรรม ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล ้
ผูอานวยการสถาบันภาษา ศิลปะและวัฒนธรรม 08 - 7950 - 5254
ผศ.ดร.สาราญ กาจัดภัย ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล ้ ั
ผูอานวยการสถาบันวิจยและพัฒนา 08 - 9942 - 6583
ผศ.ดร.ประยูร บุญใช้ ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล ้ ้
ผูอานวยการโครงการจัดตังบัณทิตวิทยาลัย 08 - 1919 - 6026
69
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
ประเด็นการประเมิ นผล : การประกันคุณภาพ
ตัวชี้วดที่ 7 ระดับความสาเร็จของการประกันคุณภาพที่ก่อให้เกิ ดการพัฒนาคุณภาพการศึกษา
ั
อย่างต่อเนื่ อง
ั
ตัวชี้วดที่ 7.2 ระดับคุณภาพของสถาบันจากผลการประเมิ นของ สมศ.
น้าหนัก : ร้อยละ 3
คาอธิ บาย :
คุ ณ ภ า พ ข อ ง ส ถ า บั น จ า ก ผ ล ก า ร ป ร ะ เ มิ น ข อ ง ส ม ศ . ห ม า ย ถึ ง
ก า ร ที่ ส ถ า บั น อุ ด ม ศึ ก ษ า ผ่ า น ก า ร ป ร ะ เ มิ น ข อ ง ส ม ศ .
ั
และได้รบการรับรองมาตรฐานคุณภาพการจัดการศึกษาในระดับสถาบันและกลุ่มสาขาวิชา
เกณฑ์การให้คะแนน :
่
พิจารณาจากผลการประเมินคุณภาพของสถาบันอุดมศึกษาซึงผ่านการประเมินคุณภาพภายนอ
ก ร อ บ ที่ 2 ข อ ง ส ม ศ . แ ล ะ ใ ช้ ผ ล ป ร ะ เ มิ น คุ ณ ภ า พ ภ า ย น อ ก ร อ บ ที่ 2
้ั
ดังกล่าวเป็นเกณฑ์การให้คะแนนตามตัวชีวด เช่น สถาบันอุดมศึกษาได้ผลประเมินคุณภาพภายนอกจาก
ั ้ั
สมศ. เท่ากับ 3.5000 จะได้รบคะแนนตามตัวชีวดนี้ เท่ากับ 3.5000 เป็นต้น
หมายเหตุ :
ั ั
หากสถาบันอุดมศึกษาใดยังไม่ได้รบการประเมินรอบที่ 2 จาก สมศ. ไม่ต้องประเมินตัวชี้วดนี้
่ ้ั
และให้นาน้าหนักไปบวกเพิมในตัวชีวดที่ 7.1
70
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
รายละเอียดข้อมูลพื้นฐาน :
ผลการดาเนิ นงานในอดีต
ข้อมูลพื้นฐานประกอบตัวชี้วด
ั หน่ วยวัด ปี งบประมาณ พ.ศ.
2549 2550 2551
ระดับคุณภาพของสถาบันจากผลการประเมินของ ระดับความสาเร็จ - - -
สมศ.
แหล่งข้อมูล / วิ ธีการจัดเก็บข้อมูล :
1 ผลการประเมินคุณภาพของสถาบันอุดมศึกษาซึงผ่านการประเมินคุณภาพภายนอก
่
รอบที่ 2 ของ สมศ.
้ ั ้ ั
ชื่อผูกากับดูแลตัวชี้วดและผูจดเก็บข้อมูล
ชื่อ-สกุล สถานะภาพ ตาแหน่ ง เบอร์ติดต่อ
ผศ.ดร.วาโร เพ็งสวัสดิ ์ ผูกากับดูแลตัวชีวด
้ ้ั ้ ่
ผูช่วยอธิการบดีฝายประกันคุณภาพการศึกษา 08 - 7852 - 3307
ผศ.ดร.มารศรี กลางประพันธ์ ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล คณบดีคณะครุศาสตร์ 08 - 6640 - 0853
ั
ผศ.อนุรตน์ สายทอง ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล คณบดีคณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 08 - 1974 - 8685
นายประสิทธิ ์ คะเลรัมย์ ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล คณบดีคณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ 08 - 1965 - 5683
ผศ.ชาคริต ชาญชิตปรีชา ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล คณบดีคณะวิทยาการจัดการ 08 - 1975 - 6678
ดร.สมศักดิ ์ เจริญสุข ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล คณบดีคณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม 08 - 1975 - 6433
รศ.ดร.หาญชัย อัมภาผล ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล คณบดีคณะเทคโนโลยีการเกษตร 08 - 1975 - 6244
นายนิกร สุขปรุง ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล ้
ผูอานวยการสานักงานอธิการบดี 08 - 7693 - 3867
นายสุนทร ไชยชนะ ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล ้
ผูอานวยการสานักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ 08 - 3141 - 0403
ิ
ผศ.ศิรชาติ ศรีวงษา ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล ้
ผูอานวยการสานักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน 08 - 1872 - 7835
นายเกษม บุตรดี ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล ้
ผูอานวยการกองนโยบายและแผน 08 - 9940 - 6996
นางนงเยาว์ จารณะ ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล ้
ผูอานวยการกองกลาง 08 - 6631 - 9191
นายภคพล คติวฒน์ ั ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล ้
ผูอานวยการกองพัฒนานักศึกษา 08 - 1261 - 2894
นายรัฐพล ฤทธิธรรม ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล ้
ผูอานวยการสถาบันภาษา ศิลปะและวัฒนธรรม 08 - 7950 - 5254
ผศ.ดร.สาราญ กาจัดภัย ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล ้ ั
ผูอานวยการสถาบันวิจยและพัฒนา 08 - 9942 - 6583
ผศ.ดร.ประยูร บุญใช้ ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล ้ ้
ผูอานวยการโครงการจัดตังบัณทิตวิทยาลัย 08 - 1919 - 6026
71
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
ประเด็นการประเมิ นผล : ประสิ ทธิ ภาพของการใช้พลังงาน
ตั ว ชี้ วั ด ที่ 8
ระดับความสาเร็จของการดาเนิ นการตามมาตรการประหยัดพลังงานของสถาบันอุ
ดมศึกษา
น้าหนัก : ร้อยละ 2
วัตถุประสงค์ :
เพื่ อ ส่ ง เสริ ม ให้ ม ี ก ารใช้ พ ลั ง งานอย่ า งมี ป ระสิ ท ธิ ภ าพและประหยั ด ในทุ ก ภาคส่ ว น
่ ี ั
และเป็นต้นแบบทีดให้กบประชาชน
คาอธิ บาย :
ระดับความสาเร็จของการดาเนินการตามมาตรการประหยัดพลังงานของสถาบันอุดมศึก
ษา จะพิจารณาจากความครบถ้วนของข้อมูล ได้แก่ ข้อมูลปริมาณการใช้พลังงานไฟฟ้า (kWh)
้ ้
ข้อมูลปริมาณการใช้น้ ามันเชือเพลิง (ลิตร) ข้อมูลพืนฐานสาหรับการจัดทาดัชนีการใช้พลังงาน เช่น
่ ้ ่ ่
เวลาทีให้บริการ จานวนบุคลากร พืนทีของอาคารทีการให้บริการ เป็นต้น
่
และพิจารณาปริมาณพลังงานทีแต่ละหน่วยงานในสังกัดสถาบันอุดมศึกษาใช้จริง
โดยเปรียบเทียบกับปริมาณพลังงานมาตรฐาน
่ ั ่ ี
ทีหน่ วยงานควรจะใช้อย่างเหมาะสมตามปจจัยทีมผลต่อการใช้พลังงานของหน่ วยงาน
้ ่
โดยใช้ขอมูลตามทีรายงานและจัดเก็บในฐานข้อมูล www.e-report.energy.go.th
ของสานักงานนโยบายและแผนพลังงาน
72
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
พิจารณาจากร้อยละเฉลียถ่วงน้าหนักของพลังงาน 2 ชนิด คือ
่
1. ไฟฟ้า
2. น้ามัน
เกณฑ์การให้คะแนน :
1. ไ ฟ ฟ้ า ค ะ แ น น ก า ร ป ร ะ เ มิ น ผ ล ด้ า น ไ ฟ ฟ้ า ข อ ง ส ถ า บั น อุ ด ม ศึ ก ษ า
้
คิดจากคะแนนเฉลี่ย ของหน่ ว ยงานในสังกัดทังหมด โดยเกณฑ์ก ารให้ค ะแนนของแต่ ล ะหน่ ว ยงาน
มีรายละเอียด ดังนี้
ระดับคะแน
คะแนน เกณฑ์การให้คะแนน
น
ระดับที่ 1 0.5 มี ก า ร ท บ ท ว น ก า ร จั ด ตั ้ ง ค ณ ะ ท า ง า น ล ด ใ ช้ พ ลั ง ง า น
โ ด ย มี อ ธิ ก า ร บ ดี ห รื อ ผู้ ที่ ไ ด้ รั บ ม อ บ ห ม า ย เ ป็ น ป ร ะ ธ า น
ั ิ ่
และมีการทบทวนแผนปฏิบตการลดใช้พลังงานทีเกิดจากความมีส่วนร่วมข
องเจ้าหน้าที่ และมีแผนติดตามผล
ระดับคะแน
คะแนน เกณฑ์การให้คะแนน
น
ระดับที่ 2 0.5 ข้อมูลปริมาณการใช้พลังงาน (kWh) ครบถ้วน
้
และข้อมูลพืนฐานสาหรับการจัดทาดัชนีการใช้พลังงานครบถ้วน
ระดับที่ 3 0.5 ปริมาณการใช้ไฟฟ้าจริง มากกว่าปริมาณการใช้ไฟฟ้ามาตรฐาน
โดยมีค่าดัชนีการใช้พลังงานไฟฟ้าอยูในช่วง -0.500 ถึง -0.334
่
ระดับที่ 4 0.5 ปริมาณการใช้ไฟฟ้าจริง มากกว่าปริมาณการใช้ไฟฟ้ามาตรฐาน
โดยมีค่าดัชนีการใช้พลังงานไฟฟ้าอยูในช่วง -0.333 ถึง -0.167
่
ระดับที่ 5 0.5 ปริมาณการใช้ไฟฟ้าจริง เท่ากับหรือมากกว่าปริมาณการใช้ไฟฟ้ามาตรฐาน
โดยมีค่าดัชนีการใช้พลังงานไฟฟ้าอยูในช่วง -0.166 ถึง 0
่
ในกรณีทปริมาณการใช้ไฟฟ้าจริงน้อยกว่าปริมาณการใช้ไฟฟ้ามาตรฐาน
่ี
หรือ มีค่าดัชนีการใช้พลังงานไฟฟ้ามากกว่า 0 จะได้คะแนนเต็มในการประเมินผล
ด้านไฟฟ้า (2.5 คะแนน)
73
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
2. น้ามัน คะแนนการประเมินผลด้านไฟฟ้าของสถาบันอุดมศึกษา
่ ้
คิดจากคะแนนเฉลียของหน่ วยงานในสังกัดทังหมด โดยเกณฑ์การให้คะแนนของแต่ละหน่วยงาน
มีรายละเอียด ดังนี้
ระดับคะแ
คะแนน เกณฑ์การให้คะแนน
นน
ระดับที่ 1 0.5 มี ก า ร ท บ ท ว น ก า ร จั ด ตั ้ ง ค ณ ะ ท า ง า น ล ด ใ ช้ พ ลั ง ง า น
โ ด ย มี อ ธิ ก า ร บ ดี ห รื อ ผู้ ที่ ไ ด้ รั บ ม อ บ ห ม า ย เ ป็ น ป ร ะ ธ า น
ั ิ ่
และมีการทบทวนแผนปฏิบตการลดใช้พลังงานทีเกิดจากความมีส่วนร่วมข
องเจ้าหน้าที่ และมีแผนติดตามผล
ระดับที่ 2 0.5 ข้ อ มู ล ป ริ ม า ณ ก า ร ใ ช้ พ ลั ง ง า น น้ า มั น ( ลิ ต ร ) ค ร บ ถ้ ว น
้
และข้อมูลพืนฐานสาหรับการจัดทาดัชนีการใช้พลังงานครบถ้วน
ระดับที่ 3 0.5 ปริมาณการใช้น้ามันจริง มากกว่าปริมาณการใช้น้ามันมาตรฐาน
่
โดยมีค่าดัชนีการใช้พลังงานน้ามันอยูในช่วง -0.500 ถึง -0.334
ระดับที่ 4 0.5 ปริมาณการใช้น้ามันจริง มากกว่าปริมาณการใช้น้ามันมาตรฐาน
่
โดยมีค่าดัชนีการใช้พลังงานน้ามันอยูในช่วง -0.333 ถึง -0.167
ระดับที่ 5 0.5 ปริมาณการใช้น้ ามันจริง เท่ากับหรือมากกว่าปริมาณการใช้น้ ามันมาตรฐาน
่
โดยมีค่าดัชนีการใช้พลังงานน้ามันอยูในช่วง -0.166 ถึง 0
่ี
ในกรณีทปริมาณการใช้น้ ามันจริงน้อยกว่าปริมาณการใช้น้ามันมาตรฐาน
หรือ มีค่าดัชนีการใช้พลังงานน้ามันมากกว่า 0
จะได้คะแนนเต็มในการประเมินผลด้านน้ามัน (2.5 คะแนน)
74
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
้
ช่วงที่ 5 ไม่ได้คะแนนในขัน 3-5
ช่วงที่ 1 ระดับคะแนนที่ 3
่
หน่วยงานทีได้ 0 คะแนน
่
หน่วยงานทีได้ ช่วงที่ 2 ระดับคะแนนที่ 3-4
0-0.5 คะแนน
่
หน่วยงานทีได้
0.5-1 คะแนน ช่วงที่ 3 ระดับคะแนนที่ 3-5
่
หน่วยงานทีได้
1-1.5 คะแนน
่
หน่วยงานทีได้ 1.5 คะแนน
้
ช่วงที่ 4 ได้คะแนนเต็มในขัน 3-5
SEU = ปริมาณการใช้ไฟฟ้า/น้ามันมาตรฐาน
่ ั ั ้
หน่วยงานทีจะได้รบการประเมินดัชนีการใช้พลังงานต้องได้รบคะแนนเต็มในขันที่ 1-2
แผนภาพแสดงการให้คะแนนในระดับคะแนน 3-5
75
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
้
ปัจจัยที่ใช้ในการคานวณคะแนนขันที่ 3 - 5 :
(1) ปริ มาณการใช้ไฟฟ้ า/น้ามันมาตรฐาน
่ี ั ้
คานวณจากแบบจาลองทางคณิตศาสตร์ทได้จากการวิเคราะห์ ผลของข้อมูลปจจัยพืนฐานต่อปริ
ม า ณ ก า ร ใ ช้ พ ลั ง ง า น ข อ ง ห น่ ว ย ง า น ใ น แ ต่ ก ลุ่ ม
ั้ ่ ี
โดยในการวิเคราะห์นนจะพิจารณาตัวแปรทีมผลต่อการใช้พลังงานของหน่ วยงาน แบ่งออกเป็ น
2 ส่วนคือ
(ก) ตัวแปรจากลักษณะการทางาน เช่น เช่น จานวนบุคลากร พื้นที่ใช้สอยภายในอาคาร
้
เวลาการทางาน จานวนผูเข้ามาใช้บริการ การออกให้บริการ เป็นต้น
(ข) ตั ว แปรจากสภาว ะแว ดล้ อ ม เช่ น อุ ณหภู ม ิ ระยะห่ า งจากตั ว จั ง หวั ด ที่ ต ั ้ง
้ ่ ่ ั้ ้ ่ ่ ั้
พืนทีของอาเภอทีตง พืนทีของจังหวัดทีตง เป็นต้น
(รายละเอียดของการคานวณปริมาณการใช้ไฟฟ้า/น้ามันมาตรฐานของแต่ละกลุ่มอยูใน ่
www.e-report.energy.go.th)
(2) ค่าการใช้พลังงานไฟฟ้ า/น้ามันจริ งที่รายงานแก่สานักงานนโยบายและแผนพลังงาน
คือ ปริมาณการใช้ไฟฟ้า/น้ ามัน ที่หน่ วยงานรายงานผ่าน www.e-report.energy.go.th ครบ 12
เดือน
สูตรการคานวณค่าดัชนี การใช้พลังงาน :
ค่าดัชนีการใช้ไฟฟ้า/น้ามัน = ค่าการใช้ไฟฟ้า/น้ ามันมาตรฐาน – ค่าการใช้ไฟฟ้า/น้ ามันจริง
ค่าการใช้ไฟฟ้า/น้ามันจริง
เงื่อนไข :
ระดับความสาเร็จของการดาเนินการตามมาตรการประหยัดพลังงานของสถาบันอุ ดมศึกษา
สานัก งาน ก.พ.ร. จะใช้ข้อ มูล ที่ส ถาบัน อุ ด มศึก ษาได้ รายงานผลผ่ าน www.e-report.energy.go.th
ั
ของส่วนอนุรกษ์พลังงานและพลังงานหมุนเวียน สานักงานนโยบายและแผนพลังงาน
ส ถ า บั น อุ ด ม ศึ ก ษ า จ ะ ต้ อ ง ไ ด้ ค ะ แ น น เ ต็ ม ใ น ขั ้ น ต อ น ที่ 1 แ ล ะ 2
ั
จึงจะได้รบการประเมินผลค่าคะแนนดัชนีการใช้พลังงาน ในขันตอนที่ 3-5 ้
ห น่ ว ย ง า น ที่ มี ค่ า ดั ช นี ก า ร ใ ช้ พ ลั ง ง า น ต่ า ก ว่ า -0 . 5 0 0
ี
หรือเป็ นหน่ วยงานที่มปริมาณการใช้พลังงานจริงเป็ น 2 เท่าของปริมาณการใช้พลังงานมาตรฐานขึนไป ้
้
จะไม่ได้คะแนนในขันตอนที่ 3-5
ใ น ก ร ณี ที่ ส น พ .
พบว่ า ข้ อ มู ล ต่ า งๆที่ ห น่ วยงานกรอกข้ อ มู ล เข้ า สู่ ร ะบบนั ้น ไม่ ส อดคล้ อ งกับ ความเป็ นจริ ง
76
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
โ ด ย มี แ น ว โ น้ ม ที่ จ ะ บิ ด เ บื อ น ข้ อ มู ล เ พื่ อ ใ ห้ ไ ด้ ผ ล ก า ร ป ร ะ เ มิ น ที่ ดี ส น พ .
จะทาการประเมิ นผลหน่ วยงานดังกล่าวให้ได้ 1 คะแนน
หมายเหตุ :
สถาบั น อุ ด มศึ กษา หมายถึ ง สถานศึ ก ษาของรั ฐ ในสั ง กั ด กระทรวงศึ ก ษาธิ ก าร
กระทรวงการท่ อ งเที่ ย วและกี ฬ า และกระทรวงวั ฒ นธรรมที่ จ ั ด การศึ ก ษาระดั บ อุ ด มศึ ก ษา
่ ิ
แต่ไม่รวมสถาบันอุดมศึกษาของรัฐทีมใช่ส่วนราชการ
ห น่ ว ย ง า น ใ น สั ง กั ด ส ถ า บั น อุ ด ม ศึ ก ษ า ห ม า ย ถึ ง
่ ่ ี ่ ั ้
ส่วนราชการหรือหน่วยงานทีเรียกชื่ออย่างอื่นทีมฐานะเทียบเท่าคณะในสังกัดสถาบันอุดมศึกษาทีจดตังขึ้
น ต า ม ก ฎ ห ม า ย ป ร ะ ก า ศ ข อ ง ส ถ า บั น อุ ด ม ศึ ก ษ า
แ ล ะ ห น่ ว ย ง า น ภ า ย ใ น ส ถ า บั น อุ ด ม ศึ ก ษ า ที่ ไ ม่ ป ร า ก ฏ ต า ม ก ฎ ห ม า ย
โดยให้รายงานผลการดาเนินงานไปรวมกับสถาบันอุดมศึกษา
้ ั
หน่ วยงานผูรบผิดชอบหลัก : ส่วนอนุรกษ์พลังงานและพลังงานหมุนเวียน
ั
สานักวิเคราะห์แผนพลังงาน
สานักงานนโยบายและแผนพลังงาน กระทรวงพลังงาน
โทร. 0 2612 1555 ต่อ 361-364
รายละเอียดข้อมูลพื้นฐาน :
ผลการดาเน
ข้อมูลพื้นฐานประกอบตัวชี้วด
ั หน่ วยวัด ปี งบประ
2549 2
ระดับความสาเร็จของการดาเนินการตามมาตรการประหยัดพลังงานของสถาบันอุดมศึกษา ระดับความสาเร็จ
77
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
-
แหล่งข้อมูล / วิ ธีการจัดเก็บข้อมูล :
1 ่ ั ้ ี
แผนการดาเนินงานประหยัดพลังงานประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2552 ทีได้รบ ความเห็นชอบจากผูมอานาจ
2 ่ ้
คาสังแต่งตังคณะทางาน
3 แนวทาง/มาตรการการประหยัดไฟฟ้าและน้ามัน ปี งบประมาณ พ.ศ. 2551
จัดทาและดาเนินงานตามแนวทาง/มาตรการประหยัดไฟฟ้า/น้ามัน ปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
4 ่
รายงานการประชุมเกียวกับแนวทาง/มาตรการประหยัดพลังงาน
5 สถาบันอุดมศึกษารายงานผลผ่าน www.e-report.energy.go.th ของ สานักงานนโยบายและแผนพลังงาน
้ ั ้ ั
ชื่อผูกากับดูแลตัวชี้วดและผูจดเก็บข้อมูล
ชื่อ-สกุล สถานะภาพ ตาแหน่ ง เบอร์ติดต่อ
ผศ.ดร.ชนินทร์ วะสีนนท์ ผูกากับดูแลตัวชีวด
้ ้ั ่
รองอธิการบดีฝายวางแผนและพัฒนา 08 - 1261 - 4949
ผศ.ปรีชาศาสตร์ มีเกาะ ผูจดเก็บข้อมูล
้ั ่
รองคณบดีฝายวิชาการคณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม 08 - 1769 - 6544
ั
ผศ.อนุรตน์ สายทอง ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล คณบดีคณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 08 - 1974 - 8685
นายประสิทธิ ์ คะเลรัมย์ ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล คณบดีคณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ 08 - 1965 - 5683
ผศ.ชาคริต ชาญชิตปรีชา ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล คณบดีคณะวิทยาการจัดการ 08 - 1975 - 6678
ดร.สมศักดิ ์ เจริญสุข ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล คณบดีคณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม 08 - 1975 - 6433
รศ.ดร.หาญชัย อัมภาผล ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล คณบดีคณะเทคโนโลยีการเกษตร 08 - 1975 - 6244
ผศ.ดร.มารศรี กลางประพันธ์ ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล คณบดีคณะครุศาสตร์ 08 - 6640 - 0853
นายนิกร สุขปรุง ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล ้
ผูอานวยการสานักงานอธิการบดี 08 - 7693 - 3867
นายสุนทร ไชยชนะ ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล ้
ผูอานวยการสานักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ 08 - 3141 - 0403
ิ
ผศ.ศิรชาติ ศรีวงษา ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล ้
ผูอานวยการสานักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน 08 - 1872 - 7835
นายรัฐพล ฤทธิธรรม ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล ้
ผูอานวยการสถาบันภาษา ศิลปะและวัฒนธรรม 08 - 7950 - 5254
ผศ.ดร.สาราญ กาจัดภัย ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล ้ ั
ผูอานวยการสถาบันวิจยและพัฒนา 08 - 9942 - 6583
ผศ.ดร.ประยูร บุญใช้ ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล ้ ้
ผูอานวยการโครงการจัดตังบัณทิตวิทยาลัย 08 - 1919 - 6026
นายเกษม บุตรดี ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล ้
ผูอานวยการกองนโยบายและแผน 08 - 9940 - 6996
นางนงเยาว์ จารณะ ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล ้
ผูอานวยการกองกลาง 08 - 6631 - 9191
นายภคพล คติวฒน์ ั ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล ้
ผูอานวยการกองพัฒนานักศึกษา 08 - 1261 - 2894
นางอมรรัตน์ ตุ่นกลิน ่ ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล นักวิเคราะห์นโยบายและแผน 08 - 9353 - 3421
นางดาราภรณ์ นันตะสุข ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล นักวิเคราะห์นโยบายและแผน 08 - 6226 - 9672
78
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
ประเด็นการประเมิ นผล : การบริ หารงบประมาณ
ั
ตัวชี้วดที่ 9 ร้อยละของอัตราการเบิ กจ่ายเงิ นงบประมาณรายจ่ายลงทุน
น้าหนัก : ร้อยละ 2
วัตถุประสงค์ :
ี
เพื่อเป็นการเร่งรัดการเบิกจ่ายเงินงบประมาณของสถาบันอุดมศึกษาให้มความรวดเร็วแ
ละเป็ น ไปตามแผนการใช้ จ่ า ยงบประมาณที่ ก าหนด ซึ่ ง มีผ ลให้ ก ารเบิ ก จ่ า ยเงิน งบประมาณ
ในภาพรวมของประเทศมีประสิทธิภาพยิงขึน และเป็ นไปตามเป้าหมายทีคณะรัฐมนตรีกาหนด
่ ้ ่
การประเมิ นผลการบริ หารงบประมาณ แบ่งเป็ น 2 กรณี
กรณี ที่ 1 สถาบันอุดมศึกษามีงบประมาณรายจ่ายลงทุน
คาอธิ บาย :
การพิจ ารณาผลส าเร็จ ของการเบิก จ่ า ยเงิน งบประมาณ จะใช้ อ ัต ราการเบิก จ่ า ย
้
เงินงบประมาณรายจ่ายลงทุนของสถาบันอุดมศึกษาทังที่เบิกจ่ายในสถาบันอุดมศึกษาและวิทยาเขต
เ ป็ น ตั ว ชี้ วั ด ค ว า ม ส า ม า ร ถ ใ น ก า ร เ บิ ก จ่ า ย เ งิ น ข อ ง ส ถ า บั น อุ ด ม ศึ ก ษ า
ทั ้ ง นี้ ไ ม่ ร ว ม ง บ ป ร ะ ม า ณ ที่ ไ ด้ รั บ ก า ร จั ด ส ร ร เ พิ่ ม เ ติ ม ร ะ ห ว่ า ง ปี ง บ ป ร ะ ม า ณ
้
โดยจะใช้ขอมูลการเบิกจ่ายเงินงบประมาณจากระบบการบริหารการเงินการคลังภาครัฐแบบอิเล็กทรอนิ
กส์ (GFMIS)
การให้คะแนนจะพิจารณาตามความสามารถในการเบิกจ่ายเมื่อเทียบกับวงเงินงบประมาณ
่ ั
ทีได้รบ
รายจ่ า ยลงทุ น หมายถึ ง รายจ่ า ยที่ร ัฐ บาลจ่ า ยเพื่อ จัด หาทรัพ ย์ ส ิน ประเภททุ น
้ ี ั ิ ี ั ั
ทังที่มตวตนและทรัพย์สนที่ไม่มตวตน ตลอดจนรายจ่ายที่รฐบาลอุดหนุ นหรือโอนให้แก่บุคคล องค์กร
ั ั ั ั
หรือรัฐวิสาหกิจโดยผู้รบไม่ต้องจ่ายคืนให้รฐบาลและผู้รบนาไปใช้จดหาทรัพย์สนประเภททุน เป็ นต้น ิ
ส า ม า ร ถ ต ร ว จ ส อ บ ไ ด้ จ า ก ร หั ส ง บ ป ร ะ ม า ณ ร า ย จ่ า ย ร หั ส ลั ก ษ ณ ะ ง า น ต า แ ห น่ ง ที่ 5
่
แสดงถึงลักษณะเศรษฐกิจทีสานักงบประมาณกาหนดให้
สูตรการคานวณ :
79
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
่
เงินงบประมาณรายจ่ายลงทุนทีสถาบันอุดมศึกษาเบิกจ่าย x 100
่ ั
วงเงินงบประมาณรายจ่ายลงทุนทีได้รบ
หมายเหตุ :
1. การคานวณวงเงินงบประมาณรายจ่ายลงทุนจะไม่รวมเงินงบประมาณที่สถาบันอุดมศึกษาประหยัดไ
ด้ แ ล ะ ไ ม่ ไ ด้ น า เ งิ น ดั ง ก ล่ า ว ไ ป ใ ช้ จ่ า ย ใ น ภ า ร กิ จ ห รื อ โ ค ร ง ก า ร อื่ น ๆ ต่ อ
ทั ้ง นี้ ข อ ใ ห้ ส ถ า บั น อุ ด ม ศึ ก ษ า ร า ย ง า น ว ง เ งิ น ง บ ป ร ะ ม า ณ ที่ ป ร ะ ห ยั ด ไ ด้ ด ั ง ก ล่ า ว
(งบประมาณเหลือจ่าย) เพื่อใช้ประกอบการประเมินผล
2. ในกรณีสถาบันอุดมศึกษานาเงินงบประมาณที่ประหยัดได้จากโครงการเดิมไปใช้ในโครงการอื่นๆ
การเบิกจ่ายเงินงบประมาณของโครงการใหม่จะนามาใช้คานวณอัตราการเบิกจ่ายด้วย
่ ั
3. สามารถตรวจสอบการเบิกจ่ายเงินงบประมาณรายจ่ายลงทุนทีได้รบผ่านทางเว็บไซต์ของกรมบัญ
ชีกลาง www.cgd.go.th
เกณฑ์การให้คะแนน :
ระดับ 1 ระดับ 2 ระดับ 3 ระดับ 4 ระดับ 5
68 71 74 77 80
รายละเอียดข้อมูลพื้นฐาน :
ผลการดาเนิ นงานในอดีต
ข้อมูลพื้นฐานประกอบตัวชี้วด
ั หน่ วยวัด ปี งบประมาณ พ.ศ.
2549 2550 2551
่ ั
วงเงินงบประมาณรายจ่ายลงทุนทีได้รบ ล้านบาท - 93.50 N/A
่ ่
วงเงินงบประมาณรายจ่ายลงทุนทีโอนเปลียนแปลง ล้านบาท - - N/A
่
วงเงินงบประมาณรายจ่ายลงทุนทีคงเหลือ ล้านบาท - 93.50 N/A
ผลการเบิกจ่ายเงินงบประมาณรายจ่ายลงทุน ล้านบาท - 55.14 N/A
ร้อยละของอัตราการเบิกจ่ายเงินงบประมาณรายจ่ายลงทุน ร้อยละ - 58.97 N/A
แหล่งข้อมูล / วิ ธีการจัดเก็บข้อมูล :
1 ่ ้
ข้อมูลในการติดตามและประเมินผลจากกรมบัญชีกลาง กระทรวงการคลัง ซึงจะใช้ขอมูลผลการเบิกจ่าย
เงินงบประมาณรายจ่ายลงทุนของสถาบันอุดมศึกษาจากระบบบริหารการเงินการคลังภาครัฐ
แบบอิเล็กทรอนิกส์ (GFMIS)
2 ้ ั ่ ิ ่ ่ั
แบบจัดทาแผนแผน/รายงานผลการจัดซือจัดจ้างครุภณฑ์ ทีดนและสิงก่อสร้างทีจดสรรงบประมาณในงบลงทุน
80
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552 (แบบ สงป. 302/1)
3 ่
เอกสาร หลักฐานแสดงการโอนเปลียนแปลงงบประมาณรายจ่าย ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
่ ั ั ิ ้ ี
ทีได้รบการอนุมตจากผูมอานาจ
4 ่
เอกสาร หลักฐานแสดงการโอนเปลียนแปลงรายการงบประมาณรายจ่าย ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2552
่ ั ั ิ ้ ี
ทีได้รบการอนุมตจากผูมอานาจ
้ ั ้ ั
ชื่อผูกากับดูแลตัวชี้วดและผูจดเก็บข้อมูล
ชื่อ-สกุล สถานะภาพ ตาแหน่ ง เบอร์ติดต่อ
ผศ.ดร.ชนินทร์ วะสีนนท์ ผูกากับดูแลตัวชีวด
้ ้ั ่
รองอธิการบดีฝายวางแผนและพัฒนา 08 - 1261 - 4949
นายเกษม บุตรดี ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล ้
ผูอานวยการกองนโยบายและแผน 08 – 9940 - 6996
นางนิรมล เนื่องสิทธะ ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล หัวหน้างานคลัง 08 - 4420 - 1115
นางอุดมพร บุตรสุวรรณ์ ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล หัวหน้างานพัสดุ 08 - 1954 - 5514
่
นางอมรรัตน์ ตุ่นกลิน ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล นักวิเคราะห์นโยบายและแผน 08 - 9353 - 3421
นางเกกิลา แสงบัวท้าว ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล นักวิเคราะห์นโยบายและแผน 08 – 9277 – 1225
81
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
ประเด็นการประเมิ นผล : การรักษามาตรฐานระยะเวลาการให้ บริ การ
ั
ตัวชี้วดที่ 10 ระดับความสาเร็จของร้อยละเฉลี่ยถ่วงน้าหนักในการรักษามาตรฐานระยะเวลา
การให้ บริ การ
น้าหนัก : ร้อยละ 3
วัตถุประสงค์ :
เพื่อผลักดันให้สถาบันอุดมศึกษาพัฒนาคุณภาพการให้บริการประชาชนของสถาบันอุดมศึกษา
อ ย่ า ง ต่ อ เ นื่ อ ง ส า ม า ร ถ พั ฒ น า แ ล ะ ป รั บ ป รุ ง ก ร ะ บ ว น ง า น ( Process)
ก า ร ใ ห้ บ ริ ก า ร ด้ ว ย รู ป แ บ บ ห รื อ วิ ธี ที่ ห ล า ก ห ล า ย
สอดคล้ อ งกั บ ความต้ อ งการและความคาดหวั ง ของประชาชน หรื อ ผู้ ใ ช้ บ ริ ก ารได้ รวมทั ้ง
เพื่อสร้างความไว้วางใจในคุณภาพการบริการของสถาบันอุดมศึกษาให้มากยิงขึน ่ ้
คาอธิ บาย :
พิจารณาจากระดับความสาเร็จของร้อยละเฉลียถ่วงน้ าหนักของผูรบบริการทีได้รบบริการ
่ ้ั ่ ั
้ ั ้
ตามรอบระยะเวลามาตรฐาน โดยเปรียบเทียบกับผูรบบริ การทังหมด ในแต่ละกระบวนงานบริการ
ร อ บ ร ะ ย ะ เ ว ล า ม า ต ร ฐ า น ห ม า ย ถึ ง
ร ะ ย ะ เ ว ล า เ ฉ ลี่ ย ที่ ส ถ า บั น อุ ด ม ศึ ก ษ า ส า ม า ร ถ ด า เ นิ น ก า ร ไ ด้ จ ริ ง
ั
และได้แจ้งระยะเวลาเฉลี่ยดังกล่าวเป็ นผลการปฏิบติราชการ ณ สิ้นปี งบประมาณ พ.ศ. 2547
ปี งบประมาณ พ.ศ. 2548 ปี งบประมาณ พ.ศ. 2549 ปี งบประมาณ พ.ศ. 2550
และปีงบประมาณ พ.ศ. 2551 แล้วแต่กรณี
ก ร ะ บ ว น ง า น ที่ น า ม า ป ร ะ เ มิ น ผ ล ก า ร ป ฏิ บั ติ ร า ช ก า ร ห ม า ย ถึ ง
ก ร ะ บ ว น ง า น ที่ ส ถ า บั น อุ ด ม ศึ ก ษ า คั ด เ ลื อ ก ม า ด า เ นิ น ก า ร จ า น ว น ไ ม่ น้ อ ย ก ว่ า 5
กระบวนงานจากกระบวนงานที่สานักงาน ก.พ.ร. กาหนด และต้องครอบคลุมผู้รบบริการทัง 3 กลุ่ม ั ้
ิ
ได้แก่ นิสต/นักศึกษา คณาจารย์และบุคลากร บุคคล/ประชาชนหรือหน่วยงานภายนอก
ง า น บ ริ ก า ร ใ ด ส า ม า ร ถ ใ ห้ บ ริ ก า ร ไ ด้ เ ส ร็ จ สิ้ น ภ า ย ใ น 1 วั น
่
สถาบันอุดมศึกษาต้องระบุเวลาเป็นชัวโมง หรือนาที โดยกาหนดให้ 1 วัน เท่ากับ 7 ชัวโมง ่
การจัดเก็บข้อมูลผูรบบริการ ให้สถาบันอุดมศึกษาดาเนินการดังนี้
้ั
ู้ ั ึ
- กรณีผรบบริการต่อวันไม่ถง 30 ราย ให้เก็บข้อมูลทุกราย
82
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
- ู้ ั
กรณีผรบบริการในแต่ละวันมีจานวนมาก ให้เก็บข้อมูลโดยสุ่มเพียงจานวน 30 ราย/วัน
เงื่อนไขการประเมิ นผล :
สานักงาน ก.พ.ร.
่ ู้ ั
พิจารณากระบวนงานหลักทีสาคัญหรือมีผรบบริการจานวนมากหรือมีผลกระทบต่อผูรบบริการของสถาบันอุ ้ั
่ ้ั
ดมศึกษา จานวน 12 กระบวนงาน ซึงครอบคลุมผูรบบริการใน 3 กลุ่ม ได้แก่ กลุ่มที่ 1 นิสตนักศึกษา ิ
กลุ่มที่ 2 คณาจารย์และบุคลากร และกลุ่มที่ 3
่
บุคคล/ประชาชนหรือหน่วยงานภายนอกโดยกาหนดเงือนไขการประเมินผล ดังนี้
1. ให้สถาบันอุดมศึกษาคัดเลือกกระบวนงานจานวนไม่น้อยกว่า 5
กระบวนงานจากกระบวนงานทีกาหนดให้ ่
่ ั ้ั
โดยกระบวนงานทีคดเลือกมาต้องครอบคลุมกลุ่มผูรบบริการครบทัง 3 กลุ่ม ้
เพื่อนามาประเมินผลในปีงบประมาณ พ.ศ. 2552
่ ั
2. ให้สถาบันอุดมศึกษาระบุน้ าหนักทีจดสรรให้แต่ละกระบวนงานที่สถาบันอุดมศึกษาคัดเลื
อ ก เ พื่ อ น า ไ ป ป ร ะ เ มิ น ผ ล ใ น ปี ง บ ป ร ะ ม า ณ พ . ศ . 2 5 5 2
โดยก าหนดให้ ม ีก ารถ่ ว งน้ า หนั ก ตามล าดับ ความส าคัญ ของกระบวนงาน หากไม่ ร ะบุ น้ า หนั ก
ื
ให้ถอว่าทุกกระบวนงานมีน้าหนักเท่ากัน
3. ส าหรับ กระบวนงานของสถาบัน อุ ด มศึ ก ษาที่ ม ีว ิ ท ยาเขตเพื่อ ให้ บ ริก ารหลายแห่ ง
ให้ ส ถาบัน อุ ด มศึ ก ษาด าเนิ น การรัก ษามาตรฐานระยะเวลาการให้ บ ริก ารให้ ค รบทุ ก วิท ยาเขต
โดยใช้รอบระยะเวลาเฉลี่ยของการให้บริการของทุกวิทยาเขต เป็ นข้อมูลผลการดาเนินงาน (ทังนี้ ้
ขอให้สถาบันอุดมศึกษาระบุรอบระยะเวลาการให้บริการของแต่ละวิทยาเขตตามแบบฟอร์มรายงานระยะเ
่
วลาเฉลียของการให้บริการ โดยแนบเป็นเอกสารหลักฐานให้กบผูประเมิน) ั ้
4. ใ ห้ ส ถ า บั น อุ ด ม ศึ ก ษ า น า ก ร ะ บ ว น ง า น ที่ คั ด เ ลื อ ก เ ลื อ ก ต า ม ข้ อ 1
้ ้ ่
ไปดาเนินการในหน่ วยงานภายใน รวมทังวิทยาเขตหรืออื่นๆ ทังทีปรากฏและไม่ปรากฏในกฎกระทรวง
และให้รายงานผลการดาเนินงานรวมไปกับสถาบันอุดมศึกษาต้นสังกัด
้
5. ให้สถาบันอุดมศึกษาประกาศขันตอนและระยะเวลาในการบริการในแต่ละกระบวนงาน
่ ิ ้ั
ทีเป็นรอบระยะเวลามาตรฐาน ให้ประชาชนหรือนิสตนักศึกษาหรือผูรบบริการทราบอย่างชัดเจน
่ี
6. กรณีทสถาบันอุดมศึกษาไม่สามารถเลือกกระบวนงาน ที่ครอบคลุม 3 กลุ่ม ผูรบบริการ ้ั
( จ า ก 1 2 ก ร ะ บ ว น ง า น ที่ ก า ห น ด ใ ห้ )
เ นื่ อ ง จ า ก ไ ม่ เ ค ย เ ลื อ ก ก ร ะ บ ว น ง า น เ ห ล่ า นั ้ น ม า ล ด ร อ บ ก า ร ใ ห้ บ ริ ก า ร ม า ก่ อ น
ห รื อ ก ร ณี มี ก า ร ข อ ป รั บ เ ป ลี่ ย น เ กี่ ย ว กั บ ก ร ะ บ ว น ง า น ที่ ไ ด้ คั ด เ ลื อ ก ไ ว้
ให้สถาบันอุดมศึกษาทาหนังสือแจ้งสานักงาน ก.พ.ร. เพื่อพิจารณา
83
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
กระบวนงานที่กาหนดเพื่อให้สถาบันอุดมศึกษาคัดเลือก :
้ั ิ
ผูรบบริการกลุ่มที่ 1 นิสต/นักศึกษา
1. การลงทะเบียนเรียน
2. การขอใบแสดงผลการศึกษา (Transcript)
้ ื
3. การให้ทุนกูยมเพื่อการศึกษา
4. การขอหนังสือรับรองการเป็นนักศึกษา
ั ิ
5. การอนุมตโครงการกิจกรรมนักศึกษา
6. ก า ร ข อ ห นั ง สื อ รั บ ร อ ง ค ว า ม ป ร ะ พ ฤ ติ ข อ ง นั ก ศึ ก ษ า
(หรือการขอหนังสือรับรองการทากิจกรรมของนักศึกษา)
้ั
ผูรบบริการกลุ่มที่ 2 คณาจารย์/บุคลากรภายในสถาบันอุดมศึกษา
7. การขอทุนงานวิจย ั
8. การอนุญาตจัดโครงการ/กิจกรรมภายในมหาวิทยาลัย
9. การออกหนังสือรับรองข้าราชการและบุคลากร
10. การบริการเบิกจ่ายด้านการเงินและ/หรือสวัสดิการข้าราชการและบุคลากร
้ั
ผูรบบริการกลุ่มที่ 3 บุคคล/ประชาชนหรือหน่วยงานภายนอก
11. การใช้บริการห้องสมุด
12. การขออนุญาตใช้อาคาร สถานที่
ปฏิ ทินการเก็บข้อมูลผูรบบริ การ :
้ ั
กระบวนงานที่ 1 การลงทะเบียนเรียน กาหนดปฏิทนการเก็บข้อมูลผลการดาเนินงานจริง
ิ
ตามปฏิ ทิ น การลงทะเบี ย นเรี ย นของสถาบัน อุ ด มศึ ก ษา ที่อ ยู่ใ นช่ ว งดือ นมกราคม 2552 ถึง
เดื อ นกั น ยายน 2552 ทั ้ง นี้ หากมี ผู้ ใ ช้ บ ริ ก ารต่ อ วั น ไม่ ถึ ง 30 ราย ให้ เ ก็ บ ข้ อ มู ล ทุ ก ราย
ี ู้
แต่กรณีมผใช้บริการต่อวันจานวนมาก ให้เก็บข้อมูล โดยสุ่มเพียงจานวน 30 ราย/วัน
ก ร ะ บ ว น ง า น ที่ 2 ถึ ง ก ร ะ บ ว น ง า น ที่ 1 2
่ ี ู้ ั ้
ให้เก็บข้อมูลผลการดาเนินงานจริงทีมผรบบริการในช่วงระยะเวลา 9 เดือน คือตังแต่เดือนมกราคม 2552
้
ถึ ง เดื อ นกั น ยายน 2552 ทัง นี้ หากมีผู้ ร ับ บริ ก ารต่ อ วัน ไม่ ถึ ง 30 ราย ให้ เ ก็ บ ข้ อ มู ล ทุ ก ราย
ี ู้ ั
แต่กรณีมผรบบริการต่อวันจานวนมาก ให้เก็บข้อมูลโดยสุ่มเพียงจานวน 30 ราย/วัน
ตารางและสูตรการคานวณ :
การค านวณระดั บ คะแนนจะพิ จ ารณาจาก 2 ส่ ว น คื อ 1) ระดั บ คะแนนที่ 1-4
่ ้ั ่ ั
คือระดับความสาเร็จของร้อยละเฉลียถ่วงน้าหนักของผูรบบริการทีได้รบบริการตามรอบระยะเวลามาตรฐ
้
าน โดยเปรีย บเทีย บกับ ผู้ ร ับ บริก ารทัง หมดในแต่ ล ะกระบวนงานบริก าร 2) ระดับ คะแนนที่ 5
คื อ ผ ล ก า ร ป ฏิ บั ติ ร า ช ก า ร ดี เ ด่ น ด้ า น ก า ร ป รั บ ป รุ ง ก ร ะ บ ว น ง า น
84
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
่ ่ ่ ่
ซึงพิจารณาจากร้อยละทีลดลงของระยะเวลาเฉลียทีส่วนราชการสามารถให้บริการได้เมื่อเทียบกับระยะเวล
ามาตรฐาน
ตารางและสูตรการคานวณระดับคะแนนที่ 1 ถึง 4 :
้ั ่ ั
จานวนผูรบบริการทีได้รบบริการตามมาตรฐานเวลา x 100
้ั ้ ่ ั
จานวนผูรบบริการทังหมดทีได้รบบริการในแต่ละกระบวนงาน
ตารางและการคานวณระดับคะแนนที่ 5 :
1) ร้อยละที่ลดลงของระยะเวลาเฉลี่ยที่สถาบันอุดมศึกษาสามารถให้ บริ การได้เมื่อเที ยบกับ
ระยะเวลามาตรฐาน ก าหนดสู ต รการค านวณเกณฑ์ ก ารให้ ค ะแนนระดั บ 5
่ ่ ่
เพื่อพิจารณาร้อยละทีลดลงของระยะเวลาเฉลียทีสถาบันอุดมศึกษาสามารถให้บริการได้เมื่อเทีย
บกับระยะเวลามาตรฐาน (หน่วย: ร้อยละ) ดังนี้
่ ่
(ระยะเวลามาตรฐานในแต่ละกระบวนงาน – ระยะเวลาเฉลียทีให้บริการได้ในแต่ละกระบวนงาน)
x 100
ระยะเวลามาตรฐานในแต่ละกระบวนงาน
เกณฑ์การให้คะแนนเทียบกับร้อยละที่ลดลงของระยะเวลาเฉลี่ยที่ สถาบันอุดมศึกษาสามารถให้บริ การได
(เฉพาะระดับคะแนนที่ 5)
่
ร้อยละทีลดลง ร้อยละ 5 ร้อยละ 10 ร้อยละ 15
คะแนนทีได้่ 0.2500 0.5000 0.7500
2) ระยะเวลาเฉลี่ ย ที่ ส ถาบัน อุ ด มศึ ก ษาสามารถให้ บ ริ ก ารได้ ใ นแต่ ล ะกระบวนงาน
ก า ห น ด สู ต ร ก า ร ค า น ว ณ เ ก ณ ฑ์ ก า ร ใ ห้ ค ะ แ น น ร ะ ดั บ 5
่ ่
เพื่อพิจารณาระยะเวลาเฉลียทีสถาบันอุดมศึกษาสามารถให้บริการได้แต่ละกระบวนงาน ดังนี้
85
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
ู้ ั
ผลรวมของระยะเวลาให้บริการแก่ผรบบริการทุกราย
้ั ้
จานวนผูรบบริการทังหมดในแต่ละกระบวนงาน
ห ม า ย เ ห ตุ : ก า ร ป ร ะ เ มิ น ผ ล ที่ ร ะ ดั บ ค ะ แ น น 5 (Oi)
ั ั
จะประเมิ นเฉพาะกระบวนงานที่ มีร้อยละของผู้รบบริ การที่ ได้รบบริ การตามเวลามาต
รฐาน (Si) เป็ นร้ อ ยละ 100 หรื อ ได้ ค ะแนนระดับ 4 คะแนนเท่ า นั ้น หากต่ า กว่ า 4
ั ิ
ใช้บญญัตไตรยางศ์ตามจริง
เกณฑ์การให้คะแนนเทียบกับร้อยละ ผลการปฏิ บติราชการ
ั
้ ั ั
ของผูรบบริ การที่ได้รบบริ การ โดดเด่นด้านการปรับปรุงกร คะแนนเฉลี่ย
กระบวนงาน น้าหนัก(Wi คะแนนที่ได้
ตามมาตรฐานเวลา (Si) ะบวนงาน (Oi) ถ่วงน้าหนัก
(i) ) (Ci)
5 (Wi x Ci)
1 2 3 4
0.25 0.50 0.75 1.00
1 W1 70 80 90 100 5% 10% 15% 20% C1=S1 + O1 (W1 x C1)
2 W2 70 80 90 100 5% 10% 15% 20% C2=S2 + O2 (W2 x C2)
3 W3 70 80 90 100 5% 10% 15% 20% C3=S3 + O3 (W3 x C3)
4 W4 70 80 90 100 5% 10% 15% 20% C4=S4 + O4 (W4 x C4)
5 W5 70 80 90 100 5% 10% 15% 20% C 5=S5 + O5 (W5 x C5)
น้าหนักรวม Wi =1 ั
ค่าคะแนนของตัวชี้วดนี้ เท่ากับ (Wi x Ci)
่
ผลรวมคะแนนเฉลียถ่วงน้าหนัก เท่ากับ
(Wi x Ci) หรือ (W1 x C1) + (W2 x C2) + ... + (Wi x Ci)
Wi W1+ W2 + W3+...+ Wi
โดยที่ :
่ ั
W หมายถึง น้าหนักความสาคัญทีให้กบแต่ละงานบริการ
และผลรวมของน้ าหนักของทุกงานบริการเท่ากับ 1
86
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
่ ้ั ่ ั
C หมายถึง คะแนนทีได้จากผลรวมระหว่างร้อยละของผูรบบริการทีได้รบบริการตามรอบระยะเวลา
ม า ต ร ฐ า น เ ที ย บ กั บ จ า น ว น ผู้ รั บ บ ริ ก า ร ทั ้ ง ห ม ด
ั ิ
และผลการปฏิบตราชการโดดเด่นด้านการปรับปรุงกระบวนงาน
่
i หมายถึง ลาดับทีของงานบริการ i = 1, 2,…, n
เกณฑ์การให้คะแนน :
ระดับคะแนน เกณฑ์การให้คะแนน
1 (Wi x Ci) = 1
2 (Wi x Ci) = 2
3 (Wi x Ci) = 3
4 (Wi x Ci) = 4
5 (Wi x Ci) = 5
ตั ว อ ย่ า ง ก า ร ค า น ว ณ
่ ่ ่
ร้อยละทีลดลงของระยะเวลาเฉลียทีสถาบันอุดมศึกษาสามารถให้บริการได้เมื่อเทียบกับระยะเวลามาตรฐ
าน ตามเกณฑ์การให้คะแนนระดับ 5 :
ระยะเวลามาตรฐานในกระบวนงานที่ 1 คือ 30 นาที
่ ่
ระยะเวลาเฉลียทีให้บริการได้ในกระบวนงานที่ 1 คือ 24 นาที
(30 – 24) 6
x 100 = x 100 = 20
30 30
ดั ง นั ้ น
ร้อ ยละที่ล ดลงของระยะเวลาเฉลี่ย ที่ส ถาบัน อุ ด มศึก ษาสามารถให้ บ ริก ารได้ ข องกระบวนงานที่ 1
่
เมือเทียบกับระยะเวลามาตรฐานคือ ร้อยละ 20 เทียบเท่ากับ ระดับคะแนน 1.0000 (จาก 1 แต้ม)
ตัวอย่างการคานวณ ระยะเวลาเฉลี่ยที่สถาบันอุดมศึกษาสามารถให้บริการได้ในแต่ละกระบวนงาน
ตามเกณฑ์การให้คะแนนระดับ 5 :
ู้ ั ่ ิ
ผลรวมของระยะเวลาให้บริการแก่ผรบบริการทุกรายทีสถาบันอุดมศึกษาจัดเก็บข้อมูลตามปฏิทนที่
ั ้
กาหนด ในกระบวนงานที่ 1 คือ 13,200 นาที จานวนผู้รบบริการทังหมดในกระบวนงานที่ 1 คือ
550 คน
87
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
13,200 นาที
= 24 นาที/คน
550 คน
้ ่ ่
ดังนัน ระยะเวลาเฉลียทีสถาบันอุดมศึกษาสามารถให้บริการได้ในกระบวนงานที่ 1 คือ 24 นาที
หมายเหตุ :
้
ให้สถาบันอุดมศึกษาแนบเอกสารหลักฐานข้อมูลผูใช้บริการและระยะเวลาให้บริการรายกระบวน
ง า น ต า ม แ บ บ ฟ อ ร์ ม ทั ้ ง 3 แ บ บ ฟ อ ร์ ม
ั ิ
มาพร้อมกับรายงานการประเมินผลตนเองตามคารับรองการปฏิบตราชการ (Self Assessment Report:
SAR) รอบ 6 เดื อ น และรอบ 12 เดื อ น ทั ้ง นี้ เอกสารตามแบบฟอร์ ม ที่ 10.2
ใ ห้ จั ด ส่ ง ไ ป เ พี ย ง ตั ว อ ย่ า ง ที่ แ ส ด ง ใ ห้ เ ห็ น ว่ า มี ก า ร จั ด เ ก็ บ ข้ อ มู ล จ ริ ง เ ท่ า นั ้ น
้ ่ี ู้
โดยให้เก็บเอกสารทังหมดไว้ทสถาบันอุดมศึกษาเพื่อให้ผตรวจประเมินเข้าไปตรวจสอบอีกครังต่อไป ้
88
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
เหตุผล :
ั ิ
สืบเนื่องจากในการดาเนินการลดรอบระยะเวลาการปฏิบตราชการตามคารับรองการปฏิบตร ั ิ
า ช ก า ร ข อ ง ทุ ก ส ถ า บั น อุ ด ม ศึ ก ษ า นั บ ตั ้ ง แ ต่ ปี ง บ ป ร ะ ม า ณ พ . ศ . 2 5 4 7 – 2 5 5 1
ทุ ก ส ถ า บั น อุ ด ม ศึ ก ษ า ไ ด้ ด า เ นิ น ก า ร
ล ด ขั ้ น ต อ น แ ล ะ ร ะ ย ะ เ ว ล า ก า ร ป ฏิ บั ติ ร า ช ก า ร ค ร บ ทุ ก ก ร ะ บ ว น ง า น แ ล้ ว ดั ง นั ้ น
เพื่อผลักดันให้สถาบันอุดมศึกษาพัฒนาคุณภาพการให้บริการประชาชนของสถาบันอุดมศึกษาอย่างต่อเ
นื่ อ ง ส ถ า บั น อุ ด ม ศึ ก ษ า ส า ม า ร ถ พั ฒ น า แ ล ะ ป รั บ ป รุ ง ก ร ะ บ ว น ง า น ( Process)
ก า ร ใ ห้ บ ริ ก า ร ด้ ว ย รู ป แ บ บ ห รื อ วิ ธี ที่ ห ล า ก ห ล า ย
โ ด ย ค า นึ ง ถึ ง ก า ร ป รั บ ป รุ ง ป ร ะ สิ ท ธิ ภ า พ ข อ ง ก ร ะ บ ว น ก า ร แ ล ะ ขั ้น ต อ น ก า ร ใ ห้ บ ริ ก า ร
คุ ณ ภ า พ ข อ ง เ จ้ า ห น้ า ที่ ผู้ ใ ห้ บ ริ ก า ร คุ ณ ภ า พ ข อ ง สิ่ ง อ า น ว ย ค ว า ม ส ะ ด ว ก
แ ล ะ คุ ณ ภ า พ ก า ร ใ ห้ บ ริ ก า ร ใ น ภ า พ ร ว ม
ตามหลักเกณฑ์และแนวทางการพิจารณารางวัลคุณภาพการให้บริการประชาชน ประจาปี 2550 ของ
ส า นั ก ง า น ก . พ . ร . ซึ่ ง ส ถ า บั น อุ ด ม ศึ ก ษ า ส า ม า ร ถ น า ห ลั ก เ ก ณ ฑ์ แ ล ะ แ น ว ท า ง ฯ
ดัง กล่ า วมาใช้ ป ระกอบการพัฒ นาและปรับ ปรุ ง กระบวนงานให้ ส อดคล้ อ งกับ ความต้ อ งการ
และความคาดหวัง ของประชาชน หรือ ผู้ใ ช้บ ริก ารได้ อย่ า งไรก็ต ามในปี ง บประมาณ พ .ศ. 2552
แนวทางการประเมินผลกาหนดให้ส ถาบันอุ ดมศึกษารักษามาตรฐานระยะเวลาการให้บริการต่ อ ไป
เพื่อสร้างความไว้วางใจในคุณภาพการบริการของหน่วยงานภาครัฐให้มากยิงขึน ่ ้
รายละเอียดข้อมูลพื้นฐาน :
ผลการดาเนิ น
ข้อมูลพื้นฐานประกอบตัวชี้วด
ั หน่ วยวัด ปี งบประม
2549 255
่
ระดับความสาเร็จของร้อยละเฉลียถ่วงน้าหนักในการรักษามาตรฐานระยะเวลาการให้บริกา ระดับความสาเร็จ
ร - -
รายชื่อกระบวนงาน น้าหนัก
และรอบระยะเวลามาตรฐานที่ สถาบันอุดมศึกษาเสนอประเมิ นผลในปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
ปี งบประมาณที่เคยล รอบระยะเวลามาตรฐาน
ชื่อกระบวนงาน น้าหนัก
ดรอบระยะเวลา (ที่ให้บริการจริง)
1 การลงทะเบียนเรียน 2548 0.60 5 นาที
2 การขอใบแสดงผลการศึกษา (Transcript) 2548 0.60 ่
1 วัน (หรือ 7 ชัวโมง)
3 การขอหนังสือรับรองการเป็ นนักศึกษา 2552 0.60 ่
3 วัน (หรือ 21 ชัวโมง)
4 การออกหนังสือรับรองข้าราชการและบุคลากร 2548 0.60 ่
6 ชัวโมง
5 การใช้บริการห้องสมุด (ยืม – คืน)
89
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
5.1 การยืมหนังสือห้องสมุด 2548 0.30 3 นาที
5.2 การคืนหนังสือห้องสมุด 2548 0.30 3 นาที
รวม 3.00
แหล่งข้อมูล / วิ ธีการจัดเก็บ
ลาดับ
ชื่อกระบวนงาน วิ ธีการจัดเก็บ หน่ วยงาน
ที่
1 การลงทะเบียนเรียน ประมวลผลข้อมูลจากระบบลงท งานคลัง
ะเบียนอิเล็กทรอนิกส์
และใบบันทึกการเข้ารับบริการ
2 การขอใบแสดงผลการศึกษา ประมวลจากข้อมูลจากใบบันทึก สานักส่งเสริมวิชาการและงาน
(Transcript) การเข้ารับบริการ ทะเบียน
3 การขอหนังสือรับรองการเป็ นนักศึ ประมวลจากข้อมูลจากใบบันทึก สานักส่งเสริมวิชาการและงาน
กษา การเข้ารับบริการ ทะเบียน
4 การออกหนังสือรับรองข้าราชการแ ประมวลผลข้อมูลจากใบบันทึกก ิ
งานนิตการและการเจ้าหน้าที่
ละบุคลากร ารเข้ารับบริการ
5 การใช้บริการห้องสมุด (ยืม – คืน)
5.1 การยืมหนังสือห้องสมุด ประมวลผลข้อมูลจากระบบให้บ สานักวิทยบริการและเทคโนโ
ริการอิเล็กทรอนิกส์และใบบันทึ ลยีสารสนเทศ
กการเข้ารับบริการ
5.2 การคืนหนังสือห้องสมุด ประมวลผลข้อมูลจากระบบให้บ สานักวิทยบริการและเทคโนโ
ริการอิเล็กทรอนิกส์และใบบันทึ ลยีสารสนเทศ
กการเข้ารับบริการ
้ ั ้ ั
ชื่อผูกากับดูแลตัวชี้วดและผูจดเก็บข้อมูล
ชื่อ-สกุล สถานะภาพ ตาแหน่ ง เบอร์ติดต่อ
ผศ.ดร.วาโร เพ็งสวัสดิ ์ ผูกากับดูแลตัวชีวด
้ ้ั ้ ่
ผุช่วยอธิการบดีฝายประกันคุณภาพการศึกษา 08 - 7852 - 3307
ิ
ผศ.ศิรชาติ ศรีวงษา ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล ้
ผูอานวยการสานักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน 08 - 7872 - 7835
นายสุนทร ไชยชนะ ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล ้
ผูอานวยการสานักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ 08 - 3141 - 0403
นางนิรมล เนื่องสิทธะ ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล หัวหน้างานคลัง 08 - 4420 - 1115
ิ
นางสาวอังคณา ศิรกุล ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล หัวหน้างานบริหารบุคคล 08 - 6219 - 9302
90
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
ประเด็นการประเมิ นผล : การจัดทาต้นทุนต่อหน่ วย
ั
ตัวชี้วดที่ 11 ระดับความสาเร็จของการจัดทาต้นทุนต่อหน่ วยผลผลิ ต
น้าหนัก : ร้อยละ 3
วัตถุประสงค์ :
เพื่ อ ให้ ส ถาบั น อุ ด มศึ ก ษามี ข้ อ มู ล ต้ น ทุ น งานในแต่ ล ะส่ ว นงานและข้ อ มู ล อื่ น ที่ ส าคั ญ
ซึ่ ง มี ค ว า ม ถู ก ต้ อ ง ค ร อ บ ค ลุ ม ทั น ส มั ย ต ร ง ต า ม รู ป แ บ บ ม า ต ร ฐ า น ก ล า ง
สามารถนาไปใช้ประโยชน์ในการดาเนินงานต่างๆ ของสถาบันให้บรรลุเป้าหมายทีกาหนด ่
คาอธิ บาย :
ค ว า ม ส า เ ร็ จ ข อ ง ก า ร จั ด ท า ต้ น ทุ น ต่ อ ห น่ ว ย ผ ล ผ ลิ ต ห ม า ย ถึ ง
่ ้
การทีสถาบันอุดมศึกษาสามารถจัดทาบัญชีตนทุนต่อหน่วยผลผลิตตามภารกิจหลัก
เกณฑ์การให้คะแนน :
้
กาหนดเป็ นระดับขันของความสาเร็จ (Milestone) แบ่งเกณฑ์การให้คะแนนเป็ น 5 ระดับ
้
พิจารณาจากความก้าวหน้าของขันตอนการดาเนินงานตามเป็ นหมายแต่ละระดับ ดังนี้
้
ระดับขันของความสาเร็จ (Milestone)
ระดับคะแนน
้ ้ ้ ้
ขันตอนที่ 1 ขันตอนที่ 2 ขันตอนที่ 3 ขันตอนที่ 4 ขันตอนที่ 5 ้
1
2
3
4
5
โดยที่ :
ระดับคะแนน เกณฑ์การให้คะแนน
ระดับ 1 ่
จัดทาหรือทบทวนแผนการเพิมประสิทธิภาพการดาเนินงานสาหรับปีงบประมาณ
พ.ศ. 2552
ระดับ 2 จัดทาบัญชีตนทุนต่อหน่วยผลผลิตด้านการจัดการเรียนการสอนของนักศึกษาระดับปริ ญญาตรีต่อ
้
(หน่ วยนั บ เป็ นจ านวนนั ก ศึ ก ษาเต็ ม เวลาเที ย บเท่ า : Full Time Equiva
91
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
ระดับคะแนน เกณฑ์การให้คะแนน
ี
ตามหลักเกณฑ์ท่กรมบัญชีกลางกาหนดสาหรับงวด 6 เดือนแรกของปี งบประมาณ พ.ศ. 2552 (ภาค
และรายงานผลการค านวณต้ น ทุ น รูป แบบที่ก รมบัญ ชีก ลางก าหนด โดยเสนอให้ ส านั ก งบประม
และสานักงาน ก.พ.ร. ทราบ
ระดับ 3 จัด ท าบั ญ ชี ต้ น ทุ น ต่ อ หน่ วยผลผลิ ต ส าหรั บ ทุ ก ผลผลิ ต เช่ น ผลผลิ ต ด้ า นการจัด การเรี ย น
ด้ า น ก า ร ใ ห้ บ ริ ก า ร วิ ช า ก า ร แ ก่ สั ง ค ม ด้ า น ก า ร ท า นุ บ า รุ ง ศิ ล ป วั ฒ น
ี
ตามหลักเกณฑ์ท่กรมบัญชีกลางกาหนดสาหรับงวด 6 เดือนแรกของปี งบประมาณ พ.ศ. 2552 (ภาค
และรายงานผลการค านวณต้ น ทุ น ตามรูป แบบที่ก รมบัญ ชีก ลางก าหนด โดยเสนอให้ส านั กงบประ
และสานักงาน ก.พ.ร. ทราบ
ระดับ 4 น าผลการค านวณระดั บ ที่ 2 และระดั บ ที่ 3 ไปก าหนดแผนการเพิ่ ม ประสิ ท ธิ ภ าพด าเนิ น
เดือนหลังของปีงบประมาณ พ.ศ. 2552
ระดับ 5 ่
มีการดาเนินงานตามแผนการเพิมประสิทธิภาพการดาเนินงานของปีงบประมาณ พ.ศ. 2552
หมายเหตุ
กลุ่มสาขาวิชา จาแนกดังนี้
1. วิทยาศาสตร์สุขภาพ 2. วิทยาศาสตร์กายภาพ 3. วิศวกรรมศาสตร์
ั
4. สถาปตยกรรมศาสตร์ 5. เกษตรศาสตร์ 6. บริหารธุรกิจ
7. ครุศาสตร์ 8. ศิลปกรรมศาสตร์ 9. สังคมศาสตร์
เหตุผล :
่ ่
เพือเพิมประสิทธิภาพในการควบคุมค่าใช้จ่ายในการดาเนินงานของสถาบันอุดมศึกษา
รายละเอียดข้อมูลพื้นฐาน :
ผลการดาเนิ นงานในอดีต ปี งบประมาณ
ข้อมูลพื้นฐานประกอบตัวชี้วด
ั หน่ วยวัด พ.ศ.
2549 2550 2551
ระดับความสาเร็จของการจัดทาต้นทุน ระดับความสาเร็จ - - -
ต่อหน่วยผลผลิต
แหล่งข้อมูล / วิ ธีการจัดเก็บข้อมูล :
่
1 แผนการเพิมประสิทธิภาพการดาเนินงานสาหรับปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
92
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
2 รายงานผลการคานวณต้นทุนต่อหน่วยผลผลิตด้านการเรียนการสอนนักศึกษาระดับปริญญาตรีต่อหัวในปี งบประมาณ พ.ศ.
ี ่ ่ ั
2552 ทุกผลผลิต ตามหลักเกณฑ์และวิธการทีกรมบัญชีกลางกาหนดทีได้รบความเห็นชอบจากผูมอานาจ้ ี
่
และกาหนดแผนการเพิมประสิทธิภาพดาเนินงานสาหรับงวด 6 เดือนหลังของปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
้
ส่วนหนึ่งหรือทังหมดของแนวทางหรือแผนฯ
3 บั น ทึ ก ข้ อ ความ /รายงานการประชุ ม ที่ เ กี่ ย วกั บ การน าผลการค านวณและวิ เ คราะห์ ต้ น ทุ น ต่ อ หน่ วยผลผลิ ต
่
ไปกาหนดแผนการเพิมประสิทธิภาพการดาเนินงานสาหรับงวด 6 เดือนหลังของปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
4 ก า ร จั ด สั ม ม น า ห รื อ รู ป แ บ บ อื่ น ๆ ที่ แ ส ด ง ใ ห้ เ ห็ น ว่ า
้ ่
สถาบันอุดมศึกษาได้นาผลการคานวณและวิเคราะห์ตนทุนต่อหน่วยผลผลิตไปกาหนดแผนการเพิมประสิทธิภาพการดาเนินงาน
สาหรับงวด 6 เดือนหลังปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
่ ้ ่
5 ภาพถ่าย รายงานการประชุม คาสังแต่งตังคณะทางาน/ บันทึกผลการดาเนินงานเกียวกับกิจกรรมตามแผน/เอกสารอืนๆ ่
่
ทีเ่ กียวกับการดาเนินงานของกิจกรรม
ั
หน่ วยงานผู้รบผิดชอบหลัก : กรมบัญชีกลาง
ั
ผู้รบผิ ดชอบ หมายเลขโทรศัพท์
สานักมาตรฐานด้านการบัญชีภาครัฐ 0 2270 0463
กลุ่มมาตรฐานและนโยบายการบัญชีภาครัฐ
้ ั ้ ั
ชื่อผูกากับดูแลตัวชี้วดและผูจดเก็บข้อมูล
ชื่อ-สกุล สถานะภาพ ตาแหน่ ง เบอร์ติดต่อ
ผศ.ดร.ชนินทร์ วะสีนนท์ ผูกากับดูแลตัวชีวด
้ ้ั ่
รองอธิการบดีฝายวางแผนและพัฒนา 08 - 1261 - 4949
นายเกษม บุตรดี ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล ้
ผูอานวยการกองนโยบายและแผน 08 - 9940 - 6996
นางอุดมพร บุตรสุวรรณ์ ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล หัวหน้างานพัสดุ 08 - 1954 - 5514
นางนิรมล เนื่องสิทธะ ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล หัวหน้างานคลัง 08 - 4420 - 1115
่
นางอมรรัตน์ ตุ่นกลิน ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล นักวิเคราะห์นโยบายและแผน 08 - 9353 - 3421
นางดาราภรณ์ นันตะสุข ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล นักวิเคราะห์นโยบายและแผน 08 – 6226 - 9672
นางเกกิลา แสงบัวท้าว ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล นักวิเคราะห์นโยบายและแผน 08 – 9277 – 1225
ประเด็นการประเมิ นผล : การบริ หารจัดการศึกษา
ั
ตัวชี้วดที่ 12 ระดับคุณภาพของการกากับดูแลตามหน้ าที่และบทบาทของสภามหาวิ ทยาลัย
และการถ่ายทอดเป้ าหมายจากสภามหาวิ ทยาลัยสู่สถาบันอุดมศึกษา
93
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
ั
ตัว ชี้ ว ด ที่ 12.1 ระดับ คุณ ภาพของการก ากับ ดูแ ลสถาบัน อุด มศึ ก ษาตามหน้ า ที่ แ ละบทบาท
ของสภามหาวิ ทยาลัย
น้าหนัก : ร้อยละ 5
คาอธิ บาย :
สภามหาวิทยาลัยถือว่าเป็ นองค์กรหลักของสถาบันอุดมศึกษาทีต้องมีบทบาทสาคัญในการ ่
ก า ห น ด ทิ ศ ท า ง น โ ย บ า ย อั ต ลั ก ษ ณ์ ข อ ง ส ถ า บั น อุ ด ม ศึ ก ษ า
่ ั ิ
ทีจะนาไปสู่แนวทางการปฏิบตของสถาบันอุดมศึกษา ทังในระยะสันและระยะยาว้ ้
หน้ าที่และบทบาทของสภามหาวิ ทยาลัย/สถาบัน หมายถึง
่ ่ ิ
การดาเนินงานตามขอบเขตของอานาจหน้าทีตามทีกฎหมายบัญญัตไว้ให้แก่สภามหาวิทยาลัย/สถาบัน
ิ
เช่น พระราชบัญญัตมหาวิทยาลัยราชภัฏ พ.ศ. 2547
้
หรือตามกฎหมายว่าด้วยการจัดตังสถาบันอุดมศึกษานัน เป็นต้น ้
่
โดยการกระจายอานาจไปยังองค์กรอานาจร่วมตามทีกฎหมายกาหนดในรูปคณะกรรมการทีมอานาจหน้ ่ ี
่
าทีเฉพาะ อาทิ สภาวิชาการ สภาคณาจารย์และข้าราชการ คณะกรรมการส่งเสริมกิจการมหาวิทยาลัย
คณะกรรมการติดตาม ตรวจสอบ และประเมินผลงานของมหาวิทยาลัย
คณะกรรมการบริหารงานบุคคลมหาวิทยาลัย คณะกรรมการพิจารณาตาแหน่งทางวิชาการ
และ/หรือคณะกรรมการอื่น โดยการกากับดูแลของสภามหาวิทยาลัย/สถาบันให้มความรับผิดรับชอบ ี
่
(Accountability) ทีตรวจสอบได้
ระบบการก ากับ ดูแ ลตนเองที่ ดี (Self-good governance) หมายถึง
่ ่
การทีสภามหาวิทยาลัย/สถาบันมีกลไกและกระบวนการทีเป็นรูปธรรมในการจัดการเพื่อให้เกิดการควบคุ
มและการตรวจสอบ การดาเนินการของสภามหาวิทยาลัย /สถาบัน และสถาบันอุดมศึกษา รวมทัง ้
้
การควบคุมและการตรวจสอบความรับผิดชอบในด้านต่าง ๆ ของผูบริหารสูงสุดของสถาบันอุดมศึกษา
ซึ่ ง หมายรวมถึ ง การมี ค ณะกรรมการที่ ก ากั บ กรอบการด าเนิ น การของ สถาบั น อุ ด มศึ ก ษา
กา ร ติ ด ต า ม แ ล ะ ป ร ะ เ มิ น ผ ล กา ร ด า เ นิ น ก าร ข อ ง ผู้ บ ริ ห า รสู ง สุ ด ข อ ง ส ถา บั น อุ ด ม ศึ ก ษ า
่
การตรวจสอบด้านการเงิน การจัดการความเสียง ความโปร่งใสและการเปิดเผยข้อมูลข่าวสาร
การกระจายอ านาจการตั ด สิ นใจ (Empowerment) หมายถึ ง
่ ่ ั
การทีสภามหาวิทยาลัย/สถาบันมีกระบวนการทีชดเจนในการให้อานาจและความรับผิดชอบในการตัดสิน
ใจและด าเนิ น การให้ แ ก่ บุ ค ลากร รวมถึ ง การมอบอ านาจ (Authorization)
โดยมุ่ ง เน้ น ให้ บุ ค ลากรสร้า งความพึง พอใจในการให้ บริก ารต่ อ ผู้ ร ั บบริการและผู้ม ีส่ ว นได้ส่ ว นเสีย
การปรั บ ปรุ ง กระบว นการ การเพิ่ ม ผลผลิ ต หรื อ ผลิ ต ภาพ (Productivity)
้
เพื่อ ผลการดาเนินการที่ดีของสถาบันอุ ดมศึกษา ทังนี้ ระบบการกระจายอ านาจการตัดสินใจที่ดี
94
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
ต้ อ ง ส่ ง เ ส ริ ม แ ล ะ พั ฒ น า บุ ค ล า ก ร ใ ห้ มี ค ว า ม รู้ ความสามารถ
้ ่
และมีขอมูลสนับสนุนเพื่อให้เกิดการตัดสินใจทีเหมาะสม
่
โดยการประเมินผลตามหน้าทีและบทบาทของสภามหาวิทยาลัยในปีงบประมาณ พ.ศ. 2552 นี้
่ ่
จะมุงเน้นการประเมินคุณภาพของการกากับดูแลสถาบันอุดมศึกษาตามหน้าทีและบทบาทตามประเด็นที่
สาคัญ ดังนี้
ประเด็นที่ ส ภ า ม ห า วิ ท ย า ลั ย มี ก า ร ก า ห น ด ห รื อ ท บ ท ว น น โ ย บ า ย ก า ร ก า กั บ ดู แ ล ต น เ อ ง ที่ ด
1 ้
รวมทังทบทวนกรอบทิศทางการกากับดูแลการดาเนินงานของสถาบันอุดมศึกษาตามหน้าทีและบทบาทของสภ ่
่ ่
ประเด็นที่ สภามหาวิทยาลัยกาหนดให้สถาบันอุดมศึกษามีระบบการกากับดูแลตนเองทีดี ทีทาให้เกิดการควบคุมและการ
2 มีคณะกรรมการทีกากับกรอบการดาเนินการของสถาบันอุดมศึกษา
่
มีการติดตามและประเมินผลการดาเนินการของผูบริหารสูงสุดของสถาบันอุดมศึกษา โดยมีหลักเกณฑ์ท
้
มีการตรวจสอบด้านการเงิน จากการควบคุมภายใน การตรวจสอบภายใน การสอบบัญชีโดยผู้สอบ
่ ้ ั ้
เพือส่งสานักงานการตรวจเงินแผ่นดิน (สตง.) ภายในเวลา 60 วัน นับตังแต่วนสินงวดของปี บญชี ั
มี ก า ร จั ด ก า ร ค ว า ม เ สี่ ย ง มี ค ว า ม โ ป ร่ ง ใ ส แ ล ะ มี ก า ร เ ป
สภามหาวิทยาลัยควบคุมกากับให้สถาบันอุดมศึกษามีการดาเนินการตามระบบอย่างต่อเนื่อง
ประเด็นที่ ส ภ า ม ห า วิ ท ย า ลั ย มี ก า ร ก ร ะ จ า ย อ า
3 และกาหนดให้คณะกรรมการตามกฎหมายและสถาบันอุดมศึกษาทบทวนความเหมาะสมของการกระจาย
่ ่ ้ั ้ ี่ ่ ่ ่ ี
โดยมุงประโยชน์เพือผูรบบริการ ผูมสวนได้สวนเสีย และเพือผลการดาเนินการทีดของสถาบันอุดมศึกษา
ี
ประเด็นที่ สภามหาวิทยาลัยให้ความสาคัญกับการประชุมสภามหาวิทยาลัยอย่างสม่าเสมอ และกาหนดให้มระบบการติดตามผลก
4 ้ ่ ี ั
การติดตามผลการดาเนินงานตามมติสภามหาวิทยาลัย/สถาบัน และให้ขอสังเกตทีมนยสาคัญต่อการดาเนินงานของคณ
ประเด็นที่ สภามหาวิ ท ยาลั ย ก าหนดให้ ม ี ร ะบบการประเมิ น ตนเองตามหน้ า ที่ แ ละบทบาทของสภามหาว
5 โ ด ย อ า จ ใ ช้ ผ ล จ า ก ค ณ ะ ก ร ร ม ก า ร ติ ด ต า ม ต ร ว จ ส อ บ แ ล ะ ป ร
่ ั ิ ่ ี
เพือนาผลประเมินมาปรับปรุงการปฏิบตหน้าทีของสภามหาวิทยาลัย/สถาบัน ให้มประสิทธิภาพยิงขึน ่ ้
เกณฑ์การให้คะแนน :
วั ด ร ะ ดั บ คุ ณ ภ า พ ข อ ง ก า ร ก า กั บ ดู แ ล ต า ม บ ท บ า ท ข อ ง ส ภ า ม ห า วิ ท ย า ลั ย
โดยกาหนดเกณฑ์การให้คะแนน ดังนี้
เกณฑ์การให้คะแนน
1 2 3 4 5
ดาเนินการได้ ดาเนินการได้ ดาเนินการได้ ดาเนินการได้ ดาเนินการได้
สาเร็จ ครบถ้วน สาเร็จ ครบถ้วน สาเร็จ ครบถ้วน สาเร็จ ครบถ้วน สาเร็จ ครบถ้วน
1 ประเด็น 2 ประเด็น 3 ประเด็น 4 ประเด็น 5 ประเด็น
รายละเอียดข้อมูลพื้นฐาน :
ผลการดาเนิ นงานในอดีต
ั
ข้อมูลพื้นฐานประกอบตัวชี้วด หน่ วยวัด
ปี งบประมาณ พ.ศ.
95
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
2549 2550 2551
ระดับคุณภาพของการกากับดูแลสถาบันอุดมศึกษาตามหน้าทีและบทบาท ระดับ
่ - -
ของสภามหาวิทยาลัย ความสาเร็จ -
แหล่งข้อมูล / วิ ธีการจัดเก็บข้อมูล :
1 เ อ ก ส า ร / ห ลั ก ฐ า น ห รื อ ร า
สภามหาวิทยาลัย/สถาบันมีการกาหนดหรือทบทวนนโยบายการกากับดูแลตนเองทีดทมสาระสาคัญครอบคลุมตามหน้าทีแล ่ ี ่ี ี ่
2 เ อ ก ส า ร / ห ลั ก ฐ า น ห รื อ ร า
่ี ่
สภามหาวิทยาลัย/สถาบันได้ทบทวนกรอบการดาเนินงานของสถาบันอุดมศึกษาในปี ทผานมาโดยคานึงถึงความเหมาะสมต่อสถาบ
่ ้ ่ ่
3 ระเบียบ ประกาศ หรือคาสังแต่งตังคณะกรรมการทีเ่ กียวข้องเพือกากับติดตามกรอบการดาเนินงานของสถาบันอุดมศึกษา
่ ้
4 เอกสาร/หลักฐานทีแสดงให้เห็นว่ามีการติดตามและประเมินผลการดาเนินการของผูบริหารสูงสุดของสถาบันอุดมศึกษา
่
5 เอกสาร/หลักฐานทีแสดงให้เห็นว่ามีการตรวจสอบด้านการเงิน จากการควบคุมภายใน การตรวจสอบภายใน การสอบ
่ ้ ั ้
เพือส่งสานักงานการตรวจเงินแผ่นดิน (สตง.) ภายในเวลา 60 วัน นับตังแต่วนสินงวดของปี บญชี ั
6 เอกสาร/หลัก ฐานที่แ สดงให้เ ห็น ว่ า สภามหาวิท ยาลัย มี ก ารเปิ ด เผยข้อ มูล ข่ า วสารแก่ ผู้ม ีส่ ว นได้ส่ ว นเสีย มีร ะบบก
้ ั ิ
ประกาศและผลการจัดซือจัดจ้างตลอดปี การเผยแพร่คารับรองการปฏิบตราชการ และรายงานผลการปฏิบตงานอย่างสม่าเ ั ิ
่
7 มติ ท่ี ป ระชุ ม สภามหาวิ ท ยาลั ย หรื อ คณะกรรมการอื่ น ประกาศ ค าสั ง ระเบี ย บ ที่ เ กี่ ย วข้ อ งของสถาบั น /คณะ/ส
้ ่
ได้กาหนดขึนเพือให้สถาบัน/คณะ/สานัก รายงานการดาเนินการต่างๆ ตามมติสภามหาวิทยาลัย
8 เอกสาร/หลั ก ฐานที่ แ สดงถึ ง การทบทวน ความเหมาะสมของการกระจายอ านาจ ที่ ส่ ง เสริ ม
้ ่ ่ ่
และมีขอมูลสนับสนุนเพือให้เกิดการตัดสินใจทีเหมาะสม โดยมุงเน้นให้บุคลากรสร้างความพึงพอใจในการให้บริการต่อผูรบบริกา ้ั
่ ื
คูมอ แนวทาง ระเบียบข้อบังคับฯลฯ
9 แผนพัฒนาองค์การ หรือแผนการวิเคราะห์ ความเสี่ยง หรือแผนการวิเคราะห์ผลกระทบ หรือแผนอื่นๆ ที่เกี่ยวข้องกับตัว
่ ่
การเพิมผลผลิตของสถาบัน/คณะ/สานัก เพือผลการดาเนินการทีดของสถาบัน ่ ี
้
10 เอกสารสรุปหรือเอกสาร/หลักฐานทีเ่ ป็ นแหล่งรวบรวมมติสภามหาวิทยาลัย รวมทังการรายงานผลการดาเนินงานตามมติสภ
่
11 รายงานผลการดาเนินงานโครงการ/กิจกรรมทีสถาบันได้ดาเนินการตามแผนหรือตามทีได้รบความเห็นชอบหรือได้รบอนุมต ่ ั ั ั
12 ว า ร ะ ก า ร ป ร ะ ชุ ม เ อ ก ส า ร ป ร ะ ก อ บ ว า ร ะ ร า ย ง า น
่ ั ้ ่ ี ั
ทีบนทึกและ/หรือแสดงให้เห็นว่าสภามหาวิทยาลัยมีขอสังเกตทีมนยสาคัญต่อการดาเนินงานของคณะกรรมการตามกฎหมา
่
13 รายงานสรุปร้อยละเฉลียของการเข้าร่วมประชุมของกรรมการสภามหาวิทยาลัย
14 เอกสาร/หลักฐานที่แ สดงให้เ ห็น ว่ า การด าเนิ น การดังกล่ า วได้บ รรลุ ผลตามข้อมูล ที่แ จ้ง มาจริง เช่ น คาสังแต่ ง ตังคณ่ ้
่ ่ ่
บันทึกผลการดาเนินงานเกียวกับกิจกรรมตามแผน/เอกสารอืน ๆ ทีเ่ กียวกับการดาเนินงานตามตัวชีวด ้ั
่ ี ้
15 เอกสาร/หลักฐานทีแสดงถึงกรอบแนวคิด หลักการ วิธการ หรือขันตอนตามระบบการประเมินตนเองทีสภามหาวิทยาลัยเป ่
โดยอาจใช้การประเมินผลจากคณะกรรมการติดตาม ตรวจสอบ และประเมินผลงาน ของมหาวิทยาลัย
16 รายงานผลการติดตาม ตรวจสอบ และประเมินผลงานประจาปี พ.ศ. 2552 ของคณะกรรมการติดตาม ตรวจสอบ และประเม
่
หรือองค์กรภายนอกอืน ๆ ทีได้รบมอบหมาย ่ ั
17 รายงานการประชุมหรือบันทึกการประชุมสภามหาวิทยาลัย/สถาบัน หรือคณะกรรมการ ทีเ่ กียวข้อง ่
้ ั ้ ั
ชื่อผูกากับดูแลตัวชี้วดและผูจดเก็บข้อมูล
96
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
ชื่อ-สกุล สถานะภาพ ตาแหน่ ง เบอร์ติดต่อ
ผศ.จรูญ ขาวสีจาน ผูกากับดูแลตัวชีวด
้ ้ั ่
รองอธิการบดีฝายบริหาร 08 - 1768 - 7890
นายนิกร สุขปรุง ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล ้
ผูอานวยการสานักงานอธิการบดี 08 - 7693 - 3867
นางนงเยาว์ จารณะ ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล ้
ผูอานวยการกองกลาง 08 - 6631 - 9191
นางสาวพิชญาดา ธานี ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล ่
หัวหน้างานบริหารทัวไป 08 - 1320 - 4615
นางสาวอรอนงค์ ไชยมาศ ผูจดเก็บข้อมูล
้ั นักวิเคราะห์นโยบายและแผน 08 – 4166 – 5181
ผศ.สมบูรณ์ ชาวชายโขง ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล ั
หัวหน้างานวิจยสถาบันและสารสนเทศ 08 - 4428 - 5407
ผศ.วาทินี ศรีมหา ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล หัวหน้าหน่วยตรวจสอบภายใน 08 -1729 – 3383
นางสาวศุภกุลภรณ์ วัชนกุล ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล ่ ่
เจ้าหน้าทีบริหารงานทัวไป 08 - 1968 - 3190
นายเกษม บุตรดี ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล ้
ผูอานวยการกองนโยบายและแผน 08 - 9940 - 6996
ประเด็นการประเมิ นผล : การบริ หารจัดการศึกษา
ั
ตัวชี้วดที่ 12 ระดับคุณภาพของการกากับดูแลตามหน้ าที่และบทบาทของสภามหาวิ ทยาลัย
และการถ่ายทอดเป้ าหมายจากสภามหาวิ ทยาลัยสู่สถาบันอุดมศึกษา
ตัวชี้วดที่ 12.2 ระดับคุณภาพของการถ่ายทอดเป้ าหมายของสภามหาวิ ทยาลัยสู่การปฏิ บติ
ั ั
น้าหนัก : ร้อยละ 5
คาอธิ บาย :
การนานโยบาย กรอบทิศทางการดาเนินงานที่สภามหาวิทยาลัยกาหนดไปสู่การปฏิบติ ั
ถือ เป็ น เป้ าหมายบทบาทส าคัญ ของสถาบัน อุ ด มศึก ษาที่ต้ อ งด าเนิ น การให้ บ รรลุ ผ ลส าเร็จ ดัง นั น
้
จึ ง มี ค ว า ม จ า เ ป็ น
อย่างยิงทีตองถ่ายทอดเป้าหมายดังกล่าวไปสู่การกาหนดแนวทางปฏิบตและการดาเนินงานของสถาบัน
่ ่ ้ ั ิ
อุดมศึกษา
ค่ า นิ ย ม ห ลั ก ( Core Values) ห ม า ย ถึ ง
่ ี
คุณลักษณะและบรรทัดฐานทีมความเป็นลักษณะเฉพาะของแต่ละสถาบันอุดมศึกษาที่กาหนดไว้เพื่อให้บุ
ค ล า ก ร ยึ ด ถื อ ป ฏิ บั ติ ร่ ว ม กั น
ั ิ
และส่งผลต่อพฤติกรรมในการปฏิบตงานของบุคลากรภายในสถาบันและความสาเร็จของสถาบัน
ระบบการสื่ อสาร หมายถึง กระบวนการการสื่อสารด้ว ยวิธการที่หลากหลาย ี
ซึ่ง หมายรวมถึง การสื่อ สารด้ ว ยวาจา กริย าท่ า ทาง การประพฤติต นเป็ น ตัว อย่ า งที่ดี
แ ล ะ ก า ร สื่ อ ส า ร ที่ เ ป็ น ล า ย ลั ก ษ ณ์ อั ก ษ ร ที่ ป ร า ก ฏ เ ป็ น เ อ ก ส า ร
ซึ่ ง มี ก า ร อ อ ก แ บ บ ช่ อ ง ท า ง ก า ร สื่ อ ส า ร ใ ห้ ส อ ด ค ล้ อ ง กั บ ธ ร ร ม ช า ติ ข อ ง ผู้ เ กี่ ย ว ข้ อ ง
ทั ้ง ภายในและภายนอกสถาบั น อุ ด มศึ ก ษาที่ จ ะท าให้ เ ข้ า ถึ ง องค์ ก รและบุ ค คลที่ เ กี่ ย วข้ อ ง
ี ั
โดยเป็ นการสื่อสารแบบ 2 ทิศทาง คือ การสื่อสารที่มปฏิสมพันธ์ระหว่างกันทังผูส่อสารและผูรบสาร ้ ้ ื ้ั
แ ล ะ ต้ อ ง มี ก า ร น า ข้ อ มู ล จ า ก ก า ร สื่ อ ส า ร ผ่ า น ช่ อ ง ท า ง ต่ า ง ๆ
97
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
มาใช้ให้เกิดประโยชน์ในระดับปฏิบตเพื่อให้เกิดผลสาเร็จในการถ่ายทอดเป้าหมายของสภามหาวิทยาลัย
ั ิ
ั ิ
สู่การปฏิบตได้
แ ผ น บ ริ ห า ร ค ว า ม เ สี่ ย ง ห ม า ย ถึ ง
แ ผ น ซึ่ ง จั ด ท า ขึ้ น เ พื่ อ ใ ห้ ผู้ บ ริ ห า ร แ ล ะ ผู้ ป ฏิ บั ติ ง า น ทุ ก ฝ่ า ย
ี ่ ่ ั
ได้มแนวทางการบริหารความเสียงในระดับองค์กรทีชดเจนและสามารถนาไปประกอบการจัดทาแผนบริ
่ ่
หารความเสียงในระดับคณะ/สานักได้ โดยครอบคลุมสาระสาคัญเรื่องความเสียงด้านกลยุทธ์ (Strategic
่ ่
Risk) ความเสียงด้านการดาเนินงาน (Operational Risk) ความเสียงด้านการเงิน (Financial Risk)
่ ั ิ
และความเสียงด้านปฏิบตตามกฎหมาย/กฎระเบียบ (Compliance Risk)
แผนที่ ยุท ธศาสตร์ (Strategy Map) หมายถึง แผนภาพที่แสดงให้เ ห็นว่า
่
สถาบันอุดมศึกษามีกระบวนการอย่างไรทีจะสามารถสร้างคุณค่าการดาเนินงานโดยการเชื่อมโยงยุทธศา
สตร์ (Strategy) วิส ัย ทัศ น์ (Vision) พันธกิจ (Mission) ประเด็น ยุทธศาสตร์ (Strategic Issues)
เ ป้ า ป ร ะ ส ง ค์ ( Goal) ข อ ง ส ถ า บั น สู่ ก า ร ป ฏิ บ ั ติ ร ะ ดั บ ค ณ ะ / ส า นั ก
ทีแสดงความสัมพันธ์ในรูปของสาเหตุและผลซึงสามารถบ่งบอกถึงทิศทางและการเชื่อมโยงเป้าหมายต่า
่ ่
ง ๆ ข อ ง อ ง ค์ ก ร ใ น แ ต่ ล ะ ด้ า น ไ ด้ อ ย่ า ง เ ป็ น รู ป ธ ร ร ม
และเป็ นเสมือนเครื่องมือสื่อสารและการถ่ายทอดกลยุทธ์ไปสู่บุคลากรในสถาบันให้มเี ข้าใจได้อย่างชัดเจ
น
โ ด ย ใ น ปี ง บ ป ร ะ ม า ณ พ . ศ . 2 5 5 2
กาหนดประเด็นสาคัญเพื่อประเมินคุณภาพของการถ่ายทอดเป้าหมายของสภามหาวิทยาลัยสู่การปฏิบติ ั
ดังนี้
ั
ประเด็นที่ สถาบัน อุด มศึกษามีก ารทบทวนวิส ย ทัศน์ พัน ธกิจ ค่า นิ ย มหลัก รวมทัง ้ การปรับ แผนปฏิบ ัติร าช
1 การดาเนินงานที่สภามหาวิทยาลัย /สถาบันกาหนด และกาหนดแนวทาง การดาเนินงานของสถาบ
่ ่ ั ิ
เพือนาไปสูการปฏิบตในสถาบันอุดมศึกษา
ประเด็นที่ ส ถ า บั น อุ ด ม ศึ ก ษ า มี ร ะ บ บ ก า ร สื่ อ ส า ร เ พื่ อ ถ่ า ย ท อ ด น โ ย บ า ย ก ร อ บ ทิ ศ
2 ร ว ม ถึ ง แ ผ น ป ฏิ บั ติ ร า ช ก า ร แ ล ะ เ ป้ า ห ม า ย ข อ ง ส ถ า บั น อุ ด ม ศึ ก ษ า ต า ม ป ร ะ เ ด็ น ท
่ ั ่
โดยมีการนาข้อมูลจากระบบการสือสารมาใช้ให้เกิดประโยชน์ในระดับปฏิบตเิ พือให้เกิดผลสาเร็จในการถ่ายทอ
ประเด็นที่ ส ถ า บั น อุ ด ม ศึ ก ษ า มี ก า ร จั ด ท า แ ผ น ที่ ยุ ท ธ ศ า ส ต ร์ ข อ ง ห น่ ว ย
3 โดยกาหนดเป้าประสงค์แต่ละประเด็นยุทธศาสตร์ทเ่ี กียวข้องกับหน่ วยงานดังกล่าวให้เชื่อมโยงกับเป้าประสงค
่
ร ว ม ทั ้ ง ด า เ นิ น ก า ร ถ่ า ย ท อ ด ตั ว ชี้ วั ด แ ล ะ เ ป้ า ห ม า ย ร ะ ดั บ ส ถ า บั น ล ง สู่ ทุ ก
ี ั ิ ั ่ ่
โดยให้มการจัดทาข้อตกลงการปฏิบตงานเป็ นลายลักษณ์อกษร และสือสารเพือสร้างความเข้าใจแก่บุคลากรทัว ่
้
ประเด็นที่ สถาบัน อุ ด มศึกษามีการวิเ คราะห์แ ละจัด ท าแผนบริห ารความเสี่ย งทัง ในระดับ สถาบัน และระดับ คณะ/ส
98
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
4 ่ ่ ่
โดยเฉพาะการบริหารความเสียงในเรืองเกียวกับนโยบายการกากับดูแลสถาบันอุดมศึกษาทีดี ทีสภามหาวิทยา่ ่
ประเด็นที่ ส ถ า บั น อุ ด ม ศึ ก ษ า มี ร ะ บ บ ก า ร ติ ด ต า ม แ ล ะ ป ร ะ เ มิ น ผ ล ก า ร ด า เ นิ น ง า น ต า ม แ ผ
5 โ ด ย จั ด ท า เ ป็ น ร า ย ง า น ผ ล ก า ร ป ฏิ บั ติ ร า ช ก า
และแสดงให้เห็นถึงกระบวนการและผลทีเ่ กิดขึนจากการปรับปรุงการดาเนินงานเพือบรรลุเป้าหมายทีกาหนด
้ ่ ่
ั ิ
ประเด็นที่ สถาบันอุดมศึกษามีการทบทวนและนาผลการดาเนินงานตามแผนปฏิบตราชการมาใช้เป็ นข้อมูลสาคัญประกอบ
6 ่
พ.ศ. 2553 และเสนอต่อสภามหาวิทยาลัยเพือพิจารณา ให้ความเห็นชอบ
เกณฑ์การให้คะแนน :
วั ด ระดั บ คุ ณ ภาพ ขอ งการถ่ ายทอ ดเป้ าหมายของสภามหาวิ ท ยาลั ย สู่ ก ารปฏิ บ ั ติ
โดยกาหนดเกณฑ์การให้คะแนน ดังนี้
เกณฑ์การให้คะแนน
1 2 3 4 5
ดาเนินการได้ ดาเนินการได้ ดาเนินการได้ ดาเนินการได้ ดาเนินการได้
สาเร็จ ครบถ้วน สาเร็จ ครบถ้วน สาเร็จ ครบถ้วน สาเร็จ ครบถ้วน สาเร็จ ครบถ้วน
ในประเด็นที่ 1 ในประเด็นที่ 1 ในประเด็นที่ 1 ในประเด็นที่ 1 ในประเด็นที่ 1
และประเด็นที่ 2 และประเด็นที่ 2 และประเด็นที่ 2 และประเด็นที่ 2 และประเด็นที่ 2
และประเด็นอืน่ และประเด็นอืน่ และประเด็นอืน่ และประเด็นอืน่
อีก 1 ประเด็น อีก 2 ประเด็น อีก 3 ประเด็น อีก 4 ประเด็น
(รวม 3 ประเด็น) (รวม 4 ประเด็น) (รวม 5 ประเด็น) (รวม 6 ประเด็น)
รายละเอียดข้อมูลพื้นฐาน :
ผลการดาเนิ นงานในอดีต
ข้อมูลพื้นฐานประกอบตัวชี้วด
ั หน่ วยวัด ปี งบประมาณ พ.ศ.
2549 2550 2551
ระดับคุณภาพของการถ่ายทอดเป้าหมายของสภามหาวิทยาลัยสูการปฏิบติ
่ ั ระดับ - -
ความสาเร็จ -
แหล่งข้อมูล / วิ ธีการจัดเก็บข้อมูล :
1 ห ลั ก ฐ า น ที่ แ ส ด ง ก ร ะ บ ว น ก า ร ข อ ง ส ถ า บั น อุ ด ม ศึ ก ษ า ใ น ก า ร ท บ ท ว น วิ สั ย ทั ศ น์
่ ั
โดยมีกรอบการทบทวนหรือกรอบการวิเคราะห์ความเหมาะสมทีชดเจนและสามารถจะนามาดาเนินการในปีงบประมาณ
2 รายงานผลการทบทวนวิสยทัศน์ พันธกิจ และค่านิยมหลัก
ั
3 รายงานการประชุมสภามหาวิทยาลัยหรือคณะกรรมการหรือคณะทางานทีเกียวข้อง และเอกสารประกอบการประชุม
่ ่
4 เ อ ก ส า ร / ห ลั ก ฐ า น ที่ แ ส ด ง ร า ย ล ะ เ อี ย ด ก า ร ท บ ท ว น แ ผ น ป ฏิ บั ติ ร า ช ก า ร ข อ ง ส ถ า บั น อุ ด ม
่
กรอบทิศทางการดาเนินงานทีสภามหาวิทยาลัยกาหนด โดยพิจารณาจาก
99
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
่
1. นโยบาย กรอบทิศทางการดาเนินงานทีสภามหาวิทยาลัยกาหนด
ั ิ
2. แผนปฏิบตราชการของสถาบันอุดมศึกษา แผนเดิมและ/หรือแผนใหม่ทได้ปรับปรุงแล้ว ่ี
3. แ น ว ท า ง ก า ร ด า เ นิ น ง า น ข อ ง ส ถ า บั น อุ ด ม ศึ ก ษ า ป ร ะ จ า ปี ง บ ป ร ะ ม า ณ
่ ั ิ
กรอบทิศทางการดาเนินงานทีสภามหาวิทยาลัยกาหนดไปสู่การปฏิบตในสถาบันอุดมศึกษา
่ ั ิ
4. รายงานหรือบันทึกการประชุมทีระบุความเห็นหรือผลการทบทวนแผนปฏิบตราชการของสถาบันทีได้รบการ ่ ั
5 เอกสาร/หลักฐานที่แสดงให้เห็นว่า การดาเนินการดังกล่าวได้บรรลุผลตามข้อมูลที่แจ้งมาจริง เช่น คาสังแต่งตังคณ ่ ้
่ ่
เอกสารอื่นๆ ทีเกียวกับการดาเนินงานตามตัวชีวด ้ั
6 ่ ่
ระบบ ช่องทาง หรือกระบวนการสื่อสารทีหลากหลายทีแสดงให้เห็นได้ว่ามีการออกแบบ ให้สอดคล้อ
้ ิ ่ ั
ผูทรงคุณวุฒในคณะกรรมการชุดต่างๆ โดยเป็นการสื่อสารทีสามารถมีปฏิสมพันธ์ระหว่างกันทังผูส่อสารและผูรบสา ้ ้ ื ้ั
7 ร า ย ง า น ส รุ ป ข้ อ มู ล ที่ ไ ด้ จ า ก ก า ร สื่ อ ส า ร ผ่ า น ช่ อ ง ท า ง ต่ า ง ๆ แ ล ะ ห ลั
นาข้อมูลเหล่านันมาใช้ให้เกิดประโยชน์ในระดับปฏิบตเพื่อให้เกิดผลสาเร็จในการถ่ายทอดเป้าหมายของสภามหาวิท
้ ั ิ
8 ื
คู่มอการใช้ระบบการสื่อสารหรือหลักฐานการประชาสัมพันธ์หรือการเผยแพร่ระบบการสื่อสารเพื่อให้ผเกียวข้องได้รบ ู้ ่ ั
9 หลัก ฐานยืน ยัน ผลส าเร็จ ของการท าให้ บุ ค ลากรและผู้ เ กี่ ย วข้ อ งเกิ ด การรับ รู้ แ ละมีค วามเข้ า ใจ เร
รวมถึงแผนปฏิบตราชการและเป้าหมายของสถาบันได้ชดเจนยิงขึน ซึงเป็ นผลจากระบบการสื่อสารดังกล่าว
ั ิ ั ่ ้ ่
10 หลัก ฐานที่แ สดงถึ ง กระบวนการด าเนิ น งานเพื่อ จัด ท าแผนที่ยุ ท ธศาสตร์ ร ะดับ สถาบัน และระดับ คณะ/ส าน
้ ุ่
รายงานการประชุม หรือรายงานการวิเคราะห์ขอมูลด้านยุทธศาสตร์เพื่อจัดทาแผนทียทธศาตร์ของสถาบัน เป็นต้น
11 ุ่
แผนทียทธศาสตร์ระดับสถาบันและแผนที่ ยุทธศาสตร์ของทุกหน่วยงานในระดับคณะ/สานัก ทีนามาใช้ในปีงบประม ่
12 ั ี ้
เอกสารข้อตกลงการปฏิบติงานภายในสถาบัน ซึ่งลงนามโดยผู้มอานาจ ทังนี้ ตามระดับที่สถาบันกาหนดให้ม ี เ
รวมทังหลักฐานทีแสดงถึงกระบวนการสื่อสารเพื่อสร้างความเข้าใจแก่บุคลากรเกียวกับการถ่ายทอดตัวชีวดและเป้าห
้ ่ ่ ้ั
13 ห ลั ก ฐ า น ที่ แ ส ด ง ถึ ง ก ร ะ บ ว น ก า ร ด า เ นิ น ง า น เ พื่ อ วิ เ ค ร า ะ ห์ ค ว า ม เ สี่ ย ง ใ น ร ะ ดั บ ส
่ ่ ่
โดยเฉพาะการบริหารความเสียงในเรืองเกียวกับนโยบายการกากับดูแลสถาบัน อุดมศึกษาทีดทสภามหาวิทยาลัยกา ่ ี ่ี
14 ่ ั ิ
กิจกรรมหรือหลักฐานทีแสดงรายละเอียดการดาเนินงานเพื่อทบทวนการปฏิบตงานตามแผนปฏิบตราชการของสถาบ ั ิ
15 ั ั
รายงานผลการทบทวนการปฏิบติงานตามแผนปฏิบติราชการและผลการดาเนินงาน หรือรายงานการประเมิน
่ ั ิ
ทีนามาเป็นข้อมูลจัดทาแผนปฏิบตราชการสาหรับปีงบประมาณ พ.ศ. 2553
16 แผนปฏิ บ ั ติ ร าชการส าหรั บ ปี งบประมาณ พ .ศ. 2553 ที่ ผ่ า นการทบทวนและปรั บ ปรุ ง แล้ ว และเ
่ ี
จะพิจารณาถึงวันทีสภามหาวิทยาลัยได้มการประชุมและมีมติ ให้ความเห็นชอบแผน
้ ั ้ ั
ชื่อผูกากับดูแลตัวชี้วดและผูจดเก็บข้อมูล
ชื่อ-สกุล สถานะภาพ ตาแหน่ ง เบอร์ติดต่อ
นายประสิทธิ ์ คะเลรัมย์ ผูกากับดูแลตัวชีวด
้ ้ั ่
รองอธิการบดีฝายกิจการนักศึกษา 08 – 1965 - 5683
ผศ.ดร.มารศรี กลางประพันธ์ ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล คณบดีคณะครุศาสตร์ 08 – 6640 - 0853
ั
ผศ.อนุรตน์ สายทอง ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล คณบดีคณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 08 – 1974 - 8685
ผศ.ชาคริต ชาญชิตปรีชา ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล คณบดีคณะวิทยาการจัดการ 08 – 1975 - 6678
ดร.สมศักดิ ์ เจริญสุข ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล คณบดีคณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม 08 – 1975 - 6433
100
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
รศ.ดร.หาญชัย อัมภาผล ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล คณบดีคณะเทคโนโลยีการเกษตร 08 – 1975 - 6244
นางปทุมทิพย์ ม่านโคกสูง ผูจดเก็บข้อมูล
้ั ่ ั
รองคณบดีฝายวิชาการและวิจย 08 – 1872 - 5845
ประเด็นการประเมิ นผล: การเสริ มสร้างธรรมาภิ บาล
ตัวชี้วดที่ 13 ระดับความสาเร็จในการเปิ ดโอกาสให้ ประชาชนเข้ามามีส่วนร่วม
ั
ในการแสดงความคิ ดเห็นและร่วมติ ดตามตรวจสอบผลการปฏิ บติราชการ
ั
น้าหนัก : ร้อยละ 2
วัตถุประสงค์ :
่
เพื่อกระตุ้นการปรับระบบราชการของสถาบันอุดมศึกษาสู่การบริหารราชการทีเปิดเผย โปร่งใส
เน้นการมีส่วนร่วมของประชาชน และพัฒนาระบบราชการเพื่อตอบสนองความต้องการของประชาชน
และเพื่อประโยชน์สุขของประชาชน
101
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
คาอธิ บาย :
ตัวชีวดเกียวกับการมีส่วนร่วมของประชาชนได้กาหนดไว้ในกรอบการประเมินผลการป
้ั ่
ั ิ ั ิ
ฏิบตราชการตามคารับรองการปฏิบตราชการของสถาบันอุดมศึกษา มาตังแต่ปีงบประมาณ ้
พ.ศ. 2549
่
โดยให้สถาบันอุดมศึกษาเปิดโอกาสให้ประชาชนเข้ามามีส่วนร่วมซึงเป็นการกาหนดช่องทางหรือกลไกก
้ ั
ารให้ขอมูลข่าวสารและรับฟงความคิดเห็นของประชาชน
้
เพื่อให้สถาบันอุดมศึกษาได้เรียนรูการบริหารราชการแบบมีส่วนร่วม
หรือการบริหารราชการในระบบเปิดจากการปฏิบตจริง ั ิ
ั ่
และได้พฒนาเพิมระดับการเปิดโอกาสให้ประชาชนเข้ามามีส่วนร่วมในการทางานร่วมกันระหว่างภาครัฐ
กับภาคประชาชนทีมคุณภาพมากขึน ่ ี ้
การประเมินผลจะพิจารณาจากกระบวนการบริหารราชการและการปฏิบตราชการของส ั ิ
ถาบัน อุ ด มศึ ก ษา เพื่อ กระตุ้ น การปรับ ระบบราชการสู่ ก ารบริห ารราชการที่เ ปิ ด เผย โปร่ ง ใส
เ น้ น ก า ร มี ส่ ว น ร่ ว ม ข อ ง ป ร ะ ช า ช น
และพัฒนาระบบราชการเพื่อตอบสนองความต้องการของประชาชนและเพื่อประโยชน์สุขของประชาชน
ก า ร มี ส่ ว น ร่ ว ม ข อ ง ป ร ะ ช า ช น ห ม า ย ถึ ง
กระบวนการที่ป ระชาชนและผู้ท่ีเ กี่ย วข้อ งมีโ อกาสได้เ ข้า ร่ ว มในการรับ รู้ เรีย นรู้ ท าความเข้า ใจ
ั
ร่วมแสดงทัศนะ ร่วมเสนอปญหา/ประเด็นทีสาคัญ ่
ที่ เ กี่ ย ว ข้ อ ง ร่ ว ม คิ ด แ น ว ท า ง ร่ ว ม ก า ร แ ก้ ไ ข ป ั ญ ห า ร่ ว ม ใ น ก ร ะ บ ว น ก า ร ตั ด สิ น ใ จ
้
และร่วมกระบวนการพัฒนาในฐานะหุนส่วน การพัฒนา โดยระดับการมีส่วนร่วมของประชาชน มี 5 ระดับ
คือ
ระดับการให้ข้อมูล เป็ นการเผยแพร่ข้อมูลข่าวสารซึ่งเป็ นการสื่อสารทางเดียว
แ ต่ เ ป็ น ร ะ ดั บ ที่ ส า คั ญ
่ ่
เพราะเป็นการเริมต้นทีส่วนราชการเปิดโอกาสให้ประชาชนเข้ามามีส่วนร่วมซึงจะนาไปสู่กระบวนการอื่น ่
ๆ ต่อไป
ร ะ ดั บ ก า ร ป รึ ก ษ า ห า รื อ เ ป็ น ก า ร รั บ ฟ ั ง ค ว า ม คิ ด เ ห็ น
ั
โดยเปิดโอกาสให้ประชาชนแสดงความคิดเห็น บอกข้อปญหา และข้อเสนอแนะต่างๆ กับส่วนราชการ
ร ะ ดั บ ก า ร เ ข้ า ม า เ กี ่ ย ว ข้ อ ง
เป็ น การเปิ ด โอกาสให้ป ระชาชนเข้า มามีส่ ว นร่ ว มหรือ เกี่ย วข้อ งในกระบวนการก าหนดนโยบาย
การวางแผนงาน/โครงการ ก า ร มี ส่ ว น ร่ ว ม ใ น ร ะ ดั บ นี้
่ ี ั
อาจดาเนินการในรูปแบบคณะกรรมการทีมตวแทนภาคประชาชนเข้ามาร่วม
ร ะ ดั บ ก า ร ร่ ว ม มื อ
เป็นการเปิดโอกาสให้ประชาชนเข้ามามีส่วนร่วมในบทบาทหรือฐานะหุนส่วนหรือภาคีในการดาเนินกิจก ้
รรมของหน่วยงานภาครัฐ
102
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
ร ะ ดั บ ก า ร เ ส ริ ม อ า น า จ ป ร ะ ช า ช น
่
เป็นระดับสูงสุดของการมีส่วนร่วมของประชาชนซึงเป็นระดับของการมอบอานาจการตัดสินใจให้ประชาช
้
นเป็นผูกาหนด
กิ จ ก ร ร ม ส ร้ า ง ค ว า ม สั ม พั น ธ์ ห ม า ย ถึ ง
่ ้ ั ่
กิจกรรมทีสถาบันอุดมศึกษาจัดขึนโดยมีวตถุประสงค์เพื่อสร้างความเข้าใจทีตรงกันระหว่างสถาบัน อุดม
ศึ ก ษ า กั บ ผู้ รั บ บ ริ ก า ร แ ล ะ ผู้ มี ส่ ว น ไ ด้ ส่ ว น เ สี ย
โดยมีเป้าหมายสาคัญในการเปิดโอกาสทีจะนามาซึงความร่วมมือร่วมใจจากผูรบบริการและผูมส่วนได้ส่ว
่ ่ ้ั ้ ี
ี
นเสียให้ได้มส่วนร่วมคิด ร่วมทา ร่วมตัดสินใจ และร่วมติดตามผลการดาเนินงานของสถาบันอุดมศึกษา
โดยกาหนดประเด็นการพิจารณา ดังนี้
ประเด็นที่ สถาบันอุดมศึก ษากาหนดประเด็นที่จะนามาเปิ ดโอกาสให้ประชาชนเข้ามามีส่ว นร่ว ม ประจาป
1 โดยการทบทวนผล การด าเนิ น งานและข้ อ เสนอแนะจากการด าเนิ น งานใน
วิเ คราะห์ แ ละทบทวนแนวทางหรือ แผนงาน/โครงการแบบมีส่ ว นร่ ว มที่จ ะด าเนิ น การในปี ง
่ี
ให้สอดคล้องกับภารกิจหลักหรือยุทธศาสตร์ทสาคัญของสถาบันอุดมศึกษา
สถาบันอุดมศึกษาจัดให้มหรือทบทวนองค์ประกอบของคณะทางาน
ี ภาคประชาชนให้เหม
โ ด ย วิ เ ค ร า ะ ห์ ป ร ะ ช า ช น ก ลุ่ ม เ ป้ า ห ม า ย ห รื อ ผู้ มี ส่ ว น ไ ด้ เ สี ย ที่ เ กี่ ย ว ข้ อ ง ก
่ี
ยุทธศาสตร์ทสาคัญอย่างครอบคลุมและชัดเจน
ประเด็นที่ สถาบันอุดมศึกษาจัดทาแนวทางที่เหมาะสมในการเปิ ดโอกาสให้ประชาชนเข้ามามีส่วนร่วมตามป
2 โ ด ย พิ จ า ร ณ า จ า ก ร ะ ดั บ ก า ร มี ส่ ว น ร่ ว ม
และนาผลการทบทวนและ/หรือผลการวิเคราะห์ขางต้นมาใช้ประกอบด้วย ้
ส ถ า บั น อุ ด ม ศึ ก ษ า จั ด ใ ห้ มี ช่ อ ง ท า ง ห รื อ ก ร ะ บ ว น ก า ร รั บ ฟ ั
จากประชาชนกลุ่ มเป้าหมายหรือผู้มส่ ว นได้ส่ วนเสียที่เกี่ยวข้อ งกับประเด็นที่ก าหนด และรายง
ี
ร ว ม ทั ้ ง ด า เ นิ น ก า ร ส่ ง เ ส ริ ม กิ จ ก ร ร ม ส ร้ า ง ค ว า ม สั ม พั น ธ์ กั บ ป ร ะ ช า ช น ก ลุ่ ม เ ป้ า ห
ส่วนเสียตามประเด็นทีกาหนด ่
ประเด็นที่ สถาบันอุดมศึกษาและคณะทางานภาคประชาชนร่วมกันจัดทาแผนงาน/โครงการแบบมีส่วนร่วมประจาป
3 ต า ม ป ร ะ เ ด็ น ที่ ก า ห น ด โ ด ย วิ เ ค ร า ะ ห์ ร า ย ง า น ส รุ ป ผ ล ค ว า ม คิ ด เ ห็
ั
และคานึงถึงความสอดคล้องกับแนวทางที่จดทาไว้ในประเด็นที่ 2 โดยแผนงาน/โครงการฯ ควรระ
ร ะ ย ะ เ ว ล า ก า ร ด า เ นิ น ง า น ก ลุ่ ม เ ป้ า ห ม า ย ผ
ตัว ชี้ว ด ความส าเร็จและเป้าหมายที่ส ามารถวัด และประเมินผลได้อ ย่างชัด เจนและเป็ นรูปธรรม แล
ั
้ ี
ผูมอานาจพิจารณาให้ความเห็นชอบภายในเดือนมีนาคม พ.ศ. 2552
ประเด็นที่ สถาบันอุดมศึกษาและคณะทางานภาคประชาชนร่วมกันดาเนินงานตามแผนงาน/โครงการแบบมีส่วนร
4 มี ก า ร ติ ด ต า ม ค ว า ม ก้ า ว ห น้ า ข อ ง ก า ร ด า เ นิ น ง า น อ ย่
แ ล ะ จั ด ท า ร า ย ง า น ค ว า ม ก้ า ว ห น้ า ข อ ง ก า ร ด า เ นิ น ง า น ต่ อ ผู้ บ ริ ห า ร แ ล ะ ค ณ ะ ท า
103
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
ร ว ม ทั ้ ง สื่ อ ส า ร ใ ห้ ป ร ะ ช า ช น ห รื อ ผู้ มี ส่ ว น ไ ด้ ส่ ว น เ สี ย
สถาบันอุดมศึกษาและคณะทางานภาคประชาชนต้องดาเนินการตามแผนงาน/โครงการแบบมีส่วนร่วมป
้ ้
2552 ได้รอยละ 80 ขึนไป จึงจะพิจารณาประเด็นที่ 5 และ 6 ต่อไป
ประเด็นที่ สถาบันอุดมศึกษาจัดทารายงานสรุปผลการดาเนินงานตามแผนงาน/โครงการแบบมีส่วนร่วมเสนอต่อผูบ ้
5 และคณะทางาน ภ า ค ป ร ะ ช า ช น ร ว ม ทั ้ ง เ ผ ย แ พ ร่ ร า ย ง า น ส รุ ป ผ ล ก า ร ด
้ ี ั
แก่ประชาชนหรือผูมส่วนได้ส่วนเสียได้รบทราบอย่างชัดเจนเป็นรูปธรรม
ประเด็นที่ สถาบั น อุ ด มศึ ก ษาน าสรุ ป ผลการด าเนิ น งานตามแผนงาน/โครงการแบบมี ส่ ว น
6 ไปวิเ คราะห์แ ละจัด ท าเป็ น แนวทางหรือ แผนงาน/โครงการแบบมีส่ ว นร่ ว มที่จ ะด าเนิ น การในปี ง
้ ้ ี ั
เสนอต่อผูบริหารหรือผูมอานาจพิจารณาและได้รบความเห็นชอบ
เกณฑ์การให้คะแนน :
ระดับความสาเร็จในการเปิดโอกาสให้ประชาชนเข้ามามีส่วนร่วมในการแสดงความคิดเห็นแล
ั ิ
ะร่วมติดตามตรวจสอบผลการปฏิบตราชการ โดยกาหนดเกณฑ์การให้คะแนน ดังนี้
เกณฑ์การให้คะแนน
1 2 3 4 5
ดาเนินการได้ ดาเนินการได้ ดาเนินการได้ ดาเนินการได้ ดาเนินการได้
สาเร็จ ครบถ้วน สาเร็จ ครบถ้วน สาเร็จ ครบถ้วน สาเร็จ ครบถ้วน สาเร็จ ครบถ้วน
ในประเด็นที่ 1 และ ในประเด็นที่ 1, 2, ในประเด็นที่ 1, 2, ในประเด็นที่ 1, 2, ในประเด็นที่ 1, 2,
ประเด็นที่ 2 และ 3 3, และ 4 3, 4 และ 5 3, 4, 5 และ 6
เหตุผล :
1. รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช 2550 ได้ให้ความสาคัญกับการมีส่วนร่วม
ของประชาชนและการบริหารราชการแบบมีส่วนร่วม
104
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
ี
โดยกาหนดให้มกลไกในการเปิดโอกาสให้ประชาชนเข้ามามีส่วนร่วมในการบริหารงานของภาครัฐมากขึ้
้
น ตัวอย่างเช่น กาหนดไว้ในแนวนโยบายพืนฐานแห่งรัฐในส่วนที่ 3 และส่วนที่ 10 ดังนี้
- ส่วนที่ 3 แนวนโยบายด้านการบริหารราชการแผ่นดิน เช่น ในมาตรา 78 (5)
ั ิ ั
ได้บญญัตให้รฐต้อง
“จัดระบบงานราชการและงานของรัฐอย่างอื่นเพื่อให้การจัดทาและการให้บริการสาธารณะเป็นไปอย่างรว
ดเร็ว มีประสิทธิภาพ โปร่งใส และตรวจสอบได้ โดยคานึงถึงการมีส่วนร่วมของประชาชน”
- ส่วนที่ 10 แนวนโยบายด้านการมีส่วนร่วมของประชาชน ในมาตรา 87
กาหนดว่ารัฐต้องดาเนินการตามแนวนโยบายด้านการมีส่วนร่วมประชาชน
่ ่ ้
โดยต้องส่งเสริมให้ประชาชนมีส่วนร่วมในเรืองต่างๆ อย่างครบวงจรเริมตังแต่การกาหนดนโยบาย
การตัดสินใจ การติดตามตรวจสอบ
ั
2. สานักงาน ก.พ.ร. ได้ขบเคลื่อนแนวคิดการบริหารราชการแบบมีส่วนร่วม
ตามเจตนารมณ์ของกฎหมาย ได้แก่ รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช 2550
ิ
พระราชบัญญัตระเบียบบริหารราชการแผ่นดิน (ฉบับที่ 5) พ.ศ. 2545
่
พระราชกฤษฎีกาว่าด้วยหลักเกณฑ์การบริหารกิจการบ้านเมืองทีดี พ.ศ. 2546
แผนยุทธศาสตร์การพัฒนาระบบราชการไทย (พ.ศ. 2551 – พ.ศ. 2555)
โดยการใช้กลยุทธ์ในการพัฒนา 2 ด้าน คือ
การพัฒนาจากภายในภาคราชการและพัฒนาจากภายนอกภาคราชการ
โดยการสร้างความพร้อมให้ภาคราชการ และภาคประชาชน
้
ด้วยการส่งเสริมให้ภาคราชการมีความรูความเข้าใจ
่ ่
และตระหนักในเรืองการบริหารราชการแบบมีส่วนร่วมทีเปิดโอกาสให้ประชาชนเข้ามามีส่วนร่วมรับรู้
ร่วมแสดงความคิดเห็น ร่วมตัดสินใจ ร่วมการดาเนินการ
และร่วมติดตามตรวจสอบและประเมินผลการบริหารราชการ
ั ี ้
พร้อมกับเสริมสร้างศักยภาพให้กบเครือข่ายภาคประชาชนให้มความรูความเข้าใจ
่ ้ ้
ทีสามารถเข้ามาร่วมดาเนินงานกับภาครัฐในฐานะหุนส่วนอย่างมีประสิทธิภาพ ทังนี้
เพื่อให้การบริหารราชการแบบมีส่วนร่วมหรือราชการระบบเปิดเกิดผลเป็ นรูปธรรม
่
มีความต่อเนื่องและยังยืน โดยทุกส่วนราชการจะต้องปรับระบบ
การบริหารงานให้เป็ นระบบการบริหารราชการแบบมีส่วนร่วม
ั ั ิ ่ ี
และฝงรากเป็ นวัฒนธรรมการปฏิบตงานของส่วนราชการ มีการปรับเปลียนวิธการทางาน
กระบวนทัศน์ของคนในหน่วยงานให้สามารถทางานร่วมกับประชาชนในลักษณะหุนส่วน ้
มีการทางานในลักษณะเครือข่าย
่ ั ิ
มีการออกกฎเกณฑ์และแนวทางการทางานทีเป็ นธรรมเนียมปฏิบตของหน่วยงานในการเปิดโอกาสให้ป
ระชาชนเข้ามามีส่วนร่วม
105
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
่ ้
โดยเฉพาะอย่างยิงผูบริหารระดับสูงต้องให้ความสาคัญกับการกาหนดนโยบายเพื่อส่งเสริมการบริหารราช
การแบบมีส่วนร่วม
้ ั
หน่ วยงานผูรบผิดชอบหลัก :
กลุ่มพัฒนาระบบสนับสนุนการมีส่วนร่วมในการพัฒนาระบบราชการ สานักงาน ก.พ.ร.
้ั
ชื่อผูรบผิดชอบ หมายเลขโทรศัพท์
ั
1. นางสาวปจมาพร วรรณเสน 0 2356 9906
2. นางพรทิพย์ แก้วมูลคา 0 2356 9949
รายละเอียดข้อมูลพื้นฐาน :
ผลการดาเนิ นงานในอดีต
ข้อมูลพืนฐานประกอบตัวชี้วด
้ ั หน่ วยวัด ปี งบประมาณ พ.ศ.
2549 2550 2551
่
ระดับความสาเร็จในการเปิ ดโอกาสให้ประชาชนเข้ามามีสวนร่วมในการแสดง ระดับความสาเร็จ - -
ั ิ
ความคิดเห็นและร่วมติดตามตรวจสอบผลการปฏิบตราชการ -
แหล่งข้อมูล / วิ ธีการจัดเก็บข้อมูล :
ด ง ใ ห้ เ ห็ น ว่ า ส ถ า บั น อุ ด ม ศึ ก ษ า มี ก า ร วิ เ ค ร า ะ ห์ แ ล ะ ท บ ท ว น ผ ล ก า ร ด า เ นิ น ง า น แ ล ะ ข้ อ เ ส น อ แ น ะ จ า ก ก า ร ด า เ นิ น
่ ่
และทบทวนแนวทางหรือแผนงาน/โครงการแบบมีสวนร่วมทีจะดาเนินการในปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
่ี ่ ่
ความสอดคล้องของภารกิจหลักหรือยุทธศาสตร์ทสาคัญของสถาบันอุดมศึกษากับประเด็นการมีสวนร่วมทีสถาบันอุดมศึกษาจะนามาเปิ ดโอกาสให้ประ
ณ พ.ศ. 2552
่ ่ ่
ทีแสดงให้เห็นถึงการดาเนินการดังกล่าว เช่น บันทึกผลการดาเนินงาน รายงานการประชุมและเอกสารอืนๆ ทีเ่ กียวกับการดาเนินงานตามตัวชีวด ้ั
าะห์ประชาชนกลุ่มเป้าหมายหรือผูมสวนได้เสียอย่างครอบคลุมและชัดเจน
้ ี่
ง า น ห รื อ เ อ ก ส า ร / ห ลั ก ฐ า น อื่ น ที่ ส
ะชาชนกลุ่ ม เป้ าหมายหรือ ผู้ม ีส่ ว นได้เ สีย ที่ส ามารถน าผลที่ไ ด้ไ ปทบทวนองค์ป ระกอบของคณะท างานภาคประชาชนให้เ หมาะสมกับ ปี ง บ
่ี
ภารกิจหลักหรือยุทธศาสตร์ทสาคัญของสถาบันอุดมศึกษา
่ ้
ประกาศ หรือคาสังแต่งตังคณะทางานภาคประชาชนตามองค์ประกอบ
่ ่
ทีแสดงให้เห็นถึงกระบวนการในการจัดทาแนวทางทีเ่ หมาะสมในการเปิดโอกาสให้ประชาชนเข้ามามีสวนร่วมตามประเด็นทีกาหนดข้างต้ น ่
่ ่ ่
อุดมศึกษากาหนดให้มเี พือเปิ ดโอกาสให้ประชาชนเข้ามามีสวนร่วมตามประเด็นทีกาหนดได้อย่างเหมาะสม
่ ึ ่
ร/หลักฐานอื่นทีอธิบายได้ถงระดับการมีสวนร่วมของประชาชน
ั
วนการทีสถาบันอุดมศึกษาจัดให้มเี พือรับฟงความคิดเห็นหรือรับข้อร้องเรียนทีเ่ กียวข้องกับประเด็นทีเ่ ลือกจากประชาชนกลุ่มเป้าหมายหรือผูมสวนไดส
่ ่ ่ ้ ี่
106
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
่ั ้ ้ั
งสถานทีจดตังตูรบข้อคิดเห็น
อมูล/ห้องสมุด
งหมายเลขโทรศัพท์สายด่วน (Call Center)
่ ่ ่
งเลขทีตู้ ปณ.เพือรับเรืองจากประชาชน
ง/ภาพถ่ายกิจกรรมการจัดสัมมนา
่ ั
วทีเพือรับฟงความคิดเห็นของประชาชน
่ ่ ่
งชือเว็บไซต์/เว็บบอร์ด ซึงมีชองทาง สือสารกับประชาชน ่
ทีแสดงรายละเอียดการส่งเสริมกิจกรรมสร้างความสัมพันธ์กบประชาชนกลุ่มเป้าหมายหรือผูมสวนได้สวนเสีย
่ ั ้ ี่ ่
่ ี ่ ั
ทีแสดงว่า สถาบันอุดมศึกษาได้มการนาผลทีได้จากการรับฟงความคิดเห็นหรือข้อร้องเรียนมาจัดทาเป็ นรายงานสรุปข้อคิดเห็นทีเ่ กียวข้องกับประเด็น ่
ยงานการประชุมทีแสดง ให้เห็นว่า มีการนาเสนอและวิเคราะห์ผลจาก
่ ั
การรับฟงความคิดเห็นฯ มาใช้ประกอบการจัดทาแผนงาน/โครงการ
รแบบมีส่ว นร่ว มตามประเด็นฯ ที่กาหนด ซึ่งควรระบุร ายละเอียดกิจกรรม การดาเนินงาน (วัตถุป ระสงค์ รายละเอีย ดกิจ กรรม/ขัน ้
การตามกิจกรรม/ขันตอน เช่น ปฏิทนการดาเนินงาน (Gantt Chart) กลุ่มเป้าหมายเป้าหมาย/ตัวชี้วดความสาเร็จ วิธีการวัดผล ระบบห
้ ิ ั
้ั ่ ้ ั
เมินผล งบประมาณ และผูรบผิดชอบ) หลักฐานยืนยันวันทีแผนการดาเนินงานหรือแผน การปรับปรุงนันได้รบความเห็นชอบจากผูบริหารหรือผูมอา ้ ้ ี
่
นินการตามแผนงาน/โครงการแบบมีสวนร่วมประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552 เช่น
่ ้
ความก้าวหน้า/แล้วเสร็จของการดาเนินงานตามแผนทีรายงานต่อผูบริหารของสถาบันอุดมศึกษาอย่างสม่าเสมอ (อย่างน้อยทุกไตรมาส)
่
ารดาเนินงาน (Gantt Chart) ทีแสดงถึงความก้าวหน้าของงานเทียบกับระยะเวลาทีกาหนดตามแผน ่
่
นินการแล้วเสร็จของแต่ละกิจกรรมทีกาหนดไว้ในแผนงาน
ก ฐ า น ที่ แ ส ด ง ใ ห้ เ ห็ น ว่ า มี ก า ร ด า เ นิ น ก า ร ข อ ง กิ จ ก ร ร ม ต า ม แ ผ น ง า น / โ ค ร ง ก า ร ดั ง ก ล่ า ว เ ช่ น ภ า พ ถ่ า ย ร า
่ ่ ่
างาน/บันทึกผลการดาเนินงานเกียวกับกิจกรรมตามแผน/เอกสารอืนๆ ที่ เกียวกับการดาเนินงานของกิจกรรม
่ ่ ้ ี่ ่ ั ่
ทีแสดงให้เห็นว่ามีการสือสารให้ประชาชนหรือผูมสวนได้สวนเสียได้รบทราบเกียวกับการดาเนินงานตามแผนงาน/โครงการดังกล่าว เช่น ตัวอย่างเว
ภาพถ่าย/ตัวอย่างกิจกรรม/เวทีการชีแจงต่างๆ ฯลฯ ้
ลการด าเนิ น งานตามแผนงาน /โครงการแบบมี ส่ ว นร่ ว ม โดยแสดงผลเที ย บกั บ ตั ว ชี้ ว ั ด ความส าเร็ จ ตามแผน เป้ าหม
า เ นิ น ก า ร ไ ด้ บ ร ร ลุ ผ ล ส า เ ร็ จ เ พี ย ง ใ ด มี ป ั ญ ห า อุ ป ส ร ร ค อ ย่ า ง ไ ร ป ั จ จั ย ส นั บ ส นุ น คื อ อ ะ ไ ร แ ล ะ มี ข้ อ เ ส
้
าบันและคณะทางานภาคประชาชนมีขอมูลเพียงพอและใช้เป็ นแนวทางในการกาหนดนโยบายหรือส่งเสริมให้พฒนาการดาเนินงานได้ ในอนาคต ั
้
รายงานสรุปผลการดาเนินงานต่อผูบริหารและคณะทางานภาคประชาชน
่ั ้ ่ ้ ี่ ่
รหรือกิจกรรมทีจดขึนเพือเผยแพร่รายงานสรุปผลการดาเนินงานดังกล่าวแก่ประชาชนหรือผูมสวนได้สวนเสียได้รบทราบอย่างชัดเจนเป็ นรูปธรรม ั
่ ี ่ ่
ทีมสาระสาคัญในการกาหนดแนวทาง/แผนงาน/โครงการแบบมีสวนร่วม สาหรับปี งบประมาณ พ.ศ. 2553 ซึงได้จากการนาสรุปผล การดาเนินงาน ไป
่ ี ่
น/ระยะเวลาจริงทีได้มการเสนอแนวทาง/แผนงาน/โครงการแบบมีสวนร่วม สาหรับปี งบประมาณ พ.ศ. 2553 ให้ผบริหารหรือผูมอานาจพิจารณาและไ ู้ ้ ี
้ ั ้ ั
ชื่อผูกากับดูแลตัวชี้วดและผูจดเก็บข้อมูล
ชื่อ-สกุล สถานะภาพ ตาแหน่ ง เบอร์ติดต่อ
นายประสิทธิ ์ คะเลรัมย์ ผูกากับดูแลตัวชีวด
้ ้ั ่
รองอธิการบดีฝายกิจการนักศึกษา 08 – 1965 - 5683
ผศ.ดร.มารศรี กลางประพันธ์ ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล คณบดีคณะครุศาสตร์ 08 – 6640 - 0853
ั
ผศ.อนุรตน์ สายทอง ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล คณบดีคณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 08 – 1974 - 8685
ผศ.ชาคริต ชาญชิตปรีชา ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล คณบดีคณะวิทยาการจัดการ 08 – 1975 - 6678
ดร.สมศักดิ ์ เจริญสุข ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล คณบดีคณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม 08 – 1975 - 6433
107
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
รศ.ดร.หาญชัย อัมภาผล ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล คณบดีคณะเทคโนโลยีการเกษตร 08 – 1975 - 6244
นางปทุมทิพย์ ม่านโคกสูง ผูจดเก็บข้อมูล
้ั ่ ั
รองคณบดีฝายวิชาการและวิจย 08 – 1872 - 5845
ประเด็นการประเมิ นผล : การจัดการสารสนเทศ
ั
ตัวชี้วดที่ 14 ระดับความสาเร็จของการพัฒนาระบบฐานข้อมูลอุดมศึกษาด้านนักศึกษา
บุคลากร หลักสูตร และการเงิ นอุดมศึกษา
และระบบฐานข้อมูลภาวะการมีงานทาของบัณฑิ ต
น้าหนัก : ร้อยละ 3
วัตถุประสงค์ :
เพื่อ ให้ส ถาบันอุ ด มศึก ษามีร ะบบฐานข้อ มูล ที่สาคัญ ซึ่งมีค วามถู กต้อ ง ครอบคลุ ม ทันสมัย
ต ร ง ต า ม รู ป แ บ บ ม า ต ร ฐ า น ก ล า ง
ที่จ ะพัฒ นาระบบสารสนเทศและการสื่ อ สารฐานข้ อ มู ล อุ ด มศึ ก ษาด้ า นต่ า งๆ ให้ เ ป็ น เอกภาพ
รวมทัง เพื่อ สนั บ สนุ น การปฏิบ ัติ ง านให้ บ รรลุ เ ป้ าหมายตามยุ ท ธศาสตร์ห รือ แผนปฏิบ ัติร าชการ
้
ั ิ
และตามคารับรองการปฏิบตราชการของสถาบันอุดมศึกษา
คาอธิ บาย :
ค ว า ม ส า เ ร็ จ ข อ ง ก า ร พั ฒ น า ร ะ บ บ ฐ า น ข้ อ มู ล อุ ด ม ศึ ก ษ า ห ม า ย ถึ ง
การดาเนินการร่วมกันในการพัฒนาระบบฐานข้อมูลอุดมศึกษา ซึ่งประกอบด้วย ข้อมูลด้านนักศึกษา
บุ ค ลากร และหลัก สู ต รของสถาบัน อุ ด มศึ ก ษาในปี ก ารศึ ก ษา 1/2552 ข้ อ มู ล ด้ า นงบประมาณ
และข้อ มูลภาวะการมีงานทาของบัณ ฑิต ของสถาบันอุดมศึกษา ซึ่งเป็ นการดาเนินงานที่ต่อ เนื่อ งมา
ตั ้ ง แ ต่ ปี ง บ ป ร ะ ม า ณ พ . ศ . 2 5 4 9 ส า ห รั บ ปี ง บ ป ร ะ ม า ณ พ . ศ . 2 5 5 2
่
การพัฒนาระบบฐานข้อมูลจะรวมถึงการพัฒนาระบบข้อมูลอื่นทีสาคัญต่อการดาเนินงานตามแผนปฏิบติ ั
่
ราชการทีสถาบันอุดมศึกษากาหนด
ระบบฐานข้ อ มู ล หมายถึง การจัด เก็ บ ข้อ มู ล ด้ ว ยคอมพิว เตอร์ อ ย่ า งเป็ น ระบบ
ั
โดยมีวตถุประสงค์เพื่อบารุงรักษาข้อสนเทศ (Maintain information) ให้มความถูกต้อง ทันสมัยี
และสามารถเรีย กใช้ ข้ อ มู ล ได้ อ ย่ า งรวดเร็ว ในเวลาที่ ต้ อ งการ และลดความซ้ า ซ้ อ นของข้อ มู ล
โ ด ย ร ะ บ บ ฐ า น ข้ อ มู ล ที่ ดี
108
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
ต้ อ งประกอบด้ ว ยการก าหนดระบบความปลอดภั ย ของข้ อ มู ล และสิ ท ธิ ก ารเข้ า ถึ ง ข้ อ มู ล
ระบบบริหารความเสียงของระบบฐานข้อมูลและสารสนเทศเพื่อป้องกันความเสียหายทีอาจเกิดขึนกับฐา
่ ่ ้
นข้อมูล
ก ร ะ บ ว น ก า ร ที่ ส ร้ า ง คุ ณ ค่ า ห ม า ย ถึ ง
่ ี ั ิ
กระบวนการทีมความสาคัญสูงสุดในการปฏิบตตามภารกิจของสถาบันอุดมศึกษาและสร้างคุณค่าให้แก่ผู้
รับ บริก ารและผู้ ม ีส่ ว นได้ ส่ ว นเสีย มัก เป็ น กระบวนการที่เ กี่ ย วข้ อ งกับ บุ ค ลากรส่ ว นใหญ่
ซึ่ง มีไ ด้ ห ลายกระบวนการ หลายลัก ษณะที่แ ตกต่ า งกัน ตามภารกิจ ของสถาบัน ฯ เช่ น
กระบวนการจัดการเรียนการสอน กระบวนการจัดหรือพัฒนาหลักสูตร เป็นต้น
โดยกาหนดประเด็นสาคัญในการประเมินความสาเร็จ ดังนี้
ประเด็นที่ 1 สถาบันอุดมศึกษาพัฒนาและปรับปรุง ระบบฐานข้อมูล ด้านนักศึกษา บุคลากร หลักสูตร
ก า ร เ งิ น อุ ด ม ศึ ก ษ า แ ล ะ ร ะ บ บ ภ า ว ะ ก า ร มี ง า น ท า ข อ ง บั ณ ฑิ ต
่
ตามรูปแบบมาตรฐานกลางทีสานักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา (สกอ.) กาหนดทัง 5 ้
ฐานข้อมูล
ประเด็นที่ 2 สถาบั น อุ ด มศึ ก ษาจั ด ส่ ง ข้ อ มู ล รายบุ ค คลด้ า นนั ก ศึ ก ษา บุ ค ลากร หลั ก สู ต ร
การเงิ น อุ ด มศึ ก ษา และระบบฐานข้ อ มู ล ภาวะการมี ง านท าของบั ณ ฑิ ต รวมทั ง ้
ร า ย ชื่ อ เ ว็ บ ไ ซ ต์ ที่ เ ผ ย แ พ ร่ ร า ย ง า น ข้ อ มู ล ที่ เ กี่ ย ว ข้ อ ง
พร้ อ มรายชื่ อ คณะท างานผู้ ร ั บ ผิ ด ชอบจั ด ท าข้ อ มู ล ช่ อ งทางการติ ด ต่ อ สื่ อ สาร
(ตามประเด็นที่ 1) ให้ สกอ. ภายในเวลาทีกาหนด ่
ประเด็นที่ 3 สถ าบั น อุ ด ม ศึ ก ษา มี ร ะบ บฐ าน ข้ อ มู ล ผลการด าเนิ นงานตามแผนยุ ท ธศาสตร์
้
หรือ แผนปฏิบ ัติร าชการ รวมทัง ผลการด าเนิ น งานตามค ารับ รองการปฏิบ ัติร าชการ
่
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ.2552 ทีครบถ้วน ถูกต้อง และทันสมัย
ประเด็นที่ 4 ่
สถาบันอุดมศึกษาจัดทาหรือทบทวนฐานข้อมูลเพือสนับสนุนการปฏิบตงานตามกระบวนก ั ิ
่
ารทีสร้างคุณค่า อย่างน้อย 1 กระบวนการ
ประเด็นที่ 5 สถาบัน อุ ด มศึก ษาใช้ร ะบบเทคโนโลยีส ารสนเทศเพื่อ ให้บ ริก ารข้อ มูล ด้ า นนั ก ศึก ษา
บุคลากร หลักสูตร ระบบฐานข้อมูลภาวะการมีงานทาของบัณฑิต และข้อมูลอื่นๆ ได้แก่
แผนยุ ท ธศาสตร์ ห รื อ แผนปฏิ บ ั ติ ร าชการ และค ารั บ รองการปฏิ บ ั ติ ร าชการ
ู้ ั ้ ี ้
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ.2552 เพื่อให้ผรบบริการ ผูมส่วนได้ส่วนเสีย ผูบริหาร ผูป ฏิบติ ้ ั
และประชาชนสามารถเข้าถึงได้อย่างเหมาะสม
ประเด็นที่ 6 ส ถ า บั น อุ ด ม ศึ ก ษ า มี ร ะ บ บ ก า ร ติ ด ต า ม เ ฝ้ า ร ะ วั ง แ ล ะ เ ตื อ น ภั ย
่ ่ ้ ั ิ
เกียวกับการเปลียนแปลงทีเ่ กิดขึนในการดาเนินงานตามแผนปฏิบตราชการหรือตามคารับ
109
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
ั ิ
รองการปฏิบตราชการ หรือตามแผนงาน/โครงการสาคัญ
เกณฑ์การให้คะแนน :
เกณฑ์การให้คะแนน
1 2 3 4 5
ดาเนินการได้ ดาเนินการได้ ดาเนินการได้ ดาเนินการได้ ดาเนินการได้
สาเร็จ ครบถ้วน สาเร็จ ครบถ้วน สาเร็จ ครบถ้วน สาเร็จ ครบถ้วน สาเร็จ ครบถ้วน
ในประเด็นที่ 1 ในประเด็นที่ 1 และ 2 ในประเด็นที่ 1 และ 2 ในประเด็นที่ 1 และ 2 ในประเด็นที่ 1 และ 2
และ 2 และประเด็นอืน่ และประเด็นอืน่ และประเด็นอืน่ และประเด็นอืน ่
อีก 1 ประเด็น อีก 2 ประเด็น อีก 3 ประเด็น อีก 4 ประเด็น
(รวม 3 ประเด็น) (รวม 4 ประเด็น) (รวม 5 ประเด็น) (รวม 6 ประเด็น)
รายละเอียดข้อมูลพื้นฐาน :
ผลการดาเนิ นงานในอดีต ปี งบประมาณ พ.ศ.
ั
ข้อมูลพื้นฐานประกอบตัวชี้วด หน่ วยวัด
2549 2550 2551
ระดับความสาเร็จของการพัฒนาระบบฐานข้อมูล ระดับความ - - -
อุดมศึกษาด้านนักศึกษา บุคลากร หลักสูตร สาเร็จ
การเงินอุดมศึกษาและระบบภาวะการมีงานทาของบัณฑิต
แหล่งข้อมูล / วิ ธีการจัดเก็บข้อมูล :
1 ข้ อ มู ล ในระบบฐานข้ อ มู ล ด้ า นนั ก ศึ ก ษา บุ ค ลากร หลั ก สู ต ร การเงิ น อุ ด มศึ ก ษา และระบบฐานข้ อ มู ล ภา
ที่ ส ถาบั น อุ ด มศึ ก ษาได้ ร ายงานต่ อ ส านั ก งานคณะกรรมการการอุ ด มศึ ก ษา (สกอ.) ซึ่ ง เป็ นข้ อ มู ล ท
่
ตรงตามรูปแบบมาตรฐานกลางทีกาหนด และสามารถนาไปใช้ได้
่ ั ิ ่ ่
2 ฐานข้อมูลเพือสนับสนุนการปฏิบตงานตามกระบวนการทีสร้างคุณค่า อย่างน้อย 1 กระบวนการ ทีได้ทบทวนหรือจัดทาในปี ง
3 Flowchart หรื อ คู่ ม ื อ การก าหนดสิ ท ธิ ก ารเข้ า ถึ ง ข้ อ มู ล ในระบบฐานข้ อ มู ล ที่ ส ถาบั น ก าหนด โดยให้ แ สดงข้ อ
่
ทีให้สามารถตรวจสอบได้จากส่วนกลาง
้ ี
4 ช่องทางการเผยแพร่ขอมูลผ่านระบบเครือข่ายอิเล็คทรอนิคส์ ที่สถาบันอุดมศึกษาจัดให้มการเผยแพร่ ข้อมูลได้สอดคล้องต
้ ี่ ่ ้ ้ ั
ผูมสวนได้สวนเสีย ผูบริหาร ผูปฏิบติ และประชาชน
5 สถาบั น อุ ด มศึ ก ษาควรก าหนดให้ ม ี ช่ อ งทางการตรวจสอบโดยก าหนด URL หรื อ การก าหนดสิ ท ธิ โ ดยร
่
เพือให้สามารถเข้าไปตรวจสอบได้จากส่วนกลาง ในด้านความถูกต้อง ความสมบูรณ์ของข้อมูล และมีชองทางในการให้คาแน ่
6 ร ะ บ บ ก า ร ติ ด ต า ม เ ฝ้ า ร ะ วั ง แ ล ะ
่ ้ ่
ทีสถาบันจัดทาขึนและใช้ในการกากับติดตามความก้าวหน้าและการเปลียนแปลงการดาเนินงานตามแผนปฏิบตราชการหรือ ั ิ
110
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
้
หรือ ตามแผนงาน/โครงการส าคัญ ที่ส ามารถรายงานต่ อ ผู้ร ับ ผิด ชอบ ผู้ก ากับ ตัว ชี้ว ัด หรือ ผู้ม ีอ านาจ ทัง นี้ อาจรา
ห รื อ เ อ ก ส า ร อิ เ ล็ ค ท ร อ นิ ค ส์ ไ ด้ แ ล ะ มี บั น ทึ ก ค า สั ่ ง ค ว า ม เ ห็ น ห
ทางเอกสารหรือเอกสารอิเล็คทรอนิคส์ทแสดงว่าได้นาข้อมูลจากการการติดตาม เฝ้าระวัง และเตือนภัยไปใช้ประโยชน์เพือก
่ี ่
้ ั ้ ั
ชื่อผูกากับดูแลตัวชี้วดและผูจดเก็บข้อมูล
ชื่อ-สกุล สถานะภาพ ตาแหน่ ง เบอร์ติดต่อ
นายสุนทร ้ ้ั ้
ผูกากับดูแลตัวชีวด ผูอานวยการสานักวิทยบริการฯ 08 - 3141 -
ไชยชนะ 0403
นายวุฒพงษ์ิ ผูจดเก็บข้อมูล
้ั ่ ่
หัวหน้าฝายงานพัฒนาระบบงานคอมพิวเตอร์และสารสนเทศเพือการบริหาร 08 - 1873 -
พันธุมนันท์ 6880
นางสาวจิราพร ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล นักวิชาการคอมพิวเตอร์ 08 - 3336 -
พ่ออามาตย์ 1509
นายภานุวฒน์ ั ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล นักวิเคราะห์นโยบายและแผน 08 - 4409 -
ศักดิ ์ดา 5195
ประเด็นการประเมิ นผล : การบริ หารการศึกษา
ั
ตัวชี้วดที่ 15 ระดับความสาเร็จของแผนพัฒนาบุคลากรและการจัดการความรู้
เพื่อพัฒนาบุคลากรของสถาบันอุดมศึกษา
น้าหนัก : ร้อยละ 5
วัตถุประสงค์ :
เพื่ อ ให้ ส ถาบั น อุ ดม ศึ ก ษ ามี ก ารบริ ห าร จั ด การเพื่ อ พั ฒ นาบุ คล ากร ขอ งสถาบั น ฯ
ั
ที่เหมาะสมสอดคล้องกับภารกิจหลัก และแผนปฏิบติราชการ รวมถึงมีการจัดการความรู้ใ นสถาบันฯ
ที่ ม ีป ระสิ ท ธิ ภ าพ ที่ จ ะท าให้ บุ ค ลากรได้ ร ับ การพัฒ นาและมีค วามก้ า วหน้ า ตามลั ก ษณะงาน
ตามสาขาวิชาชีพ และตามสมรรถนะ (Competencies) อย่างเหมาะสม
คาอธิ บาย :
แ ผ น พั ฒ น า บุ ค ล า ก ร ห ม า ย ถึ ง แ น ว ท า ง ก ล ยุ ท ธ์
ี
หรือวิธการที่สถาบันอุดมศึกษาก าหนดไว้เพื่อใช้ในการพัฒนาบุคลากรของสถาบันฯ ทุกระดับทุกประเภท
ต า ม ลั ก ษ ณ ะ ง า น แ ล ะ ส า ข า วิ ช า ชี พ
เพื่อ พัฒนาบุ ค ลากรภายในสถาบันให้ เ ป็ นไปตามคุ ณลักษณะบุ ค ลากรที่ต้ อ งการ ได้ แก่ มีคุ ณภาพ
่ ้ ั
มีความรักองค์กร มุ่งมันตังใจปฏิบ ัติหน้ าที่ตามภาระงานที่ก าหนด ได้ร บมอบหมายงานตามศักยภาพ
ั ิ
ความถนัด ความสนใจของแต่ละบุคคล มีความพึงพอใจในการทางาน ก่อให้เกิดสมรรถนะในการปฏิบตงานได้ดี
่ ้ ่ ั ิ
มีประสิทธิภาพยิงขึน และมีความก้าวหน้าในวิชาชีพตามสายงานทีปฏิบตหน้าที่ (Career path)
บุคลากรของสถาบันอุดมศึกษา หมายถึง อาจารย์ประจา และบุคลากรประจาสายสนับสนุน
111
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
อาจารย์ป ระจ า หมายถึง อาจารย์ป ระจ าทุ ก ระดับ ได้แ ก่ อาจารย์ข้า ราชการ
่ ีั ้
อาจารย์พนักงาน รวมถึงอาจารย์พเิ ศษทีมสญญาการจ้างทังปีการศึกษา (จ้างไม่ต่ากว่า 9 เดือน)
บุ ค ล า ก ร ป ร ะ จ า ส า ย ส นั บ ส นุ น ห ม า ย ถึ ง ข้ า ร า ช ก า ร ส า ย ข แ ล ะ ค
่ ั
พนักงานมหาวิทยาลัยด้านสนับสนุ นวิชาการ และการบริหารจัดการ และธุรการ ซึงมีสญญาจ้างทังปีการศึกษา ้
(จ้างไม่ต่ากว่า 9 เดือน)
ก า ร จั ด ก า ร ค ว า ม รู้ ห ม า ย ถึ ง
้ ่ี ี ่ ่
การรวบรวมองค์ความรูทมอยูในสถาบันอุดมศึกษาซึงกระจัดกระจายอยู่ในตัวบุคคลหรือเอกสารมาพัฒน
า ใ ห้ เ ป็ น ร ะ บ บ แ ล ะ น า ไ ป เ ป็ น เ ค รื่ อ ง มื อ ใ น ก า ร พั ฒ น า บุ ค ล า ก ร
เพื่ อ ให้ ทุ ก คนใน สถาบั น อุ ดมศึ ก ษ าสามารถเข้ า ถึ ง คว ามรู้ แล ะพั ฒ นาต นเอ งให้ เ ป็ นผู้ รู้
ร ว ม ทั ้ ง ป ฏิ บั ติ ง า น ไ ด้ อ ย่ า ง มี ป ร ะ สิ ท ธิ ภ า พ
อันจะส่งผลให้สถาบันอุดมศึกษามีความสามารถในเชิงแข่งขันสูงสุด
กระบวนการจัดการความรู้ ประกอบด้วย การระบุ ความรู้ การคัดเลือก การรวบรวม
ก า ร จั ด ร ะ บ บ จั ด เ ก็ บ ค ว า ม รู้ ก า ร เ ข้ า ถึ ง ข้ อ มู ล เ พื่ อ ส ร้ า ง เ ป็ น ค ว า ม รู้
แ ล ะ ก า ร แ ล ก เ ป ลี่ ย น ค ว า ม รู้ ทั ้ ง ภ า ย ใ น แ ล ะ ภ า ย น อ ก ส ถ า บั น อุ ด ม ศึ ก ษ า
ก า ร ส ร้ า ง บ ร ร ย า ก า ศ แ ล ะ วั ฒ น ธ ร ร ม ก า ร เ รี ย น รู้ ภ า ย ใ น ส ถ า บั น อุ ด ม ศึ ก ษ า
ก า ร ก า ห น ด แ น ว วิ ธี ป ฏิ บั ติ ง า น
่ ้
ตลอดจนการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อเพิมประสิทธิภาพการบริหารจัดการความรูในสถาบันอุดมศึกษาให้
ิ่ ้
ดียงขึน
เกณฑ์การให้คะแนน :
เกณฑ์การให้คะแนน
1 2 3 4 5
ดาเนินการได้ ดาเนินการได้ ดาเนินการได้ ดาเนินการได้ ดาเนินการได้
สาเร็จ ครบถ้วน สาเร็จ ครบถ้วน สาเร็จ ครบถ้วน สาเร็จ ครบถ้วน สาเร็จ ครบถ้วน
3 ประเด็น 4 ประเด็น 5 ประเด็น 6 ประเด็น 7 ประเด็น
โดยกาหนดประเด็นสาคัญในการประเมินความสาเร็จ ดังนี้
ประเด็นที่ ส ถ า บั น อุ ด ม ศึ ก ษ า มี ก า ร ก า ห น ด ห น้ า ที่ รั บ ผิ ด ช อ บ แ ล ะ ส ม ร ร ถ น ะ
1 ที่ต้องการของบุคลากรของสถาบันอุดมศึกษาแต่ ละตาแหน่ งที่สอดคล้องกับภารกิจ ลักษณะงาน ความจาเป็ นของส
ร ว ม ถึ งก า ร จั ด ท า เ ส้ น ท า ง ค ว า ม ก้ า ว ห น้ า ใ น ส า ย ง า น เ พื่ อก า ร ส ร้ า ง แ ร งจู ง ใ จ ใ น ก า ร ป ฏิ บั ติ ง า น
โดยใช้ ก ระบวนการจั ด การความรู้ เ ป็ นเครื่ อ งมื อ ในการประเมิ น ความต้ อ งการจ าเป็ น (Needs
เพือการพัฒนาของบุคลากรฯทีจะช่วยให้บุคลากรฯ สามารถปฏิบตงานได้บรรลุตามเป้าหมายทีกาหนด และมีความก้าวหน
่ ่ ั ิ ่
ประเด็นที่ สถาบันอุดมศึกษาน าข้อมูลตามประเด็นที่ 1 คือความต้องการจ าเป็ นของบุ คลากรฯ มาวิเคราะห์ช่องว่ างระหว่ างส
112
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
2 เปรี ย บเที ย บกั บ สมรรถนะเป้ าหมายที่ ส ถาบั น อุ ด มศึ ก ษาต้ อ งการ และน ามาจั ด ท าแผนพั ฒ นาบุ คล
้ ่ี
ทบทวนกระบวนการจัดการความรูทได้กาหนดไว้ในปี งบประมาณ พ.ศ. 2551 มาปรับปรุงให้มความเหมาะสมสาหรับป ี
2 5 5 2 โ ด ย เ ชื่ อ ม โ ย ง ก า ร จั ด ก า ร ค ว า ม รู้ กั บ ก า ร พั ฒ น า บุ ค ล า ก ร ฯ ใ ห้ ส อ ด ค ล้ อ ง กั บ ส ม ร ร ถ น ะ
่ ั
และวัฒนธรรมการทางานของสถาบันอุดมศึกษา ซึงแผนดังกล่าวได้รบความเห็นชอบจากผูมอานาจหรือจากสภามหาวิทย ้ ี
ประเด็นที่ สถาบัน อุ ด มศึก ษาจัด ท าเอกสารเผยแพร่ อ งค์ ค วามรู้ คู่ ม ือ แผ่ น พับ หรือ ใช้ช่ อ งทางการสื่อ สารที่ห ลา
3 เ พื่ อ ใ ห้ บุ ค ล า ก ร ข อ ง ส ถ า บั น อุ ด ม ศึ ก ษ า ไ ด้ มี ก า ร แ ล ก เ ป ลี่ ย น ค ว า ม รู้ ป ร ะ ส บ ก า ร ณ
ั ิ
และข้อมูลทีเ่ ป็ นประโยชน์ต่อการพัฒนาการปฏิบตงาน โดยต้องแสดงให้เห็นถึงประสิทธิภาพของช่องทางการสือสาร ่
ประเด็นที่ ส ถ า บั น อุ ด ม ศึ ก ษ า ด า เ นิ น ง า น จั ด ท า แ ผ น พั ฒ น า บุ ค ล า ก ร ร ะ ย ะ 4 ปี แ ล ะ
4 ้
รวมทังดาเนินการตามแผนพัฒนาบุคลากรได้อย่างครบถ้วน โดยใช้กระบวนการจัดการความรู้
ประเด็นที่ สถ าบั น อุ ด ม ศึ ก ษ า มี ร ะ บ บ กา รติ ด ตา ม คว าม ก้ า ว ห น้ า การ ด า เ นิ น งาน ต าม แผน พั ฒ น าบุ คลา กร อ
5 แ ล ะ จั ด ท า ร า ย ง า น เ ส น อ ต่ อ ผู้ ม ี อ า น า จ ร ว ม ทั ้ง น า ผ ล ก า ร ติ ด ต า ม ไ ป ป รั บ ป รุ ง ก า ร ด า เ นิ น ง า น
ี ้
โดยให้มการปรับปรุงสภาพแวดล้อมการทางานทีเ่ สริมสร้างประสิทธิภาพและเอือต่อการปฏิบตงานของบุคลากรของส ั ิ
ประเด็นที่ สถาบัน อุ ด มศึก ษามีแ นวทางหรือ ก าหนดให้ ม ีก ารประเมิน ผลการปฏิ บ ัติ ง านประจ าปี ข อง บุ คลากรของสถ
6 ที่ ค รอบคลุ ม ผลการปฏิ บ ั ติ ง านตามลั ก ษณะงานและภาระงาน ที่ ก าหนด รวมทั ้ง ผลการพั ฒ นาตนเอง
่
โดยเชือมโยงกับระบบการประกันคุณภาพการศึกษาของสถาบันอุดมศึกษาและระบบการให้สงจูงใจอืนของสถาบัน อ ิ่ ่
ประเด็นที่ สถาบั น อุ ด มศึ ก ษามี ร ะบบการ ประเมิ น สั ม ฤทธิ ผ ลของแผน ดั ง กล่ า ว โดยพิ จ ารณาถึ ง ผลที่ เ กิ ด ขึ้ น ต
7 ่ั
และผลต่อการพัฒนางานทีรบผิดชอบเป็ นสาคัญ และจัดทารายงานสรุปผลการดาเนินงานและรายงานสรุปประสบการณ
แ น ว ท า ง แ ก้ ไ ข แ ล ะ ข้ อ เ ส น อ แ น ะ เ ส น อ ต่ อ ผู้ มี อ า น า จ ห รื อ ส ภ า ม ห า วิ ท ย า ลั ย / ส ถ า บั น เ
และนาไปเป็ นข้อมูลในการพัฒนา/ปรับปรุงแผนพัฒนาบุคลากรและกระบวนการจัดการความรูสาหรับปี งบประมาณ ้
รายละเอียดข้อมูลพื้นฐาน :
ั
ข้อมูลพื้นฐานประกอบตัวชี้วด หน่ วยวัด
่
ระดับความสาเร็จของแผนพัฒนาบุคลากรและการจัดการความรูเ้ พือพัฒนาบุคลากรของสถาบันอุดมศึกษา ระดับความสาเร็จ
แหล่งข้อมูล / วิ ธีการจัดเก็บข้อมูล :
่ ่ั ่ ้
หลักฐานทีระบุหน้าทีรบผิดชอบ และสมรรถนะ (Competencies) ทีตองการ เส้นทางความก้าวหน้าในสายงาน
่ ้ ่
หลักฐานทีแสดงถึงการนากระบวนการจัดการความรูมาใช้เพือประเมินความต้องการจาเป็ น (Needs assessment) ในการพัฒนาของบุคลากร
่ ้ ่ี ี ้
หลักฐานหรือรายงานสรุปผลการประเมินความต้องการจาเป็ นทีได้จากกระบวนการจัดการความรูทมขอมูลทีเ่ ป็ นประโยชน์ให้นาไปใช้ไ ด้
่
หลักฐานทีแสดงฐานข้อมูล หรือเอกสาร
่ ่ ้ ่
ทีรวบรวมข้อมูลบุคลากรของสถาบันอุดมศึกษาทีครอบคลุมข้อมูลด้านความรูความสามารถหรือความเชียวชาญของบุคลากร
113
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
หลักของบุคลากรแต่ละตาแหน่งในปจจุบน ั ั
่ ื ี ่
หลักฐานทียนยันว่าได้มการดาเนินงานวิเคราะห์ชองว่างระหว่างความรูความสามารถ ้
ั ั
หลักในปจจุบนเปรียบเทียบกับสมรรถนะเป้าหมายทีสถาบันอุดมศึกษาต้องการ
่
พั ฒ น า บุ ค ล า ก ร ข อ ง ส ถ า บั น อุ ด ม ศึ ก ษ า ซึ่ ง ไ ด้ ป รั บ ป รุ ง ห รื อ จั ด ท า ขึ้ น จ า ก ผ ล ก า ร วิ เ ค ร า
ั
ได้ว่า มีความเชื่อมโยงเรื่องการจัด การความรู้กบการพัฒนาบุ คลากรให้สอดคล้องกับสมรรถนะหลัก ค่า นิย ม และวัฒ นธรรมการทางานของสถา
่ ั ้ ี
ะสมทีจะนามาใช้ในปี งบประมาณ พ.ศ. 2552 โดยได้รบความเห็นชอบจากผูมอานาจหรือจากสภามหาวิทยาลัย
า ร ห ลั ก ฐ า น ที่ แ ส ด ง ก า ร เ ผ ย แ พ ร่ อ ง ค์ ค ว า ม รู้ คู่ มื อ แ ผ่ น พ
การสื่อ สารอื่น ที่ส ถาบัน อุ ด มศึก ษาจัด ท าหรือ จัด ให้ ม ีข้ึน ที่ท าให้ บุ ค ลาก รของสถาบัน อุ ด มศึก ษามีก ารแลกเปลี่ ย นความรู้ ประสบการ
ั ิ
ลทีเ่ ป็ นประโยชน์ต่อการพัฒนาการปฏิบตงานระหว่างกันได้
หลักฐานยืนยันทีแสดงถึงประสิทธิภาพของช่องทางการสื่อสาร ได้แก่ ความสมบูรณ์ในการสื่อสารหรือการถ่ายทอดข้อมูล การเข้าถึงกลุ่มเป้าหมาย
่
รวดเร็ว
่
หลักฐานทีแสดงให้เห็นว่าสถาบัน อุดมศึกษามีระบบติดตามความก้าวหน้าการดาเนินงานตามแผนพัฒนาบุคลากร และสามารถดาเนินการได้ตามระบ
ผลการติดตามความก้าวหน้าการดาเนินงานตามแผนพัฒนาบุคลากรทีเ่ สนอต่อผูมอานาจ ้ ี
ห ลั ก ฐ า น ที่ แ ส ด ง ได้ ว่ า ส ถ า บั น อุ ด ม ศึ ก ษ า น า ผ ล ก า ร ติ ด ต า ม ค ว า ม ก้ า ว ห น้ า ฯ ม า ใ ช้ ป รั บ ป รุ ง กา ร ด า เ นิ น ง
ั
บุคลากรได้รบการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง
่ ี ่
หรือหนังสือเวียน หรือเอกสาร หลักฐานอื่นทีแสดงว่าได้มการแจ้งไปยังบุคลากรทีร ั บผิดชอบและบุคลากรทีเกียวข้องให้ทราบว่ามีระบบติดตามค่ ่
เนินการตามระบบได้
่
า ศ หรื อ ค า สั ง แต่ งตั ้ง คณ ะกร ร ม กา รห รื อ คณ ะ ท างา น ห รื อ เ อกส า ร มอบ ห ม า ย ผู้ ร ั บ ผิ ด ช อบ ให้ ม ี ก า ร ด าเ นิ น กา ร ติ ด ต า ม คว า
ระเมินสัมฤทธิผลของแผน
ี ่ ่
ยืนยันว่าได้มการปรับปรุงสภาพแวดล้อมการทางาน ซึงสอดคล้องกับความต้องการของบุคลากรทีทาให้บุคลากรได้รบความสะดวก มีความสุขกับการ ั
งานมีประสิทธิภาพมากขึน ้
่ ั ิ
หลักฐานทีแสดงให้เห็นแนวทางการประเมินผลการปฏิบตงานประจาปี ของบุคลากรของสถาบัน ในปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
หลั ก ฐานอื่ น ที่ แ ส ดงให้ เ ห็ น คว ามเชื่ อ มโยงของกา รประ เมิ น ผล การป ฏิ บ ั ติ ง า นประ จ าปี ร ะบบ การประ กั น คุ ณ ภา
ิ่
การให้สงจูงใจอืนของสถาบัน ่
่
หลักฐานทีแสดงให้เห็นว่าสถาบัน อุดมศึกษามีระบบการประเมินสัมฤทธิผลของแผนฯและได้ดาเนินการตามระบบจริง
นสรุป ผลการด าเนิ น งานตามแผนพัฒ นาบุ คลากรและการจัด การความรู้ และรายงานสรุ ป ประสบการณ์ ป ญหา ข้อจ ากัด แนวทางแก้ไขแล ั
ด าเนิ น งานในปี งบประมาณ พ.ศ. 2552 หรือเอกสารอื่น ที่ม ีส าระส าคัญเหล่ า นี้ ค รบถ้ว น ที่ท าให้สภามหาวิทยาลัย /สถาบัน ผู้บริหารสถาบ
่
พียงพอทีจะนาไปใช้ประโยชน์ต่อการกาหนดนโยบายและการดาเนินงานในปี ต่อไป
่ ่
ยืนยันวันหรือช่วงเวลาทีสถาบันอุดมศึกษาได้เสนอสรุปผลการดาเนินงานตามแผนพัฒนาบุคลากรของสถาบันอุดมศึกษาโดยเชือมโยงกับกระบวนกา
ั ้ ี ่
านสรุปประสบการณ์ ปญหา ข้อจากัด แนวทางแก้ไขและข้อเสนอแนะดังกล่าวต่อผูมอานาจหรือสภามหาวิทยาลัย/สถาบันเพือพิจารณา
114
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
้ ั ้ ั
ชื่อผูกากับดูแลตัวชี้วดและผูจดเก็บข้อมูล
ชื่อ-สกุล สถานะภาพ ตาแหน่ ง เบอร์ติดต่อ
ผศ.ดร.ชนินทร์ วะสีนนท์ ผูกากับดูแลตัวชีวด
้ ้ั ่
รองอธิการบดีฝายวางแผนและพัฒนา 08 - 1261 - 4949
ผศ.ดร.มารศรี กลางประพันธ์ ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล คณบดีคณะครุศาสตร์ 08 – 6640 - 0853
ั
ผศ.อนุรตน์ สายทอง ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล คณบดีคณะวิทยาศาสตร์ฯ 08 – 1974 - 8685
นายประสิทธิ ์ คะเลรัมย์ ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล คณบดีคณะมนุษยศาสตร์ฯ 08 – 1965 - 5683
ผศ.ชาคริต ชาญชิตปรีชา ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล คณบดีคณะวิทยาการจัดการ 08 – 1975 - 6678
ดร.สมศักดิ ์ เจริญสุข ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล คณบดีคณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม 08 – 1975 - 6433
รศ.ดร.หาญชัย อัมภาผล ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล คณบดีคณะเทคโนโลยีการเกษตร 08 – 1975 - 6244
นายนิกร สุขปรุง ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล ้
ผูอานวยการสานักงานอธิการบดี 08 - 7693 - 3867
นายสุนทร ไชยชนะ ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล ้
ผูอานวยการสานักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ 08 - 3141 - 0403
ิ
ผศ.ศิรชาติ ศรีวงษา ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล ้
ผูอานวยการสานักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน 08 - 1872 - 7835
นายเกษม บุตรดี ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล ้
ผูอานวยการกองนโยบายและแผน 08 - 9940 - 6996
นางนงเยาว์ จารณะ ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล ้
ผูอานวยการกองกลาง 08 - 6631 - 9191
นายภคพล คติวฒน์ ั ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล ้
ผูอานวยการกองพัฒนานักศึกษา 08 - 1261 - 2894
นายรัฐพล ฤทธิธรรม ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล ้
ผูอานวยการสถาบันภาษา ศิลปะและวัฒนธรรม 08 – 7950 - 5254
ผศ.ดร.สาราญ กาจัดภัย ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล ้ ั
ผูอานวยการสถาบันวิจยและพัฒนา 08 – 9942 -6583
ผศ.ดร.ประยูร บุญใช้ ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล ้ ้
ผูอานวยการโครงการจัดตังบัณทิตวิทยาลัย 08 – 1919 - 6026
ผศ.สมบูรณ์ ชาวชายโขง ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล ั
หัวหน้างานวิจยสถาบันและสารสนเทศ 08 - 4297 - 0047
นางสาวอังคณา ศิรกุล ิ ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล ิ
หัวหน้างานบริหารบุคลและนิตการ 08 - 6219 - 9302
นางสาวอรอนงค์ ไชยมาศ ผูจดเก็บข้อมูล
้ั นักวิเคราะห์นโยบายและแผน 08 – 4166 – 5181
ั
นางสาวปญจพร แก้วไกรสร ผูจดเก็บข้อมูล
้ั นักวิเคราะห์นโยบายและแผน 08 – 4795 – 4489
นางสาวประภาพร คาโสมศรี ผูจดเก็บข้อมูล
้ั นักวิเคราะห์นโยบายและแผน 08 – 4954 – 4420
ประเด็นการประเมิ นผล : การปฏิ บติตามจรรยาบรรณวิ ชาชีพ
ั
115
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
ตัวชี้วดที่ 16 ระดับความสาเร็จของของการปฏิ บติตามจรรยาบรรณวิ ชาชีพคณาจารย์
ั ั
ของสถาบันอุดมศึกษา
น้าหนัก : ร้อยละ 3
วัตถุประสงค์ :
เพื่อให้สถาบันอุดมศึกษาสร้างความตระหนักถึงความสาคัญของจรรยาบรรณวิชาชีพคณาจารย์แ
ี ั ิ
ละกากับดูแลให้มการปฏิบตตามจรรยาบรรณวิชาชีพ
คาอธิ บาย :
ประกาศคณะกรรมการข้า ราชการพลเรือ นในสถาบัน อุ ด มศึก ษา (ก.พ.อ.) เมื่อ วัน ที่
8 พ ฤ ษ ภ า ค ม 2 5 5 0 ก า ห น ด ใ ห้ ส ถ า บั น อุ ด ม ศึ ก ษ า ต้ อ ง ก า ห น ด แ น ว ท า ง วิ ธี ก า ร
ให้ อ าจารย์ ป ฏิบ ัติ ต ามจรรยาบรรณวิช าชีพ คณาจารย์ โดยให้ ก าหนดไว้ เ ป็ น ลายลัก ษณ์ อ ัก ษร
แ ล ะ ใ ห้ มี ก ร ะ บ ว น ก า ร ส่ ง เ ส ริ ม ผู้ เ กี่ ย ว ข้ อ ง ป ฏิ บั ติ ต า ม จ ร ร ย า บ ร ร ณ
ั ิ ้ ่ี
มีการกากับดูแลการปฏิบตตามจรรยาบรรณ มีระบบในการดาเนินการกับผูทไม่ปฏิ บตตามจรรยาบรรณ ั ิ
โดยมีเอกสารประกอบหรือมีพยานหลักฐานชัดเจนพร้อมให้วนิจฉัยได้ ิ
เกณฑ์การให้คะแนน :
เกณฑ์การให้คะแนน
1 2 3 4 5
ดาเนินการได้ ดาเนินการได้ ดาเนินการได้ ดาเนินการได้ ดาเนินการได้
สาเร็จ ครบถ้วน สาเร็จ ครบถ้วน สาเร็จ ครบถ้วน สาเร็จ ครบถ้วน สาเร็จ ครบถ้วน
1 - 2 ประเด็น 3 ประเด็น 4 ประเด็น 5 ประเด็น 6 ประเด็น
โดยกาหนดประเด็นสาคัญในการประเมินความสาเร็จ ดังนี้
ั ิ ่
ประเด็นที่ สถาบันอุดมศึกษาสรุปรายงานผลการปฏิบตหน้าทีของคณะกรรมการดาเนินงานตามจรรยาบรรณวิชาชีพคณาจารย์ป
1 ใ น ปี ที่ ผ่ า น ๆ ม า แ ล ะ น า ผ ล ส รุ ป ม า ท บ ท ว น อ ง ค์ ป ร ะ ก อ บ แ ล ะ บ ท บ า ท ห น้ า ที่ ข อ ง ค ณ ะ
ใ ห้ เ ห ม า ะ ส ม ส อ ด ค ล้ อ ง กั บ ส ภ า ว ก า ร ณ์ ป ั จ จุ บั น โ ด ย มี ค า สั ่ ง แ ต่ ง ตั ้ ง ค ณ ะ ก ร ร ม ก า
่ ั ิ ่
หรือปรับปรุงบทบาทหน้าทีของคณะกรรมการฯ ชุดเดิม ให้ปฏิบตหน้าทีในปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
ประเด็นที่ สถาบั น อุ ด มศึ ก ษาสรุ ป ผลการด าเนิ น การส่ ง เสริ ม และก ากับ ดู แ ลให้ อ าจารย์ ป ฏิ บ ัติ ต ามจรรยาบรรณวิ ช า
2 ตามประกาศคณะกรรมการข้า ราชการพลเรือนในสถาบัน อุ ด มศึก ษา (ก.พ.อ.) วัน ที่ 8 พฤษภาคม 2550 ใน
่ ้ ้
และนามาทบทวนจรรยาบรรณวิชาชีพคณาจารย์ให้เหมาะสมทันสมัยยิงขึน พร้อมทัง กาหนดแนวทางการดาเนินงาน
พ.ศ. 2552 โดยมีเป้าหมายทีเ่ ป็ นรูปธรรมในการส่งเสริมและกากับดูแลให้อาจารย์ปฏิบตตามจรรยาบรรณฯ ทีสถาบัน
ั ิ ่
116
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
ประเด็นที่ จ ร ร ย า บ ร ร ณ วิ ช า ชี พ ค ณ า จ า ร ย์ แ ล ะ แ น ว ท า ง ก า ร ด า เ นิ น ง า น ที่ ก า ห น ด ขึ้ น ต า ม ป
3 ไ ด้ รั บ ค ว า ม เ ห็ น ช อ บ จ า ก ค ณ ะ ก ร ร ม ก า ร ที่ รั บ ผิ ด ช อ บ ห รื อ ผู้ มี อ า น
่ ื ่ ่
ต้องมีการจัดทาคูมอและมีการประกาศใช้อย่างเป็ นทางการเพือให้คณาจารย์และผูเ้ กียวข้องรับทราบอย่างกว้างขวางแ
ประเด็นที่ สถาบันอุดมศึกษาสร้างช่องทางการติดต่อสื่อสารทีหลากหลาย เพื่อรับข้อมูลป้อนกลับและความคิดเห็นทังในเชิง
่ ้
4 ร ว ม ทั ้ ง ข้ อ ร้ อ ง เ รี ย น อื่ น ที่ มี ต่ อ ค ณ า จ า ร ย์ ข อ ง ส ถ า บั น ใ น เ รื่ อ ง จ ร ร ย า บ ร ร ณ วิ ช า ชี พ
จ า ก ผู้ รั บ บ ริ ก า ร ห รื อ ผู้ มี ส่ ว น ไ ด้ เ สี ย ป ร ะ
ั ิ
และสถาบันนาข้อมูลนี้ไปใช้อย่างเป็ นระบบในการกากับดูแลและการส่งเสริมการปฏิบตตามจรรยาบรรณวิช าชีพคณาจ
ประเด็นที่ สถาบันอุดมศึกษาพัฒนาระบบและกลไกการกากับดูแลและการส่งเสริมการปฏิบติตามจรรยาบรรณวิชาชีพคณา ั
5 มี ก า ร ว า ง แ ผ น ป้ อ ง กั น ก า ร ก ร ะ ท า ผิ ด จ ร ร ย า บ
มี ก ารก าหนดหรื อ ปรับ ปรุ ง มาตรการก ากับ ดู แ ลและด าเนิ น การกับ ผู้ ไ ม่ ป ฏิ บ ั ติ ต ามจรรยาบรรณฯ อ ย่ า ง
้ ั ิ
มีแนวทางการให้รางวัลผูปฏิบตตามจรรยาบรรณวิชาชีพทีเ่ ป็ นแบบอย่างได้
ประเด็นที่ สถาบันอุดมศึกษามีการติดตามความก้าวหน้ าและมีการประเมินประสิทธิผล การดาเนินงานตามจรรยาบรรณวิช
6 ้ ี
และจัดทาเป็ นรายงาน เสนอต่อผูมอานาจและ/หรือผูบริหารสถาบัน ้
รายละเอียดข้อมูลพื้นฐาน :
ผลการดาเนิ นงานในอดีต ปี งบประมาณ พ.ศ.
ั
ข้อมูลพื้นฐานประกอบตัวชี้วด หน่ วยวัด
2549 2550 2551
ั ิ
ระดับความสาเร็จของการปฏิบตตามจร ระดับความ - - -
รยาบรรณวิชาชีพคณาจารย์ของ สาเร็จ
สถาบันอุดมศึกษา
แหล่งข้อมูล / วิ ธีการจัดเก็บข้อมูล :
1 ั ิ ่
เอกสารสรุปรายงานผลการปฏิบตหน้าทีของคณะกรรมการดาเนินงานตามจรรยาบรรณวิชาชีพคณาจารย์ประจาของสถาบ
2 เอกสา ร ห ลั ก ฐ า นที่ แ สด งว่ า ส ถ าบั น อุ ด ม ศึ ก ษ าได้ น า ข้ อ มู ล จ ากส รุ ป ร าย งาน ม าใ ช้ เ พื่ อ ทบทว นองค
ให้เหมาะสมสอดคล้องกับสภาวการณ์ปจจุบน ั ั
3 ผลสรุปการทบทวนองค์ประกอบและบทบาทหน้าทีของคณะกรรมการฯ่
4 ่ ้ ่ ่
ประกาศ/คาสังแต่งตังคณะกรรมการฯ ชุดใหม่ หรือการเพิม-ลดบทบาทหน้าทีของคณะกรรมการฯชุดเดิม ให้ปฏิบตหน้าท ั ิ
5 ่ ั ิ
เอกสาร/หลักฐานทีแสดงถึงการส่งเสริมและกากับดูแลให้อาจารย์ปฏิบตตามจรรยาบรรณวิชาชีพคณาจารย์ ตามประกาศ
่
1) รายงานสรุปทีแสดงถึงผลการดาเนินงานตามระบบการส่งเสริมและกากับดูแลให้อาจารย์ปฏิบตตามจรรยาบรรณ ั ิ
2550
2) เอกสาร/หลั ก ฐาน การจั ด ประชุ ม หรื อ กิ จ กรรมอื่ น ที่ แ ส ด ง ใ ห้ เ ห็ น ว่ า ส ถ า บั น อุ ด ม ศึ ก ษ า ไ ด้ น
วิ ช าชี พ คณาจารย์ ใ ห้ เ หมาะสมทั น สมั ย ยิ่ ง ขึ้ น และน ามาก าหนดเป็ นแนวทางการด าเนิ น งา
ต้องระบุเป้าหมายการส่งเสริมและกากับดูแลทีเ่ ป็ นรูปธรรม และกาหนดผูรบผิดชอบชัดเจน
้ั
6 ่ ื ่
เอกสาร หลักฐานทียนยันได้ว่าจรรยาบรรณวิชาชีพคณาจารย์และแนวทางการดาเนินงานทีกาหนดขึน ได้รบความเห็นชอ ้ ั
117
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
7 มี คู่ มื อ ก า ร ป ฏิ บั ติ ต า ม จ ร ร ย า บ ร ร ณ วิ ช า ชี พ ค ณ า จ า
่ ่ ื ่ี ั ้
หรือเอกสารอืนทียนยันการประกาศใช้จรรยาบรรณวิชาชีพคณาจารย์ทได้รบความเห็นชอบนันอย่างเป็ นทางการ พร้อม
่ ั
ในระดับสถาบัน/คณะ/สานัก และหน่วยงานระดับอืนได้รบทราบและสามารถนาไปปฏิบตได้ ั ิ
8 เอกสาร หลั ก ฐานจริ ง หรื อ ระบบจั ด เก็ บ เอกสารที่ ร วบรวมข้ อ มู ล ที่ ไ ด้ จ ากช่ อ งทางการติ ด ต่ อ สื่ อ สารต
ที่ ท า ใ ห้ ส า ม า ร ถ รั บ ข้ อ มู ล ป้ อ น ก ลั บ ค ว า ม คิ ด เ ห็ น แ ล ะ ข้ อ ร้ อ ง เ รี ย น จ า ก ผู้ รั บ
่ ่ ั ิ
ในเรืองทีเ่ กียวข้องกับการปฏิบตตนของคณาจารย์ตามจรรยาบรรณวิชาชีพ โดยสรุปข้อมูลและได้นาเสนอต่อคณะกรรมก
9 เ อ ก ส า ร ห ลั ก ฐ า น ร า ย ง า น ส รุ ป ห รื อ แ ผ น ภ า พ ที่ แ ส ด ง ใ ห้ เ ห็ น ว่ า ส ถ า บั น อุ ด ม
มาใช้ในการส่งเสริมการปฏิบตตามจรรยาบรรณและการวางแผนป้องกันการกระทาผิดจรรยาบรรณ หรือนามาปรับปรุงมาตรการ
ั ิ
10 ่ ี ั ั ้ ี
เอกสาร รายงานทีสรุปวิธการ/แนวทาง ซึ่งได้รบอนุ มติจากสภาคณาจารย์/ที่ประชุมคณบดี หรือผูมอานาจในการดาเ
้ ั ิ
และให้รางวัลผูปฏิบตตามจรรยาบรรณวิชาชีพทีเ่ ป็ นแบบอย่างได้
11 เ อ ก ส
่
หลักฐานรายงานสรุปหรือแผนภาพทีแสดงให้เห็นว่าสถาบันอุดมศึกษาได้ดาเนินการติดตามความก้าวหน้าและประเมินปร
12 เอกสาร หลั ก ฐานรายงานสรุ ป ผลการติ ด ตามความก้ า วหน้ า และสรุ ป การประเมิน ประสิ ท ธิ ผ ลการด าเนิ น ง
่ ้
ซึงมีขอมูลเพียงพอต่อการนาผลการประเมินไปใช้ประโยชน์ในการกาหนดกรอบแนวทางการดาเนินงานหรือทบทวนจรรย
13 ่ ู้ ั ้ ี ้
หลักฐานยืนยันวันหรือระยะเวลาทีผรบผิดชอบเสนอรายงานสรุปผลดังกล่าวต่อผูมอานาจและ/หรือผูบริหารสถาบัน
้ ั ้ ั
ชื่อผูกากับดูแลตัวชี้วดและผูจดเก็บข้อมูล
ชื่อ-สกุล สถานะภาพ ตาแหน่ ง เบอร์ติดต่อ
ผศ.ดร.พนมพร จินดาสมุทร์ ผูกากับดูแลตัวชีวด
้ ้ั ่
รองอธิการบดีฝายวิชาการ 08 - 1708 - 5035
ั
ผศ.อนุรตน์ สายทอง ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล คณบดีคณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 08 - 1974 - 8685
นายประสิทธิ ์ คะเลรัมย์ ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล คณบดีคณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ 08 - 1964 - 5683
ผศ.ชาคริต ชาญชิตปรีชา ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล คณบดีคณะวิทยาการจัดการ 08 - 1975 - 6678
ดร.สมศักดิ ์ เจริญสุข ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล คณบดีคณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม 08 - 1975 - 6433
รศ.ดร.หาญชัย อัมภาผล ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล คณบดีคณะเทคโนโลยีการเกษตร 08 - 1975 - 6244
ผศ.ดร.มารศรี กลางประพันธ์ ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล คณบดีคณะครุศาสตร์ 08 - 6640 - 0853
ิ
ผศ.ศิรชาติ ศรีวงษา ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล ้
ผูอานวยการสานักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน 08 - 1872 - 7835
ผศ.ดร.ประยูร บุญใช้ ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล ้ ้
ผูอานวยการโครงการจัดตังบัณทิตวิทยาลัย 08 – 1919 – 6026
ดร.พจมาน ชานาญกิจ ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล ้
รองผูอานวยการสานักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน 08 – 6640 - 0853
ิ ั
นายศิรชย วงศ์กวานกลม ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล ่
เจ้าหน้าทีธุรการ 08 – 1872 - 7835
นางสาวหฤทัย พิกุลศรี ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล นักวิชาการศึกษา 08 - 1919 - 6026
118
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
ประเด็นการประเมิ นผล : หลักสูตรและการเรียนการสอน
ั
ตัวชี้วดที่ 17 ประสิ ทธิ ภาพของการสอนที่เน้ นผู้เรียนเป็ นสาคัญ
น้าหนัก : ร้อยละ 5
วัตถุประสงค์ :
เพื่อติดตามความก้าวหน้าและความสาเร็จของสถาบันอุดมศึกษาในการจัดการศึกษาตามมาตรา
ิ ่
22 แห่งพระราชบัญญัตการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 ทีกาหนดไว้ว่า "การจัดการศึกษาต้องยึดหลักว่า
้ ้ ้ ่
ผูเรียนทุกคนมีความสามารถเรียนรูและพัฒนาตนเองได้ และถือว่าผูเรียนมีความสาคัญทีสุด "
คาอธิ บาย :
ป ร ะ สิ ท ธิ ภ า พ ก า ร ส อ น ที่ เ น้ น ผู้ เ รี ย น เ ป็ น ส า คั ญ ห ม า ย ถึ ง
่
การทีสถาบันอุดมศึกษากาหนดให้อาจารย์ประจาของสถาบันมีการจัดกระบวนการสอนทีคานึงถึงความแ ่
ิ ิ
ตกต่างเฉพาะตัวของนิสตนักศึกษา และจัดให้นิสตนักศึกษามีส่วนร่วมในกิจกรรมการสอนมากทีสุด เช่น ่
ก า ร เ ปิ ด โ อ ก า ส ใ ห้ ผู้ เ รี ย น ไ ด้ ค้ น ค ว้ า วิ จั ย โ ด ย อิ ส ร ะ ใ น รู ป โ ค ร ง ก า ร วิ จั ย ส่ ว น บุ ค ค ล
ก า ร เ ปิ ด โ อ ก า ส ใ ห้ ผู้ เ รี ย น มี โ อ ก า ส เ ลื อ ก เ รี ย น ไ ด้ ห ล า ก ห ล า ย วิ ช า ทั ้ง ใ น แ ล ะ น อ ก ค ณ ะ
โ ด ย ส ถ า บั น เ ปิ ด ร า ย วิ ช า เ ลื อ ก เ ส รี ที่ ค ร อ บ ค ลุ ม อ ง ค์ ค ว า ม รู้ ต่ า ง ๆ
้
การจัดประสบการณ์ทเี่ น้นผูเรียนเป็นสาคัญโดยการกาหนดจานวนหน่ วยกิตหรือจานวนชัวโมงเรียนภาค ่
119
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
ปฏิ บ ั ติ ใ นห้ อ งปฏิ บ ั ติ ก ารและ การฝึ ก ประสบการณ์ ภ าคสนามอย่ า งพอเพี ย ง มี ก ารจั ด สั ม มนา
ั ิ ้
จัดประชุมเชิงปฏิบตการ จัดทาโครงงาน มีการใช้เทคโนโลยีเพื่อพัฒนาการเรียนรูของอาจารย์และผู้เรียน
มี ก า ร เ รี ย น ก า ร ส อ น ท า ง เ ค รื อ ข่ า ย ค อ ม พิ ว เ ต อ ร์ (Internet)
้ ่ี ่ ิ ้ ่
มีหองสมุดและระบบสืบค้นข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์ทเพียงพอทีนิสตนักศึกษาจะศึกษาหาความรูเพิมเติมได้ด้
วยตนเอง
อาจารย์ ป ระจ า หมายถึ ง อาจารย์ ป ระจ าทุ ก ระดับ ได้ แ ก่ อาจารย์ ข้ า ราชการ
ี ั ้
อาจารย์พ นักงาน รวมถึงอาจารย์พ ิเ ศษที่มสญ ญาจ้างทังปี การศึกษา (จ้างไม่ต่ ากว่า 9 เดือ น) ทังนี้ ้
ั ่ ั ิ
ให้นบเฉพาะอาจารย์ประจาทีปฏิบตงานจริง ในปีงบประมาณ พ.ศ. 2552 โดยไม่รวมผูลาศึกษาต่อ ้
สถาบันอุดมศึกษาอาจมีแนวทางในทางการประเมินประสิทธิภาพการสอนที่เน้นผู้เรียน
เ ป็ น ส า คั ญ โ ด ย ใ ช้ ก า ร เ ก็ บ ข้ อ มู ล จ ริ ง จ า ก อ า จ า ร ย์ ป ร ะ จ า ข อ ง ส ถ า บั น
โดยพิจารณาจากการเขียนแผนการจัดประสบการณ์หรือการจัดกิจกรรมในชัวโมงการเรียนการสอน ่
่ ่
สั ด ส่ ว นจ านวนหน่ ว ยกิ ต หรื อ จ านวนชั ว โมงเรี ย นภาคปฏิ บ ั ติ กั บ ชั ว โมงเรี ย นในชั ้น เรี ย น
ก า ร ส า ร ว จ ข้ อ มู ล จ า ก นิ สิ ต นั ก ศึ ก ษ า แ ล ะ อ า จ า ร ย์ ป ร ะ จ า ข อ ง ส ถ า บั น
ั
หรือการวิจยหรือการประเมินผลหรือการจัดเก็บร่องรอยหลักฐานจากการศึกษาข้อมูลด้วยวิธการอื่นๆ ี
้ ั ้
ที่น่ า เชื่อ ถือ เช่ น การสัง เกตการเรียนการสอน การสั ง เกตวิธ ีก ารตัง ป ญ หาหรือ ตัง โจทย์ข องผู้ส อน
่
และพิจารณาจากงานทีผู้สอนมอบหมาย เป็ นต้น แล้วจัดทาสรุปผลดังกล่าวในระดับสถาบันอุดมศึกษา
่ ั
ซึงอาจจัดทาเป็นรายงานวิจยประเมินผลก็ได้
เกณฑ์การให้คะแนน
เกณฑ์การให้คะแนน
1 2 3 4 5
ดาเนินการได้ ดาเนินการได้ ดาเนินการได้ ดาเนินการได้ ดาเนินการได้
สาเร็จ ครบถ้วน สาเร็จ ครบถ้วน สาเร็จ ครบถ้วน สาเร็จ ครบถ้วน สาเร็จ ครบถ้วน
1-3 ประเด็น 4 ประเด็น 5 ประเด็น 6 ประเด็น ้
ทัง 7 ประเด็น
โดยกาหนดประเด็นการพิจารณาความสาเร็จ ดังนี้
ประเด็นที่ สถาบัน อุด มศึกษามีการส่งเสริม ทาให้คณาจารย์ป ระจ าส่ว นใหญ่ (อย่างน้ อย ร้อยละ 75 ของคณาจารย์ปร
1 รูเ้ ป้าหมายของการจัดการศึกษา และหลักสูตรการศึกษาอุดมศึกษา และดาเนินการได้ตามแนวทางทีกาหนด
่
ประเด็นที่ ส ถ า บั น อุ ด ม ศึ ก ษ า มี ม า ต ร ก า ร ท า ใ ห้ ค ณ า จ า ร ย์ ป ร ะ จ า ส่ ว น ใ ห ญ่ ( อ ย่ า ง น้ อ ย ร้ อ ย ล ะ 7 5 ข
2 ด า เ นิ น ก า ร วิ เ ค ร า ะ ห์ ศั ก ย ภ า พ ข อ ง ผู้ เ รี ย น แ ล ะ เ ข้ า ใ จ ผู้ เ รี ย น
ั
และนาผลการวิเคราะห์ศกยภาพผูเ้ รียนนี้มาปรับปรุงแผนการสอนในแต่ละรายวิชาและแต่ละภาคการศึกษาให้มความ ี
ี ั
ประเด็นที่ สถาบันอุดมศึกษาจัดให้มการสารวจหรือการวิจยหรือการประเมินประสิทธิภาพการสอนทีเ่ น้นผูเ้ รียนเป็ นสาคัญของค
120
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
3 และน าข้อมู ลที่ได้ ม าปรับ ปรุ งพัฒนาการจัด การสอนของคณาจารย์ ประจ าส่ ว นใหญ่ (อย่ า งน้ อ ย ร้อ ยละ 75
่ี ้
ให้เป็ นการจัดประสบการณ์ ทเน้นผูเรียนเป็ นสาคัญได้ โดยการลดสัดส่วนการถ่ายทอดความรูของอาจารย์ และ ้
่ ้
และการแลกเปลียนเรียนรูระหว่างผูเ้ รียนให้มากขึน ้
ประเด็นที่ สถาบั น อุ ด มศึ ก ษามี ก ารส่ ง เสริ ม สนั บ ส นุ นท าให้ ค ณาจารย์ ป ระจ าส่ ว นใหญ่ (อย่ า งน้ อ ยร้ อ ยละ 75
4 มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยี ในการพัฒนาการเรียนรูของตนเองและผูเ้ รียน ้
ประเด็นที่ สถาบั น อุ ด มศึ ก ษามี ก ารส่ ง เสริ ม สนั บ สนุ นท าให้ ค ณาจารย์ ป ระจ าส่ ว นใหญ่ (อย่ า งน้ อยร้ อ ยละ 75
5 ประเมินผลการจัดการสอนของคณาจารย์ ประจ าของสถาบันที่สอดคล้ องกับสภาพการเรียนรู้ท่ีจ ัดให้ผู้เรียนแล
โดยเป็ นการประเมิ น เพื่ อ พั ฒ นาการเรี ย นรู้ แ ละการประเมิ น เพื่ อ ตั ด สิ น ผลการเรี ย นรู้ ท่ี ค านึ ง ถึ ง ความ
่ ่ ่
และสามารถนาผลทีได้มาปรับเปลียนการจัดการสอน เพือพัฒนาผูเ้ รียนให้เต็มตามศักยภาพได้
ประเด็นที่ ส ถ า บั น อุ ด ม ศึ ก ษ า มี ก า ร ส่ ง เ ส ริ ม ท า ใ ห้ ค ณ า จ า ร ย์ ป ร ะ จ า ส่ ว น ใ ห ญ่ ( อ ย่ า ง น้ อ ย ร้ อ ย ล ะ 7 5 ข
6 ั ่ ่ ้ ั
ทางานวิจยเพือพัฒนาสือและการเรียนรูของผูเ้ รียน และนาผลการวิจยไปใช้เพือพัฒนาผูเ้ รียน ่
ประเด็นที่ ส ถ า บั น อุ ด ม ศึ ก ษ า มี ก า ร ส่ ง เ ส ริ ม ส นั บ ส นุ น ใ ห้ ค ณ า จ า ร ย์ ส่ ว น ใ ห ญ่ ( อ ย่ า ง น้ อ ย ร้ อ ย ล ะ 7 5 ข
7 ่
มีการนาเสนอผลการประเมินการเรียนการสอนมาปรับปรุงเปลียนแปลงการเรียนการสอนเพือพัฒนาผูเ้ รียนให้เต็มศัก ่
รายละเอียดข้อมูลพื้นฐาน :
ผลการดาเนิ นงานในอดีต ปี งบประมาณ พ.ศ.
ั
ข้อมูลพื้นฐานประกอบตัวชี้วด หน่ วยวัด
2549 2550 2551
่ ้
ประสิทธิภาพของการสอนทีเน้นผูเรียน ระดับความ - - -
เป็ นสาคัญ สาเร็จ
แหล่งข้อมูล / วิ ธีการจัดเก็บข้อมูล :
1 เ อ ก ส า ร ห ลั ก ฐ า น ที่ แ ส ด ง ก า ร จั ด โ ค ร ง ก า ร / กิ จ ก ร ร ม ที่ ยื น ยั น ว่ า ส ถ า บั น อุ ด ม ศึ ก ษ
่ ่ ั ี
โดยสรุปรายงานผลการดาเนินงานซึงแสดงข้อมูลทีชดเจนว่าอาจารย์ประจาส่วนใหญ่มความรู้ ความเข้าใจทีจะดาเนินการได ่
่ ่ ้ ่
2 เอกสาร หลักฐานทีแสดงมาตรการทีสถาบันอุดมศึกษากาหนดขึนเพือให้อาจารย์ประจาส่วนใหญ่ดาเนินการวิเคราะห์ศกยภ ั
ู่ ื ่ ่ ่ ่
3 มีคมอหรือเอกสาร หลักฐานอืนทีสถาบันจัดทา เพือเป็ นแนวทางให้คณาจารย์และผูเ้ กียวข้อง ในระดับสถาบัน /คณะ/สานัก ส
4 เอกสาร หลัก ฐานการสรุ ป รายงานผลการด าเนิ น งานหรือ เอกสาร หลัก ฐานอื่น ซึ่ง แส ดงข้อ มู ล ที่ช ัด เจนว่ า อาจ
ี
และนาผลมาปรับปรุงแผนการสอนในแต่ละรายวิชาและแต่ละภาคการศึกษาให้มความเหมาะสมยิงขึน ่ ้
่
5 เอกสาร หลักฐานอธิบายรายละเอียดและแสดงกระบวนการได้มาซึงข้อมูลของการสรุปผลสาเร็จตามประเด็นนี้ เช่น ขันตอน ้
เป็ นต้น
6 เอกสาร หลัก ฐานที่แ สดงวิธีก ารที่ส ถาบัน อุ ด มศึก ษาได้ด าเนิ น การเพื่อ ให้ไ ด้ข ้อ มูล เกี่ย วกับ ประสิท ธิภ าพการสอน
่ ้ ิ ่ ่
หรือการประเมินประสิทธิภาพ ทีควรออกแบบการเก็บข้อมูลจากผูสอนและนิสตนักศึกษาหรือบุคคลอืน เพือเป็ นการสอบทาน
7 เ อ ก ส า ร ห ลั ก ฐ า น ก า ร ร า ย ง า น ผ ล ก า ร ส า ร ว จ ห รื อ ผ ล ก า ร วิ จั ย ห รื อ ผ ล ก า ร ป ร ะ เ มิ น ป ร ะ
้ ี
พร้อมทังเอกสาร/หลักฐานว่าได้มการนาผลมาใช้ปรับปรุงพัฒนาการจัดการสอนของอาจารย์ประจาส่วนใหญ่ได้
่
8 เอกสาร หลั ก ฐานประกอบอื่ น ๆ เช่ น แผนการจั ด ประสบการณ์ ห รื อ การจั ด กิ จ กรรมในชั ว โมงการเรี ย นการ
่
จ านวนชัว โมงเรีย นภาคปฏิบ ัติใ นห้ อ งปฏิบ ัติก ารและ การฝึ กประสบการณ์ ภ าคสนาม โครงงานของนิ ส ิต นั ก ศ
121
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
่ ่
พร้อมหลักฐานทีอธิบายรายละเอียดและแสดงกระบวนการได้มาซึงข้อมูลของการสรุปผลสาเร็จตามประเด็น เช่น ขันตอนแ ้
เป็ นต้น
9 เอกสาร
่ ั
หลักฐานทีแสดงว่าสถาบันอุดมศึกษาได้นาผลการสารวจหรือการวิจยหรือการประเมินประสิทธิภาพมาใช้ปรับปรุงพัฒนาให้อ
่ ่
พร้อมหลักฐานทีอธิบายรายละเอียดและแสดงกระบวนการได้มาซึงข้อมูลของการสรุปผลสาเร็จตามประเด็นนี้ เช่น ขันตอนแ ้
เป็ นต้น
10 เอกสาร หลั ก ฐานที่ ย ื น ยั น ได้ ว่ า อาจารย์ ป ระจ าส่ ว นใหญ่ ข องสถาบั น ใช้ ผ ลจากการติ ด ตามและประเมิ น ผล
่ ่
พร้อมหลักฐานทีอธิบายรายละเอียดและแสดงกระบวนการได้มาซึงข้อมูลของการสรุปผลสาเร็จตามประเด็นนี้ เช่น ขันตอนแ ้
เป็ นต้น
ั ่ ่ ้ ่ ั
11 เอกสาร หลักฐานรายงานผลการวิจยเพือพัฒนาสือและพัฒนาการเรียนรูของผูเ้ รียนทีอาจารย์ประจา ได้จดทาในปี งบประมา
่ ั ั ้
12 เอกสาร หลักฐานทีแสดงว่าอาจารย์ประจา นาผลงานวิจยดังกล่าวไปใช้พฒนาผูเรียนในสถาบันอุดมศึกษาได้ พร้อมหลัก
้ ี
ขันตอนและช่วงระยะเวลาการเก็บข้อมูล กลุ่มตัวอย่าง แบบสารวจ/แบบสอบถาม/แบบประเมิน วิธการวิเคราะห์ผล เป็ นต้น
่
13 เอกสาร หลักฐานการรายงานสรุปหรือแผนภาพทีแสดงให้เห็นความเชื่อมโยงว่าสถาบันอุดมศึกษาได้ดาเนินการวิเครา
่
และ/หรือระดับคณะทีนามาจัดทารายงานสรุปผลการดาเนินงานโดยรวมของสถาบัน
14 เอกสาร หลักฐานการรายงานสรุปผลการดาเนินงานโดยรวมของสถาบันจากการดาเนินงานในปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
้ ั ้ ั
ชื่อผูกากับดูแลตัวชี้วดและผูจดเก็บข้อมูล
ชื่อ-สกุล สถานะภาพ ตาแหน่ ง เบอร์ติดต่อ
ผศ.ดร.พนมพร ้ ้ั ่
ผูกากับดูแลตัวชีวด รองอธิการบดีฝายวิชาการ 08 - 1708 -
จินดาสมุทร์ 5053
ั
ผศ.อนุรตน์ ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล คณบดีคณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 08 - 1974 -
สายทอง 8685
นายประสิทธิ ์ ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล คณบดีคณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ 08 - 1965 -
คะเลรัมย์ 5683
ผศ.ชาคริต ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล คณบดีคณะวิทยาการจัดการ 08 - 1975 -
ชาญชิตปรีชา 6678
ดร.สมศักดิ ์ ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล คณบดีคณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม 08 - 1975 -
เจริญสุข 6433
รศ.ดร.หาญชัย ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล คณบดีคณะเทคโนโลยีการเกษตร 08 - 1975 -
อัมภาผล 6244
ผศ.ดร.มารศรี ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล คณบดีคณะครุศาสตร์ 08 - 6640 -
กลางประพันธ์ 0853
ิ
ผศ.ศิรชาติ ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล ้
ผูอานวยการสานักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน 08 - 1872 -
ศรีวงษา 7835
ผศ.ดร.สาราญ ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล ้ ั
ผูอานวยการสถาบันวิจยและพัฒนา 08 – 9942 -
กาจัดภัย 6583
ผศ.ดร.ประยูร ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล ้ ้
ผูอานวยการโครงการจัดตังบัณฑิตวิทยาลัย 08 - 1919 -
บุญใช้ 6026
ผศ.สมบูรณ์ ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล ั
หัวหน้างานวิจยสถาบันและสารสนเทศ 08 – 4428 -
122
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
ชาวชายโขง 5407
นายวุฒพงษ์
ิ ผูจดเก็บข้อมูล
้ั ่ ่
หัวหน้าฝายงานพัฒนาระบบงานคอมพิวเตอร์และสารสนเทศเพือการบริหาร 08 - 1873 -
พันธุมนันท์ 6880
ประเด็นการประเมิ นผล : หลักสูตรและการเรียนการสอน
ั
ตัวชี้วดที่ 18 ระดับความสาเร็จของการพัฒนาและปรับปรุงกระบวนการที่สร้างคุณค่า
น้าหนัก : ร้อยละ 2
วัตถุประสงค์ :
่ ่
เพื่อให้สถาบันอุดมศึกษามีการพัฒนาปรับปรุงกระบวนการทีสาคัญทีจะสามารถสร้างประโยชน์ใ
ู้ ั ้ ี ้ ั
ห้แก่ผรบบริการหรือผูมส่วนได้ส่วนเสีย รวมทัง จะนาไปสู่การบรรลุพนธกิจหลักของสถาบันอุดมศึกษา
คาอธิ บาย :
ก ร ะ บ ว น ก า ร ที่ ส ร้ า ง คุ ณ ค่ า ห ม า ย ถึ ง
่ ี ั ิ
กระบวนการทีมความสาคัญสูงสุดในการปฏิบตตามภารกิจของสถาบันอุดมศึกษาและสร้างคุณค่าให้แก่ผู้
รับ บริก ารและผู้ ม ีส่ ว นได้ ส่ ว นเสี ย มัก เป็ น กระบวนการที่เ กี่ ย วข้ อ งกับ บุ ค ลากรส่ ว นใหญ่
ซึ่ง มีไ ด้ ห ลายกระบวนการ หลายลัก ษณะที่แ ตกต่ า งกัน ตามภารกิจ ของสถาบัน ฯ เช่ น
กระบวนการจัดการเรียนการสอน กระบวนการจัดหรือพัฒนาหลักสูตร เป็นต้น
ข้ อ ก า ห น ด ที่ ส า คั ญ ข อ ง ก ร ะ บ ว น ก า ร ที่ ส ร้ า ง คุ ณ ค่ า ห ม า ย ถึ ง
่ ั
สิงที่เป็ นปจจัยสาคัญต่อความสาเร็จ ของกระบวนการที่สร้างคุณค่าตามที่สถาบันอุดมศึกษากาหนดขึ้น
ั
โดยต้อ งสอดคล้อ งกับความคาดหวังหรือความต้อ งการของผู้รบบริการและผู้มส่ว นได้ส่ว นเสีย ทังนี้ ี ้
ข้ อ ก า ห น ด ที่ ส า คั ญ ข อ ง ก ร ะ บ ว น ก า ร ที่ ส ร้ า ง คุ ณ ค่ า อ า จ มี ม า ก ก ว่ า 1 ข้ อ ก็ ไ ด้ เ ช่ น
ิ ั ี
นิสตนักศึกษาคาดหวังว่าจะได้รบการศึกษาที่มคุณภาพได้มาตรฐาน ข้อกาหนด ที่สาคัญในเรื่องนี้คอ ื
การจัด หลัก สู ต รการเรีย นการสอนที่เ น้ น ผู้เ รีย นเป็ น ส าคัญ อาจารย์ผู้ส อน แหล่ ง ค้น คว้า เป็ น ต้ น
ซึ่ ง ห ลั ง จ า ก ไ ด้ ข้ อ ก า ห น ด แ ล้ ว
สถาบันอุดมศึกษาจะนามาออกแบบกระบวนการและจัดทาเป็นมาตรฐานการปฏิบตงานต่อไป ั ิ
เกณฑ์การให้คะแนน :
้
กาหนดเกณฑ์การให้คะแนนเป็นระดับขันความสาเร็จ (milestones) 5 ระดับ
พิจารณาจากความก้าวหน้าและความสาเร็จของขันตอนการดาเนินงานตามเป้าหมายแต่ละระดับ ดังนี้
้
้
ระดับขันของความสาเร็จ (Milestone)
ระดับคะแนน
้ ้ ้ ้
ขันตอนที่ 1 ขันตอนที่ 2 ขันตอนที่ 3 ขันตอนที่ 4 ้
ขันตอนที่ 5
1
2
123
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
3
4
5
124
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
โดยที่ :
ระดับความสาเร็จ เกณฑ์การให้คะแนน
1 สถาบัน อุ ด มศึก ษามีก ารก าหนดกระบวนการที่ส ร้ า งคุ ณ ค่ า ซึ่ ง เป็ น กระบวนการที่ส่ ง ผลโดยตรงต่ อ
ส อ ด ค ล้ อ ง กั บ ค ว า ม ค า ด ห วั ง แ ล ะ ค ว า ม ต้ อ ง ก า ร ข อ ง ผู้ รั บ บ ริ ก า ร แ ล ะ ผู้ มี ส่ ว น ไ ด้ ส่ ว น เ
่
ช่วยลดค่าใช้จ่ายในการดาเนินงานของสถาบัน โดยมีการวิเคราะห์ความเชือมโยงระหว่างกระบวนการทีสร้าง ่
2 ่ ่
สถาบันอุดมศึกษามีการจัดทาข้อกาหนดทีสาคัญของกระบวนการทีสร้างคุณค่าจากความคาดหวังและความต
3 สถาบันอุดมศึกษามีการออกแบบกระบวนการจากข้อกาหนดทีสาคัญ ่ ้
ตามขันตอนที่ 2 และจัดท
่ ึ ้ ่
โดยร่วมกันทาหน้าทีศกษาความเป็ นไปได้ พิจารณาความคุมค่า ความเสียง และกรอบระยะเวลาในการดาเน
4 สถาบั น อุ ด มศึ ก ษามี ก ารปรับ ปรุ ง กระบวนการตามคู่ ม ื อ การปฏิ บ ั ติ ง าน เพื่ อ ท าให้ ง านมี ป ระสิ ท
และมีการติดตามความก้าวหน้าการดาเนินงานอย่างสม่าเสมอ เช่น มีแผนหรือมาตรการลดค่าใช้จ่ายของหน่ว
5 ส ถ า บั น อุ ด ม ศึ ก ษ า มี ก า ร ก า กั บ ติ ด ต า ม แ ล ะ ป ร ะ เ มิ น ผ
้ ี ่ ิ
และจัดทารายงานผลการปรับปรุงกระบวนการเสนอต่อผูมอานาจเพือให้พจารณาและให้ขอเสนอแนะทีจะเป็ น ้ ่
พ.ศ. 2553 ต่อไป
125
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
รายละเอียดข้อมูลพื้นฐาน :
ผลการดาเนิ นงานในอดีต
ข้อมูลพื้นฐานประกอบตัวชี้วด
ั หน่ วยวัด ปี งบประมาณ พ.ศ.
2549 2550 2551
่
ระดับความสาเร็จของการพัฒนาและปรับปรุงกระบวนการทีสร้างคุณค่า ระดับความสาเร็จ
- - -
แหล่งข้อมูล / วิ ธีการจัดเก็บข้อมูล :
่ ่ ่ ่ ่
เอกสาร หลักฐานทีแสดงรายชือของกระบวนการทีสร้างคุณค่าทีสถาบันอุดมศึกษากาหนดเพือดาเนินการในปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
เ อ ก ส า ร ก า ร วิ เ ค ร า ะ ห์ ห รื อ เ อ ก ส า
หลั ก ฐานอื่ น ที่ แ สดงให้ เ ห็ น ความเชื่ อ มโยงของกระบวนการที่ ส ร้ า งคุ ณ ค่ า กั บ ผลกระทบโดยตรงต่ อ เป้ าประสงค์ เ ชิ ง ยุ ท ธศาส
้ั ้ ี่
และพันธกิจหลักของสถาบัน แสดงความสอดคล้องกับความคาดหวังและความต้องการของผูรบบริการและผูมสวนได้สวนเสีย ่
่ ่ ่
เอกสารการวิเคราะห์ หรือเอกสาร หลักฐานทีแสดงให้เห็นได้ว่ากระบวนการทีสร้างคุณค่าทีได้วเิ คราะห์ ่
ความเชือมโยงสอดคล้อ งนัน้
่ ี ้ึ
จะส่งผลให้เกิดประสิทธิภาพการทางานทีดขนและช่วยลดค่าใช้จ่าย ในการดาเนินงานของสถาบัน
่ ่
เอกสารการจัดทาข้อกาหนดทีสาคัญของกระบวนการทีสร้างคุณค่าจากความคาดหวังและความต้องการของผูรบบริการ ้ั
่ ื ั ิ ่ ี ั ิ ่
เอกสารคูมอการการปฏิบตงานของบุคลากรทุกระดับของสถาบันอุดมศึกษาเพือให้มการปฏิบตตามกระบวนการทีสร้างคุณค่าและข้อกาหนดที่สาคัญ
่ ้ั ่ ั ่ ึ ้
เอกสาร หลักฐานทีแสดงว่าสถาบันอุดมศึกษาได้กาหนดผูรบผิดชอบทีชดเจนและมอบหมายให้ทาหน้าทีศกษาความเป็ นไปได้ พิจารณาความคุมค่ า
่ ่ ่
ความเสียง และกรอบระยะเวลาในการดาเนินกระบวนการ ครบถ้วนตามกระบวนการทีสร้างคุณค่าทีสถาบันกาหนดในปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
่
เอกสาร หลักฐานทีแสดงระบบและกลไกในการติดตามความก้าวหน้าการดาเนินงาน อย่างน้อยทุกไตรมาส หรือทุก 6 เดือน
่ ้ ี ่ ั
เอกสาร หลักฐานทีแสดงการแต่งตังคณะกรรมการติดตามความก้าวหน้า หรือการมอบหมายให้มบุคคลหรือคณะบุคคลทาหน้าทีดงกล่าว
่ ่ ่ ื
เอกสาร หลักฐานทีแสดงการรายงานสรุปผลการติดตามความก้าวหน้าตามระยะเวลาทีกาหนด และหลักฐานทียนยันได้ว่า
สถาบันอุดมศึกษาได้นาผลดังกล่าวมาปรับปรุง
่ ่ ่ ู้ ั ั ้ ี
เอกสาร หลักฐานทีแสดงวันทีหรือช่วงระยะเวลาทีผรบผิดชอบได้จดทารายงานผลการปรับปรุงกระบวนการเสนอต่อผูมอานาจ
่ ้ ี ้ ่
บันทึกการประชุมหรือรายงานการประชุมหรือ เอกสาร หลักฐานทีแสดงข้อมูลผลการพิจารณาของผูมอานาจ รวมทังข้อเสนอแนะทีสถาบัน
่
อุดมศึกษาจะสามารถนาไปใช้เป็ นแนวทางในการกาหนดกระบวนการทีสร้างคุณค่าในปี งบประมาณ พ.ศ. 2553 ได้ต่อไป
้ ั ้ ั
ชื่อผูกากับดูแลตัวชี้วดและผูจดเก็บข้อมูล
ชื่อ-สกุล สถานะภาพ ตาแหน่ ง เบอร์ติดต่อ
ผศ.ดร.ชนินทร์ ้ ้ั ่
ผูกากับดูแลตัวชีวด รองอธิการบดีฝายวางแผนและพัฒนา 08 - 1261 -
วะสีนนท์ 4949
ผศ.ดร.มารศรี ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล คณบดีคณะครุศาสตร์ 08 – 6640 -
126
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
กลางประพันธ์ 0853
ั
ผศ.อนุรตน์ ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล คณบดีคณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 08 – 1974 -
สายทอง 8685
นายประสิทธิ ์ ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล คณบดีคณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ 08 – 1965 -
คะเลรัมย์ 5683
ผศ.ชาคริต ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล คณบดีคณะวิทยาการจัดการ 08 – 1975 -
ชาญชิตปรีชา 6678
ดร.สมศักดิ ์ ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล คณบดีคณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม 08 – 1975 -
เจริญสุข 6433
รศ.ดร.หาญชัย ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล คณบดีคณะเทคโนโลยีการเกษตร 08 – 1975 -
อัมภาผล 6244
นายนิกร สุขปรุง ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล ้
ผูอานวยการสานักงานอธิการบดี 08 - 7693 -
3867
นายสุนทร ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล ้
ผูอานวยการสานักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ 08 - 3141 -
ไชยชนะ 0403
ผศ.ศิรชาติิ ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล ้
ผูอานวยการสานักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน 08 - 1872 -
ศรีวงษา 7835
นายเกษม ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล ้
ผูอานวยการกองนโยบายและแผน 08 - 9940 -
บุตรดี 6996
นางนงเยาว์ ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล ้
ผูอานวยการกองกลาง 08 - 6631 -
จารณะ 9191
นายภคพล ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล ้
ผูอานวยการกองพัฒนานักศึกษา 08 - 1261 -
ั
คติวฒน์ 2894
นายรัฐพล ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล ้
ผูอานวยการสถาบันภาษา ศิลปะและวัฒนธรรม 08 – 7950 -
ฤทธิธรรม 5254
ผศ.ดร.สาราญ ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล ้ ั
ผูอานวยการสถาบันวิจยและพัฒนา 08 – 9942 -
กาจัดภัย 6583
ผศ.ดร.ประยูร ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล ้ ้
ผูอานวยการโครงการจัดตังบัณทิตวิทยาลัย 08 – 1919-
บุญใช้ 6026
ผศ.สมบูรณ์ ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล ั
หัวหน้างานวิจยสถาบันและสารสนเทศ 08 - 4297 -
ชาวชายโขง 0047
นางสาวอังคณา ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล ิ
หัวหน้างานบริหารบุคลและนิตการ 08 - 4793 -
ิ
ศิรกุล 6470
นายวุฒพงษ์ ิ ผูจดเก็บข้อมูล
้ั ่ ่
หัวหน้าฝายงานพัฒนาระบบงานคอมพิวเตอร์และสารสนเทศเพือการบริหาร 08 - 1873 -
พันธุมนันท์ 6880
นางสาวอรอนงค์ ผูจดเก็บข้อมูล
้ั นักวิเคราะห์นโยบายและแผน 08 – 4166 –
ไชยมาศ 5181
นางอมรรัตน์ ้ั
ผูจดเก็บข้อมูล นักวิเคราะห์นโยบายและแผน 08 - 9353 -
ตุ่นกลิน่ 3421
127
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
รายละเอียดตัวชี้วดตามคารับรองการปฏิ บติราชการของมหาวิ ทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ั ั
ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2552
128
ก.พ.ร.
สานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ